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REDES SOCIAIS DE LEITURA COMO INSTRUMENTOS AUXILIARES DE SELEÇÃO
BIBLIOGRÁFICA: UMA EXPERIÊNCIA COM O SKOOB
Lucilene Cordeiro da Silva Messias
Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”
lubiblio@bauru.unesp.br
1 INTRODUÇÃO
As bibliotecas consistem em espaços de integração e aprendizagem, organizadas
no intuito de dar suporte as atividades de estudo, ensino e pesquisa, por meio de coleções
racionalmente desenvolvidas, visando e equilíbrio entre a demanda e a oferta de produtos
informacionais. O desenvolvimento de coleções configura-se como uma das atividades
mais importantes no planejamento de unidades de informação, integrando de forma
sistemática as atividades de seleção, aquisição, avaliação e descarte de materiais. O
O aquecimento do mercado editorial vem impondo aos profissionais uma nova
rotina de trabalho pautado na triagem e na seleção. A impossibilidade de manter-se
atualizado acerca de toda literatura pertinente requer o uso sistemático dos instrumentos
auxiliares de seleção bibliográfica, ou seja, catálogos de editoras, encartes de
lançamentos, anúncios, bibliografias e resenhas críticas. Vergueiro (1997, p. 72) discorre
que “por intermédio deles, os bibliotecários poderão obter informações referentes à
existência de itens específicos, e ter acesso a uma estimativa de qualidade dos
documentos”.
Embora as fontes de consulta para embasar a seleção sejam vastas, muitas vezes
esses guias se mostram vagos e tendenciosos por representar os interesses de grandes
editoras. As redes sociais de leitura disponíveis na internet representam mecanismos mais
autênticos, imparciais e abrangentes para auxiliar a fundamentar a seleção de materiais
de informação por meio de sistemas de avaliações e resenhas críticas realizadas pelos
próprios leitores.
A Internet, em especial, quando possibilita a divulgação de ideias e
informação por qualquer pessoa gera mudanças nos processos
tradicionais de comunicação e modifica a relação entre os autoreseditores-bibliotecas-leitores colocando em cheque a cadeia
tradicional de transferência de informação. (SILVA e LOPES, 2011)
�As redes sociais têm sido cada vez mais incorporadas pelas bibliotecas no intuito
de otimizar a comunicação com os usuários e ampliar o marketing de produtos e serviços.
Entretanto, é possível constatar que essas plataformas apresentam um potencial de
colaboração muito maior que os explorados atualmente pelos profissionais. Desse modo
apresentamos a experiência da Biblioteca da UNESP de Bauru, desde 2011 utiliza a rede
social de leitura Skoob para fundamentar a seleção de obras literárias.
2 RELATO DE EXPERIÊNCIA
A Divisão Técnica de Biblioteca e Documentação do Campus de Bauru se configura
como uma biblioteca universitária, atendendo docentes e discentes, servidores técnicos
administrativos e os alunos do Colégio Técnico Industrial “Prof. Isaac Portal Roldán”. Por
estar vinculada à universidade, a biblioteca está estruturada de modo a apoiar as
atividades de ensino, pesquisa e extensão acadêmica, entretanto, apresenta um
diferencial: envolve-se diretamente em atividades de incentivo à leitura.
A seleção de obras literárias tem se tornado uma prática cada vez mais complexa
na rotina dos profissionais. Diante da diversidade de publicações disponíveis no mercado
e a heterogeneidade do público-alvo é preciso estar atento para não ultrapassar o
orçamento destinado à compra dos materiais e ainda assim atender as demandas. Para
apoiar a decisão de seleção recorremos aos principais instrumentos de seleção
bibliográfica. Entretanto, a parcialidade das fontes sugere uma prática de pesquisa mais
apurada, incluindo observação direta e a troca de informação com diversos leitores.
Nesse sentido, desde 2011 utilizamos a rede social Skoob para complementar a
decisão sobre as obras literárias a compor o acervo. O Skoob, que é uma rede específica
para leitura, funciona como um termômetro para medir a receptividade das obras.
Apresenta uma interface bastante amigável, convidando os leitores a organizar suas
leituras em estantes virtuais, classificando-os entre: “lidos”, “lendo”, “abandonou”,
“resenhas” e “avaliou”. O leitor ao explicitar preferências e aversões literárias, desencadeia
ações de mediação da informação, minimizando a influência dos filtros tradicionais como
editores e críticos literários.
Apesar da relevância das redes sociais como fontes de consultas, principalmente
para obras que não são muito divulgadas nas mídias tradicionais, não podemos embasar
�nossas escolhas apenas nesse indicativo. Geralmente realizamos uma análise prévia nos
catálogos das principais editoras para averiguar os lançamentos e elaborar a desiderata,
então realizamos uma consulta mais abrangente no Skoob, no intuito de monitorar as
impressões de leitura e as avaliações de determinados títulos.
Por ser uma rede de colaboração, além de oferecer informações técnicas das
obras, tais como: título, autor, número de páginas, edições, editora, ano e ISBN, dispõem
de mecanismos de avaliação, resenhas, espaço para a troca de livros e a possibilidade de
debates sobre temas específicos relativos à leitura, livros e leitores, o que se configura
como uma fonte de consulta bastante completa.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A vantagem de se utilizar o Skoob em relação ao catálogo de editoras é que ele
agrega em um único espaço informações que o profissional só teria acesso isoladamente,
isso representa uma economia no tempo de pesquisa tanto no que se refere aos dados
técnicos quanto aos aspectos qualitativos. O uso das mídias sociais como instrumentos de
seleção não substitui as fontes tradicionais, mas complementa a decisão. O surgimento
das redes sociais baseadas no compartilhamento e na colaboração tem restringido a
atuação e o controle dos instrumentos tradicionais, fugindo dos interesses puramente
mercadológicos e embasando a decisão na avaliação dos próprios leitores.
PALAVRAS-CHAVE: Instrumentos auxiliares de seleção; Desenvolvimento de coleções;
Redes sociais; Leitura.
REFERÊNCIAS
VERGUEIRO, W. Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de
recursos informacionais, Ciência da Informação, v. 22, n. 1, 1993. Disponível em:
<http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/issue/view/56>. Acesso em: 25 abr. 1993
SILVA, E. L. da.; LOPES, M. I. A internet, a mediação e a desintermediação da
informação. DataGramaZero – Revista de Ciência da Informação, v. 12, n. 2, abr. 2011.
Disponível em: <http://www.dgz.org.br/abr11/Art_04.htm. Acesso em: 13 abr. 2014.
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP)
Subject
The topic of the resource
Biblioteconomia
Documentação
Ciência da Informação
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Language
A language of the resource
Português
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo/SP
Event
A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Redes sociais de leitura como instrumentos auxiliares de seleção bibliográfica: uma experiência com o Skoob
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Messias, Lucilene Cordeiro da Silva
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo (São Paulo)
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Subject
The topic of the resource
Redes Sociais
Desenvolvimento de coleções
Leitura
Description
An account of the resource
As bibliotecas consistem em espaços de integração e aprendizagem, organizadas no intuito de dar suporte as atividades de estudo, ensino e pesquisa, por meio de coleções racionalmente desenvolvidas, visando e equilíbrio entre a demanda e a oferta de produtos informacionais. O desenvolvimento de coleções configura-se como uma das atividades mais importantes no planejamento de unidades de informação, integrando de forma sistemática as atividades de seleção, aquisição, avaliação e descarte de materiais.
Language
A language of the resource
pt
cbbd2015