http://repositorio.febab.org.br/files/original/19/1423/Trab14400209620150331_000000.pdf 8d6ff5c0085a8532c511baa6c42f7af2 PDF Text Text XVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 22 a 24 de julho de 2015 TECNOLOGIA E O ACESSO À INFORMAÇÃO: EMPRÉSTIMO DE NOTEBOOKS NA BIBLIOTECA ÁLVARO BRANDÃO DE ANDRADE Autores: Márcia Maria Palhares. @cervus.doc. mmpalhares@gmail.com Mônica Geralda Palhares. Instituto Presidente Tancredo de Almeida Neves. palharesenator@gmail.com Paulo Vitor Oliveira – Colégio São Francisco Xavier. paulo.vitor@usiminas.com.br Introdução: O projeto de empréstimo de notebooks implantado pela Biblioteca Álvaro Brandão de Andrade faz parte de uma inovação que a gestão da IES quis praticar, dentro de uma política de inclusão digital, e, sobretudo, objetiva possibilitar aos alunos da IES ter acesso a um equipamento que a grande maioria não tinha, bem como ampliar a infraestrutura da biblioteca em número de equipamentos disponíveis aos usuários. É relevante ressaltar que quem está inserido na Sociedade da Informação deve ter conhecimento de que antes de tudo essa deve ser uma ‘sociedade para todos’, onde todos deverão usufruir de todas as oportunidades que as tecnologias da informação e comunicação oferecem para a plena integração na sociedade. Diante disso, é fator primordial de uma IES acompanhar as inovações tecnológicas, bem como os produtos e serviços advindos dessas inovações e contribuir também para a formação dos usuários e para a democratização das informações e o acesso a elas. Um conceito de inclusão digital, essencial, abrangente, está intimamente ligado ao de inclusão social. A biblioteca democratiza o acesso à informação disponibilizando tecnologia à população. Mas a exclusão só acaba no momento que o usuário aprende que o computador é um meio de acesso à educação, ao trabalho, ao contato e troca com a sua comunidade, ao pensamento crítico e ao exercício pleno de sua cidadania. O fim não é disponibilizar tecnologia, mas sim a integração perfeita de indivíduos na sociedade. A inclusão dos usuários na mídia digital significa também gerar renda. (SILVA; PALHARES; ROSA, 2005, p. 9). Castells e Gerhard (2000) afirmaram que a informação torna-se matériaprima e as tecnologias permitem que o homem tenha acesso a ela. As tecnologias da informação e comunicação também são capazes de promover mudanças de ordem social e econômica, uma vez que “a informação é parte integrante de toda atividade humana, individual ou coletiva e, portanto, todas essas atividades tendem a ser afetadas diretamente pela nova tecnologia”. (WERTHEI, 2000, p. 72). �Sem dúvida, a inovação tecnológica, a inclusão digital e o desenvolvimento tecnológico têm sido conduzidos pelo mercado, provocando uma difusão mais rápida dessa inovação. (PALHARES; SILVA; ROSA, 2005). Relato da experiência: Em 2011 a Faculdade Triângulo Mineiro de Ituiutaba (MG) em parceria com uma empresa da cidade adquiriu cinco notebooks que foram doados à Biblioteca Álvaro Brandão de Andrade para que os mesmos fossem disponibilizados por empréstimos dentro da biblioteca, esses foram cadastrados, patrimoniados e gerados um código para uso e empréstimo junto aos alunos. Esses equipamentos depois de emprestados aos usuários são utilizados para que os mesmos efetuem consultas à web e para realização de seus trabalhos acadêmicos. Todos os notebooks foram preparados pelo departamento de informática da IES para acesso à internet wi-fi e com os programas básicos constantes em computadores e todos os aplicativos e programas do Windows 7 e Microsoft Office, além de navegadores Internet Explorer e Firefox. Os equipamentos tem entrada para gravar dados em CDR/DVD e entradas USB para dispositivos removíveis. Foi criada a área de acesso do aluno para que esse não tenha acesso a algumas áreas específicas do administrador. Para utilizar os notebooks todo aluno tem que ter seu cadastro ativo na biblioteca, esse é feito mediante atualização dos dados a cada ano. O aluno recebe uma carteira de acesso e uso da biblioteca, em seguida efetua o empréstimo do equipamento no setor de empréstimo e devolução, no momento do empréstimo o próprio aluno estipula o tempo em que usará o equipamento, esse não pode ultrapassar o período de funcionamento da biblioteca em seguida assina o comprovante de empréstimo e ao terminar de usar o notebook que se restringe às dependências da biblioteca, ele efetua a devolução. Se acaso ele precisar utilizar o equipamento por tempo maior que o