http://repositorio.febab.org.br/files/original/19/1388/Trab14400205320150331_000000.pdf 54f2da029eaf735e4a3f1e4b773d686a PDF Text Text AÇÕES CULTURAIS DESENVOLVIDAS NA BIBLIOTECA DA UFPA: RELATO DE EXPÊRIENCIA Célia Pereira Ribeiro Universidade Federal do Pará, <celiapribeir@ufpa.br> Mariana Claudia Teixeira Araújo Universidade Federal do Pará, <araujo2323@gmail.com> Suely Paraense Vidal Universidade Federal do Pará, <suelyvidal@yahoo.com.br> INTRODUÇÃO A Biblioteca Central da UFPA foi criada e aberta à comunidade acadêmica em 19 de dezembro de 1962, “com objetivo de dotar a universidade de um órgão central de bibliografia e documentação” (GUIA da Biblioteca Central, 1988, p.1), 54 anos após sua inauguração a mesma vem acompanhando o desenvolvimento científico e tecnológico com objetivo de assegurar uma base consolidada de informação aos programas de ensino, pesquisa e extensão e tem como finalidade reunir, organizar e disseminar as informações, oferecendo suporte aos processos de ensino-aprendizagem e colaboração em prol do desenvolvimento intelectual de alunos, professores e demais servidores da instituição. Com este intuito, vem desenvolvendo ao longo das décadas atividades de promoções para conquistar os usuários e divulgar a biblioteca, contribuindo para o processo de formação educacional permeado por cultura, informação e estímulo à leitura. Com a evolução das novas tecnologias e a mudança no contexto social, a ideia de apenas conservar não mais se sustentou devido ao grande desenvolvimento informacional pelo qual passou a sociedade ao longo dos anos. Sendo assim, as bibliotecas deixaram de ser um mero depósito de livros para tornar-se um centro difusor de conhecimentos na formação integral do indivíduo e da sociedade. RELATO DE EXPÊRIENCIA O Presente relato parte do pressuposto de que a biblioteca universitária Prof. Clodoaldo Beckmann, tem o compromisso de garantir aos seus usuários o acesso ao conhecimento para a construção de competências que lhes garantam habilidades suficientes para um constante aprendizado, desta forma, vem realizando promoções de cunho educativo e cultural para atrair seus usuários (docentes, discente, servidores e comunidade em geral), como estratégia de agregá-los e consequentemente envolvê-los. Com esta perspectiva se cria um espaço no qual o usuário pode desfrutar das ações apresentadas, segundo Milanesi (1997, p. 134) “a dinâmica de um espaço cultural está centrada no movimento constante de ver e rever”. Desta forma, o hall de entrada foi escolhido como o local principal para o desenvolvimento da maioria das ações, pois, a circulação de pessoas é �mais ampla e rotativa, ou seja, onde a movimentação é maior e mais intensa para realização das atividades, como: a) Exposição de fotografias: lançado em 2014 tem como foco retratar e apresentar a biblioteca por meio de imagens no qual o objetivo central é a percepção que o usuário possui da biblioteca e dos serviços oferecidos para a comunidade; b) Premiações: iniciaram em 2009 para leitores que realizam maior número de empréstimos ao ano, a partir da curiosidade em conhecer mais e melhor a comunidade que frequenta assiduamente a biblioteca, estimulando a participação (empréstimo e leitura) do usuário e estabelecendo vínculos na relação bibliotecários X usuários, premiando por categoria os discentes, docentes e servidores que se destacaram naquele ano; c) Exibição de filmes: há aproximadamente 15 anos, teve início as exibições de filmes de cunho educativo para a comunidade acadêmica, esta apresentação se desdobra em atividades como: a) participação de docentes para explanação e desdobramento do conteúdo assistido, b) bate-papo com os participantes no qual eles discutem suas percepções, c) comentários e discussões explicativas do grupo; d) Estação do livro: desenvolvido e criado há aproximadamente 7 anos no hall da Biblioteca Central com a intenção de promover a relação usuários X biblioteca, no sentido de expor e dispor de livros para troca entre a biblioteca e interessados que frequentem este espaço de circulação. Indivíduos que queiram deixar livros ou não e pegar outro de seu interesse. A biblioteca expõem obras excedentes recebidas por doação ou sem interesse para o acervo. Estas ações visam promover e proporcionar aos usuários e novos frequentadores, maior incentivo à leitura como: a) desenvolver as competências pela leitura (a autonomia, o senso crítico, a reflexão e a oralidade); b) desenvolver o interesse por literatura e o gosto pela leitura; c) aproximar os alunos do espaço da biblioteca; d) desenvolver