http://repositorio.febab.org.br/files/original/19/1249/Trab14400186620150329_000000.pdf fb6d449d0f844dfae0b0551b8af0d8bd PDF Text Text 1 CAPACITAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS PARA QUALIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS PÚBLICAS: fato ou mito? Cila Verginia da Silva Borges. Universidade Federal do Rio de Janeiro cila@letras.ufrj.br Irany Gomes Barros. Universidade Federal do Rio de Janeiro irany2012@yahoo.com.br Eliana da Silva Rodrigues. Fundação Casa de Rui Barbosa cimoremio@gmail.com Introdução Esse plano de estudos propõe pesquisa exaustiva na área de capacitação dos profissionais bibliotecários das bibliotecas universitárias públicas, a fim de detectar se essas instituições obtém retorno qualitativo na prestação de serviços de informação oriundas dessas capacitações. A Reforma da Gestão Pública, iniciada em 1995, no governo de Fernando Henrique Cardoso, e idealizada por Luis Carlos Bresser Pereira, então ministro da Administração Federal e Reforma do Estado (MARE), tinha como objetivos: a curto prazo, facilitar o ajuste fiscal, particularmente nos Estados e municípios, onde existe um claro problema de excesso de quadros; a médio prazo, tornar mais eficiente e moderna a administração pública, voltando-a para o atendimento dos cidadãos. (BRESSER PEREIRA, s. d., p. 17). A Proposta apresentava quatro divisões, sendo: A proposta de reforma do aparelho do Estado parte da existência de quatro setores dentro do Estado: (1) o núcleo estratégico do Estado, (2) as atividades exclusivas de Estado, (3) os serviços não-exclusivos ou competitivos, e (4) a produção de bens e serviços para o mercado. (BRESSER PEREIRA, s. d., p.18). As bibliotecas públicas estavam arroladas dentre as instituições de serviços não exclusivos ou competitivos, onde Bresser justificava que pelo fato de ser pública não estatal, por sua vez, implicará na necessidade da atividade ser controlada de forma mista pelo mercado e pelo Estado. (BRESSER PEREIRA, s. d., p. 22). O texto da reforma, segundo Bresser Pereira (p. 24) destacava ainda que era proposto “um sistema universal de remuneração, de carreiras formalmente estruturadas” onde essas carreiras deveriam obter treinamento e serem constantemente aperfeiçoadas, fugindo da administração meramente burocrática. �2 Método da pesquisa Como hipóteses temos a implementação da Lei n. 11.091, de 12 de janeiro de 2005, as instituições de ensino conseguem atender a anseios e reivindicações dos servidores. Comparando os objetivos da Reforma da Gestão Pública, que propunha que a capacitação levaria a uma maior qualidade de vida ao servidor público, influenciando no aumento na qualidade dos serviços prestados, questionamos se esse binômio realmente ocorre. Questionamos se as Instituições de Ensino estão recebendo o retorno das capacitações obtidas pelos bibliotecários em suas áreas de atuação. A pesquisa será qualitativa, do tipo exploratório, utilizando-se instrumentos para coleta de dados, como questionários, entrevistas, contando com o embasamento teórico disponível. Resultados Espera-se através dessa pesquisa levantar dados para verificar se há relação entre a capacitação de bibliotecários das universidades públicas e a melhora de qualidade de vida e de trabalho aliadas a melhora na prestação dos serviços nas bibliotecas onde esses bibliotecários atuam, iniciando uma discussão importante para os profissionais da biblioteconomia. Discussão O objetivo será iniciar um levantamento onde se questiona se os bibliotecários das bibliotecas universitárias públicas que obtiveram capacitação contribuíram de forma visível, prática para a melhoria na qualidade dos serviços de informação e se obtiveram melhoria na qualidade de trabalho. Os dados coletados serão analisados, com a finalidade de averiguar o número de capacitações e as áreas das capacitações e para propor alternativas para a aplicabilidade das capacitações nas instituições de origem dos bibliotecários capacitados. �3 Os dados resultantes desse levantamento poderão servir a órgãos relacionados à pesquisa, às universidades, a setores ligados diretamente aos bibliotecários, elencando necessidades e realidades profissionais. Considerações finais Remetendo-nos novamente à proposta de Bresser Pereira, onde os servidores das aperfeiçoados universidades e focando nos deveriam ser bibliotecários constantemente das treinados universidades e públicas, questionamos e procuramos fazer uma avaliação crítica construtiva, a fim de propor alternativas para a aplicabilidade das capacitações nas instituições de origem dos bibliotecários capacitados, resultando em qualidade de trabalho. Palavras-chave: universitárias. Formação profissional; Gestão de qualidade; Bibliotecas Referência Barbosa, Emanuelle Silva. A importância da qualificação, capacitação e aperfeiçoamento de funcionários nas instituições de ensino superior: o PCCTAE e a UNIFAP. P@rtes, São Paulo, 2010. Disponível em:<http://www.partes.com.br>. Acesso em: 29 set. 2014. BRASIL. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/lei/l11091.htm>. Acesso em: 29 set. 2014. ______. Decreto n. 5.707, de 23 de fevereiro de 2006. Institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei n. 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 24 fev. 2006. Disponível em: <www.planalto.gov.br/legisla.htm>. Acesso em: 22 set. 2014. BRESSER PEREIRA, Luiz Carlos. Da administração pública burocrática à gerencial. Disponível em: < http://blogs.al.ce.gov.br/unipace/files/2011/11/Bresser1.pdf>. Acesso em: 29 set. 2014. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Capacitação de bibliotecários para qualificação dos serviços de informação em bibliotecas universitárias públicas: fato ou mito? Creator An entity primarily responsible for making the resource Borges, Cila Verginia da Silva Barros, Irany Gomes Rodrigues, Eliana da Silva Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Administração da qualidade Biblioteca Universitária Description An account of the resource Esse plano de estudos propõe pesquisa exaustiva na área de capacitação dos profissionais bibliotecários das bibliotecas universitárias públicas, a fim de detectar se essas instituições obtém retorno qualitativo na prestação de serviços de informação oriundas dessas capacitações. Language A language of the resource pt cbbd2015