http://repositorio.febab.org.br/files/original/24/3308/2343-2360-1-PB.pdf 77ce2dd04be2350f98a8fd72a6073fa3 PDF Text Text REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO INFANTIL DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CHAPECÓ: Aprendizagem Baseada em Problemas Orestes Trevisol Neto (UDESC) - orestes_tn@hotmail.com Críchyna da Silva Madalena (Unochapecó) - crichyna.sm@gmail.com Caroline Miotto Pecini (Instituição - a informar) - bibliotecapm@chapeco.sc.gov.br Resumo: Descreve o projeto de revitalização do espaço Infantil da Biblioteca Pública do município de Chapecó. Desenvolvido em parceria pelo curso de Biblioteconomia da Unochapecó e Biblioteca na da disciplina de Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas, entre os meses junho e novembro de 2018. Como resultado da ação a biblioteca ganhou um espaço mais atraente, dinâmico, alegre, aberto a toda comunidade. Os alunos aplicaram os conhecimentos aprendidos ao longo do curso, associando teoria/prática e vivenciando os desafios enfrentados pelos gestores das bibliotecas públicas. Palavras-chave: Biblioteca Pública. Revitalização. Aprendizagem Eixo temático: Eixo 6: Gestão de bibliotecas Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) baseada em problema. Projeto de �XXVIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação Vitória, 01 a 04 de outubro de 2019. REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO INFANTIL DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CHAPECÓ: Aprendizagem Baseada em Problemas Resumo: Descreve o projeto de revitalização do espaço Infantil da Biblioteca Pública do município de Chapecó. Desenvolvido em parceria pelo curso de Biblioteconomia da Unochapecó e Biblioteca na da disciplina de Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas, entre os meses junho e novembro de 2018. Como resultado da ação a biblioteca ganhou um espaço mais atraente, dinâmico, alegre, aberto a toda comunidade. Os alunos aplicaram os conhecimentos aprendidos ao longo do curso, associando teoria/prática e vivenciando os desafios enfrentados pelos gestores das bibliotecas públicas. Videografia: ( ) Sim (x) Não Introdução: A ideia de revitalizar o espaço infantil da Biblioteca Pública Neiva Maria Costela (Chapecó – SC) surgiu quando os alunos realizaram o estágio obrigatório na biblioteca e perceberam a necessidade de reformulação do setor. Esse anseio dos estudantes foi percebido pelos professores no seminário de apresentação do estágio. Assim, os professores do curso tiveram a ideia de aplicar esse interesse dos alunos na disciplina de Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas. Por ser uma disciplina baseada em problemas, cujo seu resultado final é a construção de um produto final (conhecimento aplicado), entendeu-se que seria apropriado desenvolver o projeto na referida biblioteca. Observa-se que as bibliotecas públicas brasileiras enfrentam dificuldades financeiras, de infraestrutura e de pessoal, o que implica diretamente na oferta de serviços e na sua imagem. Conscientes dessa realidade, os estudantes foram desafiados a repensar o espaço infantil, arrecadar fundos para o projeto e executar a ação num período 10 semanas (30/07/2018 a 6/10/2018). Portanto, foram associadas atividades de ensino e extensão, uma vez que professores e alunos aplicaram os conhecimentos visando prestação de serviço para a comunidade. Essa interação entre universidade e comunidade é imprescindível, pois permite que os alunos vivenciem experiências que se aproximam da realidade profissional e dos desafios enfrentados pelos gestores das bibliotecas públicas. Destaca-se que o projeto foi executado por docentes e estudantes vinculados ao curso de Biblioteconomia da Unochapecó, o qual funciona na modalidade a distância. Sendo assim, rompe-se com o estigma de que há pouco envolvimento dos �estudantes da Educação a Distância (EaD) com o curso e a profissão. Nesse sentido, evidencia-se a possibilidade desse tipo de práticas com estudantes de EaD. Relato da experiência: A Biblioteca Pública Municipal Neiva Maria Andreatta Costella foi criada na década de 40 no município de Chapecó, no extremo oeste de Santa Catarina. Em 2018 a biblioteca comemorou 75 anos de existência, atualmente seu prédio está localizado no centro da cidade e atende a comunidade chapecoense. Foram realizados mais de 25 mil cadastros de usuários, desses mais de seis mil estão ativos. Em 