no usuário o “hábito” de frequentar e valorizar o espaço criado e pensado para ele. Para Vicentini et. al. (2007, p.2), “uma biblioteca deve servir a diferentes interesses e classes sociais e ser um espaço onde se acumulam contradições, oposições, afirmações, negações, tradições e inovações”. Desta forma, o bibliotecário como articulador dessas atividades de interação com o leitor, deve estimular e proporcionar a organização de: exposições, premiações, musicais, peças teatrais, lançamento de livros, sessões de autógrafo, exibição de filmes e debates. Não esquecendo que essas atividades têm como objetivo difundir e estimular a frequência cada vez maior deste usuário, resultando �na interação entre a universidade e a sociedade. Ainda segundo Vicentini et. al. (2007, p.2), “A preocupação com a cultura e lazer de uma comunidade também deve existir em uma universidade que reflete e agrega valores nos serviços prestados a milhares de pessoas que diariamente circulam em suas instalações” entende-se claramente que nas últimas décadas o papel desta biblioteca universitária evolui e tornou-se mais focada em seu usuário e nos surgimentos e evoluções das novas tecnologias. CONSIDERAÇÕES FINAIS Diante disso, consideramos que essas ações socioculturais contribuem e são de extrema importância para o desenvolvimento das relações no processo ensino aprendizagem e na democratização e socialização do conhecimento, contribuindo para solucionar as carências observadas em relação aos usuários, pois muitos demonstram proximidade e envolvimento no momento de fazer uso dos serviços e produtos oferecidos. Percebemos que na participação das ações desenvolvidas há um retorno destas mesmas informações pelo usuário, tornando-se assim, positivamente enriquecedor para a biblioteca e o usuário. Assim sendo, consideramos que as promoções educativas e culturais são importantes para as organizações e unidades de informação. Esperamos e acreditamos que os resultados dessas iniciativas façam com que mais ações socioculturais sejam desenvolvidas e implementadas para fortalecer e estreitar cada vez mais a participação do usuário na biblioteca. Palavras-chave: Biblioteca Universitária. Ações culturais. Interação social. Serviço de bibliotecas . REFERÊNCIAS KOTLER, Philip. Administração de marketing: análise, planejamento, implementação e Controle. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994. 676 p. MILANESI, Luís. A casa da invenção: biblioteca, centro de cultura. 3.ed. São Paulo: Ateliê, 1997. SILVA, Alzira Karla Araújo da; MOREIRA, Elaine Cristina; DUARTE, Emeide Nóbrega. Aplicação de técnica de endomarketing em biblioteca universitária. Informação & Sociedade: Estudos, v. 10, n. 2, 2000. Disponível em: <http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/334/256>. Acesso em: 23.03.2015 VICENTINI, L. et al. O papel da biblioteca universitária no incentivo à leitura e promoção da cidadania. BIBLIOS, v.8, n.27, mar., 2007. Disponível em: <file:///C:/Users/usuario/Downloads/DialnetOPapelDaBibliotecaUniversitariaNoIncentivoALeitura-2281822.pdf> . Acesso em: 25 Mar. 2015. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. Guia da Biblioteca Central, 1988. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ações culturais desenvolvidas na Biblioteca da UFPA: relato de expêriencia Creator An entity primarily responsible for making the resource Ribeiro, Célia Pereira Araújo, Mariana Claudia Teixeira Vidal, Suely Paraense Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Ação Cultural Biblioteca Universitária Ação Social Description An account of the resource A Biblioteca Central da UFPA foi criada e aberta à comunidade acadêmica em 19 de dezembro de 1962, “com objetivo de dotar a universidade de um órgão central de bibliografia e documentação” (GUIA da Biblioteca Central, 1988, p.1), 54 anos após sua inauguração a mesma vem acompanhando o desenvolvimento científico e tecnológico com objetivo de assegurar uma base consolidada de informação aos programas de ensino, pesquisa e extensão e tem como finalidade reunir, organizar e disseminar as informações, oferecendo suporte aos processos de ensino-aprendizagem e colaboração em prol do desenvolvimento intelectual de alunos, professores e demais servidores da instituição. Com este intuito, vem desenvolvendo ao longo das décadas atividades de promoções para conquistar os usuários e divulgar a biblioteca, contribuindo para o processo de formação educacional permeado por cultura, informação e estímulo à leitura. Language A language of the resource pt cbbd2015