http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1038/cbbd1975_doc02.pdf b0b2cced3261e0c5171eb43a9e7a5b55 PDF Text Text FUNDAÇÃO MOVIMENTO LEIRC iV ti . MOBRAL A BIBLIOTECA NOS PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO A D U -^ ■' ANGELA MARIA AMARAL RÉBULA Rio de Jaiieivo 1975 cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �m •ij&i . s u M  n I 1 - INTRODUÇÃO 2 - INFORMA ÇK 0 ESTA Tf. STIC A V Z - INFORMAÇÃO ESPECIALTZADA Z.l - SETOR DE DOCUMENTAÇÃO: 3,2 - SETOR DE DOCUMENTAÇÃO: ATIVIDADES 4 ~ INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA: OBJETIVOS SEU PAPEL NA ATUAÇÃO E NO AFERFEIÇOAMENTQ TÉCNICO 4.1 -DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO - SDI 4.2 - BOLETIM BIBLIOGRÁFICO 4.3 ~ INTERCAMBTO INTERNACIONAL 5 - INFORIUÇÃO GERAL 5.1 5.2 - MQBRAL CULTURAL; OBJETIVOS M03RAL CULTURAL: ATIVIDADES 5.2.1 - AS UNIDADES 6.2.2 - UNIDADES: 5.3 -OS SU3FP.0GRAMA5 OFERACIONALIZAÇÃO e - CONCLUSÃO: A INFORMAÇÃO CONTRIBUINDO PARA 0 PROCESSO DE EDUCAÇÃO �l - INTRODUÇÃO Alfahat-ização áa adultos: objetivo py-Coritário do MQSRAL, Criando um novo enfoque na^sistemãtioa Edueaoionat hrasilsi_ Tãj O MOBRAL, através da ativaçao de seus programas^ indivíduo ao novo contexto sooioeoonÕmico do país^ Constatamos hoje, objetiva integrar o em curto prazo^ que o MOBRsXL alfabetizou, anoa, máie de ? milhões de peesoasi verificamos, em apenas é igualments, a enorme massa de informações mobilizadas ao longo deste processo, Informações levadas ao analfabeto; aos reaSm-^alfahetisados, aos alfahetizadores, ãs Comissões Municipais, responsáveis peta do MOBRAL Junto aos Municípios; ãs Coordenações Estaduais, responsáveis ao nível estadual: aos técnicos responsáveis pela metodologia, mentoe utilizados, ã direção, ãecisório da organização, além de influir nas atividades de campa» a comunicação ocupa papel relevante, educado, e procedi aao capazes ãe influir no proprio praceesq Dentro do modelo de Educação Fermanente, betizado, atuação eleito pelo MOBRAL, quando através dela ò Homem é alfa-- desenvolve cultura a aptidões, projetando-se na reali ãade atual de sua comunidade, gradualmente mais exigente. Este trabalho ê fundamentado neste movimento e, embora o t% tulo do tema proposto assim o sugira, não foi possível ficarmos contidos no que seria a conotação tradicional do pavel ãe uma ^‘Biblioteca nos Fro ■ V. ‘ T' gramas ãe Alfabetização**» Portanto, mações, enfocamos dentro ão tema a dinamização das Infcrn suas características, disseminação, ecu processamento, sua armazenagem, sua ora restringindo o assunto ora amplianáo-o, pois Julgamos este angulo o mais relevante na atuação do MOBRAL» Daremos especial relevo a informação dinamizada em trSe aspectos por organismos do MOBRAL: - 0 Sistema Integrado ãe Informações �- 0 Csntr-o de Treinamentoj Peaqnisa s Dúciumentaçao^ através ãe seu Sctav da Documentação. - 0 Centro Culturalj atrauéa ãe cuas Unidades Fixas e l!õ - veie. \ 0 pt^imeivo aspecto & a INFORÜA ÇÃO ESTATÍSTICA dinamizada pelo Sistema tegrado. de Informações ão MOBRAL^ 0 segundo aspecto aborda a a) INFõRMAÇãO ‘ESPECIALIZADAforncaéndo subsZdios aos técni-^ COS que apoiam e executam os programas de ALFABETIZAÇÃO FVlWIONALj ÇKO IRTEGRADA, MOBRAL. CULTURAL^ MUNITÁRIO ^ EDUC.^ PROFISSIOtíÂLlZAÇÃO e DESENVOLVIMENTO CO- através ão Setor de Documentação^ do Centro de Treinamento^ Pesquisa e Documentação do MOBRAL, E o terceiro aspecto refere-se a INPORMAÇÃO 0ERAL^ como alemento de integração eocio-cul~ turai, dirigida aos reeém-alfabetizaãoSf atravêe das unidades fixas-Poe - tos Culturais - e unidades móveis - MOBRALTECAS do Centro Cultural do MOBRAL, cm 1 Digitalizado gentilmente por 14 15 16 17 18 19 �—-iTíjn 2 - INFO^xAÇÂO .:t.'..i ■• ivi ..-i ÁiívVi » L Plcrne^cFo r.c;': ■ centval^-íeo.çao c-o er~:!. ^ :s* i AiFiy Í^Lt.‘ •-* o^.l.áO «.'i \r: ;7'ioiS!::{x du:l-Csta de oTganiAaçaO" . .':. -u.'--A-'ali:úíÇçio o-e como funça.0 o fo''‘■^^■eA:.,au'.o !■;^ ax-.c ~ o S11'A0 tem o fesâd^o.ak ão S-isterv.a c poes-ihií-Cte d üÍTC-^eo a. to;nad'i d s cectsoei^ temrpo,^ vennam. aov_ vigzv poGszveio ãcevícs. Vigendo d. i{.^. d: lU. ^: vãvicn Qudsi.a hexae e o epi^o-eeita mento ótimo de ceu ecciíltcão^^ agentes de wn pro:^ r-^ i;o ir,for-tnaooec aqui cd.o tratadao como lógíeo e metodi&ado ~ uíSm ãe sv.a condição âe suponte ão aonheoi’^-anto - e vCscn co ptanc,jo.mcnto ovdcr.cão e ã tomada de decieõea opcv czinc^. Os dieer-'": sim resumidosj, tcr.to :• quo compni.m o SlIrlO podem set’ fur.ção uae ir.foumaçaoo çuo fornecem como as_ peta contribuição que pm&siam a gestão dos ditevoGC- pr-ogramez ão MOBRAL: ^ l'0(-':.Íid.ades - identificação o localização física dos órgãos envolvidos no programa^ cada CGREG^ COEST^ compreendendo: endereço de CORPR c CCMUN; código ão endereçamento postal ves •“ p^ctivo; código da agencia do Banco do Brasil e respectivo Município3 endereço e código das pessoas envolvidas nos programas ão MOBRAL^ A contribuição principal deste axihprograma ê a definição do universo de órgãos a serviços dos pi^ogrcmas do MOBRAL. í* 2 - Cadactr'. de Coerdenações e Comissões Municir^aia - tem como objetivo o cadasvrc.rr.er.to geral doo recirrsos humanos mohilizaãoe pela estrutura do MCBFiAT, de estratif':uçao, pvofissaCf turalidade^ esvx-atando eeii potencial em diferentes níveis São geradas informações relativas ao gvati de inetru- tx'einamsrrto3 ccxOj estado civit^ data de nascimento, qualifiaaçao em relação d ftírçãa que executa, etc, 7ta A oontri^ huiçao principal decte subcisteria e a identificação permanente e axxalia_ çao doa recursos humanes disvontveio. cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �^ “ S'ubais tema ãe Conty-ole de Convênios âe todos 08 suhsistemas yovquc foynece. dine.tamente as coTitrole da produção^ ou seja^ ê a mota mesty.'