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                  <text>BIBLIOTECAS PÚBLICAS EM SISTEMAS NACIONAIS DE INFORMAÇÃO

EMIR JOSÉ SUAIDEN
Assessor do Programa Nacional de Bibliotecas do Instituto Nacional do Livro

SUMÁRIO

1 —
2—
3—
4—
4—
5—
-

Introdução
Programa Nacional de Bibliotecas do Instituto Nacional do Livro
Bibliotecas Públicas Estaduais
Bibliotecas Públicas Municipais
Projeto do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (anexo)

1 - INTRODUÇÃO
A Comissão Organizadora do IX Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação convidou o Instituto Nacional do Livro a apresentar, no referido conclave,
trabalho oficial intitulado: Bibliotecas Públicas em Sistemas Nacionais de Informação, por
ocasião do Painel sobre Integração dos Sistemas de Informação e Desenvolvimento Nacional.
Entendia a referida Comissão que era uma boa oportunidade para o Instituto Nacional do Livro divulgar suas atividades em proveito da implantação do Sistema Nacional de
Bibliotecas Públicas, no qual as Bibliotecas Públicas terão possibilidades de participar
efetivamente do Sistema Nacional de Informação, promovido pela UNESCO.
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�Então, considerando que as Bibliotecas Públicas são os alicerces de qualquer sistema
de informação cultural, científica e tecnológica, resolvemos preparar este trabalho com
base na experiência adquirida no Instituto Nacional do Livro e, assim, proporcionar aos
participantes do Congresso uma visão da situação atual das bibliotecas públicas brasileiras,
acrescida dos problemas edas soluções encontradas em todos os sentidos, bem como das
providências que estão sendo tomadas para a criação de uma infra-estrutura imprescindível à implantação do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.

2 - PROGRAMA NACIONAL DE BIBLIOTECAS DO INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO
Com a criação do Instituto Nacional do Livro, pelo Decreto-Lei n.° 93, de
21/12/1937, foi instituída a Seção de Biblioteca com a finalidade de incentivar a organização e auxiliar a manutenção de bibliotecas públicas em todo o território nacional. O
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Decreto-Lei n.° 62.239, de 08/02/1968, incorporou o Serviço Nacional de Bibliotecas ao
Instituto Nacional do Livro, passando este a coordenar a Política Nacional de Bibliotecas,
tendo como meta prioritária a Biblioteca Pública.
Atualmente, cerca de dois mil municípios recebem, através de convênio, assistência
técnica e bibliográfica do INL Convém frisar que não se trata de uma política paternalista, pois se acha prevista a contrapartida do município, a qual é aplicada na aquisição de
material bibliográfico, no pagamento de pessoal e na manutenção da biblioteca.
A assistência bibliográfica concretiza-se mediante a remessa anual a cada biblioteca
pública de cerca de 450 (quatrocentos e cinquenta) volumes de livros, de acordo com as
exigências do convênio. A biblioteca pública só recebe livros após a comprovação do
emprego da contrapartida. A doação do INL é composta de livros de literatura infantil,
juvenil, obras culturais e de estudos brasileiros. Acompanham também essas doações obras
de Biblioteconomia, co-editadas pelo INL, destinadas a auxiliar o administrador da biblioteca na organização dos serviços. Exemplo disso são as Normas para as Bibliotecas Públicas, bem como Os livros são para ler, Um manual de treinamento e orientação para
encarregados de pequenas bibliotecas públicas
públicas.
A assistência técnica é realizada através de cursos de treinamento e reciclagem, a
cargo de bibliotecários treinados pelo INL que os ministram no interior dos Estados
brasileiros em municípios carentes de serviços bibliotecários.
A frota de carros-biblioteca e o patrocínio de estágio são, também, importantes
atividades do Programa Nacional de Bibliotecas. A primeira objetiva o treinamento de
alunos do curso de Biblioteconomia em serviço de extensão, assim como o atendimento às
populações das áreas suburbanas e rurais; o segundo proporciona aos estudantes do curso
de Biblioteconomia estágios em bibliotecas públicas, centrados em tarefas de atendimento
à clientela.
Para a consecução dos objetivos do Programa Nacional de Bibliotecas, o Representante Estadual do INL, bibliotecário geral
geralmente
mente ligado à Secretaria Estadual de Educação
ou Cultura, desempenha uma atividade fundamental, não só promovendo o entrosamento
do Instituto com outros órgãos e entidades de classe dos bibliotecários, no sentido de
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�obter a colaboração e apoio dos mesmos na execução de trabalhos vinculados ao livro e à
biblioteca, como também orientando as bibliotecas públicas municipais. Para citar um
exemplo, a Representante Estadual do INL no Paraná, durante o ano de 1976, visitou,
pessoalmente, 139 (cento e trinta e nove) municípios daquele Estado, percorrendo em
veículo pertencente à Secretaria de Educação e Cultura cinco mil, cento e quarenta
quilômetros. A referida Representação treinou cerca de sessenta Auxiliares de Biblioteca e
promoveu curso de reciclagem para outros dezenove. Atualmente, graças ao trabalho da
Representação, dos duzentos e noventa municípios que compõem a atual divisão administrativa daquele Estado, apenas trinta e sete ainda não possuem bibliotecas públicas.
Por outro lado, o Programa Nacional de Bibliotecas disporá, a partir do segundo
semestre deste ano, de mecanismos que possibilitarão a coordenação mais efetiva das
bibliotecas públicas. Assim, passará a utilizar serviço de microfilmagem para os documentos recebidos dos municípios, tais como: lei de criação da biblioteca pública, atestado de
funcionamento, orçamento da biblioteca, questionário de registro etc. Contará igualmente com o serviço de processamento de dados do CIMEC (Centro de Informática do MEC)
para o cadastro das bibliotecas, seleção de bibliotecas e controle da distribuição de livros.
Outra atividade da maior importância é a pesquisa das bibliotecas brasileiras, que será
empreendida neste ano, através de contrato firmado entre o INL e o IBGE, pesquisa essa
que se estenderá a todos os municípios do país.
Além dos recursos financeiros destinados à materialização de suas metas, o Programa Nacional de Bibliotecas tem recebido boa colaboração da Divisão de Documentação,
Bibliotecas e Arquivos da UNESCO, através não só do patrocínio da vinda de especialistas
estrangeiros, para assessorar o Programa, como mediante a remessa de equipamento.

