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                  <text>Uso do YouTube para a conservação de acervos
Catherine da Silva Cunha (UFRGS) - catherine@bc.ufrgs.br
Maria Luisa Faccioni Damiani (UFRGS) - luisa.faccioni@bc.ufrgs.br
Letícia Dutra Schinoff (UFRGS) - leticia.dutra@ufrgs.br
Sabrina Sarmento Pereira (UFRGS) - sabrina.sarmento@ufrgs.br
Resumo:
O presente trabalho trata do uso da ferramenta YouTube pelas bibliotecas como um
instrumento de aproximação com o seu usuário, como um meio de divulgação das suas
atividades e de suporte para autonomia do “fazer” e de preservação da memória desse
processo.
Consiste no relato de experiência do Laboratório de Conservação e Restauração (LACOR) na
criação, divulgação e gestão do seu Canal no YouTube, no qual são compartilhadas as
atividades e práticas de conservação preventiva e de pequenos reparos realizadas na
Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Conclui que a iniciativa foi bem aceita e vem cumprindo com os seus propósitos, haja vista os
feedbacks recebidos nas visualizações, inscrições e comentários no Canal e nos
compartilhamentos em redes sociais, e que os vídeos poderão fomentar novos projetos como
ações de capacitação e treinamentos.
Palavras-chave: YouTube para Bibliotecas, Conservação preventiva de acervos bibliográficos,
Ferramenta de divulgação
Eixo temático: Eixo 9: Bibliotecas, Preservação e Memória.(Gestão de Preservação em
Bibliotecas; Gestão de Coleções Especiais e Livros Raros; História dos
Bibliotecários e da Biblioteconomia no Brasil; Sustentabilidade, preservação e
baixo recursos; Democratização, acesso e preservação de acervos
patrimoniais).

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

�Introdução
O presente trabalho consiste no relato de experiência do Laboratório de
Conservação e Restauração (LACOR) dos processos e etapas que envolveram a
criação, divulgação e gestão do seu Canal no ​YouTube1, no qual compartilhamos
“Como fazemos” as atividades e práticas de conservação preventiva e de pequenos
reparos na Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS).
O LACOR, criado com a reforma da Biblioteca ocorrida entre 2011 e 2012,
tem como principal atribuição a conservação preventiva do acervo geral e das obras
raras da BC (monitoramento e controle ambiental, higienização do acervo e
estantes, acondicionamento e pequenos reparos).
Também auxilia as 30 Bibliotecas que compõem o Sistema, outros setores da
Universidade, bem como a outras instituições, informando quanto a fornecedores
de materiais, equipamentos de segurança e prestadores de serviço; orientando no
tratamento de danos em acervos contaminados por fungo, danificados por água ou
com infestação de insetos; recebendo visitas técnicas; e realizando capacitações e
treinamentos sobre as rotinas de conservação preventiva dentre outros.
Assim, a relevância deste trabalho remete ao estímulo no uso da ferramenta
YouTube pelas bibliotecas como um instrumento de aproximação com o seu
usuário, como um meio de divulgação das suas atividades e de suporte para
autonomia do “fazer” e de preservação da memória desse processo.

1

Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/channel/UCI20OwGKkFXFeFUslmrnvEg&gt;. Acesso em: 11 de
Julho de 2017.

�Relato da experiência
Durante o planejamento e preparo da capacitação “Conservação de acervos
bibliográficos: conceitos e práticas fundamentais”, promovida pelo LACOR aos
servidores que atuam nas bibliotecas do Sistema e realizada entre 31 de Outubro a
21 de Novembro de 2016, tivemos dificuldades em encontrar material audiovisual
para demonstrar as atividades propostas como rotina e, consequentemente,
sentimos a necessidade de produzi-los.
Além disso, no formulário de avaliação da capacitação, os participantes
registraram o interesse em aprofundar o conteúdo de forma prática.
Assim, buscamos ideias e ferramentas para suprir tanto a nossa necessidade,
quanto a dos servidores do Sistema de Bibliotecas e daqueles que nos consultam.
Optamos pela criação de um canal no ​YouTube devido ao grande alcance de
público, por ser uma fonte usual de pesquisa, e pela facilidade de gestão do
conteúdo (postagem, compartilhamento e feedback).
O processo de criação do canal passou pelas seguintes etapas:
a) listagem das perguntas recorrentes feitas pelos usuários, bibliotecas do
sistema e outras instituições nas demandas atendidas e atividades
realizadas;
b) definição de temas para os vídeos em resposta a essas perguntas, e com a
proposta de demonstrar “Como fazemos” cada atividade (partindo das mais
simples e rotineiras);
c) escolha de obra de referência de fácil acesso, consagrada e gratuita, para
aqueles que desejassem aprofundar o assunto tratado (optamos pelos
Cadernos técnicos de Conservação Preventiva em Bibliotecas e Arquivos CPBA2);
2

Disponíveis em:
&lt;http://www.arquivonacional.gov.br/catalogo/conservacao-preventiva-em-bibliotecas-e-arquivos.html&gt;.
Acesso em: 11 de Julho de 2017.

�d) definição de roteiro, gravação, edição (incluindo legendas, tempo, e áudio de
fundo);
e) publicação no Canal e divulgação entre a equipe e usuários nas redes sociais
e página da Biblioteca;
f) monitoramento da reação no próprio ​YouTube (inscrições, comentários,
“Gostei”, compartilhamentos, visualizações) e em outras redes sociais.
Até o momento, esse projeto tem contribuído para a

divulgação das

atividades do Laboratório (“Como fazemos”) na rotina de conservação preventiva
do acervo.
Os vídeos co​nstituem uma ferramenta de apoio para sanar dúvidas, trocar
experiências e aprendizado daqueles que vêem o LACOR como uma fonte de
informação, servirão como ferramenta de apoio para a construção da autonomia no
fazer das demais bibliotecas, e amenizarão a lacuna de material audiovisual que
havíamos percebido.

Considerações Finais

Até então, o ​feedback recebido nas visualizações, inscrições e comentários
no Canal e nos compartilhamentos em redes sociais demonstram que a iniciativa
foi bem aceita e vem cumprindo com os seus propósitos.
Nossa intenção, no futuro, é utilizar os vídeos como material didático para
ações de capacitação e treinamentos sobre conservação preventiva com os usuários
das bibliotecas do Sistema e com a comunidade externa nas quais teremos a
oportunidade de aprofundar a discussão e ampliar a temática para os próximos
vídeos.

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