1 500 28 http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1037/cbbd1975_doc01.pdf 4706819cf6e87d7862e5eeab1f3de894 PDF Text Text VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E.DOCUMENTAÇÃO. Brasília, 20 a 25 de julho de 1975. A biblioteca na emprèsa: atualizaçao, auto-educação e especialização do pessoal po r Sara Burstein Bibliotecária do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da UFP - CRB-9/119 Maria da Luz Falce Schult Bibliotecária da TELEPAR - CRB-9/42 Dulcináia Gomes Delattre Chefe da Biblioteca do Setor de Tecnologia da UFP - CRB-9/135 / / 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �'1 i «•A bitlioteca é tuna das formas de auto-educaçao, contínua e universal”. Ranganathan } i i / cm 2 3 4 / 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �A biblioteca na emprese: atualização, auto-educação e especialização do pessoal Sara Burstein' , Maria da Luz Falce Schult''. Dulcinéia Gomes Delattre '’• ) A necessidade da biblioteca na empresa prende-se não só ã recreação de seus funcio nários, como ã suá auto-educação e especia- lização. 1 — A empresa, o empregado e aperfeiçoamento de pessoal Ma empresa dinâmica, em expansão, não se compreende o pessoal administrativo estático, e, no preenchimento de car gos de escalão mais elevado o emprego de recursos advindos de fora do seu quadro de pessoal. 0 funcionário que é elevado de cargo, feiçoamento de seus conhecimentos, através de aper soma ã sua capacidade exercer o novo encargo que lhe é atribuído, os conhecimentos adquiridos pela aprendizagem constante em trabalhos que ficarão provavelmente subordinados. * Bibliotecária do Setor de Ciências Sociais Aplicadas, UFP, Curitiba, PR ••Bibliotecária da TELEPAR, Curitiba, PR •••Chefe da Biblioteca do Setor de Tecnologia da UFP, Curitiba, PR de lhe �4 Entretanto, o que se constata é que nem mesmo estímu los salariais podem fazer com que o empregado se decida a lhorar seu nível de conhecimentos, me- tornando-se então necessá - rios incentivos a esse empreendimento. 0 mais importante ponto a ser abordado é o despertar de novos interesses e aproveita mento do potencial humano disponível. 2 - Da educação através da leitura dirigida já se comprovou que através da leitura dirigida é pqs sível criar novos interesses ou transformar os jã existentes . A propaganda moderna é bem uma prova desta afirmação. Quando esta leitura é dirigida a adultos e além da fi nalidade recreativa, tem um fim educativo, do especial na escolha dó material, quem se dirige. objetivo, isto exige um cuida tendo em vista o publico a 0 material de leitura deve despertar interesse ter uma finalidade para quem o consulta. 0 bibliotecário deve ter conhecimento dos objetivos imediatos da empresa, bem como o tipo de leitor ao qual tender. A partir daí, vai a poderá criar seu "plano para a batalha". Também a leitura recreativa para todos os escalões de pessoal visa além de desenvolver o gosto pela leitura, a atua- lização dos acontecimentos nacionais e mundiais, e acima de tu \ do, é mais uma forma de integração do pessoal com a empresa , mesmo nas horas de lazer. Finalizando este capítulo, de Pinto de Aguiar; fazemos nossas as palavias "A educação das massas operarias, uma orientação toda especial, requer que tenda a levantar-lhe nao as possibilidades materiais como as espirituais". so �5 ) 3 — Biblioteca na emprese; suas finalidades, Muito se tem falado e poúco tem sido possível fazer na área da biblioteca de empresa. Esta situação deve-se principalmente a mentalidade de nossos dirigentes empresariais que em sua grande parte não se preocupam com o aperfeiçoamento ou manutenção do nível téc nico de seu pessoal. 0 material bibliográfico necessário para pesquisas dos técnicos, na medida do possível, é quase sempre adquirido pelos mesmos já que quase sempre se trata de livros e periódicos muito caros. Este mesmo material, biblioteca da empresa, bliotecário, adquirido pela bem preparado e orientado por \im bi- serviria a vários técnicos da área. Se quase não existe o interesse quanto mais elevado, ao escalão tratando-se de atender o pessoal de menor drao com serviço de biblioteca, pa — ele e nulo. A biblioteca gerálmente existe em empresas de econo mia mista ou subsidiárias de empresas estrangeiras, preendem ambas, que com - os benefícios da biblioteca pa‘ra o desenvolví mento da empresa, ' Na empresa,^a biblioteca técnica preenche a função de elo entre o técnico e a informação necessária ao progresso % e realização de novos projetos. Mesmo sem haver requisição man tém a todos informados das novidades em cada campo de ativida de. i ■ É também no âmbito da biblioteca de empresa que cooperação inter-bibliotecária mais se faz notada, a pela diver sidade de informações requisitadas. Segundo Manuel Selva, blioteca na empresa; cm 2 3 4 5 6 tres são as finalidades da bi treinamento e atualização contínua Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 dos 17 18 19 �6 conhecimentos para seus técnicos; tos gerais de-todo pessoal; aprimoramento de conhecimen recreação e lazer de seus funcio- nários e familiares. 4 - Leitura recreativa e material para auto-especialização do pessoal ' . Quando nos referimos á biblioteca na empresa, mos analisá-la sob dois aspectos: pode- recreativo e o técnico. 0 acervo recreativo deveria ficar vinculado diretamente a dos Serviços Sociais da empresa; o técnico, subordinado dire- tamente a área técnica ou aos Centros de Treinamento, nada impeça, área embora e seja até preferível que estejam no mesmo local. A biblioteca de caráter recreativo proporciona ras de lazer aos funcionários (e seus familiares), bem propiciando seu desenvolvimento intelectual , alheios a especialização da empresa. Porém, em hocomo assuntos a instalação des- te tipo de material encontra um obstáculo na grande maioria das empresas: falta de um local adequado, pois' tende a expan- dir-se muito rapidamente, conforme observado em várias empre- sas. Os funcionários uma vez familiarizados com a biblio teca, passam a frequentá-la com assiduidade, co tempo a necessidade de renovar, surgindo em pou- atualizar e aumentar o acer vo. Em tempo realmente curto, um pequeno acervo inicial na-se conhecido pelos leitores, e nao havendo constante reno- vação, há a evasão dos leitores. Na Biblioteca da Telepar, " ' como exemplo, a falta espaço é um obstáculo para instalação de vima biblioteca creativa. Entretanto, tor- o problema pode ser solucionado com auxílio da Biblioteca Publica do Paraná, de '^reo através da Divisão de �7 Extensão, a qual cede duas caixas estantes, sos; uma para adultos, com livros diver- outra para jovens. Estas caixas-estan- tes são renovadas duas vezes por ano.* A experiência tem se de monstrado válida satisfazendo a todos os leitores e ao tempo beneficiando a biblioteca da empresa, são colocados junto ao acervo especializado, mesmo pois estes livros sendo assim uma atração a mais a interessar os fimcionários por livros técnicos também0 espaço físico é outro fator a ser estudado na empresa. Acontece que ainda hoje a biblioteca (técnica, ou recr^ tiva) não está sendo devidamente valorizada. Pode-se consta tar esse fato na maioria das atuais empresas ou das ainda construção, em quando não é planejado um espaço ideal para a ins C^^ação da biblioteca, ou este nem ao menos é previsto. E, do é destinada 'uma área, quan a mesma é dimensionada em função acervo atual da biblioteca, do sem prever sua expansão- Ainda tendo com base experiências en bibliotecas de ^empresa, a respeito de auto-especialização de pessoal, pode — mos citar o seguinte: rios funcionários, mais altos. tem sido acompanhada a evolução de que gradativamente foram galgando vá- postos Com esforço próprio foram adquirindo novos conhe- cimentos referentes ãs áreas onde queriam ingressar, guiram. É o caso, como por exemplo, V e conse- de motoristas que durante suas viagens ou horas de folga , procuraram aprender através da leitura. Estiveram sempre bastante ligados ã biblioteca, qual facilitava o emprestimó de material bibliográfico, a esten dendo o prazo de devolução e emprestando vários livros de cada vez. Hoje eles ocupam cargos técnicos nas diversas areas da empresa onde trabalham. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �... , * ^ .. > ' ■ 8 Interessante notar também como a biblioteca influencia na procura do *aprendizado da língua inglesa, isto devido a maioria do acervo especializado ser escrito neste idioma. Se não há maior procura ou interesse pela biblioteca por parte dos funcionários a causa são algumas barreiras: sileiro em sua grande maioria não tem o hábito de ler, e procura adquirir novos conhecimentos através da leitura; barreira acontece geralmente entre os funcionários mais baixo; de o bra não outra ^ nível são tímidos e não tem coragem de entrar numa blioteca - acham que ela é s6 para os "doutores". garem até à porta alguns funcionários, coragem para entrar. É comum che- os quais não encontram Cabe então ao bibliotecário ou outro fun- cionário da biblioteca, tá ã sua disposição, bi- convidá-los a entrar, mostrar o que es o que podem lucrar frequentando a biblio- teca. Uma vez desinibidos, passam a divulgar este serviço, tra zendo seuS colegas. Embora mais subjetivo existe \im outro fator a se con siderar. 0 material deve ser de. fácil leitura, muito prático , sem longas descrições teóricas. Á curiosidade deve ser desper- tada para asssuntos con, os quais ns trabalhadores tém mais con tato na empresa e deve haver a possibilidade de uma aplicação dos novos conhecimentos, 5 - Dinâmica das bibliotecás de empresa; ambulantes bibliotecas fixas e ’ " “ Além dos benefícios da biblioteca na empresa, no pró prio local de trabalho, viços sociais (SESC, outra facilidade é fornecida pelos ser SESI, etc.) são as caixas-estantes, do, em 2 e bibliotecas públicas. que fornecem material renova com a possibilidade do acesso ao livro, 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: trazendo ao comer- 14 15 16 17 18 19 �9 ciario ou industriario, uma oportunidade de estudo e aperfeiçoamento cultural. 0 beneficio e tanto do empregado quanto da empresa, sendo que esta ultima se beneficia de material sempre atual sem precisar aumentar as dotações da biblioteca e sem onerar o espaço para os livros técnicos. Grandes firmas, com associações próprias de funcio— -narios, normalmente possuem serviço de biblioteca recreativa, dispensando portanto a penetração da caixa—estante. 'As entidades mantenedoras das caixas-éstantes inve^ •tigam previamente as firmas interessadas a participarem do pro grama, selecionando e treinando um responsável para o atendi- mento na empresa. ■ Faz-se um levantamento prévio do perfil de interes- se dos futuros usuários, podendo ser feito uma estimativa das necessidades tanto de lazer quanto de cultura.Outro ponto importante a ser abordado é o melhor horário para este serviço. 0 normal e lun pouco antes do hc"ário do almoço óu pouco antes do horário dé saída, para nao criar problemas com os empregadores que ainda não estão habituados com esse tipo de benefício. A renovação constante do acervo, a mobilidade do ma térial que se desloca até 'o funcionário em suas seções, os principais atrativos desse tipo de biblioteca, são despertando o interesse pela leitura e também a curiosidade de conhecimen to da biblioteca da empresa, caso ela exista. — Mantendo nosso ponto de vista da necessidade de bibliotecas nas empresas, cremos que as caixas-estantes dovom ser mantidas pela mobilidade e renovaçao que oferecem, mas co mo complementação ã biblioteca de informação técnica. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS AGUIAR, Manuel Pinto de. Salvador, Progresso, BUTLER, Pierce. Função dinâmica das bibliotecas. 1958. 65p. Introdução a ciência da biblioteconomia . Rio de Janeiro, Lidador, 1971. 86p, SELVA, Manuel. Tratado de bibliotecnia. Suarez, 1944. Buenos Aires, J. v.l ('■ % í?!' cm / 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A biblioteca na empresa: atualização, auto-educação e especialização do pessoal Creator An entity primarily responsible for making the resource Burstein, Sara Schult, Maria da Luz Falce Delatire, Dulcinéia Gomes Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca de Empresa Description An account of the resource A necessidade da biblioteca na empresa prende-se não só à recreação de seus funcionários, como à sua autoeducação e especialização. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1038/cbbd1975_doc02.pdf b0b2cced3261e0c5171eb43a9e7a5b55 PDF Text Text FUNDAÇÃO MOVIMENTO LEIRC iV ti . MOBRAL A BIBLIOTECA NOS PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO A D U -^ ■' ANGELA MARIA AMARAL RÉBULA Rio de Jaiieivo 1975 cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �m •ij&i . s u M  n I 1 - INTRODUÇÃO 2 - INFORMA ÇK 0 ESTA Tf. STIC A V Z - INFORMAÇÃO ESPECIALTZADA Z.l - SETOR DE DOCUMENTAÇÃO: 3,2 - SETOR DE DOCUMENTAÇÃO: ATIVIDADES 4 ~ INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA: OBJETIVOS SEU PAPEL NA ATUAÇÃO E NO AFERFEIÇOAMENTQ TÉCNICO 4.1 -DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO - SDI 4.2 - BOLETIM BIBLIOGRÁFICO 4.3 ~ INTERCAMBTO INTERNACIONAL 5 - INFORIUÇÃO GERAL 5.1 5.2 - MQBRAL CULTURAL; OBJETIVOS M03RAL CULTURAL: ATIVIDADES 5.2.1 - AS UNIDADES 6.2.2 - UNIDADES: 5.3 -OS SU3FP.0GRAMA5 OFERACIONALIZAÇÃO e - CONCLUSÃO: A INFORMAÇÃO CONTRIBUINDO PARA 0 PROCESSO DE EDUCAÇÃO �l - INTRODUÇÃO Alfahat-ização áa adultos: objetivo py-Coritário do MQSRAL, Criando um novo enfoque na^sistemãtioa Edueaoionat hrasilsi_ Tãj O MOBRAL, através da ativaçao de seus programas^ indivíduo ao novo contexto sooioeoonÕmico do país^ Constatamos hoje, objetiva integrar o em curto prazo^ que o MOBRsXL alfabetizou, anoa, máie de ? milhões de peesoasi verificamos, em apenas é igualments, a enorme massa de informações mobilizadas ao longo deste processo, Informações levadas ao analfabeto; aos reaSm-^alfahetisados, aos alfahetizadores, ãs Comissões Municipais, responsáveis peta do MOBRAL Junto aos Municípios; ãs Coordenações Estaduais, responsáveis ao nível estadual: aos técnicos responsáveis pela metodologia, mentoe utilizados, ã direção, ãecisório da organização, além de influir nas atividades de campa» a comunicação ocupa papel relevante, educado, e procedi aao capazes ãe influir no proprio praceesq Dentro do modelo de Educação Fermanente, betizado, atuação eleito pelo MOBRAL, quando através dela ò Homem é alfa-- desenvolve cultura a aptidões, projetando-se na reali ãade atual de sua comunidade, gradualmente mais exigente. Este trabalho ê fundamentado neste movimento e, embora o t% tulo do tema proposto assim o sugira, não foi possível ficarmos contidos no que seria a conotação tradicional do pavel ãe uma ^‘Biblioteca nos Fro ■ V. ‘ T' gramas ãe Alfabetização**» Portanto, mações, enfocamos dentro ão tema a dinamização das Infcrn suas características, disseminação, ecu processamento, sua armazenagem, sua ora restringindo o assunto ora amplianáo-o, pois Julgamos este angulo o mais relevante na atuação do MOBRAL» Daremos especial relevo a informação dinamizada em trSe aspectos por organismos do MOBRAL: - 0 Sistema Integrado ãe Informações �- 0 Csntr-o de Treinamentoj Peaqnisa s Dúciumentaçao^ através ãe seu Sctav da Documentação. - 0 Centro Culturalj atrauéa ãe cuas Unidades Fixas e l!õ - veie. \ 0 pt^imeivo aspecto & a INFORÜA ÇÃO ESTATÍSTICA dinamizada pelo Sistema tegrado. de Informações ão MOBRAL^ 0 segundo aspecto aborda a a) INFõRMAÇãO ‘ESPECIALIZADAforncaéndo subsZdios aos técni-^ COS que apoiam e executam os programas de ALFABETIZAÇÃO FVlWIONALj ÇKO IRTEGRADA, MOBRAL. CULTURAL^ MUNITÁRIO ^ EDUC.^ PROFISSIOtíÂLlZAÇÃO e DESENVOLVIMENTO CO- através ão Setor de Documentação^ do Centro de Treinamento^ Pesquisa e Documentação do MOBRAL, E o terceiro aspecto refere-se a INPORMAÇÃO 0ERAL^ como alemento de integração eocio-cul~ turai, dirigida aos reeém-alfabetizaãoSf atravêe das unidades fixas-Poe - tos Culturais - e unidades móveis - MOBRALTECAS do Centro Cultural do MOBRAL, cm 1 Digitalizado gentilmente por 14 15 16 17 18 19 �—-iTíjn 2 - INFO^xAÇÂO .:t.'..i ■• ivi ..-i ÁiívVi » L Plcrne^cFo r.c;': ■ centval^-íeo.çao c-o er~:!. ^ :s* i AiFiy Í^Lt.‘ •-* o^.l.áO «.'i \r: ;7'ioiS!::{x du:l-Csta de oTganiAaçaO" . .':. -u.'--A-'ali:úíÇçio o-e como funça.0 o fo''‘■^^■eA:.,au'.o !■;^ ax-.c ~ o S11'A0 tem o fesâd^o.ak ão S-isterv.a c poes-ihií-Cte d üÍTC-^eo a. to;nad'i d s cectsoei^ temrpo,^ vennam. aov_ vigzv poGszveio ãcevícs. Vigendo d. i{.^. d: lU. ^: vãvicn Qudsi.a hexae e o epi^o-eeita mento ótimo de ceu ecciíltcão^^ agentes de wn pro:^ r-^ i;o ir,for-tnaooec aqui cd.o tratadao como lógíeo e metodi&ado ~ uíSm ãe sv.a condição âe suponte ão aonheoi’^-anto - e vCscn co ptanc,jo.mcnto ovdcr.cão e ã tomada de decieõea opcv czinc^. Os dieer-'": sim resumidosj, tcr.to :• quo compni.m o SlIrlO podem set’ fur.ção uae ir.foumaçaoo çuo fornecem como as_ peta contribuição que pm&siam a gestão dos ditevoGC- pr-ogramez ão MOBRAL: ^ l'0(-':.Íid.ades - identificação o localização física dos órgãos envolvidos no programa^ cada CGREG^ COEST^ compreendendo: endereço de CORPR c CCMUN; código ão endereçamento postal ves •“ p^ctivo; código da agencia do Banco do Brasil e respectivo Município3 endereço e código das pessoas envolvidas nos programas ão MOBRAL^ A contribuição principal deste axihprograma ê a definição do universo de órgãos a serviços dos pi^ogrcmas do MOBRAL. í* 2 - Cadactr'. de Coerdenações e Comissões Municir^aia - tem como objetivo o cadasvrc.rr.er.to geral doo recirrsos humanos mohilizaãoe pela estrutura do MCBFiAT, de estratif':uçao, pvofissaCf turalidade^ esvx-atando eeii potencial em diferentes níveis São geradas informações relativas ao gvati de inetru- tx'einamsrrto3 ccxOj estado civit^ data de nascimento, qualifiaaçao em relação d ftírçãa que executa, etc, 7ta A oontri^ huiçao principal decte subcisteria e a identificação permanente e axxalia_ çao doa recursos humanes disvontveio. cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �^ “ S'ubais tema ãe Conty-ole de Convênios âe todos 08 suhsistemas yovquc foynece. dine.tamente as coTitrole da produção^ ou seja^ ê a mota mesty.'>a informações âa. transformação da rria.téria-pr-ima no Gona&n-íado) em produto p^rojramaâo (aluno alfabetizado). dos a nivsl locais (alu- Fornece âac as informações relativas ao controla do produção e acompanha ae fases do programa, de alfabetização^ àa to- todas atravee do ve.latórios distribui regional e nacional, ^ ~ Oo^trole do Material uiããtiao ~ ■úiea ao controle áo material didático diatribuião ãe Coox-ãenaçoos Estaduaiss 0 Municipais. nicipais^ Territoriaie Este suheistema atende ãs necessidades das Comissões Mu- através dos "mapas ãs distribuição" que são preparados com base nas metas estabelecidas para oada Unidade ãa Federação, Outros _8ubaictemac- ligados .ãs creas de controle e ir.forma_ ção também estão integrados no SUMO que^ DadoSj como um atualizado Banco ãe oferece informações para o desenvolvimento de vários progetos^ sefam de pesquisa^ análise ou prcspecção, Combinatião dados aruzaãcs, este sistema permite avaliar a confiabilidade das informações e dimensionar margens de segurançay além de possibilitar a decisão imediata. Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m �3 " IfíFOPMAÇKO ESPECIALIZADA Para que uma cTgc.n-iaação ae mantanha ãir.âmioaj poraionav a seus ala dcoc vtp têcni-cos um ftuxo ao Infox‘maç5ea Papaoialisadcs atuald-r sadasj que posoúbilitsm o cenheoimanto da univevcc em cuc atuorn^ se campo de atxatãa.àes de âmbito nactorial ou 'interfUicion.al ^ se.ja oe A infoTrnaçãç especializada obd^tiva colocar ao alca-n.ee ãos tóonicoo ãê fronteiras dq aonheoimento no Setor àe aiuaçãc em foco.. Diante desta visdOi ■ Centro de Treinamento3 o MOBRAL orioUf Pesquisa e Documentação3 em 19?3^ através de sgí. 0 Setor de Documentação, S,l - SETOR DE D0CUMSNTAÇ?:0 " OBJETIVOS Conhecido inter-nemente na organização pela sigla SEDOCj Ci Setor de Documentação tem como ohgotivo eepectfieo o âeBúnvolvirriento ac‘ acervo especializado na área de Educação de Adultoe e demais campoa C.& atuação do M05RA.L, ■y Acompanhando a criação âs novos programas^ ta 0 coleta bibtiograficB espeaiatisadas. ./■ o ^^SEVOC’’ tevan-- * De acordo com. uma politica ân Aquieiçao Planifiaaãaj adquiridas publicações que3 uma ves incorporadas ao acervo^ aão abasteoem ao usuãrio cem informações técniao-âoõumcntãriüa analisadas e. atualizadas3 em âmbito naaional e internacional^ A clientela ãoySetor engloba funoiov.ãrios ' do MOBRAL a. nível nacional 3 peequisadore-s' e entidades da arca e duo acionai <. Como se propõe e vem atuando ãceáe dezembro ãe iBÇSj o Setoi dinamizada a informação têanico-oientífiaa* Sendo eua clientela altamente cspccializaãaf este õvgõo im-^' plantou uma política de atendimento ae acordo com ae diversas carcaterig^ ticaa ãa organização onde atua. simples e ohgetivat Esta política observa uma linha de ação consistindo em. levar a Informação ao ueuãx*io cm ambiente de trabalho3 ao inverso dos molde» tradicionais3 seu onde o alientç' recorre ã busca das mesmas. cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �.As a.*;iiyídaãoshãei:Sos a^y !'íitr:r< sao ::s 0 açu-i‘tt‘. : a) Sdfb.'C.^iO ” atT^avc.^ de x*-^7.j.ci’.''i.s'^ento do SatSiü 'tov- ■:■■-. ^n- ras ão MOBTiAL. niisòé das diacv-scs Oasenc^ac, 'Â^-}esi*cr io,s <\ da a. z sl^çdo: de •puht-iciaços'B. A n-r^srsa é to-s- "f<. :,u'i~ vis-a ã u;;íí" Aruisiçdo dlar^df-^ea '■: da.3 p.uhlteaçoss r^a dvea. da Aduaãçdo cís AdulAoe ^ ts‘idc coK<y baca a-., ;;.-:';e~ r-i.âaâas 0 tacíg-s da' pr‘.rand.sa:^do ^ •-■ h) AQUWIÇZO^ - &-3Í-do analohados nesta ee:sviço oe prea: s e--c de cotnvTc.,, vêyrnnta. au doação, oom erítiã<Aães- c c-ditoycB nao-ioriaie c-u et *- tycnge-i.ya.6t ÃB‘CORPQri.A çÂü ■ *- as pubthoaçccs ãdqu-irtdaB são tombadas a ■i-*}ccrpQí'zãa'Q ao c.oeyca ào HOBRA.L. £-^'^~l2^A£Ã9 " atualmente ofetnada atsavSs áe reforenciae h‘iol’icgyB.fd,aas, "jiecir.d-o cgilizav o pyooècao - . futu-»o prc:0-õr<u utiZòzaycinsa oa-talogação desoyít íoa ^ -yssa o tyctAmènto ' ão3 ■ ãaeumentca per prccesaos tneaaitioo.coB . e} CLA.ÜSiFICÀdãCJ •'■ o sászema ai-ilízado para esta praaeo.- téan-ico ê .o- de Inãêsíação Ccc-ydonada^ t:ea..-:o util-íscdc fhaeaur-iíS c- ■. ' pet aom.ae ãr&câ da atuação ão t'OSIiAb. ‘■-pepers dRSdhiOS_ ~ fíoleção e análise dv avtigoo de peyí-òã-b.C: ,, de Cenferenardas ^ nao áreas do atiuxçdo. do MOBRAL, vicanái- ■- c boração âc re&iimoe y-ara.ãoie sorvíçoa d-iatintcA: 'Bcle.tòrm ^^MCBPAL: Analise e Tnfcrr^açã.o Doautnentãrzc'\ 1» ^ Cooperação bêonica eom c Bureau Xnternatiçnal. ã- Edueation^ 7.iga,do ã VfiiB'SÇC_t no seu p^^cgpama, ^‘Serviço CoepeTativo 'de Resumos Ana-l-tvi aos úe Puhlia.ações R-etdiuae <2 Educação ■ g) CpORDKdÁçÃOj: 'OKAS; , 0 b’ lOiWLGAÇÂO - do Sotetúm *HAOSRãL: Ainãlise e Xíufcr-inãgão Doeupientãoia ^, k) ■ _ COOFSRãCAO TSCNICA IRTdndACIOíUL 0 5c,tor ■ participa etivamente dc duaa redes da -infarmaçi internac-ionaieã na ãroa dc ediic<xçãó de aànl-too. cm 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m JJJJOUJ 14 15 16 17 18 19 �ò. Z 'Eãucation'* ”SôT'^'ÍC'3 úcopci-ci^í f dü dc (CcAd) do Ic Fub"!'Coa't'‘.<:^ia Fi/:' ‘^TíUí-ea-’-: Interncti-^ ?£.•; Z a ’ Fd-ÁOo-^ion^-, u^rud- Sutça* - ■^Xntsr-nn.tional daottn<ent Counait foT Áãiitt Eàu^ritioK’-^ ’ .J \ ^^ • cr>r* Xt . ♦>/<» vt-*/ (* izt lijít d .-L * r. ^ r*-^e^r%^is * FyXi^. V ,,/j; / G^ft&ti-.^or.cTíts as •infot‘!iio^SQB pecsndeo rjtiv- entrada no aia.tema^ , ^'dnte Toy^or.to-Corlòdã■ rr* c»V »v f‘S- • u .L j c7, « ’ ■ • tlan'' ão ds'aeu. Farfil, aos v.auãy^^ioa âo Beto'F^ Eats o .â3ta.h(íl&at^r:: é ists'Fn\i:;i3.do üú'^jot^\í> as ãr‘ú'a-s de de íte áe aada iLBUaTio ão si-seema, ♦• •» ."^ *" . CA.DaBTRO '•' atí Instituiçoíss ds ■^esqui.so.i . ' p'jisqu.ivado Ú€‘ tí*ahathós. sohTs Eduoaçtão dç Adv.ttos. V ;.. - • . - t) ErApp.tSTItdõ' - crxvactay-iã.à-sa este BCTpiqa poF atün . tSon-Ceo úzt. Cf o paeqiitâcdor^ -■ ■ > • . seu amhvifr.te de tpahaZho^ ATFPDTHESXQ DE CONBULfAC n) FESQUISaG RETFOFPSCrr^AF « ' &fã&ucfdaa ' o.tualmente r ■ oasôo mOTttiCíiaj -\ ãÓPi; ':d--d. r- Fd por-ém era fitiux'o py-òx-irao c^eyão foitas atrí^atée de e, • ■ ■ .. ■■ , . - • -7. 'ol CEHTfO DK MEHÕniA' .' ■• , -■• ■. ’ ' CerttTó de Safereno ia. ExeTce ati-úiá/xãki ds odptação & soléçao de ènfox^rr.uçõee p-sra omprs:: „f '.'*■» ’• . .• feridas ã evolução hiotãricuz da ■inetiiuèçã’', py*ojetos aonor^etcS/, cm InfoTf,:opõefí extatcnt-ss no Mí r 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m jjjjaxa 14 15 16 17 18 19 �.' ifcihitvuí I J - ZNtYJfH-íAÇÃO ESPECIALIZãDA: SEU PAPEL NA ATUAÇÃO ,? NO APERFEIÇOAMENTO TÊCUICO Detalhax^emos neiycí: ítem a1gu'‘'.as ãac peto Setov. Ias atividades áesenvolvi- que tem como meta o aves-feigoamanto doa tecniooe da tituição. Em virtude das grandes dimensões atuais da paodugáa formações j, aisj hâ neoessiáade que c Cstor dctsats^ de in- na área de Cirrnaias Soai o que é produaido e é pex>tinente cís várias áreas de atuação da. ins^ tituição, 0 SEEOC^ atua nesse caso eomo agente setetov da informação^ canalizanão~a ao técnico, conforme seu campo de trabalho. 4.1 - SDI - SEEVIÇO DE DISSEMIdAÇÃO SELETIVA DA IbFGRMAÇÂõ 0 Serviço àe Disseminação Seletiva da Informação foi implan_ tado pelo Setor de Documentação, ati^avês de convênio de Cooperação lécnf aa entre a Comissão Nacional de FD^ergia Nuclear mento Brasileiro de Alfabetização (CNEN) e a Fundação tiovi (MOBBAL). Os primeiros estudos desenvol'VÍdos para a concretização do sistema levaram em consideração alguns aspectos fundamentais: a) a reconhecida experiência da CNEN, de Informações Nucleares (CIN), através de sen Centro na área do Ciência da Informação; b) o veccr.heaimento do Setor de Documentação do MO SR AL, o omo elo de uma cadeia internacional ãe documentação sobre Educação ãe Adultos, coordenada pelo Bureau International ã^Eduaation da UNESCO; a} a possibilidade de associar diferentes áreas de oonheoimento numa experiência de integração ãe p-rccesaos, do como futuro suporte "Sistema Integrado de iTçforrzaçoes Cientificas e Tecnológicas", previs_ to pelo governo; d) a necessidade ãa disseminar selativamentc, aos i:suar-ioe do Setor, as informações armazenadas em seu acervo; Os estudos tiveram a duração de um 1975 a novembro de cm 1 2 3 1974, (1) ano, de novembro do quando foi efetivada a assinatura do convênio. Digitalizado gentilmente mtil mente por: 14 15 16 17 18 19 �k 'íü •'■ - *j-nrf«iSí«(*úu»ii-< J.- - j = 0 5-iíiteiTia haseriá-ac ert í ingtJc^ef^' c-ofitT^c lada, :''TkçGauvu.s^f b ul^it-i-íirtndo ■ytua.ção d-o' dCBRAL^ ÇT^oolhidc àe caox^ão ooth -as. ví GcíKdo a'automação de injovinaçoec^ Pare euá òpera.ciono.ZÍKaçãc^ o procasco ^.t<.í'isa: t •■ ‘*Fex>fiVáó.’JÈuâr--io'' 2 ~ ''Rafevânciat Bíhltogídãfida&''\ 0^ *’pêrf-ií do, Veuáyio'^^, por-tnit.c-lh» ef^colher . ÍO 9ub-árr.uG . daK tS gvanâespãT.daaf . ãroao’ dç ■int^v'èac,<-'Í3 confox'me fovmv.tcx‘io. acnsiyatit-s do anexo traçom o. sen- ■ Por* outpo ladoas (Ij.Kstae . '-Refarêrioiize Bihtiogr-ãf-ioas'- são esov' : tlxídãs -dà acovdo ea« ce ciT.eas de dncevae&a .pelovantesj, conforma dadoa ■ <sò't<xti^Í'iooè,''~ ' '■ " ■ . • ‘•‘■'a*- '■ij, ^ . • ^ " . . . - ■ Âe ' arcas âs íntorease traçadas nó .ãvcas;{.de ■infereesc das ir,dè:i)gçãOt çao '^~SDIi '^RcfeTãnciaQ Bibliog-rãfioao^^n somaóias ãa vesuttan-tss da dão eomo lprcduto final a "p-is^omineção detefi-da ãa, Tnfcx‘n::r. (cànfopfpe aryczo 2) ^ V-; ' -. ■ " " rf. 2 ~ BOLBTlh -'■ p. . - 'ÍJ^ ,V. V ■ "'■ ■ àóts ccractisristiaaa catritaTriente'"bib1. iogrãfioàsíf ■ro-potumé ãõ: Potetim "Sibliograficc SEDOÇ^ 3ãi,tçLão^G,. ef!t,p9?4'Ç t^oe como obfetit^o o primei a'trcivSs ''dii seuo sete r.ilmerca tèvor aa' dd-anecimento do tíswàrZo, atràves as/listeccons e.:reQiimcs^ãe’3orit-i’jos ^ ãs novas . vuhZica.çSes dae, ea * ao>'**^oo,. > Deste nsoâof 'o-.u9'-uârioç sent-inâo-^sç agredido péita informa"■'ção'- fo^C-^jrtoti^oado ei ppcòurcr' a 'l-Cteratura tcónica x‘eferof%te 'a .sev. campo ' , '■■i.' ■ o ' ' •' ' ' G.S -trabalhof funta ao Seter. ' ' ' . • \ 0 Bçíeiim óbteúé' excaléntè aàeitação por párte ãç têcni oo2y ■h^,o aomcKte engajados nos trahat pes'qtiÍBadnr*cn da area educacional^ 'conauttã, cm 1 2 - 3 como estudiosos em todo o Braai l; ■ também^ ■soUci-baçõca do eetrcxngeiroí çadcy‘f.do acervo do Setor^ e do ROP.RALf e verifiaáram-sa- dxin:apolanâo e'iia função cie *'u-ívííI tornou-se 'verdadeira abra. de informação e * Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �Em l97Sy o '^Boletim B^ihtioçvãfiüo SEDúCy trar.sfopria-se em "MOBBAL: Anãlxse e Infor-mação DcGumsntãpia”, Tovnando-ae sv.bsequenoia tim tevã pepioâiúidaãe dc tpimes trat ^ togica e nceessárBctj voltando~se inteir-amente ao objetive tevav novidade relativa ã Informação Teanica. maia abrangente, toa ou artigosf o jíovo bole- A informação agora^ vem sob a forma de análises e reaumos de livros^ falhe que apresentam as mais importantes aquisições ostrcingcf ras ou brasileiras, caracterizando estratégias ou técnicas ligadas ã E~ ducaçaa de Adultos s áreas afins. A edição da matéria em quatro espanhol e português) l-ínguas (inglês, será uma ãe suas novas caraateristicas, ta às necessidades observadas durante as edições do volume se accesstvel aos francês, l, em respo^ as tornai^ técnicos estrangeiros.' Dados numéricos sobre os resultados ão MOBRA.L são apresentados, fazendo ver, ãe forma concreta, a situação atual dos programas da Fundação. Informações relativas a Encontros, verificados em todo mundo, Seminários, com respeito ã matéria, Congressos fazem sentir a ampli^ tude da Educação de Adultos em plano Internacional. Destacam-se as análises de publicações ligadas ã area e e- taboraãas sob a forma de resumos por técnicos da instituição. 4.3 - INTERCÂMBIO INTERNACIONAL \ Em 1974 o Setor de Documentação do MOBRA.L, firmou-se corno elo de uma cadeia Internacional de Documentação sobre Educação de Adultos, coordenada peto kureau Intex>naticnal d'Eduaation(BIE) .Através dessa oficialização, tem se desenvolvido com o BIE, uma troca ãe resumos analiticos relativos ã Educação, ticipação do MOBRAL no da UNESCO. objetivando a pa^ -'Service Cooperatif de F.esimés Analytiques des Fublioation Relatives ã Eduaation”. As publicações brasileiras de destaa^ue na área de Eclucaçao de Adultos, cm 1 2 3 são tviaãas em cada semestre e, Digitalizado gentilmente por: consequentemente, sao elabo_ I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �i t Pados peeuinoB ar, poi-tuguês, fp,znoes e iiiples que sco erroi-ados a Cents^a do BIE em Genebra. 0 Setor de Documentação operdcicnaliza também o tionat Dooument Exchange Ptan‘‘ do ’■ Inverna ■ "International Council for Adiilt Eãuaation-' ICAE. Esta rede oaracteriza-se pe7.a troca ãe documentos produzidos pelas Instituições participantes do Plano. �J 0 ~ 1 lic Íjh\'it-LA\.‘ (jrcA.í, Para dai‘> c;cntinu<c-:.Je aca -ixv s‘i>3" ívo:^ vcsultuãcs alcanoadot: nos pi’oov<2fna3 do A :yfa..:’et'izaçao Pio^ctonat- o Pducaoxo Pnto-QT'zda^ t-enP.c 3e’:i p^e acinc ohd otivo bcsic:o c. pro^opao di^ rcpddçoe^ va:’a o aos onvoívPvcy-zo contínuo do inddtíducx Fcptar.to^ foõ opia.dc 0 Centi-o Cultupal do MOUPAL. como se pr^jpõe^, fundaçtao ptíla sigla CECUT)^ zadoSj c MOüPAL CULTURAL leta a infoTmcção gopg l ^ {conhecido aos peeêrn~alf abatí sob as mais divensas fo:cr‘as da s:anifestação das mesmas, utiliza a irrspvenea^ o rádio, o cinema^ o teatro^ na 0 CECUT teiculando as vária joí^mas de arte e oulvurc:. b.l - UOBRA.L CVÍAURAh: ORJETTVOS 0 Centre Cultzival ãc POhriAh MCSRA.L Cultural, icrr‘ami:7 o.tvaves do prog: cudes sub-programas foram aanoelyiãoa para uma clientela vista cüjetivamente como em fase de '■71 formal3 fCLCÍfT) flexível e ãi-nãmiicc:, transição^ visa concorrer de. maneira para a ampíia^çãc do uni^jerso cultural do M03RALENSE e da oomunia.ada a que ele pertence. Apresenta ceno objetivos principais: '^ção, estimular a alfabetiza atenuar ou impedir a regressão ao analfabetismo^ cia do aluno impedindo a evasão, como fator de mobilização, moti^Jar a fr>equsn- áimi^iuir o fiümero de reprovações, agir i:ncentivar o &spír'lto associativo e comunitá- rio e divulgar a filosofia do MOBRAL, em atividades dirigidas ao com a participaçac do m.o cr'aler.se o de sua comunidade, 5^> T,‘ Ai7 O,"T yj:\l-ÍAJ^ r ■ o /* r ■ m O —. I'/f.' j U C d'r>i ^ JJV y.,/■*’ O lazer, i'T» j 'A ST UH br\ tu-r* tír> c A implantaçao gradativa do programa cultural em todos muíiiaípioG âo país ê feita ctz^aV’ée ãc dois ^ (Postos Culturais) n as mói^cis ti.x:>os de unidadesas fixas (Pahral tecas) , Aonbas são amparadas pelos diversos Subprogramas patrirr.Õ7iio ‘histórico e crtíatiac, cinema, televisão, rãd'ic, os {literatura, cultural e reservas naturais, publicações, a-rtes plásticas, tectro, arte popu'lar e folclore). cm 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m JJSJV\A 14 15 16 17 18 19 �5,2.1 - A 5 IJfíIDAÍi^S 0 Por. to C'.t.lvu.yalj, aorr:o inv.a unidade opcux^aotor.al f ixa, dos núcleos fundamenta-: o do pTogz^cma o seyve_, na oo.r.u-nddads, c un como can ty*o aglutinados a irr-adiado-^ dos py:^jetoc> ooneti vutioos da Moooal Cul turai, 0 Poste C'ult'j.i'-al assogtiTa o. rrjanutanção de o.ti'jidades eu.t~ tuvais pesmaHcnt-cG eoritx'ihi.rCndOj aesint^ para a fixação da aixnsnãizagc do alu-no do MOòPAL e representando um fovtr. fator de mobilização para oe pvogr>amas pcdagSgiúos, Os Fostes podem ser implantados em Bibliotecas ou salas de leitura do Instituto dacicnat do Livro^ pais ou particulaz-es J ^ vadoi outras Bibíiotecao (munic-f cacas ou centros de. cultura de iniciativa pri~ aentx'os coyrnmitãrioíí^ clubes ou 'teatx^os c ainda em locais onde fã se evidenciam atividades do MOBPAL gu que venham a ser indicados pelas comunidades, V-ricTÍiariam.entej a atienteZa dos Pcstpa Culturais e cono titutàa de alunes e ex-alunos dos cursos do MOB.RA.Lj cstenãendo-ss tan^ bem sua atuação a toda uma. faixa da popiitação até então carente de um núcleo estimulaãcr e interativo âe manifestações culturais, nC a MOBRA.LTBCA S a u-nidade operacional movei destinada a e~ aeoução das atividades itinerantes do MOSRAL Cutt-ural, .atende ã -popu-' tação nas localidades que ainda não dispõem âs Postos Culturais fixos V 0 papel da MOB.RALTECA c provocarj nessas iGcatidaâesj o aparecimento de uma ui,xdade Tz-xa * Sua f-unção consiste em incentivar as comunidades ao exercício de atividades oultuvaie peivnanentcQ, âeslooando-se a partir uma cidaãe-pòto -para o atendimento ãofs municípiosj de do aco-rdo com iti- nerário p'rã-âe terminado, 2 3 Digitalizado gentilmente por 14 15 16 17 18 19 �s.,p.,a - •';..* i-'<•?:: í'::-<: ■' .;- ■ ■■ . ' ■; vü , , <2-ty<c:'isrn!j-A:ri'ro pclaB^v.v.v-o.txiçã^s a- equí-z^arãii-i to^õ. ; Os 0,0 i'pc> Á s \ ' dop ocr..o amtO'2òrajcn^ f'OpOK Pm cquipam-^mtop^. foàta^õss ouítuva Le oe:r znioiaão^ foram -Ciiataiu\: lo.-oi v^-- qro, o- Fccuo C-. ôonctvr-ui o nüctaò' bãpico da - 'filaiiof-ia ão MQBRAK- OiCltural. -■ ò.e Toito Cut-t-ur-al' - i/nr.\.o í’:^7-ví'^<íí i? -•• ■' ^ '-í.l r:n'cn r:;’í j . ,- ■ r CPVíÁau^^/inj'>:ÃyãO locoô-r j. polo n-ruoSi dpoanão ar&üò^T a poriír: das próprias mmn:- do. ,''o. tai’isapco iun nomem e do sou r:s€o. cem des atip Idadec ?oda cnlturcn d, 0, crcoci cento de. çr, pesto -ó lapnloante das nop^psidadeo arc;. otíKiãs fda aZientría ctzcoida^ • qonecail^niémcntxm ; ' ■ -'7 ■ âf.p^j^si fiacçde õ ■ Frãvta. par suij. ■f^ ou- culdtirat fít dc c.ovivução fdGãportixda na cptnunid-.ide £?_, : . 7 '; ' ’• ,v '. ev&íiU zZmoveo. t.qii.vpcnektct; t.Scnfmo» ' .■■:,í«.: ccK~'''iramcia3 a ãnlutas,; ■ V .V', ’ .ç\ ■ . dc ; . V •-• '■ folclcri-ca. aom a aprakentação" «,•«• 'd%rfutffàçãa' ' âús ;, fdipensoí'.,. tipos de ar r.n p.:->pa l<~í SCS^ A tem âe urv ,cantro, o PosPa pramo^oc '■& -tsantSm:""": '-V -'. ePpopipâof. põrKiar.oni-app ;■■ ■ ‘ .■ ., bo-sd aano/iSe^ . maborie V'dddãt:ico'''-con':ple-r;ent.or "\ líiátiivois àkforv'iaç.ão c oos^rtze., -00" .d: , . • ■' . das ativCdãdén czi ttnmrapB c,_.'. V'. , ■ ■ ' c-c ciTtesanaio nas auas" fo7^mda'/maie diono-.;. ■ . -cenói-oe dc c.ctosaratojf .•■•-qr.c estimulam a produção 'tcn.at a f-p y'.: vcrx’dçam. o int.çrccmhio cem ov.tx\7r oentros; ■ ' - . ^ ' polcç dc acíatc. :'c âaâ.os re.ferentes. ã' ciditur-a da- loacUdc • da . cu dc. rsçiãcp servindo^ 'aoo objetii^oii ,de rjoequiBa.' a ç.PaZiaç.ac ■ ãò MGB.RAL Cultural, '•. / ' . . local equipado vara rcpreccntaçáo da'■■naçao--teatrais j locai ida vJaTi.ta.m.anto de anatfahetoa c dlfabot^W-adoTes; Digitalizado .^Lfsy"re» gentil mente por: JJJixüJ 14 15 16 17 18 19 ■ �, núcleos instrumentais e vocais ~ "i> ” (foram implantados i'1A TE RI AL GE R .'i o: (bandas e coros). tCJ — tela dcsmontavcl- para exibição ue fil in c s í? d i a fi 1 m s s . - fiahãrio para controle de artesãos. MATER1 AL ESFECÍFICG ~ livros^ revistas, Jornais e oixtras pu bti cações. “ fiImesi diafiZmes. - tapes gravados (Frcjetos do Subprogro. ma Musica). - Finacotsaa com reprodução de quadros nacionais e estrangeiros - Peças Teatrais (20 telas). (textos impressos)^ terial de cenografia e refletores ma (pa va empréstimo aos grupos teatrais vin aulaâos ao MOBEAL Cultural). - Instrumentos musicais: cussão: caixa, caXj piston,ve l par de pratosj bombo e melodioa. - Baú da. criatividade contendo ferrameti' tas^ EQUIPAMENTO tintas^ pincéis^ papet^ etc. ~ projeto'V cinematográfico sonoro iBnrn. - projetor de slides com adaptador para diafiImes. gravador reprodutor de ãudiorto/pe ou mini K~?. ~ amptificador - caixas acústicas - auto-falante e m.icrofone - rãdio (elétrico ou pilha) ~ televisão. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 1 �0 - POSTO "B” (foram implantados 50) MA TERIAL GERAL: - fichãrio para acntrote de artecdoa. MATERIAL ESPECÍFICO: - livros^ r-evistas^ fovnais e outras puhtiaações. - dia filme Q - tapes gravados (Projetos do Suhpro-r grama Müsiaa) ~ pinacoteca ccm reprodução àe oua ~ ãros nacionais e estrangeiros (20 teIas) - peças teatrais (textos impressos) - instrumentos musicais: e -peraiussão: caixa^ S(J.tí, piston l par de pratos j bombo e melódica. ~ Baü da criatividade^ taSy ferramentas, contendo: pincéis^ tin-^ papel^ e to, - projetor de slides com adaptador pa EQUIPAMENTO: ra dia filmes - gravador reprodutor de ãudio-tape ou mini K-7 - amplificador - caixas acústicas ~ auto-falante e microfone - rádio - POSTOS "C-* (l, FASE: l.OOO 1974; FASE: 1.000 1975): fichár'io para controle de a2’tesãos MATERIAL GERAL: MATERIAL ESPECIFICO: 2. - livros^ revistasj jorixaia e .outras publicações. - pinacoteca com reprodução de qua di'os nacionais e estrangeiros (15 teIas) 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m j^:lO 14 15 16 17 18 19 �l? - -oeças Vfía trais EQUIPAMENTO: (textos iinpre.Hsos} - radio h) MOBRALTECA Como no Posto C:.<.ltp.r'al, diversas canais dc canu.niaaçao^ .4 MOBRALTECA mandot gravando^ tern^ na MOBRAíLTFCA catão sendo usados en prograriaçco svuttiveiautaT. ecrno ama de suas função a ^ r-egistrar ji'L~ fotografando ~ as características culturais de cada localidade pcz‘ onde passa. Esta documentação serve nao somente ã avaliação áo programa (impondo3 execução)3 quando ou se necessário3 mas alterações que aprimorem a sua também ã pesquisa de todos os elementos capaz.es de per- mitir e subsidiar o diagnóstico da cultura hrasileira. será d.e grande importância. qB. que levará às várias regiões o conheci- mento de formas de cultura diferentes3 numa determinada arca. Esta atividade pois3 registrados esses- dados passarão a constituir parte da programação a ss2^ levada a outras regiões. Não se pode esquecer. la inovação que rept>esenta3 do MOBRAL3 des, podendo3 per outro lado3 que a MOBRALTECA. p£ constituirá um poderoso meio de divulgação dessa ferm-aj acentuar a mobilização das comwniãa - Além das atividades mencionadas3 exercerá outras3 entre as quais: apoio ãs tarefas dos monitores e alfabetizadores do MOBRA.L e z'ealimentaçao doc Postas Culturais ^gios municípios onde eles jâ se fazem preser^ tes. - As MõBRALTSCAS são Postos Cuttwrais da mais alta qualidade e deverão associar esta característica a uma intensa mobilidade para. ativação dos Postos Culturais Fixos. MATERIA.L: - livx‘os3 z^exris tas e outras publicações. " arquiv>o musical (discos3 áudiq-tape e tnini-cassete ) cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: CS" 14 15 16 17 18 19 �" filrrioteaa (fiínws educativas-o-ultur^xis e recveativoiij, sHdcs, diafi-lmea^ video tapei: e o- z dso~ o a es et e s ) ~ p'i-naoozeca Tcpi^oãuçaa tnp-r-eú sa. ãa cua- aros nacionais e aetrangaicoc ~ maquana fi-lmadovG poTtãtil de Bmm. - máquina fotográfica com flask-light ~ projetor cin.ematogrãfiao sonoro de - projetor de d-i.spo3itivo aom adaptadox' p/ dia filme 3 - tela para projeção - reprodutor ãa videotapa e/ou videocassete. - gravador/reprodutor de. a-uãiotape em minicassete. - toca-discos tipo profissional - amplificador oom misturador de som ' microfone • bancada de marceneiro • alto-falante tipo corneta fixo • palco desmontãvel p/ teatro ao vivo ■ palco para teatro de bonecos ■ coleção de marionetes^ fantoches e bonecos \ãe vara. i % Baú da criatividade.(ferramentas^ tintas 3 etc.) vnstrumsntos musicais cv.ica3 sanfona 3 triângulo3 humbe^ telas^ tambor 3 agogô3 frigideira3 saxofone3 (pandeiro^ pieton, taroli iiSolãOf reco-reco 3 surdOi berimbau3 chocalho. tamborim3 melódica^.' apito, um par- de pratas a acorae- on) cm 1 2 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �Í9 ~ arnaçao par-a expoavçoes - tahu'leir-03 de damas e nocjos de ãorn-ínó ~ recept07’es de televisão - perador - máquina do escrever ~ spot-lightG - mesas s hanoos. SUBPHOGRAMAS Em sua fase tnioial^ seguintes subprogramae: ca; Hadio; 00j, o M08RAL alimenta suas unidades eom os Literatura; Teatro; Publicações; Artes Plásticas; Cuitural e Reserves Naturais. a tedos os demais subprogramas: Cinema: A.rte e Folclore; e Patrimônio nistoricc^ Existem^ ainda, Artisti- duas atividades comuns Trajeto-^Cultura-Pro fissão e Pesquisa, liaçao c Documentação. Para que essa atuação se torne efetiva e real, o MOBP.AL não estabelece ou determina a programação a ser adotada nas suas unidades, cabendo esta função ao órgão convenente em colaboração com as Comissões çao; orientam, Os suhprogramas fornecem subsídios para essa programa quando necessário: ^4 Muniaipais-CQMUN. elaboram material de interação cultura decorrente da programação recebida e dos registros feitos, em campo, pelos^ técnicos. Par-a desenvolvimento desses Suhprogramas, estabeleceu uma linha de ação, o MOBRAL Cultural mediante a assinatura de Convênio com en- tidades de variadas formas de expressão artística e cultural, Instituto Nacional do Livro, dicfusão Eúuoativa do MEC, Serviço Nacional do Teatro, tais como: Ser^viço de Ra - Programa Nacional de Telecomunicações, LNBRATUR c Agencia Nacional. Arínda, a linha de ação determinou a aompe - t?,nava dos suhprogramas a fim de difundir as diferentes atividades s estimular as manifestações culturais locais, a saber: L cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �.'* ÜÍS/^ . • -t. •»- Í-K«(«».'WWSi-J i*ri*..w*<i ■* c clo.ooTar ■'^ot;': nrítí-d:zde 3 >?/oz grupos C'i i-tui‘C vs ^ r.aozonciir <s /cu locíil^ parn 'S u nzvo!- troca do euòszdzcs que venham a atender a o li eyitela eopeaifica: ■Btinular c aviação dc atividades culturais acssazoe-i-s ao puoliao~azvo; . examiinai^s selecionar a organisar obras que cona tzcucm o conteúdo das atividades culturais; . nativas, produzir c fornecer material com características infov^ educativas c culturais; . fornecer subsídios para o mapeamento cultural do Pazs; . fornecer subsídios p/ara funoionamejzto das unidades frxqq a móveis. cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m JJJJVZiJ 14 15 16 17 18 19 �6 ~ CONCLÜSKG: A INFCR-UÇÂO CONTP.IP.UINDO PARA 0 F}WCESCO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE, Como podemos verifiea':'j, a dinami:-:a.e:iQ cia Informação c constante nas programas do MOFRAL. Hoje, tantOj o !'í03RA.L opera nos as 'informações sÕo lavadas, 3363 miiniczpios do por sob diversos aspectos ^ a todas a.a comunidades do pais. De 1970 ate agora foram alfabetizados 7,000,000 dc pesso- as . Temos hoça om sala ãe aula, e para atende-los, cerca de cerca de 2.300.000 de alunos 120.000 aljahetizadoves. Dando apoia aos alfabetizadores existem as Comissões Mun-iaipais onde trabalham voluntariamente cerca de 25.000 pessoas. tio eventual ãe grupos de Apoio, Essas Comissões contam com auxi - compostos por 5 mil voluntários. Na Educação Integrada, programa oferecido posteriormente ã alfabetização foram inscritos mais de 2.700.000 alunos desde até fim de 1972 1974, Dos 2076 Postos Culturais previstos para implantação foram inaugurados 1053 na l~ Rase e 162 na 2Í Fase. Constatamos que eates números são expressivas por si mes ~ mos e que eles existem vinculados a uma estrutura hãsiaa nacional criada pelo MOBRAL, através de suas atividades e Programas. M Coma podemos observar ao longo deste trabalho, voltamos a frisar que o Setor áe Documentação fornece a informação especializaaa a toda uma estrutura de técnicos das mais diversas formações, que participantes dos diversas programas bem como os Pastos Culturais MOBRALTECAS,ohjetivam levar as informações gerais a toda clientela MOBR/IL, so.o e do e população ern geral. Estes dois fluxos, cont'rihuem ãe forma efetiva para o pro- cesso ãe Educação Permanente. 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �3\ i cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �ANEXO FORMULÁRIO Digitalizado gentilmente por: DE -I PERFIL I Sc a n st e m DQ. �WEC-MOBRAL StTOK Df DCCUWEÍJTAÇÃC .'1ÍÍÍ1ÍIÍÍ31 CETEP-CEfJTHO DE TRCINAMEWTC.PESOUlSA E COCUfvlENTAÇÃü ÁREAS DE ÍNTERESSE PARA O LEVANTAMENTO DE PERFiL DO USUÁRÍO f;O.V£ DO USEJARiO : CAPGO: FORMAÇÃO PROFISSIONAL: SETOR OE TRABALHO; INSTITUIÇÃO: ENDEREÇO PARA CORRESPONDÊNCIA; A-INTERNATiÜNAL COOF£RAT!ON.iNT£RNAT!ONAL RELATíORS A -OI INTERNATIONAL COOPERATiON A-02 INTERNATIONAL RElATíONS _A-C3 INTERNATtONAL OPGANiZATlON A-04 COOnTRY B-ECONOMtC POLICY. SOCiAL POLICY.PLANNiNG 8-01 ECONOMIC POLICY.PLANNING S-02 SOCIAL POLICY 3-05 SOCIAL SECURITY B-04 SOCTÃL PRÓBLEM B-05 SOCIAL SERVICE _^-PCONOMIC C0^4Dm0NS.EC0N0fy5ÍC RESEARCH. ECONOV.iC SYSTEM C - O! ECONGMiC RESEARCH .ECONOMiCS C - 02 ECONOMÍC COMQITlONS C -03 ECONOMIC SYSTEM D- NSTITUTIONAL FRAMEWORK D-01 LAVV.LEGISlATíON 0-02 HUMAN RIHGTS 0-03 GOVERNMENT.PUSLIC AOMINiSTRATiON D-04 POLITICS E-CÜLTURE.SOCIETY E -01 SOCIAL SCIENCES E-02 CÜLTURE E -03 .SOCIETY E -04 ETHiCS.RELIGlON E-05 ART Ê-06 lTvnguãge F-EDUCATtON TRAINING F -01 EDUCATIONAL POLICY.EDOCATIONAL SYSTEM P -02 EOUCATIONAL PlANNING E -03 EOUCATIONAL INSTITUTION F-04 RüPIL.STijDENT F -05 LEARNlNG.TEAChiNG METHOO F-OS CURRíCULUM F -07 TEACHING AID G-AGRiCULTURE G -01 AGR<C.ULTURAI.. ECONOMiCS _G_-02 LAND ECONOMiCS ._G-03 AGRICULTURAL ENTERPRISE 6-04 AGRiCULTU.ffÁL EGUIPMENT G-0.5 AGRICULTURAL PRODUCTIQN G -06 AGRICULTURAL RESILAPÇIL. G ~ 07 FUANT PRÕbuCTION 6-03 FOREST -G.2_QS..ANIMAL PRODUCTION G - 10 FISHERY cm 1 Digitalizado gentilmente mtil mente por: �H-li-^DUGTRY í< -Ci H -02 H -03 H -04 H -05 H - 05 H -07 H -03 H -03 H -10 H-11 H -12 H -!3 H -i4 H -15 H -16 H ~i7 iNüüSTRiAt. ECO;<Of,'!CS iNDUSTRiAL ENTERPf<i5£ WDUSTRíAL tNOIjJEr.RifviG isDOSTRIAí. EQUíFMHNT INDl.iSTRiAi,. PROOUCTiON !N!'íJSTH;al PKüDOCT INDUSTRIAL RESEARCH FOOD ÍNOOSTRY BEVERACE íNDUSTRr 0!L ctidFAT VvCOO.TcXTiLE.LEATHER.RiJBSER.TOBACCO, CONSTRLiCTION !NDUSTRr.CERAf/!CS ,G'_ASS ENERGY CHEMICAL INDüSTRY MINING METALV/ORKING iNDUSTRY ELECTRICAL INCUSTRY COMMUNICATIONS INDUSTRY HOTEL INDÜSTRY i -COMMERCE.trADE 1 -01 OEMAND.MARKcT.CONSÜMPTlON I -02 PRICE I -03 MARKETING I -04 HOME TRACE l -05 INTERNATIONAL TRADE J-TRANSPORT 4-01 4 “02 4 -03 J -04 4-05 J -06 4 -07 4 -08 4-09 TRANSPOR! G000S.PASSEN6ER INFRASTRUCTURE VEHICLE MODE of TRANSrCTíT.ATiON LO.ADING.PACKAGING INTERNATIONAL TRANSPORT.U.RBAN TRANSPORT TRAFFIC FREiGHT L-CURRENCY.F!NAfvCiNG.INTERNATIONAL MONETARY RELATÍONS i. -01 PUBLIC FiNANCE.TAXATiCN L -02 CüRRENCY.FINANCING L -03 INTERNATIONAL MONETARY SYSTEM' M-WANAGEMENT.PRCDÜCTiViTY M -01 ENTERPRISE M - 02 ECO.NOMIC CCNCENTRATiON M -03 ENTREFRENEUR M -04 MANAGEMENT M-05 PERSONNEL MANAGEMENT M-06 ECUlPMEJjT, TECHNOLOGY \ M -07 PRCDUCTiON.PRODUCTlVITY M-06 PROOUCT. PRODUCT DEVELOFMENT M -09 COST ACCOUNTING. PROF ÍT Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m �N-L ABOLIR N -02 E.V.Pt.OYMEKT S£RV~ÍCH: ,OCC'Jr/-T!CNAi, QijAUFIÕATiON W - 0^ ÇO^^^TiO^ Wj- 0-j GCCI;Fa\TíONAL SAfETY ^ M-05 0)Sfv'!3SAi, .LA60Ur?_'/C&i!JTY N - 06 LABOUR RELATICNS W - 07 V/AGE .V/AGE INCENTIVE _Kj:08_ LEISURE ~| N-OS OCCOPATICN O-DEMOGRAPH. POPULATION j o-01 b - 0?~ o - Ò3 ' 0-04 i Q -05 , PÕí^LAtTÒN DYÍNÃmÍ^ ÁGE GROUP ^ ~ ÉTHNiC GRO'JP ~ J_ t'íoJsiNG.S£TTli:iV£MT..qUKÀL .TjESÃN MIGRATSON P-BICLOGY. FOOD. HEALTtí _ P -01 ElOLOGY.^~AHÃs.i^ÕLC■GY.8CiCHE^^^^ __P_rjk ANÃTGr.^Y.GErÍF.7iC£.PHiSlQLÕGY ,__~i P-03~Fb0C.NUTRITiCN |___f OA McD;CiNE.D!.SEASE~~ . " i P'-b5 PHARMACOLOGY.TQXíCOLOGy' ' ~ ^ ] ^ O-FiNVlROWMENT. NATURAL RESOURCES —~~1 ^P^bl ECÒtObv ^0 - 02 NATURAL RÊsboRCES ~~ Q-"0'3 DjSASTcR.F£5T>CLLüTiOív Q-OA RESOURCES CÕNSERVATíCN R-ATMOSPHERIC SCIENCE.EARTH SCIENCES 1~ R-OI R - 02 R - 03 R -0'r r'-G5 R-06 AT.V.OSPHEHG SCÍÊ:-xCE CLifyíATOLGGY GEOGRAFHY ^ GÊOLÕGY.SEiSr/ÓLOGY.SC!L SCIENCE KVDROLY.Vi/ATER . ^ OCEANOGEAPHY ^ S-SCiENCE. RESEARCH..V.ETHODGLOGY _ _ S-Oi RESEARCH,SCIENCE T S -02 ORGANiZATlON cf RESEARCH £ -03 RESSARC-: METHCO.THEORY V S -- G-<; DATA C0LL-ECTir4G S - 05 EXP£Ri^^ENT S - 06 MEASUREMENT _____ S-07 MAPPING .6-0.9 MAfHEMATlCS.STATlETICAL ANAi.YSIS S -09 COlÁPAF.iSON.EVAL-üATíON S - iO FORCCAST. T!ME FACTOR • T-INFOR M ATION. DOCUWE NT AT lOiN T-òi TnFÕRMATiCN f-02 DOCüíiÉNT ' 1' - Õ5 term:.nòUggy T -b'r MEETfNG 2 3 4 5 6 ____ Z ' Digitalizado gentiimente por: ^ ’ ' ZL'L __ ' r}JJ 14 15 16 17 18 19 �ANEXG 2 DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFGRMAÇÃO-EICHA DE INFORMAÇÃO FORNECIDA AO USUÁRIO 2 3 Digitalizado gentilmente por: (iemclamcnto ~ J^ \ 14 15 16 17 18 19 �««SlifiiO i;a tOuCÃC*0 t CUtTUKA ! M.3ÍCÁ0 ;.'cv;vrrnc- f-hAr-suiRO oe. ALrAFETi7ACÃo-MOApAi ! BOM -tiei'.;-K’.~KrO MSOw.PA L DC'CLIMrNTACAO ! >ooAs;..va u - C:.v'fr \«:.“v -J4-<e ■« oS - 2C1 Tf R O DA f.DUCACÃO Ê CLiLTURA f>Ç-\C MOV'f.*fNTO pr-AS^EinO DE ALFAfíETlZAÇAO-VOBRAl j RO DC IfC-iNAMCNTO F-FSOU' . •; • aacu--.. •<; V6i' >c - A Sc A<5cE DOCtiMENTAÇÃO OS - ZC 0' - SDl EVTNACÃO SELrnXW. DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SFTOR DE documentação li '.•«•AÍ4S L>*P>«C - SOI DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO J >í-vs. ;.’.;í '3- «•íS’Efrc f!A io;a;acac cnauRA HRj/.C>.Ü '.ÍOViMFf>‘:0 PRASIIBFIÜ DL ALFABeTIZAÇÃO-MOSnAL í itSMftO K TREIMAMEN .'LSOLIlSA ' J»'í iJo #6Ca.' a, mn.-B - Cosfi O..e Vt-r-o - Ric a*E DOCUAILNTAÇÁO Ç.B- ZCCn - SDl BS3AKAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO r.'iST£ti,;ü DA tCDL-AC/C c CUl.TURA CefJTRCDDTRCiNAVfNIO PÊSQU:GA E DOCUMENTAÇÃO tío Aswiurf#. nS/H - Cot'»;? Vt-lf.o - RiO de Jan4si>o. GD * ZC CH : *í ■N*r»«*4.