3 - BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESTADUAIS
Com raras exceções, as bibliotecas públicas estaduais são geralmente bibliotecas que
atendem apenas aos municípios das Capitais. Por diversos motivos, elas não puderam
ainda coordenar o serviço de bibliotecas públicas dos seus respectivos Estados.
Prevalece um forte contraste entre as bibliotecas estaduais no tocante aos variados
setores das atividades. A começar pelos recursos humanos, enquanto algumas dispõem de
equipe de técnicos, outras nem bibliotecários formados possuem. Outro sério problema
muito freqüente diz respeito ao prédio da biblioteca, não raro sem condições de atender
aos vários tipos de leitores. E, o que é pior, em diversos Estados parte do prédio da
biblioteca é ocupado por outras repartições dos setores da administração local.
O Estado de São Paulo, que não tem ainda biblioteca pública estadual, deverá
resolver esse problema utilizando-se da Biblioteca Municipal Mário de Andrade. Como as
instalações desta não comportam o grande fluxo de leitores, novo e ambicioso edifício
será construído numa afea de 20.000m2, com capacidade para abrigar um milhão e
quinhentos mil livros.
A maioria das bibliotecas estaduais também não estende seus serviços aos bairros
através de carro-biblioteca, caixa-estante, sala de leitura etc, o que se verifica apenas em
algumas Capitais brasileiras. Felizmente a frota de carros-biblioteca vem conhecendo gra50

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�dativa expansão. A Biblioteca Públicao do Estado de Pernambuco conta com quatro
novos carros-biblíoteca,
carros-biblioteca, a de Salvador com dois; as Bibliotecas Públicas Estaduais de
Minas Gerais, Paraná, Goiás, Bahia e Rio Grande do Norte dispõem cada uma de um
carro-biblioteca.
Não há, via de regra, grandes recursos para a atualização do acervo bibliográfico.
Alguns Estados valem-se da cobrança de depósito legal e do intercâmbio de publicações
para um atendimento mais satisfatório aos seus leitores.
Nas áreas em que se registra maior conscientização das autoridades, ocorre um
esforço paralelo das bibliotecas públicas estaduais no sentido do melhor desempenho de
sua missão.
Em relação à assistência aos municípios, o Estado de Pernambuco, através do
áo Proje:
Projeto Piloto para o desenvolvimento de Bibliotecas Públicas integradas em programas de
educação de adultos e alfabetização, deverá beneficiar, este ano, cerca de onze municípios
do Estado. No Estado de Minas Gerais, a Biblioteca Pública Estadual dará assistência, de
acordo com o convênio firmado entre a Secretaria de Educação do Estado e o Instituto
Nacional do Livro, a cinqüenta e sete municípios.

