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                  <text>Ecologia da informação: bibliotecas verdes
Clemilda Santana dos Reis (UEFS) - clemildasantana@yahoo.com.br
Rejane Maria Rosa Ribeiro (UEFS) - rribeiro@uefs.br
Maria do Carmo Sá Barreto Ferreira (UEFS) - carmo@uefs.br
Isabel Cristina Nascimento Santana (UEFS) - icns@uefs.br
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo a criação e implementação do projeto Biblioteca Verde
nas bibliotecas que constituem o Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Estadual
de
Feira de Santana (SISBI-UEFS). Ao iniciar cada semestre acadêmico pretende-se chamar a
atenção da comunidade para a temática, através da distribuição de panfletos, bloquinhos e
marcadores de páginas confeccionados com papel reciclado, realização de palestras e oficinas.
Almeja-se com as ações o consumo consciente (redução do consumo de copos descartáveis
por meio de substituição destes, a reutilização de papel e a coleta seletiva nos setores) e
envolver a biblioteca com as questões ambientais, tornando-a um espaço onde as pessoas
possam adotar iniciativas que levem a uma melhor relação homem – meio ambiente.
Palavras-chave: Bibliotecas Verdes. Ecologia da Informção. Sustentabilidade em Bibliotecas.
Área temática: Temática III: Bibliotecas, serviços de informação &amp; sustentabilidade

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

�XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC,
Brasil, 07 a 10 de julho de 2013

Ecologia da informação: bibliotecas verdes

1 INTRODUÇÃO
A ecologia da informação pretende compreender e administrar os ambientes
que lidam com a informação, ou seja, gerenciar esses ambientes com foco no ser
humano, numa visão holística e na preservação do meio ambiente.
Para Davenport (1998, p.12) a ecologia da informação "enfatiza o ambiente
da informação em sua totalidade, levando em conta os valores e as crenças
empresariais sobre informação (cultura); como as pessoas realmente usam a
informação e o que fazem com ela (comportamento e processos de trabalho)".
Alguns

quesitos

devem

ser

considerados

quando

pensa-se

na

sustentabilidade de um ambiente, neste caso, a biblioteca e o desenvolvimento de
suas atividades. A exemplo: “conservação de água, eficiência, conservação de
materiais, redução de resíduos, qualidade ambiental interna, inovação em design”
(GREEN LIBRARIES, 2009). Nos deteremos na conservação de materiais e redução
de resíduos.
Em tempos que sustentabilidade é a palavra de ordem, a biblioteca em seu
contexto social precisa envolver-se com os cuidados com o meio ambiente.
Conforme Antonelli (2012, p.1) “ao abraçar o seu papel como educador para a
comunidade, as bibliotecas podem também desempenhar um papel na transição de
suas comunidades para mais resultados positivos da sociedade”. Antonelli (2012)
aponta ainda algumas literaturas (Libraries and the environmental, The Green
librarian, The library as an environmental alternative :among other things) do início
da década de 90 que já traziam a temática.
Neste contexto o Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Estadual
de Feira de Santana (SISBI-UEFS) sentiu a necessidade de instituir um programa
voltado à cultura da informação, mas com base ecológica levando em consideração
todo o ecossistema de operação da informação (ciclo de informação na biblioteca, o
armazenamento, o material utilizado na circulação e divulgação, os usuários etc.),
com o objetivo de tornar verdes as bibliotecas da UEFS.

2 MATERIAIS E MÉTODOS

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�XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC,
Brasil, 07 a 10 de julho de 2013