>a informações âa. transformação da rria.téria-pr-ima no Gona&n-íado) em produto p^rojramaâo (aluno alfabetizado). dos a nivsl locais (alu- Fornece âac as informações relativas ao controla do produção e acompanha ae fases do programa, de alfabetização^ àa to- todas atravee do ve.latórios distribui regional e nacional, ^ ~ Oo^trole do Material uiããtiao ~ ■úiea ao controle áo material didático diatribuião ãe Coox-ãenaçoos Estaduaiss 0 Municipais. nicipais^ Territoriaie Este suheistema atende ãs necessidades das Comissões Mu- através dos "mapas ãs distribuição" que são preparados com base nas metas estabelecidas para oada Unidade ãa Federação, Outros _8ubaictemac- ligados .ãs creas de controle e ir.forma_ ção também estão integrados no SUMO que^ DadoSj como um atualizado Banco ãe oferece informações para o desenvolvimento de vários progetos^ sefam de pesquisa^ análise ou prcspecção, Combinatião dados aruzaãcs, este sistema permite avaliar a confiabilidade das informações e dimensionar margens de segurançay além de possibilitar a decisão imediata. Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m �3 " IfíFOPMAÇKO ESPECIALIZADA Para que uma cTgc.n-iaação ae mantanha ãir.âmioaj poraionav a seus ala dcoc vtp têcni-cos um ftuxo ao Infox‘maç5ea Papaoialisadcs atuald-r sadasj que posoúbilitsm o cenheoimanto da univevcc em cuc atuorn^ se campo de atxatãa.àes de âmbito nactorial ou 'interfUicion.al ^ se.ja oe A infoTrnaçãç especializada obd^tiva colocar ao alca-n.ee ãos tóonicoo ãê fronteiras dq aonheoimento no Setor àe aiuaçãc em foco.. Diante desta visdOi ■ Centro de Treinamento3 o MOBRAL orioUf Pesquisa e Documentação3 em 19?3^ através de sgí. 0 Setor de Documentação, S,l - SETOR DE D0CUMSNTAÇ?:0 " OBJETIVOS Conhecido inter-nemente na organização pela sigla SEDOCj Ci Setor de Documentação tem como ohgotivo eepectfieo o âeBúnvolvirriento ac‘ acervo especializado na área de Educação de Adultoe e demais campoa C.& atuação do M05RA.L, ■y Acompanhando a criação âs novos programas^ ta 0 coleta bibtiograficB espeaiatisadas. ./■ o ^^SEVOC’’ tevan-- * De acordo com. uma politica ân Aquieiçao Planifiaaãaj adquiridas publicações que3 uma ves incorporadas ao acervo^ aão abasteoem ao usuãrio cem informações técniao-âoõumcntãriüa analisadas e. atualizadas3 em âmbito naaional e internacional^ A clientela ãoySetor engloba funoiov.ãrios ' do MOBRAL a. nível nacional 3 peequisadore-s' e entidades da arca e duo acionai <. Como se propõe e vem atuando ãceáe dezembro ãe iBÇSj o Setoi dinamizada a informação têanico-oientífiaa* Sendo eua clientela altamente cspccializaãaf este õvgõo im-^' plantou uma política de atendimento ae acordo com ae diversas carcaterig^ ticaa ãa organização onde atua. simples e ohgetivat Esta política observa uma linha de ação consistindo em. levar a Informação ao ueuãx*io cm ambiente de trabalho3 ao inverso dos molde» tradicionais3 seu onde o alientç' recorre ã busca das mesmas. cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �.As a.*;iiyídaãoshãei:Sos a^y !'íitr:r< sao ::s 0 açu-i‘tt‘. : a) Sdfb.'C.^iO ” atT^avc.^ de x*-^7.j.ci’.''i.s'^ento do SatSiü 'tov- ■:■■-. ^n- ras ão MOBTiAL. niisòé das diacv-scs Oasenc^ac, 'Â^-}esi*cr io,s <\ da a. z sl^çdo: de •puht-iciaços'B. A n-r^srsa é to-s- "f<. :,u'i~ vis-a ã u;;íí" Aruisiçdo dlar^df-^ea '■: da.3 p.uhlteaçoss r^a dvea. da Aduaãçdo cís AdulAoe ^ ts‘idc coK<y baca a-., ;;.-:';e~ r-i.âaâas 0 tacíg-s da' pr‘.rand.sa:^do ^ •-■ h) AQUWIÇZO^ - &-3Í-do analohados nesta ee:sviço oe prea: s e--c de cotnvTc.,, vêyrnnta. au doação, oom erítiã<Aães- c c-ditoycB nao-ioriaie c-u et *- tycnge-i.ya.6t ÃB‘CORPQri.A çÂü ■ *- as pubthoaçccs ãdqu-irtdaB são tombadas a ■i-*}ccrpQí'zãa'Q ao c.oeyca ào HOBRA.L. £-^'^~l2^A£Ã9 " atualmente ofetnada atsavSs áe reforenciae h‘iol’icgyB.fd,aas, "jiecir.d-o cgilizav o pyooècao - . futu-»o prc:0-õr<u utiZòzaycinsa oa-talogação desoyít íoa ^ -yssa o tyctAmènto ' ão3 ■ ãaeumentca per prccesaos tneaaitioo.coB . e} CLA.ÜSiFICÀdãCJ •'■ o sászema ai-ilízado para esta praaeo.- téan-ico ê .o- de Inãêsíação Ccc-ydonada^ t:ea..-:o util-íscdc fhaeaur-iíS c- ■. ' pet aom.ae ãr&câ da atuação ão t'OSIiAb. ‘■-pepers dRSdhiOS_ ~ fíoleção e análise dv avtigoo de peyí-òã-b.C: ,, de Cenferenardas ^ nao áreas do atiuxçdo. do MOBRAL, vicanái- ■- c boração âc re&iimoe y-ara.ãoie sorvíçoa d-iatintcA: 'Bcle.tòrm ^^MCBPAL: Analise e Tnfcrr^açã.o Doautnentãrzc'\ 1» ^ Cooperação bêonica eom c Bureau Xnternatiçnal. ã- Edueation^ 7.iga,do ã VfiiB'SÇC_t no seu p^^cgpama, ^‘Serviço CoepeTativo 'de Resumos Ana-l-tvi aos úe Puhlia.ações R-etdiuae <2 Educação ■ g) CpORDKdÁçÃOj: 'OKAS; , 0 b’ lOiWLGAÇÂO - do Sotetúm *HAOSRãL: Ainãlise e Xíufcr-inãgão Doeupientãoia ^, k) ■ _ COOFSRãCAO TSCNICA IRTdndACIOíUL 0 5c,tor ■ participa etivamente dc duaa redes da -infarmaçi internac-ionaieã na ãroa dc ediic<xçãó de aànl-too. cm 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m JJJJOUJ 14 15 16 17 18 19 �ò. Z 'Eãucation'* ”SôT'^'ÍC'3 úcopci-ci^í f dü dc (CcAd) do Ic Fub"!'Coa't'‘.