*£HS..A f AíiAV»» to -V* Vz **»Ar-A 4». síaowcrc >i»r»» wíaí ■*<* - SDl DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERVIÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO C«*^natt.V »rs»^'rí f iAívt-c «- 00MLtfAO.AtfcS SíOOC 'S«:-CO»-*' ü* Uí.tf— <»*T ; O0us^/A*«•0 btTon C*C»3’*»‘w.' j. ■ OÍSEJANX '.AH S.4E ' «£ÍI#\/S A- t FN»T-Ç «*Ar»OA :t.•Af>tT’»C' fCl€- :I «CÇO AC UA I • ! ATUAVCS tiC CWHHE-TIVT NO [ CaSC K Ut»?CS t ♦Ca.-iF'OS i b,TAnOCCVr*<0»if*OK ATHAVT.SC» 0>^A OUA.LOOOMcNTO *OOÍ£ »;«• 'j >TtR!0 DA EDUCAÇÃO F CL*LTURA BJNWCÃO WCVIVENT O BRAS»lEJRO DE ALFABETIZAÇÃO-MOcR CarFO DE TRFíNAMEN" o. PESQ'J<SA E documentação aai-Kto Ascu^i. rf. ’3 - Ccs»*»* VHho - Rio d? Jarteiro. GB - ZC l - SPI BBÍINACÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SERViÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO : M;N:STER10 da educação E CULTURA DE THEINAMENTO. PcSOUlSA Ê DOCUMENTAÇÃO imi j CENTRO LtftOei'8 dO AscuT». ns B - Covne Velho - Rio de Janeir©. G9 - ZC 01 AS MOfAMtf ■ - 5i»:x tK.ÍCU5‘-**' >.• OC - SDl DISSEMINAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SEHViCO 00 SETOR DE DOCUMENTAÇÃO 2-OCV.A U.nti4<>sr4 J^TíwsSf "eíT-*4 **fCt f-A- «L-A J • Wr<wTríc' SEJANfV.scVOOtT' C*F S *í»A*S j■ w.ftfC-AÇ «tSeOíi* U t*'L* C f-OC- i. ntCO t AC-/A :Wl£. I •KôTtPODAPjL-LACiO Ê CuatRA í»DACÍr; ‘.'CvimínTO SHAS'lEl-o PE alfapet:zacáo-vob«a; D DL »•■ »''R ‘ Er> TC. S’e;fVi LEEOV OOCUV.ENTACãO J^'«flTAsf.-;r. C''*!-»*? - A«cLAtieEJafib' ro GG-ZCW T' Í (f 'T «•'Tíi-co riA Éf-^C-'.A.V? f Cl uTURA r .;ACAO M,0'..K'r h, 'V/ ‘-íR-aS!! FIRO DE ALrAGE^IZAÇÂC MOBRAL ( TRC DE f^LírC-UT-A E DOCüMENT/.ÇÀC '.1 fu As\.v'i'» li \ fihw “ RiC ce Jef^ETC, b0 - ?C C.1 ( --.J " OUi — Kc!.VI,í,ÇÀ0 .A.LEIIVA DA INFORMAÇÃO LI/ SrBVlÇO DO SETOR DE DOCUMENTAÇÃO CiSSEWiNAÇÃO SELETIVA DA INFORMAÇÃO UM SFRL íÇO do SETOR DE documentação Digitalizado gentilmente por: �6V3 0yi3NííVD S iinHiílV >Í6T *AO.S '£ :(8) Z ‘VA3N39 ‘HAHOJ lN3W<i013A3a NOIIDV Oi id3DNOD KOMá *iN3Wd033A3a DSIHOV31 *.N’VA 3HQNV ‘WYQ ZOItOSQ /ovoao oi3d oaiaad /avinoiiHVd oaio3d xoa3x W3 svaviiDnos ‘land SVHDIdOHDIH W3 SVOVilDIlOS *33nd 0di3N>ivD s anHiav visodsaa ovxavD i3AVS.M0dS3íi oa *ann/ vDuan«/ ♦i6r aawwns *8 • Z :(T) 91 ‘NOiOSIHSVM *M3IA3H iN3>»d033A3a 3VN0IIVNa3iNI iD3dSCad iN3Hd033.V3a 3K1 XDOHS À0a3N3 'd S3WVr *lNYd9 tOOTOSI 6r3 ^i6T Ainr *99-£9 i(£)3l ‘NOiDNIUSVM ‘1S3DIQ iS3Wd033A3a •3DNV1SISSV ONISnOH IV XDOl M3N V *W H313d *WWIX ZO£IOV(1 Í46I Ainr *61 - STI (£)Z *N0flN03 *1VN0IiVNa3iNI lS3Wd013A3G IVNOIiVOnnn oiliosm íisv vMv.MSloa NI S3IQÍUS lN3WJ013A3n :iN3WJ013A3a MOd NOIlVDnnd NOn ‘dOlAVi $050033 cm 1 >i6T «3wwns *»I 6 :(t) 91 ÍNOiONIHSVM ‘.M3IAIÍÍ Í>Í3Wd035A3a ^VNOIlV^ni31^tI •SdIHSS0IiV13íi iAIlDOdi -SNOD dO M3IA IVDICVy V :G3d013A3aíi3aNa a^íY G3d013A3a *HV3i íGiAvasHa *hOdAv ‘.aiAVGNaa zooiosí ZOD tL6i *ino ‘t?-5T :(í) ‘oinvd ovs *na3D soNd3av3 iisvaa oa Hisaaxos os v^jannDiaov vn ovDVZiNaaaow v 3U V13daOD TaOSVlH ‘aaVdaSV í09003D :oD Digitalizado .^Lfsy"re» gentilmente mtil mente por: J^SUUJ 14 15 16 17 18 19 �ANEXO .? GRÁFICO DA PRIMEIRA EMISSÃO DO SDI I \ cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �/9 75 . tíOaaAL/SETOR DE DOCUMENTAÇÍO �AJiEXO 4 GRÁFICOS RELATIVOS AOS FOSTOS CULTURAIS M cm 12 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n sí em I CàereacUin«nto 14 15 16 17 18 19 �( LEGENDA 1 □ Fui\cIqhq\ {n}*3rad<3 Ex-olaA<s <í« Aífcb^itxcçâo funcio» £x*akino EAoccçCd lAtv^rcda H u xr cm 2 3 4 5 6 ■J '! H T V ■*' ' '""■>ST' Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �de^¥-‘ ^.' tot.al :;c ew?réõt:mos, pcr mes, nc kííassl Grcf'co r í li 1 i» l" cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �Grafico PROPORÇÃO ENTRE M0BRALENSE3 E DEMAIS INSCRITOS lEGENDA KobraUf.srts o E’x incbroter, stts i i i cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �J moiA DE EMfSÉsmcs, ro;, PCEro, DO '-"GE.NPA : !'i?ir(»os © ící m f! Êíi l«, r:- cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �O JC C-* U <C O ín o u o in'^. o • • n tr* ! UU “ S ii oo< < 2: o i- Tí V! .* Võc 0"J 5J Rí: o ã ij ■ O ^ fD O —• o rn ^ o '- P S í ; ’i t3 is no"' Í5^' õ Q 53'i;.?. c y- ? ii r. . O --S i5 í? ií ■- -= <c ::?<.r?-« ^ o iX X ^ *ÍJ ^ o Ô o ^^ O <M o ^'> OÔOC “ —! ^ ^ -«,'l),. uvr<05 tAv.r> ' í I: fe,'... cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização MOBRAL: A biblioteca nos programas de alfabetização em adultos Creator An entity primarily responsible for making the resource Rêbula, Angela Maria Amaral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Alfabetização de Jovens e Adultos Description An account of the resource O papel da biblioteca no MOBRAL Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1039/cbbd1975_doc03.pdf 25afb99eff7256009d290fb694986058 PDF Text Text 8Ç CONGRESSO TJTTTtSiLE IRQ DE BIBLIOTECONOMIA E Dí>cmEJtLIAC^a /' • / y, '7 •' // /' /y /y //i> O v/V,'T •(( ; Lauro de Oliveira Liina 1. AS SOCIEDADES PR Ê-H I 5T0'K ICAS Pode-se dividir a civilização em dois os meios de comunicação de que na comunicação oral e b) as se utiliza: sociedades ta . A caracteri sti ca fundamental lidade. as, ã distância, com relação (aqui ao tempo (eoocas entre os realizar-se face a baseadas relações estritamente instãntãne_ possibilidade de relações espaço(1 ugares diferentes), diferentes). indivíduos face. sociedades baseadas na comunicação escri- e elimina a tanto com relação ao as relações podendo e agora) as seguj}^ sociedades pré-histÕricas ã a or^ A falta de escrita determina hic et nunc ficas, das a) períodos, Assim, quanto nas sociedades aqr^ são fugazes e perecíveis, sÕ Inicialmente, a necessidade da es- crita deve ter surgido das exigências de comunicação ã distãncia(es^# ciai), em ocasiões como quando o a generais, seus mensagem dos pãssaro, gem Citas um rato, como Citas na sinal frente da a Dario: uma to no saio da por estas guage. pg. por sua ção (temporal) hoje ditas, ou, em A. fáceis soube deoois: o céu, são 0 em rato, cavernas, para a mensagem teológica. agua... sereis Os mor. comunicação oor meio As por. serão substitu_i_ assim, outra pituras ruprestres, outrora habitadas fuia que ain_ pelos troglo- hipotética nova etapa do de_ A religião levar ao Os objetos, logo iniciando-se, exemplo mais flagrante desta a comunicação pictografica - para vos esconder - pela serem transportados, nas a mensa pÕs não vos converte^ hoje entre enamorados). comunicação escrita. são encontradas Um em Comunication Graohique.Le Lan_ representação figurativa, da persas: a mensagem equívoca dos "Se fugirdes dos nitoresca interpretou orecaridade desta senvol Vimento histórico da escrita. GmOS), ou, Llorach, de Dario de fato, rã para (tão em uso ainda dos da para F evidente a nem .semore Citas enviaram ao rei quando, como se f1echas"(A. 510). de objetos" tanto, terra, Herõdoto narra uma rã e cinco flechas. des em pãssaro e voardes des batalha. os de rendição, era um desafio, imperador desejava transmitir ordens povo quadros da utilizou, rude dos longamente "PAGUS" Via-Sacra foram, ( , PA-' talvez, a 01 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �primeira hi stori eta'em to, stori eta tão aparentemente "“revolucionária", comunicÕlogos modernos, não pictogrãfica do codificadora, sim, já uma e seirão extensão escrita, propriamente dita, de forma linear. DaT'para a com ela". estes “um sistema visuais convencionais (Gelb) silábica foi, apenas, um para ser dado). Segundo Voltai re ,a"esorita é uma esoecie de pintura da voz e deve o mais ser parecida dos em operacional idade sacerdotes egTnicios, representação (que exigiu, contudo, Milênios ponto de vista por constituirem por meio de signos portan_ sofisticada da escrita abaixo, hierogrifos dos antigos de comunicação humana passo segundo o homen das cavernas, muito aos em quadrinhos, - nossTvel Esta equivalência tem sido o objetivo , perseguj_ do pelos sistemas ortográficos através do tempo. 2. AS SOCIEDADES HISTÓRICAS 0 aparecimento da marca, ções portanto, o permanentes tempo próximos. crita inTcio da história, e ã distancia, Como na medida em que permite rela- superando os sua fonte natural nomia e converte-se em se um novo ESTRUTURA com suas uma presença ã atmosfera no que Mas, antes ais história, tal papel No decorrer do tempo, Se, no mo de massa para que pode ser do ponto sobretudo o de por exem biológica. escrita, as duas provavelmente, função fundamental 1on^ inici_ fun_ a mens^ da escri_ seguinte's'(função temporal)... efeitos didáticos, sociedade. retomando a oralidade, instrumento de se fo£ podemos rastrear ao cada vez mais como ecologia e objeto 0 funcionamento da moderna levisão, num escrita e, evidentemente, guardar a as gerações por um momento, da escrita comunicação inTcio da a função da humana para minimizarmos, como - corresponde, ocorra, a distância deve ter sido a no mundo moderno, experiência ganha outo^ predominância ou alternância das duas funções se diferenciam. gem remetida biblioteca a atmosfera Ó a condição da vida substancialização que assinalamos. ções ta, a tão envolvente Uma que a e^ transformando-se leis de funcionamento, processo civil i zatório pio, go da funções, na medida (que e oralidade), considerado nova ecologia do ser humano. vista da manutenção do limites do espaço e do INDEPENDENTE, próprias ente natural, mas que esta (pictográfica e alfabética) sempre ocorre com as se distancia de objeto cultural, escrita cultural o enorme e de o rádio de e a te_ aparentemente dispensam a escrita co superação da distância. o cinema, vi- que depende De fato, os modernos meios telefone, se Existe uma convicção (pouco 02 �convincente) não entre os comunicÕlogos precisa mais da escrita, volume de correspondencia que também a a escrita, se pode, apesar de não postal. conservação da mensagem no substituida realmente, por gravações imaginar, hoje, rios da se poda esquecer que, "civilização da os de comunicação de massa), ra de todo zação sobretudo (a no funcionamento das ^anipulação de que escrita). ressucitado ser a partida oelos me infra-estrutu tanto assim que não existe civilí é, hoje, a condição de viabilidade instituições Esta sem Por outro ru~e a banda dos não informação pelos computadores sem a utilização da não sociedade pelos comun i col ogos. a escrita continua a empresas c brovementef sem meios como o telefone (este arcaismo informática afirmar Por um lado, o funcionamento da processo ci vi 1 i zatÕri o , sem"papeis" chegam a tempo dispensara, por mais imagem" radicais oudio~visuais. pequeno mass media tão desprezado lado, não comunicação ã distância cessar, gigantescamente, o Os mais os meios de comunicação de massa, este de que a ilusão se pode pensar na ou/e um banco de dados de diminuição da importân- cia da escrita decorrente fato de o poder de decisão e a obrigação d manutenção da continuidade dos processos sÕcio-cul turai s estarem centrados nas mãos de um numero dim.inuido pessoas portanto, (as únicas, e transações). portãncia da derna, 0 que diminui, ESCRITA, mas a parcela tem PODER OE DECISAO. Dai quando decretou a murticação orais (ãudi o-v i sua i s ) , ção face a face, to de a extinção da por meios pies arcaismo: baseados retoma, ia (planetária), mas global zatorio: toma 0 é, face). apenas, processo tomizados seres , pelas uma Mc " barreiras humanos, ciclopica lizatorio, numa unira no convTvio se tomarmos escrita. sociedade mo- Os meios de pHneta ri zaram a vezes co comunica (instrumen- superior ã televisão). Mas primitivo meio de comunicação. são, planetária, tem toda portanto, puro e o processo tribal Oã sim de co razão quando fala em alde- aldeia global não e um avanço civili sincrônica da convivialidade. Re ponto em que geográficas, com vários graus de decai age. i ilusão fantasmagórica de Mc Luhan reformulação histórico no que, na por exemplo ^o telefone Luhan a homens na oralidade em escala (face a de paoéis os projetos é a universalidade da realmente, a face é o mais de comunicação não civilização da intermédio municação mas, a importância civilizatória mil comunicação face (incrivelmente pequeno) d que devem fixar nos portanto, coti os agrupamentos humanos, a constroiem civilizações autôno Reformula o convTvio de todos aldeia, agora, planetária. humano, mas nao Ó, propriamente, um avanço civi* a civilização como E uma os revolução um produto unitário e gera 03 \ j Digitalizado gentilmente por: I Ciereoclancnta I 14 15 16 17 18 19 �da humanidade. Este processo de terraplanagem e, te, mesmo dentro de uma mesma nacionalidade, vem,- no mesmo momento, época da pedra agrupamentos lascada, planetarização produz, apenas, homogenizaçao» hoje, os diversos A novela de televisão, A terremoto psicológico, do, de fato, lizatórios. foi a televisão, oortanto, o em multas caso de Roma dade tem esta planetarização a retomada da oral idade em que implica do ponto de vista civi 1izatÓrio geral. como se sabe, perante o qual os de comunicação de massa em agrupamentos to, processos im "revolução" se ao dominar, militarmente, a importância que para a humani_ Mas, não tenhamos ilusões: este fenômeno o uma regressão, A oralidade - a seja qual for tem toda são irreversíveis). sejam, totalmente, "aldeia '^s povos adiantados viessem ã pedra as populações a convivência são de superação da lascada escrita, uma ciyi1izatório pois, (decalage), civi 1izatÓri0 superior e b) tingente de indivíduos, der de decisão e de torico, Os meios são,portan_ mesmo tudo se passa como se buscar para a civilização (a aldeia global, pois, é provem a^ da"revolução"que a oraliagrupamentos retardatários do levando ã homogenização pelo nível modelo só um pequeno civi 1izatório, co^ dispor de p£ responsabilidade pela continuidade do processo hi£ podendo grandes massas da mera e diferentes. Mc luhan do fato ja assinalado e no atual ( simbiose do novo e do arcaico), dade e visual idade dos MCM produzem nos processo global”: que permaneceram "primitivas" dos contrários: um revoluções microtópicas que produzam em estado civi1izatÓrio anacrônico) razão ao referir-se ã a escrita Ó um avanço civi 1izatÓrio civi 1izatÓrios (mensagem) quaji de níveis diferentes a retomada do orocesso civi 1izatÓrio pelos métodos tribais, que os .conteúdos vel ao observador, a se utilize para manifestar-se - Ó (por mais humanos au- ocasiões, no mundo antigo, homogenizadora. sofisticação tecnológica de que culinárias, õ que oroduziu a Ninguém pensaria em minimizar a fato Primitivo, tarefas quando duas civilizações (como foi tan_ interpenetração de dois momentos civi 0 mesmo fato ocorreu, interpenetravam humanos que se dona de casa semi-analfabeta, em si, o confronto e a mesmo sem televisão, Grécia). dando níveis civi 1izatÕrios agrupamentos para a A ilusão de avanço que esta homo^ mergulhada na vegetativi dado enervante das pressão de que foi da por vezes baixando mesmo decorro da decai age dos vários tentico de conduta com agrupamentos da civilização especial* genização produz, ainda Brasil, onde convi humanos com padrões dos mais avançados. genciam. í como o 0 padrão cultural em que vivem, incisivamente, eviden_ "informação" humanas (notícia, setorizadas, espetáculo, permanecerem no n£ divulgações, etc): é a 04 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �\ X \ ^ falta de caí>a^rdade i^rda para "pol Tti ca"“^e operaTx,nije torna a esxr-4 ui_>drrelevaié as massas ?^uando tituir-se a'^*^1 dela global" da Hc Luhan, finalmente, (pl ena^VL^netar i zíKção) nar-se pela comunvdade^toda {na berativas: saber ja e quando o al ; ; a comunidadeObada delas tiver ocorrido... global^ as decisões participa, pois o s ver-se-a que os meios massa baseados na oral idade nada tinha da vista da continuidade civi1izatÕria ralidade superar as distâncias temporais são ,qruoal ,íê iples fato quando esta revo de comunicação revolucionários, global (diacronia). geográficas que e a numa pelTcula) INSTANTANEID ADE. rente â oralidade 0 fato de a i e até mesmo as distâncias Ora, (tanto a natural não elimina a nosso ver, quanto seu "calcanhar de a i nstantanei dade se grande massa de momento histérico da indivíduos, de, dispensa a escrita, ca; é simplesmente porque a) arcaicas não ticipação das massas to de vista é que a escrita com relação a Ip civi 1izatÕrio em vigor, no atual de planetário (homogenização), tribalização em escala mundial. lização é ainda a face, disto é que não consegue, tico, como letiva) as Ora, A aldeia global moderna, sem o qual quem nações mais ainda uma "aldeia face para hominização. fracas, real", por exemplo, demonstra Esta triba sequer, ao nível na Pro» nos moldes de poder gerontocrá (deliberação c que vivem sem cõdiqos (relação face a face:(hic et possível seu orgão pt vida comuni târi a. 0 fat poder tomar medidas que prejudi que a"aldeia global"dos MCM cujos membros de uii aldeia primitiv a. portanto, não tem ainda não e Do po! comum a todos os primatas o fogo do conselho" gráfica da experiência uma nação mais forte, face a (ONU) não permite a oar fazer funcionar uma assembléia é o orgão decisorio das comunidades prio de deliberação, de como ocorreu NAÇOES UNIDAS ocorria na tribo. sem acumulação nunc). "horda por exemplo, tnoè representa um avançoc incipiente que não chegou, comunicação face porque o ei humanidade está retomando seria o primeiro momento da tão planetária como a humanida (PODER DE DECISSO). A tribal ização vilizatõrio com relação ao estado de tribalizar, pois, posTvel , e b) "político" veremos . Assiij humanidade vive ainda caráter heteronomico, no processo ini se tenha tornado anacrôni' grande parte da civilização Aqui atecnolÕgica) e um impeci' informação ,como total di do ponto di 1 ho a certo tino de operaci onal i dade da fases de (como quando a verbalidade é gravada numa fita magnética ei visualidade se fixa les" poder de decisão dissimi implica em ini_ciar um tipo de participação) lução final cons não adultos dei i beram,col eti vament proteger o agrupamento todo, incluindo fortes e fra 05 cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Ciereoclancnta f ■“ 14 15 16 17 18 19 �COS, da horr.ens e mulheres, (plebiscito), decisões, são, nal , apenas, tecnologicamente, uma localizado, esquinas ção dos republica de pai-a da quão atrasados oara com terminais indivTduos, imediata e nada servirem, em todas não estiver a instantânea disposi- consulata Como se vê, aldeia pre-histÕria, como um todo. agora, uma prÕ Em matéria de homogeniz^ yOLUÇAO DA ESCRITA, a REVOLUÇÃO DA ORALIDADE cionais de dados, são TA muito mais viável a tradução automática, os bancos planetarização da oralidade. se internacionaliza, dos. Mas, interna- (vi suai i zação) de modo que os para efeitos didáticos, se planetariza, dois fenômenos ESCRI- Naturalmente este fenômeno não ocorrerá como uma nova etapa, mesmo porque, cia em que a oralidade ã RE (tribaliza- hipóteses .prováveis desta planetização da que a na a escrita, aparecerão intercâmbio de material também imbrica- pode-se dizer que a planetarização escrito (livros, jornais, revistas) Al^ é,ho^ je em dia, um fenômeno de muito maior impor á.icia ci vi 1 i zatÔri a que pl anetarização provocada pelos MCM, que tem poder de decisão.0 livro, siastas dos MCM. sociedade das divisões de classe. sociais los clarões mágicos do nutrem a embora todos os internacional, Se não nos "espetáculo" como dizem os entii agrupamentos humanos,quer quer do ponto de vista deixássemos deslumbrar na nar a civilização para o processo civi1izatôrio. impossível é imaginar a zatÔrio, por exemplo, sobrevivência do atual sem telefone aparen- Podemos prosseguindo, tranquilamente sem o cinema são, mas se infraestrutura ocorrem fenômenos muito mais graves e decisivos, temente pouco relevantes pe^ que é o alimento básico de que televisão e o cinema ,. verificariamos que, da sociedade, a restrito ao pequeno grupo pois, não morreu, Nem sequer atingiu do ponto de vista da , medjL da escrita será uma etapa posterior ã planetarização da oralidade. ãs, 0 , planetária. Vol taremos,portanto,fatalmente, Um esperanto qualquer, tO£ "aldeia ção tudo ainda está para ocorrer. ção). ao não terminou instrumento organizado da como voltamos as houve de extraordinário na ainda na raça humana das hcmogenização e b) ainda a civilização da estaremos -to^ (enquanto um computador descomu^ comunicação de massa). isto é, não começou historia mundial longe da internacional em Brasília, de deliberarão, isto ocorrer, comunidade não poder participar estamos planetária função da oral idade como global", 0 fato do a os meios de comunicação de massa aldeia nologia dos meios de Quando "tribo" por exemplo, poderes da a adultos. quanto onde vivem agrupamentos povo,nos momentos ainda, a) povos numa unica eficientemente, e nesta pseudo-aldei a global demonstra, de todos os crianças e a imagitelevi_ estádio civili_ (qualquer grande metrópole entraria 06 14 15 16 17 18 19 �no caos se todo-^-xrs—telefones parassem de funcionar durante ?A 0 mesmo ocorre na aVea da comunicação escrita em que a grande e a indústria do livro.fazem parecer irrelevantes nos realmente fundamentais^- Ê listas alarmante do MIHEDGRAFO e da COPI.ADORA, to bem como não nõmicas. se nas, o verdadeiro funcionamento das Que tera havTdo, de reoente, para a humanidade tenha milhares de mimeõgrafos e cionamento do menores sistema de em e dos presas utilizam o cinema ou a televisão, nologia e da comunicação que merecem a mais que se fale, apenas, visualidade eletrônicas tõrio todo, copiadora, nos meios que televisão CO. arcaico Ô o orocesso Mil vezes mais "civilização da lar quanto uma imagem’’ no se pode passo que, únicos (isto i, ÇÕes sabe que a ESCRITA. Como o telefono, a: parece , diante alÚm disto, is das radicais ■ ue o mestre) relaçãoes eles, da mesma forma que muitos co prÓ-operatóri0 dos çóes" utilizada ção das pela estruturas, t exigindo nT -■ (s5 para operacio- não disoôe de conjun Strauss (maj "operacional idade" civilizatÕrios: naraí confundem o pensamento com a "álgebra das simbóliprooosi por complexificação e mobilidade crescentes, e a (não há estrutura sem gênese; J. negação global tãol do processo evoí Piaget).A diacronia, necessa-1 07 cm Digitalizado gentilmente por: -j o desconhecimento elementar da filia] nítida na biologia a na matematica, lutivo a sõ funciona mediante c o n j u n - categoria "primitivos" logística, ’^o'u é equivalente a outro qualquer,] "osicôlogos" povos a corresponde partidãrios de Levi processo socio-eultural ba' a celebÚrrima por imagens sociológicas na analise dos níveis qualquer arcai tanto mais empolgante e linguagem visual desconhecem a do' em que se que a linguagem oral ÇÕes).E verdade que os estruturalistas dal o processo civiliza’- no desenvolvimento humano, 0 pensamento pÔs-intuiti vo) e todo mundo Por] fundo, exemplificar, não se deve esquecer que o pensamento de nível nal emi da tec! dos esoecialistas. Quando ã visualização, veis operacionais muito menos elevados funl raramente, instrumentos imagetico e oral e um anacronismo, (Píaget), imaginar o sem estes recursos a escrita mais se sabe que a comunicação "pré-1inguagem" da] - um fenômeno menor e soiam - cinema e a televisão. de vinte se utilizam da oralidade e etc, impacto feérico da sociais e ecoÍ necessidade de milhares atenção repousa na o gravador, mimeõgrafo, estruturas apel ao os (aud i o-v i su a i s ) , apesar de Mc Luhan, postal, mi croorocessos serviços, (telefone, mimeÕgrafo,xerox, etc), aumer anos, de copiadoras? Não produção especia-j impressionam com o pouco mais sentido vital aue os revolucionãrio decorrente* progressivo e gigante-sco da correspondência de que dependa imprensa] certos micro-fenõme-| por exemplo, em comunicação não estudem o fenômeno horas).i I Sc a n st e m I Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �ricinKint^, e './ma ul trrapa-s-s^gem vez que. a reecui1ibração dos desequi1Tbrios zer no nTvel qera, fatalmente, fixistas a diacronia, (não genéticos). Assim, aumento de operacionalidade configura-se, dução das conjunções juizes elementares. 1inguagem. A linguagem, Uma imagem", do e linear, homem. pois, ESCRITA. gem e da oralidade. pré-1 i nguagem para a uma histórico da sem conjjj "ho- necessidade universal A grande maioria da informação, em que a escrita não se torna um fendo ainda nartes) tÓrio de nível (se analisarmos ro sintoma que orotocolosj etc. são o mais o fenômeno do ponto impotência portanto, assinala a (quan- alto nível de ficaremos de vista planetário). homens) con a CIVILIZAÇAO DA transcendental analisadas, possibilidades operatÓrias Se carasteri zando um plano civiliza- propriamente, convívio entre os rem ser escritas e, suas não começou, bem sabem a regra de as alcançado o nível £ superior ao do direito consuetudinário, de que ainda ristas muito indivíduos, a instrumento indispensável.' entre entre ima humanidade se satisfas com do livrenente estabelecidos as e a planetarização da códigos, reito é a A escrita picto- é etapa vendida no orocesso de acordos, CRITA "pre- regressão histórica linguagem arcaica, lembramos que os convênios, vencidos portanto, e uma pois, e uma Estamos vivendo ainda sua criação "fe relações , intr£ de signos é a correspondência gráfica desta superação.Por planetária da i, de maneira geral, pela o A escrita mediante um código sistemãtico,articul^ aí se vi que chegou o memento peracional am matéria de linguagem, homogenização planetária. corresponde, dos o que permite a algebrização dos linguagem sem conjunções minização" do A requi1ibração queiram ou não os estru- linguagem sem conjunção, no momento da (imagem) juçães, a na "civilização da só admissível grãfica sincrÔnicos não se pode era-que o desequilíbrio se processa. desequilíbrios turalistas (compl exi fi cação , mobilidade, ampliação) ES- Os jj^ que tem para p Di_ o fato de as normas pod£ hermeneuticamente, em todas (álgebra das proposições). 0 primei_ sai da de um povo do estado primitivo para o estado civi1izatcrio é a codificação escrita das leis e costumes e n^ da A e£ leva a crita crer que a escrita substitui da a memória continuidade venha a ser substitui da neste setor. (a conservação do I ção . elas valorativas, quer lÓgicas, econômicas que J. que e um produto social", Piaget diz promisso formal "a interindividual das lÓaica relações compromisso) a ou sociais. deliberação coletiva quer sejam E neste sentido isto é, que garante a permanência dos identidade e de não contradição ções, (socialização), que e a condj_ com princípios em que se baseia a troca das e a cooperação verbal. um de informa- Quando este compr£ 08 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �misso se avoluma e se distância da ra de mante-lo presente e a escrita nar a assimilação da (dificilmente, CRÍTICA DA RAZAO PURA de processo oral, mesmo que 3. relação face a face, a unica manei se poder ia Kant, através de OS LIVROS QUE VAO DESAPARECER sicjo a comunicação ã distancia, talvez, para as no tempo e no espaço relações no espaço que para as mos também que os modernos meios eletrônicos, além do hic et nunc (aqui guido a necessidade da morte. e agora), ESCRITA, Tangencialmente, vimos, a início, (mais importante, relações no tempo). (neste sentido, aparentemente, parecem ter extin- próximos Deixemos as Entre outros tipos uma dicotomia que nos pos: a) os livros losofia, um manual que fixam que sem perda mite (um romance, hoje ponderável e, um "1 i teratura") . de conteúdo, pelo rádio uma novela) quadrinhos nor escrita (livro) em.dois ti Ora, oral i zado A como, histórias da vantagem por uma única tomada cesso de reprodução do câmara, instantânea), oodem "estória". e primitivo, um recuri Quatro ou sala ond: ser substituidas coa quer por meio do cinema (prO' quer por meio de uma fotograf i a (pro cesso re reprodução f ixa). Qual quer pessoa prefere processo mais natural di Quanto a visualização, de um romance descrevendo a decoração de uma se movimentam, di sÓ não dificulta: provável mente ,é impácto emocional. insunerável pode, instantaneidade projeção cinematográfica não do romance faixj (como quando trans- televisão). imagem e um fator enriquecedor livros um liVro de estórias em grande parte, na seu os toda esta (como nas ou da ou exem- (um livro de matemática, de fi visualizado so motivador que almenta personagens adotar, livro de poesia, ser a) assimilação deste tipo de informação, páginas podemos b) transmissão oral cinco com o correr do tei: técnico, um livro ciêncífico, etc), o b) "estórias" se denomina "reflexões" é coisas neste oé e passon]os leve a dividir a que fixam INSTANTA- :jmagético, a fotografia de divisão didatica, plo, do ver e ouvir uma "estÓria" que ter que (mesmo porque é cm Sc a n st e m Ciereaclancnt» ui ponto de vista da codificação) lê-la num livro (a leitura exig: 09 Digitalizado gentilmente por: o (ondas hertezianas e grava a analizar outras funções que a escrita adquiriu, po. sua também, que a eletrônica, ao levar a do ponto de vista "escrita" e o cinema é oral). Vi levando a oraliiade para ção magnética), não supera sua debilidade intrínseca que e a NEIDADE deve ter ponto se Mc Luhan ter decretado ral idade além do espaço e do tempo os m fixado em fita magnética). Jã vimos que a finalidade da escrita, no a imaginar 14 15 16 17 18 19 �’ ‘^fcrxíl>—-um p-r"frr-p:<x^(f^p 0 I S0T>aycn>-r>ri.».3::b3^,Hrv^T,^mfei^ Que"e1es ^ rr a vi suaf v7ação-.-ap-í-ox fmam a narração da cimento , . (tanto assim que os acontecimentos do todos - eliminam a Ó uma elaboração tTpicamente "estória" um livro determinado, se use, conta, sobretudo, gio que e para os analfabetos leitura). brasileiros "estórias" se ligam por sua da Por outro lado, jamais í desmotivar, I fatos ‘ este tipo de afetivamente, a narração, origem, caotara a corrida as criando o fenômeno de tantaneidade em que livrarias, best da atÓ mesmo e ambientes sucessão i da da i da da projetados. informação, segundo isto os \ se ! tiragens editoria livros televisão). 0 com a fixidez (reflexão e livro da imagem, imaginaãc) filmagem, embora tenham livros que lhes que a dão ins- televisão ou no cinema ó (prolongamento em profundidade ,dos e a fa instantaneidade incompatível informação sejam tão com o universo de ilustrado alia que o modelo oral, mesmo que acomoanh^ "ilustra ios" comparadas oortanto, o que comprova pode falar em popularidade do livro diante da s od futuro romancista Ao que parece, visualização dos fatos narra por a reflexão sobre sofisticada para uma compreensão, que são no transmiti- as novelas e filmes sei ler, "reflexão", mesmo que o conteúdo da Talves como se observa se baseia a com que a estória Ó contada na o - a função da escrita e em busca dos insatisfatória para uma"degustação" mais de prazer) termi- "ostÓria a con "animação" permitindo dos discT; ulos de Mc Luhan , provocado uma previlé - superior, Ó Irrelevante, livro venha a desaparecer, ficando o surpresa i_ (resis- a função da televisão P muito compreensível, "script" e da o fato de poderem dispor,da pelo cont^^ario, (ver o teatro de Brecht). limitado a preparação do tos imaginar o em pensar das massas semi^analfabe- a escrita pela linguagem imagetica: para )( Pode-se sucessividade, cinema, o que corresponde a forma de tas. a Ora,se reais e funcionais que caracteriza a linguagem de nTvel vez que os fatos pessoal. a escrita em vez da palavra oral pela A diferentes mostra como é, apenas, uma"lanterna magica "eletrônica ). Na função, "noticia"). "estõri a". . .não hà" vantagem num mundo de analfabetos televisão para lhes contar na ai: apenas, para divulga-lo, tentes ao esforço exigido ! .loje que os MCM - tornando leitura de magem, i "estória" do prÓprio aconte- por dois cineastas uma dOS p61“ se descolam). A oralizaçSo se cQ.stuma dizer ccnteporâneos tantO daS 3ÇO0S filmagem de uma narração que : peSSOaf» com o propósito seja uma populares "estória". (se 5 que i ns i gn i f i cãnj; i a das elespectadores a nAo-instantaneidade da escrita permitindo que dois processos se exerçam concomitantemente psicológicos (todos conhecem a 1 0 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �a eficiência '9^0'-^-cartaz como meio de PROPAGANDA, cer a duas ordens di'f-errajiies^-e cõdigo). são que atinge'1eo milhões de espectadores mos, um milhão hã muito mais guem, motivado com isto que se uma novela de telev provoca a venda de, se livros e se n adquirinte do um consumidor de estórias de nTvel que Ora, gente de nTvel pelo filme ou seu nTv^l- de pelo fato de pertsn “ livro e, evidentemente, superio^, o fato mostra, inferior que da nível pela rtele isão, consumo cultural recorre ao e que o nivel geral livro, imcompatTve] da umanidade tende a crescer um levantamento de nível global não e possivel nente renovação tecnológica e com a apenas, superior Se al tantaniedade da projeção cinematográfica e televisionada. pões diga orova com a ms Como se su (mesmo porque seu prosseguir com a perma comnlexificação progressiva das explicações científicas), 5 muito provável que favor do livro que a favor da televisão... ficando a televisão e o ci nema como uma espécie da motivação vro). vel De .'ato, mental, vista se, (departamento de propaganda do para o semi-analfabeto e o a leitura e um obstáculo da mecânica da para o gada indivíduo de nível da percepção vos, mesmo tímulos, cadeia dada a sua para a reflexão, instuumentos, sTveis nas (frase, gravações ge unidades muito mais fotográfico e mais estória: progressiva "nercepti instantaniedaríe e sucessividade dos es A oral idade e a visualização em (ou o fazem precariamente) as embora os cortes analise de laboratório da oautencidade que interessam a reflexão, oeríodo; texto).Assim, servem, apenas, da oralidade amplas para uma está -para as Mas, como e sim as "paradas" um pos nesquisa material (gravação da visualidade abran (fotografia), significativo do a fotografia qu para prolon feita num laboratório eletrônico). dos. ãudios-visuais sobretudo, permite as Piaget constata que como Ó permitido ao leitor, são os detalhes significativas Jean perfeita intervalos "degenerescincia" não admitem (ver a da voZ de um indivíduo, dados de possam ser muito mais eficientes numa observação perceptiva de detalhes se sabe, não (nos são preponderantemente, não permitem a reflexão). (cinema e televisão) paradas nestes implica numa (e os áudios-visuais porque, superior, para elaboração paralelas e (prolongamento.do prazer). 0 desenvolvimento mental (já do ponto "libertação": reconstituições, deixando margem "degustação" ní ponto de vista da reconstituição mante alfabetizado, a leitura do livro Ó uma propositadamente estabeleça) li indivíduo de baixo intransponível leitura, já do Psicológica da estória), mais variadas o futuro esteja mais a da modo que o trabalho ponto de vista da totalidade da a não-instantaneidade do cinema, co 11 cm 1 Digitalizado gentilmente por: \ Ciereoclancnta f ■“ 14 15 16 17 18 19 �tstamos mo^,,a__es^rfi;a-~esJLa,>a>a^a rrao ^>?T-s-tantan£-iaa:xie da Tala), mentando, pois,Nsomo s-e-^.um romance-oonsistisse, é um sacri 1 Õgio''parB. a " i ntel 1 i gêntz i a" provavelmente, nunca^ leu P-rousíOconcreti stas ? Aliás, -a oojasla, literária ao que parece, e, "algo" quando um ator como Paulo Autran sia oral parece que se extinguiu os cantadores poesia). ou Lima Duarte) Não do Nordeste recitam poesia na televisão. com os jograis da quase sempre, contar estórias scone e as persanagens, lo autor que, pela visionada. intriga ciais nha (fixação a do tar, ler o tos vezas que os meios , que apesar de substituir, do romance Ho cinema o sobreleva aos d£ do autor. transportada Na noce- para a telcvi- tornando irrelevan_ ressucitar um momento fePõmenos através do angusociológicos pr£ 5 muito Salvo no caso de monomania semelhante ã dependência do toxicônomo repetida; são, insubstituivois, cedo se cansa do seguir, elevando o nível propÓsdt-os estes a (oralidade leitura nrovavol). todos os da ape obras par^ "ostÓria" escrita ficam, científicos, argumen- (o que, a como como instrumon técnicos de - visualização) venham Ainda assim, livros propÓsi_ intriga, verdadeiras "contudo", admitamos, ap£ do seu gosto e (justamente os exceocionalmente, áudic-visuais pouco resistência e a espi- seriam satisfeitos no filme do todos totalmente, se satisfaria com a leitores de romances poli- ter-se tornado o prato de romance com outros dificilmente Mas, se viu, como ocorre com os drogas), o leitor normal sar de haver filmes arte). sociológico). no caso, e cinema e da televisão). "estória" mil tos que, "clima" imaginação, nraticamente ,os de hábito compulsivo passando a ainda assim, dific4 leitor extremamonte medíocre e simples, com relação ás nas, sÓ o ? policial dorsal A exploração do cacau desaparecem da novela na versão tele^ Ora, pura (daí , brasileira, em determinada região, da exploração do cacau vocados com irrelevantes do destino pessoal facilmente empudgam a histórico da vida A poe- (apesar de um Jorge "didáticas" por exemplo, peripécias 'te 0 objetivo temático do Sente_ o autor de um roman- (enredo),. fatal mente, intansõos de Jorge Amado, são a mi se en dos intriga aspectos,minimizando as la GABRIELA, uma idade mÓdia e cinema e a teèevisão conseguem criar o (sobretudo se o ambiente ó psicológico ou mais essenci al mente, (sõ a música consegue manter a oralidade da s imolesmente, na televisão, o fio da , poetas discos de poesia. mado se descrever como um contador de estórias) cilmente, o (quem’"'o contrario (mesmo que seja um monstro sagrado levando em conta que, ce pretenda que, - estórias.. E Que náo diriam disto os arte gráfica, tanto assim que náo vingaram os se que falta anenas, argu - e filos5fi_ 13 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m 3^ Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �COS. Quem pode imaginar, por exemplo, uma exposição de matematica su perior filmada ou/e sm fita magnética tica Q uma ciência, essencialmente, grafica, que se planetarizou, a pretensa (aliás, admite-se que a mateinã talvez, precisamente, "morte do livro", a primeira entre todas porque e escrita)? Assim, provavelmente \ toria" escrita do tipo romance policial. contar "estõrias"..,no_esnaço de Uma refere-se ã morte da"es Se o objetivo é, apenas hora, cem milhões, , duzentos mi Ihões de telespectadoras podem tomar conhecimento de um enredo, pela televisão (o mais irônico e que a imprensa nasceu, "industrialização" do manuscrito, origens estórias" foi as livro representa, da alDeia tribal: aoenas, a quando o livro se ser vc-Tculo A escrita cada um do dois regressão ao - popular fundamental com sua função especifica. estória, Ó que a escrita passou reflexão não tinha lugar histórico. to por um ângulo diametralmente oposto, manteve o to natural livro como um objeto ê a escrita) cessos orais se fazia, (aula expositiva), (orador) Q um museu raro, da voz mais, o passa palavras: tendo a oralidade, durante séculos. em que o Hoje, através de pro- (neste sentido, nossa escola enquanto o espetáculo dispensa, ca agora, (teatro), e volta a a escola, cada (leitura).Em outras descoberto sem instrumento ele - passa a dispensar o Para contar expositiva) (cujo instrumen- Hoje, o professor conferen "estórias", livro de que se utiliza nor sua vez, na medida livro se torna um instrumento de massa, (aula (agora juntoA aoesar da evidente ineficiência e da^ ção 0 pela divulgação da alfabetização, dade pela i ndustri al i za-'j a reflexão abandona trabalhar com textos. a orali-^ Estamos, no di_ 13 Digitalizado gentilmente por: a 0 fenômeno node ser vis, a girar em torno da biblioteca trÔnico de massificação, ra , a oralidade a reflexão livro como mediador do drama vez mais, permitiu massificar predominantemente, a considerado um fóssil paleontol5gico). A' enquanto o processo artesa - falta de rentabilidade desta metodologia, cista produção em série. e muito recente e tende a desfa- ; Assim, quando a eletrônica retoma seu a (como não tem ainda)divul por meio do cinema e da televisão, a visualização), Só de alimentação da fantasia das massas superposição ou confusão de funções logo mais. "contador de com o contador de estõri suficiente para alimentar um processo de zer-se, agora,con processo que logo se trans torna produto industrial r.usmo porque o livro de nal de a televisão, em instrumento de reflexão - conviveu durante milênios gação 0 fato cujas a assimilação desta função pelo livro puramente circunstancial. forma antigo produto artezanal , se perdem na pri-histÔria). correr com o precisamente ,como I Ciereoclancnta I �[ v-T-ror—xi^s—ã^guas^ na me-dida que f dos : 0 dois processos, sõ num segundo momento, tese Q que, daste no final concentrado numa pequena ! ticipar, não tro lado, ha processo, parcela da que a de veículo de nas (sociologia, o textos (tecnocratas). humanidade provocada todos cada vez mais, suas função ãs etnologia, processos pa pela ora par por conotações ou histõri_ ciências huma- antropologia,etc). cada vez mais abordagem de alto nível senão através de Mas, Percebe-se, científicos vão-se tornando exigindo A hino tendo oportunidade de privi1eyiad:s. historia, que noder de decisão não fique passan_do esta psicanálise, sos G matematizados, não ê exequivel grupos "teorias", É comprensTvel "estória" e pela oralidade, humanidade , estória perde, cas Por sua vez, os na realidade lugar para nrÕprias atingir ã reflexão e a escrita. conta-se com a tribalização da lidade eletrônica, funções planetária. inicie pela para, isto, intensificam as agora, numa escala processo de massificação se ra se den reflexivo,o que que superem a instantanei- dade da oralidade. 4. A ACUMULAÇSfí DA Nas EXPERIÊNCIA sociedades primitivas, a "experiência" (exceto um Know how muito elementar que passava de geração em geração assistematicamente, através do prÔorio bulas e religiões. foi , Os por acaso que a livro sagrado, deturpasse o convívio primeiros imprensa fixando a patrimônio social) livros começou da foram LIVROS SAGRADOS com a "experiência, cultural é constituida de mitos,fá DIVULGAÇAO da Bíblia). impedia que a tradição tribo perigo da deturpação é um fato natural (não 0 oral (experiência simbólica). 0 e decorre da necessidade de transmitir a experiência acumulada a cada nova geração (não ha uma he reditãriedade das mitologias, Jung: cada nova geração dade com que nossos em que a to atual, denominam-se sa a a) científico nos , e b) superando Piaget"). com a mesma - ver de (filosofia) "A Sabedoria "mensagems" facili- Na medida a experiência a transmitir pas técnico e cada vez mais que se anresenta, e as í por isto que o romance vai de veículo de (as quais, no momen- que como conhecimento positivo etc coletivos" pre-histÕria). as mitologias "ideologias)), uma ref1exão logia, matemática, classicas fabularam na knov/ how,progressivamente, mais como sabedoria de Jean "arquétipos tem poder de criar mitos ancestrais humanidade vai ser: apesar dos hoje, (sociologia, Ilusões psico da filosofia perdendo suas (reflexão e filosofia vai funções nassan 14 Digitalizado gentilmente por: me �do a^-^iepender, ma i s e mais, do conhecimento científico. Ora se os al ^ ^ ^ im trigo^-t-rvc>-rTím que recorrer a' para evitar que a oral idade detur-^asse] os mitos, cia?0 que dizer dos modernos com relação a livro como veículo da ciência e da saiaTseus jornal primeiros voos das publicações gradde massa da (basta para tecnologia e a tecnologia, pois, anenas isto ver o êxito de banca, de divulgação cientifica), humanidade não tem, cien ainda, f evidente canacidade qyej para utilizar] esta nova experiência coletiva, mesmo porque nem esta no nível lizatorio em que a da", nem ciência 2q técnica passam a ser novo (quando a civilização jã e bastante técnica tem poder de decisaõ sobre a aplicação destes (adecisão fica com pequenos grupos do sistema de produção). guir duas humanidades cleo de tecnocratas sas e uma que obedece, que na cidade antiga, cia da comunidade: cos as tas informações disponíveis própria nara a vida social fundamental se seus habitantes não (o que vale dizer que, cesso dialético, sua "popular", 0 que um dia os tecnocn isto implica em destruir os aspecto (o livro, muda, exige (a amnlij seu uso generalizado terminarão por torna-lo informático, tecnocratas). Ora , é -^oucf fato de copia apenas, o livro ser nmicrofiImado ou/e transmiti essenci al mente, sua forma de estocagem e de acesso: vez que a assimilação dos sempre a estabilidade e fixidez do "estudar" uma informação processos básicos lação do homem, a natureza gráfica fornecida ao consulente para estudo escrita, de não magnéti cas ,sa) para.viabi1izar rápido acesso a info do eletronicamente, não altera, produção sendo um pro que toda experiência científica e tecnológica ja acumulada mação escrita que a sus ê, terão qyi sua prÕpria destruição seja estocada exclusivamente em películas e em fitas vel de imensos ^ souberem utilizai própria mercadoria: a tecnocracia gera ção do conhecimento e do qua; que cuidar do desenvolvimento humano como condição de criar mercado de consumo para vo em seu c para a sobrevivêj sobrevivência cOmo donos do conhecimento), provável n constituida das grandes não adiantaria existirem terminais em cada casa, nara distin se chegue a um nonto em que a a mitologia era de dados, terão do serviço público í constituida de um nequeno ência e a tecnologia tornar-so-ão tão vitais to, v e científica) civilização caminha (uma que decide, semi“1etradas) , ê prOvavel "modo de recursos na vida comui tecnocratas Salvo se a civ texto científica através impressão sensorial se modificam, seja conteúdos prov: sempre (dificilmente se poá de um tape ou filme), de assimi que a tecnologia progridi 1 5 cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Ciereoclancnta I 14 um semiÓticos e os mecanismos por mai é 15 16 17 18 19 �não ê provável ,que a-maneira de turo, que como nre-tendem~os se aprendera, "estudar" venha a mudar muito no fu- autores de ficção científica, logo mais, mediante maneira de anrender vier a mudar, rá modificações, o mesmo se Assim, nor mais (se a a As mudanças tecnológicas e fisiológicas no organismo hjj ser feita de forma como se fazia pode dizer.com ralação ao funcionamento sistema neurônico em que ca. funcionais vez que a digestão continua na carverna: e transplantes o processo digestivo também sofre- o que Õ pouco provável). não têm provocado mudanças mano, injeções ao suqerirem se aooia, biologicamente, a função sofisticação que a informática venha a do semiótiacrescen- tar ã estocagem da experiência científica e tecnológica, fundamental^ mente,a ESCRITA permanecera, mesmo no de codificação dos dela dados e a tomarem conhecimento. plementares V elmente, no futuro, que os cia para a fundamental a estabilidade das foram privilégio protestantes (Reforma) ões homem comum protestante" da tecnologia e da ciência, baseiam seu poder. protestavam textos A primeira contra dos sagrados,pol os a revolução da escrita,ao oue parece, missão a cumprir, dos quando o pela ciência, dade e a falta se a Como ocorre os textos s^ foram um dia,tam tecnocratas, guardi segredo em posse e da a que interoretação segunda os - que dos revolução da "teólogos da tecno- tem ainda- uma grande e histórica como a (a reflexão não fosse de fixidez sagrados livro científico ficar ao alcance de ouvir estórias é importân^ imprensa favoreceü os do templo, (massificação), da mesma forma no momento atual, livros (dessacralização): imprensa favorecera os que protestarem contra logia": tenham tanta arrancando-se-1hes o tecnocratas isto é, "tecnocratas" da Teologia, contra os a exclusividade da sen^ provã - sacerdotes do templo: que destruiram os haverá uma"reforma de hominização, primitivas. (no será, também na antiguidade, (iniciação) levando o texto sagrado ao bém, ler e a escrever no futuro, sociedades eletrônica duas técnicas básicas com ospÕeie humana quanto os ainda com a tecnocracia de hoje, grados de as novas gerações parafernália Aprender a científicos, sobrevivência da tiveram para instrumento básico segundo a moderna psicologia) condição textos toda a serviço destas (escrita e leitura). tido técnico dos termos, provável LEITURA a formula No fundo, está e estará, no futuro, a futuro, o televisão permitiu a to^ todos televisão teria feito o mesmo incompatível característica dos com a processos instantanei_ baseados na i oralidade) i i 1 6 �5 . DUAS invariáveis DO PROCESSO CIV IL. IZATCÍR IO "^Ehti^onde provem estas processos de cod-H^cação dos çãb' e de cadas "certezas" produtos mentais informação? Pelo menos duas como fio condutor dos as estruturas, sobre o curso futuro dos] e dos meios invariantes processos (a podem ser identifij função e por meio das quais se efetivam, de comunij invariante, embora] sejam variáveis - jl Piaget): la. Invariante: Todo mundo comportamento: lo a) A USUCESSIVIDADE DAS NOVAS GERACOES sabe que ha apenas dois o instinto e b) a inteligência cional, comporta-se inteligente) mesmo, animal, habito ê um mode como um instinto de) mesmo que se admita (de fato, Sua caracteri sti ca ta do animal. invenção mais como - é 0 mesmo, vida independer de Ora, - T. se diz J. - ver C. tem que quanto mais Tiagor), inventar ou o animal um animal, e mais humanidade, comportando-se através Assim, cada se sobe na escala inventado e descoberto, no animal segundo T. identificam instintos - Char (pode-se dizer tem necessidades: nara satis inteligência coagida o onvilecida, de hábitos acumulada Assim, (cada não (mesmo que invente nada, impostos pelos domi nova geração) pela humanidade tem que (é este processo' diferentemente dos animais, uma 17 cm 1 Digitalizado gentilmente por: e descobrir comportamentos, mesmo em sua criança que nasça se denomina educação). tanto seu comportamento é menos filética da evolução, do mecanismos recriar toda experiência e oe 0 homem deve aprender a comnortar-se No homem predomina ,pois , a grande massa da Lorents) seu comportamento depende destas dois inato) a que menos do invenção ou descober (externa): Chardin), mais 0 homem ponta animal sexual). nadores). aprendizagem pelo contrário, se caracteriza que o homem não tem instintos faze-las certas dc (invariabi1ida (e conhecimento equivale a comportamento) (compreender). din hoje) e pela descoberta (esteriotipado e conhecimento e inteligência, (cefalização instintivo se faz fundamental (criatividade). ecológica , anatomia e na fisiologia trata-se de mera atualização (interna) atõ adqu i ri do.Insti nto e o comportamento (como inteligente quanto mais fatores Imaé Já a processos,- porque, do ponto de vista fu caracterizando-se por sua forte estereotinia instinto de (mesmo que proveniente originalmente de um de origem genética que vem incerido na que (o intermediário que participa da estrutura destes dois não merecendo ser encarado aqui la processos básicos Ciemclancnta f ■“ 14 15 16 17 18 19 �das preocupações-fundamental s aos adultos volutivo é i nventar'i nst-rturrerr-tos-de das novas gerações. transformação, as qu^-eiitemdeTm--«—fn‘■o^^e-s-s■õ' informação desti natfo-s—a educação Esta educação pode ser uma conformação ou duas modalidades de zam a sociedade fechada e a evolução da a dos sociedade aberta processos culturais, humanidade, a : a sociedade aberta levando as das gerações comporta-se, em educação, mente", "instintos",isto õ, tos seus soeio-eulturais de básicas: a) diacrônico, poteticamente, ções entre adultos), tãncia do telefone na humanidade), embora documentos, ras , com as permitir mas com as gerações as lembramos a futuras (os (hic et nunc porém, expositiva - mas é evidente que só tolerável sição de enquanto o todos, mática através cia te do pretenderia científicas, das processos quadro-negro da novas se poderia, orais - códigos gerações, é copiado^ se. nor orais insistem - aula de um equivoco técnico, por exemplo, ensinar mate_ exclusivos aula de matemática) substituir uma nas mais da sÕ com as novas gerações, de processos trata imoor - livro científico não estiver ainda ã disp£ dificilmente de se oej^ que a oralidade se_- professores, nas escolas, em estabelecer esta diacrônia através - tese contraria, demonstran. escrituras, mimeÓgrafo, relações não (rela começa a ja suficiente para o funcionamento diacrônico da sociedade, diacrônico compreendermos hj_ homogen i zação cul ti*ral atuais literatura etc.E duvidoso, humani- a oralidade seria, (por isto relações o novas gerações que a eletrônica pudesse defender a correspendeneia postal, imprensa, da escrita d^ o funcionamento sincrônico pl anetari zação e na do-se a função da escrita nas funções (experiencias )da Como vimos "aldeia global" se têm duas no espaço), b) ligações sobretudo agora reinvenção da Assim, os instrumen- finalidades conquistas para "hereditari^ sincrônico da sociedade adulta as temno ). satisfatória transmitir, (comunicação) primeiras isto e, "conformar - a sociedade fechada hãbitos. a comunicação a distância, (ê a comunicação no mitir a seus "informação" dando continuidade histórica ãs dade novas gerações a como se tentasse (por isto lembramos que uma das funcionamento o que garante a permanente adultas: permitir o funcionamento ve ter sido imolioue em sociedade fechada Õ aquela que dificulta invenção e a descoberta, se" com 0 modus vivendi uma "aprendizagem" que caracteri- permite que a reinvenção que a juventude faz da cultura "transformação" £ BIBLIOTECA. diversas áreas, imcompatível A (veja-se a e jamais - o corpo docen Massa de que estão, imnortân informações hoje ã disposição com uma transmissão oral ou vi_ 18 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m C.ereaclancnta 14 15 16 17 18 19 �^ sualização nível de uma reflexãí (já-vinio:> as limitações da visualização na el abo ração'^/de superior). 