http://repositorio.febab.org.br/files/original/19/1462/Trab14400214420150331_000000.pdf 0509956bc4c977c950bdbd58ca5eaf6c PDF Text Text INCLUSÃO SOCIAL E BLIOTECONOMIA: A EXPERIÊNCIA DA UNIRIO Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda mlmiranda@unirio.br Sulamita Nicolau de Miranda sulamitandmiranda@gmail.com Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro. Programa de PósGraduação em Biblioteconomia – Mestrado Profissional em Biblioteconomia. INTRODUÇÃO A perspectiva da inclusão social fez com que a sociedade compreendesse que para incluir as pessoas com deficiência deveriam rever suas atitudes, conceitos para que a igualdade de oportunidades pudesse ser efetivamente garantida. A biblioteca, como um espaço democrático, que exerce um papel social deve garantir a todos os cidadãos seu direito de acesso à informação, e para isso, em alguns casos, precisará se adaptar e o profissional bibliotecário precisa estar apto a realizar as mudanças necessárias para garantir a igualdade de oportunidade a todos. É nesse contexto que cabe relatar a experiência da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO na inserção de disciplinas voltadas à inclusão social de pessoas com deficiência nos cursos de Biblioteconomia, contribuindo para a formação de profissionais conscientes de sua função social e preparados para atuarem com esses usuários oferecendo um atendimento mais direcionado às suas necessidades. �RELATO DA EXPERIÊNCIA A UNIRIO oferece o curso de Biblioteconomia nas modalidades bacharelado e licenciatura e pensando na função social da biblioteca, as Comissões de Reformulação Curricular dos cursos de Bacharelado em Biblioteconomia e a Comissão de Criação do Curso de Licenciatura em Biblioteconomia da UNIRIO propuseram a criação da disciplina Biblioteconomia Especial e a inclusão das disciplinas Educação Especial e Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. A disciplina Educação Especial introduz os alunos ao universo da pessoa com deficiência trazendo os conceitos básicos sobre deficiência, o contexto histórico, aborda as fases da segregação até a inclusão permitindo aos alunos conhecerem melhor as dificuldades e os avanços que ocorreram e ocorrem no processo de inclusão social das pessoas com deficiência. É oferecida na modalidade optativa aos alunos do bacharelado e licenciatura com carga horária de 60h ou quatro créditos. Atendendo a previsão legal para que o ensino da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS seja incluído nos currículos dos cursos de ensino superior, conforme dispõe o Art. 3º, §2° do Decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2005, a disciplina LIBRAS está disponível aos alunos do bacharelado na modalidade optativa, e obrigatória para os estudantes de licenciatura, com carga horária de 60h equivalente a quatro créditos. A proposta da disciplina compreende o estudo da Língua Brasileira de Sinais e suas singularidades linguísticas. Vivência da LIBRAS a partir do contato direto com um(a) professor(a) surdo(a). Implicações do Decreto n° 5.626 para a prática escolar e formação do(a) professor(a).1 Ainda com o intuito de capacitar os graduandos para o atendimento aos usuários com deficiência, a partir do 2º semestre de 2014 foi incluída mais uma disciplina optativa – Biblioteconomia Especial - com o intuito de capacitar os alunos (bacharelado e licenciatura) nas questões pertinentes à acessibilidade 1 Disponível em: < http://www2.unirio.br/unirio/cchs/eb/copy_of__Ementrio.pdf_>. Acesso em: 22 fev. 2015. �em bibliotecas no que diz respeito ao planejamento, a organização e administração das mesmas. CONSIDERAÇÕES FINAIS Dentro dessa perspectiva de capacitação profissional adequada à realidade social o curso de Biblioteconomia da UNIRIO adaptou seus currículos à temática da inclusão social de pessoas com deficiência e está promovendo a capacitação dos futuros bibliotecários para que estes possam cumprir sua função social garantindo igualdade de oportunidades no acesso à informação a todos. Palavras-chave: Biblioteconomia. Inclusão social. Formação profissional. Currículos. REFERÊNCIAS BRASIL. Decreto n° 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Brasília, DF, 2005. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/decreto/d5626.htm> Acesso em: 27 fev. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Escola de Biblioteconomia. Projeto político pedagógico do curso de bacharelado em Biblioteconomia. 2010. Disponível em: < http://www2.unirio.br/unirio/cchs/eb/projeto-politicopedagogico-bacharelado>. Acesso em 20 fev. 2015. ______________. Projeto político pedagógico do curso de licenciatura em Biblioteconomia. 2009. Disponível em: < http://www2.unirio.br/unirio/cchs/eb/ProjetoPedagogicodoCursodeLicenciaturae mBiblioteconomia.pdf>. Acesso em: 20 fev. 2015. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Inclusão social e biblioteconomia: a experiência da Unirio Creator An entity primarily responsible for making the resource Miranda, Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda, Sulamita Nicolau de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Inclusão social Biblioteconomia (formação profissional) Description An account of the resource A perspectiva da inclusão social fez com que a sociedade compreendesse que para incluir as pessoas com deficiência deveriam rever suas atitudes, conceitos para que a igualdade de oportunidades pudesse ser efetivamente garantida. A biblioteca, como um espaço democrático, que exerce um papel social deve garantir a todos os cidadãos seu direito de acesso à informação, e para isso, em alguns casos, precisará se adaptar e o profissional bibliotecário precisa estar apto a realizar as mudanças necessárias para garantir a igualdade de oportunidade a todos. Language A language of the resource pt cbbd2015