http://repositorio.febab.org.br/files/original/19/1341/Trab14400199420150331_000000.pdf 347bf8b27ddb5b9ecd471ecb68217d17 PDF Text Text XVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 22 a 24 de julho de 2015 Modelo 1: resumo expandido de comunicação científica A BIBLIOTECA COMO FACILITADORA DE ACESSO E RECUPERAÇÃO DE DADOS AO DEFICIENTE VISUAL Autores: Elizabete Cristina de Souza de Aguiar Monteiro. Faculdade de Filosofia e Ciências – Unesp, Campus de Marília. bete@marilia.unesp.br. Ricardo César Gonçalves Sant’Ana. Campus Experimental de Tupã. Unesp. ricardosantana@marilia.unesp.br Vivencia-se um momento na ciência que vem sendo denominado como eScience ou quarto paradigma da ciência: a ciência orientada a dados (HEY; HEY, 2006). E-Science se baseia em uma infraestrutura que visa permitir que se tenha acesso a dados científicos primários distribuídos, permitindo a colaboração, o compartilhamento e gerenciamento desses dados, possibilitando o reuso de conteúdo já mapeado, contribuindo para o avanço da ciência (MEDEIROS; CAREGNATO, 2012). Nesse contexto, o papel da biblioteca se amplia para o tratamento e gerenciamento de dados. É importante que os profissionais que atuam nas bibliotecas conheçam os recursos disponíveis para esse trabalho e as formas de atendimento e suporte para seus usuários, já pensando na inclusão das pessoas deficientes visuais. As atividades desenvolvidas pelas bibliotecas se beneficiaram com o desenvolvimento da Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) que se tornou poderosa ferramenta de coleta, armazenamento, recuperação e preservação de dados. Nesse contexto tecnológico, incluem-se as chamadas Tecnologias Assistivas que representam um conjunto de "[...] recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência [...]" (BERSCH, 2009, p. 1). A Tecnologia Assistiva para a pessoa com deficiência visual engloba lupa eletrônica, teclados especiais, impressora de alto relevo, scanner, linha Braile, sintetizadores de voz, leitor autônomo, mesa de relevos táteis, calculadora científica falante entre outros. O respeito aos vários aspectos da diversidade humana se faz observar que as pessoas possuem habilidades diferentes e algumas precisam de condições especiais para desenvolver suas atividades (MAZZONI et al., 2001). No Brasil existem bibliotecas universitárias com recursos direcionados ao atendimento de usuários com deficiência visual. É necessário e fundamental que as bibliotecas incorporem em seu planejamento garantias de acesso pleno a seus �produtos e serviços, envolvendo o atendimento com os recursos necessários em tecnologia para a utilização desses usuários e capacitar seus profissionais para um bom atendimento e utilização dos recursos (MONTEIRO, 2010). A biblioteca da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Unesp – Campus de Marília, recebeu em março de 2013 equipamentos de Tecnologia Assistiva, através do serviço intitulado Serviço de Inclusão e Acessibilidade à Informação (SIAI). Esse serviço foi instituído pela Coordenadoria Geral de Bibliotecas (CGB), por meio do Grupo de Acessibilidade da Rede de Bibliotecas da Unesp (GARBU), em parceria com o Laboratório de Acessibilidade e Desenvolvimento (LAD), da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara. Foi a primeira biblioteca da rede de bibliotecas da Unesp a ser contemplada com os equipamentos, através do SIAI. Assim, objetiva-se elaborar uma breve caracterização sobre e-Science, a acessibilidade e as potencialidades destes equipamentos na inclusão de pessoas com deficiência visual nesse novo paradigma da ciência. Método da pesquisa: O trabalho tem caráter bibliográfico e descritivo, com base no levantamento bibliográfico e revisão da literatura sobre o tema, o qual será a base para o embasamento teórico. O campo de análise/observação foi a biblioteca da FFC e seus equipamentos de Tecnologia Assistiva focado nos aspectos de acesso e recuperação de dados por pessoas com deficiência visual. Resultados e discussão: A aceleração da ciência traz novos desafios que devem ser pensados e discutidos por todos os envolvidos. Os ambientes universitários estão associados a