4 - BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPAIS
Dois grandes e graves problemas têm impossibilitado um melhor desenvolvimento
das Bibliotecas Públicas Municipais. 0
O primeiro é a falta de planejamento integrado e de
colaboração entre as bibliotecas, o que impede um melhor rendimento dos recursos
existentes. O segundo é a falta de conscientização dos governantes municipais quanto à
importância que a biblioteca pública representa para o desenvolvimento sócio-cultural da
comunidade.
No aspecto de recursos humanos, há um percentual muito baixo de bibliotecários
formados em Escola Superior trabalhando em Bibliotecas Municipais. Para se ter uma
idéia, no Estado de São Paulo, o mais rico da Federação, que tem a seu crédito seis
Faculdades de Biblioteconomia, apenas 12% dos municípios têm bibliotecário formado.
Nos outros Estados, o índice é sensivelmente menor.
Em cerca de seiscentos pequenos municípios, existem encarregados de bibliotecas
públicas, treinados pelo INL através do PROTIAB. Há uma grande variedade na remuneração mensal desses encarregados. Em alguns Estados do Sul do país vai até cerca de três mil
cruzeiros. No Estado do Piauí, em alguns municípios, o encarregado recebe apenas duzentos cruzeiros.
Os recursos financeiros atribuídos à biblioteca municipal, em centenas de municípios, estão bem aquém do desejável. Em diversos municípios, os Prefeitos empregam 20%
do Fundo de Participação do Município na Biblioteca Pública Municipal.
Das Bibliotecas Públicas que mantêm convênio com o INL, cerca de duas mil
recebem por volta de oitocentos mil livros por ano. Paralelamente a essa doação feita pelo
INL, a Prefeitura, em cumprimento das obrigações da contrapartida, adquire outros títulos, em geral livros didáticos, obras de referência e textos culturais, de acordo com a lista
de sugestões fornecidas pelo INL às Bibliotecas.
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�Grande parte das bibliotecas municipais não tem prédio próprio e exclusivo para seu
funcionamento. Nos dois últimos anos, contudo, mais de sessenta municípios ergueram
prédios para a biblioteca pública. Alguns desses foram construídos com muito bom gosto
e funcionalidade, como é o caso da Biblioteca Municipal de Maringá, no Paraná, da
Biblioteca Municipal de Araraquara, em São Paulo etc. Alguns Prefeitos utilizam-se do
financiamento do Fundo de Apoio Social (FAS), administrado pela Caixa Econômica
Federal, para elevar o edifício da biblioteca pública. É, também, muito comum a Biblioteca ser instalada no prédio do Centro Cultural do município, alguns dos quais foram
erigidos graças aos recursos do Conselho Federal de Cultura. Atualmente, dezenas de
municípios beneficiados com os recursos do Programa de Centros Sociais Urbanos estão
providenciando a construção do Centro, já com a previsão do espaço destinado à biblioteca pública.
Apenas algumas bibliotecas municipais valem-se do serviço de extensão para atender
à população suburbana e rural do município. No município de São Paulo, este serviço é
bem executado através da Rede de Bibliotecas Públicas e da Rede de Bibliotecas Infantis.
No município de Erechim (RS), está sendo feito um extraordinário trabalho nesse sentido. Além da Biblioteca Municipal no centro da cidade, todos os bairros têm sala de
leitura. Há, ainda, o serviço de carro-biblioteca e caixas-estante, o que possibilita um
excelente atendimento de serviços bibliotecários, com a participação ativa da comunidade. Em Londrina, no Paraná, o trabalho da Biblioteca é semelhante e, em Barbacena
(MG), a população suburbana e rural é atendida através do carro-biblioteca da Biblioteca
Municipal.
Em consonância com a orientação do INL, os trabalhos de processamento e de
circulação na grande maioria dos municípios, é bem simples e todas as bibliotecas que
recebem assistência do INL são obrigadas a promover o empréstimo domiciliar.
A utilização de serviços de processamento de dados nas bibliotecas é praticamente
inexistente, mas, recentemente, foi inaugurado o serviço de processamento de dados da
Biblioteca Pública Municipal de São Bernardo (SP), cuja utilização já está beneficiando a
rede de bibliotecas públicas do Município, e deverá também beneficiar todas as Bibliotecas Municipais do Estado através de acordo que será celebrado entre a Prefeitura Municipal e a Secretaria de Cultura do Estado, órgão encarregado de coordenar as Bibliotecas
Públicas Municipais do Estado de São Paulo.
Apesar das diferenças existentes entre a biblioteca pública de um município e a de
outro, e dos problemas por elas enfrentados, estamos habilitados a informar, com base nas
informações coletadas regularmente pelo INL, que elas desempenham um papel muito
importante, não só no atendimento aos leitores, predominantemente estudantes, pois
representam estes cerca de 80% da sua clientela, como também na formação de hábitos de
leitura.
Já vem sendo freqüentes as comunicações, por parte dos próprios administradores
municipais, do melhor aproveitamento, através da leitura, das horas de lazer da comunidade, graças à atuação da Biblioteca Pública na vida social.

