http://repositorio.febab.org.br/files/original/8/2150/1260-1273-1-PB.pdf a0def35765244a4f2a3ff6ba75f3529d PDF Text Text A Biblioteca Pública como instrumento de ação cultural. Ana Paula Matos Bazílio (UFF) - anapaulambazilio@yahoo.com.br Maria Jaciara de Azeredo Oliveira (UFF) - cobaindoor@ig.com.br Nanci Gonçalves da Nóbrega (UFF) - n2g1.nobre@gmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discutir se a ação cultural é prática constante na Biblioteca Pública. Para entendermos a Biblioteca Pública como instrumento de ação cultural. Faz-se necessário definirmos cultura e ação cultural. Traz o conceito de cultura sobre a perspectiva de Chauí. Enfatiza a diferença entre animação e ação cultural de acordo com as ideias do autor Teixeira Coelho. A metodologia utilizada foi à qualitativa como a observação participante e entrevistas não estruturadas com os bibliotecários e usuários atuantes nessa Biblioteca Pública. Palavras-chave: Biblioteca Pública, cultura e ação cultural. Área temática: Bibliotecas Públicas Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 A Biblioteca Pública como instrumento de ação cultural. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo discutir se a ação cultural é prática constante na Biblioteca Pública. Para entendermos a Biblioteca Pública como instrumento de ação cultural. Faz-se necessário definirmos cultura e ação cultural. Traz o conceito de cultura sobre a perspectiva de Chauí. Enfatiza a diferença entre cultura e ação cultural de acordo com as ideias do autor Coelho Neto. O termo cultura passa a ter uma abrangência que não possuía antes, sendo agora entendida como produção e criação da linguagem, da religião, da sexualidade, dos instrumentos e das formas do trabalho, das formas da habitação, do vestuário e da culinária, das expressões de lazer, a música, da dança, dos sistemas de relações sociais, particularmente os sistemas de parentesco ou estrutura da família, das relações de poder, da guerra e da paz, da noção da vida e morte. A Cultura passa a ser compreendida como o campo no qual os sujeitos humanos elaboram símbolos e signos, instituem as práticas e os valores, definem para si próprios o possível e o impossível, o sentido da linha do tempo (passado, presente e futuro), as diferenças no interior do espaço (o sentido de próximo e do distante, do grande e do pequeno, do visível e do invisível), os valores como o verdadeiro e o falso, o belo e o feio, o justo e o injusto, instauram a idéia de lei, e, portanto, do permitido e de proibido, determinam o sentido da vida e da morte e das relações entre o sagrado e o profano. (CHAUÍ, 2008, p. 57). Nas definições de Teixeira Coelho a Ação Cultural é definida como: “se trata do desejo de fazer da arte e da cultura instrumentos deliberados de mudança do homem e do mundo, de forma a possibilitar mais interações entre o homem e a sociedade.” (COELHO NETO, 1988, p.5). “Um processo de ação cultural resume-se na criação ou organização das condições necessárias para que as pessoas inventem seus próprios fins e se tornem assim sujeitos – sujeitos da cultura, não seus objetos. Seria o ideal”. (COELHO NETO, 1988, p. 14). A Biblioteca Pública deve ter uma relação estreita com a comunidade. Promovendo cultura através da ação cultural, auxiliando assim na formação da �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 cidadania, transformando os usuários em sujeitos da cultura. A ação cultural tem raiz na comunidade em que a Biblioteca Pública, se encontra inserida e através, dessa ação é que se concretiza o direito a cultura. “Uma ação cultural espontânea só pode, talvez, ser esperada ou ter sucesso quando o que está em jogo é a cultura popular”. (COELHO NETO, 1988, p. 56). A cultura popular é aquela que é formada no seio da população, não sendo mediada por instituições. E é essa cultura que a Biblioteca Pública deve tratar a cultura popular. A biblioteca antigamente era ligada à cultura erudita. Sobre propagar a cultura através da Biblioteca Pública Silveira e Reis (2011) afirmam que: Todo aquele que tencione estabelecer uma aproximação entre o universo de práticas culturais e as atividades desenvolvidas no cerne de uma Biblioteca Pública deve iniciar sua empreitada reevocando a ideia de que o conceito “cultura”, independente se erudita ou popular, denota sociológica e antropologicamente a criação de uma ordem simbólica da linguagem, do trabalho, do espaço, do tempo, do sagrado e do profano, do visível e do invisível, enfim, das inúmeras esferas de atuação humana. (SILVEIRA, REIS 2011, p.46). De acordo com Coelho Neto (1988) ação cultural não foi sempre o termo usado. No inicio do século usava o termo “animação cultural”. Sobre a animação cultural o autor afirma que: “uma expressão inadequada, viciada, que revela desde logo sua ideologia: o agente cultural é aqui, um animador, é dele que parte a ação nessa terminologia teológica, é ele o criador. É ele o sujeito, o grande sujeito.” (COELHO NETO, 1988, p. 16). A animação cultural são os eventos, ou qualquer atividade que o bibliotecário desenvolve na biblioteca. A ação cultural ela é mais profunda tem toda uma intenção, ao final da ação cultural o usuário não pode sair passivo de tudo que ele participou e sim transformado, com uma nova visão de mundo. Coelho Neto exige que se aposte tudo na Ação Cultural. Sobre a animação cultural o autor afirma que: Deve ser uma expressão recusada, junto com todo seu arsenal de truques que nunca levaram a nada além da alienação e do conformismo tingidos de atividade cultural. O animador, ou dos que contratavam; inventava os fins e dizia às pessoas como chegar até eles. Era a alma boa, o dispensador. Hoje é literalmente uma alma do outro mundo. Os tempos da �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 animação cultural se acabaram. (COELHO NETO, 1988, p. 16). 