produção de dados, informação e construção de conhecimentos. Ter acesso aos dados e informações é parte indissociável das pessoas em sua educação, trabalho, lazer e cultura. Conforme afirma Mazzoni et al. (2001, p. 29) “São as pessoas que constroem o conhecimento, gerando informação, e esta diferença de posição, de agente passivo a agente ativo do conhecimento, corresponde a uma grande diferença qualitativa [...]” A política de inclusão social vem estimulando o crescimento, no meio acadêmico, de docentes e discentes com deficiência visual, os quais necessitam que as bibliotecas ofereçam, além dos serviços tradicionais, recursos e possibilidades de acesso e uso de dados. A biblioteca da FFC recebeu os equipamentos de Tecnologia Assistiva: lupa eletrônica, impressora de relevo, microcomputador, linha braile, scanner de mesa com o Book reader e o Jaws. Considerações Finais ou Conclusões: �A biblioteca da FFC contribui para a inclusão social dos deficientes visuais no mundo acadêmico. Com o uso da Tecnologia Assistiva tem produtos e ferramentas para a busca, recuperação e acesso aos dados para disponibiliza-los aos deficientes visuais. A aquisição de recursos tecnológicos que permitam a equiparação de oportunidades, ampliando o acesso de pessoas com deficiência visual ao conhecimento, através da Tecnologia Assistiva possibilita suprir as necessidades informacionais desses usuários, e facilita a busca, acesso e recuperação dos dados contribuindo para o desenvolvimento de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão. O profissional bibliotecário preparado para o atendimento e conhecedor dos recursos necessários para o pleno acesso aos dados científicos facilita a vida acadêmica do usuário e contribui para a inclusão social dos mesmos. Palavras-chave: E-Science. Acesso a dados. Recuperação de dados. Pessoas com deficiência visual. Biblioteca. REFERÊNCIAS BERSCH, R. Introdução à Tecnologia Assistiva. Porto Alegre, 2008. Disponível em: <http://www.assistiva.com.br/Introducao%20TA%20Rita%20Bersch.pdf>. Acesso em: 19 mar. 2015. HEY, T.; HEY, J. E-science and its implications for the library community. Library Hi Tech, Ann Arbor, v. 24, n. 4, p. 515-528, 2006. Disponível em: <http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/07378830610715383>. Acesso em: 26 mar. 2015. MAZZONI, A. A. et al. Aspectos que interferem na construção da acessibilidade em bibliotecas universitárias. Ciência da Informação, Brasília, DF, v. 30, n. 2, p. 29-34, maio/ago. 2001. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ci/v30n2/6209> . Acesso em: 19 mar. 2015. MEDEIROS, J. S.; CAREGNATO, S. E. Compartilhamento de dados e e-Science: explorando um novo conceito para a comunicação científica. Liinc em revista, Rio de Janeiro, v. 8, n. 2, p. 311-322, set. 2012. Disponível em: <http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/488/373>. Acesso em: 26 mar. 2015. MONTEIRO, E. C. S. A. O serviço de referência e a acessibilidade aos deficientes visuais. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 16., SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECAS DIGITAIS, 2., 2010, Rio de Janeiro. Anais eletrônicos... , Rio de Janeiro: SNBU, 2010. 1 Pen drive. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A biblioteca como facilitadora de acesso e recuperação de dados ao deficiente visual Creator An entity primarily responsible for making the resource Monteiro, Elizabete Cristina de Souza de Aguiar Sant'Ana, Ricardo César Gonçalves Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Recuperação da informação Pessoas com deficiência visual Bibliotecas Description An account of the resource Vivencia-se um momento na ciência que vem sendo denominado como e-Science ou quarto paradigma da ciência: a ciência orientada a dados (HEY; HEY, 2006). E-Science se baseia em uma infraestrutura que visa permitir que se tenha acesso a dados científicos primários distribuídos, permitindo a colaboração, o compartilhamento e gerenciamento desses dados, possibilitando o reuso de conteúdo já mapeado, contribuindo para o avanço da ciência (MEDEIROS; CAREGNATO, 2012). Language A language of the resource pt cbbd2015