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                  <text>As experiências dos usuários com ebooks: interdisciplinaridade
Biblioteconomia e Design

Edilson Thialison da Silva Reis (UFPR) - edilson.sreis@gmail.com
Cassia Cordeiro Furtado (UFMA) - cassia.furtado@ufma.br
Resumo:
Com o aumento da quantidade de portais para leitura literária digital, torna-se evidente a
necessidade de estudos voltados para essas ferramentas. O objeto utilizado na pesquisa é o
Portal Biblon , rede social com foco voltado para o usuário infantil, que tem como objetivo
promover a leitura através de narrativas literárias, agregando utilizadores em torno do texto
literário. A pesquisa faz análise da interface dos ebooks disponíveis no portal com ênfase no
Design Editorial e na experiência do usuário infantil. Usando a metodologia de pesquisa
aplicada com abordagem qualitativa, observou-se que os elementos do Design Editorial
servem de parâmetros motivadores para a leitura, e quando um ebook não é projetado,
levando em consideração as necessidades do seu público, o mesmo funciona como elemento
contrário da sua função, ou seja, em vez de incentivar a leitura, causa frustração e
desinteresse pela mesma.
Esse estudo possui características interdisciplinares,
Biblioteconomia e Design, buscando contribuições da área do Design Editorial também
conhecido como design de publicações (publication design), uma área que tem sua
concentração nas publicações de livros, ebooks dentre outros materiais, em suporte impresso
ou digital.
Palavras-chave: Usuário Infantil. Formação de leitores. Ebook. Livros digitais
Eixo temático: Eixo 4: A expansão desenfreada das tecnologias

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

�XXVIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e
Documentação
Vitória, 01 a 04 de outubro de 2019.

Introdução
Com o aumento da quantidade de portais para leitura literária digital, tornase evidente a necessidade de estudos voltados para essas ferramentas. O objeto
utilizado na pesquisa é o Portal Biblon1, rede social com foco voltado para o usuário
infantil, que tem como objetivo promover a leitura através de narrativas literárias,
agregando utilizadores em torno do texto literário. A pesquisa faz análise da
interface dos ebooks disponíveis no portal com ênfase no Design Editorial e na
experiência do usuário infantil. Usando a metodologia de pesquisa aplicada com
abordagem qualitativa, observou-se que os elementos do Design Editorial servem
de parâmetros motivadores para a leitura, e quando um ebook não é projetado,
levando em consideração as necessidades do seu público, o mesmo funciona como
elemento contrário da sua função, ou seja, em vez de incentivar a leitura, causa
frustração e desinteresse pela mesma. Esse estudo possui características
interdisciplinares, Biblioteconomia e Design, buscando contribuições da área do
Design Editorial também conhecido como design de publicações (publication
design), uma área que tem sua concentração nas publicações de livros, ebooks
dentre outros materiais, em suporte impresso ou digital.

Método da pesquisa
A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, utilizou as técnicas
de observação, entrevistas e escala de likert - Smileyometer. Os ebooks analisados
estão disponíveis no Portal Biblon, rede social voltada para o usuário infantil e tem
como objetivo promover a leitura através de narrativas literárias. Foram escolhidos
os cinco ebooks mais lidos desse Portal: “A bruxa e o caldeirão”, “Gaspar e o bebé”,
“A festa no céu”, “A borboleta azul”, “O mistério do anel de pérolas”.

1

http://www.portal-biblon.com/

�As observações foram realizadas no Laboratório de Informática da Escola
U.E.B. Maria Rocha/MA, sendo que foram observadas 26 crianças, sendo que 11
foram do gênero masculino e 15 do gênero feminino. A faixa etária variou entre 8 a
12 anos.
Após a interação das crianças com os ebooks, um questionário de satisfação
foi aplicado com o intuito de verificar o grau de satisfação das mesmas em relação
aos elementos típicos de cada ebook.
O Portal Biblon é uma plataforma na web que disponibiliza livros digitais em
formato PDF (Portable Document Format) e permite a formação de uma rede social
entre os utilizadores, a partir das interações proporcionadas. A plataforma conta
com ebooks de literatura infantil e juvenil, escritos no Brasil e em Portugal.