<:^ia Fi/:' ‘^TíUí-ea-’-: Interncti-^ ?£.•; Z a ’ Fd-ÁOo-^ion^-, u^rud- Sutça* - ■^Xntsr-nn.tional daottn<ent Counait foT Áãiitt Eàu^ritioK’-^ ’ .J \ ^^ • cr>r* Xt . ♦>/<» vt-*/ (* izt lijít d .-L * r. ^ r*-^e^r%^is * FyXi^. V ,,/j; / G^ft&ti-.^or.cTíts as •infot‘!iio^SQB pecsndeo rjtiv- entrada no aia.tema^ , ^'dnte Toy^or.to-Corlòdã■ rr* c»V »v f‘S- • u .L j c7, « ’ ■ • tlan'' ão ds'aeu. Farfil, aos v.auãy^^ioa âo Beto'F^ Eats o .â3ta.h(íl&at^r:: é ists'Fn\i:;i3.do üú'^jot^\í> as ãr‘ú'a-s de de íte áe aada iLBUaTio ão si-seema, ♦• •» ."^ *" . CA.DaBTRO '•' atí Instituiçoíss ds ■^esqui.so.i . ' p'jisqu.ivado Ú€‘ tí*ahathós. sohTs Eduoaçtão dç Adv.ttos. V ;.. - • . - t) ErApp.tSTItdõ' - crxvactay-iã.à-sa este BCTpiqa poF atün . tSon-Ceo úzt. Cf o paeqiitâcdor^ -■ ■ > • . seu amhvifr.te de tpahaZho^ ATFPDTHESXQ DE CONBULfAC n) FESQUISaG RETFOFPSCrr^AF « ' &fã&ucfdaa ' o.tualmente r ■ oasôo mOTttiCíiaj -\ ãÓPi; ':d--d. r- Fd por-ém era fitiux'o py-òx-irao c^eyão foitas atrí^atée de e, • ■ ■ .. ■■ , . - • -7. 'ol CEHTfO DK MEHÕniA' .' ■• , -■• ■. ’ ' CerttTó de Safereno ia. ExeTce ati-úiá/xãki ds odptação & soléçao de ènfox^rr.uçõee p-sra omprs:: „f '.'*■» ’• . .• feridas ã evolução hiotãricuz da ■inetiiuèçã’', py*ojetos aonor^etcS/, cm InfoTf,:opõefí extatcnt-ss no Mí r 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m jjjjaxa 14 15 16 17 18 19 �.' ifcihitvuí I J - ZNtYJfH-íAÇÃO ESPECIALIZãDA: SEU PAPEL NA ATUAÇÃO ,? NO APERFEIÇOAMENTO TÊCUICO Detalhax^emos neiycí: ítem a1gu'‘'.as ãac peto Setov. Ias atividades áesenvolvi- que tem como meta o aves-feigoamanto doa tecniooe da tituição. Em virtude das grandes dimensões atuais da paodugáa formações j, aisj hâ neoessiáade que c Cstor dctsats^ de in- na área de Cirrnaias Soai o que é produaido e é pex>tinente cís várias áreas de atuação da. ins^ tituição, 0 SEEOC^ atua nesse caso eomo agente setetov da informação^ canalizanão~a ao técnico, conforme seu campo de trabalho. 4.1 - SDI - SEEVIÇO DE DISSEMIdAÇÃO SELETIVA DA IbFGRMAÇÂõ 0 Serviço àe Disseminação Seletiva da Informação foi implan_ tado pelo Setor de Documentação, ati^avês de convênio de Cooperação lécnf aa entre a Comissão Nacional de FD^ergia Nuclear mento Brasileiro de Alfabetização (CNEN) e a Fundação tiovi (MOBBAL). Os primeiros estudos desenvol'VÍdos para a concretização do sistema levaram em consideração alguns aspectos fundamentais: a) a reconhecida experiência da CNEN, de Informações Nucleares (CIN), através de sen Centro na área do Ciência da Informação; b) o veccr.heaimento do Setor de Documentação do MO SR AL, o omo elo de uma cadeia internacional ãe documentação sobre Educação ãe Adultos, coordenada pelo Bureau International ã^Eduaation da UNESCO; a} a possibilidade de associar diferentes áreas de oonheoimento numa experiência de integração ãe p-rccesaos, do como futuro suporte "Sistema Integrado de iTçforrzaçoes Cientificas e Tecnológicas", previs_ to pelo governo; d) a necessidade ãa disseminar selativamentc, aos i:suar-ioe do Setor, as informações armazenadas em seu acervo; Os estudos tiveram a duração de um 1975 a novembro de cm 1 2 3 1974, (1) ano, de novembro do quando foi efetivada a assinatura do convênio. Digitalizado gentilmente mtil mente por: 14 15 16 17 18 19 �k 'íü •'■ - *j-nrf«iSí«(*úu»ii-< J.- - j = 0 5-iíiteiTia haseriá-ac ert í ingtJc^ef^' c-ofitT^c lada, :''TkçGauvu.s^f b ul^it-i-íirtndo ■ytua.ção d-o' dCBRAL^ ÇT^oolhidc àe caox^ão ooth -as. ví GcíKdo a'automação de injovinaçoec^ Pare euá òpera.ciono.ZÍKaçãc^ o procasco ^.t<.í'isa: t •■ ‘*Fex>fiVáó.’JÈuâr--io'' 2 ~ ''Rafevânciat Bíhltogídãfida&''\ 0^ *’pêrf-ií do, Veuáyio'^^, por-tnit.c-lh» ef^colher . ÍO 9ub-árr.uG . daK tS gvanâespãT.daaf . ãroao’ dç ■int^v'èac,<-'Í3 confox'me fovmv.tcx‘io. acnsiyatit-s do anexo traçom o. sen- ■ Por* outpo ladoas (Ij.Kstae . '-Refarêrioiize Bihtiogr-ãf-ioas'- são esov' : tlxídãs -dà acovdo ea« ce ciT.eas de dncevae&a .pelovantesj, conforma dadoa ■ <sò't<xti^Í'iooè,''~ ' '■ " ■ . • ‘•‘■'a*- '■ij, ^ . • ^ " . . . - ■ Âe ' arcas âs íntorease traçadas nó .ãvcas;{.de ■infereesc das ir,dè:i)gçãOt çao '^~SDIi '^RcfeTãnciaQ Bibliog-rãfioao^^n somaóias ãa vesuttan-tss da dão eomo lprcduto final a "p-is^omineção detefi-da ãa, Tnfcx‘n::r. (cànfopfpe aryczo 2) ^ V-; ' -. ■ " " rf. 2 ~ BOLBTlh -'■ p. . - 'ÍJ^ ,V. V ■ "'■ ■ àóts ccractisristiaaa catritaTriente'"bib1. iogrãfioàsíf ■ro-potumé ãõ: Potetim "Sibliograficc SEDOÇ^ 3ãi,tçLão^G,. ef!t,p9?4'Ç t^oe como obfetit^o o primei a'trcivSs ''dii seuo sete r.ilmerca tèvor aa' dd-anecimento do tíswàrZo, atràves as/listeccons e.:reQiimcs^ãe’3orit-i’jos ^ ãs novas . vuhZica.