http://repositorio.febab.org.br/files/original/24/3139/2174-2191-1-PB.pdf 9fa9b506759451072cb21c32399f780a PDF Text Text DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO DESAFIO PARA A GESTÃO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS Geisa Meirelles Drumond (UFF) - gmdrumond@gmail.com Jussara Moore de Figueiredo (UFF) - jussaramoore@id.uff.br Resumo: As bibliotecas devem incluir práticas sustentáveis em seu planejamento, sendo o desenvolvimento sustentável um desafio para a gestão. Sendo assim, o objetivo deste estudo é identificar práticas sustentáveis nas bibliotecas universitárias das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), localizadas no estado do Rio de Janeiro, tendo como parâmetros os relatórios de gestão das IFES e as práticas de sustentabilidade identificadas na literatura. Neste estudo, adotou-se a pesquisa exploratória e documental como abordagem metodológica. As fontes principais de consulta foram a base Scopus e os relatórios de gestão de 2017. Após análise dos resultados, evidenciou-se que as IFES têm se empenhado em desenvolver programas de sustentabilidade socioambiental, porém a participação das bibliotecas no desenvolvimento desses programas ainda é pouco expressiva. Espera-se que as bibliotecas assumam papeis mais atuantes nesse processo e incluam em seu planejamento práticas sustentáveis, tendo como referência os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) da agenda 2030. Palavras-chave: Bibliotecas sustentáveis. Desenvolvimento Sustentável. Gestão de bibliotecas universitárias. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Eixo temático: Eixo 2: Não devemos deixar ninguém para trás Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �Introdução A sustentabilidade nas bibliotecas é o desafio para a gestão, tendo em vista o surgimento de novas tecnologias e de novas demandas. As bibliotecas precisam se modernizar e considerar em seu planejamento a oferta de novos serviços e produtos que atendam as necessidades da sociedade da informação. As coleções digitais e serviços de redes, além de exigirem apoio técnico, humano e financeiro, resultam em custos crescentes. Contudo, a facilidade de acesso aos recursos bibliográficos e a entrega de serviços personalizados, com o uso de tecnologias modernas, são inovações trazidas pelas bibliotecas. “As tecnologias no âmbito da inovação em bibliotecas abrem um mundo de possibilidades” (MARCIAL, 2016, p. 51). Cada vez mais, o espaço das bibliotecas deve se tornar um ambiente promotor de aprendizagem colaborativa, onde os usuários aprendem, trocam ideias e produzem conhecimento. As bibliotecas devem oferecer um ambiente que propicie a convivência e o uso equilibrado dos recursos naturais e fontes de energia, demonstrando, com isso, uma preocupação com a questão ambiental. Além dos desafios ambientais, os prédios das bibliotecas também precisam se adaptar aos novos usuários e serviços. Os usuários com deficiência deixam de ser usuários potenciais para serem usuários reais nas bibliotecas. Portanto, é preciso equipá-las com tecnologias apropriadas para atender as suas necessidades, além de garantir um ambiente de qualidade e acessível a todos. Diante desses desafios, como garantir a sustentabilidade nas bibliotecas, considerando as novas demandas e as implicações econômicas, sociais e ambientais que elas trazem? A literatura internacional indica que a criação de bibliotecas verdes faz parte de um movimento que agrega várias instituições, que estão preocupadas com os impactos ambientais gerados pelas bibliotecas. O conceito de bibliotecas verdes expressa o caminho percorrido pelas bibliotecas para tornar-se sustentáveis, por meio de estratégias e políticas sustentáveis com foco na circulação eficiente de coleções, na preservação do patrimônio cultural, no aumento da consciência ambiental e na organização de eventos sobre questões ambientais (SAHAVIRTA, 2012). O custo na construção de bibliotecas verdes também é acessível, uma vez que prevê o uso mais equilibrado das fontes de energia e dos recursos. Porém, como as bibliotecas, de um modo geral, contam com recursos escassos em seu orçamento e limitações em termos de espaço, essa mudança de design pode não ser tão fácil (JONES; WONG, 2016). Como exemplo, a biblioteca de Hong Kong criou, em 2014, um jardim orgânico no telhado como parte do novo design da biblioteca, sendo considerada uma das iniciativas de conscientização mais bem sucedidas. O novo design da biblioteca resultou do projeto de extensão do seu edifício a partir da integração de princípios sustentáveis (JONES; WONG, �2016). Outras práticas adotadas pela biblioteca de Hong Kong dão ênfase a: reciclagem de papel descartado; serviços de digitalização; coleções eletrônicas; economia de energia; gestão de resíduos. No entanto, deve-se salientar que a adoção de práticas sustentáveis nas bibliotecas não se restringe apenas a construção de edifícios verifica-se, também, a necessidade de fomentar a educação ambiental, os programas de reciclagem, o uso racional de papel e energia, bem como evitar o desperdício de material e realizar o descarte correto dos equipamentos eletrônicos (AULISIO, 2013). Na visão desse