1984 a biblioteca passou a se chamar Biblioteca Pública Municipal Neiva Maria Andreatta Costella (PREFEITURA DE CHAPECÓ, 2018) A biblioteca está subordinada à Secretaria de Cultura, é mantida pelo poder público municipal, estando dividida nos seguintes setores: empréstimo, pesquisa, processamento técnico e restauração. Sua equipe é composta doze pessoas e sua gestora possui formação em Biblioteconomia. A biblioteca atende das 8h às 19h, sem fechar ao meio dia, de segunda a sexta-feira. Em 2018 a biblioteca foi espaço de experiência e aprendizagem para os alunos do Curso de Biblioteconomia da UnoChapecó, pois nove alunos realizaram o estágio obrigatório nela. No segundo semestre de 2018, o curso de Biblioteconomia e a Biblioteca firmaram uma parceria que objetivou a revitalização do espaço infantil da biblioteca, no qual os estudantes da disciplina Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas, acompanhados da professora, tutor e bibliotecária desenvolvem um projeto para melhorar o espaço infantil. O curso de Biblioteconomia da Unochapecó, apresenta uma grade curricular composta por 12 módulos que correspondem a três anos de formação, totalizando 2.625 horas. Durante os primeiros oito módulos ocorrem os componentes curriculares denominados de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), sendo que em cada módulo é abordado um tema diferente (UNOCHAPECÓ, 2018). Ao longo do componente, os estudantes são orientados pelos professor(a) e tutor(a) a desenvolverem um trabalho acadêmico em equipe que possui quatro etapas: Diagnóstico (identificação de um problema), Hipóteses (formulação de hipóteses com base no problema), Desenvolvimento (pesquisa para resolver o problema com base na hipótese), Solução (como será resolvido o problema diante da hipótese apresentada). Realizadas essas etapas os alunos apresentam um produto final (Banner, Vídeo, Tutorial, Ação social, Prática, etc.) e socializam como os colegas no seminário de ABP no final da disciplina (encontro presencial). Diante do exposto, no sétimo módulo a professora do componente, Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas apresentou a proposta de revitalização do espaço infantil da Biblioteca Pública Municipal Neiva Maria Andretta Costela. Na sequência, os 18 estudantes foram divididos em 5 grupos, sendo instigados a pesquisar na literatura científica e em outras fontes (blogs, mídias sociais, visitas a bibliotecas) ideias que poderiam ser aplicadas no espaço infantil, atentando para os seguintes aspectos: acervo, layout, mobiliário, cores, brinquedos, jogos, tudo que estivesse relacionado com esse ambiente. �Visando a compra materiais e objetos para ação criou-se uma Vakinha online tendo como meta a soma de 1.000,00 reais (figura 1). Cada grupo de alunos ficou responsável por trazer novos objetos (brinquedos, livros, jogos rtc.) ao novo espaço. Figura 1 – Cadastro da Vakinha. Fonte: Vakinha (2018). Foi necessário firmar parcerias na execução do projeto, no qual, contatou-se o curso de graduação em Artes Plásticas da Unochapecó, a empresa MetalPox (especializada em móveis para bibliotecas) e o arquiteto Matheus Marçaro. Por intermédio da coordenação do curso de Artes, a acadêmica Letícia Paz criou uma arte que foi pintada em uma das paredes do espaço, a empresa MetalPox doou uma estante de livros kids e o arquiteto Matheus acompanhou a execução do projeto, orientando desde a concepção do espaço até as atividades práticas. Para ampliar a visibilidade do projeto várias ações foram desenvolvidas, desde a divulgação da Vakinha na Fan Page do curso de Biblioteconomia Unochapecó (Facebook) e Fan Page do Conselho Regional de Biblioteconomia - 14 Região (CRB-14), como também, o envio de e-mail para toda a comunidade acadêmica da Unochapecó e a divulgação do projeto no programa de televisão Ver Mais Chapecó. Por meio dessa divulgação ultrapassou-se a meta estipulada, chegando a soma de 1.115,00 reais. O período de arrecadação ocorreu de 13/08/2018 a 29/09/2018. Depois de atingida a meta, a professora, o tutor e a bibliotecária realizaram a compra dos materiais (tintas, pinceis almofadas, tatame, caixas organizadoras e cortina) para que os alunos pudessem a executar o projeto (figura 2). No dia 6 de outubro, os alunos da disciplina colocaram a mão na massa, acompanhados da bibliotecária e do arquiteto eles organizaram o espaço, pintaram as paredes, estantes, mesa e apresentaram