çSes dae, ea * ao>'**^oo,. > Deste nsoâof 'o-.u9'-uârioç sent-inâo-^sç agredido péita informa"■'ção'- fo^C-^jrtoti^oado ei ppcòurcr' a 'l-Cteratura tcónica x‘eferof%te 'a .sev. campo ' , '■■i.' ■ o ' ' •' ' ' G.S -trabalhof funta ao Seter. ' ' ' . • \ 0 Bçíeiim óbteúé' excaléntè aàeitação por párte ãç têcni oo2y ■h^,o aomcKte engajados nos trahat pes'qtiÍBadnr*cn da area educacional^ 'conauttã, cm 1 2 - 3 como estudiosos em todo o Braai l; ■ também^ ■soUci-baçõca do eetrcxngeiroí çadcy‘f.do acervo do Setor^ e do ROP.RALf e verifiaáram-sa- dxin:apolanâo e'iia função cie *'u-ívííI tornou-se 'verdadeira abra. de informação e * Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �Em l97Sy o '^Boletim B^ihtioçvãfiüo SEDúCy trar.sfopria-se em "MOBBAL: Anãlxse e Infor-mação DcGumsntãpia”, Tovnando-ae sv.bsequenoia tim tevã pepioâiúidaãe dc tpimes trat ^ togica e nceessárBctj voltando~se inteir-amente ao objetive tevav novidade relativa ã Informação Teanica. maia abrangente, toa ou artigosf o jíovo bole- A informação agora^ vem sob a forma de análises e reaumos de livros^ falhe que apresentam as mais importantes aquisições ostrcingcf ras ou brasileiras, caracterizando estratégias ou técnicas ligadas ã E~ ducaçaa de Adultos s áreas afins. A edição da matéria em quatro espanhol e português) l-ínguas (inglês, será uma ãe suas novas caraateristicas, ta às necessidades observadas durante as edições do volume se accesstvel aos francês, l, em respo^ as tornai^ técnicos estrangeiros.' Dados numéricos sobre os resultados ão MOBRA.L são apresentados, fazendo ver, ãe forma concreta, a situação atual dos programas da Fundação. Informações relativas a Encontros, verificados em todo mundo, Seminários, com respeito ã matéria, Congressos fazem sentir a ampli^ tude da Educação de Adultos em plano Internacional. Destacam-se as análises de publicações ligadas ã area e e- taboraãas sob a forma de resumos por técnicos da instituição. 4.3 - INTERCÂMBIO INTERNACIONAL \ Em 1974 o Setor de Documentação do MOBRA.L, firmou-se corno elo de uma cadeia Internacional de Documentação sobre Educação de Adultos, coordenada peto kureau Intex>naticnal d'Eduaation(BIE) .Através dessa oficialização, tem se desenvolvido com o BIE, uma troca ãe resumos analiticos relativos ã Educação, ticipação do MOBRAL no da UNESCO. objetivando a pa^ -'Service Cooperatif de F.esimés Analytiques des Fublioation Relatives ã Eduaation”. As publicações brasileiras de destaa^ue na área de Eclucaçao de Adultos, cm 1 2 3 são tviaãas em cada semestre e, Digitalizado gentilmente por: consequentemente, sao elabo_ I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �i t Pados peeuinoB ar, poi-tuguês, fp,znoes e iiiples que sco erroi-ados a Cents^a do BIE em Genebra. 0 Setor de Documentação operdcicnaliza também o tionat Dooument Exchange Ptan‘‘ do ’■ Inverna ■ "International Council for Adiilt Eãuaation-' ICAE. Esta rede oaracteriza-se pe7.a troca ãe documentos produzidos pelas Instituições participantes do Plano. �J 0 ~ 1 lic Íjh\'it-LA\.‘ (jrcA.í, Para dai‘> c;cntinu<c-:.Je aca -ixv s‘i>3" ívo:^ vcsultuãcs alcanoadot: nos pi’oov<2fna3 do A :yfa..:’et'izaçao Pio^ctonat- o Pducaoxo Pnto-QT'zda^ t-enP.c 3e’:i p^e acinc ohd otivo bcsic:o c. pro^opao di^ rcpddçoe^ va:’a o aos onvoívPvcy-zo contínuo do inddtíducx Fcptar.to^ foõ opia.dc 0 Centi-o Cultupal do MOUPAL. como se pr^jpõe^, fundaçtao ptíla sigla CECUT)^ zadoSj c MOüPAL CULTURAL leta a infoTmcção gopg l ^ {conhecido aos peeêrn~alf abatí sob as mais divensas fo:cr‘as da s:anifestação das mesmas, utiliza a irrspvenea^ o rádio, o cinema^ o teatro^ na 0 CECUT teiculando as vária joí^mas de arte e oulvurc:. b.l - UOBRA.L CVÍAURAh: ORJETTVOS 0 Centre Cultzival ãc POhriAh MCSRA.L Cultural, icrr‘ami:7 o.tvaves do prog: cudes sub-programas foram aanoelyiãoa para uma clientela vista cüjetivamente como em fase de '■71 formal3 fCLCÍfT) flexível e ãi-nãmiicc:, transição^ visa concorrer de. maneira para a ampíia^çãc do uni^jerso cultural do M03RALENSE e da oomunia.ada a que ele pertence. Apresenta ceno objetivos principais: '^ção, estimular a alfabetiza atenuar ou impedir a regressão ao analfabetismo^ cia do aluno impedindo a evasão, como fator de mobilização, moti^Jar a fr>equsn- áimi^iuir o fiümero de reprovações, agir i:ncentivar o &spír'lto associativo e comunitá- rio e divulgar a filosofia do MOBRAL, em atividades dirigidas ao com a participaçac do m.o cr'aler.se o de sua comunidade, 5^> T,‘ Ai7 O,"T yj:\l-ÍAJ^ r ■ o /* r ■ m O —. I'/f.' j U C d'r>i ^ JJV y.,/■*’ O lazer, i'T» j 'A ST UH br\ tu-r* tír> c A implantaçao gradativa do programa cultural em todos muíiiaípioG âo país ê feita ctz^aV’ée ãc dois ^ (Postos Culturais) n as mói^cis ti.x:>os de unidadesas fixas (Pahral tecas) , Aonbas são amparadas pelos diversos Subprogramas patrirr.