autor, as bibliotecas podem ser líderes de sustentabilidade nas universidades, promovendo práticas sustentáveis que alcancem estudantes, funcionários, professores e a comunidade local. Os bibliotecários podem promover atividades, cursos, palestras e workshops que tenham como terma a sustentabilidade (AULISIO, 2013). Isto posto, o objetivo deste estudo é identificar práticas sustentáveis nas bibliotecas universitárias das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), localizadas no estado do Rio de Janeiro, tendo como parâmetros os relatórios de gestão das IFES nos quais se incluem os seus sistemas de bibliotecas e as práticas de sustentabilidade identificadas na literatura. Método de Pesquisa Neste estudo, adotou-se a pesquisa exploratória e bibliográfica como abordagem metodológica. A base Scopus foi a escolhida para realizar a busca na literatura, usando a combinação de palavras-chave: “Sustainable Libraries” OR “Green Libraries”. Os artigos encontrados foram selecionados, considerando a sua aderência ao objetivo deste estudo e atualidade. Além da pesquisa em bases de dados, foram consultados sites especializados e relatórios de gestão de 2017, produzidos pelas IFES do estado do Rio de Janeiro que estão disponíveis para consulta pública. Resultados Conforme a análise da literatura, identificou-se um conjunto de práticas sustentáveis adotadas por bibliotecas acadêmicas, tais como: reciclagem de papel descartado; uso racional de papel; serviços de digitalização; coleções eletrônicas; economia de energia; gestão de resíduos; descarte correto de equipamentos eletrônicos; educação de usuários voltada para questões sociais e ambientais; uso de tecnologia da informação e comunicação para inclusão digital, social e melhoria da qualidade de vida e promoção de atividades, cursos, palestras e workshops que tem como tema a sustentabilidade. �A pesquisa documental teve como base os relatórios de gestão de 2017 de três IFES1 (CEFET/RJ, UFF e UNIRIO) nos quais se incluem os seus sistemas de bibliotecas. Com base nesses relatórios de gestão, verificou-se que:  No CEFET/RJ, ainda não foi instituída uma política de sustentabilidade ambiental institucional, contudo a instituição tem trilhado os caminhos necessários nesse sentido, o que pode ser verificado por meio da elaboração do seu Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS), que estabelecerá uma estrutura mais consistente para a gestão ambiental da instituição. Espera-se que o sistema de bibliotecas se torne um parceiro ativo nesse processo.  Na UNIRIO foi criada, em 2015, uma Comissão Permanente de Sustentabilidade Institucional visando cumprir as políticas de sustentabilidade da instituição, acompanhar as ações e atender a legislação vigente, além de atuar como comissão gestora do Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS). Nesse contexto, as bibliotecas devem construir suas ações, bem como publicizá-las, demonstrando engajamento com a agenda sustentável da universidade. Nesse sentido, vale destacar a ampliação do uso de escaner no autoatendimento das bibliotecas da UNIRIO e ações de conscientização dos alunos visando a redução de papel e impressos.  Na UFF, através do Relatório de Gestão 2017 do SDC - orgão coordenador do sistema de bibliotecas, percebeu-se a preocupação com o tema, através da participação e envolvimento, não só na Comissão Plano de Logística Sustentável- PLS, (que tem o objetivo de apoiar e consolidar políticas de sustentabilidade voltadas a todos os campi da UFF) como também no Projeto de Sustentabilidade UFF, que através do seu Laboratório de Conservação e Restauração de Documentos – LACORD, procedeu o recolhimento de mais de 1 tonelada de resíduos sólidos, proporcionando a universidade uma redução na conta de luz. Outrossim, seu quadro de “Ações positivas realizadas pela SDC em 2017” (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2018, p. 35) sinaliza algumas atividades voltadas para a pratica da sustentabilidade, tais como: ações inclusivas como políticas de acessibilidade; avaliação de documentos para descarte; aumento do volume de publicações digitalizadas disponíveis; apoio ao Programa de Ações voluntárias; estabelecimento de parcerias junto a empresas privadas. Discussão dos resultados A agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável trouxe uma perspectiva para o futuro ao propor 17 objetivos globais que direcionam as ações para um caminho sustentável. 