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�5 - PROJETO DO SISTEMA NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS
Como se pode observar no Projeto do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas,
anexado ao presente, sistema esse que deverá ser implantado pelo Ministério da Educação
e Cultura, através do Instituto Nacional do Livro, a preocupação fundamental é criar uma
infra-estrutura em nível Municipal, Estadual e Federal, possibilitando às Bibliotecas Públicas sua participação ativa nos Sistemas Nacionais de Informações.

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�ANEXOS

PROJETO PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS

I. INTRODUÇÃO
O Decreto-Lei n.° 62.239, de 08/02/1968, incorporou o Serviço Nacional de Bibliotecas ao Instituto Nacional do Livro, passando este a coordenar a Política Nacional de
Bibliotecas, tendo como meta prioritária a Biblioteca Pública.
Atualmente, cerca de 2.000 (dois mil) municípios brasileiros tem convênio com o
INL, recebendo doações de livros e assistência técnica para manutenção dos serviços de
biblioteca pública ou sala-de-leitura.
Como contrapartida, o município oferece o local, as instalações e o pessoal, além da
aquisição de livros no valor de 10 (dez) salários mínimos anuais, para a compra de obras
de referência ou de livros não
nãoco-editados
co-editados pelo INL.
O INL, além de possuir o cadastro de todas as bibliotecas brasileiras, tem em cada
Unidade Federada um Representante Estadual, que coordena as atividades bibliotecárias
do Instituto na região. Esses representantes são indicados, em geral, pela Secretaria de
Educação e Cultura, e, em alguns casos, pela universidade, percebendo remuneração do
órgão em que se acha lotado.
As bibliotecas públicas brasileiras, porém, não tiveram ainda o necessário desenvolvimento, devido à falta de planejamento integrado para uma ação mais eficaz em prol da
comunidade.
Os problemas que afetaram esse desenvolvimento são inúmeros, incluindo-se, entre
os mais freqüentes, a insuficiência de recursos financeiros e humanos, a falta de conscientização dos administradores para a necessidade de instalação e manutenção de bibliotecas,
bem como a participação pouco expressiva dos Estados na interiorização dos serviços.
Com o presente projeto, o INL objetiva a obtenção de recursos para implantação do
Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, visando à solução global do problema.
O que se pretende, com os recursos solicitados, é implantar em cada Unidade
Federada um Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas, os quais, em conjunto, comporão
o Sistema Nacional.
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�0 Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas terá
terâ como órgão central coordenador o
INL, e, como órgãos coordenadores a nível estadual, as Bibliotecas Públicas Estaduais, ou
órgãos indicados pelos Governos Estaduais.
Nessa estrutura compete ao INL:
a) planejar a organização do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas;
b) prestar cooperação técnica e financeira aos Estados, no que se refere à organização de bibliotecas públicas e à implantação do sistema;
c) redigir normas técnicas e procedimentos de serviço destinados a bibliotecas públicas;
d) realizar inspeções técnicas e sindicâncias junto às bibliotecas públicas que solicitem ou recebam subvenções ou assistência técnica;
tenri
e) desenvolver e estimular atividades de treinamento e aperfeiçoamento de recursos
humanos em diferentes níveis, com a colaboração de instituições de ensino;
f) promover ou apoiar outras atividades de aperfeiçoamento de recursos humanos,
como congressos, conferências, reuniões, etc.;
g) estimular e promover a edição de obras adequadas ao aperfeiçoamento de recursos humanos em Biblioteconomia e áreas afins;
h) realizar estudos sobre planejamento de recursos humanos para as bibliotecas
brasileiras;
i) manter o cadastro das bibliotecas brasileiras de todos os tipos e publicar periodicamente o Guia das Bibliotecas Brasileiras.
As Unidades Federadas organizarão seus respectivos sistemas de bibliotecas públicas, de acordo com as normas emitidas pelo INL, podendo esses sistemas ser subdivididos
em sub-sistemas regionais (por micro-regiões), quando necessário.
No âmbito estadual e regional, as atividades de aquisição, encadernação e processamento técnico serão centralizadas numa biblioteca já existente (preferentemente a Biblioteca Pública Estadual), ou num órgão especificamente criado com esse fim.
As Bibliotecas Públicas Estaduais ou Regionais, como cabeças do sistema, serão
responsáveis pelas atividades de assistência técnica ás
às bibliotecas integrantes do sistema,
tais como catálogo coletivo, catalogação e classificação das obras, treinamento de recursos
humanos, etc.
As bibliotecas públicas existentes e a serem organizadas deverão obedecer aos princípios de cooperação, racionalização e planejamento de suas atividades-fim e atividades-meio, tendo por meta a organização de sistema de base estadual e regional.
A referida implantação criará condições às Bibliotecas Públicas de atenderem convenientemente à comunidade através de seus serviços, tais como: pesquisa bibliográfica,
consultas, empréstimos domiciliares, etc., e será também o principal veículo para o desenvolvimento da indústria editorial, além de:
a) proporcionar a seus usuários o acesso a todos e quaisquer conhecimentos e idéias
independente da forma e do suporte material do seu registro, e de maneira ampla e
eficiente;
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�b) participar ativamente dos programas culturais da comunidade e proporcionar
serviços de extensão bibliotecária;
c) atender ao maior número possível de usuários de sua área de atuação, através de
serviços de carros-biblioteca, barcos-biblioteca, bibliotecas ambulantes, etc.;
d) manter sistemas eficientes de circulação, interna e externa, abrangendo todos os
tipos de materiais da biblioteca, tanto impressos quanto não-impressos;
e) proporcionar facilidades de leitura aos alunos de escolas que não disponham de
bibliotecas;
f) cooperar com os planos de alfabetização funcional e educação continuada de
adolescentes e adultos;
g) colaborar com os sistemas de informação científica e tecnológica.