Õ7iio ‘histórico e crtíatiac, cinema, televisão, rãd'ic, os {literatura, cultural e reservas naturais, publicações, a-rtes plásticas, tectro, arte popu'lar e folclore). cm 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m JJSJV\A 14 15 16 17 18 19 �5,2.1 - A 5 IJfíIDAÍi^S 0 Por. to C'.t.lvu.yalj, aorr:o inv.a unidade opcux^aotor.al f ixa, dos núcleos fundamenta-: o do pTogz^cma o seyve_, na oo.r.u-nddads, c un como can ty*o aglutinados a irr-adiado-^ dos py:^jetoc> ooneti vutioos da Moooal Cul turai, 0 Poste C'ult'j.i'-al assogtiTa o. rrjanutanção de o.ti'jidades eu.t~ tuvais pesmaHcnt-cG eoritx'ihi.rCndOj aesint^ para a fixação da aixnsnãizagc do alu-no do MOòPAL e representando um fovtr. fator de mobilização para oe pvogr>amas pcdagSgiúos, Os Fostes podem ser implantados em Bibliotecas ou salas de leitura do Instituto dacicnat do Livro^ pais ou particulaz-es J ^ vadoi outras Bibíiotecao (munic-f cacas ou centros de. cultura de iniciativa pri~ aentx'os coyrnmitãrioíí^ clubes ou 'teatx^os c ainda em locais onde fã se evidenciam atividades do MOBPAL gu que venham a ser indicados pelas comunidades, V-ricTÍiariam.entej a atienteZa dos Pcstpa Culturais e cono titutàa de alunes e ex-alunos dos cursos do MOB.RA.Lj cstenãendo-ss tan^ bem sua atuação a toda uma. faixa da popiitação até então carente de um núcleo estimulaãcr e interativo âe manifestações culturais, nC a MOBRA.LTBCA S a u-nidade operacional movei destinada a e~ aeoução das atividades itinerantes do MOSRAL Cutt-ural, .atende ã -popu-' tação nas localidades que ainda não dispõem âs Postos Culturais fixos V 0 papel da MOB.RALTECA c provocarj nessas iGcatidaâesj o aparecimento de uma ui,xdade Tz-xa * Sua f-unção consiste em incentivar as comunidades ao exercício de atividades oultuvaie peivnanentcQ, âeslooando-se a partir uma cidaãe-pòto -para o atendimento ãofs municípiosj de do aco-rdo com iti- nerário p'rã-âe terminado, 2 3 Digitalizado gentilmente por 14 15 16 17 18 19 �s.,p.,a - •';..* i-'<•?:: í'::-<: ■' .;- ■ ■■ . ' ■; vü , , <2-ty<c:'isrn!j-A:ri'ro pclaB^v.v.v-o.txiçã^s a- equí-z^arãii-i to^õ. ; Os 0,0 i'pc> Á s \ ' dop ocr..o amtO'2òrajcn^ f'OpOK Pm cquipam-^mtop^. foàta^õss ouítuva Le oe:r znioiaão^ foram -Ciiataiu\: lo.-oi v^-- qro, o- Fccuo C-. ôonctvr-ui o nüctaò' bãpico da - 'filaiiof-ia ão MQBRAK- OiCltural. -■ ò.e Toito Cut-t-ur-al' - i/nr.\.o í’:^7-ví'^<íí i? -•• ■' ^ '-í.l r:n'cn r:;’í j . ,- ■ r CPVíÁau^^/inj'>:ÃyãO locoô-r j. polo n-ruoSi dpoanão ar&üò^T a poriír: das próprias mmn:- do. ,''o. tai’isapco iun nomem e do sou r:s€o. cem des atip Idadec ?oda cnlturcn d, 0, crcoci cento de. çr, pesto -ó lapnloante das nop^psidadeo arc;. otíKiãs fda aZientría ctzcoida^ • qonecail^niémcntxm ; ' ■ -'7 ■ âf.p^j^si fiacçde õ ■ Frãvta. par suij. ■f^ ou- culdtirat fít dc c.ovivução fdGãportixda na cptnunid-.ide £?_, : . 7 '; ' ’• ,v '. ev&íiU zZmoveo. t.qii.vpcnektct; t.Scnfmo» ' .■■:,í«.: ccK~'''iramcia3 a ãnlutas,; ■ V .V', ’ .ç\ ■ . dc ; . V •-• '■ folclcri-ca. aom a aprakentação" «,•«• 'd%rfutffàçãa' ' âús ;, fdipensoí'.,. tipos de ar r.n p.:->pa l<~í SCS^ A tem âe urv ,cantro, o PosPa pramo^oc '■& -tsantSm:""": '-V -'. ePpopipâof. põrKiar.oni-app ;■■ ■ ‘ .■ ., bo-sd aano/iSe^ . maborie V'dddãt:ico'''-con':ple-r;ent.or "\ líiátiivois àkforv'iaç.ão c oos^rtze., -00" .d: , . • ■' . das ativCdãdén czi ttnmrapB c,_.'. V'. , ■ ■ ' c-c ciTtesanaio nas auas" fo7^mda'/maie diono-.;. ■ . -cenói-oe dc c.ctosaratojf .•■•-qr.c estimulam a produção 'tcn.at a f-p y'.: vcrx’dçam. o int.çrccmhio cem ov.tx\7r oentros; ■ ' - . ^ ' polcç dc acíatc. :'c âaâ.os re.ferentes. ã' ciditur-a da- loacUdc • da . cu dc. rsçiãcp servindo^ 'aoo objetii^oii ,de rjoequiBa.' a ç.PaZiaç.ac ■ ãò MGB.RAL Cultural, '•. / ' . . local equipado vara rcpreccntaçáo da'■■naçao--teatrais j locai ida vJaTi.ta.m.anto de anatfahetoa c dlfabot^W-adoTes; Digitalizado .^Lfsy"re» gentil mente por: JJJixüJ 14 15 16 17 18 19 ■ �, núcleos instrumentais e vocais ~ "i> ” (foram implantados i'1A TE RI AL GE R .'i o: (bandas e coros). tCJ — tela dcsmontavcl- para exibição ue fil in c s í? d i a fi 1 m s s . - fiahãrio para controle de artesãos. MATER1 AL ESFECÍFICG ~ livros^ revistas, Jornais e oixtras pu bti cações. “ fiImesi diafiZmes. - tapes gravados (Frcjetos do Subprogro. ma Musica). - Finacotsaa com reprodução de quadros nacionais e estrangeiros - Peças Teatrais (20 telas). (textos impressos)^ terial de cenografia e refletores ma (pa va empréstimo aos grupos teatrais vin aulaâos ao MOBEAL Cultural). - Instrumentos musicais: cussão: caixa, caXj piston,ve l par de pratosj bombo e melodioa. - Baú da. criatividade contendo ferrameti' tas^ EQUIPAMENTO tintas^ pincéis^ papet^ etc. ~ projeto'V cinematográfico sonoro iBnrn. - projetor de slides com adaptador para diafiImes. gravador reprodutor de ãudiorto/pe ou mini K~?. ~ amptificador - caixas acústicas - auto-falante e m.icrofone - rãdio (elétrico ou pilha) ~ televisão. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 1 �0 - POSTO "B” (foram implantados 50) MA TERIAL GERAL: - fichãrio para acntrote de artecdoa. MATERIAL ESPECÍFICO: - livros^ r-evistas^ fovnais e outras puhtiaações. - dia filme Q - tapes gravados (Projetos do Suhpro-r grama Müsiaa) ~ pinacoteca ccm reprodução àe oua ~ ãros nacionais e estrangeiros (20 teIas) - peças teatrais (textos impressos) - instrumentos musicais: e -peraiussão: caixa^ S(J.tí, piston l par de pratos j bombo e melódica. ~ Baü da criatividade^ taSy ferramentas, contendo: pincéis^ tin-^ papel^ e to, - projetor de slides com adaptador pa EQUIPAMENTO: ra dia filmes - gravador reprodutor de ãudio-tape ou mini K-7 - amplificador - caixas acústicas ~ auto-falante e microfone - rádio - POSTOS "C-* (l, FASE: l.OOO 1974; FASE: 1.000 1975): fichár'io para controle de a2’tesãos MATERIAL GERAL: MATERIAL ESPECIFICO: 2. - livros^ revistasj jorixaia e .outras publicações. - pinacoteca com reprodução de qua di'os nacionais e estrangeiros (15 teIas) 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m j^:lO 14 15 16 17 18 19 �l? - -oeças Vfía trais EQUIPAMENTO: (textos iinpre.Hsos} - radio h) MOBRALTECA Como no Posto C:.