solicitado anteriormente, ele deve retornar ao setor de empréstimo e devolução e pedir ampliação do tempo (se não tiver alguém na espera), com isso, ele assina novo comprovante de empréstimo, evitando assim a ocorrência de multas por ultrapassar o período solicitado. Todos os dias os equipamentos são conferidos (se não constam documentos de alunos e/ou algum programa instalado) e as baterias são recarregadas. Assim é um diferencial, pois sempre todos os notebooks estão com as baterias carregadas e esses ficam prontos para uso. As normas de empréstimos diferem dos demais materiais da biblioteca, visto que esses são apenas de uso local. No entanto, o uso desses equipamentos foi uma inovação de grande aceitação dos usuários da biblioteca. Ao longo de mais de quatro anos de implantação desse produto/serviço de empréstimo de notebooks os resultados alcançados foram de total aceitação e elogios por parte da comunidade acadêmica. Durante as visitas de comissão do MEC esse tipo de produto/serviço oferecido foi um diferencial anotado em prol da infraestrutura da biblioteca. �A partir de estatísticas mensais pode-se mensurar o quanto esse tipo de produto/serviço ofertado aos usuários é bem utilizado, ou seja, todos os dias letivos do ano, desde que foi implantado todos os notebooks são emprestados, mesmo que por pouco tempo, e muitas vezes o mesmo equipamento é utilizado por até seis pessoas ao longo do dia na biblioteca. Muitas vezes existe uma lista de espera (de acordo com o tempo solicitado), ou seja, ao longo do período letivo a média de empréstimo dos notebooks é de 30 empréstimos diários. Não poderia esperar melhores resultados com essa inovação e a tendência da IES é adquirir novos equipamentos para poder atender ainda mais usuários. Num futuro bem próximo esse tipo de empréstimo pode ser disponibilizado para domicílio. E, será um grande avanço para a inclusão digital dos usuários. Considerações Finais ou Conclusões: Esse tipo de projeto implantando na Biblioteca Álvaro Brandão de Andrade surgiu de uma ideia promissora do gestor da IES. Diante da possibilidade de inovar os produtos/serviços oferecidos pela biblioteca, essa inovação veio com um grande propósito de inclusão digital e com certeza os resultados foram considerados positivos em todos os âmbitos, tanto em aceitação, quanto em uso e disponibilização dos equipamentos. O empréstimo dos notebooks foi o primeiro degrau a subir no processo de democratização da informação, e o primeiro passo rumo aos recursos tecnológicos que asseguram o acesso à informação, transformando assim a realidade da biblioteca, onde ela deixa de ofertar apenas materiais bibliográficos, mas também equipamentos que contribuem eficazmente com a inclusão digital. Palavras-chave: Inclusão Digital. Biblioteca Universitária. Tecnologia. Produtos e Serviços. Referências: CASTELLS, M.; GERHARDT, K. B. A sociedade em rede. 4. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000. SILVA, R. I.; PALHARES, M. M.; ROSA, R. Infoinclusão: desafio para a sociedade atual. 2005. Disponível em: < http://www.cinform.ufba.br/vi_anais/docs/RachelMarciaRosemar.pdf>. Acesso em: 12 abr. 2013. PALHARES, M. M.; SILVA, R. I.; ROSA, R. As novas tecnologias da informação numa sociedade em transição. 2005. Disponível em: <http://www.cinform.ufba.br/vi_anais/docs/MarciaPalhares.pdf>. Acesso em: 12 abr. 2013. WERTHEI, J. A sociedade da informação e seus desafios. Ciência da Informação, Brasília, v. 29, n. 2, p. 71-77, maio/ago. 2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ci/v29n2/a09v29n2.pdf>. Acesso em: 15 mar. 2014. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tecnologia e o acesso à informação: empréstimo de notebooks na Biblioteca Álvaro Brandão de Andrade Creator An entity primarily responsible for making the resource Palhares, Márcia Maria Palhares, Mônica Geralda Oliviera, Paulo Vitor Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Inclusão Social Biblioteca Universitária Tecnologia Produtos (serviços) Description An account of the resource O projeto de empréstimo de notebooks implantado pela Biblioteca Álvaro Brandão de Andrade faz parte de uma inovação que a gestão da IES quis praticar, dentro de uma política de inclusão digital, e, sobretudo, objetiva possibilitar aos alunos da IES ter acesso a um equipamento que a grande maioria não tinha, bem como ampliar a infraestrutura da biblioteca em número de equipamentos disponíveis aos usuários. Language A language of the resource pt cbbd2015