'Kfalsa um dia, a escrita impressão de que a eletrônica substituira , (e vamos chamar de Escrita t'^io cÕdigo sistemático GERAL e LINERR que nãlo. utilize o ouvido como mecanismo de leitura ), decorre da ma nova ignorância da 'função da que e menos uma for de transmissão que um processo de aumento da oneracionalida- de na manipulação da das gerações, informação escrita. A invariável dq sucessão ligada Ü reinvenção necessária do processo cultural ga rante, a nosso ver, atual informãtica, a permanincia histórica da escrita, mesmo que o processo ortográfico venha a sofrer drásticas modi fi cações ,cooo ocorreu através da gráfica, historia (escrita pictográfica, i deográf i ca,orto- etc. ). 2a. Jean Invariants: RITMO FISIOLÕGICO DE ASSIMILAÇ.AO Piaget mostrou, a sociedade, que a assimilação dos processos culturais nada tem de essenci almente diferente do nrocesso geral de assimilaçAo biológica mamos aqui aprendizagem no sentido do neste processo ções, as pela base, de com os lato, "aprendizagens" indução, dedução, processo geral (digestão). etc) é, aoenas, (gênese temporal. mo temporal da mesma poral aprendizagem, da digestão dos alimentos. ção mínima ( to incluin equilibra uma forma diferenciada como tal Assim, Piaget), não pode rit se mede o ritmo tem por exemolo, para que a percepção assimile uma Como pode-se analisar o forma como Sabe-se, do estando ligada , (sistema neurÓnico). - segundo J. descartar-se de sua dimensão da Piaget, nerceptivas, notoras, fisiológicos um processo diacrónico típico "aprendizagem" como faz J. alimentação do ser vivo, processos A qual Ó a dura sucessão de quadros (é neste limiar perceptivo que se apoia a projeção cinematográfica). Se isto é verdade com relação ã percepção a visualização), com muito mais de assimilação dedutivo a implica em longos (por isto diziamos escrita : que (onde se situa a oralidade e razão é verdadeiro quando o orocesso rodeios,como no processo indutivo e a fotografia está para o cinema como permite um processo assimilativo mais prolongado). Vimos também, que a estória é tão simples em sua estrutura ooeracional ,que que não exige longas exposições a para ser assimilada. oralidade não rouba nada de essencial talvez, ã estória E por, isto (pelo contrário, seja a oralidade a melhor forma de contar estórias, assim que se costuma ler em voz alta a estÓria). que Foi baseado tanto nisto 19 I �qu9 argumentamos que a massificação eletrônica da estÕria nada de revolucionãrio. Jã a informação científica tação e assimilação de processos tível os com a (que axlgo longa medi- altamente operacionais) ê instantaneidade da comunicação oral altamente treinados na reflexão, tem ( assim mesmo, incompa- salvo em indivíducom apoio num ins trumento de trabalho qualquer de carater escrito). - Assim, na medida em que a reflexão se complexifica e 0 processo civi1izatõrio se apo^ ia Õ que informação) se em mecanismo de nível a escrita torne a ( operacional superior, mais que Õ um mecanismo de desaceleração da provável infraestrutura dominante do processo civi 1izatõrio, do em sua dimensão diacrÔnica. ca e bem explicativo:a 0 fracasso da leitura não foi para permitir a meditação (neste desaceleração da leitura). Pode-se, chamada leitura dinâmi- feita sentido, sobretu- nara ser "dinãmica",mas o que se deve ensinar e a pois, dizer que a TELEVISÃO e o CINEMA chegaram muito tarde no processo evolutivo, e a ESCRITA e LIVRO chegaram muito cedo. incentivará a Resta saber se a humanidade reflexão a ponto de ela vir a ser um fenômeno truição da tecnocracia). de massa Se vier a fazer isto, o (seria a provavelmente o de^ fará através da divulgação da LEITURA. 6. UMA SOCIEDADE EM PERMANENTE MUDANÇA Vimos que a função da oralidade é manter o processo sincr£ nico (isto é, as relações aqui planeta e ao agora envolva que a escrita, as ao aparecer no meira função fixar, processo civi 1izatõrio, através, dos sincrÔnico, Assim, - oral informação ta-se como então, mesmo efeito, Vimos tem como pri LIVROS SAGRADOS, as tradições, - tan- quanto do poNto de vista dia-rônico e escrita - nos seus primõrdios, aprese^ quanto com relação a sucessividade das gerações.P^ perguntar se a massificação nos tempos modernos. Ora, da comunicação não terá o jã vimos que os MCM são alt£ mente revolucionários, na medida em que homogenizam a humanidade, modo que,'se tende a uma fixação do status que, pelo nível o um processo de fixação do status quo, tanto com relação ao momento atual, de-se, seja gerações jovens escolarizadas). to do ponto de vista a e agora, mesmo que este aqui superior (interpenctração escrita, a massificação, DO CIENTÍFICO, gerará uma das substituindo os esta fixação se culturas). Com relação de faz á LIVROS SAGRADOS nelo TRATA- sociedade em permanente mudançA, vez 20 que �n é~'in'^pria>—da» ciência' (quan^0“'^r-t^^êr^e4-a—é'''ü^í processo criativo e não reproduVív-e.ÍTH-ncLvar permanentemente qual SG desenvolve a (mudar a axiomãtica a partir sincronia da vida sõcio-cultural). Estamos, no is, assistindo a dois processos ção representado homoqenização e b) outro de permanente mudança pola revolucionários: da que ia massificação do processo cientTfico tica desempenha sempenha 7. (jã vimos que a informá- para com a escrita o mesmo papel Se INFORMAÇDES ESCRITAS forem verdadeiras as considerações que estão sendo feii no momento atual, o grau civi 1izatõric node parâmetros: tual a) volume e extensão dos MCM e 0 satélite artificial último ponto de vista talvez, dentre os , de escolas vadíssima e b) o Brasil paises (cujo ê o paTs dos res) de "estórias" que das divulgações ( o Brasil ideológicas mo a da democracia social Universidade de São > o em que a BIBLIOTECA. Paulo). da divulgadas nas escolas e na (para avaliar o Chegou o momemto de Se comnararmos "semearmos jã viajei apesar Mota, da livros cantar em hino a a fuii a atitude da população nossa população, ler sequer um jornal fato, exempl^ imprensa, co (ver tese de doutoramento de G. imprensa. (excs ci v i 1 i za tÕri o em termos de partici_ é o país mais elitista do mundo, escandalizados: um único passageiro A tiragem podem alcançar 100 ou 200 mil desenvolvido com a de ficaremos BI^ A ele de 5.000 exemplares mancheia" como ja queria o poeta condoreiro ao ciVi1izatõria Deste somos, percentagem de escolas não possuem BIBLIOTECAS). paçAo das massas 8. toglodistas: fundamentalmente, uma diz muito Bem de nosso nível tura, BIBLIOTECAS. £ (basta saber que elevadíssima percentagem - e uma escola ê, livros de um país limiar nrospectivo "civilizados" média do livro brasileiro girnado em torno to os ser medido por dois disseminação de considerados BLIOTECA tem menos função ção que a televisão de para a oralidade e a visuaiizaçao). ESTOCAGEM DE tas, a) um de atualiza - 1 com relação a 1ei_ 36 horas de ônibus sem ver ou revista de quadrinhos esclareço que o ônibus era de luxo). APRENDIZAGEM DA LEITURA . Não é necessário que planejemos e en incentivem os ficaçao dos meios audio-visuai s , varã ao sua divulgação. mento paroxismo (sincrõnico) da sociedade a propaganda deles Por outro lado, a massi_ se apossou e le o próprio funcion^ (o único aspecto que impressiona os 21 cm Digitalizado gentilmente por: Ciemclancnta f ■“ 14 15 16 17 18 19 �homens que nao tem visão do futuro são, precisamente, os que acumulam em suas mãos maior poder de decisão), o prÕprio funcionamento da ciedade forçara o desenvolvimento dos et nunc (node-se, neste sentido, nal comunicações das cupar-se admirar a maravilhosa expansão nacio_ Os (mesmo porque quase ninquem se de - instrumentos de comunicação hic por micro-ondas). pansão da escrita e os meios so homens de visão devem oreo- preocupa com isto) ref1exão.Ora, com a ex - enquanto os HCM contam com os mecanismos naturais de percepção ( a audição e a visão), pensando qualquer treinamento prévio... a ESCRITA exige um longo e p^ noso processo de aprendizagem, de modo que a LEITURA passa a Tndice de formação cultural superior. io de peripécias universalização da que os homens e recuos a oraticos demonstram que não querem fazer crer., no fundo, todos troduz no agrupamento hàmano uma vel Todos com 0 estado sabem da humanidade, solidificam o status grego- por exemplo, poder ser vendido proibir do dos bibliotecas. como de reflexões se de a fazer certas 0 fato de um clássico mercadoria de consumo em realmente “subversivo.P£ sobre o memomento se confirmar a E os momentos incompatí- atuais histÕ profecia de Farenheit) nada tem de diferen- "histÕricos de mo- uma biblioteca Õ sempre um questionamento do momento atual (os ditadores de todos rabraz da os tempos, jamais gostaram de revolução espanhola dizia que sempre que ouvia a sõéum penoso palavra "cultura"). Mas rante a tornam a oedagógicas por exemplo ,traumatiza de tal alfabetização, ler que os (e por população i alfabetizada, adultos isto que, nem 3% dela - um fer a aprendizagem da leitura processo didarico de forma global, escola brasileira, livros; pegava no cabo do revolver quintado mecanismo que sofre deturpações jamais o independentemente vãrios momentos que hoje são considerados que não (salvo quo. é um fenômeno produção atual não se pode destruir as tes a de jornal... com A LEITURA dã ao indivíduo geográficas, de modo que o homem começa comparações que não rico, mas alfabetização, proveito traz aos que ursup^ acesso ã experiência de-se como tem sido chei_ dimensão nova, muita vez comunidade. massa nas bancas um são tão tolos como muitos ram privilégios dos membros da fronteiras ser sabem que a capacidade de ler in_ de dominação que tanto histórica di^ como é um re- insanáveis. modo a criança ao escaparem da escola A du- (sic) apesar de se dizer que 60% da lÕ jornal). 22 I cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �9.0 ENSINO DE LEITURA 0 ensino de leitura, nas escolas, é um processo de que deve^ riam participar todos os é ensinar a professores, mesmo porque a função da escola ref1etir e não se node refletir sem instrumentos que desa celerem a oralidade o a ção de massa. E possTvel instantaneidade dos instrumentos de comunica- que se venha a descobrir que o investimento feito em televisão educativa (este equívoco que deve ser reoensado ) devesse sep feito na rede de bibliotecas que cobrisse, capilarmente, todo 0 território nacional... 23 cm Digitalizado gentilmente por Ciereoclancnta f ■“ 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O livro como um instrumento civilizatório Creator An entity primarily responsible for making the resource Lima, Lauro de Oliveira Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource História da biblioteconomia Description An account of the resource Pode-se dividir a civilização em dois períodos, segundo os meios de comunicação de que se utiliza: a) as sociedades baseadas na comunicação oral e b) as sociedades baseadas na comunicação escrita. A características fundamental das sociedades pré-históricas é a oralidade. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1040/cbbd1975_doc04.pdf c2a382e4bb21ef3d20a7f2d0f04a9129 PDF Text Text JEANETE M SILVEIRA LOPES ELIANE RIBEIRO DEÍÍIZOT CECÍLIA MARIA PEREIRA DO IÍASCII-ÍE2ÍTO BIBLIOTECA DE EMPRESA COM FUTÍÇÃO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTURAL 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, Brasília, 20 a 25 de julho de 1975* RIO DE JAÍÍEIRO • 1975 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 1 �JEANETE DA SILVEIRA LOPES Rua Gastao Bahiana, 155/^í^ COPACABAííA - RIO DE JANEIRO 20.000 - RJ ELIANE RIBEIRO DENIZOT Av. Estácio de Sá, 4l5 ICARAÍ - fTITERÓI 24.000 - RJ CECÍLIA MARIA PEREIRA DO HASCIMEUTO Rua Real Grandeza, U0/405 BOTAFOGO - RIO DE JANEIRO 20.000 - RJ Digitalizado gentilmente por: �i SUMARIO PG 1 - A RSSPONS.ABILinADE SOCI.AL DA BIBLIO-TSCA DZ EMPRESA 01 2 - POR QUE ATRIBUIR À BIBLIOTECA DE EMPRESA RESPONSABILIDADE SOCIAL: 0 GIGA-NTIS^K) EMPRESARIAL E A BIBLIOTECA DE EMPRESA -COM FüNÇCES DE HTBLIOTEC.A PÚBLICA E ESCOLAR 5 - 02 COMC- A FUNÇÃO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTURAL AITRIBUÍDA À BIBLIOTECA DE EMPRES.A PODE SERVIR PARA QUE ESTA CUMPRA SUA FUNÇÃO TÉCNICA L - 05 5.1. A Função Técnica que não se cimçsre O5 5.2. Consxiltar a Biblioteca: Habito a ser desenvolvido 05 A FUNÇÃO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTURAL A.TRIBUÍDA  BIBLIOTECA DE EfIPRESA C0r-K5 FATOR DE MOTIVAÇÃO DO INDIVÍDUO: A DESPERSONALIZA-ÇÃO DO INDI VÍDUO E A ESCALADA NA HIERARQUIA EMPRESARIAL 5 - 0? MAS AFINAL, 0 QUE È ATRIBUIR A FUNÇÃO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTU - RAL À BIBLIOTECA DE EMPRESA?: A REDE OU SISTEMA DE BIBLIOTECAS DA GRANDE EMPRESA 6 - 05 5.1. da A. Biblioteca de Empresa como Biblioteca Técnica e Especializa 5.2. A Biblioteca de Empresa como Biblioteca Escolar C6 5.5* A Biblioteca de Empresa como "Biblioteca de Lazer" 07 5.U. 0 Setor Cultural de \ima unidade geograficamente isolada 08 C5 5.5. Subordinaçax) da Rede de Bibliotecas ao Setor de Documentação da Empresa ^ 09 5.6. 09 Acervo das Bibliotecas da Rede e Pessoal Encarregado POR QUE A GRLNDE EMPRESA DEVE ASSUMIR A FJN-ÇAO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTURAL ? cm 2 3 10 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 �iH AGKAJDECIMSEíTO Agradecemos a ^flLSON 0D3TTE RARIA M PENHA ESLISBIlíA JOAQUIM Nossos pais, pelo incentivo S também a K.AGAE ESPATfflA GOMES CELIA REGINA M SILVA ! ] Que trabalharam conosco na revisão e preparaçao dos textos para iirpressão. cm 12 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �NOTA IMPORTAI'rrS As opinioes aqiú expressas nao representam necessariamente a opinião da Einpresa da qual fazemos parte. Representam, isto sim, pontos de vista estabelecidos a pax tir da experiência que adquirimos no planejamento de uma Rede composta de uma Biblioteca Central e de Bibliotecas Setoriais, todas com caráter técnico. Esta Rede de Bibliotecas Técnicas atenderia aos Escritórios Centrads da Sn^sresa no Rio de Janeiro e aos setores sediados em diversas localidades do Estado do Rio de Janeiro, Sao Paulo, Minas Gereds e GÓias. As Bibliotecas setoriais variam a coirç>osição do acervo, de acordo com a unidade ou setor a que sem^^e mas em nenhuma hipótese cogita, a enq)resa organizar Bibliotecas escolares, profissionalizantes ou de lazer. �bIBLIOTECA DE EMPRESA COM FUNÇÃO EDUCACIONAL, SOCIAX E CULTURAL. Rede ou Sistema de Bibliotecas de Snçjresa: Bibliotecas Técnicas, Especializadas, Escolares, Profissionalizantes e "de Lazer". Função Educacional, Social e Cultural da Rede. 1. A RESP0NSA3ILID.ADE SOCIAL DA. EIELIOTECA DE EMPRS3.A. A grande Empresa hoje vem sentindo, cada vez mais, a importância dos programas de desenvolvimento de pessoal dos seus elementos a nivel técnico e também socio-cultural, para que seus objetivos sejam alcançados satisfatóriamente. Isto pode ser fa- cilmente verificado se considerarmos o aiimento de programas de desenvolvimento de pessoal e a criaçao de setores voltados especificamente para este fim, como funda ções de assistência social, que buscam a integração do indivíduo ao meio social que vivem. Acreditamos que a Empresa possa ter na Bibiáoteca, acrescida de educacionais, sociais e cult\irais, instrumento importante para alcançar en funções estes objetivos. A responsabilidade social da Biblioteca como fator de educaçao pode ser facilmente entendida quando se consideram as Bibliotecas ligadas diretamente à função educativa, como as Bibliotecas EscolcLres, Universitárias e Públicas e ainda as Bibliotecas ligadas a fimdaçoes particulares ou governamentais de pesquisa ou bem-estar social. Bibliotecas estas que organizadas e mantidas, na maioria das vezes, com recvirsos da comunidade a qual foi destinada a servir, deve prover aos in-dividuos desta comunida de àqueles recursos necessários à s\ia auto-educaçao, seja por colocar à disposição literatura de alto-nivel ou material didático em nivel médio, ou promo^/er eventos de caráter sócio-cultural tais como palestras, exposições, cxirsos e semdnários. Atribuir, no entanto, à Biblioteca de Empresa a funçac educativa parece ser aprio risticamente um absurdo. A nossa experiencia de gerencia de uma Biblioteca de Enmresa e um projeto que desen volvemos recentemente no sentido de dotar uma Empresa de um Sistema de Bibliotecas com base em uma-Biblioteca Central Técnica e Bibliotecas Setoriais, técnica mas nao funcionalmente subordinadas a Central, tera-nos levado a acreditar que a Biblioteca de complexo organizacional tem neto somente funcao educativa, como também social e cultural. Chegamos a afirmar que a Biblioteca da grande Empresa deserpenha pa-j^a a comunidade empresarial a que serve o mesmo papel que, a nível macrosocial, penha a Biblioteca Publica. 01 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: O" desem- �Discutiremos aqui, a nivel geral, por que afirmamos que também a Biblioteca de Enipre sa tem responsabilidade social no plano educacional, e cultui'al. 2. POR QUE /ÍTRIBUIR À BIBLIOTECA DE EMPRESA RE3POKSA3ILIPA.DE SOCI.AL ? 0 GIGANTiS^D Ef-RRESARIAL E A BIBLIOTECA DE EMPRES.íTCOM FUNÇÕES DE BIBLIOTECA PÚBLICA E ESCOLAR. A Biblioteca ds Empresa deve suprir as necessidade da comunidade de técnicos a que está destinada a servir, especificamente as necessidades a nível profissional. Des ta forma, a Biblioteca de Enç»resa é também especializada na aoi-/idade fim da Enipresa a que serve. As demais necessidades do indivíduo, em se tratando de Biblioteca , devem ser supridas pelas Bibliotecas públicas, escolares e universitárias. No entanto, a moderna economia faz gerar grandes conglomerados economicos, que po- dem se desenvolver vertical ou horizontalmente dentro de uma mesma linha de 'orodu qão. .Algumas vezes e difícil classificar um conglomerado. As especialidades, as áreas de atuação da grande Empresa se diversificam. È di.fícil afirmar que uma Biblioteca de vtma grande Empresa e especializada num assimto. de regra o conglomerado atua Via em mais de um setor da economia o que requer ume lite ratijra de base específica do assunto. Da mesma forma a grande Empresa cria uma comunidade própria, com características es peci^^icas. De acordo com a área de atuação da Empresa, sua localização geográfica, sua estrutu ra organizacional, ela pode até criar varias comunidades com cara.cterísticas pró- prias que se constituem em núcleos urbanos. A grande Empresa governamental ou privada gera novas corranidades sociais dentro de outra.s comunidades maiores ou comunida.des geograficamente isoladas. Os escritórios centrais de una grande Empresa ou as fábricas fora io perimetro urbano são comunida des com características próprias. Para esta grande Ent>resa o seu Sistema de Bibliotecas tem cue suprir as funções das demais Bibliotecas, \risto nao existir nas coimonidades fora dos centros urbanos gãos que posssam assumir estas funções ou porque a comuniiade característica órpor ela gerada, dentro de um núcleo urbano muito maior, não podem ser supridas adequada mente pela rede de Bibliotecas destinadas a este fi.m. Defendemos o principio de que urna .Biblioteca ou Sistema de 3iblioteca.s de um^ grsnde Empresa perde a sua finalidade especificamente teenica para ganhar características ta-mbem de Bibliotecas Públicas e Escolares. Isto pode ser facilmente e.ntendido se verificamos alguns casos das emprese.s com fabricas distannes centenas de ouilome tros dos centros urbanos e que para suprir as necessidades de seus técnicos e ooerá rios tes’. que criar todas as condiçoes necessárias a 'oma comunidade urbana. Sao construidas escolas, unidades medicas locais, centrais ãe abastecimento, clubes, cinemas , etc. via de regra, a Bibüoca .Publica, Escolar ou Univ^ersitaria está ausen 02 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �te desta coaiunidade. 5. COMO A FUIÍQÃO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTUIV.L ATRIfí'IinA À BIHLIOTEOt\ DE Ef^IPRESA PODE SERVIR PARA QUE ESTA CUMPRA SUA FUNÇÃO TÉCNICA. 3.1. A Função Técnica que nao se cumpre. A Biblioteca de Finpresa está destinada a manter a com.’jnid.ade de técnicos a que serve, permanentemente informada acerca das inovapoes técnicas restritas ao sou canç50 específico de atuação. 0 indivíduo entendido como ser social nao participa como fa tor que orienta a organização e iraplantaçao de tal Biblioteca. É o técnico que de senvolve o seu trabalho específico que determina e orienta a atuaçao da Biblioteca. A Qnpresa canaliza recursos, planeja, organiza e mantem uma Biblioteca técnica especializada com base nestes critérios. No entanto, na maioria das vezes, a Enroresa verifica que o instrumento que deveria servir á comunidade de técnicos nao esta sendo bem recebido e que está havendo mui tas vezes resistência ã criaçao de unm Biblioteca ou ainda que as caríssimas coleções de revistas técnicas com indices para acesso a assuntos altamente especiali- zados estão às moscas. Sera que seus técnicos consideram a organizaçao do acervo segundo a Classificaçao Decimal muito complicada e nao conseguem localizar o material de que necessitam? Será que a Biblioteca está mal localizada ? Seus serviços nao estão sendo divulgados ? É possível que a resposta nao seja tao complicada. E possível que a ecsmunidade de técnicos nao consulte a Biblioteca porque nao tem o habito de usar a Biblioteca co mo instrumento de trabalho. Folhetos de divulgação, serviços de alerta, etc podem solucionar o impasse a cturbo prazo. Mas 'uma nova geraçao de técnicos vira e o problema retomará. É precisociiar então condiçoes tais que eduquem o técnico ou o operário a considerar a Biblioteca de sua Empresa como elemento de trabalho. Este procePsO de "educação" ou formação de hábitos deve ser continuo e se auto-suprir a longo prazo, sendo tra.osmitido a cada nova geraçao de técnicos. A.creditamos que através da fimçao educacional, social e cultural, atribui da à blioteca de Empresa este objetivo possa ser alcançado. 5.2, Consultar a Biblioteca: 2 3 4 5 6 Habito a ser desenvolvido. Digitalizado gentilmente por: Bi- �Afiraamos, portanto, quG nossas tradições culturais tem lnç>edido, de modo geral, que o estudante ou o cidadao comum brasileiro veja na Biblioteca Escolar, Universitária e Pública, o instrumento mais barato e mais indicado para o seu auto-aperfeiçoamento. De modo gerad, o estudante universitário brasileiro chega ao final do seu bacharelado sem conhecer adequadamente cs recursos que tem dispcrâveis na Biblioteca da Facul dade, Escola ou Universidade’a"que pertence. Nao por emissão da Biblioteca , mas porque ele reage a este hábito. Da mesma forma, o operário não qualificado ou de bai xa qualificação desconhece estes recursos. Ao ser admitido na Bnpresa que igusdmente dispõe de uma Biblioteca, agora planejada e organizada para atender aquela microconrunidade de técnicos, operários e gerentes, o recem-formado técnico ou operário continuará ignorando os recursos de que cüírpoe na Biblioteca da sua Enqjresa. 0 engenheiro, o médico, o advogado continuarão usando os seus velhos manuais da Esco la e ignorarao, talvez, que a Biblioteca de sua Erpresa já possui uma edição recente daquele manual. Locomover-se do seu local de trabalho para ir à mais Biblioteca nao è loma atitude expontânea neste técnico, que já troiuxe na sua be.gagem universitária o mau hábito de n?.o consiiltar a Bibli oteca de sua Escola. S agora, nao consulta a Biblioteca de sua Empresa. A situaçao piora no caso do operário nao qualificado, porque ele teme a Biblioteca. Aquele amontoado de li^vros com numerozinhos nas capas, com letras embaralhadas numa língua estranha o assusta mas também o fascina. Quando conseg'.iimos vencer a barreira que o impede de falar conosco, bibliotecários, iescobrimos maravilhados nos ollios do homem simples de macacao sujo que faz a limpeza a noite uma pala^vra de agradecimento. Perdendo o medo, ele começa a descobrir conosco, nas horas vagas, que as Encic3.opé- dias contêm quase tudo que ele gostaria de saber. É preciso levar o individuo a Biblioteca, pois e na Biblioteca que ele encontrará disponível a literatura de que necessita para o seu auto-apej-feiçoamento. >!as levar o indivíduo ã Biblioteca, significa modificar hábitos de comportamento adquiridos eu> longo de toda sua vida. Digitalizado gentilmente por: I Sc a n 14 15 16 17 18 19 �|li. ' A FüT^JÇÃO EX'CACIONAL, SOCI-AX E CrJLTURPX ATRIBUÍDA Ã__BIBLIOTSCA DE EMPRSSuA CO?® FATOR DE MOTIVAÇÃO DO INDIVÍDUO; A DESPERSONALIZAÇAO DO INDIVÍDUO E A ESCALADA KA HTEPARQIHA EMPRESARIAL. Dentro do gigantismo empresarial, o indivíduo toma-se ■'«■átima do seij próprio esforço para o desaivolvimento pessoal, perde sua identidade e se toma parte da grande Em- ! presa. Seu interesse pelo trabalho diminue e sua produtividade decresce; a escalada hierárquica empresarial e longa e seu trabalho se toma fonte de tensão. 0 indivl - duo desconhece a importância do trabalho que realiza na grande máquina empresarial e a sua unica e grande motivaçao e esta escalada em direção a cargos e salários elevados, nao condizentes muitas vezes, com o seu nivel de competência. A Biblioteca de Empresa com função educativa é um elemento que a grande Empresa pode lançar mão para ajustar o indivíduo á sua função. 5. MAS AFINAL, 0 QUE É ATRIBUIR A FUNÇÃO EDUCACIONAL, SOCIAL E CULTURAL À BIBLIOTECA DE EMPRESA ? A REDE OU SISTEMA DE BIELIOTECA.S DA GRANDE EMPRESA. Viemos feCLando em atribuir a função educacional, social e cultural k Biblioteca de j Empresa, mas em termos práticos o que isto significa ? Entendemos que no planejamento do Sistema ou Rede de Bibliotecas que atenderá a gran de Empresa, tres características da Empresa orientarão este planejamento: a) o tipo de estrutura organizacional b) a localizaçao geográfica dos setores da Empresa e/ou de suas subsidiárias, filia das, etc. c) a quantidade de empregados : A partir destas características o Sistema ou Rede de Biblioteca deverá prever a orga nização paralela as ribliotecas Tecnica.s e Especializadas, de ribliotecais de Lazer e Escolares. b.l. A Biblioteca de Empresa como Biblioteca Técnica e Especializada. Cabe ks "Bibliotecas Técnicas e Especializaias" da Rede ou Sisrema as funções da Biblioteca de Empresa e da fciblioseca Universitária ou de Pesq^oisa, ou seja, deve dis por de documentação e ser\lços cue possam suprir as necessidades dos técnicos de nív'-*l superior e operacionais, no exercicio de saas :\mçoes, e proporcionar condições de atualizaçaio e pesquisa em suas areas de atuação. 03 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: -li/ �DizeT.os 0’ie esta Biblioteca de Eknpresa poderá ser Técnica ou Especializada era fimqão do ceinipo de atuacao da grande Empresa. Se esta atua era diversas ai~eas econoraicas podamos dispor na Rede: a) de Bibliotecas especializadas em ass'ür.tos relativos a cada area de atua:^ao mrar.de Empresa da bl de Bibliotecas Técnicas pue reunam, ass^untos relativos as areas de atuação da mrande Empresa, ou relativos a algumas das areas. neste caso a Biblioteca de Snpresa não sera especializada em determinado assunto c) de um complexo de Bibliotecas Técnicas e Especializadas 0 trinônio localização + estrutura ■*- quantidade de empregados indicara a melhor cpção, 5.2. A Biblioteca de Empresa como Biblioteca Escolar, Cabe às "Bibliotecas Escolares" da Rede ou Sistema, as f^unçoas da Biblioteca Escolar do 19 e 29 grau e ainda de cursos profissionalizantes. 0 A grande Empresa mantem Escolas de 19 e 29 grau para os filhos de seus espregaàos lo tados em 'unidades ou setores longe dos centros 'urbanos. lía maioria das vezes, estas escolas sao as únicas disponiveis em uma região distante centenas de quilômetros dos centros urbanos. Da mesma forma, a grande Empresa mantem, curses profissionalizantes para o seu pes soai operacional. Estes cursos, em ni'/el medio, sao ministrados também na unidade ou setor longe dos centros urbanos. Via de regra, o Centro de Eormaçao de Pessoal para operaçao funciona junto à unidade para a quai forma o pessoal. Noutros casos, sao mantidos convênios para form.açac de pessoal entre Empresas e cea tros de pessoal, que formam, simultaneamente, técnicos para \'U.ria.s Empresas. cursos requerem literatura especializada, com ?-gravarites: Estes esta literacura nao está disponivel para compra no setor ou unidade d?_ Erroresa onde f^unciona o c'urso e, mesmo que estivesse, o poder aquisitivo do treinando, normalruente recrutado na.s localida des urbanas próximas nao permite a compra de tsE. literatura. Desta forma a Rede de Bibliotecas da Empresa ieve suprir as funções de Bibliotecas Escolares. 2 3 » 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �Sstas xinidades da Rede, mesmo que localizadas numa mesma unidade ou setor onde ja f^.nciona ■^jma Biblioteca Técnica ou Especializada, nao devem estar fisicamente localizadas no mesmo prédio, uma vez que os requisitos ambientais para cada uma delas são diferentes. No item 5.4, descrevemos como supomos que estas unidades da Rede devem se interligar. 5.3« A Biblioteca de Earoresa como "Biblioteca de Lazer". Se já dissemos que a grande Empresa cria uiaa comunidade de características próprias, esta comunidade a semelhança de qualquer outra se caracterizará por anseios, aníbi — çoes, expectativas e tensões. A Rede de Bibliotecas da Eisjresa suprindo esta comuni dade de literatura e material de lazer, adequadamente escolhido, poderá desenvolver e canalizar a criatividde de seus indivíduos; ajustando-o a sua fiftiçáo na Ecpresa, melhorando o seu nível cultural, fazendo-o ter melhor compreensão do contexto sócioeconomiCO-cultural do qual é parte integrante. Esta afirmativa e reforçada no caso das unidades e setores geograficamente isolados onde o indivíduo "acorda", "trabalha", "come," 'Srive" e "dorme" com a Enpresa. Nesta unidade isolada a responsabilidade social da Ezpresa se avoluma e cabe, somen te a ela, manter não só o indivíduo, mas também sua família em um nível de satisfação desejável. A Biblioteca de Lazer pode não só fornecer a literatura e o material necessário, mas também tomar a si a iniciativa de promoções de caráter cultirral, muitas vezes, consi^ gnadas aos setores de operaçao da grande Empresa ou aos cluoes com carater esportivo. A promoção de palestras, conferências, reuniões, concursos, projeção de filmes, se£ soes de slides, de música, poderão despertar no individuo, isolado na comunidade - distante do centro urbano, ou no individuo "isolado" no grande centro urbano o instinto de participacao, de cooperação. A sua satisfaçao, o seu ajustamento ao gnipo de trabalho serão decorrências lógicas. Cabe ã Biblioteca de Lazer criar e desenvolver na comunidade a que serve o há.bito de consultar a Biblioteca. Se o indivíduo vai ã Biblioteca por auto-recreaçao, para conversar, se divertir, dis cutir os problemas da sua comunidade ele aprendera a aliar um.a motivaçao positiva a constilta à Biblioteca. 0'.^ 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �Dai sera apenas ■'om passo leva-lo expontaneanente ao auto-aperfeiçcanento através das Bibliotecas Escolares, Tecnica.s e Especializadas da Rede, S o mais inçiortante é que este deseco de auto-aperfeiçoamento pode estar aliado nao somente ao desejo de escalar a hierarquia empresarial em di.recao a aluos cargos e salários, fonte de ten sao e insatisfaçao do indivíduo, mas também pode estar aliado ao desejo genuíno de auto-aperfeiço£iTaento, de saber mais para compreender melhor. 5.^. 0 Setor Cultural de uma unidade geograficamente isolada. Supomos qine era setores ou unidades geograficamente isolados, possam ser formados se tores culturais. 0 Setor Cultural compreendería: as Escolas, os Centros d.e Foma - ção, o Clube e as Bibliotecas da Rede. Supondo uma comunidade que disponha de uma Biblioteca Escolar, de uma Técnica ou Es pecializada e de uma de Lazer, consideramos que: a) cada •'oma delas deve estar localizada em prédio proprio> especialmente desenhsido e construi, do para este fim . b) os prédios devem estar próximos mas nao •vizinhos, mas ao alcance de uma caminha da c) em ca.da prédio deve ser possivel a^^.sta^ 'jm ou todos os outros prédios das Bibliotecas: o indivíduo deve se sentir parre de um sistema, e a transição de una Biblioteca para ouxra deve estar clara para ele: deixar de consultar a Biblioteca Escolar para consultar a Técnica deve ser ijma atitude instintiva, na medida em que o indivíduo avança na sua fornaçao escolar. d) a Biblioteca Escolar deve estar situada -vizinha a Escola, mas nao no prédio da Escola; e preciso q-ae a crianca nao identifique a Escola com a Biblioteca, caso contrario ao deixar a Escola, deixara também a Biblioteca e) da mesma forma, a Biblioteca Escolar áe\*e estar -vizinha ao Centro de Formação , e a de Lazer, ao Clube. f) a Biblioteca Técnica ou EspeciaJLizada deve estar próxima d?.s demais e ^'izirLha a Vila Residencial dos técnicos de nivel superior e medio; de preferencia, no acesso à Vila: nao deve ser preciso dar voltas para passar pela Biblioteca para apanhar um livro depois do trabalho g) os horários de funcionamento de qualquer uma ielas devem ser os mais flexíveis e se possivel, o seu pessoal, deve trabalhar er_ mais de um turno, sendo irprescin divel que estas Bibliotecas funcionem à noi-ce h) sistemas de "auto-serviço" podem ser organizados e a qualquer hora o indl-víduo poderá devolver o seu livro e apanhar imi livre q-oe estava reser^/ado emi seu nome i) o ambiente em cada uma delas deve ser arejalc, moderno, limpo e agradável, condizente cora o nivei socio-económico-coltiaral ia comunidade a que serve; o luxo, a linha moderna do mobiliário, cores exuberantes, poderão assustar o inü-víduo OS 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �se ele nao vier de uma conrinidade urbana maior. E preciso que o individuo ao transpor a porta de entrada da Biblioteca nao sinta nenhuma transiçao de ambiente. Se sao usEudos vasos ornamentais, as plantas e flores deve ser nativa da região. ! 5.5. Subordinação da Rede de Bibliotecas ao Setor de itocumentaçao da Empresa. Esta Rede de Bibliotecas deve estar subordinada ao Setor de Bocumentaçao da Ençresa que está tecnicamente habilitado a planejar, organicar e manter tais imidades. Iso entanto, suas políticas de atuaçao devem ser estabelecidas de acordo com a orien tacão dos setores técnico e de operação e das unidades de bem-estar-social, A orientação da iniciativa de promoçoes sócio-cialt’Jirais deve partir da unidade da Eteipresa encarregada do bem-estar social, cabendo a execução destas promoçoes ao Setor de Documentação. Um Sistema ou Rede de Bibliotecas de uma grande Ecrpiresa deve dispor de uma Assessoria composta de um técnico em nivel superior especializado na atividade fim da Ea presa, um técnico em Administração, com especialização em 0 & M, um técnico em Ensl no, um técnico em Assistência Social. Esta -Assessoria estaria diretamente ligada a chefia do Setor de Documentação que ge re a Rede. 5.6. Acervo das Bibliotecas da Rede e Pessoal Encarregado. Deixamos de abordar aqiai aspectos relativos ã ccirposiçsio do acervo das Bibliotecas (tipo de material, orçamento, etc.) e o tratamento deste acervo (catalogaçao centra lizada ou nao, Classificaçao Decimal X Classificações especificas, etc.), assim co mo a formaçao do pessoal técnico e a;oxiliar qiue a"ionara a Rede. A.creditamos somente estes aspectos poderiam se constituir num trabalho à paj*te, eis porque que a omissão. ?or outro lado e bom deixar claro que, qusndo nos referimos a Biblioteca estamos quase nos referindo a tuna "Unidade de Documentaça- " e nao seu sentido restrito: a uma Biblioteca a nossa "Biblioteca" dispõe no seu acervo de livros, revis - tas, discos, slides, filmes, microfilmes, microfichas, fitas magnéticas e todo equipamento audio-visi.ial e de microfi Imagem necessário ao uso deste material. 09 cm 2 3 4 em 5 6 Digitalizado gentilmente por: a; o �6. POR QUE A GRANDE EI-ÍPRSSA DEVE ASSüííER A FUNÇÃO EDUCACIONAL, SOCI.AL E CULTURAL ? Como já dissemos, se a Empresa cid.a na sua gestãxs comunidades com características próprias, ela assume a responsabilidade social de educar e promnrver a inçilementaçsuD do nível cultural dos indivíduos destas comunidades. Uma solução seria carrear os recursos de que dispõe para o órgão público que assund ria função educativa. Do ponto de vista exclusivamente técnico, acreditamos que a melhor solução não é carrear estes recursos para o órgão público, mas a Empresa assumir estas funções desde que dispõe de recursos materiais humanos suficientes para tal, e que estes recursos podem fluir através de uma estrutura organizacional já montada, sem onerar ou sobrecarregar os órgãos, e que é possível Tima atuação - mais eficiente desde que a Empresa, atuando sobre microcosunidades que ela própria gerou, saberá delimitar com maior precisão as suas próprias necessidades. 10 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �ANEXOS X Digitalizado gentilmente por: Scan st em GereacUm^nlo �21 9.1.3 I 9.2.3 10.1.3 | BÁSICO DO SISTEMA OU REDE DE BlBLiOTECAS DE UMA GRANDE EMPRESA PROPOSTO i 10.2.3 19 18 17 16 15 14 Digitalizado gentilmente por: 6 5 4 3 2 cm ORGANOGRAMA CONFORME B.3 X o w �ORGMOGRAJ^ÍA BÁSICO DO SISTEIÍA. OU REDE DE BIBLIOTECAS DE UMA GRANDE EMPRESA CONFORME PROPOSTO. Especificação dos órgãos 1 - Setor de Doc\imentaçao_ _ 2 - Rede de Bibliotecas Chefia 3 - Assistentes Especializados em Documentação U - Assessoria para assuntos nao documentais 5 - Secretaria .Administrativa 6 - Biblioteca Central 7 - Grupo para Implantação de Bibliotecas 8 - Setor de Bibliotecas de "Lazer" 9 - 8.1. Biblioteca "A" 8.2. Biblioteca "B" 8.3- Biblioteca "C" Setor de Bibliotecas Técnicas e Especializadas 9.1. 9.2. 10 - Bibliotecas Técnicas 9.1.1. Biblioteca "D" 9.1.2. Biblioteca "E" 9.1.3. Biblioteca "F" Bibliotecas Especializadas 9.2.1. Biblioteca "G" 9.2.2. Biblioteca "H" 9.2.3. Biblioteca "l" Setor de Bibliotecas Escolares 10.1. Bibliotecas Escolares 10.1.1. Biblioteca "J" 10.1.2. Biblioteca "K" 10.1.3. Biblioteca "L" 10.2. Bibliotecas de Cursos Profissionalizantes 10.2.1. Biblioteca "M" 10.2.2. Biblioteca "N" 10.2.3. Biblioteca "0" lE Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �LOPES, Jeenete da Silveira, DSNIZOT, Eliane Ribeiro e KASCIIiErJTO, Cecília íiaria Pereira do. Biblioteca de Empresa com função educacional, social e ctiltural. Rio de Janeiro, 1975. É suposta uma Rede de Bibliotecas de Empresa composta de Bibliotecas Técnicas, Especializadas, Escolares e de "Lazer". A Biblioteca de Enpresa assume então funções educacionais, sociais e culturais. A. f^unça^ educacional, social e cultural como fator de motivação do indivíduo. Setor culttiral de uma, unidade ou setor da Empresa geograficamente isolado. Subordinação da Rede de Bibliotecas ao Setor de Doc\unentação da Empresa. A composição do acervo das Bibliotecas da Rede Pessoal técnico encarregado da Rede. 15 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biblioteca de Empresa com função educacional. Social e cultural Creator An entity primarily responsible for making the resource Lopes, Jeanete da Silveira Denizot, Eliane Ribeiro Nascimento, Cecilia Maria Pereira do Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca de Empresa Description An account of the resource Rede ou Sistema de Bibliotecas de Empresa: bibliotecas técnicas, especializadas, escolares, profissionalizantes e "de lazer". Função educacional, social e cultural da rede. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1041/cbbd1975_doc05.pdf de6804550995ae8b754ea46c9eac16c0 PDF Text Text §2 CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO BRASÍLIA, 2o a 25 de CDD; 027.82 CDUí 027.8 TEMA; Bibliotecas na educaçao GIEB; julho de 1975 UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-BIBLIOTECA Dina Maria Bueno Moretti - CRB—8/73 Clóris Alessi - CRB-8/99 Sonia Corrêa da Rocha - CRB-8/13 Maria Elisabeth Ferreira de Carvalho - CRB-8/290 Odette Simao - CRB-8/72 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 �GIEB; UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÍlO ESCOLA-BIBLIOTECA Dina Maria Buexio Moretti^ ✓ ++ Cloris Alessi /V ++ Sonia Corrêa da Rocha Maria Elisabeth Ferreira de Carvalho^^ Odette Simao^^ MORETTI, Dina Maria Bueno; ALESSI, Clóris; ROCHA, Sonia Corrêa da; CARVALHO, Maria Elisabeth Fer reira de; SIMÃO, Odette, GIEB: tuna experiên cia de inte^raçao escola-biblioteca, Piracica ba, 1975» lOp, (Apresentado aõ Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Docxunentação , Brasxlia, julho de 1975) RESUMO; A preocupação com a situação da Biblio teca escolar em Piracicaba deu origem ao Cvurso de Difusão de Biblioteca, escolas de 12 e Dirigido a professores de 22 graus, teve por objetivo o in- centivo à criação e dinamização das nas suas instituições, Bibliotecas A motivação alcançada oca sionou a formação do Grupo de Integração Escola Biblioteca (GIEB), professores, composto de bibliotecários e 0 plano do GIEB para o 12 ano de a- tividades se resumiu em cinco Projetos atingind o o pré-escolar, 12 e 22 graus, O Decreto do Gover nador do Estado de São Paulo veio de encontro aos objetivos do Grupo, pois determina a criação cargo de bibliotecário nas de escolas de 12 e 22 grau com mais de vinte classes. ^Bibliotecária-Chefe da ESALQ ' ^Bibliotecárias da ESALQ j Membros do GIEB | i 1 ! í i I 1 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 1 2 - CURSO DE DIFUSÃO DE BIBLIOTECA 3 201 - Cronograma de atividades 4 202 - Análise das avaliações do Curso 5 3 - GRUPO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-BIBLIOTECA (GIEB) 6 301 - Objetivos 6 302 - Planejamento e desenvolvimento dos Pro- 6 jetos Piloto 3.3 - Outras atividades 4 - DECRETO N2 9 5771 I i ( r í t ! 1 9 +++++++ -f+ + + + +++ + i i! ) 1 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: -li/ 14 15 16 17 18 19 �1 - INTRODUÇÃO Nao poderia ser mais oportuna a escolha do tema central deste 8Q CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO: "Responsabilidade social das Bibliote- cas no plano educacional do Brasil", Na era em que os avanços os tecnológicos permitem estudos de problemas mais complexos, em que a Docxxmen tação faz uso da computação eletrônica para dominar a ex plosão dociimental, enfrenta-se uma realidade brasileira cora grandes contrastes em matéria de cultura. Reafirmando a importância do tema, lerabrar-se-ia o quao oportvmo é um retrospecto do progresso da ciência, vima volta às raizes, e verificar que ainda há muito fazer para alicerçar os por conhecimentos,” Não se pretende com este enfoque levantar pro- blemas nacionais com relação a bibliotecas mas,descrever uma experiência regional na tentativa de amenizar uma si tuaçao de fato. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �2- A. cidade de Piracicaba, estado de Sao Paulo, con ,ta com 177.000 habitantes distribuídos numa área de 14,^21 km , onde 25% dessa população se acha na faixa etaria de 5 a l4 anos• O setor educacional inclui 28 grupos 26 escolas de ensino médio, 15O escolas Ias de ensino médio integrado, escolares, isoladas, 125 escolas 18 esco^ de emergência e 92 postos de Mobral» Esse é o panorama piracicabano em população / área/ensino, dados significativos quando se deseja conhe- cer o nxvel educacional de uma cidade. Através de pesquisa realizada pela Representa - j j j ção do Instituto Nacional do Livro para determinar o nu^ mero de bibliotecas exxstentes no munxcxpio de Piracica- I i i I } ba verificou-se uma grande defazagem quanto ao Índice de bibliotecas escolares e o nvunero de estabelecimentos de * ensino. | As novas < lexs ma educacional vigente, í í I i j que fxxaram as mudanças no siste— ressaltaram a importância e a ne cessidade da Biblioteca como laboratorio * e instrumento básico de pesquisa. 1 Baseando-se nessa problemática e na responsabilidade de implantação de bibliotecas , 4 escolares, cm 1 2 3 4 é que o INI idealizou, 5 6 Digitalizado gentilmente por: quer públicas em colaboração 14 15 com 16 ou a 17 18 19 �7?- Biblioteca da Escola Superior de Agricultura .Queiroz" durante o mes de •' Luiz de janeiro deste ano vun "Curso de Difusão de Biblioteca" destinado, principalmente, a pro- fessores de estabelecimentos vinculados às Delegacias Ensino Básico, de Secundário e Normal e demais pessoas inteá ressadas no assunto. 2 - CURSO DE DIFUSÃO DE BIBLIOTECA 0 Curso, reconhecido pela Secretaria de Educação, foi desenvolvido durante 30 horas, Biblioteconomia, por profissionais professores xiniversitários e e teve por objetivo incentivar os mover dentro de suas em escritores 115 participantes a pro instituições a criação e dinamização das bibliotecas, 2,1 - Cronograma de Atividades 0 temário escolhido foi abordado de acordo com o seguinte cronograma de atividades: cm 1 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st em Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �-52,2 - Analise das avaliações do Cvurso Foi solicitado aos participantes uma avaliação do Curso juntamente com trabalho escrito sobre um dos te- mas sugeridos: a) A importância da Biblioteca escolar na formação da criança e do jovem; b) Principais subsídios para a instalação de \ima Biblioteca escolar; c) 0 que você faria para criar e dinamizar a Biblioteca de sua instituição? Os melhores trabalhos foram selecionados blicados durante a Semana Nacional da Biblioteca nais e nos pujor- locais» Da análise das avaliações originou-se de reunir os elementos motivados pelo Curso, a com idói^ a final^ dade de elaborar um documento que traduzisse a preocupa - ção com a situação das Bibliotecas escolares na região de Piracicaba, Visando o envolvimento de autoridades e respon- sáveis pela Educação na criaçao e dinamização da Biblioteca Escolar, ção, soiicito\i-se o apoio da Secretaria de Educa - Saúde e Promoção Social da Prefeitura racicaba, que, Municipal de Pi. através do Decreto n^ 1938 de 29/01/75 criou o Grupo de Integração Escola-Biblioteca, ção de' dois ap-os. i com a dura- �-63 - GRUPO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-BIBLIOTEC/L (GIEB) são membros do GIEB professoras e biblioteca - rias que voluntariamente prestam serviços à comunidade de Piracicaba, sob a orientação da coordenadoria geral elei- ta, 3.1 - Objetivos A instalação, organizaçao.e dinamização de bliotecas escolares e públicas Bi- é o objetivo do GIEB, atin gindo inclusive o pré-escolar» Baseando-se em pesquisas que provam que aos 6 anos de idade a criança já tem dois terços da inteligên — cia desenvolvidos, é pensamento do Grupo que o incentivo à leitui'a em seus primeiros anos de vida constitui, vida, sem dú um estimulo de real valor cientifico, A responsabilidade de pais e educadores proc\arar oferecer elementos estimuladores está em proporcionando I uma adequada aprendizagem durante cada fase do desenvolv^ mento da criança, ( I ! 3.2 - Planejamento e desenvolvimento dos Projetos-Pi- ? loto Foram programados rem desenvolvidos durante tingindo o pré-escolar, cm 2 3 4 5 6 cinco Projetos—Piloto para seo primeiro ano de atividade, 12 Digitalizado gentilmente por: e a— 22 graus. 