<.ltp.r'al, diversas canais dc canu.niaaçao^ .4 MOBRALTECA mandot gravando^ tern^ na MOBRAíLTFCA catão sendo usados en prograriaçco svuttiveiautaT. ecrno ama de suas função a ^ r-egistrar ji'L~ fotografando ~ as características culturais de cada localidade pcz‘ onde passa. Esta documentação serve nao somente ã avaliação áo programa (impondo3 execução)3 quando ou se necessário3 mas alterações que aprimorem a sua também ã pesquisa de todos os elementos capaz.es de per- mitir e subsidiar o diagnóstico da cultura hrasileira. será d.e grande importância. qB. que levará às várias regiões o conheci- mento de formas de cultura diferentes3 numa determinada arca. Esta atividade pois3 registrados esses- dados passarão a constituir parte da programação a ss2^ levada a outras regiões. Não se pode esquecer. la inovação que rept>esenta3 do MOBRAL3 des, podendo3 per outro lado3 que a MOBRALTECA. p£ constituirá um poderoso meio de divulgação dessa ferm-aj acentuar a mobilização das comwniãa - Além das atividades mencionadas3 exercerá outras3 entre as quais: apoio ãs tarefas dos monitores e alfabetizadores do MOBRA.L e z'ealimentaçao doc Postas Culturais ^gios municípios onde eles jâ se fazem preser^ tes. - As MõBRALTSCAS são Postos Cuttwrais da mais alta qualidade e deverão associar esta característica a uma intensa mobilidade para. ativação dos Postos Culturais Fixos. MATERIA.L: - livx‘os3 z^exris tas e outras publicações. " arquiv>o musical (discos3 áudiq-tape e tnini-cassete ) cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: CS" 14 15 16 17 18 19 �" filrrioteaa (fiínws educativas-o-ultur^xis e recveativoiij, sHdcs, diafi-lmea^ video tapei: e o- z dso~ o a es et e s ) ~ p'i-naoozeca Tcpi^oãuçaa tnp-r-eú sa. ãa cua- aros nacionais e aetrangaicoc ~ maquana fi-lmadovG poTtãtil de Bmm. - máquina fotográfica com flask-light ~ projetor cin.ematogrãfiao sonoro de - projetor de d-i.spo3itivo aom adaptadox' p/ dia filme 3 - tela para projeção - reprodutor ãa videotapa e/ou videocassete. - gravador/reprodutor de. a-uãiotape em minicassete. - toca-discos tipo profissional - amplificador oom misturador de som ' microfone • bancada de marceneiro • alto-falante tipo corneta fixo • palco desmontãvel p/ teatro ao vivo ■ palco para teatro de bonecos ■ coleção de marionetes^ fantoches e bonecos \ãe vara. i % Baú da criatividade.(ferramentas^ tintas 3 etc.) vnstrumsntos musicais cv.ica3 sanfona 3 triângulo3 humbe^ telas^ tambor 3 agogô3 frigideira3 saxofone3 (pandeiro^ pieton, taroli iiSolãOf reco-reco 3 surdOi berimbau3 chocalho. tamborim3 melódica^.' apito, um par- de pratas a acorae- on) cm 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �Í9 ~ arnaçao par-a expoavçoes - tahu'leir-03 de damas e nocjos de ãorn-ínó ~ recept07’es de televisão - perador - máquina do escrever ~ spot-lightG - mesas s hanoos. SUBPHOGRAMAS Em sua fase tnioial^ seguintes subprogramae: ca; Hadio; 00j, o M08RAL alimenta suas unidades eom os Literatura; Teatro; Publicações; Artes Plásticas; Cuitural e Reserves Naturais. a tedos os demais subprogramas: Cinema: A.rte e Folclore; e Patrimônio nistoricc^ Existem^ ainda, Artisti- duas atividades comuns Trajeto-^Cultura-Pro fissão e Pesquisa, liaçao c Documentação. Para que essa atuação se torne efetiva e real, o MOBP.AL não estabelece ou determina a programação a ser adotada nas suas unidades, cabendo esta função ao órgão convenente em colaboração com as Comissões çao; orientam, Os suhprogramas fornecem subsídios para essa programa quando necessário: ^4 Muniaipais-CQMUN. elaboram material de interação cultura decorrente da programação recebida e dos registros feitos, em campo, pelos^ técnicos. Par-a desenvolvimento desses Suhprogramas, estabeleceu uma linha de ação, o MOBRAL Cultural mediante a assinatura de Convênio com en- tidades de variadas formas de expressão artística e cultural, Instituto Nacional do Livro, dicfusão Eúuoativa do MEC, Serviço Nacional do Teatro, tais como: Ser^viço de Ra - Programa Nacional de Telecomunicações, LNBRATUR c Agencia Nacional. Arínda, a linha de ação determinou a aompe - t?,nava dos suhprogramas a fim de difundir as diferentes atividades s estimular as manifestações culturais locais, a saber: L cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �.'* ÜÍS/^ . • -t. •»- Í-K«(«».'WWSi-J i*ri*..w*<i ■* c clo.ooTar ■'^ot;': nrítí-d:zde 3 >?/oz grupos C'i i-tui‘C vs ^ r.aozonciir <s /cu locíil^ parn 'S u nzvo!- troca do euòszdzcs que venham a atender a o li eyitela eopeaifica: ■Btinular c aviação dc atividades culturais acssazoe-i-s ao puoliao~azvo; . examiinai^s selecionar a organisar obras que cona tzcucm o conteúdo das atividades culturais; . nativas, produzir c fornecer material com características infov^ educativas c culturais; . fornecer subsídios para o mapeamento cultural do Pazs; . fornecer subsídios p/ara funoionamejzto das unidades frxqq a móveis. cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m JJJJVZiJ 14 15 16 17 18 19 �6 ~ CONCLÜSKG: A INFCR-UÇÂO CONTP.IP.UINDO PARA 0 F}WCESCO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE, Como podemos verifiea':'j, a dinami:-:a.e:iQ cia Informação c constante nas programas do MOFRAL. Hoje, tantOj o !'