-
http://repositorio.febab.org.br/files/original/19/1233/Trab14400184720150326_000000.pdf
392bd545f35a5448882d71fc6b088637
PDF Text
Text
CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES DE BIBLIOTECAS
UNIVERSITÁRIAS: AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO E PROPOSTAS
PROJETUAIS
Autor: Samir Hernandes Tenório Gomes. Universidade Estadual Paulista.
samirhtg@faac.unesp.br
Introdução: A estruturação de um ambiente acessível, que permita todo tipo de
indivíduos circularem de forma autônoma e independente, implica no
entendimento de suas dificuldades, a fim de evitar os vários tipos de obstáculos
que venham a surgir. Nos últimos anos, em se tratando de bibliotecas, o processo
de planejamento com vistas à acessibilidade tem ganhado cada vez mais força.
Tais aspectos estão vinculados, principalmente, com a crescente promoção de
qualidade de vida humana, da máxima da autonomia total, independência na
realização de atividades e pelo maior número de pessoas nos espaços de
bibliotecas. Especificamente no que se relaciona aos espaços de bibliotecas, para
comportar todo tipo de usuário, oferecendo condições ideais para a leitura,
pesquisa e interação, é fato que esse ambiente deva ser desenhado de forma a
permitir a inclusão, viabilizando o uso correto nas atividades diárias no espaço.
Apesar dos esforços promissores de entidades e organizações civis das pessoas
com deficiência, a fim de que os direitos sejam garantidos e efetivados em todas
as instâncias, na prática, a questão da acessibilidade das bibliotecas ainda é
deixada de lado. Esse panorama é medido no percentual em pesquisas na maioria
das bibliotecas brasileiras, no item relacionado à acessibilidade. Tais aspectos
estão intrinsicamente relacionados com a falta de planejamento arquitetônico e o
desalinhamento entre a direção das bibliotecas e a equipe técnica projetiva,
evidenciando impactos negativos no âmbito da acessibilidade. O universo da
pesquisa é composto por dois edifícios de bibliotecas universitárias, sendo a (1)
Biblioteca do Centro Universitário Senac/Santo Amaro, na cidade de São Paulo
(SP) e a (2) Biblioteca da UNESP - Universidade Estadual Paulista do campus da
cidade de Marília (SP). Essa pesquisa traz a importância na possibilidade de ativar
o interesse da problemática da acessibilidade em bibliotecas, introduzindo o
universo do Desenho Universal, aplicação da norma e discussão de medidas
inclusivas no espaço, criando e construindo ambientes acessíveis.
Método da pesquisa: A pesquisa contemplou cinco etapas: 1) Avaliação dos
Fatores Funcionais Construtivos e os Resultados Apresentados; 3) Diagnóstico
dos resultados; 4) Matriz de Intervenções; 5) Diretrizes para Novos Projetos. No
�que diz respeito à avaliação de acessibilidade dos estudos de caso, as
informações e os levantamentos junto aos usuários e as análises efetivamente
executadas tiveram prioridade em relação aos levantamentos de desempenho
físico, servindo apenas como suporte de informação. Portanto, as atividades de
observação foram focadas nas atualizações cadastrais da planta arquitetônica (as
built), no levantamento do mobiliário básico, além de executar visitas exploratórias,
visando obter informações in loco das condições espaciais e problemas técnicoconstrutivos visíveis a olho nu. Esses procedimentos foram complementados com
entrevistas com outros técnicos, no sentido de complementar as respostas
provindas dos usuários (BECHTEL, 1987; PREISER, 1988, 1989;ORNSTEIN &
ROMÉRO, 1992; ORNSTEIN, 2003) O trabalho desenvolvido nesta etapa foi o
início da aplicação dos procedimentos da APO – Avaliação Pós-Ocupação. Os
procedimentos foram concentrados em analisar as condições do ambiente
construído no acervo através da avaliação dos fatores funcionais de acessibilidade
e a aferição de satisfação dos usuários,
Resultados: Ao analisar as condições ambientais da Biblioteca do Senac/Santo
Amaro relacionado ao acesso e à adaptação do deficiente físico, percebe-se que o
edifício tem uma proposta arquitetônica acessível, considerando os parâmetros
arquitetônicos da norma NBR 9050 – 2004. Sabe-se que a iniciativa de
incorporação dos elementos acessíveis do projeto arquitetônico foi decorrente de
uma determinação imposta pela própria direção do Senac e da equipe de
arquitetos responsáveis pelo projeto, com o objetivo de atender aos itens
essenciais da acessibilidade no edifício. Os detalhes do projeto e os componentes
principais da acessibilidade presentes no edifício reforçam a importância da
introdução do Desenho Universal na concepção e execução do espaço da
biblioteca. Como resultado disso, no final das avaliações, constatou-se que, na
opinião dos funcionários, alunos e professores, os ambientes estão adequados e