14 15 16 17 18 19 �•‘7- a) Pr o ,j e t o Piloto ^ Local: Grupo Escolar "Benedito Ferreira da Cos- ta" — 12 Grau Coordenadora; Odette Simão - bibliotecáriada ESALQ Colaboradora; Profao Rosely Padua b) Pro.jeto Piloto II Local; Laboratório de Desenvolvimento Humano E,S„Ao Coordenadora; "Luiz de Queiroz" - Sonia Corrêa da Rocha da Pré-Escolar - bibliote- cária da ESALQ Colaboradoras; Dra, Maria Iracema de sá Profâ Nize Pinheiro Ferrari Profâ Terezinha Kraide Iria Marly G, R, Coelho c) Pr o ,i e t o Piloto III Local; Biblioteca Publica de Vila Rezende Coordenadora; Clóris Alessi - bibliotecária da ESALQ Colaboradora; d) Profâ íris Areadne Caselatto Sabino Pr o ,i e t o Piloto IV Local: Colégio Estadual "Prof, Elias de Mo Ayres" Coordenadora: Maria Elisabeth Ferreira de Carva-” Iho - bibliotecária da ESALQ Colaboradora: ProfS Maria Helena da S, Mattos Digitalizado gentilmente por: �-8- e) Pro.jeto Piloto V Local; Grupo Escolar "Moraes Barros" - 12 Grau Coordenadora; Dina Maria Bueno Moretti — biblio^ tecária-Chefe da ESALQ Colaboradora; Prof^ Iracema K» Alvarez A Coordenação de cada Projeto foi entregue a uma bibliotecária, contando com a colaboração dos professores integrantes do Grupo, Para orientação básica da organizaçao dessas bliotecas foi adotado o livro "Organize sua Biblioteca" , de autoria de Heloisa de Almeida Prado, A Prefeitura Municipal colaborou na aquisição dos livros e do material para fichamento do acervo, quanto que professores ção nos trabalhos, além da participa - têem oferecido suas habilidades confecção de pequenos Os Projetos de o mês interessados, en- na ficharios. I e III de fevereiro e os ja estão em andamento des- outros se_ acham em fase de pia ne jamento, A bibliotecária coordenadora do Projeto I elaborou um manual de procedimentos dessa Biblioteca, 5 6 organização que servirá como padrao para os futuros Projetos, 3 para Piloto Digitalizado gentilmente por: �-9- 0 Projeto III - dinamizaçao de uma biblioteca ja organizada - está desenvolvendo campanha de sócios para a "Sociedade Amigos da Biblioteca" recém-fundada, cartazes, folhetos e artigos em jornais, através de procxirando desper tar o interesse da população do bairro em que se localiza» 3*3 “ Outras atividades No planejamento geral de atividades está previsto tim Curso de treinamento para atendentes das cas organizadas, Bibliote- participação na Semana Nacional da Bi - blioteca e Semana do Livro* Além dos melhores artigos escritos por partici- pantes do Curso de Difusão de Biblioteca e reportagens so^ bre Bibliotecas escolares publicados nos jornais locais,o GTEB desenvolveu tuna programação comemorativa ã Semana cional da Biblioteca, Promoveu exposição alusiva cujo tema foi "Ciência, Arte e Literatura em Piracicaba" e palestras por con | j 1 ! ferencistas convidados* i li - DECRETO N^ 5771/75 Vindo de encontro aos nador do Estado de Sao Paulo, Decreto n^ inciso VII, cm 1 5771, objetivos do GIEB, Sr. Laudo Natel, de k de marco de 1975, fixou a estrutura básica das Digitalizado gentilmente por: o Gover através~de artigos 22 e 3- escolas de 12 14 15 16 17 , e 18 19 �-10- 22 graus da rede estadual, que deverão contar com um car- go de bibliotecário quando funcionarem com mais de vinte classes, Com o objetivo de informar sobre esta experiência que está sendo desenvolvida em Piracicaba, ê que o Gru po se faz representar neste Congresso» +++++++++++++++ cm 1 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource GIEB: uma experiência de integração escola-biblioteca Creator An entity primarily responsible for making the resource Moretti, Dina Maria Bueno Alessi, Clóris Rocha, Sonia Corrêa Carvalho, Maria Elisabeth Ferreira de Simão, Odette Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca Escolar Description An account of the resource A preocupação com a situação da Biblioteca escolar em Piracicaba deu origem ao Curso de Difusão de Biblioteca. Dirigido a professores de escolas de 12 e 22 graus, teve por objetivo o incentivo à criação e dinamização das Bibliotecas nas suas instituições, A motivação alcançada ocasionou a formação do Grupo de Integração Escola-Biblioteca (GIEB), composto de bibliotecários e professores, o plano do GIEB para o 12 ano de atividades se resumiu em cinco Projetos atingindo o pré-escolar, 12 e 22 graus. O Decreto do Governador do Estado de São Paulo veio de encontro aos objetivos do Grupo, pois determina a criação de cargo de bibliotecário nas escolas de 1º e 2º grau com mais de vinte classes. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1042/cbbd1975_doc06.pdf 1cd3be1f57261423c1d9e0408e26b2d2 PDF Text Text 8? COf^GHESSO BRASJIEIBO DE 318ÜOTEGONOIV15A E DOCüf^ES^TAÇÃa BHASÍLIA, 20 A 25 DE JULHO DE 1975 ESTÚDIO PRELIMINAR PARA LA CRGANI2ACION DE UN SERVICIO NACIONAL DE INFORMA.CION EDUCATIVA EN EL PARAGUAY Por Carlos Victor Penna, Consultor de la Unesco, 2-14 abril - 1975 Asuncion Unesco/PNUD. Proyecto de Formaciõn_ dei Personal Docente PAR/73/002 14 abril 1975 cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por 14 15 16 17 18 19 �índice Capítulo I. Antecedentes pág. 1 Capítulo II. La misidn " 2 Capítulo III. Sorvicio Nacional de Infcrancifín Educativa...... ** 5 Capítulo Inatrumentaciín de un Servicio Nacional de Informaci6n Educativa para el Paraguoy " 9 Capítulo cm 1 2 3 IV,- V. Tareaa consecutivas. Hisi6n dei Sr. Mettini.......... ** 10 Bibliografia citada. •* 15 Apêndice " 16 Digitalizado gentil mente por: 14 15 16 17 18 19 �CAPimO I - j^JKTECEDETTrSS Desde el Iro.-.de enero de 1974 la Unesco y el PMTD, a través dei Proyecto PAR/73/002! Ponr.acidn dei Personal Docente están cooperando con el Cobiemo dei Paraguay para la preparación y mejoramiento dei personal docente destinado e loa niveles primário y madio de la educación nacional. Tal cooperación se ha visto rsflojada en la organisación dei Siatens nacional de fonaación docente, cuyo eje lo constituye el Instituto Superior de Educación (I3E); a tal fln el PNUD y la Unesco eatén compromatiendo la asistencia de vários expertos, equipos y becas en este campo específico de la formacién docente. La programacidn de la asistencia técnica dei PííUD y de la Unesco para el Sistema de formacién docente proveía la presencia de -on especialista en dociimentacidn pedagógica que durante seis meses debería asesorar y cooperar con el Ministério de Eduoaoién y Culto en la orga: isacién y extensién de loa servicios de bibliotecas y documentacién dei ISE» Por Ias rczones que se explioan en el cap. II de eete Informe y por el hecho que el ISE tiene por objetivo esencial formar, actualizar y renovar un cuerpo doccnte> ds ci:yn calidad profesional dependerán en gran cedida laa refonnaf que el país ha emprendido para raojorar la cãsaFíBu^o y elevar el rendimlento de la empresa educativa, el primitivo alcance da esto misián fue modifivído. En tal sentido, el Representante Residente dei Programa de Ias Kacienes ün: das para ol Deaarrollo y el Aseaor Técnico Principal de la Unesco, en consulta con el Departamento de Ensehonza Superior y Pornación do Perconal Educativo d© la Sede y con Ias autoridades cempelentes dei pnio, propusieron a la Unesco qno, en lugar de centrai’ los safusrzos do esa asistencia en la organizacién de tradicioniJLes bibliotocaa y centros de documentacién peurgóíjlcB, dicha asistencia dsí o;-dLa orientarse a sontar Ias bases da un Sorvido I.-iolcnal de Infcrnuclén Educ--,!:.» y». í Este servicio debería estar destinado a SvJiiiiistrar una adecuada, oportuna y ágil informscidn, registrada tanto en materialea inpresos como en audlcvisua" loa y transmitida por los médios de coaunicación social, a todos los organismos que dasarrollan labores educativas en los distintos niveles, ramas y moddidades dsl sistema educativo. Tales benefícios deborían extenderse a todos aquellos que participan directo 0 indirectaaente en el proceso educacional creando, además. Ias condiciones adacuadas para ofrocer a la poblacién lae ventajas de una educación permanente. • Por tales rasones, además de variarse los objetivos de la asistencia orlginariamente prevista, se diapuso que los seis meses en que estaba programada esa misión íuérai: en dos períodos. El prinero, de una duracióa de 15 díae, estaria destinado a identificar los fundamentoa -y establecer los pfiráuetroa para la croación de un Servicio Nacional de Información Educativa. Sa ceabiarían iapresiones con loa dirigentes de la educación nacional sobre la orientación e incorporación de talas servicio a los planes educacionales, tanto en lo que se rofiere e eu planeamiento como a su incorporació" c Ias técnicas dei aprendizaje, El seg-^ndo, a cargo do otro experto, de una duración en principio de cinco moaea y modio, dsbería de-tinerae a llevar n cavo actlvidados tendiontes a poner en práctic.a laa recomendacioiiea que se formularan en el período inicial de lo misión, j ' | ! I I | ' i ” , , : • ■ i í ' i i ^ s I �una vez, que ellas fueran aprobadas por Ias autoridades coapetentes dei país v la ünesco. ^ Despuás de habersa llegado a arreglos prácticos con Ias autoridades educativas paraguoyas, la ünesco dispuso que el sefíor Carlos Victor Penna, ex-Director de la Divisidn de Desarrollo de los Servidos Bibliotecários, Documentacián v Archivos de la ünesco, se hiciera cargo de la primara parte de la misián v auo UnivLidad ílaoi^nS LI Zrol asiatLdL"' responsabilidnd la segunda parte do dicha Este documento registra Ias actividades llevadas a cabo para identificar v dacoLL^T Informocián Educativa y será complementado tarde con el Informe que Nac^nal registrede Ias labores dei Sr. Mettini para coonernT- rrm más i 73/00^ y de conIas el Asesor Técnico Principal dei ProyectrPAR/°' 73/ 02 en la puesta Pnraguayas en practica recomendaciones aqui seSaladas. .CAPITULO II - LA HT.qTni? estancia en Asuncién dei 2 al 14 de abril,y como primera etapa de LL oportunidad de analizar los fundamentos dei proyecto cL el Sr ^^osrma de las Ilaciones Unidas para al uLarrollo, sí* Ramén Rníl Juan f ^ Bustnmante; Principal dei Proyecto Sr. Moruja; con con S.E.el elAsesor sefíorTécnico Ministro de Educacién y Culto PAR/7V00'> Oeneral dei Ministério de Educacidn y Culto (Subsecretário la Educncién, .^ic. Margarita Ortiz de Salcedo; con la Dir-ctora dei Instituto ^ Po-o-l daconsiderar U nc?S los WbU^: teca dei ISE. Laa personalidades antes citadas tuvieron a bien fur damentos técnicos y docentes que justifican y hacen necesnrio un Servicio LcionL nformacién Educativa, aprotando ideas y orientaciones de acuerdo con la reali dad educativa dei pais y sus posibilidad^s en recursos humanos y fi^aLLrLíiLLdf vicio de tal nnturaleza modalidades para el yPoraguay. médios de■ accién que deberian caracterizar L un sSser- bre !? «oyorea anteoedentos el objeteNacional de infermar en detalle Edu so“®*°doleírfo y el nodo operativo y de oon un Servicio de Informaoián rrjLiLTde^L^^^^ - — ~l ii#p= de ^na Mesa redonda organizada por la Asocincién de Bibliotecários dei Para Qi.sx(5n so conip2.0'tí5 con cni t^t? x « x. A ^ Viaitas al loE, a cxertos Centros Recion^lnfí formacién docente y al Instituto de Cionciaa Básicas. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 t La 18 19 ' �Lae recoEendaciones que contiene el presente informe en su aspecto sustantivo cuentan, r travás dal proceso antes citado, con ia aprobacién-en principio dei serlnr Ministro do Educación y Culto, dei Representante Residente dei Programa de les Naciones Unidros para el Dasarrollo y dal Asesor Técnico Principal dei Proyecto ?/Jl/73/002. Por lo tanto diciias recomendaciones pueden ser consideradas como ei resultado de un trabajo en equipo que les asegura,por una parte, su adecuacidn a la roaiidad educativa paraguaya y, por otra, el apoyo indispenseble de laa autori~ dades competentes para el desarrollo posterior dei proyecto y psra el mejor êxito’ de la misidn dei Sr.Mettini. En tal sentido vease Anexo I "Ayuda i^emoin.a*’ dei 9 de abril de 1975 de la reunién de Siractores Generalos dei Ministério de Educaciéu. Quiero exprosar aqui mi agradeciraiento a S.E, sl se3or Ministro de Ediicacién íy Culto y’a laa autoridades educativas parag^-^ayas por la cordial etención y por la ayuda constante que me dispensaron para el me^or cumplimiento de Ias gestiones que tuve e mi cargo. Sin la comprenaión dal probleraa plar.teado y sir- el apoyo de tan altas autoridades hubiera sido difícil llegar a concluslonea que p-enaitan razonablomente esperar que ei Parnguay, al incorporar a Ias tocnlcsa dei aprendiaaje el uso de los materiales de lectura e Informacián, desarroiianáo sdeouadas bibliotecas escolares que respondan e talee modalidades didécticas, llegue n jugar un papel pioInero en América Latina en la nplícación de estos conceptcs, p-.r otra parte elaborados en diversas reuniones organizadas por la Un.í.sco. Es taabién un deber y una aatisfacclén de.iar constnncia de la autorizada orientación que para el mediar cumplimiento de mis iuncicnea ne ofroció el Representante àül Programa de Ias Naciones Unidas para el Desarrollo, Sr.José Luis Bustamanto, complementada con una exqulsita cortesiay un delicado sentido dei ejercicio da su alta autoridad. Por último, deseo agradecer profundnmente al Aesacr Técnico Principal dei Proyecto PAP./73/OO2, Sr. Ramén Juan Moruja, por la constante asistencia que me pi-ea':é y por su contagioso entusiasmo y fe en el proyecto que dirige, proyecto 9nderc.iza"do a lograr una educación capaz de contribuir al doriarrollo econômico y social dol Paraguay. CAPITITT.O ITT, SERVICIO NACiONAI. '03 WFOmACIOU EDUCATIVA 1. El Problema; La biblioteca escolar y Ias unidades de documentación pedagógica, en cualeaquiora do los niveles educativos, concebidas como eslebonos acenos a un sen/úcio centralizado de infonsación educativa y div^>- < da ár ias técnicas misnas dei aprendizado, constivayen ambas un elsmí-nto marginal de la empresa educativa, con Euy limitadas poslbiiidades de contribuir -como debleran hacerlo- el mejoramianto de la educación y al mayor y raejor rendiaisnto de Xcs planes educativos. Esta es, lamentabiemente, la situación de Ins ee-iasas y mal nuti-idas bibliotecas escolares con que cuentan hoy la mayoría de los sistemas educativos de la América Latina, situaciÓn do la que no se axc’iuye el Paraguay. Les bibliotecas han sido organizadav» cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-4- al raargen lalsmo de la, concepción educativa y, cuando ellaa# exi&tca con co:,c>cuencia dei esfuerzo de educadoras progresistas o de un tradicicnalisuo ci',lt''.ral que trata de justificar su presencia en los planteles edu.cat.lvos. l-are c.o. niuírín modo y con contadas excepciones, ellas constituyen fnctores fv-cionales de?, ri^r.-cz80 educativo, Son meros elementos decorativos y no loboratorios cio ca todo de ideas; instrumentos pasivosy^no tallores de trabajo común y fecundo ei’j/.-o'cdv.cadcr y educando, . Es bien sabido que on Ins actuales circunstancias no nlGupxo *a coovola forma hábitos y adecuados niveles de lectura y que el Estado ánccnciltr-jaí-o se abstiene en el proceso post-escolar dei -alurino, de suministravle adecua '.-?.-! so:*7icios de bibliotecas pdblicos para que pueda ejercitar una odrcacicn pc:-_:an,'nL‘o, Por el contrario, el tipo de oducación primaria que se Icmario ao jua?.n.v''' e c i 1'* mayoríá de los países en vias de deserrollo y aún cn algunos de loo ?.lrm:.5os <ir.-' sarrollados conduce lamentablemente a \ina constante regrctióii al enalfabot que disminuye el rondimiento escolar y que no contrilruye ar. ?.a nedldu r'--v la formacidn de hombre de valor para el desnrrollo econérico y a-rcia'!. / Este hecho ha sido plenamente demostrado en uno do Ica docurontoi. do ti'-bn'o‘ presentados al Seminário sobre Planeamiento ce un Eei'-viciü de d:'b"’5 ot*” Escolares, Bogotá, Unesco 1962 (l). Dicho documento fue prroprrcde p-r? ol fnZtituí Piloto de Educación Rural de Venezuela, asociado con 3_a Uncr.:o y o::unncj en ,au parte fundamental que si el resultado de la educación do Laòlra r.o se n.t'’" de por la oscolaridad sino por la habilidad on utiliz-r la j.c jtuuo, :rr...'. educativo de Ias zonas aometidas a estúdio (Venezuela, Colcmbiu, b’icar.-az xnuo]-: más bajo que lo que indican Ias estadísticas racpectivns, L'.u cdcrto.u â-.ucr ru:: },u^ cubiertas por el respectivo muostreo, sólo ol 10 por ciento de lao -'orze-.us .-uj habían concurrido total o parcinlnente a la escuela •'luimarla -.'íriu c.'uo.O'‘'S de ■oo”’ a nivel funcional de cuarto grado. Este porclento, sefín el er^^^v.dio r;o: r .;af •'5-. tiende a disminuir a medida que aumenta el lapso eu que el rujoto dajó la orwur'’.^'^ Este resultado de la educación primaria se reflo ja, cunpue con cax-ztorír;Ideas distintas, en los ciclos secundário y terciário dol si.stcra cdíioativo, úu-:dr generalmenta se impnrte una educación de tipo repetitivo sin rex-rrlr a .Icridcr? dei aprendizaje que abran al aluemo el ancho y fecunde cannc de l-’.:’- Idoac /r -,r. rx3 y de los mansajes contenidos en los médios de conunicacion scxda?..' Los efectos de este tipo de educación puôden observarze en 1c:j ercaeos recursos que tienen loa egresados universitários para cl manejo do lan bibliográficas y el uso oportuno de la información que los es innrcccf.nddolc ■'era n;-3 ir vostlgaciones o, por lo menos, para mantener actualizaio cuo cor.ocí.rdcnóoo. En tal sentido el trabajo dei profésor Cirigliano (2), llevado a cabo o-r corro d; Centro de Investigaciones Bibliotecológicas de la>. Carrera de r,..l>,\dotac '.os de la Universidad de Buenos Aires (creado con la ayuda do la U.ncsco) cn rid'-- nc ^ osa carência do habilidad en los jóvenes egresados univerritarici argontir.o.:’ documentarse, carência que se torna trágica cuando se la proyecta a u:i rrmdo dc;rl nado y controlado por la infoimiación. Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �» 5 Le Unssco no ha sido inseusible a la importoncla de este problema y comenzó n nnalizarlo an una obra destinada nl plancaniento de los servicios bibliotecários (3). En esa obra se docía, al definir el planeamiento de estos servicios, que ollos deborían ser planifiçados como parte dei plane.amiento de la educaci6n y que sálo dentro de este contexto Ias bibliotecas alc.anzarían a desempefíar el papel quo lee corresponde en los planes educncioTiales 3/ de dos'^:rrollc econ^^mico y social» Mas tarde, el Semin-.rio sobre.docinaentacián e información pedagógica en ilmórica Latina (Unesco, Panamá 197l) (4) al definir Ias bases para una política de información educativa, expresaba: • - "Las nuevas concepciones dei aprendioaje han modificado fundamontnlmente Ias técnicas de enseflansa y los napeles respectivos que juegan educando y educador en ol procaso ensof5anzí'-aprendiiiaje, A fin de que el alumno aprenda a apr=^nder, a investigar, e decubrir la verdad o a <alcanzar el conociraionto -proceso que capacitará para una posterior educación permanénteresulta indispensable que este disponga do un adecuado y eficaz servicip de infonnacién educativa". "...el S93TVÍCÍO nacional de información educativa deberá comprendar ol conjunto de servicios que ase.guren el ueufructo oportuno do la infomacién a todos los organismos que desarrollan labores educativas en los distintos niveles, ramas y modalidades dei sistema y a todos acuellos que participen dei proceso educativo”. "...el establecimiento de estos sor^/icios requiere la formacién de nuevos especialistas de la educacién (especialistas en infomacién educativa),que sean capaces de plnnificar y administrar estos soiaricios" Si bien no puede afirmarse que hasta la fecha estas ideas -que complementan y procisan aquellas contenidas en la definición dei planeamiento de los servicios bibliotecários mencionados en el párraí'o anterior- hayan sido puestns en vigor, los conceptos que ollas reflejan encontraron eco en lo reunién de la Unesco sobre Educacién Integrada al Desnrrollo Rural (Lima, 1973) (5) cuando expresa: "... 3i se persiste en disociar la lecturn de los médios de comunicación social, y si se llogara a dar a éstos una total preponderância con respecto al libro y al material impreso, no se llegaría nl objetivo de formar hombres con personalidad, juicio propio y capncidad de razonamiento que constituyen factores necesarioa pnra un desnrrollo rural. Como aolucién se planteé: un cambio adecuado de los programas, planes de estúdio y técnicas dei aprendizaje de Ias escuelas primarias, secundarias y técnicas de Ias zonas rurales y In creacién de una infraestructurn cultural que facilite los médios". /M referirse n los Centros de Internccicón Educativa que la Reunién rocomendó quo se crearan par a centralizar sn elloa los recursos de Ias bibliotecas, los materinles audiovisu nios y los médios de cormmicaoién social, la Revuiión manifesté (6): cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: rü; 14 15 16 17 18 1 �- 6 ”E1 funcionfimiento d© un Centro de Interaccián Educativa requiore xin canbio 1 de actitud de la empresa educativa, en lo referente a laa tácnicas dei npren-l disnje; la escuela on sus aspoctos de formación formal o oxtraescolar debe- I ría aplicar métodos pedagégicos que favorezcan la bilsqvieda dei conocimiento, I • estinulon la reflexión y dispongan al sujeto para el pensaraiento crítico y -l constructivo. Solo así, los Centros de Inter.accién Sducatiyn podrían cumplir 1 con su doble función de_apoyar el proceso escolar y favorecer el ejercicio 1 de xinn educaci 6n penuvanente". 1 Posterioimento a la Reunién de Licia, la Unesco orgenizé en Turrialba, Costa Rica, a fines de 1974, tui Seminário Regional sobre Tecnologia Educativa en el Medio Rural (?) que ratificó y enriqueció los coiiceptos elaborados por aquella rauniõn y la de Panamá, al expr-sar y recomendar: I j'Los Centros de Internccián Educativa... no podrán alcanzar sua objetivos ni podrán beneficiar el desarrollo educativo cultural de Ias zonas rurales, si ellos no son concebidos como parte integrante de la empresa educativa, pianifiçados como un sector dei planeaaiento integral de la educncién, financiados adecuadamente y atendidos por un personal capãz". ”En tal sentido ae estimó nocesario que la biblioteca cambie radicalnento . su fisonofflía y que el bibliotocario soa esencialnante un educador y un animador educativo-cultural. Este bibliotocario debe ser formado do raanera sustancialmente diferente de la forma en quo lo han venido haciendo hasta ahora Ins escuelas de bibliotecología, El Seminário consideré que la empresa educativa requiore de la presencia de un nuevo especialista en la técnica educativa y, en oste caso, de un especinlista en informacién educativa,que jugará en el futuro el papel que hoy desempenan los bibliotecários escolares, ■ poro con una dinâmica distinta y con un completo conocimiento de los proble- ■ mas y do Ias técnicas educativas..." Los j'aici%3 emitidos por Ias reuniones patrocinadas por la Unesco que se terninan de citar, ae condensan en el sigu,iente párrafo extraído de un documento preparado por la Oficina Regional de Educacién de la Unesco para América Latina (s), que exprosní "Todas Ias corrientes actuales llevnn a concebir la educacién como ana vasta uràinb':‘e do acciones de Ias cuales la enseRanza regular de tipo escolar no os más quo uro de los Glementos. El concepto de edu^.icxén permanente, la progresiva integracién de la educacién formal con In oxtraescolar y ol papel cada día más relevante de los médios de comvinicncién social, son algunas de Ins manifostaciones de esta tendencia". Fero es evidente que la aplicncién de los conceptos arriba emitidos y sustenteido por destacados educadores Intinoamericanoa, deben proyectcrse y nnnlizarse de acuerdo con lo roalidad educativa latinoamericana quo se encuentra roflejada en ol siguiente párrnfo tomado dei documente., .antes citado: cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- 7 "La educacián ha rogistradc notabla^ prc-resos en Anárica Latina. Taloa nrogreao son nas evidentes ror.pecto a Ir expnnaión cuantitntiva de los aerr/i.C103 escolares cn todofj sus niveles, que en cuanco a In calidad nisma do la e^ucación, fuertenentG cuestionada en los .'aornentos actuales. Centro de esta sUuaci^n, -ono de los sectores en que los avances son nltarcente insatiofactorios es el de la educacián en los médios rurales, lo que llovó n la Gonforoncia de Ministros celebrada en Venezuela en 1971 a declarar: "Es en ol meio rural donde los sistemas escolares de todos loa países de la refd.ón muesran una menor ponotracidn, una mayor debilidad cualitativa y un menor rendiniento como servicio". ren Mi"istorio do Eduoooián y Culto dol IVroguoy, oonocionte do la laporiadnaí 1969-1930 Í969!Í«7Ô)°“' T' do acciones destinadas a el Plaa doel DeaarroUo Eduoaoional (9), una seria, "Mejorar rendimiento cuany <ÍG -T-íi ensehanza primaria" y a "Oosarrollar programas que tiendan a disminuir el actual desequilíbrio de facilidades educativas entro la zo10 ^ urbana . Entre Ias metas globalos cualitativas, sefialadas en el cuadro iDesarrollo, se tondiontes sefíala la a aplioaci<5n "medidas técnico-' pedagógicas, administrativas y socialos elevar el de por ciente de retencidn escolar y rendimiento dal sistema". v p r cienmo ae retenDentro dei alto espíritu que anim.c Ias delcaraciones contonidas en ol Plnn de Desarrollo Educacional 1969/1980, se estima gue quedan abiertaa todas iL J“ipo X., crc.oci6n en el Paraguay de on Servicio Nacional de Infornncién educativa, que podría constituirão en uno de los factoros cap-ces de facilitar ol Paso a una educacidn do tipo cualltativo y asagurar el proceso de eduaSóí pe:c^L ' nente, ospecialmente en Ias zonas rurales, io que aumentaria, sustancialmente el rendimiento de la empresa educativa previste en el Plan de desarrollo. 2. Fundamentos teóricos: oi& ouan5LSv!Tõt‘‘“-'^°i?'"’ Paroguay pnra p.tsar da una aduoa- ITTTZl ZI.TJZ Entro ostos faotoros cabo destacar 1., importância que para el íiito de tal^emprosa debería tener la oxistencia de un Servicio Nacional de Informacidn -iaucatxvn, dentro de los planos educacionnlos paraguayos. do. puod!":n?ríb:i?.o?i'o::.:::tí^ru: “■ aaru.°.ir,te„,nate dobe 30rcomo caustdorado como o, ),.a q^pr s.- o.ducptiva, planlficado „a .in,1^Ggrnl de :Lb_..Qjucaciór, v financiado de ■rlP-»Gtdo .q?r) los C3.1t^t.1,vo3_y ol alcance ()ue se .PAr^rr al Servie^r.. cm 1 Digitalizado gentil mente por: J^SUUJ 14 15 16 17 18 1! �- 8 L"3 técnlcp^ òel n.T?rena.lgp.te.y....l.g3 rQlncione^...a!ltn?-mog,t?P.J^ -iQb.:^rnn ser oriv;nt.<:daH h.--cin un tlr;o do o^-hac.-.ci:^:-! qua .qnT)?},fllto. al .:^3.urnno A ^r.rondor " n-pronder. n invostigftr, . y. by^jLC.ç-r ; oX. oon.oçiffilgnlQ-a de una r.uevn octitud didficticf' âel -profosor v /lo los rüÇui^gQS bibl.io^^rrÁficos y ftudiG~/l3ualos ciuo ul Servicio de Infor-.i.-icijn oducatdvfi doba fe,cj.litar. c. La emnroa.r- educntien debe fomar un nuevo egpecl°li3t^ /Id. -educaci^n: g1 especialista on inforr.:aci6n educativa, quo aon une "5ljda_. formaçA^n ^ •podagó^ica v una ndocuadn rrep.nracíén sn el c^rpo de . blb.ll.ot.ecoloj:fra« puoda de3GDoe?lar oficazinünte Ins tareas do bicliotecarifi y do animador educativo-cultural» La oatruetura de un Sorvicio Nacional de Inforaiacit^n Educativa doberá basarsa on In contralización do los procosos tícnico-adr.iniotrativos j en la descontrai!zaci5n de los servidos destinados nl usuf:ucto de Ic infomación de los rnateriales improsos y audiovisualos. Estos servidos benafician a cuantos tienen que ver con oi quehacer educativo y a Ias comunidades no sieapra previstas de sorvidos de bibliotecas públicas u otras facilidades cullurales. Tal centralizacidn deberá líevnrse n cabo en una de Ias dependendas decentes dei Kinisterio de Educaciún y Culto y la descantralizndón en cada una io laa unidades operativas dol sistema» representadas por l-^s instítucionos de fcrtnacidn docente y de los eacuelas de todos los niveles. Los objetivos de un Ser^/icio Nacional de Información Educativa deben responder e inspirnrse en los propios objetivos que fijs ol Plan de Dosorrollo Educacional, debiondo orientarso ol esfuorzo compromotidc en su organicación nl logro do ias matos indicadas en dicho plan, funciones da sun Sorvicio Nacional do InformocicSn Educativa, para el cumplimiento de los objetivos arriba seúalodos, io^-arí^.n snr Ias siguientes: a) Participar on la proporación dei curriculum do los ciclos priaex’io, medio y superior, con el fin de que sc reflejen en él, en la medida adecuada y de ncuerdo con aq-aollos objetivos, la onstííianza do Ics olonentos básicos dei trabajo intelectual y se desarrollen en cl estudianto Ics niveles y hábitos do lectura noceaarioe para el ojercicio de una oducacián ponnanonte. b) Inteivenir en los estúdios relativos a lo elaboracián e instrumontacián da Ias técnicas de nprcndiaaje, con el fin de que ellas consideran el uso de la informacián y Ias búsqu^?da3 bibliográficas cono p-^rte integrante dei proceso onsef en:: n-oprondis- j e. c) Reunir y administrar una coloccián do nateriales bibliográficos y auúLovieuinlea, de valor para funcionários dol Ministério de Sducación y pnroa apoyar loa inveatigacionos que se lleven a cabo en el cnnpo educativo. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- 9 d) Rounir y /idninistrar colecciones de inninpresos y nudiovisualos destinados al cucrpo do profosores, a los Centros ro.^onales, Institutos de formación docente, supervisores escolares, etc., indepondientemente de la ubicación geográfica on que se oncuentran dichos educadores o institutos. g) Reunir y administrar colecciones do notcrir.les impresos, nudiovisuales v recursos de los nedios de comunicacirSn social, dostin-dos a Ics plantoles educativos en todos los niveles y en todas Ias zon-s dcl país, ccn ol fin de apovar la labor docente y asegurar los instrumentos nocosarios que pormitan quo el individuo se beneficio en la edad post-escolor, cualesquiorc que sea su grado do escolandad, en ol proceso de educacicín permanente. fO Prepai'ar colecciones dc libros y natoriales nudiovisuales de valor para Ias comunidades a Ias que sirven Ias escuelas, espocialinente on Ias zonas ruralos formando con ello la base de Centros do Interacci.ín Educativa, destinados a meio-* rar el uivei educativo y cultural de esas comunidades (ll). ÇAPITO^O IV..INSTRU>n!;NTAGTON DE UW SSR7ICI0 NACIONAL OR TNfORMAPTnw EDCCATIVA PARA EL PARAGnItT”^ ^ Si SG aceptan como válidos los anteriores fundamentos teóricos y si so considera oportuno s^ar a los factores que permitirían el paso a una educaclón cualit^iva en el Paraguay, tal como la seríala su Plnn de Desarrollo Educacional po rínn considornrse Ins siguientes recomendnciones como base para un estudio^minucioso do organiznción dei Servicio Nacional do Información Educativa. P^UUcg-^dm4ni.stranvr.. Como ppso prévio a la organización do un Servicio Nacional ue Infonmación Educativa, el Ministério de Educación debería de^car-cter político-administrativa destinadas a fundamentar e +« Servicio como una dedocentes. Ias dependencias dei Ministério, directa e implicitamente involucradc on tareaa , dei servicio. Como consecuencia de la dacisión arriba seSalaa, la planificación de tal Senricio debería estar a cergo de la Oficina do Pl-^ne»» mionto do In Educioián en consulto oon los Doportoiaentcs do Curnteulum y L Formo-’ cián Boconto y con Ic portlclpoclín o intorvencidn directo, dei personal de dtotoo emcios. Tales tareas de plconeaniento comprenderían Ias etapas de di/agróstico cstimacxón de Ias nocosidades y elaboraclón de planes de corto, medio TllZo ejercicio debería estar ncempafindo da las^ostimaciones preaupuostapara su dolZlluT, "" Prioridades que se oatabiezcan en los planes , , servicio. La organización de tal Servicio debería reduíí^al mí^mo los costos do explotación por vm lado y asegurar, por ol otro, que su ^ de fZÔoídrdcoení;r""'° " cm 1 1ireot„.nonte doode un Centro collflcdo Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �10 Por ôllo 5orivGa:.3_nt3 que g1 Servicio K.Gcionel de Infomecián Educativa teaga su cede cn ol I'JL, instituclón destinada a formar con la colr.boUU0V03 oduc-dores que requièro la educaciíSn p-ramnya, SI loE dxspone ds unn biblicteon con locales ndecuadoa, do personal y'de una colocci5n b^lxogr.^ficn quo, c-on Ins r^odificnoianos, rctuali^acianes y" ampliacionea nGc->sarlas podrxn const?.tuii^&i núcleo centralisado dei aeraàcio. -Sn^a?oorvicio tendrú sus puntos de apoyo para irradiar su esfera de influencia a toda 1: eapreaa educativa en los Centros Regionales y en los Institutos ae Porn c.ldn itoconte _ubicados en los distintos lu.vres d--^! pais. ®* El servicio, dose sus inicios, cooperarú estrochanento en j.a f ornación dei personal docente a travéa dei ISE da los Centiros Rogionales y de jos Insvitutos do ?orm-'ciún Docente, en lo que se relacio■ ne especinimento onn ia incorporaciún a Ias tdcnicas dei aprendizaje de conocimientos bnsicos aobre ol trabajo intelectual y ei uso. en el proceso ensefíansaaprendizaie, de los iníiioixaxef; inipresos y audiovisuales. Se asegurarú que Ias escuolas primarias y nedias ano-an al TSE, a los Contrcs Regionales y a los Institutos de'fornacion docente disp-ixgan de adecurdas bibliotecas y materiales audiovisunles con el fin de que Los futuros docen-ces puedan e.jercer sus prúcticas con el auxilio de ellas. P.Qrsonal docente. Con el fin pj-r.osriado dei Sisteixa de fornación docente, el Servicio Nacional de Infornaciún bducnt^ -a organisarn Sorninerios especiales dentro de lo previsto en los planos y prorrar^ar' do oc.rudio de los Centros e Institutos de formncidn de personal docente, Informaciún Educattvf|. Una vez que ! üC.ounont xcion dotallada sobre deberín la organizaciún y funcion,amiLto dei Sexr/icio Nacional ao informaciún Educativa, organizarse un Seninario Nacional en el quo p^^rtxcip xri.an xos Dinxctores dei liinisterio de Educación el Diroctor dol xSE. .los Diiectoros de los Centros Regionales y de los Institutos e ^ormacion Docente, 3os hib]iotecarios do esas instituciones, los expertos de In bnesco. los representantes do otr/-s Agencias de Irs Naciones Unidas interesadas en el problema,cono ?A0, con el propósito do analisar el contenido de esos documentos, aprooar un pian de operaciones, un, calendário de trabajo y unas modalidades de acciòn que sor>.an oemetidas a S.E. g1 sefíor Ministro do Educación y ulto para su aproaació u. Unn voz nuo Ias reconendacionos de tal Semincorio sean aprobadas^por ox .-irmo- rno do Eüuc.-ci6n, sa estaria en condiciones óptimas para la extension y uoanrro:lo fel Servicio Nacional, de ncuordo con Ias metds y prioridades sur.rxnas de s-’ r ' ^ ,f Cty, yUPlUAS, MTSION DSL sR. EETTINT. modlfioacioaea q xo xcs or 2 3 4 5 6 gue contieno osto documento, con los r..-a oo^Epotonfces estimen oportunas, el Sr. Mettini Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �11 - -quo ounpllrá I-t 3og\indG otp.pa de eatp. niaión tnl como so aefíala en el cap£tu3o I do ofto Informe- podría hallar útil orientar su occi(5n sobio Ias siguienteà pautas: j.,/jaalizar con el Asesor Tdcnico Principal dol Proyecto PAPy7p/002 Ias posiorjxdodGs de cooperar a su requerimiento con Ias autoridades educativas naoicnalea, on la proparacidn do una decisidn político-administrativa que inc^-nox-e al ^er^xcio nacional de Infomacidn Educativa a Ics planes educacionales,''^ntre los lineanxentos generales sofíalados en los Capítulo III y r/ áe este Inforr^e, : 2c Cooperar con I03 Departamentos de Plane-ucio-nto do la Sducacidn, do Curriculum y de Formacidn Docente en la nreparacidn de un r,lan de desarrolln s--rvirio Kiua,tiy^, a corto, ,.odio y Urgo racanccTITSaTSjT^ to alcance debería co^pl^?nder: a) la creación dei Sorvicio Hacinnnl «e Info-rr-^c.,con sede en el ISE, centralizando en dl Ias labores tdc‘;ti;;rT:^-;ín1'^atives y descentralizando la preatacidn de servicios on Ias bibliotecas de 10^0-' ^c^r.tos que surjan dsl ejercicio de planeamiento antes q ^ dpi,centros; c)que a cargode de Ins Ina tareas centrnles Ser-^cio Nacional y de sus laQstarod organicación Lbre la dol baso^de una bien orientada política de reducción de los costos de administración ^ un m-azino rondimientos de los centros destinados a In difusidn de la informoâcídn.'’ 3. En consulta con el Departamento do Curricuium y da Porcacidn Docente con los ospecialistas dei ISE y con los expertos de la Unesco dol PAR/73.C02. r-renal A‘iq_l£ILJi3d:yiQ^,Jf.,,prQgrnna3 dq estúdio sobro tdcnicas dol trabaic y 2joaj3Dtoría,3,es improaos y audiovisuales que evontualmente deboríeu parse ax currlculun de formacidn dei pr^rsonal docente. Para tal fin sa acon'~e> , .omax- on cuenua el trabajo que sobro el particular prepard el Centro de Ãnvestiígs Bibliotocoldgicas de la Carrera de Bibliotecário^ de la ünive-^ai-^nú --'cyc tiros UC} y consultar a la Profosora Josofa Emilia Sabor, osnec--. cn ..a r.x„cna, que estará on Asuncidn en misidn de la OEA a partir dsX mea do^ ^ yo (^'3 XS75* ^ 4. Sobro la base do lo seRalado en el punto anterior organizar v mi ^G^nnrio destinado a los profesores dei Sistema de formacidn dei perinn'*™' docente, con ol propdsito de cambiar ideas sobre la ad.^ptacidn do Ias t-^crr-aaprcndxcaje con el fin que estimulen el uso de Ias fuentes informativas d-~aour-uo con -.cs fundamentos expuastos en el Capítulo III de este Informe. , yl?5bor,ncidn proferentomente con los profesores de didáctioa ^oa o-pertos dei Proyecto PAJl/73/002 y en estrecha colaboracidn con la bibliotecí -y» .oydPdyir-glqges Q>?P.g.rtmentqioa en Ias quo so apliquen tdeniens dol ar--v-rxsa.T3 casadas en la utilizacidn dei material impraso y audi0visun'> , con ae que los alumnos aprendan a aprender, a descubrir el conocimiento, ±oJl cc-o va 80 lo soSald on.oste Informe. . ^ De acuerdo con el ejercicio de apienamiento sefínlado on ol purto j) v dantro de Ias liraitacionos dei tienpo disponible ol Sr. Mottini deben^a procod-r a: cm 1 Digitalizado gentilmente mtil mente por: A3X/Vli/ 14 15 16 17 18 19 �s - 12 a) gu :orlr Ins bpsea o-perntiyns dei Servicir> ITacional de Tnfotnación Ff^ucativa con aude cn el ISE. centralizondo cn 5l todas .Ias tareas do oric-ntación y raétodos podagígicos, adquisicií^jn y aduinistrraión cc-ntralizada do los Eatori.^^los bibliográficos, audiovisuales y oquipos para la utilizncián de los médios de c-onunicación"social. b) Rednctar aanurles de proc&dimi».-ntos ngccsori s v no.iorar la cnltdaá profosional V técnica dei personal asignado nl Servicio; c) Revisar v roorieatar 1-a organizacion interna de la .actual biblioteca dei ISS pprn adecuarla a los objetivos que persigaie ol Senricio, revisando sus coleccionos V preparando listas de material bibliocrráfico y audiovisual que responda a Ias irtodalidades do Ias nuevas tácnicas dei aprondizajo. d) Sobre la b.ase de la experiencia que se lleve n cabo cn la biblioteca dei ISS, organizar v reorganizar. 33gún sea el caso, Ias bibliotecas de los Centros Regional es v do los Instltucos de Fomaci dn bocente para adecunrlas, como puntos descontralizadoa, a Ias modalidades de accíón dei Seinricio Nacional de Infomaci6n Educativa. e) Cooperar con la dirección de Ias escuelas primarias anexas a los Centros de fonnacián docente, y de ncuerdo con los prioridodes que se ostableBcan en ol ejeroicic de plane-amicnto seííalado en el punto 1^ en la organiz.acíán de Ias bibliotecas escolares de díchos Institutos para que puednn prestar scrvicios adocuados a la aplicaclón de técnicas de aprendizaje basadas en el uso de material impreso y audiovisual, facilitando así Ins prácticas docentes da los futuros nnostros y profesoros, Se tr''.tnré do que olgunaa de osas bibliotecas escol.-res estén ubicadas en zonas rurales, con el objeto de obtencr experienci-^s sobre la aocién do ellas en Ias conunidades, cono Centros de internccién oducativa.f) Iniciar Ia ..org-r-nlzacién de un Centro de Docura-nt.ncíén Educativa, que dobs formar '.uia unidnd del Servicio Nacional de Inforra.acién Educativa y quo tendría proforonteraonto su sode en el ISE. Ssto Centro estar.á destinado n facilitar Ias informaciones que roquiernn los educadores y dirigentes. Doberá, adomás, servir de baso para proveer ■ a los maestros destacados en vi interior del país Ias informaciones quo nocosifcen pai'a el cuLipli niento de sus taroas docentes y para la pormanento actualizacién de sua cnnociraientos. Toniendo en cuonta quo ol país dispone de limitados recursos en matéria de dooumcnfcacií^.n educativ.a, especialnonte en lo que se rofiero a publicaciones períodica?, secund.cjd.ac, etc, se txT.tará de sebtar Ias '.ases para una, oficaz transferoncj >. de informa ?1 c . úv.,-:? ai exterior, Para íai f’’... se roconlencla ostablecor ?.p inmeiiat:! relaciones da trabajo con el CuntiD Nacional de Docuaentacién Pedagógica e Tnformación de la Argentina y con los Contros reglon.ales, con los Centros ds Pesquisas Educ-acionais de San Paulo y Rio de Jfuneiro. Por otra parte el Centro do Docuiaent.ación Pedagógica de la Unosco, en Paris; sl áe la Oficina Interiracional cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- 13 do ^juc.^cidn on Ginebra; ol do la Oficina Ro.-ionnl do Educaci<5n de la ünosco par/^adrlca Latina y ol Caribe; la OEA, OSI, etc. disponan de facilitados do infor! dTtrab''^''°'Mr%^''^ serCentro aprovochadas travás de una constante do trnbn.o. Más tarde,cieberían cuando el íTacionala de Infomacián Educativa rolación naya c/olucionado convenientoncnte, podrá establecer contactos con el BRIC y otrS organisnos que facilitan infornacián p.rocesada a través de-nlqulnas conputadorL^ • rqliiçX(}mQ dy t^hair^ con el Heprosentanto de la FAO v otras organizaciones intemacionelos, tales como la OEA ( a través de su proyecto do coríunfcf Univorsidad Asuncién)! la OEI, y con fundacionos privadas como la Franklin BookNacional Programs.do directamente intereslda - la prostncién de esistencia para la producción do naterialos biblio.->ráfico3 y organizacién de bibliotecas escolares. iJ.Traiicoa La FAO podría intorosarso en el equipamiento de los Centros de dirigidos diroctamonto a elevar los niveles educativos dl la poblacién rural, campo do interés directo do esa Organisacién. ^ 6. Tal como lo ha sugerido S.E. el seHor Ministro de Eduoacién, deboría or- ?iéÍ”duc-t?v! ^mln.-..rio sobre, qp SorvicL al N«cionnl ,.a« -iSte Sv^rainario, cuya orgnnizacién competirá I3E con de la asistencia dei Proyecto PAR/73/002 y on especial dei Sr. Mettine, ostaxírdestwõ R ®ir^ctores de los Centros do Foruación de Personal Docente (iSE, Centros irSrr^r °en la matéria, Foraacién Docente), a y los profeeores do esos Centros interosados al personal dlr ctivo docente dei Sorvido Nacionnl de Informacidn Educativa, a los bibliotecários dei Servicic í ar^raoL? de ? scuela de Bibliotecários de la üniversidnd Nacional y de ins bibliotecas más impor i-nn^os dei país, incluyendo Ins tinivarsitarias Seria altanonte í^n-nyron-t i Seminário la participneión de los Diroctores dei Ministerio^dr'”" Educncién Además participnrínn do esta reunién el Jofo dal Proyecto PM los expertos a él asi.gnados, como así tanbién expertos de la i^AO, la OIT v otíJ: ‘ Agencias con represontacién on ol país. ^ Laagenda dei Seminário podría ostrueturarso sobre los siguientes puntos; a) El rendiriicnto dei sistema educativo par.-gniayo: fndo>*Ps conduoeni-,» ds 1. infor=,„oián bdbliosrífLo y 1 '=bn=epto. a travda tura y la consulta do fuontos blbliosráficos, con ol fin deirear on al „lunÍndõ cm 1 Digitalizado .^Lfsy"re» gentilmente mtil mente por: A31i/Vli/ 14 15 16 17 18 19 �s - 14 - adocuados hí^bitog y niveles dc lectura y el aprendiznje de ias tdcnicse do?, trabr • jo intelectual» d) Organizacidn de un Servicio Nacional do Infomacidn Educativa. Su ubicaoión dor.tro dol Ministério de Fducación. Modclidsdos do accidn y ndtodcT onerativo. Planes de corto,,medio y largo alcance para incorporar al sistcna educativo pnraguayo un flsrvlcio Nacional de Infornncidn Educativa. ^ ’ ; La duracldn dol Soninario no doboría ser inferior a cinco d:*aa hábiles de trnbajo* Las .fechas dei Seminário deberíar flá^rca en la primem quincana á'^1 acti de agosto con ol fin do que el Proyocto P,\R/7j5/002 disponga de suficiento tdcup) para colaborar en su orgnnización y de un lapso adecu.ado para contribuir con ias autoridades paraguayas en In puesta en pr^ctica da sus reconendnciones, ar.toa cc que finallce la mlsión dei Sr. Mettini. ' SI docuncnto de -traba.io debería ser consolidado e integrado por Ic.o contn’.” bucionos do diversos autores, ajustadas todas ellas a un plaa de ccnjrnto quo rcr-ponda, cn la formas nás sucinta posiblo, a todas las cuestionss pinntcaã>o cn el temario» L'l Inforoe final dol Seminário dobería sor presentado a S.E, el ocfor Miuioívo de Educaciín para su consideraciín y ultorior aprobaci6n y dober.Ia acr considerado como un an;5li3is n cargo de los especialistas parag’.inyc;3 de ioo rc« cult-> iC3 y do las proposiciones que llegaran a formular las dos minioues qv.G cocponan ceto Prcyecto. \ \ \ \ 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 ^ i ] �- 15 - BIBLIOGRAFIA CITADA 1, ofininr:rio sobre plr.neonienro de un servicio n.'cionnl do bibliotecas oscolnres. bo.-^otr, 1962. Iriforríte..Finr.l. La Haban«, Cün.trL da 1& Unosco en el Honiisforio Occidentil^, 19b2.123p. 2. Ciri(jli;;no, Gustavo P.J. La conducta infor~>-tlva en v.r;ivox\sita.rio3_.rirgGntliio.s; invo3ti:aaci'^n s ?bre Ia cao'^cicL-d v habilicif.-,. de 1 ~'3 iáy-ti js .craduados para nr'~ ne.iar v utiliy,ar Ir.s fucntes do infox‘n'"Cióa blblioaróí •.cá, Buenos Aires, Centro de investi;acionos biblioteoolégi"^^» 1971.97p. ✓ • Fenr-F;, Cnrlos Victor. Planeanlcnto de sorvicias bibliotcgarlog. y de docugentcr ci^n. 2do, ed. revisada y aumentada por P.Sevcll y H.LiebaGrs. Paris, UnGscoLLadrid, Oficinc de Educación Ibeoramericana, 1970,229p. Hny edicionos on inglás y francas, Seninario do documontncidn o inforDsción nedagógicn en A.n>5rica Latina, Panamá 8-13 novienibre do 1971.Tnforrao fj.nal, Santiago da Chile,Oficina Regional de Educaciván In Unesco para la Anárica Latina y el Ceribe, 1972, 51p, Reunián do tácnicos sobre la educacián integrada al desnrrollo rural,Lina, 26 nov,lro,dic,1973, Provecto de if:formo finpl.Li~;a. üuôsco, Ministério de Bducacián, 60p, y anexos, 6. PerjiF, Carlos Víctor. La intoraccián GducFci6n~biblioteca-coaun'eacián social , vista ror un biblíotocarío, (Sn Soletin dr- la ; para Ias bibliotecas, vol.rivm, N? 6, nov. dic. 1974"T336~34Ó)‘."' "" T« Seminário Regional sobro tecnologia educativa on. el medio rural, Turrlalbn,Costa Hica, 25 nov~6 dic.l97õ. Proyocto áe ira"orD.' final. Turrialba, Unosco,1974. o5p« o. UnoscOj Oficlnat Ro,gional de Educacián dc l.a Unosco para Amárica Latina y el ■ Caribõ.FroclGr.33 v porsuectlvas do la oducaciá^' sn Ics médios ruralea de Amárlca Latina. Santiago do Chile, Oficina P.ogion.''!, 1973 2&p. aineografiado. 9, Para.guay, Kiniatorio do Educacián y Culto. Flan de òes^rroUo educacional I969-IC8G, Tono II. Asuncián, Ministério de Educacián y Culto, 1970.112p. 10, Bora3ate,;gii,Guiilemo Martin y Lanzillita, Karta Noení. La on.-~onon?:a do In bibll-otocología en el ciclo r.edlo; f.omulación do un progrma.a. Buenos A.ires, Ur.iversidad de Buenos .Airos. Pacultnd do Filosofia y Letras, Centro de Investign.cionos bibliotecolágicas, 1971. 52p, 11. Penn.a, C,r.rios Víctor. Sor/lcios bibliotecários yg-õe ínfnrrn.ocián oarn IrtS xoo.--. rurales ..do A~.áricF_.Latina. Paris, Unosco, 1573,- 2jp. Docunonto de trabajo preparado par,a ccio. -.-i.: Educacián para el Desarrollo Rura,]., México.1971 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �9.nbril.l975 AYTJDA M-^^HORIA REUlíION DE CONSULTA PRESIDIDA POR EL DIRSCTCR QEfíERAL DE SDDCáGION, DOCTOR PA3I0 KI7A3, CON LA PRESENCIA DE DIRBCTORES GENER/LES DEL MINISTÉRIO DE SDÜCAGION Y C-JLTO, ET. CT-A DB. LA UNESCO, SR^ R.AHON JÜAN MORUJ'. Y EI, CONSULTOR, SR. CARLOS VICTOR PENNA. Asunt0: Scivlcio H.-^cional da Inf-Tnoei,^)n F:Eucg' 1, El ni6rcolüs 9 cie abril io 1975 tuvo luírar en ü1 despacho dei Diroctor Gonoral dei ílinisterio de Educaci^^n y Culta ton.a reuni-^n de consulta destinada a canblar Ideas sobra los alcances y contenido de ’ur Serricio N,-^ci.->nal do Infomacii^n Educativa, cuyo estúdio fuera encomendado o;r la Unesco al 3r. Carlos Victor ■Ponna. 2. Asistiornn n la reunión: Prof. Junn B. Piveros, Director dei Dpto.de Forninci-^n Docente; Drn. Arminde Huiz Pavotti, Directora dcl Dpto.j de Centros Rogionales; Dra, Hartina C-^rdenas, Directora dei ISE; Dr. Carlos Ortiz, Director dei Dpto. de Ensenanaa Primaria; Lic. Adolfo Cdspedes, Director dél Dpto- de Snsofíanza Secundaria; Lic, Mnrgarita Ortiz de Salcedo, Directora dei Dopto. de Planeamionto no la Educnción y la Sra. >\dolfina de Ginénes, funcionaii-P dei Dpto, de Alfabetizacidn y Educación do Adultos. 3. A invitación dei Dr. Rivas, luogo de la prosantacidn ef^cctua.da por ol Sr. Moruja el Sr. Ponna expuso Ias línana genernlos dei proyecto d|estinado a croar en ol Parnguny, como parto integrante de Ics planes do educacidn nacional, un Servicio Nacional de Informoción Educativa, tendiente a suhinistrcr informacidn bibliográfica y audiovisual a todas Ins ramas y niveles: de la empresa educativa y aquellos que de una u otra nanern tienen que '^er con el quehncer educativo. Dicho proyecto, contemplaria principalmente los 3i:guientos aspectos; a) cooperar con laa Direcciones do Pormacián Docente y de Curriculxim para la incorporacián al curriculum de los Centros do Fòrmq^ión docente (ISE,Centros Regionales e Institutos) do temas relativos a los técnicas dcl trabajo inteloctunl y al uso de m'>teriales inpresos y audiovisuales, como nsí al aprovechamiento do los médios do comunicacién aocxal; b) adaptar Ias técnicas dol aprendizaje al uso de esos nateri.alcs, con ol nropésito de formar en el alumno aptitudos reflexivas que le permitan, en el período post—escolar, bcnoficiarse do vina educa.cién permanente; c) dotar a los plantes de forrr-cián de personai aoconto de adecuados sorvicioc vie bibliotecas, capacos de r sp>onder a Ias exigências de tal eurrivrjlum y a los requerimiontos de técnicas do trabnjo basadas en la búsquedn dei cono- , oimiento y de aprender a aprender. Para ello correspondería adecuar Ias bibliotecas de Ias escuelas primari.is y mediae. anexas n los contros docentorj, para convertí rins en médios Gficv;ci;aas que Ias pormitan a los alunnos del Sistema do formacién docente llevar a cabo sus prácticaa basadas en Ias características y en los técnicas del yn mencionado aprendizado. Para ello dcberííín organiaarse C',n cnr-ctor experimental, algunas de esas bibliotecas 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: rü; 14 15 16 17 18 19 �- 17 ~ de escuQlea priranrias o dei ciclo medio, ubicníns preferentemente en zonas rurnlea, para que prosten servicios a la coaunidad en forma de Centros áe Interacci:5n Educativa. "*d) sobre la base de los recursos biblioí?rnficos existentes en Ias diversas dependencias dei Ministério de Educacicín y Culto,crear un Centro de Docu.uontfíCií5n Educativa, prrn servir los necesidadès do los altos adrtinistradores do la Educaciín, de los maestros y prafesores y facilitar In trnnsferencira de la infornaci'5n, ‘El soríor Penne expresó que el Centro da actividades dei Servicio lo podría constituir el I3E, sede dei Proy'cto PMüD/IInGsco/rar/73/002 de Porriaciín dei Fersonal Docente, yn que ofrece bases operncionnles ndocuadas; ello evitaria ndem.^ís la crencic5n de nuevas dependencias dentro dei Ministério» 4. .Ias bases dei proyecto, expuestas en iíneas g^^r.ersles por el sefíor Ponnn y que ser^n desarrolladas en detcollcs en sn Informe de Misi5n, fueron analizadns cuidadoannente por los Dirsctores presentes. Lrs observaciones formuladas puoden sintetisnrso do la siguiante nanera; r) lo reformo de io educncidn paragurya, iniciada con lo activa colnbornciín dei PfíUD/tJnesco o travís dei r*R/73/002, que se llova a cabo a trnvés de la fomaci6n docente y que permitirá contar con personal altanente capacitado, requiero de una ncci6n como la sefialadn por el sofl. r Penna, la que vcndría n npoyar do un modo innovador la tarea de los cstableciraientos edu cativos on todos eus niveles, preparando al b*nbre dei fiaturo pmra benoficiarso de una educacián permanente, ale.jandolo raí dei ciclo de La rcgresión al analfabetismo; b) ,Ias bnscs operativas dei Servicio deberír. ser concebidas al sible, centrolizand'; ir.s labores de adninistracián y descentralizando Ias de infonnccián educativa. El ISE debería ser la base dei Proyecto debido R sus características, recursos y al ap .yo que recibe de PNtTD/ünosco. c) ,Lcs recursos bibliográficos y dacunentales quo poaee el Mi Educacián y Culto y aquellos quo .;stán depositadas en otras dependencias de la Nicián, deberían ser. interrelaci'nados para una explotacián racional y rnzonable de sus posibilidados y p'ra facilitar y a Ir vez justificar Ias tarcas de um: transferencia de Infomacián dei exterior al Para-, ípuay y vicevorsa, tan nocesarias en Ias “actu les circunstancias; d) Ias bases dei financi,nnionto dei Ser/icio dc Informacián Educativa deberían buscarsG en uns concentracián de los recurãsos destinr-los a las bibliotecas, 011 un aunonto presupuestario y a:' fi n-ncianiontr: n través dol probable .segundo poé^^tamo dei Banco Mundial. 