í03RA.L opera nos as 'informações sÕo lavadas, 3363 miiniczpios do por sob diversos aspectos ^ a todas a.a comunidades do pais. De 1970 ate agora foram alfabetizados 7,000,000 dc pesso- as . Temos hoça om sala ãe aula, e para atende-los, cerca de cerca de 2.300.000 de alunos 120.000 aljahetizadoves. Dando apoia aos alfabetizadores existem as Comissões Mun-iaipais onde trabalham voluntariamente cerca de 25.000 pessoas. tio eventual ãe grupos de Apoio, Essas Comissões contam com auxi - compostos por 5 mil voluntários. Na Educação Integrada, programa oferecido posteriormente ã alfabetização foram inscritos mais de 2.700.000 alunos desde até fim de 1972 1974, Dos 2076 Postos Culturais previstos para implantação foram inaugurados 1053 na l~ Rase e 162 na 2Í Fase. Constatamos que eates números são expressivas por si mes ~ mos e que eles existem vinculados a uma estrutura hãsiaa nacional criada pelo MOBRAL, através de suas atividades e Programas. M Coma podemos observar ao longo deste trabalho, voltamos a frisar que o Setor áe Documentação fornece a informação especializaaa a toda uma estrutura de técnicos das mais diversas formações, que participantes dos diversas programas bem como os Pastos Culturais MOBRALTECAS,ohjetivam levar as informações gerais a toda clientela MOBR/IL, so.o e do e população ern geral. Estes dois fluxos, cont'rihuem ãe forma efetiva para o pro- cesso ãe Educação Permanente. 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �3\ i cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �ANEXO FORMULÁRIO Digitalizado gentilmente por: DE -I PERFIL I Sc a n st e m DQ. �WEC-MOBRAL StTOK Df DCCUWEÍJTAÇÃC .'1ÍÍÍ1ÍIÍÍ31 CETEP-CEfJTHO DE TRCINAMEWTC.PESOUlSA E COCUfvlENTAÇÃü ÁREAS DE ÍNTERESSE PARA O LEVANTAMENTO DE PERFiL DO USUÁRÍO f;O.V£ DO USEJARiO : CAPGO: FORMAÇÃO PROFISSIONAL: SETOR OE TRABALHO; INSTITUIÇÃO: ENDEREÇO PARA CORRESPONDÊNCIA; A-INTERNATiÜNAL COOF£RAT!ON.iNT£RNAT!ONAL RELATíORS A -OI INTERNATIONAL COOPERATiON A-02 INTERNATIONAL RElATíONS _A-C3 INTERNATtONAL OPGANiZATlON A-04 COOnTRY B-ECONOMtC POLICY. SOCiAL POLICY.PLANNiNG 8-01 ECONOMIC POLICY.PLANNING S-02 SOCIAL POLICY 3-05 SOCIAL SECURITY B-04 SOCTÃL PRÓBLEM B-05 SOCIAL SERVICE _^-PCONOMIC C0^4Dm0NS.EC0N0fy5ÍC RESEARCH. ECONOV.iC SYSTEM C - O! ECONGMiC RESEARCH .ECONOMiCS C - 02 ECONOMÍC COMQITlONS C -03 ECONOMIC SYSTEM D- NSTITUTIONAL FRAMEWORK D-01 LAVV.LEGISlATíON 0-02 HUMAN RIHGTS 0-03 GOVERNMENT.PUSLIC AOMINiSTRATiON D-04 POLITICS E-CÜLTURE.SOCIETY E -01 SOCIAL SCIENCES E-02 CÜLTURE E -03 .SOCIETY E -04 ETHiCS.RELIGlON E-05 ART Ê-06 lTvnguãge F-EDUCATtON TRAINING F -01 EDUCATIONAL POLICY.EDOCATIONAL SYSTEM P -02 EOUCATIONAL PlANNING E -03 EOUCATIONAL INSTITUTION F-04 RüPIL.STijDENT F -05 LEARNlNG.TEAChiNG METHOO F-OS CURRíCULUM F -07 TEACHING AID G-AGRiCULTURE G -01 AGR<C.ULTURAI.. ECONOMiCS _G_-02 LAND ECONOMiCS ._G-03 AGRICULTURAL ENTERPRISE 6-04 AGRiCULTU.ffÁL EGUIPMENT G-0.5 AGRICULTURAL PRODUCTIQN G -06 AGRICULTURAL RESILAPÇIL. G ~ 07 FUANT PRÕbuCTION 6-03 FOREST -G.2_QS..ANIMAL PRODUCTION G - 10 FISHERY cm 1 Digitalizado gentilmente mtil mente por: �H-li-^DUGTRY í< -Ci H -02 H -03 H -04 H -05 H - 05 H -07 H -03 H -03 H -10 H-11 H -12 H -!3 H -i4 H -15 H -16 H ~i7 iNüüSTRiAt. ECO;<Of,'!CS iNDUSTRiAL ENTERPf<i5£ WDUSTRíAL tNOIjJEr.RifviG isDOSTRIAí. EQUíFMHNT INDl.iSTRiAi,. PROOUCTiON !N!'íJSTH;al PKüDOCT INDUSTRIAL RESEARCH FOOD ÍNOOSTRY BEVERACE íNDUSTRr 0!L ctidFAT VvCOO.TcXTiLE.LEATHER.RiJBSER.TOBACCO, CONSTRLiCTION !NDUSTRr.CERAf/!CS ,G'_ASS ENERGY CHEMICAL INDüSTRY MINING METALV/ORKING iNDUSTRY ELECTRICAL INCUSTRY COMMUNICATIONS INDUSTRY HOTEL INDÜSTRY i -COMMERCE.trADE 1 -01 OEMAND.MARKcT.CONSÜMPTlON I -02 PRICE I -03 MARKETING I -04 HOME TRACE l -05 INTERNATIONAL TRADE J-TRANSPORT 4-01 4 “02 4 -03 J -04 4-05 J -06 4 -07 4 -08 4-09 TRANSPOR! G000S.PASSEN6ER INFRASTRUCTURE VEHICLE MODE of TRANSrCTíT.ATiON LO.ADING.PACKAGING INTERNATIONAL TRANSPORT.U.RBAN TRANSPORT TRAFFIC FREiGHT L-CURRENCY.F!NAfvCiNG.INTERNATIONAL MONETARY RELATÍONS i. -01 PUBLIC FiNANCE.TAXATiCN L -02 CüRRENCY.FINANCING L -03 INTERNATIONAL MONETARY SYSTEM' M-WANAGEMENT.PRCDÜCTiViTY M -01 ENTERPRISE M - 02 ECO.NOMIC CCNCENTRATiON M -03 ENTREFRENEUR M -04 MANAGEMENT M-05 PERSONNEL MANAGEMENT M-06 ECUlPMEJjT, TECHNOLOGY \ M -07 PRCDUCTiON.PRODUCTlVITY M-06 PROOUCT. PRODUCT DEVELOFMENT M -09 COST ACCOUNTING. PROF ÍT Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m �N-L ABOLIR N -02 E.V.Pt.OYMEKT S£RV~ÍCH: ,OCC'Jr/-T!CNAi, QijAUFIÕATiON W - 0^ ÇO^^^TiO^ Wj- 0-j GCCI;Fa\TíONAL SAfETY ^ M-05 0)Sfv'!3SAi, .LA60Ur?_'/C&i!JTY N - 06 LABOUR RELATICNS W - 07 V/AGE .V/AGE INCENTIVE _Kj:08_ LEISURE ~| N-OS OCCOPATICN O-DEMOGRAPH. POPULATION j o-01 b - 0?~ o - Ò3 ' 0-04 i Q -05 , PÕí^LAtTÒN DYÍNÃmÍ^ ÁGE GROUP ^ ~ ÉTHNiC GRO'JP ~ J_ t'íoJsiNG.S£TTli:iV£MT..qUKÀL .TjESÃN MIGRATSON P-BICLOGY. FOOD. HEALTtí _ P -01 ElOLOGY.^~AHÃs.i^ÕLC■GY.8CiCHE^^^^ __P_rjk ANÃTGr.