http://repositorio.febab.org.br/files/original/24/3115/2150-2167-1-PB.pdf 9aee969d527c02c2d04fc26968be3e89 PDF Text Text Acessibilidade do Catálogo em Linha para Usuário com Deficiência Visual Laysse Noleto Balbino Teixeira (IFB) - layssenoleto@gmail.com Ivette Kafure (UnB) - ivettekead@gmail.com Resumo: A criação do Catálogo Público de Acesso em Linha (OPAC) possibilitou ao usuário o acesso direto a informação. Esse avanço permitiu, também, que pessoas com deficiência visual pudessem recuperar informações com maior autonomia e independência, por meio do uso da Tecnologia Assistiva. O presente trabalho consiste em um estudo de usuários, com propósito descritivo, de concepção pragmática com o objetivo de verificar a acessibilidade digital do OPAC para o usuário com deficiência visual. Foi realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). A avaliação da acessibilidade do catálogo – SIABI, foi realizada por meio da percepção dos usuários e do Avaliador e Simulador de Acessibilidade para Sítios (ASES). Com abordagem qualitativa, os dados foram coletados por meio de entrevista e observação. Participaram da pesquisa oito pessoas que apresentaram características sócio demográficas heterogêneas. A maior parte delas apresentou baixa visão e apenas uma apresentou cegueira. A partir das entrevistas, verificou-se que os participantes possuem pouco contato com o catálogo, apesar de reconhecer a sua importância para o desenvolvimento das atividades acadêmicas. Os respondentes avaliaram o catálogo e relataram algumas dificuldades para navegação, mas o classificaram como satisfatório, atribuindo uma nota média de 7,42. As dificuldades relatadas foram confirmadas durante a observação. O resultado da avaliação pelo validador automático ASES-Web indicou um percentual de 70,72%. O estudo apontou que o catálogo se mostra parcialmente acessível e tem sido pouco utilizado pelos participantes, indicando a possível necessidade de ações que ampliem a divulgação do sistema. Palavras-chave: acessibilidade digital; catálogo em linha; estudo de usuários; OPAC; usuário com deficiência visual Eixo temático: Eixo 2: Não devemos deixar ninguém para trás Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �Introdução: O avanço tecnológico tem possibilitado a disponibilização, a divulgação, a disseminação e o acesso à informação em diversos suportes, formatos e dispositivos de maneira rápida e facilitada. Os sistemas de informação representam este avanço no âmbito das bibliotecas, como o catálogo público de acesso em linha (online public access catalog, OPAC), que segundo Cunha e Cavalcanti (2008) consiste em um catálogo automatizado que possibilita o acesso direto ao usuário com a utilização de interfaces de fácil uso. Dessa forma, o OPAC se tornou um importante sistema de informação no âmbito das bibliotecas, pois possibilita a busca ao acervo pelo usuário independentemente do tempo e do local onde este se encontra. Porém, muito tem se questionado quanto à maneira em que as informações estão dispostas para os usuários. Disponibilizar a informação não é suficiente, é preciso que ela esteja acessível visando garantir que o usuário alcance seus objetivos sem excesso de tempo e de esforços. E isso se estende também às pessoas com deficiência. Como está sendo o acesso dessas pessoas à informação? Partindo desta ideia, surgiu a questão de pesquisa deste trabalho, mais especificamente voltado para as pessoas com deficiência visual: como o OPAC atende o usuário com deficiência visual? Visando responder esta questão, objetivou-se verificar a acessibilidade digital do OPAC para o usuário com deficiência visual. E para tanto, foram traçados cinco objetivos específicos: OE1: Identificar o perfil do usuário; OE2: Descrever e avaliar o OPAC; OE3: Investigar a percepção que o usuário tem do OPAC; OE4: Avaliar a interação entre o usuário e o OPAC; OE5: Investigar a percepção do usuário após interação com o OPAC. Segundo Malheiros (2009), as pessoas com deficiência ficaram durante muito tempo às margens da sociedade, porém, as questões sobre deficiência têm ganhado cada vez mais espaço. As pesquisas realizadas na Ciência da Informação, sobretudo na área de estudo de usuários com deficiência, ainda são escassas. No entanto, estas pesquisas estão surgindo juntamente com a mudança na sociedade proporcionando meios para a inclusão dessas pessoas na sociedade da informação e do conhecimento. Dessa forma, é preciso ampliar o campo das pesquisas com usuários com deficiência visual, principalmente, em relação ao OPAC. Lazzarin e Sousa (2015) afirmam que os estudos voltados para a acessibilidade digital, para usuários com deficiência visual, no âmbito das bibliotecas universitárias, especificamente nos catálogos em linha, considerando também o campo da Ciência da Informação, não foram suficientemente explorados. Assim, torna-se necessário um número maior de investigações direcionadas para estas questões, visando