5. Como rOvSunen do 1 s câmbios de vista expres-^dos, la 2òunién ostuvo do acuordc con ias idens expuestas por el Sr. Penna y ias consideré realistas y operativas dentro de las nctuales circunstnncias y las ostimé de valor cono para recibir Gl apoyo de las diversas dir ccién quo intogran el Ministério de Educacién y Culto, 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: rü; 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estudio Preliminar para la Organizacion de un Servicio Nacional de Informacion Educativa en el Paraguay Creator An entity primarily responsible for making the resource Penna, Carlos Victor Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Assunción Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Serviços de Informação Description An account of the resource Desde el 1ro de enero de 1974 la Unesco y el PNUD, a través del Proyecto PAR/73/002: Formación del Personel Docente están cooperando com el Gobierno del Paraguay para la preparación y mejoramiento del personal docente destinado a los niveles primário y médio de la educación nacional. Tal cooperación se há visto reflejada em la organización del Sistema nacional de formación docente, cuyo eje lo constituye el Instituto Superior de Educación (ISE); a tal fine l PNUD y la Unesco están comprometendo la assistência de vários expertos, equipos y becas en este campo específico de la formación docente. Language A language of the resource es http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1043/cbbd1975_doc07.pdf 47791746609e55e6ffd5aef5af8b5b02 PDF Text Text 82 CONGRESSO BRi\SILEIRO DE BIBLIOTECOITOMIi\ E DOCUí.ERT/jÇ/0 Brasília, Tema Central; 20 a 25 de julho de 1975 ''RESPONS/rBILID/DE SOCM D/iS BIBlIOTECi\S NO PL/IÍO SETOR li,L DE EDUCiÇiO" . PROGRiMi PARi CRIiÇiO E INSTALAÇÃO DE BIBLIOTECiS ESCOLARES NA REDE DE ENSINO OFICIAL. Elaborado por CLEa DUBEUX pinto PBíSNTEL - CRB/4-61 Chefe do Departamento de Bibliotec£ nomia da Universidade Federal do Per nambuco e Chefe da Biblioteca da Faculdade de Ciências Econômicas da UFPE. R T;; c I F E 1975. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: : ' 14 15 16 17 18 19 �S U M i R I 0 páf:ina 1. 2. 3. INTRODUÇÃO 1 1.1 0 desenvolvimento brasileiro e_ nordestino 2 1*2 Situaçgo atual de Pernambuco 3 1* à Balanço dos resultados 4 ANÃLISE DO PROGRAMA 6 2.1 7 POSSIBILIDADES DE EXPANSÃO E MELHORIA DOS PROGRAMAS ATUAIS. 3*3 4. cm 1 Alrtmas realizações importantes 8 Eocalização do prorcrama 8 3*1.1 3.1.2 8 8 Definição do tipo de Bibliotecas Compiíaçao de dados básicos Desenvolvimento de Recursos Hunanos 9 3*2.1 3.2.2 Recrutamento £ Seleção Treinamento do Pessoal 9 10 3.2.2.1 3.2.2.2 3*2.2.3 3*2.2.4 3.2.2.5 10 10 11 12 12 Treinamento Prá-Serviço Cursos Prá-Serviço Treinamento em serviço Modalidade de treinamento Treinamento especializado Propram.a financeiro 13 0 IMPACTO DINÂMICO DO PROGRAMA 13 4.1 Utilização de técnicas nacionais 14 çao de um Proprãna.~ de tecas escolares 14 criaçaó de biblio- 5. CONCLUSÃO 15 6. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 1? Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �1. IlTTiíODUÇiiO Atualnante, on todos os '^empribucrnos, peciplnente nordestinos, existe ur.? er.orine preocupação coiio gli todos os brpsileiros, es- pelo desenvolvirento do Brasil,nas, sobretudo pelo desenvolvimento eq^iilibrado das suas várias re iões. Temos todos a consciência que o desenvol- vimento social total depende das condições materiais da so— ciedade , porán esta de .'endência, cerjsidades, rais que nao á exclusiva dessas ne— sondo tar.ibán uma. primazia, as exi ências cultu— cada sociedade necessita ter para alcançar essas •'■çn dições materiais. Isto sem re ten acc>ntecido desde ros sdculos, e já vii-os que a educaçao material de um sur e depois de sup evolução cultural. mentos que e á, a Sabemos, povo pelos ensina- colher:'os dos nossos antepassados c.ue a educação foi rande força motriz do No Brasil, ati.iaçao especial por -rocesso de desenvolvimento. a educaçao vem merecendo ,;arte do Governo, uma que tenta por todos os meios penetrar no âria o do povo brasileiro, atin-indo toras as camadas da '^opulaçao. Vimos o iKC alar ando o seu campo de atividarles, ní VGis; dinamizando pro ramas educativos em todos os vimos o i.i)P' /L tonando corpo e Brasil, -jj as .. ibliotecas? A livro, cm os primei 2 3 a se espall.iando por todo o caLipanb.a da leitura, a campanlia rio cam;.anhp enfim da pró.çria BIBLIOTGGA ? A Biblioteca, 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �sendo institucionolizeclo ne vida 8 escola, ra" CORO á a I reja e eri. Hiper-nercados. ri or, cotidiana do povo, cono foi cor.io está sendo atd mesmo a "fe_i isto que queremos ver iniciado con com seriedade e sobretudo, dentro das nossas realida- des políticas e econômicas Acreditamos que este iniciado com crianças, tão, S um trabalbo a com jovens na idade escolar, quando e_n oferecendo-lhes serviços bibliotecários adequados, mos condições de des:ertá-los ‘-ara boa leitura, ser tere- o valor da Biblioteca, da da oportunidade que lhas será seniqre oferecida , de poderem sozinhos, desenvolverem suas aspirações pessoais. Ü necessário formar no adulto de anari-^ã a tradição bibliotecária, para. que os esforços realizados atualmente para cria- çao e nanutençao de bibliotecas públicas, nao fracassem, por falta de leitores esclarecidos que se interessem cada vez mais em melliorar culturaImente. 1.1 P_ des envolvimento brasil - ir o_ _e nordestino. IIistoric?'menta o Bra'-:il e especialmente o ITordeste e Pernambuco, vem de uma tradição econômica social de base a rária-extrativa, voltada sobretudo para a ex’‘'orta — çao. Tal como outras re iões do Brasil, BCOFOlíId^OS foi aqui bastrnte tras o fenômeno dos CICLOS comum com a cana de açúcar c ou- culturas. O V L J. V mente do Contro-oul X ; conse uiran su: arar os .iram cor^ o processo doe "ciclos " ca que lhes dou bons resultados. ceu diferente e artiram para uma políti- Assim foi que o Brasil >or fatores ecorôi.dcos, Digitalizado gentilmente por: roblemc.sj que sur- cres- en áreas diferentes. �-3- /.y (lesi-xirlrtadGS rG.-;ionais de nível de vida acentuaraii-se e assin o Fordeste iDroxredia. lentajnente, s£ frendo un processo oontinua.do de empobrecimento. Foram essas desi iialdades que levaram o Governo federal a mudar a sua política, eri relaçao ao Nordeste favorecendo um pro rama de investimentos que desse condições à. re.;ião de um maior desenvolvimento. levar a.os municípios ener/.la, Os estímulos consepuiram com.unicação e transportes e is- to r:erou condições à população de almejar por melhores níveis de vida. Entretanto, tinuou desnivelado. o processo de educação con íTao foi oferecido ao povo os meios para. que pudessem :,-al;;ar melhores empre'-os. Ilão cuidaram da evolução cultural do povo e aqueles neo-alfabetisados foram abando nados à própria sorte. Com isto, as populações se acom.odaram, nao alcançaram novos esta., ios e nao pro 'rediu - daí o processo de desenvolvimento ter sido tão lento. 1.2 _Situa_ça_p_ atual de P^ernaxibupo. Pernambuco historicamente vem tambóm de una tradiçao a rária-extrativa, sendo atualmente um estado nor destino tí-^ico. Pernambuco, com seus 90.2G1 km^ é terceiro estado cm área da Federação. Nordeste e tem uma o E considerado canital do populaçno de 5.200.011 habitantes, o que se constitui em 5,679'. da percenta em do total da populaçao brasi— loira. 0 ensino primário básico. te e apresenta i.u.'- cm 2 3 4 5 rande "deficif. 6 Digitalizado gentilmente por: ó insuficien0 ensino profissional, em rii; 14 15 16 17 18 19 �muitos municíjios, praticpiiiGntG neo existG* difícil tontar mu- dar a face de uma área. onde a instrução fundamental 6 excassa. \ ]3n Amarají, ros, Barra de Guabira.ba, ferrei- Itamaracá, La oa dp^Itaenpa, Pom.bos, São Benedito do Sul , são Josd da Coroa Grande, Tracunhaí^m, não existe nenhuma escola cie alfabetização, nem federal, outros municípios, estadual ou municipal. Em ijouquíssimos convám frizar, ensinado o 22 existem escolas onde 6 ciclo profissional. A instrução primária fundamental é portanto, insuficiente e isto fica lo.xo evidenciado pelo: a) pequeno número de escolas b) número insuficiente de professores c) corpo docente pessimamente remunerado d) falta de controle do exercício do mxa";istário. As Bibliotecas quase não existem em fun cionamento. ITos raunicí ãos mais próximos ao Recife, ram criadas, mas, jar. quanto ao funcionamento, alp;umas fo— deixam muito a dese— Nenhuma biblioteca existente desenvolve una atividade típi- ca de una biblioteca pública. Todas são apenas simiples POSTOS DE EirpR-ESTILOS frequentado por uma elite privilepiada. Nas escolas existentes, nenhuma possui biblioteca. Balsppo dos resultado_s. Ao lado destes dados históricos sobre o desenvolvimento da repiao nordestina, qual a situa.çao de Pernam.bu CO em relação- à prorcoçao da educaçao? Sem dúvida que temos que associar a crja ção das Gnivcrsidadcs como fator rincipal e depois todo o traba- lho dos • ovemos estrduais o munici'^ais fomentando o ensino prima Digitalizado gentilmente por: -li/ 14 15 16 17 18 19 �-5“ rio G profissional. O papel fias Universiclrrtes está caracteri- zado pelo desenvolvinento das profissões na. re^-iao, mente depois de 1946, ral de Pernaribuco. principal quando foi fundada, a Universidade Pede— Al6m disso, foi o ensino superior que -los- sibilitou o aparecimento das primeiras "bibliotecas racional— mente organizadas para atender a demanda dos alunos e profes- sores. Poi a Universidade que lançou a semente, em 1949» q.uan do foi iniciada a reor anizaçao da Biblioteca da Faculdade de Direito do Recife sob a orientação do prof. Pdson Nery da Pon seca, secnida posteriormente pelas demais bibliotecas das Uni_ dades universitárias. Atualmente, as bibliotecas em Pernambuco, se concentram na sua maioria, nas escolas su‘oeriores ou em ór■ :so3 de pesquisas e planejamcntos povernanentais ou particul_a res. Sa.o, portanto, bibliotecas mais especializadas, não ao nível do povo- Sao poucas as escolas da rede de ensino oficial e particular quo possuem bibliotecas para os Ainda assim, alunos. as poucas existentes, nao contam com equipamento adequado e poucas sao diri ;idas por bibliotecários. Em recen te pesquisa realizada pela PRO-CA]'iTA. na cidade do Recife, 6 a se/:uinte a situacao atual das bibliotecas escolares; a) ESCOLAU DO PRIl.ídlO T; SE:'URDO em 1974: Escolas ■^scolas "Escolas >’]scolas :-RAU EXIST>P'^T':S RO RECIFE Federais Estaduais Municipais particulares 05 245 oO 300 Total de Unidades "Escolares existentes: 63 BIBLIOIECAS ESCOLAR ;S EXIoTJiRTES NAS ESCOLAS; 159 bibliotecas - As Escolas Municipais não possuem biblioteca - As JÍscolas estaduais possuem bibliotecas precariam n or.^^í^isadas e pessoal apenas treinado, sem aualicaçao universitária. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: -li/ 14 15 16 17 18 19 �-6- c) CÒITCEHTRAÇÍO DE DIBLIOxECÍRIOS POR CAT ilGORIAS DE PIDLIOTECAS. - 2. Bibliotscas Bibliotecas Bibliotecas Bibliotecas públicas .25 escolares 05 Universitárias 115 especializpclas 103 arálise do programa- Com base na realidade atual das bibli£ tecas escolares existentes no Recife e considerando que esta, em pleno desenvolvimento o PROJETO PILOTO PARA DESEFVOLVIÍ.iEITTO DE BIBLIOTECAS PUBLICAS FOS LFJITICr-IOS DO INTERIOR DO ESTADO DE PJURNAMBÜCO (Convênio IRIESCO/SüT)EITE/LTPE/SEC-PE/í?IAM/IíOBRAL) uri Proa-rama para criação e instalaçeo de bibliotecas na rede de ensino oficial parece ser a solução mais viável de plena execu ção, afim dc que seja possível transformar os atuais dados exis tentes, em índices mais alentadores. Em princípio o conlrecimento de pro-.ramas do criaçao e instalaçao de bibliotecas escolares, nao pro- duz uma fórmula padrão que possa ser aplicada necanicaixiente sera estudos, para aperfeiçoar qualquer pro ramação, , em qualcrcr parte. Muito pode e deve ser apreendido e me_s mo tomado emjirestado da experiência de outros Estados ou re,.':iocs porón, e as condições locais devam ser cuidadosamente analisadas os prO;,ramas adaptados para. satisfazer as condições esnecífi cps da área envolvida. Estes pro ramas especialmente traçados devem sor controlados constrntemente, devendo-se fazer modifi- cações b medido em que se adquire experiência e as condições Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-7- locpis exijam mudanças. ser considerado Desta forma, este breve estudo não deve como modelo permanente, ao contr?'rio, uma pvaliaçao detalhada, antes de uma. decisão final. 2.1 impprt an_t_e_s. deve haver 0 Pro.prama, de criaçao de Dibliotecas D_s colares deverá adotar um número de re"ulamentação que a exaerien cia indicará se sao acertadas e que naturalmente deverão mantidas e fortalecidas. brecidas ser Como condição viável para rer'":iões empo- como as do Nordeste, deverá ser criado um ár.pão central controlador de todas as bibliotecas criadas dentro do Pro';rama. Este órpão funcionará. li.;ado à Secretaria de Educação do Estado, com um serviço centralizado de assistência, de aquisição e processos tácnicos. bibliotecários profissionais que incluindo controle -- Deverá possuir uma equipe de comandará as atividades de toda a rede dò bibliotecas instaladas. Como parte do seu funcionamento, deve- rá 2.1.1 A instituição de pro ramas de treinamento que ofereça con diçõos mínimas para manutenção de bibliotecas, adquirindo" conliecimentos práticos de serviços técnicos e assistência, aos leitores. 2.1.2 0 estabelecimento de unidades móveis e semi-móveis numa bp.se pro ressiva em várias Escolas. Tais unidades prestam serviços técnicos e culturais e auxiliam as Dibliotecas m nos seus diversos problem.as. 2.1.3 A introdução de um pro rama para financiaraento às bibliotecas escolares através de doações canalizadas das empresas particulares, com vistas ao abatimento no Imposto de Renda. A or .anizaçao do cursos locais de curta duração visando a divulpaçao do uso da biblioteca, do uso dos livros, de como adquirir conhecimentos pela leitura, destinados tanto a.os alunos como aos ""ofessores. 2.1.4 2.1.5 em 2 A implantação de um mecanismo para iniciar, amparar e suplomentar atividades de nível local, visando atrair leito res residentes erto da Escola'e desta forma, atrair doa— çoes o dinai.iizar o meio cultural com anrosentação de trabalhos, exposições, recitais, etc. 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �2.1.6 0 início rie pesquisas para avaliar as concliçoos presentes e perspectivas rias tendências e escolhas para o futuro. Isto fará cora çue as bibliotecas possam planejar — suas atividades no sentido de coraandar as tendências na turais dos seus leitores. 2,1.7 3. Promover a. intearação da Escola com a comunidade que a. cerca, fazendor com que alunos e pais de alunos estejam reunidos mun mosmo ideal. POSSIEILID/:DES DE EXPAÍISjiO E LfflLKORIjs, DOS PROPR/ias ATÍT/IS Superimos a se-uir, medidas destinadas a desenvolver o pro.prama acima. sao possíveis de serem realizadas im.ediatamente afim de aumentar ou melhorar as reali. zações do Pro,':rama. Outras, serão consideradas posteriorm.ente, pois requerem mais tempo e esforço para. serem instituídas,mas, que poderão valer a pena ser consideradas caso o Pro.qrama che- r.ue a ser transformado num Projeto dinâmico e do lona^a duração. 3.1.1 Def iniçãp_ _dp _tip_p_ _d_e, biblip_te_c_a. E preciso inicialmen- te decidir qual o melhor,tipo de biblioteca a ser criada: bibli oteca Central da Escola, servindo aos alunos e professores, biblioteca central para determinados tipos de acervo, ou inclusi- ve o atendimento aos professores e bibliotecas sucursais ou s_e toriais, nas classes. serem inicialmente Talvez seja melhor limitar os ti]pos - criados, a particularm.ente no tocante à admi- nistração financeira, visando asse.purar o beneficiamento total a todos por parte do Pro rama. 3.1.2 Compilação, de dados básicos. 0 mais urrpnte 6 s lação de dados básicos abran.-ondo número, outras características das escolas, tipo, compi- localização' ' e escolhidas para fazer parte inicialmente do Pro - rama. 0 primeiro requisito portanto, 2 6 identi ficar 0 tipo de leitores, isto 6, tender suas necessidades- Isto 6 essencial afim de determinar a 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: suas condições sociais, li/ 14 15 16 17 e en- 18 19 �—Cj — qualiclrrle do trobrllio, sistência, órea en que há necessidade crítica de as- os tipos de serviços que as bibliotecas devem prestar inicialmento e es medidas necessárias pnra tornar isso possível. 3.2 De senvolviment o_ c\e_ Recursos jiunanos. 0 desenvolvimento de Recursos Humanos , constitui tanto um objetivo primário como um meio para se atin— -'“ir os objetivos de um pro çrama deste porte. Estes proqramas, so bem planejados e executados proporcionam um^a oportunidade de empreender um tipo único e crítico de desenvolvimento de recursos humanos: dar a pessoas que sao dotadas de boa capacidade de aprga dizapem, experiência prática, supervisionada no com^ando de uma combinação de habilidades profissionais e administrativas de alto nível, indispensáveis à identificação e exmloração de oportunida_ des para criaçao e instalaçao de Bibliotecas ou mesmo, dermos chepar a tanto, se não pu a uma simpjles Sala de Leitura. ào contrário do treinamento acadêmico esses pro :ramas não transmite apenas conhecimento teórico, transformam os esta , màs, iários cm experientes inovadores em orp;ani2',p çpo de bibliotecas. Para realização de um trabalho de natureza educacional á preparo adequado. condição básico a existência de pessoal No desempenho de sua missão, com os bibliotecários devem executar tarefas ao mesmo tempo educativas e tócnicas. 0 treinamento dos bibliotecários envolvidos no Proprama é realmente uraa necessidade que se torna mais acentuada se considermos cue os Cursos de Biblioteconomia, não oferecem instrução especializa da aos seus alunos na criação e or-anização de bibliotecas corjcn racterísticas particulares. 3*2.1 Recrutam.ento e belecaj3. A seleção do pessoal que deverá trabalhar no Pro rama visa escolher para atuação em bibliotecas escolares aqueles profissionais cer suas funções. cm 2 3 4 5 com maiores aptidões para exer- Em qualquer tipo de trabalho a eficiência esto 6 Digitalizado gentilmente por: -li/ �-10 condicionada não tanto ao número do inas, à qualidade das mesmas, pessoas nele participantes, isto é, seu -arau de qualificaçã.o. 0 recrutamento de 'billiotecrrios para o Proqrama ú a:';ra.vado pelo pequeno número de profissionais disponíveis anualmonte e tamioém polas características que deles oxia;e o trabalho. A boa seleção dos participantes, vamonte no aumento da eficiência do Proprama e influira decis_i sobretudo no trei namento "prú-serviço". 3.2.2 Treinamento do pessoal- 0 pessoal selecionado para atua çao nas bibliotecas escolares criadas, treinados, deverão ser inicialmente afim de possibilitar mais rápida utilização das túc- nicas emprepadas e maior possibilidade de atin-'-ir todos os obje tivos do Pro/^rama. 0 treinamento pode sert - treinajnento prú-serviço - treinamento em serviço - treinamento especializado 3.2.2.1 Tr e ineüuie n t o_ pr ú - serviço. Este treinamento consiste no aperfeiçoamento dos bibliotecários antes de assumirem os encorpes. 0 treinamento prá-serviço a) conliecimento dos principios e b) conliecimento das tácnicas mais recomendáveis para or panizaça o das bibliotecas e de métodos educacionais" a serem utilizados para execução do pro.-rama elabora do. ' “■ c) oportunidade de iniciar e desenvolver o espírito equipe. d) oportunidade de se familiarizar com os problemas característicos das bibliotecas escolares o os meios ao seu alcance j^ara resolvê-los. ' 3.2.2.2 compreende; pRr_sos_P_ré_-Sejr_yi_Ç_o_^^ dos concomitantemente objetivos do Proprama. de Estes cursos poderão ser realiza com os últimos períodos do Curso do Piblio teconomia. Acredito que a inclusão de riculares, 0 aproveitamento das férias escolares para realização de de está, ãos, cursos, •çao i^rú-serviço. 2 3 4 5 6 etc. extra-cur cã o man-iras dc propiciar a capacita A inexistência Digitalizado gentilmente por: cursos optativos, dc treinamento em consonância com rii/ �-11- a formação proiicsionol, clrtos ÒD tensão, demanfla obri, .rtorirnonte, q.uo os condi- bibliotecas escolares sojdm treinados em cursos de ex— de forma intensiva ou como Pós-G-rrduação, como Curso do Aperfeiçoamento ou jüspecializaçao. 0 único inconveniente dos cursos de Pós■raduBçao, pa ra preparaçao de pessoal capacitado’'para. o Pro-:rama das bibliotecas Escolares, treinamento, esueciolista, reside no elevado custo operacional do alc5m do risco de que tornando o bibliotecário, um o mesmo almeje uma remuneração superior às possibi- lidades do Pro rama. As diferenças re ionais brasileiras o as condições sociais e cul.turais do povo, rrama tomar corpo e se tornar Eacional, ção do treinamento, de modo a manter o pessoal no próprio ambien- te de trabalho, em contato pois, impõem aue no caso do Proseja feita a re,-;ionaliza- com as peculiaridades locais. Es sa. regionalização evitará ainda o deslocamento do pessoal para lo cais muito distantes, diminuindo o custo do treinamento, Os cursos de treinamento poderão seir ofe- recidos nos Estados onde existem Cursos de biblioteconomia re^sula res e cujos Estados estejam interessados cm participar do Pro':ra- ma. 3.2.2.3 serviço GR Ser^^ Os objetivos do treinamento em. sao determinados em função do Proprama das Bibliotecas Es colares. Em aeral visarão: a) manter todos os bibliotecários informados sobre o funcio . namento de uma biblioteca escolar, bem como os novos ná-todos de ensino adotados nas escolas. cm 2 b) dar ao bibliotecário treinanonto-oapecífico ouanto ao trabalho com crianças o adolescences. c) capacitar o pessoal incumbido de funções de direção orientação. • d) demonstrar ao pessoal a. neceasid''de constante de avaliações do trabalho realizado, ensinando inclusive a aplica çao de mátodos de análise e avaliação. e) colocar os bibliotecários devidamente informados das mudanças e alterações ocorridas no planejamento do Pro-ra.ma. 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: -li/ 14 15 16 17 o 18 19 �-12- ]3 rte /;rcnde inportância. paro o conlieci— nento do troinomento q_ue soro raolizodo, sober o -rráu de conlie- cinenxo que todos õá possuem sobre o assunto. Esse estudo se baseará; a) no análise dos rcsultodos já olconçados pelo Pro.;:r_o ma. 3.2.2.4 b) em inquárit-os realizados junto ao pessoal do Pror:ra_ ma c) em investi:pações junto aos alunos e professores. Mo_dp 1 i_d_o_d * a) cursos rápidos ou especiais b) reuniões, seminários, rrupos de trabalho c) visitas a outras bibliotecas do mesmo tipo cujo funcionamento seja satisfatório d) está.aios e-) excursões V 0 treinamento em serviço terá por obje- tivosi - melhorar os padrões de execução dos serviços de rotina - rever pontos julaados fracos nas avaliações periodi_ camente realizadas - introduzir novos má todos de trabal;'0. 3.2.3«5 Treinamento e spe cializa d o. O aperfeiçoamento dos bi— bliotecários encarre.pados da direção do Pro :rpma á tambám necessidade imperiosa., uma já que dele dependerá a evolução dos pia. nos iniciais e o próprio sucesso -lobal. Este aperfeiçoamento , poderá ser conse-;nido do sepuinte maneira: - concessão de bolsas de estudos no país e no estran'-:eiro. - treinamento horizontal ou rodízio - reunião x^eriódica do pessoal administrativo - participaçao em mesas redondas com membros da administração /governamental (secretaria da Educação 'Estadual) nas quais os problemas sejam debatidos com realidade. - visitas pro. .rrmadas a outras realizações semelhantes afins para conhecimento dos seus mátodos de trabalho. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 ou 18 19 �-13- UiJ x^^ro rpEia coiAO esto rcQuor una sóliria ■bace financaira. oug .^iaranta. a continuinado do trabalho iniciado: as dotaçõoG orçaxiontárias :;;ovornariiGntris são todavia quase sempre ixequenas diante da '':randeza. do trrbrl]'0 a ser implantado. ''•5 necessário pensar na ajuda pa.rticula.r e na.s empresas privadas , con a finalidade de manter o trrballio em crescimento, é lias, preciso tambám pensar como conse uir essa ajuda particular. Por (..ue na o pensa r numa campanha, de al to nível, atrpvás de radio, jornal e televisão, incentivando a- queles que mais contribuem o pa. am Imposto do Renda, a fazerem doações ao Prop;rama ? "o necessário pensar en colocar em funcip namonto un sistema que canalise doações, será ^ara o Pr o .''r a ma , ajudas substanciais certas- o órpão mais indicado loarr sim obtidas e evidenteuente, por meio do A Secretaria da 3"íducaçã.o , ser o controlador das verbas as será o enca ro ,ado da sua aplica— ção. Portanto, cretizem, i)ara cuo as doações se con— deverá haver uixa c.amx:!onha publicitária bem feita de— nonstrando o valor o a utilidade de tais doações. Quem sabe, se a LOTSt’ij\ .RSVORfIVA nao x)odcria nos ..'çarantir uma parcela de acor do com a arrecadaçao 4. ',lobal obtida no Ustrdo? 0 Ii.n?ACTO DINÍlilCO Dü PROCR/íiA. /(tá apora nada de-durad/ouro existiu relaçao h criação de Tibliotocas Sscolaros, duais ou iiumici:.)ais. en 'pelos povornos esta- Al: umas bibliotecas instaladas, nunca funci onaram vordadeiramente como biblio c -cas o aquelas ouo che-^rPm a fun( ionar dando um atendimmto iúnirio aos alunos o nrofessores '.'Xor motivos de desinteresso da direção, muitas vgeos, , deixaram de funcionar. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 4^ 14 15 16 17 18 19 �-14- 0 Pro rcno oturl rtovcrp vispr sobretudo 0 contimiidrde do trrbrlho, cor.;, molhorir uro rossiva, e isto só será possível dondo rariores proporções rs diretrisos do Pro'r<?rao * ”0 Por< este prrs trrnspor sues limitoções cono R •/■■;Í0O era desenvolvijacnto terá oue dispender un esforço nri or pe.rr conse uir monter o Pro rrna e ser insrrlodo. tecas a s.erem criadas, embora pequenas, fonte de • cresciraento rc :ional, urar já que poderr' estender os comunidade onde estiver localizada a Escola, consequenteinente, 4-.1 poderão tornar-se aumentando as possibilidades edu cativas das pessoas a serem servidas, seus serviços à Ps biblio- o a melhoria dos seus níveis de vida. ntilizp.çã^o^ _de^ tájenicas^ Papiopais- Deverá haver por parte do Programa uma idéia central cue será a diretriz que irá orientar todas as ati vid: dos. Esta ideia apoiada por todos, central, fará partindo da política', do Governo e com cuo os responsáveis pela execução do PrO; raria, operem como uma eouipe altamente notiyada o inte rada. Assim como ter sur ido os diversos PLAITÜE OPICIAIS do Governo, deverá sur ir o PLaRO PACIORAL DE PI- PlIOf lCAS PlJDLICAS E ■ !Pf;OLAHi'iS, (,uc recomendará técnicas ■."erais e padronizadas aplicáveis em todo território nacional com as vo riagões o adaptações cue as circunstancias e a situação de cada Estado exi"ir. 4.2 J.íod_idas^ b_ási^cp,s_ p_rel_im_ina_r^^ do elaboração de uin Pro.'rama. criacao de bibliotecas escolares. Al^nmas medidas básicas precisam ser to madas afim do or rnizar um Pro rama deste porte. toma alaum, por mais per.LOito oae sos. deverá 2 3 Assim, 4 5 6 soja, Fao existe sis aplicável a todos os ca- sor criado o PRQmRhA^ P/DRíO o o plano deverá Digitalizado gentilmente por: �-15- ser enfoôsdo em ceda caso como se fosse único, do para obter soluções reais. Desta forma, sendo delinea- temos: a) conhecería fundo o que o Governo pode oferecer para realizaçao do Proqrama b) realizar uma avaliação preliminar de modo que se identifiquem as viabilidedes do ProeTema. c) or:qanizar o Pro.qrema cuidadosamente e constituir um Grupo de,Trabalho com pessoas capacitadas. d) selecionar e se possível obter as melhores localiza çoes para instalaçao das bibliotecas. e) fazer uma análise da comunidade, cujas Escolas fo rem escolhidas para iniciarem o Pror;rrma, destacando suas vantagens e desvantagens. f) ctValiar suas desvantagens e limitações eliminando a queles tipos de bibliotecas que a curto prazo não ~ podem ser estabelecidas. iO verificar se algumas das desvantagens nao-podem sen eliminadas. h) 5. preparar e adestrar pessoas capacitadas pana apresen taçao do Programa. COKCLUSlO. Da exposição feita ate aqui, podemos concluir o seguinte: 5.1 ]3 ponto pacxfico a necessidade de ser promovido conscien- temente e planeJadamente o desenvolvimento brasileiro para permitir uma vida mais plena e mais humana para todos. 5.2 Este desenvolvimento que deve ser integral abarcando todas as necessidades do homem, tem por base o processo desenvolvimento material Qpnrin • senüo este condicionado avanço do processo educacional de cada Estado. 5.3 Para 'promover este desenvolvimento integrei ral com a to do país, cm 2 3 4 5 e 6 particularmente, Digitalizado gentilmente por: em nosso caso -li/ 14 pelo o Govemo~Ped£ colaboração dos Governos Estaduais o esQuema básico Que irá acelerar o de e Municipais, de senvolvim.en, do Nordeste. 15 16 17 18 19 �-16 5»4 Esta busca do dosonvolvinonto tom sido feita até aflora , com a consciência de que a educaçao é fator primordial Entretanto, hao foi reconhecido que as Bibliotecas são o suporte dos profjramas educacionais e a sua criação elevará o índice de aproveitamento dos alunos. 5*5 A criaçao de Bibliotecas em Escolas da rede de ensino ^fj^ ciai de um Estado ou Município, poderá suprir a falta de bibliotecas públicas nessas localidades, uma vez que as bibliotecas poderão estender seus serviços à comunidade que a cerca. 5.6 0 trabalho a ser desenvolvido junto aos jovens, terá con- dições de despertar-lhes o amor aos livros e dar-lhes uma tradiçao bibliotecária que os fará, quando adultos, verda deiros "amigos das bibliotecas" e usuários em potencial , das Bibliotecas Públicas e Centros de Documentação especializados. 5.7 Os governos poderão criar os instrumentos para instalação do Programa., apresentando um PLiMíO DE os trabalhos de para orientair criação de bibliotecas escolares, visan- do realizar um esforço planejado permanente e adequada— mente cm 1 2 3 4 suprido de recursos financeiros e materiais. 5 6 Digitalizado gentilmente por: -li/ 14 15 16 17 18 19 �BIBLIOGR/:FI/. CONSULT/L/.. DAL/..ND, RoBert. Estratdrda £ estilo d_o -plane.jamento Brasileiro. 'irad. por Carlos Kronauer. Rio de ‘^aneiro, lí dador, 1969» 215 P* DELFIM NETTO, /.ntonio. Planejamento oara £ desenvolvimento economico. ' Sao Paulo, Pioneira, Í9óò. 12? p* FUHD/.ÇZO IBGE. Boletim Estatístico. Rio de Janeiro, 1970-74* FURT/DO, Celso. 0 desenvolvimento econômico (ensaio de intgrpretaQoo historico-anaíTtical Rio de J^aneiro, 1955* OLIVEIR/. RIVIROL/,, I. La BiBlioteca. especializada al servicio dei estúdio ^ 1§. investipación; orç;rnizacTôn de la BiBlioteca de una escuela de estúdios superiores. Turrial Ba, Instituto Interamericano de Ciências //[^ricolas, 1955* 54 p. RECURSOS humanos para o desenvolvim.ento; rellatôrio apresen tado pelos Estados l^nidos da /America g Conferência das Nações Unidas soBre a aplicaçao da ciência e da tecnol_o gle em Benefício das áreas menos desenvolvidas. Rio de de Janeiro, Fundação Getulio Var^j-as, 1965* cm 1 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Programa para criação e instalação de bibliotecas escolares na rede de ensino oficial Creator An entity primarily responsible for making the resource Pimentel, Cléa Dubeux Pinto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Recife Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca Escolar Instalações Físicas de Biblioteca Description An account of the resource Atualmente, existe uma enorme preocupação em todos os pernambucanos, como em todos os brasileiros, especialmente nordestinos, pelo desenvolvimento do Brasil, mas, sobretudo pelo desenvolvimento equilibrado das suas várias regiões. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1044/cbbd1975_doc08.pdf 5a1cdae7745e136b0c8458357731cd8b PDF Text Text CÂMARA DOS DEPUTADOS AÇÃO COMJU^-ITA DOS TRÊS PODERES N-V PRODUÇÃO DE NOIIMAS LEGAIS CONSOLIDADAS 4 MARCO MACIEL Constitui-se iTiOtivo de excepcional cipar - ao cidos lado de erainentes homens públicos do Pais esttidiosos da biblioteconomia, entre os tacar o Presidente de Honra do Conclave, prazer partà e de quais permitam Professor Rubens Moraes - deste Congresso Brasileiro de Biblioteconomia taçao, que está sendo realizado em Brasília, sob os Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal ç a o de diversas entidades publicas Alem dos temas escln>*£ e Borba de e Documen auspícios vindos de todos os tos de interesse comuiá e e privadas. que aqui recantos do País, permutar da com a colabora serão versados, a lizaçao deste Simposio e singular oportunidade para que os astas, de^ re^ ciraposi possam discutir experiencias sobre remas assun ligados a profissão que abraçaram. Dentre os assuntos tos a discussão chama a acençao, táo investidos da função, constantes do temário particularmente daqueles cada vez mais difícil, de e aber que legislar a necessidade de promover-se uma melhor ordenação das e^ para normas le ga i s . 4 E , tende, pc i s , d es ataviadamente dentro desse entendimento que e quase que apenas se com o objetivo ore de de GER í.c; 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a 41 sí em C.ereacUinKnto <f 14 15 16 17 18 19 �2. CÂMARA DOS DEPUTADOS V ; ; 1 </'• U flagrar o debate da raateria, certeza de que as demais dizer algumas palestras que palavras a respeito, serão proferidas, posterior- com maior brilhantismo e melhores raente, sobre o assunto, venham, luzes, trazer uma decisiva contribuição para o tormentoso tema. problemas da mais variada ordem, indireta, lativo) e/ou à execução ciario) das normas estão tem ensejado, com portarias deu o nome de especialmente para aqueles que, ligados a elaboraçao (Poder Executivo) (Poder e a aplicaçao c rcsoluçoes "cipoal nhece" - para usar, vigor) de orgaos legislativo", executivos (vide o desperta, universalmente, textualmente, art. 3? da Lei ali. e acola, da o e conhecer (Poder Jud^ tao variado - a que. ja se co contida era nosso Direi_ Introdução ao Codigo Civil procedentes receios elenco de consagrada, lei alegando que nao a disposição de Constituição pode-se dizer, validade em face da enorme massa de diplomas fícil Legi^ tem causado dificuldades de mon "ninguém pode deixar de cumprir a to pátrio de jurídicas. ta. A paremia jurídica, de que tejc freqüência, A pletora de normas- - a partir da ate as de ignorar que o grande numero de existentes no Brasil forma direta ou encaminhamento 4 Ninguém pode tos normativos iia era relaçao legais. leis, mais Ora, em a sua se ja complexo di_ sera aii\ seu exato cumprimento e adequada fiscalização. 0 chorrilho legislativo, que bem traduz a grande quantidade de gem no nosso habito de que os uma correta seja, numa solução Foi tem, proble-aas do' País se disciplinados portaria. leis, para empregar expressão isso o que, n-ama. lei, salvo a meu ver, sua ori_ somente encontrarão decreto engano, ou, nem levou que bduardo CER 6.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �CÂMARA DOS DEPUTADOS Prado a batizar, 3. con propriedade, de "ilusão grafica" a essa raania beai brasileira. Alias, Seabra Fagundes outro nao sobre o assunto. além dessa "suposição ingênua, e o entendimento do Professor Diz^o ex-Ministro da Justiça que, ou mesmo primária, de que os proble^ mas da coletividade se resolvem cora um simples mudar de raativos", dois outros car a pletora em que os argumentos podem ser legislativa: "a levantados para justifi^ trepidante atmosfera do nosso problemas economicos e de convívio social ou surgem com freqüencia outrora desconhecidas dora facilidade de legislar, saveis pelas soluçoes a Como elaboraçao das se sabe, os tempo, modificam ... a tenta^ seduz os respon a ilusão de legais." geralmente Para eles o direito pos^ que regeram ou regem a convivência atual, Abelardo Torre - enquanto que o direito vigente entender, e teóricos do direito ciai - r e s p ec t i varae n t e direito histórico e da a se dando-lhes fórmulas distinguem o direito positivo do vigente. ti vo e o coniunto de normas ... com que o decreto-lei serem empreendidas, ef i ciencia.na presteza da textos nor^ o direito positivoque. esteja segundo seria, so_ ensina como o nome sendo efetivamente £ pl içado . Essa distinção se quiser Ocorre, tidao, afigura~se muito levantar o numero de diplomas todavia, ser verdadeiramente qual o numero de Teis real importante legais vigentes no impraticável afirmar, se país. cora exa e efetivamente vigentes no si1 . Dai números, o porque liraitar-se-a abaixo a apresentar total de diplomas consolidados e extravagantes que em inte GER 6.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �CÂMARA DOS DEPUTADOS 4. gram o chanaclo direito positivo quantos que estejam, com certeza, se labora com números sem que em vigor se tenha a convicção de e, o que de e mais grave, precisos. Eis: - Constituição * 5 - Emendas Constitucionais Institucionais 17 - Atos Complementares 99 - Leis Complementares 25 - Atos 6356 - Leis 11 - Leis Delegadas - Decretos-Leis 1412 - Decretos Legislativos 1771 54376 - Decretos - Decretos do Conselho de 2274 '•finistros 66208 Excluem-se, tal, o que ampliaria ainda mais a referência a portarias ministeriais, çoes muitas das pio, instruções quais de grande alcance normativo, as resoluções do Conselho Monetário Nacional incumbidos de dispor sobre a política esse tcj e resolu - como, por cxem e outros orgaos econoraico-financeira e br^ ; butãria do Pais. Pois, ironia, o como salientou, com muita verve e'alguma poeta Carlos Drumond de Andrade: "As gislativo, leis nao nascem apenas do ou, sob chamado Poder I,e pseudônimo de decreto, do Poder Ex£ s i GER 6.07 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �5. CÂMARA DOS DEPUTADOS cutivo, Nascera tarabéra sob cio, memorando, clusive papel nistério, papeleta, pregado na parede. A do aviso, ofl^ instruções ou o que for, repartição ou poste. ram do poste. nao forma de portaria, Nascem em qualquer Conheço jogo do*bicho, in_ leis que brota_ que dizem ser antilei, tem outra origem". Pelos números se vê que, tal_ vez pelo fato de se procurar a solução dos nossos problemas com a simples promulgação de leis, País e, gais existentes. apresentados um dos males de que padece certamente o numero excessivo de 0 problema já atingiu o eminente e já textos legais ou para-l£ tal gravidade que lúcido Presidente Ernesto Geisel, era seu de levou conhecido discurso-programa perante o Ministério recem-empossado , 0 assunto na pauta de preocupações agora o a inserir seu Governo. Disse Sua Exce^ "Outra preocupação que assalta, desde logo, 1 cnc i a : Governo, leis, diz respeito á excessiva multiplicidade decretos e regulamentos, muitas vezes de dificultari do a interpretação tou: "sera empreendido grande esforço para a necessária consolidação e, e a correta aplicaçao;" E em certos Dias apos, casos, em. cumprimento acrescen a tualizaçao." o proprio Ministro da Justiça - mando Fnlcao - frisava em visita que fez ao Congresso estar, o 5 recomendação presidencial, método rnn^y de promover à redução dos hoje 55 A£ Nacional, estudando 203 diplomas um exis tentos a um mínimo possível. GER 6.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �6. CÂMARA DOS DEPUTADOS Irapõe-sc, ordenação - ou, todavia, se quiserem, que a realizaçao do de reordenaçao - das normas ja resultado de um exercício conjunto dos Executivo e Judiciário - pois é trabalho de jurídicas S£ três poderes - Legislativo, tarefa que, plica na elaboração de profundos e extensos pela sua complexidade, estudos, sob pena de im ser debaldc o esforço despendido. Faz-se mister, portanto, que o trabalho seja real_i das normas jurídicas zado em dois níveis: - ordenaçao (ou reordenaçao) existentes, mediante critérios definidos tivos a e obj£ serem previamente fixados; - realizaçao de uma reforma legislativa capaz submeter o processo de elaboraçao e edição leis de das a una sistemática clara e uniforme. 0RDENAÇÃO DAS NORMAS JURÍDICAS EXISTENTES Ja ha algum tempo, busca-se no Brasil uma melhor ordenaçao das normas jurídicas. Apenas quase duas décadas atras nistro da Justiça, para dar um exemplo, -vale referir que ja a Comissão de Juristas, Deputado Nereu Ramos, afirmava na justificação do o anteprojeto criada pelo então íÍ£ para reforma da Constituição, sobre elaboraçao legislativa seguinte: "As modificações sugeridas pela Comissão de Est£ dos da Reforma Constitucional no Capítulo II, do Poder I,£ GER 4.07 Digitalizado gentilmente por: a �7. CÂMARA DOS DEPUTADOS gislativo, das têm por fim assegurar ao processo de elaboraçao leis andamento mais açao do Congresso. so consentâneo Tudo com a eficiência indica que o prestígio do se reforçara na opinião publica desde que giferante tempo se apresente e ã hora as em condiçoes « soluçoes sua da Congre^ tarefa Ije técnicas de atender legais reclamadas pelo corpo a s£ ciai." A pletora de tantes deixa os litigantes textos legais concorrentes ou confl^ e os juizes muitas vezes perplexos no mento de aplicar ou invocar a lei. 0 mesmo ocorre com os diretos ou administradores de entidades executores publicas ou privadas. e diferente a perplexidade que atormenta o primeira de iniciar projeto de mo^ lei ou de legislador p>m sua Nao função propor modificações na sis tematica legal. Tal lo si1 "Labirinto Legal", ê a dificuldade que, em editorial, publicado hã três anos atras, sob o titii o Jornal do Bra dizia: "A floresta legislativa fechada e petrificada. a tantos atalhos tornou-se, Encontrar o caminho e veredas desconcertantes, chega a desorientar os especialistas. desestimula a consulta e, atribuições direitos cívicas do e deveres 0 em relaçao à certo, e em meio tarefa que labirinto em conseqüência, cidadao, em nosso país, legal estorva uma das que é conhecer b-em os sociedade e ao seu seus grupo d e a t i V i d ad e s . " Tudo isso levou a realizaçao de estudos feitos por GER i.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �8. CÂMARA DOS DEPUTADOS juristas no, e autoridades citar dentre os Turner (ARENA-SP), interessadas projetos e o do Executivo, inclusive, se façam quaisquer que estão Brasil referencias, "praeter legem" e Alias, tex por também a exigir uma ad£ sem que o a que é mais grave, a. â regu / "contra legem". abrindo um parenteses e a proposito de Arruda Campos 20 do Decreto-Lei Instituto Nacional do Cinema, atribui-lhe i..i chama 43/66, corapetên cia para conceder o . certificado correspondente de cidadania leira das a ser adotado i nco r r eç o e s na elaboraçao d-e leis, criar o especia - leis que dao nova redaçao a atençao para o paragrafo unico do artigo que ao Mi_ e quinhentos leis que revogam leis dispositivos ja por outra lei revogadose, perfeiçoes e estudos do suas normas. Ha no lamentações ílini^ essas normas poderíam idêntico processo e Municípios, quada ordenaçao de os a mil sugestões de como servir de modelo a parte dos Estados elas elaborado pelo concluem pela redução dezenas de milhares de diplomas existentes igualmente se encontra atualmen tiveram a assistência de renomado o Professor Jose Afonso da Silva, tos. Apresentam, por oportii sobre a matéria o do Deputado Henrique Segundo divulgaram ,os jornais, nistério da Justiça que lista, - e vale, jã aprovado na Câmara e que te em traraitaçao no Senado, tério da Justiça. no assunto b r as í aofilrae produz ido no País... ■y Os doutrinadores vogaçao de lei: cíaramente a lei expressa, (como o ensinam que ha dois nome indica, ou d i s po s.i t i vo r evo g ad o ) indireta, quando embora ta de um*t i rico*ip a t i b i 1 id ad c ' en t r e a quando ou’ tácita- tipos de re se estabelece (também Lhaiiiada sem estar precisamente estabelecido, lei ! I resul anterior- e outra posterior, t CER i.07 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �9. CÂMARA DOS DEPUTADOS decorrência, alias, do principio do Direito Romano de que a "lex pos terior derrogat priori"). Ocorre, todavia, que se desenvolve no Brasil bretudo a praxe de usar-se um procedimento de derrogação generica e imprecisa, a clausula foi, em contrario". Tudo isso sucessão das contribui res ao aplicador ou executor da lei; vo qual ou quais os dispositivos ou Urge, pois, bem da própria estabilidade e nidade brasileira. leis". distinguir num cipoal textos de que esse legal relações tenha fim a sociais na corai'*- importante que ja houv reformul*! e Leis basicas. 0 Congresso Nacional, Executivo e Judiciário revoga^ simples. e continua sendo, mais urgente que a çao completa dos Codigos maio legislat^ lei que foram labirinto segurança das Essa e uma tarefa tao quem dissesse que e, "inventa para gerar dificuldades essa formula comoda e aparentemente lei Esta formula jã batizada pelo Deputado Henrique Turner como riante inidônea no processo de dos poi legislativa ao colocar-se, «como ultimo artigo de cada "revogam-sc as disposições inclusive, so juntamente cora os tem assim uma grande Poderes tarefa a esse respeito a realizar. 0 recurso de modernas apelo a computadores to de Dados do trabalho nesse técnicas de elaboraçao eletrônicos. Senado Federal sentido pode ser facilitado pel j i I legislativa, inclusive 'o 0 PRODASEN - Centro de Processamc_n - poderá dar, a respeito, uma valiosa a j ud a . ■ lO M it u «. w- Pr üpo s i co I GtR 6.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Gereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �10. CÂMARA DOS DEPUTADOS assunto acrescenta "Ha mais de dois, anos, o Senado Federal vem proce^ dendo a sérios estudos, letrÔnicos, campo da Informação Jurídica. no com a utilização de computadores que acumulamos ao longo desse período, i e intercâmbio de tros A contatos com outros similares da America do Norte e da Europa, litam agora efetuar um estudo experiencia aliada aos informações que mantivemos e^ ceii nos possib^ crítico da problemática Informação Jurídica através da utilização de da sistemas ele trÔnicos de processamento de dados." Essa tarefa poderá, ficada se â vontade política tes mecanismos operacionais pois, ser extremaraente simpl^ se acrescentar a manipulaçao de como o eficieii instrumento acima referido. REALIZAÇÃO DA REFORMA , . -' ------ - LEGISLATIVA - -- - Ja se disse que o Congresso tem reiteradamente preocupado com a reforma do Legi slativo e deixado de lado a mais portante - a reforma Legislativa , ra o povo. Cora efeito, de maior e de mais se im significação p£ tao relevante quanto a estrutura e composição do Congresso - Câmara dos Deputados e Senado Federal - e definir com precisão os lei processos de elaboraçao e uma das mais fundamentais, chamado Poder Legislativo. niel Faraco afirmou r. cs, tac legislativa, senão a mais uma vez que fazer a fundamental, Em apoio a essa opinião o tarefa do ex-Deputado Da^ em notável discurso na câmara dos Deputados: "0 modó pelo qual o Congresso funciona e, importante quanto a sua composição. pelo me^ De certa for GER 6.07 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �11. CÂMARA DOS DEPUTADOS na e ate mais nanento importante, influiren, pois, alem de as normas de funci£ de uma eleição para outra, na própria composição do Congresso - beneficiando ou prejudicando toralmente os candidatos, conforme a elas se ajustem - me£ — tendera a * — mo um Congresso que tenha uma composição ideal es t er i 1 i z ar-s e , se era sua açao construtiva, e 1 e_i as normas segun_ do as quais funciona forem inadequadas." De nada valera, mas jurídicas se, ó evidente, concomitantcmcnte , nao se proceder gislativa que discipline o processo de edição textos legais - inclusive, técnicas de a reordenaçao das a uma reforma e promulgação de seu controle, no_r l£ novos numeraçao e alt£ raçao. Na justificativa ao projeto assunto o Deputado Henrique Turner do processo legislativo que apresentou sobre o identificou as maiores distorçoej' era cinco grupos: t "a) b) excesso e promiscuidade dupla violaçao do principio da unidade legal: múltiplos assuntos terogeneidade buido c) empirismo e descontrole integrados numa so legal) por várias leis e o mesmo lei (he_ assunto distr^ (paralelismo legal); irresponsabilidade no processo sucossaodas d) legislativos; leis; c ' tumulto ocasionado pelo te uso da clausula a i crescen "revogam-se as disposições em contrário"; e) a progressiva raargina1izaçao da técnica legi£ 1 a tiva." CER «.07 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �12 . CÂMARA DOS DEPUTADOS A adoçao de novas perdôe-se a repetição, se afirmou, quenos de fundamental 1egislador parcce , importância. Legisla-se, da mesma forma como ha muitas décadas atras. progressos - como, escrever técnicas de por exemplo Salvo p£ a utilização de maquinas de cm lugar do manuscrito - o p*rocesso nenhuma alteraçao substancial. legislativo nao A elahoraçao das leis ce indiferente ao grande progresso que se operou nas ral e, ate, uma de suas era outros ramos das ja ciências enfim, sofreu permane^ ciências em g£ sociais de que o Direito é expressões. CONCLUSÃO Em face o 1. Torna-se exposto, imperioso conclui-se sinteticamente: realizar um trabalho de ordenaçao das normas jurídicas^ com vistas a tornar veis e verdadeiramente conhecidos nao tas, legisladores, por todos os juizes cidadaos os so compulsa pelos e executores, mas textos legais. juri^ também Isso garant^ ra a desejada segurança e estabilidade jurídicas relações sociais. uma vez, o Diz, mas para o povo não apenas em si, técnico do), o leis, em muitos que postula ideal, cite-se-omais para casos, (advogado) as para advogados a redução dos gislativos a algo de compulsãvel. caçao das e jurista Se abra Fagundes': "E fundamental, juizes, a proposito, às e textos l£ Porque embora a apl^ exija a presença do e do que julga (magistr^a relações do dia a dia da vida, e CER 6.07 Digitalizado gentilmente por: - �13. CÂMARA DOS DEPUTADOS que o maior numero de pessoas possa cem, ra, 2. entender de onde na^ em que consistem e ate onde vao os isto hoje, Impoê-se, em nosso Pais, 0^ é impossível." por conseqüência, senvolvido seus direitos. simultaneamente que esse tendo trabalho seja d£ em vista dois objeti_ vo s : - promover a ordenaçao das normas reduzindo o numero de textos jurídicas existentes, e facilitando a sua com pulsação; - estabelecer diplomas legais, técnicas de apoio, COS - Urge, de for o seja possível legislativa - caso, inclusive com em computadores eletrôni - disciplinar, da melhor forma, o legislativo. porem, "opportuno sorte a que o recurso a modernas elaboraçao quando processo 3. critérios uniformes para edição de novos uma metodologia adequada, terapore". a ser definida Convem lembrar da conveniência de tomar como ponto de partida o Henrique Turner que, segundo trabalho do Deputado se entende, estabelece um roteiro aceitável. Alias, ro, conforme observa o Dr. em trabalho que ainda conserva "Se frequentes (leia-se ordenaçao), tem sido os raríssimos sérgio Otero Ribe;i_ inédito: apelos a consolidação tem sido os efetiva-la na pratica. Todos ialhas, procuram desenvolver uds ucn poucos sao unânimes resultem em resultados objetivos esforços para em apontar as trabalhos que para sanar os males. Na CEK 6.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �«àlf _ CÂMARADOSDEPUTADOS área das 1^- iniciativas legislativas - no Poder Legislativo e no Poder Executivo, do, escassamente, norma, vários iniciativas principalmente - proposiçoes textos que enfeixam em uma esparsos. esporádicas, têm-se apresenta- Nao passam, unica entre tanto, de sem sentido programático para a consolidação." 