1 Nesse estudo, não foram utilizados os relatórios de gestão da UFRJ a que se teve acesso, por serem muito abrangentes e não fornecerem informações sobre as ações desenvolvidas pelo sistema de bibliotecas, inviabilizando a análise conforme o objetivo de estudo. �Esses objetivos abrangem vários temas como: pobreza, fome, qualidade de vida, educação inclusiva, igualdade de gênero, água e saneamento, energia, crescimento econômico sustentável, conservação dos recursos naturais e meio ambiente, segurança, consumo e produção sustentáveis, trabalho decente para todos, acesso à justiça e a paz (ONU, 2015). Diante de tantos dilemas ambientais, econômicos e sociais, os dados da IFLA (2017) sobre a contribuição das bibliotecas para a Agenda 2030 da ONU mostram como bibliotecas de vários países têm contribuído para mitigar os problemas existentes. Entre as bibliotecas retratadas no documento da IFLA, algumas pertencem a países menos desenvolvidos que enxergam nos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) a oportunidade e justificativa para as suas ações, buscando um desenvolvimento sustentável. Além disso, verifica-se que as bibliotecas de países desenvolvidos reafirmam o seu compromisso com o desenvolvimento global a partir da formulação de ações sustentáveis, que focam, principalmente, o acesso à informação. A análise dos relatórios de gestão também demonstrou uma preocupação com o desenvolvimento sustentável, ao propor ações que estão alinhadas com os ODS da Agenda 2030. No entanto, em alguns dos sistemas de bibliotecas das IFES, percebe-se uma participação ainda pouco expressiva nos programas e projetos socioambientais desenvolvidos. Considerações finais Conforme análise dos relatórios de gestão, evidenciaram-se algumas boas iniciativas na área de sustentabilidade socioambiental nas IFES, porém elas demandam mais protagonismo, envolvimento e participação tanto da comunidade acadêmica quanto administrativa. Cabe ressaltar aqui o momento histórico (social, político e econômico) pelo qual passa o nosso país, onde podemos destacar: a aceleração do sucateamento das universidades públicas, a diminuição de verbas nos orçamentos destinados a Educação e a EC 95/2016 que limita por 20 anos os gastos públicos, o que obriga os sistemas de bibliotecas a sobreviverem de recursos cada vez mais escassos. Sendo assim, as bibliotecas dessas instituições têm como desafio incluir ações socioambientais em seu planejamento, contribuindo, desse modo, para a sustentabilidade institucional e sua própria sobrevivência. Para isso, elas contam com um grande aliado, que são as tecnologias de informação e comunicação que permitem o acesso à informação em rede. Os programas desenvolvidos nas bibliotecas podem contribuir para a diminuição da desigualdade social; melhoria da educação e da saúde, promoção do desenvolvimento das cidades e a preservação do meio ambiente. Isso demonstra a importância dos ODS para as bibliotecas como norteadores de práticas sustentáveis. Referências �AULISIO, G.J. Green libraries are more than just buildings. Electronic Green Journal, v. 1, n. 35, p. x-y, 2013. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA - CEFET/RJ. Relatório de gestão do exercício de 2017. Rio de Janeiro, 2018. IFLA. Acesso e oportunidade para todos. Como as bibliotecas contribuem para a agenda de 2030 das Nações Unidas. 2017. JONES, L.; WONG, W. More than just a green building: Developing green strategies at the Chinese University of Hong Kong Library. Library Management, v. 37, n. 6-7, p. 373-384, 2016. MARCIAL, V. F. Inovação em bibliotecas. In: RIBEIRO, A. C. M. L.; FERREIRA, P. C. G. Biblioteca do século XXI: desafios e perspectivas. Brasília: Ipea, 2016. p. 43-59. ONU. Transformando nosso mundo: a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. Preâmbulo. 2015. Disponível em: https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/. Acesso: 10 nov. 2017. SAHAVIRTA, H. Showing the green way: Advocating green values and image in a Finnish public library. IFLA Journal, v. 38, n. 3, p. 239-242, 2012. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. Superintendência de Documentação. Relatório de gestão 2017. Niterói, jan. 2018. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Plano de gestão de logística sustentável. Rio de Janeiro, 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Relatório de gestão 2017. Rio de Janeiro, 2018. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO DESAFIO PARA A GESTÃO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS Creator An entity primarily responsible for making the resource Geisa Meirelles Drumond Jussara Moore de Figueiredo Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Eixo 2: Não devemos deixar ninguém para trás Description An account of the resource As bibliotecas devem incluir práticas sustentáveis em seu planejamento, sendo o desenvolvimento sustentável um desafio para a gestão. Sendo assim, o objetivo deste estudo é identificar práticas sustentáveis nas bibliotecas universitárias das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), localizadas no estado do Rio de Janeiro, tendo como parâmetros os relatórios de gestão das IFES e as práticas de sustentabilidade identificadas na literatura. Neste estudo, adotou-se a pesquisa exploratória e documental como abordagem metodológica. As fontes principais de consulta foram a base Scopus e os relatórios de gestão de 2017. Após análise dos resultados, evidenciou-se que as IFES têm se empenhado em desenvolver programas de sustentabilidade socioambiental, porém a participação das bibliotecas no desenvolvimento desses programas ainda é pouco expressiva. Espera-se que as bibliotecas assumam papeis mais atuantes nesse processo e incluam em seu planejamento práticas sustentáveis, tendo como referência os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) da agenda 2030. Type The nature or genre of the resource Evento Language A language of the resource pt cbbd2019