identificar melhor como se dão estas indagações relacionadas aos usuários com deficiência visual no âmbito da Ciência da Informação. �O presente estudo se justificou por contribuir com investigações sobre as questões relacionadas ao acesso à informação, à acessibilidade da informação, ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e da Tecnologia Assistiva (TA), ao uso dos sistemas de informação, mais precisamente aos OPACs, e ao estudo de usuários com deficiência visual. Método da pesquisa: Esta pesquisa consistiu em um estudo de usuários, com propósito descritivo, de concepção pragmática. A sua abordagem metodológica foi a qualitativa. Este trabalho teve por natureza a pesquisa aplicada e buscou a sua realização em um ambiente natural. O seu horizonte temporal pode ser considerado o transversal, pois se caracterizou como um estudo a ser realizado apenas uma vez em determinado período. Para as técnicas de coleta de dados, visando atingir os objetivos específicos, foram utilizadas as entrevistas semiestruturadas, a observação participante, análise descritivas e materiais audiovisuais. A análise dos dados foi baseada na estratégia analítica geral de descrição do caso de Yin (2001), pois buscou desenvolver uma estrutura descritiva a fim de organizar o estudo de caso, associada à estratégia analítica específica de construção da explanação, que tem por objetivo analisar os dados do estudo de caso construindo uma explanação sobre este. Dessa forma, foram realizados os seguintes procedimentos: realização de uma primeira entrevista com o intuito de identificar o perfil do usuário (OE1) e a percepção que o usuário possui do OPAC (OE3), com base no modelo mental apresentado por Kafure (2004). Posteriormente, foi realizada a observação da tarefa com o intuito de avaliar a interação entre o usuário e o OPAC (OE4), também com base no modelo de Kafure (2004), que diferencia tarefa e atividade, sendo a primeira a intenção do usuário e a última o que realmente aconteceu. Por último, foi realizada uma segunda entrevista visando investigar a percepção do usuário quanto à acessibilidade digital do OPAC (OE5). A utilização de várias técnicas, como nesta pesquisa, pode ser considerada como triangulação metodológica, a qual Figaro (2014) trata como uma alternativa capaz de construir coerência e coesão nas pesquisas empíricas. Resultados: Participaram da pesquisa oito pessoas, dos dezoito estudantes e servidores que se declararam como pessoa com deficiência visual, em sete das dez unidades do Instituto Federal de Brasília, no segundo semestre de 2017. Os participantes apresentaram características sócio demográficas heterogêneas, com idade de 20 a 56 anos, matriculados em cursos desde o ensino médio a pósgraduação. Em relação a condição visual, a maior parte apresentou baixa visão e apenas uma apresentou cegueira. A partir das entrevistas, verificou-se que os participantes possuíam pouco contato com o catálogo, apesar de reconhecerem a sua importância para o desenvolvimento das atividades acadêmicas. Os respondentes avaliaram o catálogo após a realização de uma tarefa proposta e relataram algumas dificuldades para navegação, mas o classificaram como �satisfatório, atribuindo uma nota média de 7,42. As dificuldades relatadas foram confirmadas durante a observação da execução da tarefa. O resultado da avaliação por meio do Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASESWeb) indicou um percentual de 70,72%, demonstrando consonância com a avaliação dos usuários. Por fim, o estudo apontou que o catálogo se mostra parcialmente acessível. O OPAC tem sido pouco utilizado pelos participantes, indicando a possível necessidade de ações que ampliem a divulgação do sistema. Além disso, foram indicadas possibilidades de melhorias a partir da experiência realizada pelos usuários. Discussão: O grau de satisfação foi identificado como satisfatório, porém houve participante que indicou não se sentir motivado a utilizar o catálogo outras vezes. Para Nielsen e Loranger (2007), nas avaliações subjetivas de satisfação os usuários tendem a atribuir avaliações generosas mesmo quando têm grandes dificuldades para utilizar um sítio, primeiro porque é um desejo humano geral de ser gentil e aceito e, segundo, porque os usuários frequentemente não sabem ao certo como foi o seu desempenho ao utilizar o sítio, se os usuários encontrarem informações para o seu problema acreditam que o sítio foi útil e acabam por não perceber que poderiam contar informações muito mais relevantes que não foram disponibilizadas para eles. De acordo com Bush (2011), para que uma informação seja útil ela precisa ser consultada. Por isso, o seu acesso é fundamental. A acessibilidade digital é que vai proporcionar às pessoas com deficiência o acesso à informação requisitada. Assim, é imprescindível que seja garantida a acessibilidade do OPAC visando garantir o acesso à informação pelas pessoas com deficiência. No caso desta