2 MATERIAIS E MÉTODOS Para compor a metodologia do presente trabalho baseamos-nos na obra de Mueller (2007). A pesquisa é de cunho qualitativo. De acordo com Braga (2007, p.21) a pesquisa qualitativa pode ser caracterizada como construtos de versões da realidade. O mais importante nesse tipo de pesquisa é o sujeito que descreve sobre a realidade ou fenômeno que ele encontra-se inserido. O nosso trabalho também terá o foco no sujeito, usuários e não usuários da Biblioteca Pública. “Na pesquisa qualitativa, as subjetividades do pesquisador e também dos sujeitos estudados, são partes fundamental do processo de pesquisa”. (BRAGA, 2007, p.29). A pesquisa qualitativa tem como base a experiência empírica. E o campo empírico do presente trabalho é composto pela: Biblioteca Pública de Niterói. Onde realizamos duas visitas nos dias: 28/08/2012, 22/09/2012. Relatamos essa visita na forma de um diário de campo. Minayo (1993, p. 100) nos da uma breve explicação sobre o diário de campo, que se caracteriza como relatos de registros diários, podendo ser definido como: As informações que não contam nas entrevistas formais, são sempre as observações do observador sobre o comportamento, atitudes, conversas informais, instituições, ações enfim todos os registros informais que digam respeito com o seu tema de pesquisa. 4 CONSIDERAÇÕES PARCIAIS/FINAIS A Biblioteca Parque surgiu em 2006 na cidade de Medellín, na Colômbia. Onde existia um alto índice de violência e de baixo nível educacional. A cidade viu diminuir esses índices com a implantação da Biblioteca Parque. O Brasil possui um cenário parecido com a cidade de Medellín. Visto isso, o governo inspirou-se no modelo Colombiano implantando a primeira Biblioteca Parque brasileira: a Biblioteca Parque de Manguinhos, logo após a Secretaria de Cultura estendeu o modelo para a Biblioteca Pública de Niterói e a Biblioteca Parque da Rocinha. A Biblioteca Parque faz parte do Programa de Aceleração de Crescimento. (PAC). O conceito de Biblioteca Parque significa biblioteca e parques para leitura ao ar livre. O seu horário de funcionamento é mais extenso, de terça a sexta de 11h às �XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013 20h, e sábado e domingo de 8h as 17h. Seu acervo é em diversos tipos de suportes, o acesso à internet é livre. É mais interativa com os seus usuários que utiliza a biblioteca também como lazer. Deve possuir uma ampla gama de atividades de ação cultural. A Biblioteca Pública de Niterói foi fundada no dia 15 de março de 1935. Foi reinaugurada com o modelo de Biblioteca Parque no dia 05 de julho de 2011. Apesar da reforma foi mantida a arquitetura do prédio do inicio do século XX. Possui vários eventos e atividades de ação e animação cultural. Como: rodas de leitura, contações de histórias, teatro, lançamento de livros e encontro com os autores. A Biblioteca Pública de Niterói tem uma função social muito forte com usuários e a com a formação de sujeitos leitores. A interação do bibliotecário com essas atividades culturais também é um dos destaques que podemos observar nessa Biblioteca REFERÊNCIAS BRAGA, Kátia Soares. Aspectos relevantes para seleção de metodologia adequada “a pesquisa social em Ciência da Informação. In: Métodos para a pesquisa em Ciência da Informação. Brasília: Thesauros, 2007. CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia. In: Crítica y emancipación: Revista latinoamericana de Ciencias Sociales. Buenos Aires, v.1, n. 1, jun. 2008. COELHO NETO, Francisco Teixeira. O que é ação cultural. São Paulo: Brasiliense, 1988. (Coleção primeiros passos; 216). MINAYO, Maria Cecília de S. O Desafio do Conhecimento. Pesquisa qualitativa em saúde. 2ª ed. São Paulo: ABRASCO, 1993. SILVEIRA, Fabrício José Nascimento, REIS, Alcenir Soares dos. Biblioteca Pública como lugar de práticas culturais: uma discussão sócio histórica. Inf & Soc., João Pessoa, v. 21, n.1, p.37-54, jan./abr. 2011. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 25 - Ano: 2013 (Florianópolis/SC) Subject The topic of the resource Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 7-10 de Julho de 2013 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Florianópolis/SC Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A Biblioteca Pública como instrumento de ação cultural. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ana Paula Matos Maria Jaciara de Azeredo Oliveira Nanci Gonçalves da Nóbrega Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Florianópolis (Santa Catarina) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Description An account of the resource O presente trabalho tem por objetivo discutir se a ação cultural é prática constante na Biblioteca Pública. Para entendermos a Biblioteca Pública como instrumento de ação cultural. Faz-se necessário definirmos cultura e ação cultural. Traz o conceito de cultura sobre a perspectiva de Chauí. Enfatiza a diferença entre animação e ação cultural de acordo com as ideias do autor Teixeira Coelho. A metodologia utilizada foi à qualitativa como a observação participante e entrevistas não estruturadas com os bibliotecários e usuários atuantes nessa Biblioteca Pública. Language A language of the resource pt cbbd2013