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                  <text>XVI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação
22 a 24 de julho de 2015
RESUMO
IDENTIDADE BIBLIOTECÁRIA: RETRATOS DE UMA PROFISSÃO NA BAHIA.
Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira1
(UFBA, isasousa2010@hotmail.com)
Jaires Oliveira Santos2
(UFBA, jairesoliveira@gmail.com)
Introdução
Aborda o perfil dos egressos do curso de Biblioteconomia e Documentação da
Universidade Federal da Bahia3, no período de 1980 a 2012. Objetiva-se identificar e
analisar o perfil desses sujeitos no período investigado, buscando especificamente,
mapear os egressos do curso ao longo desses 32 anos. Trata-se de uma pesquisa
documental, com nível de investigação descritivo e abordagem quantitativa e
qualitativa.
A profissão de Bibliotecário acompanhou as transformações dos meios e
formas de comunicação que ocorreram em meio à explosão da informação, após as
revoluções francesa, industrial e especialmente a tecnológica. Esse conjunto de
fatores influenciaram e foram determinantes para resignificar

as práticas

biblioteconômicas ao longo da história.
Nesse sentido, o fazer bibliotecário ganhou visibilidade e uma dimensão
social significativa, contextualizado em um cenário de convergência dos objetos de
estudo, bem como de crescimento da produção intelectual, que contribuem para os
elevados fluxos da informação, resultando na ampliação da quantidade de
informação, em um curto espaço de tempo (LE COADIC, 1996).
O contexto apresentado pelo autor demanda do bibliotecário a aquisição de
competências diversificadas, para além das práticas tradicionais. O relatório da
Special Librarians Association (SLA) apresenta as competências emergentes para
os bibliotecários do século XXI, sugerindo, entre outras, aquelas relacionadas ao
conhecimento do perfil do público usuário, a compreensão de suas demandas
informacionais, bem como a apropriação dos assuntos e temas mais pesquisados
(COMPETÊNCIAS...1996).
1

Docente e pesquisadora no ICI/UFBA; Doutora em Educação UFBA;
Mestranda em Ciência da Informação PPGCI/UFBA; Bacharel em Biblioteconomia e Documentação UFBA;
3
Parte do projeto de pesquisa Identidade bibliotecária: perfil dos egressos do curso de biblioteconomia e
2

Documentação da UFBa, insere-se no Eixo Iniciação à Pesquisa, coord. pela prof. Dra. Mª Isabel Barreira.

�Na atualidade, a competência em informação requerida do bibliotecário pode
incluir a disseminação da informação, a elaboração de projetos, a criação de novos
produtos informacionais e a adaptação dos recursos já disponíveis na biblioteca,
incluindo o uso das redes sociais – Facebook, blog e Twitter - com a finalidade de
atender as demandas informacionais dos cidadãos e ser um elemento de
aproximação da instituição à nova geração de usuários, bem como criar um espaço
para realizar o marketing institucional, a difusão dos acervos e de eventos culturais.
Um ponto que merece reflexão e que está relacionado ao fazer profissional
insere-se

naquelas

competências

tradicionalmente

conhecidas

como

de

responsabilidade do bibliotecário, tais como aquelas relacionadas à preservação e
disseminação da memória individual e coletiva, contida nos diferentes registros da
informação produzido historicamente pelo homem.
Método da pesquisa
Trata-se de uma pesquisa documental, com nível de investigação descritivo e
abordagem quantitativa e qualitativa. Nessa perspectiva, Hymann (1967) enfatiza o
caráter descritivo da pesquisa, que descreve um fenômeno e registra a maneira que
ele ocorre. Caracteriza-se como documental, pois as informações coletadas são
oriundas das Atas de formatura da Escola de Biblioteconomia e Documentação,
atual ICI/UFBA e dos livros comemorativos publicados pela instituição, por ocasião
dos aniversários de 40, 50 e 60 anos da referida escola.
Diante da natureza dos dados adotou-se a abordagem qualitativa e
quantitativa uma vez que, de acordo com Goode e Ratt (1968, apud, OLIVEIRA
1997, p.116), “[...] o que é medido continua a ser uma qualidade”, o que significa
dizer que, embora existisse a tendência de mensuração dos dados, não se excluiu a
possibilidade de tratá-los, qualitativamente.
Resultados
O mapeamento realizado nas Atas de formatura do curso de Biblioteconomia
e Documentação e nos livros comemorativos revelou que, no período de 1942 à
2012, foi totalizado 1912 egressos. Diante da impossibilidade de investigar o perfil
da totalidade da população, em razão da exiguidade temporal, fez-se necessário
realizar um recorte correspondente ao período de 1980 a 2012. Desse modo, a
amostra composta por 30 profissionais foi definida pelo critério da acessibilidade dos
sujeitos.

�Os resultados evidenciaram que esse profissional, majoritariamente do
gênero feminino, ratificando resultados de pesquisas realizados por Martucci (1996),
atua em diferentes espaços no mercado de trabalho, desenvolvendo atividades
diversificadas para atender às exigências da sociedade atual. Desse modo, se
percebe que a diversidade de atuação condiz com a amplitude das atividades
inerentes ao bibliotecário, quais sejam “tratar, organizar e disseminar a informação
para os usuários”, conforme Ranganathan,(2009).
Os dados revelaram que esses Bibliotecários sentem-se profissionalmente
realizados no campo laboral e intelectual. Quanto à formação acadêmica, estes
revelam que foram preparados para ingressar no mercado de trabalho. No que se
refere à educação continuada, a pesquisa revelou que 90% dos participantes cursou
um tipo de pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado). Nesse sentido,
Cunha (1984), enfatiza a necessidade das instituições formativas, ofertarem cursos
de pós-graduação aos egressos, a fim de oportunizar o desenvolvimento da
educação continuada.
Considerações Finais
O estudo retratou o perfil do bibliotecário baiano, evidenciando uma área em
expansão que, de um modo geral, atende as exigências do mercado de trabalho da
sociedade atual. Ressalta-se ainda que, em razão das demandas informacionais,
esse profissional tem constantemente buscado atualizações por meio da educação
continuada.
Palavras-chave: História da Biblioteconomia. Bibliotecário. Educação continuada.
Competência em informação.
REFERÊNCIAS
COMPETÊNCIAS para os bibliotecários do século 21. Disponível em: &lt;
http://www8.fgv.br/bibliodata/geral/docs/padronizacao.pdf &gt;. Acesso em: 28 jul. 2013.
CUNHA, Murilo Bastos da. O desenvolvimento profissional e a educação continuada.
Revista de Biblioteconomia de Brasília, Brasília, v. 12, n. 2, p. 145-156, jul./dez. 1984.
HYMANN, Hebert. Planejamento e análise da pesquisa: princípios, casos e processos.
Rio de Janeiro: Lidador, 1967.
LE COADIC, Yves François. A Ciência da Informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1996.
MARTINS, Wilson. A Palavra Escrita. São Paulo: Ática, 2002.
MARTUCCI, Elisabeth Márcia. A feminilização do magistério e da biblioteconomia: uma
aproximação. Perspec. Ci. Inf., Belo Horizonte, v.1, n.2, p.225-244, jul./dez. 1996
OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia cientifica : projetos de pesquisa, TGI,
TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira, 1997.
ORTEGA Y GASSET, José. Missão do bibliotecário. Brasília: Briquet de Lemos, 2006.
RANGANATHAN, Shiyal Ramamrita . As Cinco leis da biblioteconomia. Brasília, DF:
Briquet de Lemos, 2009.

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