4. Os estudos volvidos e trabalhos conjunta e somente terão exito se integralmente entre os res da Republica - Legislativo, Executivo deseii três pod£ e Judicia - rio. Hoje e, como se sabe, cada vez maior a partici- pação do Executivo na elaboraçao das leis e grande o mero de orgaos da adrai ni straç.ao que baixam sob a de instruções, viços, resoluções, textos normativos. rio - que por forma de sinal, portarias Por forma e ate ordens de sua vez, o Poder inicia a execução de projeto de sua constitucio na 1idade , rimir os conflitos ser Judiei^ sua estrutura - como orgao aplicador das verificador de n^ entre as partes, e, releis, incumbido de igualmentc, di ger^ dor de fonte formal do direito - a jurisprudência - nao pode deixar de participar sen também dos trabalhos nesse tido. Esses dois Poderes ao ao qual cabe por excelência, lativo, devem iniciar, conizadas para tal de o logo, lado do Congresso Nacional, comando do processo legis- a adoçao das medidas nre fim. CER 6.07 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �15. CÂMARA DOS DEPUTADOS 5. Convem, que finalraente, se propôs so para os comissão no sugerir, visando item anterior, tornar viável o e como primeiro trabalhos desse nível, a criaçao de integrada por membros do Congresso Nacional (Presidentes e Lideres das duas Casas), (Ministros da Justiça e da Casa Civil) rio (Presidente do do Executivo e do Judicia Supremo Tribunal Federal e outras iMtas Cortes da Justiça Especializada), assunto uma seja objeto de analise e estudos res e parta-se, assim, tao insistentemente reclamada. (Palestra proferida no para a o prelimina problema, 22 de julho de 1975, no VIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Do^ cumentaçao, realizado dia solução do para que era Brasília). .i 1 OER 607 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ação conjunta dos três poderes na produção de normas legais consolidadas Creator An entity primarily responsible for making the resource Maciel, Marco Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca governamental Description An account of the resource Constitui-se motivo de excepcional prazer participar - ao lado de eminentes homens públicos do país e de esclarecidos estudiosos da biblioteconomia, entre os quais permitam destacar o Presidente de Honra do Conclave, Professor Rubens Borba de Moraes - deste Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, que está sendo realizado em Brasília, sob os auspícios da Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal e com a colaboração de diversas entidades públicas e privadas. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1045/cbbd1975_doc09.pdf 423949cdbca6211361ebc03f892f4902 PDF Text Text 8? CONGRESSO BMSIUillO DE BIBLIOTECONOMll E DOCUIIEIITIGlO BRISÍLIft, 201 25 DE JULHO DE 1978 2 REttAGIONAMENTO MTRB 03 PODERES EXECUTIVO B LEGISLATIVO Sâ PR0CSS30 DB BLABORACIO DAS LEIS LlJCIO PLAVO CAMBRAIA NAVES Assessor Legislativo da Câmara dos Deputados 1975 Iwestacla é$t «Mlitwárin ris oesirits Ftritril - Caiu Nstal ffJI33 - YiJH - Bratilia - DF - Iratll Daaartaaiaait ria BIMiataeauaia — CaaiMs ria ItoB — Faar 72-MM 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �- 1 - Através do processo legislativo, sua mais importante atribuição, porque a lei, sobre constituir sistema de governo e o direito positivo da Nação, hábil para se estabelecer a estrutura, o Estado cumpr é o instrumento a organização e o mento da administração pública, bem como para se dispor fundou relativ mente a inúmeras e variadas matérias da mais alta relevância par a vida nacional. Assim, não seria um excesso afirmaa*-88 que a co petência legislativa quase que compõe a totalidade do poder tal de construir e reconstruir o Estado, a começetr pelo poder decidir sobre a sua própria existência ou desapariçEo, abrange os atoa préconstitucionaie, eet Isto parqv? os de constituição e constitucionais. d os pés ' Constituído 0 Estado e assentadas suas bases,nã perde o processo legislativo a sua importância. Neste período d legislação ordinária o Estado democrático e de direito reserva a legislador atuação das mais intensas, vez que o desempenho de pa cela ponderável das funções de governo dependa de autorização le gi8lativa. A esta conclusão chegamos quando analisamos art. ão. 82 da Constituição Federal, São dezessete itens, que envimera as atribuições da Un desdobrados em várias alíneas, cer a complexidade e o volume das funções estatais. a esclare Quase sempre- estas atribuições estatais se constituem era objeto de legislação. Como 0 Estado moderno é tripartido em Executivo Legislativo e Judiciário, todos com o poder de legislar e, sobrecarregados da responsabilidade de exercer o governo, pois o rei cionamento entre os três Poderes assume importância vital à aobr vivência da Nação, como entidade verdadeiramente democrática. Assim, entre os Poderes, o estudo da distribuição de atribuições ou, mais precisamente, petência legislativa, da distribuição da com e cuidado sempre oportuno, vez que nos escl rece a participação de cada qual neste importante processo e no permite formar um juízo crítico sobre nossa organização política. Nossa preocupação neste trabalho volta-se para relacionamento entre Executivo e Legislativo, ora porque a partic pação do Judiciário na elaboração das leia seja bem mais reduzida ora porque o relacionamento entre Executivo e Legislativo e o est belecimento da competência de cada qual vêm sofrendo sensíveis transformações nos últimos tempos, 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: tomando-se, por isto, no tem �- 2 principal de quantos se preocupam com os estudos institucionais. Oom efeito, o vertiginoso progresso tecnológico e científico do mundo atual vem produzindo, por toda parte e em to dos os setores da vida, sensíveis transformações. Bsta revolução a tingiu, particularmente, os sistemas de governo que, para se tarem às novas realidades, precisaram ajus sofrer constantes revisões, do que resultou o que se convencionou chamar de fortalecimento do Poder Executivo. Esta evolução experimentada pelo Poder Executivo nos tempos modernos, pelos seus novos métodos de ação, cação dos seTis recursos, dade de que participa, pecial, a multipli- seguindo a própria transformação da socije tem preocupado os parlamentares, e os analistas de modo gersúl, de modo es e provocado os diagnósticos mais desencontrados. Assim, este fenômeno tem sido interpretado, in- clusive como um processo de esvaziamento do Legislativo. Nesta or dem de raciocínio, não tem sido poucos os que afirmam que a insti tulção parlamentar está em declínio, ou até falida, por nao mais corresponder a uma necessidade da vida político-soclsú. dos tempos. Seria, nossos desta forma uma instituição superada pela evolução da sociedade moderna e fadada a desaparecer. Não nos parece seja esta a melhor fonoa de se in terpretar a tendência dominante relativa ao fortalecimento do Po- der Executivo. Acreditamos que a instituição parlamentar ainda perfeitamente atual e tem importante papel a desempenhar em quer regime verdadeiramente democrático. brindo a missão que lhe cabe no Estado de nossos dias, vaziamento. apressadamente, qual 0 que nos parece realmen- te necessário é reinterpretá-la em termos conte^orãaeos, ficar lamentando o que, é desco- em vez de tem sido chamado o seu es e em lugar de querer recuperar atribuições caracterís- ticas de fases anteriores da evolução política da humanidade. Sat'S-mos que, meiro após-gerra, ao influxo das constituições do pri tendo à frente a Carta Política de Weimar, reito Constitucional positivo, em todo o Mundo Ocidental, zou 08 limites traçados pelo liberalismo puro, direção das modernas conquistas sociais. o Ih extrava- para sitU8U?-3e na Estas conquistas, favore- cidas pala nova forma de se conceber os direitos sociais^marcaramse, principalmente, pelo intuito de se estabelecer faculdades a que pode aspirar o homem econômica e socialmente situado. a �3 Conforme obeerva QSOiíGrES BOiiüKAü, •* o direito ti dioional do homea era a afiimtçao de uma faculdade, cuja realizaçi estava confiada ao indivíduo, dra ao mesmo tempo uma autorização uima proteção.Autorização a desenvolver sua personalidade no domíni material como no plano espiritual. Proteção contra os embaraços de toi-a sorte que pudessem ameaçar este desenvolvimento, de preferen cia coiitra o arbítrio oficial. Neste processo de realização do relto, di o raotiui’ era o indivíduo”, ”Com o direito social - continua Biordeau - a per pectiva se transfigura completamento. Verificado que, prias forças, vi‘e, por suas pr é impossível ao homem oumprir sua vocação de ser 1 oonvida-3a oPoder a assegurar as condições de sua libertação 0 direito toma-ae, então, uma crença na coletividade. É a pretea são legítima de obter dela as intervenções necessárias para que ja possível o exercício da liberdade. no sentido liberal, s E enquanto o direito do home se apresentava como a consagração de um estado o direito social sanciona a legitimidade de uma exigência”. Dentro, ainda, dessa ordem de considerações, M. DUVERG-ER assinala que ”a idéia essencial dos direitos econômicos BOCÍ8d.s é assegurar a todos os cidadões condições materiais liies permitam experimentar as outras liberdades. Iho, garantia de um mínimo vital, repouso, encargo de família. Passa-se, Direito ao direito à habitação, sistema de seguro social contra riscos, assim, qu trab direito a gratificações po do Estado-parasita dos clásei cos ao Sstado-providência” (VVSLfi^ARS SCPAfS). A verdade indiscutível, poxítico-social de hoje, pois, é que a realidade como decorrência dos progressos tecnolõgi COS e da força de idéias como essas que acabamos de transcrever , outra. Em nenhuma região do Globo sobrevive a filosofia política d fins do Século XI. 0 peso e a preponderância do Social sobre o Ind: vidual são cada vez maiores em todas as partes. 0 Estado,por sua vez,não aeresigna mais ao de mero árbitro das condutas individuais. Atualmente, pape! já se desvan; ceram as últimas ilusões dos derradeiros defensores do liberalismo econômico que, de resto, já de há muito não vigora nem mesmo not S, S. Ue U. - 0 Estado contemporâneo quer ser árbitro e joga ■ dor. ao mesmo tempo. Pretende ser juiz dos comportamentos individuais dos homens e das empresas e, eles era todas coacomitantemante, as euas atividades. Digitalizado gentilmente por: concorrer com �- 4 No Estado-providêncla de ho;}e, ombros nma porção de funções sociais, tsúLares, empresariais, que tomou sobre os asslstenoials, mádloas, bospl ensino em todos os graus, previdência social que regulamenta, minuolosamente, todas as atividades humanas, indi viduais ou coletivas - o Poder Executivo foi reservando para si a competência para iniciar processo legislativo sobre áreas sempre ma is extensais e complexas, para as quais se requeriam dados e informa ções, conhecimentos especializados que faltavam aos Parlamentos. Assim, não indo aos excessos de WALfEH LIPPMANN para quem a , fraquesa das funções executivas, nos países de índole democrática equivale a uma catástrofe hlstõrioa, constituindo uma das causas do que a ele se afigura como **deo^dênoia do Ocidente", fato incontestável que se esprais nos tempps modernos, mente, é domlnadora ~ a Idêla de que o novo "Welfare State" implica, neoessariamen te, no fortalecimento do Poder Executivo. As observações a esse respeito, de PAÜL MABIE GAUEMET são Incisivas: a sua revanche. " Hoje, os tempos mudaram. 0 Executivo toma Ele se tomou o coração das instituições políticas. Essa revanche do Executivo não e fruto do acaso. São eie necessidades mesmas de nosso tempo que a impõem. Hoje, em todos os p8iÍBe8,o Esta do 4 obrigado a intervir mais e mais na vida nacional.A época em que o Estado havia tomado por divisa o laissez-falre , passer está atualmente ultrapasada.Pesde então, laissez - a fraqueza do Gover no não 4 mais admissível. A administração moderna 4 de uma compleis^ dade sempre maior e deve ser firmemente dirigida. As exigências mirlltares impõem presentemente decisões extremamente rápidas que se acomodam med.s aos longos debates parlamentares. Enfim,as necessi .dades de plamifloação econômica reclEunam uma direção política segura, mais rápida, não mais e mais coerente que a que são capazes as assem bléias eleitas, ntuaerosas e divididas". Pronunciamentos como esses, podemos observar, clusive, no próprio Congresso Nacional.. in Quando da discussão do pr£ jeto de constituição elaborado durante o Governo Castelo Branco, Senador Daniel Kriger, oomo líder do Governo, sustentou oom o firme- za que " o Poder Executivo deve ser fortalecido para a defesa da or dem e da democracia. Um regime que não se defende 4 um regime que já pereceu ou que não tem energia para se defender". 0 Deputado Djailma Marinho,por süá vez ,nes8a mesma época, eúLudlu " à incoercível tendência moderna" para fortalecer o Poder Executivo, que " de tal modo se alargou em suas atribuições e deveres que precisa ter, em determinadas instantes, Digitalizado gentilmente por: 14 condições para 15 18 16 17 19 �- 5 “ deoidir e agir politicsimente sem delongas, afastados oa entraves s tigos do processo de elaboração das leis no Congresso? Afonso Arinos, lamentar deste País, jeto governamental, um dos homens de mais tradição pe em um de seus discursos em que apreciou o pr confessou que ” praticeunente sem exeção, na hi tória moderna de todas as revoluções políticas, estas liquidam o seu balanço com o fortalecimento do que os juristas chamavam antig mente o Poder Executivo e a que hoje preferem dar o nome de funçã executiva”. 0 alargamento das funções executivas é, consumado e indiscutível. Entretanto, pois,fat tal fenômeno não deve signif car a diminuição da importância do Legislativo, nem que este Poder deva sofrer gradativo afastamento do processo legislativo. Em quase todas aa ocasiões e lugares em que, atu dido pelas extraordinárias transformações impostas pela ciência e pela tecnologia, as sociedades entregaraus-se ao pensamento de que somente aos tecnocratas podariam encaminhar e resolver os problema de governo, profundas modificações ocorreram nos regimes políticos E estas transfonaações marcaram-se, quase sempre, pelo desprezo ao parlamentos. Entretanto, niíestar, atuando, quando a tecnooracia começou a se sistematioamente, no sentido de dissolver, m sus pender ou limitar as prerrogativas do Parleunento, verdadeiras inst bilidade institucional decorreu, como consequência de grave desequ: líbrio político. Diminuído o apego exagerado â tecnooracia, recon siderada a importância do sistema representativo e assestadas, nov mente, as preocupações para os aspectos políticos da ação governa mental, aa crises institucionais começam a ser superadas e é imedf to 0 renascimento dos Parlamentos. E é natural que isto aconteça, vez que e no Co; greaao que as reações liiais antagônicas se manifestam, no debate mu tas vezes apaixonante nais, dos acontecimentos nacionais e intemaoi< das idéias e dos anseios populares. Sendo uma Casa de deliberações políticas, pre 0 Parlamento é bem compreendido. fácil negá-lo. E por isto alguns julgam ” Mas democracia é povo e, ver democracia sem Congresso, 3 4 5 6 tã< sendo povo, não pode ha- em suas virtudes e ÍMi>erfeiçoes, esp> lhando as virtudes & imperfeições do povo que representa”. 2 nem se; Digitalizado gentilmente por: �- 6 No Brasil, não obstante a impressão de muitos Q[ue o Executivo monopoliza, hoje, de o processo de elaboração da lei , a Verdade é que o Congresso ed.nda detém ampla e decisiva participação neste processo persistindo, portanto, enorme conveniência de que 0 relacionamento entre os dois Poderes se processe da melhor forma possível. No exercício das atribuições que lhe competem por força de dispositivos constitucionais, na atualidade brasileira, , o Congresso Nacional é,‘ o elo que vincula as aspirações populares de grandeza e de progresso ao esforço governamental para promover o desenvolvimento economico e social» Ê, como sempre foi, o anfitea - tro onde se travam o debate do toda gama de problemas e o entrechoque das correntes de opinião, tica na vida do País, evidenciando a atuação da classe polí legitimando os atos necessários à manutanção da tranqüilidade e da segurança. Assim, não obstante o art. 51 da Constituição p£ deral, que outorga ao Presidenta da Repiiblica competência para le gislar sobre qualquer matéria, e o disposto no art. 57 que estabel^ ce casos de competência exclusiva do Presidente da Hepáblica para iniciar o processo legislativo - a verdade é que a competência le gislativa do" Congresso siinda é das mais amplas e é oipréprio Con gresso que emite a líltima palavra sobre qualquer proposição, seja de sua iniciativa, disposto no art. seja da iniciativa do Presidente, na forma do 59 da Constituição. Isto porque o Congresso pode rejeitar o veto do Presidente da República. Este aspecto nos mostra que o bom relacionamento entre os Poderes é decisivo para a implantação de um clima de dem e segurança, indispensável ao equilíbrio político da Nação, por conpo«fioncfia, or e,. a um Governo regulamente constituído e legitimado pelo apoio popular. Entendemos que a melhor fármula para esse relacio namento harmonico e seguro entre os dois Poderes, no processo de elaboração das leis, é a da aproximação e do intercâmbio, que poderá evitar o divórcio entre dois importantes momentos do processo legis lativo: o da manifestação técnica do Executiiío e o da manifestação política do Parlamento. Relacionamento desta natureza, porém, há que informar no princípio de interdependência e cooperação entre os deres, nia, se Po em substituição ao condenável e superado princípio da harmo- ceioada, porém, na absoluta independência de cada qual. Sim, porque se o Executivo é o Poder que mais de Digitalizado gentilmente por: �7 tém 0 poeae dos meios 0 dos conhecimentos especializados indlspensi veia à elaboração legislativa de hoje, que material, em contra partida, de caráter mais formal do á o Congresso que possui visão ma- is justa das finalidades e oonseqftências sociais das leis* Depois, por consistir o processo legislativo empreendimento que exige 0 concurso de dois Poderes, nui somente a aprç ximação e 0 intercâmbio serão capazes de evitar que a manifestação de cada qual resulte em subjatividades nocivas ao consenso e «entendimento entre Executivo e Legislativo. Por consegtliate, o intercâmbio entre Executivo « Legislativo deve ser dinamizado para ocorrer em todos os momentos do processo legislativoi na concepção da idéia e elaboração do jeto de lei; na tramitação do projeto de lei e, prc inclusive, na regu- lELmentação da lei. Na concpeção da idéia, porque o conhecimento prj vic propiciaria ao outro Poder melhores reflexões sobre a matéria objeto de proposição que lhe será submetida à análise e julgaunento. Quando se tratar de iniciativa do Executivo, tucr-se-á ainda mais, vez que 0 Parlamento, versas corx-entes de opinião, esta conveniência acer escoadouro das mais di- poderá discutir a matéria e exibir c pensamento mais Identificável com a consciência e vontade naciona is. 0 debate que se travso* em tomo do assunto terá a vantagem de c fereoer sugestões assaz interessantes ao Executivo e de lhe aaclore cer a real posição do Parlamento no tocante à matéria objeto de legislação. Este procedimento constituir-ee-ia em fator da me Í8 alta relevância para o bom relacionamento entre os Poderes, vez - que poderia servir como poderoso instrumento de detectação de incon patibilidade. Neste sentido, poder-se-iam evitar as principais cir- cunstâncias provocadorae de atrito e desentendimento. lavras, Em outras pe constituir-se-ia em comportamento de inestimável valor polí ticc. Acreditamos que as loie, ^lojo, de iniciativa do Executivo, mentos administrativos, principalmente ae por caracterizarem verdadeiros proceai- precisam ser adotadas com rapidez, de se tomarem extemporâneas e ineficazes. Isto, sob pena entretanto, não quer dizer que 0 Executivo deva elaborar as leis ãs escondidas, qualquer informação ao Legislativo e à Nação, com matérias inteiramante estranhas, re pelo Congresso. Ao contrário, sen para surpreendê-los sujeitas a uma tramitação célja o avunento das atribuições do Sxecu tivo impões-lhe a obrigação de maior, mais estreito e mais freqttnn Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- 8 te contato com o Legislativo, para que os representantes do povo possam, realmente, participar do Governo do País, opinando, recla rmando, apresentando supressões, alterações e acréscimos» Acontecimento que poderia ser indicado como exemplo de tomada prévia de conhecimento por um Poder, sobre intenções do outro Poder é o relativo a recente pronunciamento do Ministro das Minas e Energia, sobre a conveniência de se quebrar o monopólio estatal de exploração de petróleo, para permitir a companhias parti culares, nacionais ou estrangeiras, a celebração de contratos de risco com o Governo, visando à pesquisa e lavra de petróleo. As rea ções que o proniinciamento ministerial provocou, em toda a Nação, f£ ram fielmente reproduzidas no Congresso Nacional, quando tivemos oportunidade de sentir a posição quase que unânime da Nação, a contra a proposta aventada no âmbito do Executivo. Durante a tramitação do projeto de lei, câmbio é, igualmente, importante. Neste momento, - dos os contornos gerais da matéria, ções técnicas e mais minuciosas, o inter - quando já delinea- ingressa-se na fase das aprecia que vão exigir dos analistas conhe cimento amplo e seguro sobre as implicações que poderão advir do projeto se convertido em lei. Dadas as características do processo legislativo atual, que, como já observamos, apresenta o Executivo com a mais am pia competência pt-ra legislar sobre gama variadíssima de assuntos e matérias, ção, que, de ordinário, apresentam alto grau de especializa o Parlamento necessita do cobertura técnica do Executivo, - como forma de se levar aos parlamentares esclarecimentos que se lhes escapam e que lhes consideram indispensáveis a judiciosa e correta a preciação da matéria. Se é verdade que a manifestação do Congresso,, sobre as proposições que lhe são submetidas, constitui ato eminente - mente político, não é menos verdadeiro que, mesmo assim, tar necessita de conscientização para, o parlamen considerando o mérito, a o- portunidade e conveniência da proposição, poder emitir seu juízo po lítico. Entendemos que seria verdadeiro despropósito qual quer intenção de se nivelar o Legislativo ao Executivo, no plano dos conhecimentos técnicos. Isto porque tal preocupação implicaria na criação, no âmbito do Parlamento, de verdadeiros ministérios pa- ralelos. A solução que aventamos é a da cooperação, quando o Execu- tivo franquearia seus departamentos técnicos e especializados Legislativo. Digitalizado gentilmente por: ao �- 9 0 Legislativo farxa seu contato com o Sxecutivo e través de assessores que, esclarecidos sobre a matéria, levariam ac parlamentar análise ampla e segura de todas as implicações da propc sição. Se consideranaoa que, normalmante, ramento se faz, predomlnantemente, este trabalho de assesso- junto aos relatores designados pelas condsBoes técnicas do Congresso, concluiremos que o processo ora sugerido encontraria étimas condições para sua viabilidade prática. Para a adoção de um sieteroa como este, ia ao Congresso, tica, simplesmente, impor-s© - a manutenção de uma assessoria eclé- com elementos das várias áreas, de especialização. Exemplo de situação em que a falta de entendimen- to gerou dificuldades para proposição do Executivo em tramitação nc Congresso Nacional, foi o da votação da Mensagem presidencial, prc pondo a criação da EMBHATSR (Empresa Brasileira de Assistência Técnica e Extensão Rural). Quando da discussão e votação da matéria na Co.missão de Agricultura da Câmara dos Deputados, um grupo do parlar* mentares levantou uma série de questões contra a proposição. A principal delas referia-se â condição de total dependência da EtíBíW TER aos cofres do Erário Federal. ElfIBRATER, por consistir, Segando esses parlamentares e então, num projeto de criação de uma empre sa pública, não podaria abrir mao do lucro, vez que, ria a depender das dotações orçamentárias da União, is, , assim, passa - igualando-se,po aos demais érgãos da administração direta. A verdadeira intenção do Governo era a de implan- tar no País um tipo sui generís de empresa pública, modelo europeu, diferenciado do em que se inspiravam os parlamentares que se mani - ^ feataram contra a proposição na Comissão de Agricultura. Mas, como estes propésitos de Governo não transpiraram aos membros do Parla "• menta, o projeto correu o risco de ser rejeitado na Câmara. As pon derações dos parlamentares contrária à medida tanto sensibilizaram os membros da Comissão, que foi necessária rápida movimentação dos elementos govemistas favoráveis à aprovação do projeto, no sentido de ir colher, jur.to ao Sxecutivo, sil ;;lro de empresa pública, persegue, também, a orientação de que o modelo bra- a par de suas finalidades econômicas , objetivos de bem-estar social e de perfeito entro sarnento com as empresas similares do setor privado, com as quais não deveriam concorrerjque à medida que a^empresa se consolidasse,au mentariam suas condições de outo-sustentação. Finalmente, o bom entrosamento entre os Poderes faz-se necessário na fase de regulamentação das leis, 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: porque esta �« - 10 atividade constitui-se n\m dos pontos mais importantes do relaciona mento entre Legislativo e Executivo, rar, ou simplesmente, votar a lei, gulamentada. õá que o Congresso, ao elabo - envia-a ao Executivo para ser r£ E, no exercício desta atividade, o Executivo, muitas vezes, deixa de explicitar convenientemente o texto legal, zendo mais, ora dizendo menos do que ora di- e realmente estabelecido pela norma jurídica. Considerando que grande niímero de leis não é au^ ...C » dependendo, por isso, de regulamentaçao;que,nestas cir V é a regulamentação que orientará a aplicação da lei;que ^ to-aplicavel, cunstâcias, a atividade regulamentadora consiste em autêntico exercício de in- terpretação e que a interpretação, não raro, favorece às distorções - concluiremos que o entrosamento entre os dois Poderes mostra-se , realmente, indispensável nesta áltima fase, como meio de se garan - tir 0 prevalecimento das reais intenções do legislador. Como exemplo de situação em que não houve perfeito identidade entre a lei e seu regulamento, poderemos citar os sei guintes cases. 0 dos ex-oombatentes, aos quais a Constitixição Fe deral assegura aposentadoria com proventos integrais, cinco euaos de serviço efetivo, aos vinte e se funcionário público da administra ção direta ou indireta, ou se contribuinte da Previdência Social.Os árgãos públicos de modo geral, e o INPS, não vêm concedendo este be nefício aos ex-combatentes, por haverem estabelecido nos regulamentos sobre o assunto que o ex-combatente tem direito à aposentadoria aos vinte e cinco anos, mas não aos proventos integrais. Outro exemplo refere-se à execução da Lei 4 923» de 23 de dezembro de 1 965, nente Na que instituiu o cadastro perma - das admissões e dispensas de empregados, estabeleceu medidas contra o desemprego e de assistência aos empregados. Em seu art.5®, dispõe a referida lei; ”Art. 5® - Pica o Poder Executivo autori zado a instituir, de acordo com o dis - posto aos artigos seguintes, e na forma que for estabelecida em regulamento, um plano de assistência aos trabalhadores que, após 120 dias consecutivos de viço na mesma empresa, se encontrem ser de sempregados ou venham a se desempregar, por dispensa sem justa causa ou por fe chamento total ou parcial da empresa”. Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �11 - 0 art. 5®t como vemoe^diz que o auxílio ao desem- pregado serâ concedido de conformidade com as normas do regulamento do Executivo. Mas nao confiou ao regulamento a deliberação sobre o£ aapáctos e requisitos'da aludida concessão. Ao revás, es tâbeleceu os limites amplos, veria ter movido. desde logo, dentro dos quais o regulamentador se de ' Assim, na parte final do citado art. que o legislador, de modo claro, 5®, vâ-se determinou a concessão do auxílio aos trabalhadores que estejam desempregados por dispensa sem causa ou por fechamento total ou parcial da empresa. Entretanto, embora a lei tenha posto as duas hipd teses em absoluto pé de igualdade, N® 58.155, justa de 1 966, o regulamento, através do Decrete dispõe de modo diverso. Ro art. 18, o menciona- do decreto confirmou o princípio de que 0 auxílio deve ser pago ao trabalhador desempregado sem justa causa e por fechamento total ou parcial da empresa, mas, 0 de modo indevido. apõs, distorceu 0 texto legeil, Í1 que no § 1® do art. contráid.0 do que está escrito na lei, 3®» deformando - o regulamentador, ao distinguiu entre os casos por fechamento parcial ou total da empresa e as despedidas injustas. E distinguiu-oa nos seguintes termos: a) Qua mento parcial ou total da empresa, terá direito ao auxílio; b) causa, Qua somente terá direito ao auxílio, ver verificado, na mesma empresa, rais, como desempregado, se se hou por motivo de modificações estrutu"" a dispensa injustificada de mais de 50 trabalhadores no inter- valo de sessenta dias, Como vemos, do texto legal, 0 regulamento exorbitou, extrapolou introduzindo inovações que limitaram consideravelmen te os direitos do trabalhador. o legislador que nao a fez. dor desempregado, Quem poderia fazer esta limitação era Assim, pelo texto da lei, despedido sem justa causa, Pelo texto do regulamento ao contrário, dispensado terá direito, apenas, todo trabalha- terá direito ao auxílio 0 trabalhador injustamente ‘ quando ocorrer despedida em massa. í. CORCLUSÃO .............. Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �12 CONCLUSÃO A quantidade de leis atuaJLmente promulgadas cresceu consideravelmente e tende a prosseguir crescendo. Este crescimen to é proporcional ao contínuo alargamento das funções do Estado,e se deu em terrenos que, antes, não eram objeto de legislação. Assim, o aumento das funções do Estado deu-se com o orscimento das atribirl - çÕes que são, na sua maioria da competência do Executivo. Conseqüentemente, a função legislativa do Estado moderno não 4 mais a mesma. Na maioria, as leis de boje têm cunho muito mais administrativo do que propriamente legislativo, no sentidoexato, substancial, que tradicionalmente concebíamos. Desta forma, estamos em que a função do Estado,de impor normas gerais à obediência de todos os cidadãos, para garantia da ordem jurídica, ou de impor normas especiais à consecução de terminados atos de governo, Legislativo. Há já não pode ser obra exclusiva do Poder que contar com a co-partioipação efetiva e oportuna do Poder Executivo como responsável que é pela manutenção da jurídica, de- e pelo desenvolvimento econômico, ordem social e político da Na ção. Entretanto, queremos frisar que esta tendência fa vorável ao Executivo, a nosso ver não deverá, afinal, resultar completo afastamento do parlamento da função legislativa. muito importante em Julgamos que o Legislativoiji além de fiscal político da con- veniência e oportunidade das leis, continue a legislar, por se cons- tituir em fonte inesgotável de idéias e inspirações autenticamemte populares. A nosso ver, o Dep. Pereira Lopes situou muito bem a questão relativa à necessidade do Parlamento participar do pro cesso legislativo e ao debate sobre a evolução das instituições lamentares e de representação, apenas nosso, antes, par quando afirmou que o *' problema não é é univei^al, mas exclusivo do mundo democrático? Assim, se nos conscientizarmos desta realidade, a- ceitando a co-participação de Executivo e Legislativo no processo elaboração das leis, de dentro de um clima de intercâmbio e aproximação, além de alcançarmos um ambiente de aperfeiçoamento e de alta produtividade, teremos conseguido, também, eliminar o fator que mais inspira às assembléias políticas a sensação de esvaziamento e de frusts^ção ante o assoberbamonto das funções do Executivo. Isto porque' os , parla mentares não mais recalcitrariam em considerar o processo legislativo como atribuição exclusiva de sua natureza e, cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: por isto mesmo, indelegá 14 15 16 17 18 19 �- 13 vai, sob pewa de se violejatar o coaceito democrático da lei e de s destruir o sistema tripartido de governo. Para concluir, gostaria de transcrever palavras d ilustre homem público, que comentamosí Dr. Roberto de Abreu Sodre, Se os parlamentos sobre o assunto atentassem para as missões qu lhes restam, para as novas que devem assumir e para os aspectos com que devem encarar as antigas, ram no passado, sem tanto se preocuparem com o que fo ' comparando~o estatisticamente com o presente, berem modemizar-se em seu conceito, se soí em seus fins e em suas estrutu • ras, veriam que não diminuiram nem a sua importância, mem a sua util; dade , que não se reduziram as suas atribuições e que não houve o sei esvaziamento”. //////////////////// 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O relacionamento entre os poderes executivo e legislativo no processo de elaboração das leis Creator An entity primarily responsible for making the resource Naves, Lúcio Flavo Cambraia Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca governamental Description An account of the resource Através do processo legislativo, o Estado cumpra sua mais importante atribuição, porque a lei, sobre constituir sistema de governo e o direito positivo da Nação, é o instrumento hábil para se estabelecer a estrutura, a organização e o fundamento da administração pública, bem como para se dispor relativamente a inúmeras e variadas matérias da mais alta relevância para vida nacional. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1046/cbbd1975_doc10.pdf bb42226f67d1ec28b5d16caf11cff148 PDF Text Text 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 19 Seminário de Bibliotecas de (5rgãos Legisla tivos e o Assessoramento na Elaboração das Leis. (Sob patrocínio da Cãmara dos Deputados) proliferação legislativa A. Neuber Ribas (Assessor Legislativo da câmara dos Deputados) "As leis não conseguem mais envelhecer, devido ã aceleração da vida social." (Carnelutti) "Toda lei nova e em si me^ ma um mal, porquanto ela destroi situações adquiri das e, com isso, cria, ao menos temporariamente, a de sordem." (Ripert) Brasília, julho de 1975 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �S U M A R I 0 Introdução 1. 1 Identificação do problema da multiplicação do di reito positivo brasileiro 1-6 2. Do número de diplomas legais expedidos no País.. 6-7 3. Dos males da proliferação legislativa 7-9 4. Das propostas de solução para o problema 5. 9-20 Conclusão 20-21 6. Anexos 22-38 7. Bibliografia 38-39 8. índice 40 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 �I 3 Introdução Este trabalho não tem pretensões inovadoras,nem afetadas. Como dissemos no resumo do trabalho, que acompa nhou o programa do 19 Seminário de Bibliotecas de Legislativos e o Assessoramento na Elaboração órgãos das Le■s, nossa pretensão e a de provocar a reativação do debate em torno da proliferação desordenada da legislação brasileira, trazendo ã baila o depoimento dos que se têm ocupado do estu<4o do fenômeno; indagando das causas das multiplicidade e buscando informar aos participantes do seminário as propostas de solução surgidas ate o presente-. 1. Identificação do problema da multiplicação do direito positivo brasileiro Não são poucos os que se têm ocupado do ma da proliferação legislativa. Nas pesquisas proble efetuadas pudemos identificar duas correntes de pensamento: a meira preocupar-se-ia com a proliferação legislativa prisi tuada no interior de uma crise geral do Direito; a segunda ocupar-se-ia da análise do aspecto estatístico ou quan titativo das leis. corrente, Entre os que se alinham na primeira isto ê, naquela dos que analisam a superabundân cia de leis no contexto de uma crise geral do Direito, e£ tariam, dentre outros, juristas da envergadura de Ripert, Carnelutti e outros ; na segunda corrente encontraríamos juristas e publicistas de renome equivalente, secundados por magistrados, professores, advogados, procuradores, e£ tudantes das ciências jurídicas, pareceristas, documentaristas, bibliotecários e quejandos, todos empenhados faina diuturna e estafante da pesquisa e estudo dos na tex- tos legais. Esta classificação, que adotamos, por valiosa e precisa, á da lavra do Dr. Juary C. Silva, do Instituto dos Advogados Brasileiros. Aliás, quem quer que procure luzes sobre esta matéria não poderá deixar de compulsar a publicação daquilo que o ilustrado autor defendeu, em con cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �2 ferência proferida a 12 de outubro de 1967, no Instituto dos Advogados Brasileiros(1). A posição dos que estudam o caso da pãtria é incontroversa: legislação a densidade legislativa estã a exigir rãpida disciplina. Embora não seja fenômeno apenas brasileiro, a crescente intervenção do Estado em todos os domíniosOe atividade, notadamente no setor econômico e social, trouxe como conseqüência a chamada fecundidade le giferante. Era artigo na Revista de Informação do Senado Federal, o Dr. Legislativa Fernando Giuberti Nogueira(2) busca a palavra abalizada do Prof. Manoel Gonçalves reira FflhoO) que sobre o assunto assim se . Fer manifesta: essa multiplicação e fruto da extensão do domínio em que o governante se intromete, em razão das novas conce£ çôes sobre a missão do Estado. A lei é hoje onipresente . Não hi campo da atividade humana, não hâ setor da vida hu mana, onde não esteja o governo a ditar regras. essa multiplicação e, antes de mais nada, fruto Contudo, de sua transitoriedade. A maioria das leis que aos jorros são destina-se a durar como a rosa de Malherbe, editadas "1’espace d’un matin...” Em vez de esperar a maturação da regra pa ra promulgá-la, o legislador edita-a para da prática ex- trair a lição sobre seus defeitos ou inconvenientes. Daí decorre que, quanto mais numerosas são as leis, tanto maior numero de outras exigem para completá-las, explicálas , remendá-las, consertá-las...” 0 diagnostico não pode ria ser mais preciso. Ripert (Le Declin du Droit - Les Forces Creatri ces du Droit) (1) atribui também ã ampliação das funções do Considerações em Torno da Inflação Legislativa vista de Direito ca Procuradoria Geral do Estado Guanabara. 1968. pags. 76 a 92. Reda (2) Multiplicação das Leis, op.cit. abril/jun. (3) Do Processo Legislativo. Ed.Saraiva. Digitalizado gentilmente por: 1963. 14 1971. pág. 11, 15 16 1 �9 Estado e o seu proposito de regular todas as atividades privadas como causa fundamental da abundância legislati va. 0 eminente e saudoso Ministro Nelson Hungria,ao se referir i freqüência insensata com que se modificam as leis no Brasil, não poupou mordacidade ao declarar: "Mas o prurido legiferante no Brasil e coceira de urticâria.Mu da-se de lei como se muda de camisas. Reformam-se periodi camente as leis sem quê nem para quê, ou pelo so capricho de as reformar e quase sempre para pior."(4) 0 jurista e ex-Ministro da Justiça, Seabra Fa bundes, em entrevista concedida â imprensa em 1972(5) afir mava que "hoje em dia, quase todo assunto de relevante in teresse coletivo ê tratado por múltiplas leis e decretosleis. É difícil mesmo apontar algum que seja objeto de um só ato legislativo, como seria conveniente". No entender do ilustre jurista, três razões contribuem para tanto: trepidante atmosfera do nosso tempo, em que os "a problemas econômicos e de convívio social se modificam ou surgem com freqüência outrora desconhecida; a suposição ingênua, ou mesmo primaria, de que os problemas da coletividade se resolvem com um simples mudar de textos normativos; e,por fim, a tentadora facilidade de legislar, com que o decreto-lei seduz os responsáveis pelas soluções a serem em- preendidas, dando-lhes a ilusão de eficiência na presteza da elaboração das formulas legais. Por essa razão vivemos esmagados, em nosso País, por um acervo leis e decretos-leis incompulsãvel de (para não falar de regulamentos, in£ truções, etc.) que torna praticamente impossível, jã não digo ao povo, mas ate mesmo aos técnicos conscientes (advo gados, juizes, consultores) o domínio tranqüilo da legi£ lação nas matérias mais imediatamente ligadas ao quotidia no da vida (tributo, propriedade, delitos políticos, loca ção urbana e comercial, mercado de capitais, etc.)" Apon- (4) ^ Conferência na Faculdade de Direito de S.Paulo. B54 (5) 0 Estado de São Paulo, ed. de 23/7/72, pãg. tros periódicos. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 4 e 15 ou- 16 17 18 19 �4 tando defeitos da legislação brasileira, prossegue:"0 pri meiro defeito é a própria multiplicidade de leis sobre mesma matéria. Depois vem, com igual peso: as a imperfei- ções de redação, que por vezes são de estarrecer, as mod^ ficações freqüentes feitas em leis ou decretos-leis novos, de artigos, parãgrafos ou incisos de atos legislativos preexistentes, tornando penosa a compulsação dos textos pela necessidade permanente de confronto do teor originário com as múltiplas emendas a ele impostas: a inclusão em leis e decretos-leis destinados a reger certas maté- rias, de dispositivos alheios aos seus objetivos pais.” Continua o ilustre jurista: , princi ”É fundamental, não apenas para advogados e juizes, mas para o povo em si, a redução dos textos legislativos a algo de compulsãvel. Em bora a aplicação das leis, e.m muitos casos* exija a pre sença do técnico que postula (advogado) e do que julga (magistrado), o ideal, para as relações do dia-a-dia da vida, é que o maior numero de pessoas possa entender de onde nascem, em que consistem e até onde vão os seus di- reitos . ” No dizer de Juary C. Silva (6), ”a idéia de que o Direito so pode ser criado por intermédio do legislador, não intervindo a doutrina senão a posteriori, para interpretar e sistematizar a matéria que recebe ja pronta. Ora, ao passo que o Direito doutrinário era, pela sua natureza, uma cristalização lenta, o Direito própria legislado é de criação quase que imediata e a velocidade de sua produ ção tende sempre a aumentar, da mesma forma que aumenta a do fabrico das coisas materiais. Uma vez iniciada, a cria ção legislativa do Direito não mais cessou ou se deteve, vindo a culminar na sua moderna produção em massa. Esta pletora de leis resultaria, segundo o autor, de uma detur pação da função administrativa, que pensa tudo poder re- solver, baixando leis.” (6) op. cm 1 2 3 cit., pégs. 4 5 6 86 e 87. Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 17 18 19 �5 Acrescentaríamos ao fato narrado o excessivo ca suísmo que muitas vezes tem presidido a produção legislativa. Circunstâncias meramente conjecturais tem-nos leva do ã produção de diplomas legais que perduram, apesar de inoperantes, porque cessadas as circunstâncias que determinaram sua criação. Em parecer do Conselheiro Amoldo Wald, aprova do pelo Conselho Federal da Ordem dos Advogados, em são de 27 de maio de 1969(7), fomos encontrar as tes afirmações: se£ seguin- "Não hã duvida de que numerosos problemas crônicos encontraram, com a nova legislação, as suas solu ções, diante da rapidez com que o legislador pode dar respostas adequadas, evitando que projetos lhes levassem mais de dez anos para ser aprovados, como aconteceu em certa fase da nossa Historia. Ocorre, todavia, diante do acúmulo de diplomas novos,a necessidade de cristalizar, numa legislação coerente e sistemática, essas modifica ções parciais. Tal consolidação se impõe e não admite mai.res delongas. De fato, a ordem jurídica se baseia na presunção do conhecimento da lei por todos os cidadãos e, particularmente, pelos juristas, magistrados e advogados. Ora, o ritmo acelerado das recentes reformas tem dificultado o conhecimento atualizado da lei vigente e a presunção legal se torna cada vez mais distanciada da realidade, especialmente com a demora na publicação dos textos e o atraso na distribuição do Diário Oficial. Assim sendo, em vários trabalhos, a doutrina tem solicitado uma verdadeira consolidação das disposições legais em vigor, para em seguida ser admitida uma eventual nova sõ codificação. Foi essa, alias, a posição que defendemos no Congresso de Advogados, realizado no fim do ano passado, no Recife, en tendendo que sem um levantamento prévio da legislação xistente num determinado ramo do direito, muito e- difícil seria, desde logo, uma codificação nova." (7) ^ Justitia - Õrgão do Ministério Publico de São lo. Jun 1971, pãgs. 7 a 9. Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 Pau 16 17 18 19 �6 Aqui finalizamos a exposição de algo daquilo que tem sido dito sobre o problema da multitude legislati va. Muita coisa ter-nos-ã escapado; muita opinião abaliza da, infelizmente, deixou de ser compulsada. Penitenciando nos pelas omissões, devemos passar ao topico seguinte, obediente ã metodologia proposta para o nosso trabalho. 2. ^ numero diplomas legais expedidos no País. Qua- dros demonstrativos. Cabe aqui, por oportuna, a pergunta: afinal, no. direito legislado brasileiro, quantos atos foram editados ate hoje? Que numero serã esse que causa perplexidade,que atemoriza, que desagrada? Algumas publicações especializadas, alem de pe riodicos outros e jornais, falam em 80 mil, 100 mil ou 120 mil leis. Que numero correspondería ã realidade? Sem pretensão de exatidão estatística e socor rendo-nos de levantamento de dados daqueles que nos antecederam no assunto, submetemos ã reflexão dos leitores: a) o numero de leis editadas no Império; b) idem, dos atos emanados no período republicano, ate 1946 ; c) idem, dos relativos ao período de 18/09/1946 ate 31 de março de 1975. Assim: a) Escudado em estudo do Prof. Manoel Gonçalves Ferreira Filho(8), podemos revelar que no Império foram promulgadas 3.400 leis. b) Em aneso, levantamento efetuado pelo Prof.Al cino Salazar e adaptado por nos ãs conveniências deste trabalho, dã idéia da produção legislativa no período re publicano, até 1946; (8) Do Processo Legislativo. Ed.Saraiva, 1963. (9) Diário da Justiça de 13.05.61 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 �7 c) Para demonstrar o quantitativo da legislação produzida no período de 1946 ate 31 de março de 1975, con tamos com a colaboração de trabalho do Dr. berti Nogueira(10). Fernando Giu- Com a anuência daquele autor, procura mos atualizar seu levantamento, partindo de 1971, ate de março do ano em curso. 31 Propositadame-nte, escolhemos co mo termo final a data de 31 de março, data a partir da qual se iniciou, desde 1964, um novo ciclo do processo le gislativo brasileiro. Deixamos ã argúcia dos leitores o somatorio do numero global; quanto ao significado de tal número, as opiniões que coletamos estão arroladas linhas atras. 3. Dos males da proliferação legislativa 0 Dr. Juary C. Silva, no trabalho "Considerações em torno da Inflação Legislativa", jã citado por nos que, mais uma vez, recomendamos aos estudiosos da mate - ria, analisa judiciosa e precisamente os malefícios abundância de leis. Assim, o arguto e ilustrado e da autor de nuncia, no curso de suas considerações: a) a instabilidade legislativa gera insegurança das par- tes, dúvida dos advogados e a perplexidade dos juizes; b) alterando incontidamente as leis, o legislador prejudi^ ca ou anula os prõprios objetivos que visou; c) o Direito positivo, mesmo para os juristas, torna-se cada vez mais difícil de ser conhecido e aplicado; d) os litígios se multiplicam e se eternizam, em decorrên cia do pletora de leis; e) perde a lei o seu papel político de garantia dos cidadãos diante do poder público. Como forma de garantia para o cidadão, de nada adiantara estabelecer que tal ou qual questão serã regulada em leis, se estas são instáveis, obscuras ou imprecisas; (10) ^ Revista de Informação Legislativa do Senado deral. Abril/Junho de 1971, pãg. 176. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ \ 14 15 Fe- 16 17 18 19 �8 f) a proliferação faz aumentar progressivamente o descumprimento da lei. Aquele autor lembra Ripert, que escre veu: ''Dessas leis inúteis, sucessivas e contraditórias, formq-se a impressão de que uma proibição ou ordem não se baseia o mais das vezes em nenhuma razão seria, e que q violaçao da lei nao tem nenhuma importância (Rí pert - Le Declin du Droit) ; g) a instabilidade legislativa traz modificação ã essen cia da dogmática jurídica. Aquela epoca, de forma contundente, jã afirmava Kirchmann, (Sobre a Inutilidade da Ciência do Direito como '"iência. Berlim - 1847),que: "com três palavras retificadoras do legislador, biblio tecas inteiras transformam-se em. lixo."; h) a instabilidade traz o malogro da reforma global da le gislação vigente antes mesmo que ela chegue a se ultimar. Modificações se antecipam ã reforma e são introdu zidas nos anteprojetos; outras hã que jã dispõem em contrario ao que se pretende consolidar; i) a inflação legislativa traz influência negativa ao en sino jurídico. As alterações continuas e desarrazoadas das leis dificultam o labor docente e incutem no corpo discente a convicção de ser inútil a api‘'endizagem do Direito Positivo nas Faculdades. Em relação ãs Faculda des, a inflação legislativa contribuiria para a sua multiplicação (naturalmente, em detrimento da qualidade do ensino) com a agravante de um numero cada maior de alunos em cada uma delas. vez Quanto mais a legis lação se expande, maior e o numero dos que acreditam que o diploma de Bacharel em Direito propicia um me- lhor desempenho de qualquer profissão ou atividade. Os cursos jurídicos teriam deixado de visar a formaçao profissional especifica, para tornar-se uma panacãia cultural de todas as ocupações; j) por fim, a inflação legislativa trar'ia comprometimento na distribuição da boa justiça. 0 juiz pode fazer boas as leis más (Carvalho de Mendonça, in Tratado de Direi to Comercial Brasileiro - Livro V - 2a. ed. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 1934), mas 15 16 17 18 19 �9 não se sairã bem, quando for "soterrado" pela quantida de exorbitante das leis vigentes. 4. Das propostas de solução para o problema Em nossa pesquisa fomos encontrar como iniciat^ va pioneira e concreta no proposito da consolidação legi^ lativa o Projeto de Lei n? 54, de 1967, do então Deputado Levy Tavares(ll) Esta proposição não logrou passar pelo crivo da Comissão de Constituição e Justiça, onde, pelo voto abalizado de nosso douto ex-professor, então Deputado Edgard da Mata Machado, foi julgada injurídica. 