O Sistema Integrado de Bibliotecas (SISBI) da Universidade Estadual de Feira
de Santana (UEFS) é uma unidade organizacional constituída pela Biblioteca Central
Julieta Carteado (BCJC) e oito bibliotecas setoriais, a saber: Biblioteca Setorial
Monsenhor Renato Galvão, Biblioteca Setorial Observatório Astronômico Antares;
Biblioteca Setorial Monteiro Lobato; Biblioteca Setorial Pierre Klose; Biblioteca
Setorial Solar do Biju; Biblioteca Setorial Campus de Lençóis; Biblioteca Centro de
Educação Básica e Biblioteca Setorial Ernesto Simões Filho.
A função do SISBI é organizar e disseminar a informação, apoiada em novas
tecnologias de acesso, para subsidiar o ensino, pesquisa e extensão, visando
contribuir para o desenvolvimento educacional e cultural.
Pelo SISBI fazer parte do contexto educacional da Universidade, percebe-se a
importância dele estar engajado nas questões relacionadas ao meio ambiente.
Tornando suas bibliotecas verdes, consequentemente permitindo as pessoas terem
uma vida acadêmica mais verde.
Através do Estudo do Usuário já existente, podemos buscar informações para
subsidiar a implantação de novas ações com o objetivo de tornar o ambiente da
biblioteca ecologicamente correto. A população objeto do estudo será constituída por
dirigentes, funcionários e usuários do Sistema Integrado de Bibliotecas da UEFS.
Algumas iniciativas com o objetivo de conscientizar o usuário para o correto
uso do meio ambiente e para a importância da coleta seletiva do lixo e da
reciclagem, já estão sendo aplicadas na Biblioteca Central da UEFS, tais como:
divulgação do trabalho da Equipe de Educação Ambiental da UEFS, durante o
treinamento

dos

novos

usuários;

reutilização

de

papel

como

rascunho

disponibilizado para os usuários em caixas feitas de papel reciclado colocadas sobre
as mesas de estudo.
Figura 1 – Caixa para rascunho

Fonte: BCJC (2013)

Figura 2 – Reutilização de papel

Fonte: BCJC (2013)

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Brasil, 07 a 10 de julho de 2013

3 RESULTADOS PARCIAIS/FINAIS
O SISBI pretende iniciar cada semestre acadêmico com uma Campanha de
Conscientização do Usuário chamando a atenção da comunidade acadêmica para a
temática, através da colocação de banners, distribuição de panfletos, palestra,
oficinas e distribuição de bloquinhos e marcadores de páginas confeccionados com
papel reciclado.
Implementar o “Leia e Leve” , expondo o acervo em uma estante pintada de
verde. Esse acervo deve ser composto por duplicatas de periódicos, títulos doados
que não atendem a Política de Seleção e Aquisição do SISBI e acervo recebido para
este fim. A estante deve estar sinalizada com alguma frase educativa.
Diminuir o consumo de copos descartáveis. Adquirir para, ou sensibilizar os
funcionários do SISBI a comprar copos e xícaras de vidro ou plástico, eliminando o
uso de copos descartáveis. Uma iniciativa já implantada nesse sentido é que cada
aniversariante do SISBI, desde o início deste ano recebe um copo sanfonado
personalizado, como lembrança, para que seja usado em substituição ao copo
descartável.
Selecionar e separar o lixo dos setores da Biblioteca destinando-os para
coleta seletiva e/ou para reutilização de papel como rascunho.
Figura 3 – Copo Sanfonado

Fonte: BCJC (2013)

Figura 4 – Seleção do lixo

Fonte: BCJC (2013)

4 CONSIDERAÇÕES PARCIAIS/FINAIS
Através da criação e implementação de algumas atitudes espera-se que o
ambiente da biblioteca possa se tornar um espaço para reflexão e ação, isto é, local
3

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onde as pessoas se conscientizem da importância do meio ambiente para suas
vidas e também local onde as pessoas possam tomar iniciativas que levem a uma
melhor relação usuário – meio ambiente. Com isso, conseguiremos tornar
Bibliotecas Verdes aquelas que fazem parte do Sistema Integrado de Bibliotecas da
Universidade Estadual de Feira de Santana.

REFERÊNCIAS
ANTONEILI, Monika. Papel da biblioteca pública no movimento Transition Tows. In:
ANTONEILI, Monika; MCCULLOUGH, Mark. Libraries Greening. Litwin Books,
2012.
ANTONEILI, Monika. The Green library movement: na overview and beyond.
Eletronic Green Journal, Los Angeles, v.1, n.27, 2008. Disponível em:
&lt;http://escholarship.org/uc/item/39d3v236#page-1&gt;. Acesso em: 03 mar. 2013.

BIBLIOTECAS verdes. 2009. Disponível em:&lt;http//greenliobraries.org/&gt;.
Acesso em: 03. mar. 2013.
DAVENPORT, Thomas H. Ecologia da informação: porque só a tecnologia
não basta para o sucesso na era da informação. Traduzido por Bernadete
Siqueira Abrão. São Paulo: Futura, 1998.

4

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