os objetos doados (livros, brinquedos, jogos). Esse momento teve duração de 4 horas e contou com participação ativa de todos os alunos (figura 2). Depois desse dia, a equipe da biblioteca finalizou o projeto colocando tudo em ordem como planejado. �Figura 2 – Compra dos materiais e execução da ação. Fonte: elaborado pelos autores (2018). No dia 24 de novembro de 2018, aconteceu a inauguração oficial do espaço, integrando as atividades alusivas em comemoração a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca. Nesse dia, uma turma de crianças de uma escola pública esteve presente para conhecer o novo espaço. Todos os envolvidos ficaram felizes com o resultado final, inclusive as crianças que foram as primeiras a visita-lo. Na figura 3 apresenta-se a imagem de como era o espaço infantil, um ambiente pouco atrativo e sem vida. Figura 3 – Espaço antes da intervenção. Fonte: elaborado pelos autores (2018). Na figura 4, observa-se o mesmo espaço, mais alegre e divertido. Para deixálo assim, foi preciso pintar as paredes e estantes, acrescentar novos elementos como: tatame, almofadas, cortina, caixas organizadoras, brinquedos, jogos e uma arte na parede. Essa transformação foi concretizada em virtude do dinheiro �arrecado com as doações da vakinha, com as parcerias firmadas, com os esforços dos estudantes, professores e equipe da biblioteca. Figura 5 – Espaço depois da intervenção. Fonte: elaborado pelos autores (2018). Como resultado final obteve-se um espaço mais atraente, dinâmico, alegre e aberto a toda comunidade. Destaca-se que todos os envolvidos na ação ficaram felizes com o resultado e acreditam que o espaço pode instigar o gosto pela leitura e atrair mais crianças para a biblioteca. Considerações Finais: Com o desenvolvimento deste projeto buscou-se associar a teoria e a prática na disciplina de Aprendizagem Baseada em Problemas VII, aplicando a metodologia ativa de aprendizagem no curso de Biblioteconomia. Demonstrando aos discentes os desafios que eles podem enfrentar nos seus futuros locais de trabalho. Instigou-se o desenvolvimento de uma atuação e postura profissional criativa, proativa e colaborativa na resolução de um problema de ordem prática. Observou-se que os alunos ficaram motivados com o desafio proposto, perceberam sentido no que estavam fazendo e se sentiram coautores no desenvolvimento do projeto, facilitando a assimilação da teoria com a prática. Espera-se que a experiência socializada estimule mais projetos, bem como, discussões em diferentes instâncias por parte dos bibliotecários, docentes, discentes e cursos de Biblioteconomia a fim de desenvolverem ações conjuntas que valorizem as bibliotecas e seus profissionais. A ação foi positiva por fortalecer a imagem do profissional no interior do estado. Referências PREFEITURA DE CHAPECÓ. Biblioteca Pública Municipal Neiva Costella 2018. Disponível em: https://www.chapeco.sc.gov.br/cultura/index.php?r=conteudo&idconteudo=11 . Acesso em : 18 dez. 2018. UNOCHAPECÓ. Biblioteconomia na Unochapecó. 2018. Disponível em: https://www.unochapeco.edu.br/biblioteconomia. Acesso: em 18 dez. 2018. VAKINHA. Revitalização espaço infantil Biblioteca Pública de Chapecó. Disponível em: https://www.vakinha.com.br/vaquinha/revitalizacao-do-espaco-infantil-da-biblioteca-publica-de-chapec Acesso: em 18 dez. 2018. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO INFANTIL DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CHAPECÓ: Aprendizagem Baseada em Problemas Creator An entity primarily responsible for making the resource Orestes Trevisol Neto Críchyna da Silva Madalena Caroline Miotto Pecini Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Eixo 6: Gestão de bibliotecas Description An account of the resource Descreve o projeto de revitalização do espaço Infantil da Biblioteca Pública do município de Chapecó. Desenvolvido em parceria pelo curso de Biblioteconomia da Unochapecó e Biblioteca na da disciplina de Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas, entre os meses junho e novembro de 2018. Como resultado da ação a biblioteca ganhou um espaço mais atraente, dinâmico, alegre, aberto a toda comunidade. Os alunos aplicaram os conhecimentos aprendidos ao longo do curso, associando teoria/prática e vivenciando os desafios enfrentados pelos gestores das bibliotecas públicas. Type The nature or genre of the resource Evento Language A language of the resource pt cbbd2019