II - JUSTIFICATIVA
Muitos foram os esforços despendidos pelas sucessivas administrações brasileiras, a
partir de 1808, visando à criação de bibliotecas de diferentes tipos, e muito se investiu até
agora no setor; mas, apesar disso, continuamos apresentando uma situação muito aquém
do que seria satisfatório para um país totalmente devotado áà superação, em curto prazo,
da fronteira que o separa das nações consideradas desenvolvidas do ponto de vista social,
econômico e cultural.
A consecução de um desenvolvimento integrado, que implica o rompimento de
estruturas arcaicas, exige a provisão de informações em todos os níveis, desde a biblioteca
infantil até a biblioteca especializada ou centro de documentação. Inseparáveis do ensino
em todos os níveis, elas representam condição indispensável para a formação educacional
e cultural, para o aprimoramento da qualidade da vida e para a tomada de decisões em
todos os escalões da vida administrativa e econômica. A informação, disponível nos
diferentes tipos de registros do conhecimento, torna-se cada vez mais um dos fatores de
maior peso no desenvolvimento e na vida independente dos povos.
Esse sentido da inforníação,
informação, por outro lado, é bastante amplo, não se limitando àá
chamada "informação científica e técnica", e a formação de hábitos de utilização da
informação é tão importante quanto a sua simples acumulação. Essa formação de hábitos
começa desde cedo, com as bibliotecas infantis, escolares e públicas, preparando o indivíduo para o usufruto da memória coletiva da humanidade, que são as bibliotecas de todos
os tipos.
A prestação de serviços de bibliotecas públicas é missão indeclinável do Estado. O
livre acesso ao conhecimento registrado é pré-requisito para a formação de comunidacfes
autoconscientes, integradas na cultura de sua nação, ajustadas ao seu tempo e aptas a
encontrar o equilíbrio na síntese das ideologias possíveis, que tornam tão variadas as
opções de vida na sociedade
socjedade contemporânea. A função social da biblioteca está integrada
com a da comunidade e da escola. Biblioteca e escola se complementam, se sucedem em
diferentes etapas da vida do indivíduo e o marcam para sempre.
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�Um sistema dinâmico de bibliotecas públicas constitui um dos mais fortes apoios
para o desenvolvimento de uma indústria editorial nacional, economicamente forte e
culturalmente independente. Se nossas bibliotecas públicas fossem em maior número e
dispusessem de recursos suficientes, talvez a indústria editorial brasileira não estivesse
passando pela crítica situação atual.
Os dados estatísticos revelam a carência de nossas bibliotecas, em geral, embora não
se disponha, no momento, de informações atualizadas e que inspirem confiança.
confiariça. Pode-se
afirmar, no entanto, que o problema maior da área prende-se à ausência de planejamento
e organização dos serviços
serviços‘oferecidos,
oferecidos, ocasionando duplicação de esforços, má aplicação
de recursos e atendimento não satisfatório às comunidades.
Em 1971, havia 3.304.680 volumes de livros não catalogados nas bibliotecas do
País, a saber;
saber: nas bibliotecas públicas, 1.757.122; nas universitárias, 984.532; e nas especializadas, 563.026. Existiam, então, 13.784.465 livros catalogados nas bibliotecas desses
três tipos. O que quer dizer que o total de livros não catalogados — portanto inacessíveis
ao público — correspondia a quase 30% dos catalogados.
Acresce o fato de praticamente não haver colaboração entre as diferentes Bibliotecas existentes que funcionam isoladamente, o que acarreta a demanda de recursos financeiros elevados para um atendimento muito aquém das necessidades. O problema se
agrava no que se refere às bibliotecas de pequenas localidades e municípios mais carentes,