pesquisa, para as pessoas com deficiência visual. Dessa forma, é preciso desenvolver sistemas acessíveis e efetuar manutenções da acessibilidade através de avaliações periódicas, o que exige necessariamente a participação do usuário com deficiência, pois as suas percepções são fundamentais para uma efetiva acessibilidade digital. Segundo Araújo (2003), é preciso incluir os indivíduos nos estudos sobre a informação, assim como suas interações cotidianas, formas de expressão e linguagem, ritos e processos sociais. Visto que a Ciência da Informação é uma ciência social. Considerações Finais ou Conclusões: O OPAC foi considerado um sistema com acessibilidade digital até certo ponto, tendo ainda alguns aspectos para melhorar e vir a ser um sistema que atenda às boas práticas de acessibilidade, como recomendado pelo Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG). Sendo assim, sugere-se que sejam levadas em consideração as diretrizes e recomendações de acessibilidade, de modo particular, as recomendações apresentadas pelo e-MAG, por tratar especificamente de sítios brasileiros, assim como a realização de manutenções da acessibilidade, com avaliações periódicas ou sempre que houver alguma atualização ou modificação no sistema ou seus conteúdos, considerando também as indicações de Vieira e Baptista (2010) �quanto ao desenvolvimento de funcionalidades que enriqueçam o OPAC e proporcionem espaços mais interativos e colaborativos, como o Social OPAC (SOPAC). Que seja possibilitado também ao usuário fazer um passeio pelo sítio a fim de conhecê-lo e dessa maneira explorar melhor seu conteúdo e utilizar melhor os seus recursos. Quanto ao alcance dos objetivos específicos, concluiu-se que para o OE1 pode-se oferecer o perfil dos usuários participantes da pesquisa com base nos dados sociodemográficos e sobre as suas necessidades de informação; para o OE2 foi possível fazer a descrição detalhada da interface do OPAC e também a avaliação da sua acessibilidade por meio do validador automático ASES-Web; para o OE3 possibilitou a investigação da percepção dos usuários referente ao catálogo e também sobre a biblioteca e seus recursos; para o OE4 ofereceu um contraste com as informações passadas pelos participantes sobre a interação com o OPAC proporcionando a avaliação da interação entre o usuário e o catálogo; e para o OE5 possibilitou a investigação da percepção que os usuários tiveram da interação com o catálogo. Dessa forma, considerou-se que o objetivo geral de verificar a acessibilidade digital do catálogo em linha foi alcançado. Referências: ARAÚJO, C. A. A. A Ciência da Informação como ciência social. 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Title A name given to the resource CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Acessibilidade do Catálogo em Linha para Usuário com Deficiência Visual Creator An entity primarily responsible for making the resource Laysse Noleto Balbino Teixeira Ivette Kafure Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Vitória (Espírito Santo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Eixo 2: Não devemos deixar ninguém para trás Description An account of the resource A criação do Catálogo Público de Acesso em Linha (OPAC) possibilitou ao usuário o acesso direto a informação. Esse avanço permitiu, também, que pessoas com deficiência visual pudessem recuperar informações com maior autonomia e independência, por meio do uso da Tecnologia Assistiva. O presente trabalho consiste em um estudo de usuários, com propósito descritivo, de concepção pragmática com o objetivo de verificar a acessibilidade digital do OPAC para o usuário com deficiência visual. Foi realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). A avaliação da acessibilidade do catálogo – SIABI, foi realizada por meio da percepção dos usuários e do Avaliador e Simulador de Acessibilidade para Sítios (ASES). Com abordagem qualitativa, os dados foram coletados por meio de entrevista e observação. Participaram da pesquisa oito pessoas que apresentaram características sócio demográficas heterogêneas. A maior parte delas apresentou baixa visão e apenas uma apresentou cegueira. A partir das entrevistas, verificou-se que os participantes possuem pouco contato com o catálogo, apesar de reconhecer a sua importância para o desenvolvimento das atividades acadêmicas. Os respondentes avaliaram o catálogo e relataram algumas dificuldades para navegação, mas o classificaram como satisfatório, atribuindo uma nota média de 7,42. As dificuldades relatadas foram confirmadas durante a observação. O resultado da avaliação pelo validador automático ASES-Web indicou um percentual de 70,72%. O estudo apontou que o catálogo se mostra parcialmente acessível e tem sido pouco utilizado pelos participantes, indicando a possível necessidade de ações que ampliem a divulgação do sistema. Type The nature or genre of the resource Evento Language A language of the resource pt cbbd2019