0 pro jeto constitui anexo a este despretencioso trabalho. Vamo-nos valer, mais uma vez, do estudo Juary C. do Dr. Silva(12) no estudo das propostas ate aqui surg^ das na tentativa de solucionar o problema da proliferação legislativa. Em outubro de 1967, o ilustre autor, lecio - nando para um futuro disciplinamento do processo legislativo e jã preconizando o uso do conputador na implantação de um sistema de informática jurídica, afirmaria: "Quem tenha a tarefa de recensear a legislação brasileira não deve computar senão os atos propriamente normativos, com exclusão das leis e decretos que se cinjam a determinar situações jurídicas individuais ou a dar providências de carãter material, sem implicar em qualquer modificação do ordenamento jurídico. No que concerne ãs leis, serã mi£ ter pôr ã parte aquelas que concedem pensões, modificam a denominação de orgãos oficiais e assemelhadas, as tem somente a forma de leis, mas nada acrescentam quais ao Di- reito positivo. No tocante aos decretos, ê ainda maior número daqueles que não são normativos: os o declaratõrios da utilidade pública de entidades, os expropriatõrios, os relativos a concessões em matéria de energia elétrica riquezas do subsolo e outros. (11) Diãrio do Congresso Nacional, Seção I, de 6/4/67. (12) Op. cm 2 3 4 cit. , pãgs. 5 6 76 a 92. Digitalizado gentilmente por: e �10 ... Ha ainda a considerar disposições que não entram na categoria dos decretos executivos, porque emanadas de autoridades de 1? ou 29 escalão da hierarquia, mas que in fluem inequivocamente sobre o ordenamento jurídico global. Dentre tais atos estariam circulares e portarias ministeriais, instruções como as da SUMOC, Resoluções do Banco Central e outros. TAis atos projetam seus efeitos para fo ra das repartições e o citado autor vi, na maioria desses casos, uma deformação do sistema jurídico, pela qual se permite que determinados setores da vida do País — câmbio, comercio exterior, controle de alguns produtos agrícolas etc. — ao inves de serem regulados por lei, sejam disci plinados através de meros atos administrativos. Em outros casos, diz ele, tais atos complementam, no seu âmbito prõ prio, as leis e decretos, chegando por vezes a alterar lhes o sentido. Em seu alentado trabalho, diz aquele tor: "Acreditamos que, au- enquanto a coleção e classificação de textos normativos não se fizer com o auxílio de computadores eletrônicos, mas apenas com recursos do cerebro humano, toda tentativa neste sentido estará de antemão fa dada ao insucesso, porque, durante o trabalho de compilação, novos textos estarão sendo aditados aos existentes,e modificando-os, de maneira que o resultado final jâ nasce râ desatualizado. Cumpriria, em seguida, classificar esse todo, distribuindo-o entre os ramos jurídicos tradicio nais: Direito Civil, Penal, Comercial, do Trabalho, Administrativo etc. Após essas considerações, o estudo e finalizado com propostas de solução daquele autor, que podem ser a^ sim resumidas: a) os poderes públicos deveriam autolimitar-se na de atos normativos. edição 0 problema não e de dogmática jurí dica e, sim,, de política legislativa; b) imposição de uma vacatio legis mais longa, próprio texto constitucional, como fator de inserta no dissuasão â imediatidade dos efeitos; cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �I 11 c) -'edação de se editarem leis nos últimos meses do perxo do presidencial, evitando que um governante possa ma nietar o seu sucessor; d) separar, inclusive na tramitação, as leis propriamente ditas daquelas que apenas revestem tal forma, sendo an tes verdadeiros atos administrativos, por determinarem situações jurídicas individuais; e) "policiar” as ementas das leis, abolindo-se a perigosa expressão "e dã outras providências". f) fazer com que as leis obedeçam ã subdivisão do Direito nos ramos jurídicos tradicionais, sem mistura de nor Seabra Fagundes, festejado jurista, também se mas heterogêneas e sem dispositivos atõpicos. ocupou da matéria. Em trabalho intitulado "As Imperfei ções da Elaboração Legislativa e o Exercício da Advoca cia" (13), aponta como defeitos da legislação brasileira, em primeiro lugar, a multiplicidade das leis; em seguida, as imperfeições de redação e as modificações freqüentes na legislação vigente, o que torna penosa a compulsação dos textos, pela necessidade permanente de confronto teor originário com as múltiplas emendas a ele do impostas. A sugestão defendida pelo ex-Ministro da Justiça é a de que, em lei básica sobre a elaboração legislativa, se impusesse que, sempre que uma lei fosse modificada parcial- mente por outra, se fizesse a republicação em seu todo, da lei modificada, incluindo o novo dispositivo. Em se tratando de cõdigos , a republicação limitar-se-ia ao cap^ tulo ou título, em. cujo conteúdo se inserisse a modificação feita. 0 Dr. Amoldo Wald, quando Procurador-Geral Estado da Guanabara, em parecer que recebeu o título "Consolidação Legislativa e Segurança Jurídica," ternou sua opinião a vista da proposição do (13) III Conferência Nacional de Advogados. 1968 . (14) cm 1 2 3 4 (14) do de ex- Professor Recife, dez. Parecer apresentado no Conselho Federal da Ordem dos Advogados e aprovado por unanimic;id.e na sessão de 27 de maio de 1969. Justitia, SP, uun. 1971. 5 6 Digitalizado gentilmente por: \ 14 15 16 17 18 19 �12 Otto de Andrade Gil de um voto de louvor e apoio ao Proje to de Lei N? 54, de 1967, do então Deputado Levy Tavares, que mandava instituir a codificação dos diferentes dispositivos legais e normas regulamentares sobre determinada matéria, em um ato unico, "tornando obrigatória toda vez que forem modificados artigos, parãgrafos ou itens de diplomas legais, a republicação, na íntegra, do dispositivo com as modificações verificadas." Dizia o Dr. Amoldo Wald "Pensamos ser oportuno recomendar que, na publicação decretos-lei e até de simples decretos, mo espírito, de se atenda ao me£ evitando a linguagem esotérica que substitui tal ou qual parãgrafo, inciso ou alínea de determinda lei, para determinar a republicação integral do texto legislativo originário com as suas modificações. Constituiría certamente um incontestável progresso, so sentido de per mitir que todos conhecessem a lei na sua forma global se atualizassem de modo cons^^ante, e sem necessidade de fa- zer um esforço sério para atender ãs interpelações necessárias e alcançar as suas conseqüências. Para o proprio legislador, seria o meio de fixar, de modo incontestável e sem polêmicas, a exata incidência do novo texto legal e de esclarecer quais as leis anteriores que se mantêm com sua redação originária e quais aquelas que, ao contrário, sofrem as repercussões do diploma legal recém-promulgado. 0 advogado e professor Igor Tenõrio é autor de publicação intitulada "Sugestões para Levantamento, Análi se e Reformulação da Legislação do País". 0 estudo do ilustre professor mereceu indicação do 19 secretário da Ordem dos Advogados do Brasil, Seção do Distrito Federal, no sentido do apoio ã louvável tese do autor(15). A suge£ tão consiste numa reformulação legislativa que englobe não sõ a consolidação das leis que cuidam da organização e competência dos õrgãos integrantes da Administração Fe (15) ^ Revista da Ordem dos Advogados do Brasil. Janeiro /abril de 1970. Decisões, pág. 49 a 54. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ \ 14 15 16 17 18 19 �■] i 13 deral, bem como, por igual, o da legislação peculiar a ca da um dos Ministérios. Sinteticamente, a reformulação su- gerida devera compreender: a) revisão dos codigos e elaboração de alguns outros,gran demente reclamados pelo interesse publico, como o de Processo Tributário; a Lei sobre Concessões de Serv^ ços Públicos e as Leis Complementares â Constituição; b) levantamento e adaptação das leis sobre estrutura, fun cionamento e competência dos õrgãos da Administração *'ederal, conforme as diretrizes da Reforma Administrativa de que trata o Decreto-Lei N? 200/67; c) levantamento de toda a legislação da competência de ca da Ministério, tomando-se por base a lista de assuntos da área específica de cada um deles. 0 plano do Prof. Igor Tenorio conduziria essencialmente: 1) ã publicação das leis em vigor, por assunto; 2) ao aperfeiçoamento da legislação vigente, sua conso lidação e modernização. 0 relator da matéria na OAB-DF,Conselheiro Otto de Andrade Gil, ao estudar a matéria, reclamou a colabora ção dos advogados e dos juizes na revisão final dos tex tos dos novos codigos, aderindo, quanto- ãs demais leis, ã ideia de seu colega Igor Tenorio: revê-las, consolidá-las e publicá-las pela aglutinação das matérias ou assuntos conexos. parecer, 0 Egrégio Conselho Federal, ã vista do deliberou por unanimidade de votos(16), pelas conclusões do relator, favoráveis ao plano de trabalho do Dr.Igor Te norio, e mais, pela transmissão da Resolução, como veemen te apelo ao Senhor Ministro da Justiça; ãs Casas do Con- gresso Nacional e a quaisquer outras autoridades, resolução que foi subscrita pelo então Presidente do Conselho Dr. (16) cm 1 , Laudo de Almeida Camargo. Sessão de 21/10/69. Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 17 18 19 �14 Coube ao Estado -e São Paulo a primazia de disciplinar a produção legislativa. 0 Decreto-Lei Complemen- tar N9 1, de 11 de agosto de 1969, dispôs sobre as normas técnicas a serem observadas no processo legislativo. 0 De ereto N? 52.275, de 11 de agosto de 1969, e o Decreto NÇ 52.301, de 4 de setembro de 1969, regulamentaram a matéria. Em anexo, os leitores encontrarão a íntegra dessa legislação, decretada pelo então Governador Abreu Sodre. No Congresso Nacional coube ao então Deputado Henrique Turner apresentar ã Câmara dos Deputados, em 6 de maio de 1971, o Projeto de Lei Complementar N? 68, de 1970 , que dispõe sobre o processo de elaboração legislati^ va, as normas técnicas para numeração, alteração e contro le das leis e dã outras providências. Em anexo, encontrarão os leitores a íntegra do projeto. Lamentavelmente,não nos ê possível, dadas as limitações de ordem material im postas ao Seminário, reproduzir a justificação do projeto, fi peça que deve ser lida. Indicamos, como caminho para obtê-la, a busca do avulso do projeto de lei. Também a Revista de Informação Legislativa do Senado Federal (abril /Junho de 1971, pãgs. 158 a 175), ilustrando trabalho do Dr. Fernando Giuberti Nogueira, reproduziu, na íntegra, a justificação do autor. 0 projeto do Deputado Henrique Turner recebeu parecer favorável da Comissão de Constituição e Justiça da câmara dos Deputados, que acolheu voto do relator Depu tado Cêlio Borja. Apreciado pela Mesa da Câmara, houve por bem o Colegiado dar-lhe substitutivo, que os leitores também encontrarão em anexo, o qual encontra-se, hoje, em tramitação no Senado Federal. Cumpre-nos assinalar, mesmo por questão de justiça, que a iniciativa do Deputado Henrique Turner repei''cutiu enormemente, tendo merecido de especialistas imprensa diaria as mais elogiosas referências. e da Dentre os técnicos editorialistas que se manifestaram sobre o proje to (jã, antes dele, se ocupavam em reclamar a consolida ção legislativa) destacamos Carlos A. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Dunshee de Abran </ \ 14 15 16 1 �15 ches, de "0 Jornal do Brasil" e Arruda Campos, de "0 Esta do de São Paulo". Em 1971, estudos procedidos por grupo de Trabalho presidido pelo Deputado Geraldo Guedes , visando ã re forma da estrutura organizacional da Câmara dos Deputados identificou como um dos problemas a serem enfrentados a- quele referente ã multiplicação das leis. Em pronunciamen to (D.C.N. de 14/04/71) aquele ilustre parlamentar recla- mou a revisão das leis por parte do Legislativo, Executivo e Judiciário, "criando-se um orgão que venha a cuidar, imediatamente, do assunto." Em 1971, a imprensa deu grande destaque ao ante projeto de consolidação legislativa elaborado por um grupo de trabalho do Ministério da Justiça. Ideia antiga na quela Pasta, recebeu ela impulso no sentido de sua concre tização, através de determinações do então Ministro Alfre do Buzaid. 0 trabalho em questão, elaborado sob o comando da Secretaria Geral do Ministério, inspirou-se no Projeto de Lei Complementar do Deputado Henrique Turner e recebido a adesão e sugestões da Ordem dos Advogados teria do Brasil. Não buscamos acesso ao trabalho, entretanto, pe lo que nos foi dado saber, o anteprojeto teria as seguintes características fundamentais: "As leis, decretos-leis, decretos e atos admi nistrativos são divididos em: A - De conteúdo normativo - quando estabelecerem no ou em parte regra de condutas futuras, ou todo regulares situações abstratas, gerais e impessoais; B - De conteúdo específico - quando solucionarem ou definirem somente situações concretas e individualizadas. É considerado como ato legislativo a lei comple mentar, a lei oridinãria, a lei delegada, o decreto-lei,o decreto-legislativo e a resolução legislativa. Ato admi - �16 nistrativo é o decreto, a resolução, deliberação de órgão colegiado e a portaria. São atos administrativos da competência exclusi va dos chefes do poder executivo - o decreto; de Ministro de Estado, de Secretario de Estado e de município; a reso lução; dos tribunais; o provimento; de órgão administrati^ vo colegiado; a deliberaçãp; de secretãrio-geral,diretorgeral, diretor de departamento e de divisão ou serviço,de dirigentes de autarquia a portaria. Os demais atos administrativos, os atos legisla tivos e administrativos de conteúdo normativo terão numeração seguida para cada espécie, sem renovação anual. Os de conteúdo especifico terão numeração própria com renova ção anual. Os atos administrativos serão identificados la denominação seguida da sigla do órgão ou entidade 0 tenha expedido, com o numero respectivo. pe que Os atos indiv^ dualizados dispensam numeração e indicação de sigla. ALTERAÇÕES A alteração de atos legislativos e administrat^ vos de conteúdo normativo serã feita: 1 - Mediante reprodução integral num só texto, quando se tratar de alteração considerável, assim entendida a- quela que atingir mais da metade dos dispositivos do texto ; 2 - Nos demais casos, mediante alteração, substituição ou supressão no próprio texto, do dispositivo atingido, ou acréscimo de dispositivo novo, observadas as seguintes regras: A - Não poderã ser modificada a numeração dos artigos ato alterado, do salvo a do ultimo relativo ã vigência e ã revogação; B - Nos artigos novos incluidos no texto do ato, fora da hipótese acima, dar-se-ã o mesmo numero do artigo que cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ \ 14 15 16 17 18 19 �17 antecedeu a inclusão, seguido de letra maiuscula, em or dem alfabética. C - Nas publicações subsequentes indicar-se-ã, entre pa rênteses, no final de cada dispositivo alterado, a da ta em que entrou em vigor a alteração. Deixa expresso o anteprojeto que os atos legislativos e administrativos não poderão conter matéria es tranha ao assunto que constitui seu objeto, ou que a este não esteja vinculado por relação de conexão, afinidade ou pertinência, enunciado na respectiva ementa. 0 mesmo assunto não poderã constituir objeto de mais de um ato legislativo ou administrativo, salvo quando o ato subsequente se destinar ã alteração ou complemen tação de outro considerado básico, e a este se vincular por remissão expressa. CLAREZA Os atos administrativos e legislativos, terão de ser redigidos com clareza, precisão e ordem lógica, di^ vidir-se-ão em artigos e conterão, abaixo do título, a e- menta enunciativa do seu objeto. 0 artigo deverá conter um unico assunto, enunciando a norma geral ou o princípio, reservando-se ao parágrafo as complementações,definições, exceções ou restrições; Os artigos agrupados nas disposições transito rias terão numeração própria a começar do primeiro. Os atos individualizados dispensam sua divisão em artigos. As leis começam a vigorar na data que indicarem. Na falta de indicação, trinta dias apõs serem publicadas oficialmente; as correções a texto de lei já em vigor con sideram-se lei nova. Os atos administrativos, exceto os decretos, en trarão em vigor na data de sua publicação, salvo disposição em contrário. Digitalizado gentilmente por: �18 0 artigo que fixa a data da vigência dos atos deverá declarar expressamente revogados os anteriores que regulavam idêntica matéria, e no caso de omissão, conside ram-se revogados os textos incompatíveis ou absorvidos pe lo ato novo. 0 ato legislativo ou administrativo, que e^ tabeleça disposições gerais ou especiais a par ja dos existentes não revoga nem modifica o ato anterior, salvo se o fizer expressamente. 0 ato em vigor aplica-se imediatamente aos tos futuros e aos pendentes, assim entendidos fa- aqueles cuja ocorrência tenha se iniciado mas nao esteja completa da, respeitados o ato judiciário perfeito, o direito ad quirido e a coisa julgada. De acordo com. o anteprojeto, o mês de janeiro de cada ano, o Presidente da Republica, aprovando projeto do Ministério da Justiça, consolidará na lei básica, mantida o seu numero, as alterações que lhe tenham sido feitas durante o exercício anterior. A lei consolidada absorverá a legislação que in troduziu as alterações em seu texto. p0Í"t;arat A consolidação res - 1 — 0 princxpio da unidade de matéria j 2 A na tureza hierárquica das leis consolidadas; o mesmo se apli^ ca aos decretos-leis e aos decretos, desde que tenham con teudo normativo. Para os decretos são previstas as seguintes re gras: X - Se for de interesse de mais de um Ministério, o proje to de consolidação caberá ao Ministério da Justiça , que o apresentará ao Presidente da Republica para aprovação ; 2 - Se versar assunto financeiro, tributário e monetário, de competência do Ministério da Fazenda, a este caberá a elaboraçao do projeto de consolidação e sua apresentação ao Presidente da Republica para aprovaçao, ainda Quando seja de interesse de mais de um Minxsterioi cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �19 3 - Se tratar de assunto de competência de um único Mini^ terio, a ele cabera a elaboração do projeto de consolidação e sua apresentação ao Presidente da República pa ra aprovação. As alterações feitas nas resoluções de conteúdo normativo serão consolidadas no mês de janeiro por ato do Ministro interessado, na resolução considerada básica,man tido o seu número. Nas portarias, caberá ao õrgão que as expediu. Prevê o anteprojeto que seja iniciada nova se- rie de numeração dos atos legislativos e administrativos na forma prevista, a partir do dia 19 de janeiro do seguinte. Caberá ao Ministério da Justiça: A) ano - providen- ciar e controlar a numeração e publicação das leis, decre tos-leis e decretos do Executivo; B) - Coordenar e fisca lizar a execução desta lei, baixando por resolução as instruções necessárias ao seu cumprimento." Estes os detalhes do anteprojeto do Ministério da Justiça, proposição que, de há muito, estaria para ser enviada ã deliberação do Congresso Nacional. Em 1972, o Deputado Francelino Pereira, em en trevista â imprensai 16) defendia a tese de que, simulta - neamente com a regulamentação dos dispositivos constitu cionais sobre a fiscalização dos atos do Poder Executivo pelo Congresso Nacional, deveria ser feita a consolidação das "l'^0 mil leis existentes no país". de de que, Dizia da necessida "alêm dos cõdigos de direito, tivéssemos, tam bém, códigos de educação, saúde, agricultura, etc., daí a necessidade de um novo procedimento legislativo." Termi nou por pregar "a obrigatoriedade de que a redação leis se processasse como no sistema norte-americano, das de pendendo sempre da consolidação das novas modificações com a legislação em vigor; que uma lei somente possa (16) 0 Globo, edição de 14/07/72. Digitalizado gentilmente por: di£ �20 ciplinar a matéria que constitui seu objeto ou que com e£ te se relacione diretamente” e, x)or fim, "que sejam evita das as revogações esqueméticas ou mediante simples enumeração de artigos, podendo-se inclusive adotar o sistema de publicação das leis com os textos revogados colocados entre colchetes." Em 1974, novo alento foi dado aos que anseiam pelo disciplinamento do processo legislativo e pela conso lidação da legislação vigente. Este alento veio sob a for ma de manifestação do ilustre Presidente Ernesto Geisel que, na primeira reunião de trabalho de seu Ministério,ex pressou-se nestes termos: " - Outra preocupação que assai ta deqde logo o Governo, diz respeito ã excessiva multi plicidade de leis, decretos e regulamentos, muitas vezes dificultando a interpretação e a correta aplicação; serã empreendido grande esforço para a necessãria consolidação e, em certos casos, atualização." Nos dias atuais, temos assistido aos incessantes dos interessados, reclamos quedirigem apelos ora Ministro Armando Falcão no sentido de que faça chegar ao ao Congresso Nacional o anteprojeto do Ministério da Justiça, ora ao Legislativo, para que ultime a deliberação do projeto que ali tramita. 5. Conclusão Ê inegável a existência de generalizado tumulto na legislação brasileira. A proliferação legislativa continua desafiante, sem norma que a contenha ou que,pelo me nos, minimize seus efeitos funestos. Urge que se implante a unidade, a ordem, a disciplina no processo legislativo do País. Observamos, com certa perplexidade que a solu ção tarda, embora não haja mais nenhum mistério a desvendar sobre a matéria. 0 Congresso Nacional tem a sue pno posta consubstanciada no Projeto de Lei Complementar N9 1, Digitalizado gentilmente por: �21 de 1970; o Ministério da Justiça ja elaborou seu anteprojeto. Paralelamente, proprio juristas e homens de saber têm estudado e feito proposições elucidativas do tema. Ocorre-nos, nesta conclusão, perguntar: por que não se somam os esforços? por que não ha uma ação conjunta, integrada e decidida que logre, de pronto, o discipli namento do processo legislativo brasileiro? Com a palavra as autoridades competentes. Digitalizado gentilmente por: �22 Anexo 6.1 LEGISLAÇÃO BRASILEIRA (Anterior a 1946 - Período Republicano) LEGISLAÇÃO QUANTIDADE I Decretos de 1931 a 1934 5.000 Leis de 1935 a 1937 583 Decretos-leis de 1937 a 1946 10.000 Decretps de 1935 a 1946 22.410 Leis Anteriores a 1930 Decretos Anteriores a 1930 6.000 20.000 Fonte:^Levantamento efetuado pelo Prof. Alcino Salazar (D.J. de 13/05/61), adaptado por A. Neuber Ribas ao ano-base de 1946. Não foram computados Decretos-Legislativos. cm 1 Digitalizado gentilmente por: �*P fi fDpf}3a*a«)TP; t09})B»pf «ab *p bob* io Btltiuos *ti topinxBBi *(k 4»<inB« -y /<» opy»}l»mt t xux •<*"£ '«IV - BAlBBltTBri^OBSBBiojBi »p uj «jantou pJtnniO epucm»f /< Bpt»Hi?».io eip»ntj S J Qr* *0 4 I* Si»- Pw t-i I .?I* 1' <»11 9tCi as -E pitei oi »»O 3^ t«0 3«O r# p- O 31 Si S «Ji O "P ** I I <>4 v« 9*• «c *K> cc .» -ot»I «a i>• »i' ■ST» : z *c t )a W b » • Pb I Pb iPs* Pb b»P ÜB P O Tv' ■ í- e«Jc3 •- — >0» •• >I vi*> l0» o w s 1 K *rm 34A f R 4 o^! I o I UI 1 SSÍ s oT* ««i at *-• O *1 O <1 i4» S >0 w •o 3 b* Ci i-; 9 b-U'o c■>• Y M• 9'•■ •ví (/I í < ‘S £ b ^ : Pb •O o \ji'•■« r. t b— Tb cm 0|C <|0 >0 I■ S h» TS « Wi 1 w . ^hb V49* ^K» 9O P t*O «Q9'» O•• 'Si/tO/t£ t lín •!> 9. 3H W í? u o (A $ g Digitalizado gentilmente por: —« •K> TP Kblib •— ^ P^ O »- w •ib o;•jk3 >> »4Sr Ui U< 91 w • V 1» -vi b pj b 9 e*o i. vt m çs .s. «p «b l jp b -9 0b -K* » »r 4.^ •» «b á« g O x>in *♦ :c (A I �24 Anexo 6.3 CÂMARA DOS DEPUTADOS Projeto N9 54, de 1967 Estabelece uma sistemática legislativa, codificando todas as^normas jurídicas sobre determina do assunto e dá outras providências. (DO SR. LEVY TAVARES) (A Comissão de Constituição e Justiça) i Art. 0 Congresso Nacional decreta: 19 Fica instituida a codificação dos diferentes dispositivos legais e normas regulamentares sobre de terminada matéria em um ato único e e tornada obrigatória, toda vez que forem modificados artigos, parágrafos ou itens de diplomas legais, a republicação, na íntegra, do dispositivo com as modificações verificadas. Art. 29 0 cumprimento desta lei ficará a cargo do Ministe rio da Justiça em coordenação com a Imprensa Na - cicnal, que designará comissão para proceder ao levanta mento de todas as inovações legais introduzidas desde a- bril de 1964 ate a presente data e baixará as instruções necessárias ao exato e sistemático cumprimento despe di ploma. Parágrafo único. Incluam-se nos dispositivos desta Lei to dos os decretos, decretos-leis, emendas constitucionais. Atos Institucionais e Complementares,por tarias ministeriais, ordens de serviço, resoluções, bem como decisões normativas de todos os órgãos públicos controlados pela União, órgãos de administração descentralií zada e Fundos geridos pelo Governo Federal. Art. 39 Revogam-se as disposições em contrário. Digitalizado gentilmente por: �25 Anexo 6.4 LEGISLAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO, REGULADORA DO PROCESSO LEGISLATIVO DECRETO-LEI COMPLEMENTAR N9 1 - DE 11 DE AGOSTO DE 1969 Dispõe sobre normas técnicas a serem observadas no processo legislativo, e da outras providências . 0 Governador do Estado de São Paulo, no exercício da atribuição que, por força do Ãto Complementar 47 de 7 de fevereiro de 1969 , 'nV lhe confere o § 19,do art. 29, do Ato Institucional n9 5, de 13 de dezembro de 1968, combinado com o disposto nos artigos 18, II, e 21 da Con£ tituição do Estado, decreta: Art. 19 - As leis e decretos, de conteúdo norma tivo e carãter geral, serão numerados em séries específicas, seguidamente, sem renovação anual. Parãgrafo unico - As leis e decretos, de conteu do específico ou individualizado, não terão numero, carac terizando-se pela data. Art. 29 - Nenhuma lei ou decreto poderá conter matéria estranha ao assunto queconstitui seu objeto, ou que a este esteja vinculado por relação de conexão, afini dade ou pertinência, enunciado na respectiva ementa. Parágrafo unico - 0 mesmo assunto não poderá ser disciplinado, por mais de um a lei ou decreto, salvo quando os subseqüentes se destinarem ã alteração ou com plementação da lei ou decreto considerado básico, e a estes se vincularem por remissão expressa. Art. 39 - A alteração de lei ou decreto será fe^ ta: I - mediante reprodução integral num so texto , quando se tratar de alteração considerável; cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 17 18 19 �26 II - nos demais casos, mediante substituição ou supressão, no próprio texto, do dispositivo atingido, ou acréscimo de dispositivo novo, observadas as seguintes re gras: a) não poderá ser modificada a numeração dos ar tigos da lei ou decreto alterados, salvo a dos últimos , relativos ã sua vigência e ã re vogação de legislação anterior; b) aos artigos novos incluídos no texto da lei ou decreto, fora da hipótese prevista na re£ salva da alínea "a”, atribuir-se-á o mesmo número do artigo que antecedeu a inclusão,se guido de letras maiusculas, em ordem alfabética. /Vrt. - A elaboração técnica das leis e de- cretos atenderá, aleVa de outros, aos seguintes princípios: I - as ’! eis e decretos, redigidos com clareza, precisão e orõem lógica, serão divididos em artigos e con terão, abaixo do título, a ementa enunciativa de seu obje to; II - a numeração dos artigos será ordinal até o nono, e, a seguir, cardinal; ; III -'OS artigos desdobram-se em parágrafos em incisos (algarismos romanos); os parágrafos em (algarismos arábicos); e os incisos e itens, em ou itens alíneas (letras minúsculas); IV - os parágrafos serão representados pelo si nal gráfico § e por extenso será escrita a expressão "parágrafo único"; V - o agrupamento de artigos constitui a SEÇAO; o de seções, o CAPÍTULO; o de capítulos, o TÍTULO; o de títulos, o LIVRO e o de livros, a PARTE, que poderá se desdobrar em GERAL e ESPECIAL ou em ordem numérica (ordinal) escrita por extenso; cm 1 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: \ 14 15 16 17 18 19 �27 VI - a composição prevista rio inciso anterior poderá compreender outros agrupamentos ou subdivisões,bem como DISPOSIÇÕES PRELIMINARES GERAIS e TRANSITOrIAS, atri buindo-se numeração própria aos artigos integrantes desta última; VII - no mesmo artigo que fixar a data da vigin cia da lei ou decreto, será declarada, sempre expressamen te, a legislação anterior revogada ou derrogada. Art. 59 - Os atos administrativos de conteúdo normativo e caráter geral serão numerados em series específicas, com renovação anual. Parágrafo único - Os atos administrativos de conteúdo específico ou individualizado não terão número , caracterizando-se pela data. Art . 6? - Aos atos administrativos normativos a plicam-se os princípios estabelecidos nos artigos 2? a 49 deste Decreto-lei Complementar. Art. 79 - São atos administrativos da competên- cia privativa: I - do Governador do Estado: II - de Secretário de Estado: III - de Úrgão Colegiado: o decreto; a resolução; a deliberação; IV - de dirigentes de Autarquia e de Paraestatais,de Entidades Diretores-Gerais e autoridades do nível e de autoridades policiais: mesmo a portaria. Parágrafo único - Os demais atos administrati vos são de competência concorrente de todas as autorida des ou agentes de Administração, caracterizando-se pela denominação, seguida da sigla do õrgão que os tenha expedido, nos limites da respectiva atribuição, com numeração anual, quando for o caso. Art. 89 - à Chefia da Casa Civil incumbe fisca- lizar o cumprimento dos princípios estabelecidos neste De creto-lei Complementar. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 1 �28 Art. 9? - Este ‘'t-creto-lei Complementar entrará em vigor na data de &ua publicação. Roberto Costa de. Abreu Sodre - Governador do Estado. DECRETO N9 52.275 - DE 11 DE AGOSTO DE 1969 Dispõe sobre a revisão, atualização, ordenação e consolidação das leis, decretos e demais atos administrativos de natureza normativa. Roberto Costa de Abreu Sodre, Governador do Estado de São Paulo, usando de suas atribuições legais, de ereta: Art. 19 - As leis, decretos e atos administrati vos de conteúdo normativo e caráter geral e permamente se rão revistos, atualizados, ordenados e consolidados com observância dos princípios estabelecidos neste decreto. Art. 29 - As Secretarias de Estado e entidades da administração descentralizada, no prazo de 60 (sessen- ta) dias, procederão ao exame, triagem e seleção das leis estaduais, relacionadas com a respectiva competência,agru pando, atualizando e consolidando em projetos de decretolei as que, em vigor, tratam do mesiriO assunto ou de assun tos vinculados, por relação de pertinência, conexão ou afinidade, e indicando as expressa ou implicitamente revogadas ou derrogadas. § 19 - Em seguida, a cada disposição da, consolida será feita a indicação, entre parêntesis, da norma le gal de que se origina. § 29 - As disposições novas serão justificadas em exposição que acompanhará cada projeto. Digitalizado gentilmente por: �29 § 39 - Na elaboração dos projetos serão observa dos os princípios estabelecidos no Decreto-lei Complementar n? 1, de 11 de agosto de 1969. § 4? - Os projetos de decreto-lei serão encaminhados, no prazo fixado no art. 29, ã Comissão Especial , instituída pela Resolução n9 2.197, de 3 de março de 1969, para depois de exame pela ATL e desde que aprovados, se rem submetidos ao Governador. Art. 39 - Observada, para os respectivos proje- tos, a nomenclatura mencionada no art. 79 do Decreto-lei Complementar n9 1, de 11 de agosto de 1969, cada orgãos e entidades, a quealude o art. 29 deste um dos Decreto, procedera na esfera de sua competência, de acordo com o estabelecido nesse mesmo artigo, relativamente a decretos e demais atos administrativos. Art. tiva, 49 - Findo o Recesso da Assembléia Legisla serã iniciada nova série de numeração das leis. Parãgrafo unico - Os decretos e demais atos nor mativos constituirão novas séries de numeração a partir da aprovação dos projetos referidos no art. Art. 39. 59 - A execução dos trabalhos previstos neste Decreto terã carãter prioritário, cabendo aos Secre tãrios de Estado e dirigentes das entidades da administra ção descentralizada prover os meios necessários ã sua efe tivação. Art. 69 - Este Decreto entra em vigor na de sua publicação. data - Roberto Costa dc Abreu Sodré - Gover nador do Estado. 0 Decreto n9 52.301,-de 4 de setembro de 1969 , disciplinou a publicação de decretos, em obediência ao disposto no Decreto-lei Complementar n9 1, de 11-8-1969. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ \ 14 15 16 17 18 19 �30 DECRETO N? 52.301 - DE 4 DE SETEMBRO DE 1969 Disciplina a publicação de decretos, em obediên cia ao disposto no Decreto-lei Complementar n?l, de 11 de agosto de 1969. Roberto Costa de Abreu Sodre, Governador do Estado ide São Paulo, usando de suas atribuições legais e para cumprimento ao disposto no Decreto-lei Complementar n9 1, de 11 de agosto de 1969, decreta: Art. 1? - A Imprensa Oficial do Estado não pu - blicarã decretos que não forem encaminhados diretamente pela Çasa Civil, salvo os de: I - provimento de cargos (nomeação, transferên- cia, |?eintegração, reversão, aproveitamento e readmissão) ; II - remoção e afastamento, nos termos dos arts. 65, 67, 68 e 69 da Lei n9 10.261, de 28 de outubro de i 1968 ;i III - vacância (exoneração, demissão e aposenta doria); IV - promoção; e V - imposição de penalidade. Parágrafo unico - ^xcetuados os casos enumera dos nos itens I a V deste artigo, que serão publicados na parte reservada ãs Secretarias de Estado ou Palãcio do Governo, todos os demais decretos, numerados ou não, so podem ser publicados no Diário Oficial do Estado na seção ”Diário do Executivo - Governo do Estado". Art. 29 - Serão responsabilizadas por falta de cumprimento dos deveres as autoridades que deixarem de ob servar as disposições do presente Decreto. Art. 39 - Este Decreto entrará em vigor na data de sua publicação. Roberto Costa de Abreu Sodre - Governador do Estado. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �31 Anexo 6.5 PROJETO DE LEI COMPLEMENTAR N? 68, DE 1970 Dispõe sobre o processo legislativo, as normas técnicas para numeração, alteração, redação e controle das leis, e dã outras providências. (Do Sr. Henrique Turner) 0 Congresso Nacional decreta: Art. 1? - As leis de conteúdo normativo e ca ~ rãter geral serão numeradas em series específicas, seguidamente, sem renovação anual. Art. 29 - As leis de conteúdo específico ou in- dividualizado não terão número, caracterizando-se pela da ta. Art. 3? - Nenhuma lei poderã conter matéria e£ tranha ao assunto que constitui seu objeto, ou que a este esteja vinculado por relação de conexão, afinidade ou per tinência, enunciado na respectiva ementa. Parãgrafo único - 0 mesmo assunto não poderã ser disciplinado por mais de uma lei, salvo quando a sub- seqüente se destinar â alteração ou complementação da lei considerada bãsica, e a esta se vincular por remissão expressa. Art. 49 - A alteração de lei serã feita: 1 - mediante reprodução integral num sõ texto , quando se tratar de alteração considerável; e II - nos demais casos, mediante substituição ou supressão, no próprio texto, do dispositivo atingido, ou acréscimo de dispositivo novo, observadas as seguintes re gras : a) não poderã ser modificada a numeração dos ar tigos da lei alterada, salvo a dos últimos, relativos Digitalizado gentilmente por: ã �32 sua vigência e à revogação de legislação anterior; e b) aos artigos novos incluídos no texto da lei, fora da hipótese prevista na ressalva da alínea a, atri buir^-se-ã o mesmo niimero do artigo que antecedeu a inclusão, seguido de letras maiusculas em ordem alfabética. Art. 59 - A elaboração técnica das leis atende- ra, além de outros, aos seguintes princípios: I - a lei, redigida com clareza, precisão e ordem lógica, serã dividida em artigos c conterá, abaixo do título,- a ementa enunciativa de seu objeto; \Í II - a mameração dos artigos serã ordinal até o nono e, a seguir, cardinal; III - os artigos desdobram-se em parãgrafos em incisos (algarismos romanos); os parãgrafos em ou itens (algarismos arãbicos); e os incisos e itens, em alíneas (letras >minúsculas); IV - os parãgrafos serão representados pelo sinal "§” e por extenso serã escrita a expressão "parãgrafo único*’; V - o agrupamento de artigos constitui a Seção; o de seções, o Capítulo; o de capítulos, o Título; o de títulos, o Livro, e o de livros, a Parte, que poderq se desdobrar em Geral e Especial ou em ordem numérica (ordinal) escrita por extenso; VI - a composição prevista no inciso anterior poderã compreender outros agrupamentos ou subdivisões ,bem como Disposições Preliminares, Gerais, Finais e Transitórias , atribuindo-se numeração própria aos artigos integran tes desta última; e VII - no mesmo artigo que fixar a data da vigin cia da lei serã declarada, sempre expressamente, a legislação anterior revogada ou derrogada. Art. 69 - Aos decretos-leis, decretos e atos ad ministrativos aplicam-se as disposições desta lei complementar. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 17 18 19 �'1 33 Art. 7? •• As leis e decretos de conteúdo norma-, tivo e caráter geral serão revistos, atualizados, ordenados e consolidados, com observância dos seguintes princípios : I - a Presidência da Republica, os Ministérios e as entidades da administração indireta, no prazo de (noventa) dias, procederão ao exame, triagem e 90 seleção das leis e decretos-leis relacionados com a respectiva competência, agrupando, atualizando e consolidando em pro •^etos de lei os que, em vigor, tratam do mesmo assunto ou de assuntos vinculados por relação de pertinência, cone xão ou afinidade, e indicando os expressa ou implicitamen te revogados ou derrogados ^ II - na elaboração desses projetos de lei serão observados os princípios estabelecidos nesta lei comple mentar; III - no prazo fixado no inciso I, as entidades da administração indireta remeterão os respectivos projetos ao Ministério de sua jurisdição, cumprindo a estes submetê-los, juntamente com os seus, à Presidência da Republica, para encaminhamento, em 60 (sessenta) dias, ao IV - esses projetos serão votados na forma e Congresso Nacional; prazo estabelecidos no 6 29 do art. 51 da Constituição; e V - será iniciada nova série de numeração das leis a partir da primeira que resultar da aprovação dos projetos a que se refere este artigo.' Art. 8? - As disposições do art. 79 serão apli- cadas aos decretos e atos administrativos de conteúdo nor mativo e caráter geral dentro dos prazos estabelecidos pe lo Poder Executivo. Art. 99 - No primeiro mês de cada ano o Poder Executivo consolidará, unificando, na lei, considerada bá sica, mantido seu numero, as alterações que lhe tenham s^ do feitas durante o exercício anterior. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 17 18 19 �34 § 1? - A lei básica consolidada absorverá a legislação responsável pelas alterações integradas em seu texto, declarando-a revogada. § 29 - Nesse trabalho terão prioridade as leis tributárias. § 39 - Princípio idêntico será observado quanto aos decretos e atos administrativos de conteúdo normativo e caráter geral. Art. no prazo de 60 I publiçação. 10 - Esta lei complementar entra em (sessenta) dias, a contar da data de Sala das Sessões, em cm 1 2 3 4 5 6 vigor Digitalizado gentilmente por: sua de março de 1970. </ ! 14 15 16 17 18 19 �35 Anexo 6.6 SUBSTITUTIVO DA MESA DA CAIÇARA DOS DEPUTADOS AO PROJETO DE LEI COMPLEMENTAR N? 1, DE 1971 0 Congresso Nacional decreta: Art. 19 - As leis de conteúdo normativo e de ca rater geral serão numeradas em serie específica, seguidamente, sem renovação anual, antecedidas da letra maiuscula "N". Parãgrafo único. As leis de efeitos concretos, bem "ssim, as de interesse restrito de vigência temporã ria, serão numeradas em serie própria, seguidamente, reno vando-se anualmente, antecedidas da letra maiúscula "E". Art. 29 - A lei não poderá conter matéria estra nha ao seu objeto, ou a ele não vinculada por afinidade, pertinência ou conexão, enunciado na respectiva ementa. Parãgrafo único. 0 mesmo assunto nao poderá ser disciplinado por mais de uma lei, salvo quando a subse quente alterar ou complementar a lei considerada básica,e a esta fizer remissão expressa. Art. 39 - A alteração da lei será feita: 1 - Mediante reprodução integral em novo taxto, quando considerável a modificação; II - os demais casos, por meio de substituição ou supressão, no proprio texto, do dispositivo atingido , ou acréscimo de dispositivo novo, observadas as seguintes regras: a) não poderá ser modificada a numeração dos dispositivos alterados; b) aos dispositivos novos , acrescentados ao tex to da lei, atribuir-se-á o mesmo número do dispositivo imediatamente anterior aos incluídos , seguidos de letras maiúsculas, em ordem alfabética; c) na hipótese de inclusão de dispositivos no- vos entre os adicionados conforme a alínea anterior, colo car-se-ão, ao lado das letras já existentes, tantas maiús cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 17 18 19 �36 culc^s qiaantas forem suficiente para identificar os acréscimos . Art. 49 “ A elaboração técnica das leis atende- ra, além de outros, aos seguintes princípios: I '• A "ei, redigida com clareza, precisão e or dem lógica, serâ dividida em artigos e conterã, abaixo o título, a ementa enunciativa do seu objeto; II - A numeração dos artigos serã ordinal até o nono e, a seguir, cardinal; III - Os artigos desdobram-se em parãgrafo, nume rados 'conforme o inciso anterior, ou em incisos, grafados em algarismos romanos, sendo que restes últimos, somente quando significarem enumeração especificadora; IV - Os parãgrafos e os incisos subdividem-se em alíneas, escritas em letras minúsculas, e as alíneas I em itens representados por algarismos arabicos; V - Os parãgrafos s^rão representados pelo si- nal grafico "§", ou pela expressão "parãgrafo único",quan do apenas um; VI - 0 agrupamento de artigos constitui a Seção; o de seções, o Capítulo; o de capítulos, o Título; o de títulos, o Livro, e o de livros, a Parte, que poderã se desdobrar em Geral e Especial, ou em Ordem Numérica, ord^ nal, escrita por extenso; VII - A composição prevista no inciso anterior poderã compreender outros agrupamentos, ou subdivisões bem como as Disposições: Preliminares, Gerais, Finais , ou Transitórias; VIII - No mesmo artigo em que se fixar a vigência da lei serã declarada, sempre expressamente, a legislação anterior ab-rogada ou derrogada. Art. 5? - Aos decretos-legislativos, deçretos- leis, resoluções, decretos e atos administrativos de conteúdo normativo e de carãter geral aplicam-se também as disposições desta lei complementar. Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 1 �37 Art. 69 - As leis e os decretos-leis de conteú- do normativo e de carãter geral, ressalvada a legislação codificada, serão revistos, atualizados, ordenados e consolidados , respeitados os princípios estabelecidos nesta lei complementar na forma seguinte: I - Os orgãos diretamente subordinados ã Presidência da Republica e cs Ministérios, no prazo de 180 (cento e oitenta) dias, contados da vigência desta lei complementar, procederão ao exame, triagem e seleção das leis complementares, ordinárias , ou delegadas, e decreto£ leis relacionados com a respectiva competência, agrupando, atualizando e consolidando em anteprojetos de lei as que, em vigor, tratam do mesmo assunto ou de assuntos vinculados por afinidade, pertinência ou conexão, indicando as expressa ou implicitamente abrogadas ou derrogadas; II - No prazo de 90 (noventa) dias, contados da vigência desta lei complementar, as entidades da administração indireta procederão, nas matérias de sua competência, ã revisão e consolidação de que trata o inciso ante rior, remetendo os respectivos anteprojetos de lei ao Ministério a que estão vinculadas, cumprindo ã Secretaria de Estado correspondente apreciá-los e submetê-los, juntamen te com os seus, ã Presidência da Republica, para encami nhamento, no prazo de 60 (sessenta) dias, ao Congresso '^a cional; III - Esses projetos de lei serão votados forma e prazo estabelecidos no art. 51, na § 29, da Consti - tuição; IV - Na numeração das leis que resultarem da aprovação dos projetos a que se refere este artigo, será observada a série estabelecida no art. Art. 19. 79 - As disposições do artigo anterior se rão aplicadas aos decretos e atos administrativos de conteúdo normativo e de caráter geral, nos prazos e pela for ma estabelecidos pelo Poder Executivo. Digitalizado gentilmente por: �38 Art. 8? - Na primeira sessão legislativa de ca da legislatura, a Câmara dos Deputados, através de sua Co missão de Constituição e Justiça, promovera a publicação da Consolidação das Leis Federais, contendo as constitucionais, emendas leis, decretos legislativos e decretos- leis promulgados durante a legislatura iraediatamente ante rior, ordenados e indexados sistematicamente. Parágrafo unicò. A publicação de que trata este artigo, referente ãs legislaturas subseqüentes ã da pro- mulgação desta lei complementar, acumulará a matéria das consolidações anteriores. Art. 99-0 Poder Executivo, através do Ministá rio da Justiça, na forma e no prazo estabelecidos em De- creto, promoverá publicação equivalente ã referida no ar tigo anterior, contendo os decretos e atos administrati vos de conteúdo normativo e de caráter geral, do período indicado. ;: Art. 10 - A Mesa da Câmara dos Deputados, ou a do Senado Federal, negará tramitação e devolverá, aos re£ pectivos autores, as proposições apresentadas a partir da vigência desta lei, que não observarem estritamente as re gras contidas nesta lei complementar. Art. 60 (sessenta) 7. 11 - Esta lei entrará em vigor no prazo de dias a contar da data de sua publicação. Bibliografia a) SILVA, Juary C. gislativa. Considerações em Torno da Inflação Le Revista de Direito da Procuradoria Geral do Estado da Guanabara, N? 18, 1968, págs. 76 a 92. b) NOGUEIRA, Fernando Giuberti. Multiplicação das Leis. Revista de Informação Legislativa do Senado Federal, abril/junho, 1971, págs. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 149 a 178. 14 15 16 17 18 19 �9 39 c) WALD, Arnold. Consolidação Legislativa e Segurança Ju- rídica. Justitia - Õrgãc do Ministério Publico São Paulo, Junho, 1971, pãgs. d) FILHO, Manoel Gonçalves. Saraiva, e) de 7 a 9. Do Processo Legislativo. Ed. 1963. FAGUNDES, Seabra. As Imperfeições da Elaboração L.egislativa e o Exercício da Advocacia. Nacional de Advogados. f) TENüRIO, Igor. III Conferência Recife, dezembro/1968. Sugestões para Levantamento, Análise Reformulação da Legislação do País. ca. Rio de Janeiro, g) GIL, Otto de Ajidrade. e Revista Jurídi- 1968. Relatõrio e voto. Revista da Or- dem dos Advogados do Brasil - Decisões. Janeiro/A bril, 1970, págs. 49 a 54. h) 0 Estado de São Paulo de 23/7/72 , pág. i) Diário da Justiça, 4. de 13/05/61. j) Diário do Congresso Nacional, Seção I, de 6/04/67. l) Idem, idem, de 14/04/71. m) 0 Globo, edição de 14/07/72. n) CAMPOS, Arruda. 0 Estado de São Paulo de 24/02/74 e de 28/07/74. o) Jornal do Brasil. Editoriais - 9/10/71 e 20/07/72. p) TURNER, Henrique. Justificação do Projeto de Lei Com plementar N9 1, de 1970 - Avulso publicado pela mara dos Deputados. Digitalizado gentilmente por: Cã �40 8. índice Introdução 1 Identificação do problema da multiplicação legislativa 1 Do número de diplomas legais expedidos no país 6 Dos males da proliferação legislativa 7 Das propostas de solução para o problema 9 I Conclusão i 20 i Quadro Demonstrativo da legislação brasileira. ■ Perío- do Republicano, anteriormente a 1946. Anexo 6.1 ...,. 22 Quadro Demonstrativo da legislação de 18/09/46 a 31/03/75 . Anexo 6.2 23 Projeto de Lei N9 24 54, de 1967. Anexo 6.3 Legislação do Estado de São Paulo. Anexo 6.4 25 Projeto de Lei Complementar N9 68, de 1970. Anexo 6.5 31 I i Substitutivo da Mesa da Câmara dos Deputados ao Proje to de Lei Complementar N9 1, de 1971 (N9 68, de 1970) cm Anexo 6.6 35 Bibliografia 38 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ! 14 15 16 * 17 18 19 i I � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proliferação Legislativa Creator An entity primarily responsible for making the resource Ribas, A. Neuber Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca governamental Description An account of the resource Este trabalho não tem pretensões inovadoras, nem afetadas. Como dissemos no resumo do trabalho, que acompanhou o programa do 1º Seminário de Bibliotecas de órgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis, nossa pretensão e a de provocar a reativação do debate em torno da proliferação desordenada da legislação brasileira, trazendo à baila o depoimento dos que se têm ocupado do estudo do fenômeno; indagando das causas das multiplicidade e buscando informar aos participantes do seminário as propostas de solução surgidas até o presente. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1047/cbbd1975_doc11.pdf 09519f93c7ed828902299f434695dc23 PDF Text Text COR EM DOCLIMENTAi:ÃO cfENTÍFICA * Antônio Sodré C. Cardoso ** CARDOSO, A.S.C. - Cor em documentação científica. Brasília, 1975. (Apresentado ao 02 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documen^ tação, V Encontro da Bibliotecários Biomedicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; A aplicaçao da cor na documentação científica cada vez mais se impoe para maior precisão e idoneidade do registro, Não importando os custos, muitas vezes o cientista deixa de se utilizar de cores por falta de conhecimento de suas técnicas, acreditando ser mais difícil. Aspectos de composição estética na preparação dp ilustrações devem ser igualmente aproveitados, sem prejuízo da verdade científica. 0 uso de novas fontes luminosas como os raios laser, que possibilitam a holografia tridimensional, é abertura para maior tecnologia na documentação científica. 0 bibliotecário biomédico responsável pelos centros de informação deve estar capacitado a orientar, nessas novas técnicas, os cientistas de amanhã e agora. PALAl/RAS-CHAVES; Cor em documentação científica. Luz na documentação cientifica. Laser na documentação científica. Holografia. Recursos audiovisuais. Documentação científica, luz e cor. Em bibliotecas biomédicas em especial, a documentação precisa maior fidelidade e, quando essas bibliotecas aos poucos se em centros de informação, o acervo de documentos diversifica limites onde os conhecimentos mínimos são necessários. de transformam além dos 0 bibliotecário biomédico envolve-se nas mais variadas' atividades não só da produção. * Trabalho apresentado ao 82 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, V Encontro de Bibliotecários Biomédicos, Brasília, julho de 1975. ** Presidente do Conselho Nacional da ABEAV - Associação Brasileira de Educação Audiovisual. Membro da Comissão de Audiovisuais do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da APB. Membro da Comissão de Multimeios do GPT da APB. Professor de Reprografia da Escola de Sociologia B Política - Curso de Biblioteconomia, Professor de Comunicação Gráfica da Faculdade de Comunicações da Fundação Armando Alv^ res Penteado (FAAP). Professor de Produção Gráfica da Escola Superior de Propaganda de São Paulo, Chefe da Secção de Fotomicrografia do Instituto Biológico, / Digitalizado gentilmente por: �f conservação e distribuição de documentos, como ainda na promoção eventos, coordenação do certames o otiontação na apresentação da do tra- balhos: sejam aulas, palestras, toses ou simples documbntação, A pes- quisa cientifica, na maioria das vozes, não pode prescindir de uma boa documentação, ao lado de outras pesquisas bibliográficas, resumos, traduções e preparação do monografias dentro das normas padronizadas da d£ cumontação, conhecimentos os quais são corriqueiros ao bom rio biomádico. Isto exige desses profissionais alguns bibliotecá- esclarecimentos de parte a parte, que nem sempre são encontrados ainda em registros decorrem, em sua maioria, da experiência pessoal de uns e de mais afetos aos trabalhos de produção de documentos. e outros 0 entendimento de luz e cor, apreciado do maneira simples e facilmente assimilável, 6 necessidade básica desses profissionais biomédicos. A luz é uma das formas de energia desenvolvida numa freqUên- cia relativamente elevada em relação às ortdas sonoras e térmicas, porém inferiores às radiações cósmicas e radioativas. 