que não tendo condições de manter uma equipe técnica capaz e não recebendo colaboracolabòra-'
ção daquelas em melhores condições, se vêem impossibilitadas de prestar um atendimento
mínimo aos usuários.
Temos, assim, que o acervo bibliotecário nacional, além de reduzido, é ainda mal
distribuído especiàlmente,
especialmente, e subutilizado.
A solução desses problemas pressupõe: a adoção de técnicas de planejamento bibliotecário e de normas, em nível nacional, que uniformizem os serviços bibliotecários; a
prestação de efetiva assistência técnica, nos diferentes níveis, tendo em vista a reorganização e melhoria do atendimento a toda a comunidade nacional; a utilização de serviços de
extensão bibliotecária, objetivando assistência às populações suburbanas e rurais; e, como
suporte ao anterior, a criação de uma infra-estrutura de recursos materiais e humanos no
setor.
Assim, considerando o que acima se expôs e, também, que as bibliotecas públicas
representam instituições indispensáveis para o harmônico desenvolvimento educacional e^
e
cultural do País;
considerando que, à semelhança das instituições educacionais, as bibliotecas públicas devem submeter-se a um planejamento integrado nos planos nacionais de educação,
que fazem parte do planejamento social e econômico do País, pois apenas nesse contexto
é que o planejamento bibliotecário pode alcançar as bases de apoio de que precisa para ser
eficaz;
considerando que os recursos da União, dos Estados e Municípios precisam de ser
mais bem aproveitados, a fim de evitarem desperdícios, duplicação de esforços e o perene
desatendimento às regiões cronicamente desprovidas de infra-estrutura
infréí-estrutura cultural;
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�considerando que qualquer sistema de informação científica e tecnológica é o ápice
de uma estrutura de serviços e hábitos de informação cujos alicerces são as bibliotecas
públicas;
considerando que o Governo Federal não pode, pela magnitude do problema, deixar
de atuar nesse setor, de forma planejada e integrada;
considerando que as bibliotecas públicas, como depositárias e divulgadoras de parcela significativa da memória nacional, devem integrar-se no objetivo nacional de superação
do sub-desenvolvimento;
e, finalmente, considerando o interesse do Governo Federal em dar solução a problemas que afetam o pleno desenvolvimento da educação, da cultura e do bem-estar do
povo brasileiro,
propõe-se o INL a modificar a situação apresentada, mediante a estruturação de um
Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, objetivando a incrementação de recursos necessários à prestação de eficaz assistência técnica às Bibliotecas Públicas Estaduais, para que
estas venham a desempenhar suas funções de cabeças ou centros dos Sistemas Estaduais
de Bibliotecas.
Pretende-se, com esse Projeto, que as bibliotecas brasileiras deixem de funcionar
isoladamente, como o vem fazendo, estabelecendo-se um sistema institucionalizado de
colaboração mútua e levando ao maior rendimento dos recursos aplicados.
Nesse sentido, o projeto de implantação do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas está direcionado, num primeiro momento, para;
para:
— criação de infra-estrutura de recursos humanos e materiais no INL e nas Bibliotecas Públicas Estaduais, que funcionarão como cabeças do sistema em nível nacional e
estadual;
— elaboração, pelo INL de normas básicas para implantação e desenvolvimento do
sistema;
— criação de mecanismos de colaboração mútua entre as Bibliotecas participantes;
— organização de um serviço de extensão bibliotecária às comunidades carentes, de
acordo com as necessidades e realidades locais.
Considera-se que essa linha de atuação deverá, no período de duração do Projeto,
criar condições suficientes para a efetivação do sistema proposto, tendo em vista os
objetivos definidos e os benefícios esperados.