^Y.GErÍF.7iC£.PHiSlQLÕGY ,__~i P-03~Fb0C.NUTRITiCN |___f OA McD;CiNE.D!.SEASE~~ . " i P'-b5 PHARMACOLOGY.TQXíCOLOGy' ' ~ ^ ] ^ O-FiNVlROWMENT. NATURAL RESOURCES —~~1 ^P^bl ECÒtObv ^0 - 02 NATURAL RÊsboRCES ~~ Q-"0'3 DjSASTcR.F£5T>CLLüTiOív Q-OA RESOURCES CÕNSERVATíCN R-ATMOSPHERIC SCIENCE.EARTH SCIENCES 1~ R-OI R - 02 R - 03 R -0'r r'-G5 R-06 AT.V.OSPHEHG SCÍÊ:-xCE CLifyíATOLGGY GEOGRAFHY ^ GÊOLÕGY.SEiSr/ÓLOGY.SC!L SCIENCE KVDROLY.Vi/ATER . ^ OCEANOGEAPHY ^ S-SCiENCE. RESEARCH..V.ETHODGLOGY _ _ S-Oi RESEARCH,SCIENCE T S -02 ORGANiZATlON cf RESEARCH £ -03 RESSARC-: METHCO.THEORY V S -- G-<; DATA C0LL-ECTir4G S - 05 EXP£Ri^^ENT S - 06 MEASUREMENT _____ S-07 MAPPING .6-0.9 MAfHEMATlCS.STATlETICAL ANAi.YSIS S -09 COlÁPAF.iSON.EVAL-üATíON S - iO FORCCAST. T!ME FACTOR • T-INFOR M ATION. DOCUWE NT AT lOiN T-òi TnFÕRMATiCN f-02 DOCüíiÉNT ' 1' - Õ5 term:.nòUggy T -b'r MEETfNG 2 3 4 5 6 ____ Z ' Digitalizado gentiimente por: ^ ’ ' ZL'L __ ' r}JJ 14 15 16 17 18 19 �ANEXG 2 DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFGRMAÇÃO-EICHA DE INFORMAÇÃO FORNECIDA AO USUÁRIO 2 3 Digitalizado gentilmente por: (iemclamcnto ~ J^ \ 14 15 16 17 18 19 �««SlifiiO i;a tOuCÃC*0 t CUtTUKA ! M.3ÍCÁ0 ;.'cv;vrrnc- f-hAr-suiRO oe. ALrAFETi7ACÃo-MOApAi ! BOM -tiei'.;-K’.~KrO MSOw.PA L DC'CLIMrNTACAO ! >ooAs;..va u - C:.v'fr \«:.“v -J4-<e ■« oS - 2C1 Tf R O DA f.DUCACÃO Ê CLiLTURA f>Ç-\C MOV'f.*fNTO pr-AS^EinO DE ALFAfíETlZAÇAO-VOBRAl j RO DC IfC-iNAMCNTO F-FSOU' . •; • aacu--.. •<; V6i' >c - A Sc A<5cE DOCtiMENTAÇÃO OS - ZC 0' - SDl EVTNACÃO SELrnXW. DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SFTOR DE documentação li '.•«•AÍ4S L>*P>«C - SOI DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO J >í-vs. ;.’.;í '3- «•íS’Efrc f!A io;a;acac cnauRA HRj/.C>.Ü '.ÍOViMFf>‘:0 PRASIIBFIÜ DL ALFABeTIZAÇÃO-MOSnAL í itSMftO K TREIMAMEN .'LSOLIlSA ' J»'í iJo #6Ca.' a, mn.-B - Cosfi O..e Vt-r-o - Ric a*E DOCUAILNTAÇÁO Ç.B- ZCCn - SDl BS3AKAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO r.'iST£ti,;ü DA tCDL-AC/C c CUl.TURA CefJTRCDDTRCiNAVfNIO PÊSQU:GA E DOCUMENTAÇÃO tío Aswiurf#. nS/H - Cot'»;? Vt-lf.o - RiO de Jan4si>o. GD * ZC CH : *í ■N*r»«*4.*£HS..A f AíiAV»» to -V* Vz **»Ar-A 4». síaowcrc >i»r»» wíaí ■*<* - SDl DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO C«*^natt.V »rs»^'rí f iAívt-c «- 00MLtfAO.AtfcS SíOOC 'S«:-CO»-*' ü* Uí.tf— <»*T ; O0us^/A*«•0 btTon C*C»3’*»‘w.' j. ■ OÍSEJANX '.AH S.4E ' «£ÍI#\/S A- t FN»T-Ç «*Ar»OA :t.•Af>tT’»C' fCl€- :I «CÇO AC UA I • ! 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FIRO DE ALrAGE^IZAÇÂC MOBRAL ( TRC DE f^LírC-UT-A E DOCüMENT/.ÇÀC '.1 fu As\.v'i'» li \ fihw “ RiC ce Jef^ETC, b0 - ?C C.1 ( --.J " OUi — Kc!.VI,í,ÇÀ0 .A.LEIIVA DA INFORMAÇÃO LI/ SrBVlÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO CiSSEWiNAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SFRL íÇO do SETOR DE documentação Digitalizado gentilmente por: �6V3 0yi3NííVD S iinHiílV >Í6T *AO.S '£ :(8) Z ‘VA3N39 ‘HAHOJ lN3W<i013A3a NOIIDV Oi id3DNOD KOMá *iN3Wd033A3a DSIHOV31 *.N’VA 3HQNV ‘WYQ ZOItOSQ /ovoao oi3d oaiaad /avinoiiHVd oaio3d xoa3x W3 svaviiDnos ‘land SVHDIdOHDIH W3 SVOVilDIlOS *33nd 0di3N>ivD s anHiav visodsaa ovxavD i3AVS.M0dS3íi oa *ann/ vDuan«/ ♦i6r aawwns *8 • Z :(T) 91 ‘NOiOSIHSVM *M3IA3H iN3>»d033A3a 3VN0IIVNa3iNI iD3dSCad iN3Hd033.V3a 3K1 XDOHS À0a3N3 'd S3WVr *lNYd9 tOOTOSI 6r3 ^i6T Ainr *99-£9 i(£)3l ‘NOiDNIUSVM ‘1S3DIQ iS3Wd033A3a •3DNV1SISSV ONISnOH IV XDOl M3N V *W H313d *WWIX ZO£IOV(1 Í46I Ainr *61 - STI (£)Z *N0flN03 *1VN0IiVNa3iNI lS3Wd013A3G IVNOIiVOnnn oiliosm íisv vMv.MSloa NI S3IQÍUS lN3WJ013A3n :iN3WJ013A3a MOd NOIlVDnnd NOn ‘dOlAVi $050033 cm 1 >i6T «3wwns *»I 6 :(t) 91 ÍNOiONIHSVM ‘.M3IAIÍÍ Í>Í3Wd035A3a ^VNOIlV^ni31^tI •SdIHSS0IiV13íi iAIlDOdi -SNOD dO M3IA IVDICVy V :G3d013A3aíi3aNa a^íY G3d013A3a *HV3i íGiAvasHa *hOdAv ‘.aiAVGNaa zooiosí ZOD tL6i *ino ‘t?-5T :(í) ‘oinvd ovs *na3D soNd3av3 iisvaa oa Hisaaxos os v^jannDiaov vn ovDVZiNaaaow v 3U V13daOD TaOSVlH ‘aaVdaSV í09003D :oD Digitalizado .^Lfsy"re» gentilmente mtil mente por: J^SUUJ 14 15 16 17 18 19 �ANEXO .? GRÁFICO DA PRIMEIRA EMISSÃO DO SDI I \ cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �/9 75 . tíOaaAL/SETOR DE DOCUMENTAÇÍO �AJiEXO 4 GRÁFICOS RELATIVOS AOS FOSTOS CULTURAIS M cm 12 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n sí em I CàereacUin«nto 14 15 16 17 18 19 �( LEGENDA 1 □ Fui\cIqhq\ {n}*3rad<3 Ex-olaA<s <í« Aífcb^itxcçâo funcio» £x*akino EAoccçCd lAtv^rcda H u xr cm 2 3 4 5 6 ■J '! H T V ■*' ' '""■>ST' Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �de^¥-‘ ^.' tot.al :;c ew?réõt:mos, pcr mes, nc kííassl Grcf'co r í li 1 i» l" cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �Grafico PROPORÇÃO ENTRE M0BRALENSE3 E DEMAIS INSCRITOS lEGENDA KobraUf.srts o E’x incbroter, stts i i i cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �J moiA DE EMfSÉsmcs, ro;, PCEro, DO '-"GE.NPA : !'i?ir(»os © ící m f! 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Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização MOBRAL: A biblioteca nos programas de alfabetização em adultos Creator An entity primarily responsible for making the resource Rêbula, Angela Maria Amaral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Alfabetização de Jovens e Adultos Description An account of the resource O papel da biblioteca no MOBRAL Language A language of the resource pt