possibilitam autonomia às pessoas com deficiência (parcial ou total) visual,
auditiva ou de locomoção. No caso específico da Biblioteca da Unesp/Marília,
ações constantes ligadas às entidades dos portadores de deficiência física da
própria direção da universidade e da biblioteca local vêm sendo tomadas para
minimizar ou resolver os problemas decorrentes da falta de adequação do edifício
às condições de acesso e adaptação do deficiente físico. Dentre elas, destaca-se,
na entrada principal do edifício, a construção de uma rampa de acesso com barras
de apoio, atendendo a uma reivindicação antiga da própria biblioteca. Além disso,
um grupo permanente de estudos, pertencente à própria universidade, tem
desenvolvido atividades ligadas à melhoria das condições de acessibilidade nos
ambientes do campus universitário e vem propondo, paulatinamente, diversos
projetos no âmbito de remoção de barreiras arquitetônicas, adaptações espaciais,
instalações de equipamentos direcionados às melhores condições de
�acessibilidade e o desenvolvimento de campanhas educativas junto à comunidade
acadêmica. Observou-se, no entanto, que nem todas as propostas de
intervenções têm sido centralizadas nos usuários, ou seja, existe ainda a
dificuldade em entender quais as reais necessidades do portador de deficiência
física frente a um ambiente de biblioteca universitária e como o espaço pode se
tornar um elemento facilitador e impulsionador de motivação.
Conclusões: Ao final de uma avaliação como esta, que engloba inúmeros itens,
diversos tipos de medições e várias técnicas envolvidas na questão da
acessibilidade em bibliotecas, verifica-se que a aplicabilidade de muitas das
informações e dos dados levantados na pesquisa suplantam os estudos de caso.
Em vista disso, as experiências e as lições aprendidas durante todas essas
análises não se limitam somente aos casos analisados, mas podem servir como
insumos para novos projetos semelhantes relacionadas à acessibilidade. Os
resultados apresentados na pesquisa, direcionados pela Avaliação Pós-Ocupação
de acessibilidade em bibliotecas, reafirmam que é possível implementar um plano
de ação na busca de qualidade do Desenho Universal desses edifícios e definir
critérios mais precisos de desempenho e aplicação da norma vigente. É
importante destacar que esses procedimentos apresentados reforçam não só à
aplicação de diretrizes técnicas, físicas e dimensionais, mas fundamentalmente
critérios de desempenho, visando ao atendimento das necessidades dos usuários
no âmbito da acessibilidade.
Palavras-chave: Acessibilidade em Bibliotecas; NBR 9050/2004; Diretrizes
Projetuais; Avaliação Pós-Ocupação.
Referências:
BECHTEL,R. Methods in Environmental and Behavioral Research. Nova
Iorque, EUA. Van Nostrand Reinhold, 1987.
ORNSTEIN, S.W. Arquitetura, Urbanismo e Psicologia Ambiental: uma
reflexão sobre dilemas e possibilidade da atuação integrada. São Paulo:
Revista de Psicologia, 2005, 16(1/2), pp. 155-165.
ORNSTEIN, S.W.; ROMÉRO, M. Avaliação pós-ocupação do ambiente
construído. São Paulo, Studio Nobel, Edusp, 1992.
PREISER, W. F. E; RABINOWITZ; WHITE, E. Post-occupancy evaluation, New
York, Van Nostrand Reinhold, 1988.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
CBBD - Edição: 26 - Ano: 2015 (São Paulo/SP)
Subject
The topic of the resource
Biblioteconomia
Documentação
Ciência da Informação
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Language
A language of the resource
Português
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo/SP
Event
A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Condições de acessibilidade em ambientes de bibliotecas universitárias: avaliação pós-ocupação e propostas projetuais
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Gomes, Samir Hernandes Tenório
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo (São Paulo)
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FEBAB
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Subject
The topic of the resource
Acessibilidade ao meio físico
Biblioteca universitária
Description
An account of the resource
A estruturação de um ambiente acessível, que permita todo tipo de indivíduos circularem de forma autônoma e independente, implica no entendimento de suas dificuldades, a fim de evitar os vários tipos de obstáculos que venham a surgir. Nos últimos anos, em se tratando de bibliotecas, o processo de planejamento com vistas à acessibilidade tem ganhado cada vez mais força. Tais aspectos estão vinculados, principalmente, com a crescente promoção de qualidade de vida humana, da máxima da autonomia total, independência na realização de atividades e pelo maior número de pessoas nos espaços de bibliotecas.
Language
A language of the resource
pt
cbbd2015