Ill - OBJETIVOS
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Objetivo Geral:
— Implantar o Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, atingindo a todas as Unidades da Federação.
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�Objetivos Específicos:
— Estimular a implantação de serviços bibliotecários racionalmente estruturados em
todo o território nacional;
— promover a melhoria do funcionamento das bibliotecas públicas para que atuem
como centros de ação cultural e educação permanente;
— promover a padronização dos serviços oferecidos pelas bibliotecas brasileiras;
— manter o controle efetivo dos recursos bibliotecários existentes a nível municipal,
estadual e federal, tendo em vista uma atuação planejada que conduza ao seu melhor
aproveitamento;
— promover a extensão dos serviços bibliotecários e zonas suburbanas e rurais.

IV-METAS
— Criar no INL uma infra-estrutura que o capacite a controlar a implantação e o
desenvolvimento do sistema, em âmbito nacional.
— Equipar e assessorar as vinteeduas bibliotecas estaduais e as quatro territoriais,
para que desenvolvam regionalmeníè
regionalmen^ ação compatível com os objetivos do sistema.
sistema
— Criar e desenvolver serviços de extensão bibliotecária aos municípios, nas bibliotecas públicas estaduais.
IV — 1. Atividades
a — Contratação de pessoal imprescindível à execução do Projeto. 0 referido pessoal ficará vinculado ao INL e, ainda que aproveitado o já existente no órgão, será
necessária a contratação de 3 Bibliotecários, 1 Administrador e 4 Auxiliares.
b — Aquisição de 24 (vinte e quatro) carros-biblioteca, para atuarem como serviços
de extensão das Bibliotecas Estaduais ou Regionais, no atendimento às populações suburbanas e rurais.
Estes carros serão adquiridos pelo INL e transferidos, em regime de comodato, às
Bibliotecas Públicas cabeças do Sistema, e terão como objetivo não apenas servir de
laboratório para os alunos de biblioteconomia que farão estágio no sistema, como também às populações suburbanas e rurais não atendidas pelas Bibliotecas Públicas. No convênio ficarão estipuladas as obrigações das partes: a do INL será remeter o carro-biblioteca
com o acervo inicial, e periodicamente atualizá-lo.
A contrapartida estadual será a contratação do pessoal, motorista e bibliotecário,
bem como a conservação e manutenção do veículo.
Inicialmente a Unidade Federada enviará ao INL, para aprovação, o programa de
trabalho do carro-biblioteca, que deverá estar de acordo com os objetivos acima, observando-se o horário e as atividades dos bolsistas e o cronograma dos locais a serem atendidos através desse serviço.
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�c — Aquisição de equipamento para mecanização dos serviços do INL e das Bibliotecas Estaduais.
Neste caso, o INL prestará auxílio apenas às bibliotecas cabeças do Sistema, no
equipamento necessário à prestação de serviços aos municípios do interior, como o catálogo coletivo, máquinas duplicadoras de fichas, etc.
d — Aquisição de obras de referência e outras publicações não co-editadas pelo INL,
para formação dos acervos das bibliotecas integrantes do sistema.
e — Impressão de obras básicas de biblioteconomia e outros impressos necessários à
implantação e desenvolvimento do Projeto.
f — Realização, periódica, de inspeções técnicas junto às Bibliotecas Públicas componentes do Sistema, e que receberão subvenções e assistência técnica do INL.
g — Transferência de recursos, em contrapartida, para reforma ou melhoria dos
locais, nas Bibliotecas Públicas Estaduais ou Regionais, destinados ao Serviço de Extensão
para os municípios.
h — Utilização do Serviço de Processamento de Dados do Convênio MEC/CNPq,
para realização dos trabalhos relacionados com aquele setor.

V-CONDIÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO

*
^

1 — Duração do Projeto
O Projeto terá a duração de 04 (quatro) anos, ou seja, de 1976/79. A partir de
1980, época em que entrará em vigor o novo Plano Setorial de Educação e Cultura, serão
consignadas verbas nos orçamentos do INLe
INL e das bibliotecas integrantes do Sistema, a fim
de que as atividades iniciadas não tenham solução de continuidade.

2 — Fases de execução
Planejamento de atividades
O INL, inicialmente, elaborará um documento estabelecendo os objetivos, as metas
e as normas do Sistema, que será remetido a todas as Secretarias de Educação e Cultura
das Unidades Federadas.
Com base neste documento padrão, as SEC farão a atualização dos Projetos que já
tenham sido remetidos ao INL.