Resultados e Discussão
O ebook que obteve maior número de leitores foi “A bruxa e o caldeirão” e
em contrapartida o que obteve menor número foi o ebook “Gaspar e o bebé”.
Em relação aos elementos textuais dos livros infantis deve-se ter uma
atenção à tipografia que está sendo utilizada. Questionados sobre o tamanho das
letras dos ebooks, percebeu-se que: “A bruxa e o caldeirão”, “A borboleta azul” e “O
mistério do anel de pérola” foram avaliados de forma positiva pelos os usuários.
Sendo que desses três ebooks, o único que não possui características infantis na
tipografia e possui serifa é “A bruxa e o caldeirão”.
Quanto ao ebook “A festa no céu” percebe-se que há uma variação nas
respostas. Perguntados se gostariam de dizer algo sobre a letra desse ebook os
usuários sugeriram que: “poderiam colocar em todo o texto a letra da capa”; “a letra
é pequena e não dá pra ver”.
Em relação à capa, o motivo em que muitas vezes leva um usuário infantil a
escolher os livros, os mesmos avaliaram com aspectos positivos em todos os
ebooks, possuindo apenas variação quanto ao ebook “A festa no céu”.
A serem questionadas sobre as cores predominantes usadas junto a texto
literário, ocorre uma variação maior em relação aos ebooks. “O mistério do anel de
pérolas” e novamente a “A festa no céu”, foram os livros que obtiveram comentários
de modo negativo, visto que a capa se apresenta com recursos de cor e no interior
o seu uso é menos frequente ou inexistente. Destaca-se que foi percebido frustação
no usuário, por não haver padronização, capa e interior, em relação ao emprego
das cores.

�Quanto á diagramação, os ebooks “Gaspar e o bebé” que possui
características de compartimentação, “A borboleta azul” e a “A bruxa e o caldeirão”
que possuem características dissociativas foram avaliados com predominância em
aspectos positivos pelos usuários.
Observou-se que as influências dos elementos editoriais estão diretamente
ligadas a capacidade cognitiva das crianças, sendo que para cada faixa etária há
uma necessidade básica que precisa ser cumprida, em outras palavras o texto,
ilustração, diagramação e arte gráfica, precisam estar de acordo com a necessidade
e expectativas das crianças. Todos esses elementos precisam estar em forma
harmônica, com o a fim de proporcionar uma experiência prazerosa e contribuir com
o incentivo à leitura.
A influência dos elementos editorias fica evidente a partir do momento que
motivam ou desmotivam, divertem ou entristecem, formam leitores ou frustram esse
leitor por conta de algo que está de forma desarmônica. Este fator é determinante
para conduzir o leitor até o texto literário, visto que pode funcionar como uma
barreira entre a criança e livro.
Percebe-se que ebooks, que não possuem trabalho gráfico com foco no seu
usuário, causam distanciamento na criança, não exercendo atração e impedindo a
comunicação. Notadamente quando o livro impresso é digitalizado, percebeu-se
que alguns elementos gráficos podem ficar em desacordo com o novo suporte. A
linguagem editorial deve fazer elo com texto literário.
Conclusão
Considera-se que este estudo investigatório é significativo por aproximar a
Biblioteconomia do Design e que estudos e pesquisas sobre esses temas são
tempestivos, devido a proliferação de portais de bibliotecas digitais. E
consequentemente a entrada de ebooks no acervo das bibliotecas.
Dessa forma, torna-se necessário que a profissão conheça os elementos que
compõem o Design de um livro digital a fim fazer escolhas assertivas para a
formação do acervo das unidades de informação, tendo em vista que todos os
elementos do livro são decisivos e exercem forte influencia na motivação da leitura
de seu conteúdo por parte do usuário.
Referências
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Agências financiadoras
"O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001

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