Estruturação do Sistema
Na primeira etapa, as Bibliotecas Públicas Estaduais prepararão o Serviço de Extensão para as Bibliotecas Municipais e, em seguida, efetuarão a seleção dos municípios que
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�integrarão, inicialmente, o Sistema Como exemplo, podemos citar o Estado de Minas
Gerais, que pretende, até 1979, dar assistência a cerca de 400 municípios do interior do
Estado.
Ao mesmo tempo, o INL fará a impressão de obras que auxiliarão os trabalhos, tais
como: "Normas para Implantação de Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas", "Normas
para as Bibliotecas Públicas", etc.
Os Estados receberão verba do INL de acordo com a qualidade dos serviços e o
número de municípios assistidos.
Após a9 implantação inicial do Sistema, o INL estudará com os Estados o prazo final
para que todos os municípios passem a integrar o Sistema.

Avaliação e Controle
A previsão das etapas cronológicas em que se desenvolverá o Projeto encontra-se
explicitada em quadro anexo.

3 — Condições de execução
— INL.
Órgão Coordenador —INL
Órgãos Executores — órgãos públicos estaduais designados pelo respectivo Governo.
A atuação do INL se fará mediante a assistência aos Estados na montagem e no
desenvolvimento do Projeto.
A transferência de recursos será realizada através de convênios, nos quais ficará
estipulado que a contrapartida do INL será aplicada no treinamento de pessoal, assistência
técnica, mecanização e automação dos serviços e na assistência bibliográfica. Em termos
de construção, o INL só auxiliará as Bibliotecas Públicas Estaduais, ou Regionais, na
construção ou reforma do imóvel destinado aos trabalhos do serviço de extensão aos
municípios. A contrapartida estadual/municipal será aplicada em contratação de pessoal,
manutenção dos serviços, construção e reforma de prédios, mobiliário, equipamento,
serviços de apoio, etc.
No referido convênio ficará também estipulado o percentual de municípios a serem
beneficiados inicialmente, sendo que, nas próximas etapas, o Sistema deverá atingir todos
os municípios do Estado.

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�4 Recursos Financeiros solicitados
Recursos Humanos;
Humanos:

REMUNERAÇÃO ANUAL

1979

TOTAL

273.000

273.000

1.092.000

91.000

91.000

91.000

364.000

04

104.000

104.000

104.000

416.000

08

468.000

468.000

468.000

1.872.000

1976

1977

1978

Bibliotecários para atuarem junto ao
INL, como coordenadores do Sistema
e assessorarem tecnicamente sua
implantação.

03

273.000

Administrador para atuar junto ao
INL, objetivando melhor controle na
execução do Projeto.

01

Pessoal para prestar serviços auxiliares
junto ao INL, objetivando a execução
do Projeto.
TOTAL

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5 — Interligação com outros projetos
No momento, vêm sendo desenvolvidos, sob a supervisão do INL, dois Projetos de
Criação de Sistema de Bibliotecas no Brasil, a saber: Projeto Piloto de Desenvolvimento de
Sistema de Bibliotecas no Brasil co-patrocinado pela UNESCO, e Projeto de Implantação
de Serviços Bibliotecários na Região da Transamazônica.
Transamazònica.

VI -CRONOGRAMA FÍSICO
(Ver quadro anexo)

VII - AVALIAÇÃO E CONTROLE
0 controle e avaliação do Projeto serão feitos, não só através dos Representantes
Estaduais do INL, que receberão treinamento para esse fim, como também mediante a
análise dos formulários estatísticos enviados ao INL pelas Bibliotecas-Núcleos que comporão o Sistema, e pelos depoimentos dos técnicos remetidos para verificação, in loco, dos
resultados das atividades programadas.

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13

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�CRONOGRAMA FÍSICO

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                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação</text>
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                <text>Inclui também os anais da V Jornada Sul-Rio-Grandense de&#13;
Biblioteconomia e Documentação</text>
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    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
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              <text>Então, considerando que as Bibliotecas Públicas são os alicerces de qualquer sistema de informação cultural, científica e tecnológica, resolvemos preparar este trabalho com base na experiência adquirida no Instituto Nacional do Livro e, assim, proporcionar aos participantes do Congresso uma visão da situação atual das bibliotecas públicas brasileiras, acrescida dos problemas e das soluções encontradas em todos os sentidos, bem como das providências que estão sendo tomadas para a criação de uma infraestrutura imprescindível à implantação do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.</text>
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