0 conglomerado energé- tico que produz a luz é identificado como foco luminoso. 0 sol, das energias luminosas de várias freqUen.cias que emite, emite formas de energia que nos atingem. além outras Confundindo-se muitas vozes energia e matéria, aceita-se melhor a definição de matéria como um conglomerado energético vibratório em diferentes e’ determinadas freqüências. Os se- res, entidades, coisas e fatos são conglomerados que vibram em diferentes planos,.alguns com capacidade autônoma de gerar uma energia pria, constituindo-se num universo. pró- Para melhor e"ntòndê-los dá-se-lhes o nome genérico de documentos. Por documento se entande tudo que existe no universo ou na na tureza, inclusive as formas energéticas mais impalpáveis, como o pensamento. Os pensamentos"* são gerados pela inteligência e a memória, cons- tituem o acervo mental, onde os documentos são consultados. ta, um órgão, um mineral, um átomo, tudo é documento. documentos e os macro-documentos, como o universo. Uma plan- Têm-se os micro- A ordenaçao, class£ ficação e sistematização desses documentos nu significantes da natureza é assunto que estuda a administração ou filosofia. Além do sol, que nos fornece a luz natural, o homem criou focos luminosos artificiais, como as lâmpadas de incandescência na combu£ tão de gases ou filamentos metálicos. 0 fogo como forma de incandescêjn cia emite igualmente 'um fluxo energético luminoso. cm 1 2 Os demais documen- tos apenas refletem essa energia luminosa ou térmica recebida dentro 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 5 14 15 16 17 18 19 �das Igís que a física estabelece no capítulo da óptica, principalmente, e Mecânica, em alguns casos. Ao moqmo tempo, na alteração provocada po_ la energia que cada documento contém, surge a Química, para nos permi- tir o entendimento perfeito da luz o da cor, principalmente. 0 fluxo luminoso constituído•por fotons em feixes, ondas ou corpúsculos são congregados ou mais intensos quando se encontrem próximos, portanto com maior carga energética, iluminando mais. Qs corpos de qualquer reino, animal, mineral ou vegetal são constituídos por combinados ou elementos químicas, puros ou compostos. Cada elemento composto químico, por sua vez, ó um conglomerado cristalográfico, forma de cristais claros, cristalinos e -transparentes. Esses ou em cristais filtram e alteram o percurso do raio luminoso, recebendo o nome de pigmentos. 3untando-se pigmentos ou cristais químicos com veículos, obtém se as tintas e os corantes dissolvidos ou concentrados. A presença luz ou a reflexão total dessa luz nos apresenta oj branca. de luz ou absorção total é o preto. A de ausência A luz branca é uma somatória de frequências do espectro visível,que vai de 700 a 400 unidades Angstrom. Para entender isso, basta-nos exemplificar comparativamente um dial ou painel de rádio comum de ondas longas AM de 500 a 1.500 quilohertz quilociclos,S0 ouvíssemos todas as estações que irradiam em diferentes sequências vibratórias, ao mesmo tempo, com os seus diferentes mas. ou Essa horrível sensação seria a da agradável sensação da prograpresença de luz ou de luz branca. A sintonia de uma das freqílências do espectro visível uma vibração identificada tradicionalmente pela cor e seu liar. 0 vermelho vibra em 700 unidades Angstrom. nos dá nome fami- Ao lado dele, vem a energia que vibra na freqüência de 600 U.A. aproximadamente e que todos chamam de laranja. A energia que nos atinge na freqüência análoga ou vizinha desse espectro é o amarelo. 0 verde é a energia central das vibrações do universo. guir vibra o azul e, finalmente, o violeta com 400 U.A. A se- Antes do espe£ tro visível há a faixa de infra-vermelho e, do lado oposto, a ultra-violeta, ambas invisíveis na freqüência captável pelas faixa de antenas dos terminais nervosos do fundo do olho, conhecidos por bastões e bas- tonetas. Com isso, percebe-se que a cor e luz são a mesma coisa. A cor ó luz de freqüência determinada e somente existe se for filtrada re_ / Digitalizado gentilmente por: �fratoda ou alterada em seu percurso atraues do um cristal ou pigmento, proueniente da composição quxmica dos corpos que refletem a luz, alte- rando-a. As lentes nao aumentam o tamanho dos corpos e apenas ou concentram os raios luminosos refletidos. separam Um microscópio não aumen- ta o tamanho proporcional de um micróbio; ele se mantém do mesmo manho. Se vermos o micróbio aumentado e cada vez mais é que os pontos luminosos refletidos pelo micróbio. ta- separamos Enquanto os pontos lumi- nosos refletidos mantiverem uma coesão da forma do feixe, o aumento é viável, porém, em certa altura, somente um ponto luminosas é visto e a microscopia óptica deixa de existir para dar lugar à microscopia eletr^ nica. Sendo a luz uma forma de energia, ela está sujeita às outras for^ mas de energia como o magnetismo e polaridade elétrica. 0 feixe lumin£ so pode se estritar ou abrir se atravessar um campo magnético, constitu_ indo uma "lente eletrônica", possibilitando maiores aumentos, com menor perda ou desgaste da luz. A fotografia é um registro da luz-em emulsões de diferentes sensibilidades luminosas sobre um suporte opaco ou transparente, graças à capacidade dos sais de prata de se transformar em elementos de reflexão total para a absorção total da luz, alterando-se. Os compostos qu_£ micos, ao alterarem a' forma dos seus cristais em novos conglomerados, possibilitam nova visão das cores ou luzes que por eles são' das, atravessa- Essa alteração, na maioria das vezes, diametralmente oposta^ pro- voca a formação de coros complementares, aquelas que misturadas sí dão o branco eu o preto. entre Determinado verde com freqüência própria é complementar de determinado vermelho em outra freqüência. 0 laranja é complementar do azul e o amarelo do violeta. Verde, laranja e violeta são as cores básicas da tica, luminosa ou aditiva. mistura óp- A preparação das tintas ou mistura de diver^ sos pigmentos, apresentada pelo homem, na imitação das cores luminosas da natureza, exigiu o entendimento de um novo trio de cores - azul, vejr ' melho e amarelo - formando as cores básicas da mistura subtrativa, pigmentária ou residual, de natureza falsa. Wa documentação científica a cor á inerente ao trabalho do pesquisador, porque é a própria luz. Re- gistrar a cor é registrar a capacidade de absorção ou de reflexão que o documento fotografado provoca, permitindo-nos a sua perfeita e fiel com^ preensão. □ registro em preto e branco situa a forma ou a conformação tão somente, assim mesmo irregular de acordo com a posição do foco lumd noso e do piano de filme, em relação ao operador ou fotógrafo. Dessa �7 maneira, uma laranja ou esfera nao parecerá como ela e, muito menos mo^ trara depressões que possa conter. A cor dos corpos, por sua apresenta de acordo com a temperatura do Foco luminoso. uez, se Um objeto ver- melho nao terá a mesma cor debaixo da luz natural do sol em comparaçao com a cor que apresente debaixo de uma l*uz de gás do sódio o se apresen_ tará complomentamente preto sob uma luz verde. peculiar a eles o sim à luz que os ilumina e A cor dos corpos possibilita a não é reflexão através de seus pigmentos ou cristais químicas, A fotografia colorida tridimemsional é a mais perfeita para a documentação científica, porque expressa melhor a fidelidade do documen_ to registrado. 0 posicionamento dos elementos que compoem a cena devem estar esteticamente dispostos e obedecendo as regras de composição tística, dinamizando o trabalho pr.ofissionalmente feito. No ar- entanto, novas perspectivas para a documentação científica estão surgindo, a pon^ to de tornar toda a atual tecnologia de registro fatográfico sional e em cores completamente obsoleta. tridimen- Isto porque um novo foco lu- minoso está a surgir com o nome de laser, o qual, combinado com o maser (som), produzirá fotos extraordinariamente inéditas. Graças a essa corn binação é que se pôde ver e ouvir os astronautas na lua. Graças ao laser obtém-se a holografia, um registro tridimen- sional indispensável para uma documentação científica moderna realmente fiel B verdadeira. A holografia é uma janela que se abre com incríveis possibilidades para a ciência, permitindo um registro perfeito do do- cumento. 0 conhecimento desses assuntos em fontes de consulta por parte do bibliotecário biomédico ou dos responsáveis pelos centros de formação é básico e indispensável. in- A rapidez com que essas novas técni^ cas estão avançando poderá pegar de surpresa muitos profissionais altamente gabaritados em documentação pelos métodos tradicionais, Recomen- da-se um alerta para que todos se despertem o quanto antes no perfeito entendimento de todas as possibilidades que o laser e o maser podem pro^ porcionar, principalmente no campo da documentação e da nomia, om especial. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: biblioteco- �F •/ I- �TESES, FOLHETOS E SEPARATA5 NflS BIBLinTCCAS BIOMtÍDICAS * Marly Nov/aroso Galues Astrid Breuel WícsbI Carmem A. Nascimento DuIcq Dias Moreira Inara M, Passos Vera Maria R.R. Pacheco ** *** **** ***** ****** ******* GALVES, M.N. et al. - Teses, folhetos e separatas nas bibliotecas biomé_ dicas. Nota Prévia. Brasília, 1975. (Apresentado ao 8í5 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; Planejamento do um manual sobre tratamento a ser dado a Teses, Folhetos e Separatas nas Bibliotecas biomidicas. Levantamento e avaliação dos processos manuais e mecanizados existentes nas bibliotecas, através de questionários, considerando-os no seu aspecto prático e objetivo, demonstram a hetorogeneidade dispensada a esses tipos de mate_ riais. Orienta sobre a seleção e aquisição dessas publicações e sugere um sistema de classificação e catalogação simplificada, visando a recuperação rápida de informação. Recomenda o processo mais prático para a conservação do material no acervo da biblioteca. PALAVRAS-CHAVE; Folhetos, teses e separatas: tratamento nas bibliote^ cas biomedicas. Separatas, folhetos e teses: armazenagem e recuperação. Organização de teses, folhetos e separatas. * Trabalho apresentado ao 09 Congresso Brasileiro de Biblioteco'nomia e Documentação, V Encontro de Bibliotecários Biomádicos. Brasília, julho de ,1975. ** Bibliotecária da Faculdade de Odontologia da USP. São Paulo. Coordenadora da Comissão de Teses, Folhetos e Separatas CRB-O/ 372/66 *** Bibliotecária do Instituto de Saúde. São Paulo. **** Bibliotecária Chefe do Instituto Butantã. CRB-8/682 CRB-8/51 ***** Bibliotecária Diretora do Serviço de Bibliografia do DNT. cretaria da Saúde* São Paulo, CRB-8/16 ****** Bibliotecária Chefe da Escola Paulista de Enfermagem. lo. CRB-8/635 ******* Bibliotecária Chefe do Instituto de Saúde. Se- São Pau- São Paulo. CRB-8/33 �INTRODUC^iO As tesQS, os folhetos e as separatas, constituem um sério pr£ .blema para o Bibliotecário, pois em geral as bibliotecas recebem msnsal_ mente um grande número deles o é indispensável que sejam arrumados de maneira a facilitar a sua indexa'jãn e principálmente a disseminação das informações neles contidas. Dispensável seria falar sobre a importância deste material b_i bliográfico numa biblioteca especializada, pois é do conhecimento de t£ dos nós que, por sua forma física, caminha muito mais a par da ciência do que o livro, pois trazem as notícias mais recentes, permitindo pesquisadores estarom sempre atualizados com as últimas aos descobertas, pesquisas, notícias, etc., do seu campo de trabalho, ' Incentivados pela importância que este tipo de material bi- bliográfico representa numa biblioteca, o Grupo de Bibliotecários Biom£ dicos da Associação Paulista de Bibliotecários decidiu formar uma "Co- missão de Teses, Folhetos e Separatas" que ficasse encarregada de fazer um estudo sobre a organização dessas publicações nas Bibliotecas bio- médicas, DBBETIWOS Esta comissão foi organizada para atingir os seguintes obje- tivos; 1. Pesquisar a conduta das bibliotecas em relação a estes ti^ pos de publicações; 2. Fazer um estudo sobre conceituação dos folhetos, teses e separatas, baseando-se no PNB n^ 217 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), 3. Racionalizar e dinamizar o processamento técnico -científico; 4. Elaborar e publicar um manual tendo como finalidade o tr£ tamento específico deste tipo de material, que servirá de recurso didático para Escolas de Biblioteconomia e a Bibliotecários da área biomédica, 5. Organizar o Catálogo Coletivo de Teses do Estada Paulo, na área das ciências da saúde. Digitalizado gentilmente por: de São �DESENUOL\/TMEI\ITO DO PR03ET0: As tosGS, na opinião' de Lasso de la Uega, são do suma tância, pois revelam por onde caminham as preocupações impor- científicas de cada universidade ou instituição. Os folhetos considerados pelo seu conteúdo e a forma abreviada de apresentação, poderá ter o seu valor temporário ou permanente, c£ mo fonte de informação, daí a necessidade de seu processamento técnico. As separatas permitem ao bibliotecário, na falta do livro ou periódico, fornecer os dados solicitados pelo leitor. Concluindo, todo material bibliográfico que traz em seu con- teúdo dados informativos, quer científicos, quer tecnológicos, devo merecer especial atenção dá parte do Bibliotecário, cujo objetivo principal ó apresentar a informação atual correta e rápida quando pelo usuário. solicitada A rapidez e a precisão da informação dependem da eficiêji cia da biblioteca. • Como primeira fase, a "Comissão de Tese, Folhetos e Separa- tas" fez um levantamento dos Serviços que estão sendo efetuados nas várias bibliotecas biomédicas do Estado de São Paulo. Este levantamento foi feito mediante o envio de um questio- nário às bibliotecas participantes do Grupo de Bibliotecários Biome- dicos. Foram enviados 40 e, após uma avaliação detalhada dos 35^ de questionários respondidos, pode-se observar a heterogeneidade dispensada a essas publicações. A maioria das bibliotecas não tem um tratamen- to específico para este tipo de material, como também não existe uma conceituaçao uniforme do que é uma tese, um folheto ou uma separata. Depois de analisados os questionários respondidos, verificouse que, de modo geral; AQUISIÇÃO; As teses e folhetos são adquiridos por doação. Com respeito separatas nao se obtiveram dados conclusivos pois as ques toes não foram devidamente respondidas. ~ TOMBAMENTO; As teses são incluídas no tombamento da livros. Os folhetos são tombados separados de outro tipo de material bibliográfico. ■4. ^ 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �CLASSIFICAÇ/tO; As toses rscobom o mesmo sistema de classificação que os livros. Para os folhfetos as respostas se dividiram ein tre o sistema adotada para as monografias o classificados por outro sistema. CATALQGAÇ?(Ot As teses sao catalogadas obedecendo critérios específicas. As respostas para os folhetos revelam uma tendência para se adotar um sistema mais prático. FICHArIO; De forma geral sao incluídos em um só fichário de toses,folhe_ tos e as scparatas. Em poucas bibliotecas estes materiais são separados. ARRANJO h‘AS ESTANTES; As toses e folhetos sao conservados separados do acervo geral, enquanto que as separatas nao foram bem definidas. PROPOSTA DE ESTRUTURA DA OBRA - 0 manual a ser publicado tratará, em linhas gerais, dos se- guintes tópicos: Introdução Objetivos Conceituaçao Seleção e Aquisição: compra doação permuta ARMAZENAGEM (processos manuais e mecanizados) PROCESSOS TÉCNICOS: Classificação Catalogaçao Sistemas códigos ARRANDOS; arquivos (caixas, pastas suspensas, etc.) estantes DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO: recuperação elaboraçao de documentos secundários catálogos coletivos RECOMENDAÇÕES 1. Que os Grupos Biomédicos Estaduais façam o Catálogo de sau Estado; Teses do 2. Que a CBDB se encarregue da elaboração do catálogo nacional de te_ ses na área das ciências da saúde, resumindo os levantamentos estaduais. / / �5. Quo as sugBstoQS para tratamento dos folhetos o soparatas sejam encaminhadas a Comissão de Tesfes, Folhetos e Separatas do Grupo de Bibliotecários Biomódicos da APB do São Paulo, enriquecendo as contribuições para a elaboração do manual proposto. / / Digitalizado gentilmente por: </ ^ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cor em documentação científica Creator An entity primarily responsible for making the resource Cardoso, Antônio Sodré C. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Documentação Científica Description An account of the resource A aplicação da cor na documentação científica cada vez mais se impõe para maior precisão e idoneidade do registro. Não importando os custos, muitas vezes o cientista deixa de se utilizar de cores por falta de conhecimento de suas técnicas, acreditando ser mais difícil. Aspectos de composição estética na preparação das ilustrações devem ser igualmente aproveitados, sem prejuízo da verdade científica. O uso de novas fontes luminosas como os raios laser, que possibilitam a holografia tridimensional, é abertura para maior tecnologia na documentação científica. O bibliotecário biomédico responsável pelos centros de informação deve estar capacitado a orientar, nessas novas técnicas, os cientistas de amanhã e agora. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1048/cbbd1975_doc12.pdf bb0b7d413d4a725eb5111facabce83cb PDF Text Text TESES, FOLHETOS E SEPARATA5 NflS BIBLinTCCAS BIOMtÍDICAS * Marly Nov/aroso Galues Astrid Breuel WícsbI Carmem A. Nascimento DuIcq Dias Moreira Inara M, Passos Vera Maria R.R. Pacheco ** *** **** ***** ****** ******* GALVES, M.N. et al. - Teses, folhetos e separatas nas bibliotecas biomé_ dicas. Nota Prévia. Brasília, 1975. (Apresentado ao 8í5 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; Planejamento do um manual sobre tratamento a ser dado a Teses, Folhetos e Separatas nas Bibliotecas biomidicas. Levantamento e avaliação dos processos manuais e mecanizados existentes nas bibliotecas, através de questionários, considerando-os no seu aspecto prático e objetivo, demonstram a hetorogeneidade dispensada a esses tipos de mate_ riais. Orienta sobre a seleção e aquisição dessas publicações e sugere um sistema de classificação e catalogação simplificada, visando a recuperação rápida de informação. Recomenda o processo mais prático para a conservação do material no acervo da biblioteca. PALAVRAS-CHAVE; Folhetos, teses e separatas: tratamento nas bibliote^ cas biomedicas. Separatas, folhetos e teses: armazenagem e recuperação. Organização de teses, folhetos e separatas. * Trabalho apresentado ao 09 Congresso Brasileiro de Biblioteco'nomia e Documentação, V Encontro de Bibliotecários Biomádicos. Brasília, julho de ,1975. ** Bibliotecária da Faculdade de Odontologia da USP. São Paulo. Coordenadora da Comissão de Teses, Folhetos e Separatas CRB-O/ 372/66 *** Bibliotecária do Instituto de Saúde. São Paulo. **** Bibliotecária Chefe do Instituto Butantã. CRB-8/682 CRB-8/51 ***** Bibliotecária Diretora do Serviço de Bibliografia do DNT. cretaria da Saúde* São Paulo, CRB-8/16 ****** Bibliotecária Chefe da Escola Paulista de Enfermagem. lo. CRB-8/635 ******* Bibliotecária Chefe do Instituto de Saúde. Se- São Pau- São Paulo. CRB-8/33 �INTRODUC^iO As tesQS, os folhetos e as separatas, constituem um sério pr£ .blema para o Bibliotecário, pois em geral as bibliotecas recebem msnsal_ mente um grande número deles o é indispensável que sejam arrumados de maneira a facilitar a sua indexa'jãn e principálmente a disseminação das informações neles contidas. Dispensável seria falar sobre a importância deste material b_i bliográfico numa biblioteca especializada, pois é do conhecimento de t£ dos nós que, por sua forma física, caminha muito mais a par da ciência do que o livro, pois trazem as notícias mais recentes, permitindo pesquisadores estarom sempre atualizados com as últimas aos descobertas, pesquisas, notícias, etc., do seu campo de trabalho, ' Incentivados pela importância que este tipo de material bi- bliográfico representa numa biblioteca, o Grupo de Bibliotecários Biom£ dicos da Associação Paulista de Bibliotecários decidiu formar uma "Co- missão de Teses, Folhetos e Separatas" que ficasse encarregada de fazer um estudo sobre a organização dessas publicações nas Bibliotecas bio- médicas, DBBETIWOS Esta comissão foi organizada para atingir os seguintes obje- tivos; 1. Pesquisar a conduta das bibliotecas em relação a estes ti^ pos de publicações; 2. Fazer um estudo sobre conceituação dos folhetos, teses e separatas, baseando-se no PNB n^ 217 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), 3. Racionalizar e dinamizar o processamento técnico -científico; 4. Elaborar e publicar um manual tendo como finalidade o tr£ tamento específico deste tipo de material, que servirá de recurso didático para Escolas de Biblioteconomia e a Bibliotecários da área biomédica, 5. Organizar o Catálogo Coletivo de Teses do Estada Paulo, na área das ciências da saúde. Digitalizado gentilmente por: de São �DESENUOL\/TMEI\ITO DO PR03ET0: As tosGS, na opinião' de Lasso de la Uega, são do suma tância, pois revelam por onde caminham as preocupações impor- científicas de cada universidade ou instituição. Os folhetos considerados pelo seu conteúdo e a forma abreviada de apresentação, poderá ter o seu valor temporário ou permanente, c£ mo fonte de informação, daí a necessidade de seu processamento técnico. As separatas permitem ao bibliotecário, na falta do livro ou periódico, fornecer os dados solicitados pelo leitor. Concluindo, todo material bibliográfico que traz em seu con- teúdo dados informativos, quer científicos, quer tecnológicos, devo merecer especial atenção dá parte do Bibliotecário, cujo objetivo principal ó apresentar a informação atual correta e rápida quando pelo usuário. solicitada A rapidez e a precisão da informação dependem da eficiêji cia da biblioteca. • Como primeira fase, a "Comissão de Tese, Folhetos e Separa- tas" fez um levantamento dos Serviços que estão sendo efetuados nas várias bibliotecas biomédicas do Estado de São Paulo. Este levantamento foi feito mediante o envio de um questio- nário às bibliotecas participantes do Grupo de Bibliotecários Biome- dicos. Foram enviados 40 e, após uma avaliação detalhada dos 35^ de questionários respondidos, pode-se observar a heterogeneidade dispensada a essas publicações. A maioria das bibliotecas não tem um tratamen- to específico para este tipo de material, como também não existe uma conceituaçao uniforme do que é uma tese, um folheto ou uma separata. Depois de analisados os questionários respondidos, verificouse que, de modo geral; AQUISIÇÃO; As teses e folhetos são adquiridos por doação. Com respeito separatas nao se obtiveram dados conclusivos pois as ques toes não foram devidamente respondidas. ~ TOMBAMENTO; As teses são incluídas no tombamento da livros. Os folhetos são tombados separados de outro tipo de material bibliográfico. ■4. ^ 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �CLASSIFICAÇ/tO; As toses rscobom o mesmo sistema de classificação que os livros. Para os folhfetos as respostas se dividiram ein tre o sistema adotada para as monografias o classificados por outro sistema. CATALQGAÇ?(Ot As teses sao catalogadas obedecendo critérios específicas. As respostas para os folhetos revelam uma tendência para se adotar um sistema mais prático. FICHArIO; De forma geral sao incluídos em um só fichário de toses,folhe_ tos e as scparatas. Em poucas bibliotecas estes materiais são separados. ARRANJO h‘AS ESTANTES; As toses e folhetos sao conservados separados do acervo geral, enquanto que as separatas nao foram bem definidas. PROPOSTA DE ESTRUTURA DA OBRA - 0 manual a ser publicado tratará, em linhas gerais, dos se- guintes tópicos: Introdução Objetivos Conceituaçao Seleção e Aquisição: compra doação permuta ARMAZENAGEM (processos manuais e mecanizados) PROCESSOS TÉCNICOS: Classificação Catalogaçao Sistemas códigos ARRANDOS; arquivos (caixas, pastas suspensas, etc.) estantes DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO: recuperação elaboraçao de documentos secundários catálogos coletivos RECOMENDAÇÕES 1. Que os Grupos Biomédicos Estaduais façam o Catálogo de sau Estado; Teses do 2. Que a CBDB se encarregue da elaboração do catálogo nacional de te_ ses na área das ciências da saúde, resumindo os levantamentos estaduais. / / �5. Quo as sugBstoQS para tratamento dos folhetos o soparatas sejam encaminhadas a Comissão de Tesfes, Folhetos e Separatas do Grupo de Bibliotecários Biomódicos da APB do São Paulo, enriquecendo as contribuições para a elaboração do manual proposto. / / Digitalizado gentilmente por: </ ^ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Teses, folhetos e separatas nas bibliotecas biomédicas Creator An entity primarily responsible for making the resource Galves, Marly Novarose Wiesel, Astrid Breuel Nascimento, Carmem A. Moreira, Dulce Dias Passos, Inara M. Pacheco, Vera Maria R. R. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Especializadas Teses Description An account of the resource Planejamento do um manual sobre tratamento a ser dado a Teses, Folhetos e Separatas nas Bibliotecas biomédicas. Levantamento e avaliação dos processos manuais e mecanizados existentes nas bibliotecas, através de questionários, considerando-os no seu aspecto prático e objetivo, demonstram a heterogeneidade dispensada a esses tipos de materiais. Orienta sobre a seleção e aquisição dessas publicações e sugere um sistema de classificação e catalogação simplificada, visando a recuperação rápida de informação. Recomenda o processo mais prático para a conservação do material no acervo da biblioteca. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1049/cbbd1975_doc13.pdf 4a17450d592de38fd5ebc31fc41a723e PDF Text Text \ BIBLIOnRAFTA BRASILEIRA DE './ETERINArIA * Maria Luiza Rigo Paoquarelli Ana Maria Silveira Barona ** PASQUARELLI, M.L.R. & BARONE, A.M. - Bibliografia Brasileira de Veterinária. Nota Prévia, Brasília, 1975. (Apresentado ao 8? Congresso Br£ sileiro de Biblioteconomia a Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; A falta de obras de referencia brasileiras em ciências biomádicas e o atraso na publicação de Bibliografia Brasileira de Medicina, levarem a Biblioteca da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP planejar, cora a assessoria da Comissão de Biblioteca, uma Bibliografia Brasileira de Veterinária. Relata-se o seu plano de elaboração, com a relação dos títulos de periódicos selecionados, bem como as fases de execução: seleção dos títulos de periódicos; complementaçao das coleções na Biblioteca; seleção dos artigos; referenciaçao e resumo; indexação. Esta publicação é uma tentativa de colocar à disposição dos pesqu_i sadores a produção bibliográfica nacional de interesse a area de veterinária. Recomenda-se que as bibliotecas colaborem enviando informaçoes sobre novos títulos de periódicos ou qualquer outro material bibliográfico que possam ser indexados. PALAVRA-CHEVE: Veterinária; Bibliografia brasileira. INTRODUÇÃO A necessidade sentida pelos pesquisadores na obtenção de info_r mações da trabalhos publicados no Brasil na área biomédica e, especifi- camento, na área de medicina veterinária, levou a Biblioteca da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de são Paulo, a programar uma bibliografia analítica que contará com o apoio de especialistas da área na elaboração de resumos. ♦ Trabalho apresentado ao 82 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e ‘ 'Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975. ** Bibliotecária Chefe Substituta da Faculdade da Medicina Veterinária G Zootecnia da USP. Coordenadora da Comissão de Processamento de Monografias Biomedicas. Secretária da Comissão Brasileira de Documentação Biomédica. CRB-8/139. *** Bibliotecária da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia USP. Membro do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da APB. CRB-8/5A1. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: da �OB-lETIV/nS 0 programa tom por finalidade; 1. Elaborar a B.B.V.; - 2. Divulgar a produção bibliográfica nacional na área de veterinária; 3. Atualizar periodicamente a Bibliografia Brasileira do Ueterinária. ESTRUTURA Foram selecionados, aproximadamente, 50 títulos de pertinentes á área, pala Comissão de Biblioteca. Objetiva-se, periódicos entretan- to, a indexação de monografias, teses e trabalhos apresentados em Con- gressos. FASES DE EXECUÇÃO; 1. 2. 3. 4. 5. Seleção dos, títulos de periódicos; Complementação das coleções e títulos selecionados; Seleção dos artigos; Referenciação e resumo; Indexação. CONCLUSÃO ' • Esta publicação é uma tentativa de colocar à disposição dos pesquisadores a produção bibliográfica nacional referente às ciências v£ terinárias. RECOMENDACãO Que as bibliotecas colaborem enviando informações atualizadas, sobre novos títulcs de periódicos e livros, ou quaisquer outras publicações possíveis de serem indexadas, \ TÍTULOS DOS PERIÓDICOS SELECIONADOS PARA A B.B.V. 1. ANAIS DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS. 2. ANAIS DA ESCOLA DE AGRONOMIA E UETERINArIA. 3. ANAIS DA ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA LUIZ DE QUEIROZ. caba, SP 4. ANAIS DE MICROBIOLOGIA. Digitalizado gentilmente por: Rio de Janeiro, RJ Rio de Janeiro, RJ Goiânia, GO Piraci- �cm 1 2 5. ARQUIUGS DE BIOLOGIA E TECNOLOGIA. Curitiba, PR 6. ARQUIVOS DA ESCOLA DE UETERInArIA. Belo Horizonte, MG 7. ARQUIVOS DA FACULDADE DE VETERINArIA DA UNIVERSIDADE RIO GRANDE DO SUL. Porto Alegre, RS B. ARQUIVOS DO INSTITUTO BIOLÓGICO. 9. ARQUIVOS DA UNIVERSIDADE RURAL DO RIO DE 3ANEIR0. Rio de Janeiro, RJ 10. ARQUIVOS DE ZOOLOGIA. 11. ATUALIDADES VETERINArIAS. 12. BIOLÓGICO. 13. lA. BOLETIM DEL CENTRO PANAMERICANO DE FIEBRE AFTOSA.Rio de Janeiro,RJ ;/ BOLETIM CIENTÍFICO DO INSTITUTO VITAL BRASIL. Niterói, RJ 15. BOLETIM DE DEFESA SANITArIA ANIMAL. 16. BOLETIM EPIDEMIOLÓGICO. 17. BOLETIM DA INDÚSTRIA ANIMAL. Í8. BOLETIM DO INSTITUTO BIOLÓGICO DA BAHIA. 19. REVISTA DO INSTITUTO DE LATICÍNIOS CAnDIDO TOSTES. Juiz de Fora,MG 20. BOLETIM DO INSTITUTO DE PESQUISAS VETERÍnArIAS DESÍDÉRIO Porto Alegre, RS 21. BOLETIM DO INSTITUTO DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS. 22. BOLETIM MENSAL DOS TRABALHOS RELATADOS PELOS TÉCNICOS Porto Alegre, RS 23. BOLETIM DA SOCIEDADE PAULISTA DE MEDICINA VETERINArIA. Sao Paulo, SP 2A. CIÊNCIA E CULTURA. 25. CIENTÍFICA. 26. COLETAnEA DO INSTITUTO DE TECNOLOGIA DOS ALIMENTOS; 27. COLETAnEA de TRABALHQS DO INSTITUTO.BUTANTAN. 28. CONFERÊNCIA ANUAL DA SOCIEDADE PAULISTA DE MEDICINA são Paulo, SP 29. CONFERÊNCIA DA SOCIEDADE VETERINArIA DO RIO GRANDE DO SUL 30. CONGRESSO ESTADUAL DA SOVERGS. 31. CONGRESSO PANAMERICANO DE MEDICINA VETERINARIA. 32. DIRIGENTE RURAL. 3 4 5 6 FEDERAL DO São Paulo, SP São Paulo, SP São Paulo, SP são Paulo, SP Brasília, DF Rio de Janeiro, RJ São Paulo, SP Salvador, BA FINAMOR. Campinas, SP I.P.V.D.F. São Paulo, SP Jaboticabal, SP Campinas, SP São Paulo, SP VETERINARIA. São Paulo, SP Digitalizado gentilmente por: ] 14 15 16 17 18 19 �53. ENCONTRO DE PESQUISA DA ESCOLA DE VETERINArIA DA DERAL DE MINAS GERAIS. 3A. FOLIA CLINICA ET BIOLÓGICA. 55. IRI RESEARCH INSTITUTE. 56. MEMÓRIAS DO INSTITUTO BUTANTAN. 57. MEMÓRIAS DO INSTITUTO OSWALDO CRUZ. 58. PESQUISA AGROPECUArIA BRASILEIRA. 59. REVISTA DA ASSOCIAÇÃO MÓDICA BRASILEIRA. 40. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISAS MÓDICAS E BIOLÓGICAS.São Paulo,SP 41. REVISTA DA FACULDADE DE MEDICINA VETERINARIA E ZOOTECNIA DA UNIVEjl SIDADE DE SÃO PAULO. São Paulo, SP 42. REVISTA DE FARMAcIA E BIOQUÍMICA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. são Paulo, SP 45. REVISTA DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS DA FACULDADE DE MEDICINA DA VERSIDADE DE SÃO PAULO, são Paulo, SP 44. REVISTA DO INSTITUTO ADOLFO LUTZ. .45. REVISTA DO INSTITUTO DE MEDICINA TROPICAL DE SÃO PAULO, são Paulo, SP 46. REVISTA DE MEDICINA VETERINArIA. 47. REVISTA DE SAÓDE PÚBLICA. 48. SELEÇÕES: Departamento da Produção Animal. 49. VETERINArIA. 50. ZOOTECNIA.. t- / cm 1 / UNIVERSIDADE FE- São Paulo, SP São Paulo, SP São Paulo, SP Rio do Oanoiro, R3 Rio do Oaneiro, R3 São Paulo, SP São Paulo, SP São Paulo, SP são Paulo, SP Rio de Oaneiro, R3 São Paulo, SP--. _Sao Paulo, SP UNI- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliografia Brasileira de Veterinária Creator An entity primarily responsible for making the resource Pasquarelli, Maria Luiza Rigo Barone, Ana Maria Silveira Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Especializadas Description An account of the resource A falta de obras de referência brasileiras em ciências biomédicas e o atraso na publicação de Bibliografia Brasileira de Medicina, levarem a Biblioteca da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP planejar, cora a assessoria da Comissão de Biblioteca, uma Bibliografia Brasileira de Veterinária. Relata-se o seu plano de elaboração, com a relação dos títulos de periódicos selecionados, bem como as fases de execução: seleção dos títulos de periódicos; complementação das coleções na Biblioteca; seleção dos artigos; referenciação e resumo; indexação. Esta publicação é uma tentativa de colocar à disposição dos pesquisadores a produção bibliográfica nacional de interesse a área de veterinária. Recomenda-se que as bibliotecas colaborem enviando informações sobre novos títulos de periódicos ou qualquer outro material bibliográfico que possam ser indexados. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1050/cbbd1975_doc14.pdf 176a2be967b883517c6ac54b37ecfc88 PDF Text Text PROCESSAMENTO igCNICn DAS MONOGRAFIAS OTOMÍDICAS NAS BIBLIOTECAS DE SÃO PAULO * Maria Luiza Rigo Pasquarelli Maria Cecília F. de Figueiredo Marisa Signorelli Teixeira Pinto Thelma V/itols ***** PASQUARELLI, M.L.R. et al. - Processamento técnico das monografias biomjé dicas nas bibliotecas do Sao Paulo, Nota Prévia. Brasília, 1975, (Apresentado ao 8Q Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. \y Encontro de Bibliotecários Biomédicos, Brasília. julho de 1975). RESUMO: A Comissão de Processamento de Monografias Biomédicas do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da Associação Paulista de Bibliotecários, na sua programação para 1975, estipulou um trabalho cooperativo en tre as bibliotecas participantes do Grupo para fazer uma centralizaçao de copias de fichas matrizes das monografias catalogadas. A Comissão v_^ sa fazer uma análise de entradas, catalogação descritiva, catalogação de assuntos, cabeçalhos de assuntos, sistemas de classificaçao, palavras chave e indexação, para conseguir uma homogeneização de processos naarea biomédica. Como resultado concreto espera-se um aperfeiçoamento profissional dos bibliotecários biomédicos na área de processamentos té£ nicos e a disseminação do material bibliográfico adquirido correntemente em Sao Paulo, bem como, um catálogo das monografias biomédicas brasileiras . . PALAVRAS-CHAVEt Monografias: tratamento nas bibliotecas biomédicas. Monografias biomédicas: catálogos. Catalogação cooperativa. INTRODUÇÃO A falta de uniformização no processamento técnico das monografias na área biomédica, levou a C-omissao de Processamento de Monografias Biomédicas do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da Associação Paulista * Trabalho apresentado ao 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia 'e Documentação. V Encpntro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, Julho de 1975. Bibliotecária Chefe Substituta da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP. Coordenadora da Comissão de Processamento de Monografias Biomédicas. Secretária da Comissão Brasileira de Documentação Biomédica. CRB-8/139. *** Bibliotecária da Faculdade de Saúde Publica da USP. Secretária do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da APB. Membro do Grupo de Bi^ bliotecários Biomédicos da APB. CRB-8/763. **** Membro do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da APB. ***** Bibliotecária da Faculdade de Medicina da USP. Bibliotecários Biomédicos da APB. CRB-8/710. CRB-8/137. Membro do Grupo do ■r^ 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �lista de Bibliotecários o proceder a um estudo comparativo das fias processadas pelas Bibliotecas Biomedicas do Sao Paulo, monogra- a partir de 1975. 0B3ETIUD5 0 programa elaborado tem por finalidade: 1. Uniformizar os processos técnicos de monografias nas Grupo do Bibliotecários Biomédicos; Bibliotecas do 2. Divulgar as monografias biomedicas adquiridas em São Paulo; 3. Elaborar um catálogo de monografias biomedicas brasileiras. ESTRUTURAS Como primeiro passo para alcançar os objetivos propostos enviada uma circular às bibliotecas integrantes do Grupo de foi Bibliotecá- rios Biomédicos solicitando cópias das matrizes das monografias process^ das tecnicamente a partir de 1975. 0 material coletado entrará no se- guinte processo; 1. Padronizaçao da entradas; . 2. Análise da catalogação descritiva; 3. " , Análise da catalogação de assuntos; A. Aplicação do L.C. ou da tradução do ReSH*, na elaboração dos beçalhos; 5. Análise dos sistemas de classificaçao adotados; 6. Correlação entre classificação e cabeçalhos; 7. Estudo das palavras chave adotadas. ca- RESULTADOS Analisados esses'vários aspectos serão extraidos subsídios para obtenção de: 1. Manual de procedimento técnico nas bibliotecas biomédicas de Sao PaiJ - lo. (Provável aplicaçao do Projeto CALCO). * ASSOCIAÇ/ÍO PAULISTA, DE BIBLIOTECArIOS. Grupo de Bibliotecários Biomédicos. Comissão do Cabeçalhos de Assuntos - Cabeçalhos de assuntos médicos. Tradução do Medicai Subject Headings da National Library of Medicino, edição 1970. /mimeografado/. Digitalizado gentilmente por: �2. Comprovação da aplicabilidade do MoSH e (ou) L.C. para fornecimento de elementos que serão objeto do estudo por parte da Comissão de Cabeçalhos do Assuntos do GBB; 3. Publicação de boletins correntes da aquisição de monografias das Bibliotecas Biomédicas do São Paulo; 4. Catálogo das monografias biomédicas brasileiras. CONCLllS?ÍO Espera-se, com o presente estudo, obter um aperfeiçoamento pro^ fissional dos bibliotecários Biomédicos, com um • consequente aproveitame£ to por parto do usuário. RECOMENDAÇÕES 1. Que os Grupos dos vários Estados preparém programas semelhantes processamentos de monografias. 2. Que a CBDB se responsabilize pela divulgação das monografias processadas pelos vários Grupos. 3. Que a CBDB entre em contacto com as editoras de publicações biomédicas brasileiras visando a normalização na produção e divulgação imediata das últimas novidades às bibliotecas da rede Brasileira de documentação biomédica. « I 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: de � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Processamento Técnico das Monografias Biomédicas nas Bibliotecas de São Paulo Creator An entity primarily responsible for making the resource Pasquarelli, Maria Luiza Rigo Figueiredo, Maria Cecília F. de Pinto, Marisa Signorelli Teixeira Vitols, Thelma Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Tratamento da Informação Monografias Bibliotecas Description An account of the resource A Comissão de Processamento de Monografias Biomédicas do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da Associação Paulista de Bibliotecários, na sua programação para 1975, estipulou um trabalho cooperativo entre as bibliotecas participantes do Grupo para fazer uma centralização de copias de fichas matrizes das monografias catalogadas. A Comissão visa fazer uma análise de entradas, catalogação descritiva, catalogação de assuntos, cabeçalhos de assuntos, sistemas de classificação, palavras chave e indexação, para conseguir uma homogeneização de processos na área biomédica. Como resultado concreto espera-se um aperfeiçoamento profissional dos bibliotecários biomédicos na área de processamentos técnicos e a disseminação do material bibliográfico adquirido correntemente em São Paulo, bem como, um catálogo das monografias biomédicas brasileiras. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1051/cbbd1975_doc15.pdf ddaf8d2e6bb02dcf09292367ea471d0c PDF Text Text PROCRAMA DE DISREMINAÇÃO SELETIViA DA INFORMAÇÃO (SDl) DA BIBLIOTECA DA Maria Luiza Rigo Pasquarelli Ana Maria Silueira Barone *♦ FACULDADE DE MEDICINA UETERInArIA E ZOOTECNIA DA USP * PASQUARELLI, M.L.R. & BARONE, A.M.S. - Programa da disseminação seletiva da informação (SDl) da Biblioteca da Faculdade de Medicina Veterinária B Zootecnia da USP. Nota Prévia, Brasília, 1975. (Apresentado ao 89 Congresso de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Biblio_ tecários Biomidicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; A implantação da disseminação seletiva da informação planejada pela Faculdade de Medicina Veterinária e Z.ootecnia da USP, aos seus docentes, e descrita. Foram desenvolvidos os tópicos; levantamento dos perfis de interesse, coleta da informação, disseminação seletiva.e avaliação do programa. Objetiva-se a atualizaçao dos docentes da Faculdade. Recomenda-se o entrosamento das demais bibliotecas da area para aperfeiçoamento do programa. ■ , PALAVRAS-CHAVE; Disseminação seletiva da informação;Veterinária.SDl, INTRODUCãO Devido ao alto nível da demanda do material bibliográfico, sen_ timos a necessidade de utilizar um meio mais eficaz para a atualização dos docentes da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP. Primeiramente, iniciamos um programa de disseminação dirigido a todos os docentes através do índice de Periódicos Correntes etii Veterinária, que e uma publicação mensal dos periódicos adquiridos por compra. viado às bibliotecas especializadas em veterinária da América Brasil, além do corpo docente da nossa Faculdade. Tem sido eni Latina e Entusiasmadas pela r£ percussão desse trabalho elaboramos um programa de disseminação seletiva da informação (SDl), ♦ Trabalho apresentado ao 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975. ** Bibliotecária Chefe Substituta da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP. Coordenadora da Comissão de Processamento de Monografias Biomédicas. Secretária da Comissão Brasileira de Documentação Biomédica. CRB-8/139. *** Bibliotecária da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia USP. Membro do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da APB. CRB-8/541, / 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: da �( I nB,iE:Tiuü5 0 Qbjotiuo dossQ programa é a atualização imediata dos tos da Faculdade através da coleta de informações sobre os docen- assuntos de- terminados previamente, no levantamento de perfis de interesse e o rápido encaminhamento dessas informações por meio de um eficaz sistema pró- prio. ESTRUTURA Os elementos que servirão de suporte ao programa SOI são; 1. Relação dos interessados com os respectivos "Perfis de interesse"; 2. Seleção regular de informações recém-chegadas e comparação com os a£ suntos pré-escolhidos; 3. Método constante de disseminação individual das referências selecionadas, isto é, um encaminhamento rápido da informação coletada; 4. Programa de retroalimentação, pelo qúal a Biblioteca é informada so•bre a utilidade da informação prestada e sobre as possíveis mudanças no interesse dos usuários. Este programa atende, experimentalmente, a 3 assuntos por Departamen^ to da Faculdade, num total de 12 tópicos. Foi levantado o "perfil de interesse" de cada um dos docentes para delimitação dos assuntos. Através dos perfis os assuntos selecionados tem rápido encaminhamento. A avaliação do programa será réalizada periodicamente através de questionários que refletirão a receptividade das informações enviadas. 0 questionário nos-dará elementos para análise e ampliação do programa. CONCLUSSO • . Mediante o sucesso dessa fase experimental o programa poderá estender-se a todos os docentes da Faculdade. RECOMENDACÃn Que as Bibliotecàs de Medicina Veterinária desenvolvam programas similares.e estabeleçam intercâmbio de informações visando o aprimoramento do programa. / 3 / 5 6 Digitalizado gentilmente por: � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Programa de disseminação seletiva da informação (SDI) da biblioteca da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP Creator An entity primarily responsible for making the resource Pasquarelli, Maria Luiza Rigo Barone, Ana Maria Silveira Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Biblioteca Universitária Disseminação Seletiva da Informação Veterinária Description An account of the resource A implantação da disseminação seletiva da informação planejada pela Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP, aos seus docentes, e descrita. Foram desenvolvidos os tópicos; levantamento dos perfis de interesse, coleta da informação, disseminação seletiva e avaliação do programa. Objetiva-se a atualização dos docentes da Faculdade. Recomenda-se o entrosamento das demais bibliotecas da área para aperfeiçoamento do programa. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1052/cbbd1975_doc16.pdf feba641df7644b5898b7ac1721efa3bf PDF Text Text NECCSSIDADES DA PESgUISA NO ENSINO C NA prAtica da biomedicina no brasil * Dinah Aguiar Poblacion ** POBLACICn, d.a. - Necessidades da pesquisa no ensino e na prática da biomedicina no Brasil. Brasília, 1975. (Apresentado ao B^ Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. \1 Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; 0 interesse das organizações internacionais em promov/er cursos, conferências e programas para o treinamento de especialistas da ijn formaçao e de usuários para enfrentar o problema da "explosão da informação" demonstra a importância dessas atividades,não só nos países desenvolvidos, como também nos países em desenvolvimento. A necessidade de informações relevantes, por parte do usuário, exige, dos especialistas da infórmaçao, o conhecimento e o aperfeiçoamento das técnicas de seleção, armazenagem, e recuperação e disseminação da informação. Na area das. ciências da Saúde, além do domínio dessas técnicas, a Comissão Brasileira de Documentação Biomédica (cbdb/FEBAB) está preocupada em analisar os recursos existentes nas instituições de ensino e pesquisa, no.tocante a investigação, à documentação e informação e em identificar as carências, para poder suprir as necessidades da pesquisa no ensino e na prática da biomedicina no Brasil. PALAWRAS-CHAUE; Documentação biomédica. Pesquisa biomédica no Brasil. Informação biomédica no Brasil. Comissão Brasileira de Documentação Biomédica (CBDB/FEBAB ). INTRODUCSO É fato sobejamente conhecido que a biblioteca é uma de comunicação científica" "agência sendo, portanto, o local onde os homens da ciência, os investigadores, os docentes,os pesquisadores,os técnicos * Trabalho apresentado ao 09 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975. ** Presidente da Comissão Brasileira de Documentação Biomédica. VicePresidente da Associação Paulista de Bibliotecários. Coordenadora do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da APB, Bibliotecária do Serviço de Documentação da Escola Paulista de Medicina. Professora de Cata-logação da Escola de Comunicações e Artes da USP. (l) Ching-Chih Chen. Houj do scientists meet their information Special Libraries. 65;272, jul. 1974. / / . . / % 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ■ • ■ need? �e estudiosos oncontram as informações para'suprir as suas investigações. necessidades do ' A eficácia no fornecimento da informação e documentação científica, considerando-se a importância da relevância na transferência da iriformaçao, é reconhecida como elemento básico para o progresso nômico e social, exigindo conhecimento das estruturas da eco- informação, treinamento na educação científica, experiência profissional e identi- ficação dos interesses dos usuários. • 0 crescimento exponencial da informação, caracterizada por um crescimento anual de 200,OQO títulos, com tendência a aumentar, se considerarmos que, em 1967, calculava-se.5 milhões de cientistas e estima~ se em 25 milhões no ano 2.000 (2) ' , resultou na "explosão da informação", que exige, para seu controle, serviços bem organizados e especialistas de alto nível para manipulaçao da informação. 0 treinamento de técnicos em documentação e usuários da infor^ maçao é um problema enfrentado por organizações nacionais e internacionais, tais como WINITI (Usesoiuznyi Institut Nauchnoi i Teckhnicheskoi Informats(ü), na União Soviética, que emprega mais de 100.000 pessoas ho seu sistema de informações CIINTE, na Polônia, FID, UNIDO. (4) UNESCO , que preparam programas cooperativos na organizaçao de cursos de treinamento,, conferências nacionais e internacionais; Suas tas sao atingidas através de atividades programadas, discutindo me- impor- tantes problemas de terminologia, manipulação e organização da informação, cursos e seminários sobre mecanização e automação da informação, treinamento de especialistas, de usuários, sobre o uso da literatura o documentação científica e técnica ' reunindo grupos profissionais de (2) Sviridor, Felix A. Educational issues in FID programme. Inte£ national Conference on Training for Information Work. Rome, Nov. 1971. Conference edition of the papers. Rome, 1971, p. 25-82. (3) Arnts, Helmut. The reàponsability of the State of training in documentation and information. _IH* International Conference on training for Information V/ork. Rome. Nov. 1971, Conference edi tioh of the papers. Rome. 1971. p. 45. (4) UNESCO. Studies development in the UNISIST programme of particular interest to developing countries. UNISIST Nernsletter, ^(3):6-8, 1974. (5) Pirog, VJ, Educational issues in the FID programme. Ij2: International Conference on Training for Information Work. Rome, Nov. 1971. Conference edition of the papers, Rome, 1971. p. 33-39. �)) * Qditoros Q publicadores, abordando problemas do apresentação e circulação dos pariódicos científicos, bem £omo a técnica do artigos . • apresentação ^ A considerável expansão das atividades no treinamento do pecialistas demonstra a importância, não só nos de países es- desenvolvidos, mas especialmente nos países em desenvolvimento, do trabalho cooperativo que envolve os produtores e os consumidores de e editores - e os especialistas da informação. informação - autores Exige, também, uma re- formulação na organização da documentação, na seleção carreta da liter^ tura, na análise da informação com os serviços de resumos, . indexação, avaliação de conteúdo, na identificação das ocorrências de obsolescên- cia e declínio do uso dos documentos implicando inevitavelmente numa r£ program.açao das bibliotecas, arquivos, serviços de informação, (7) de dados, etc. ■ . bancos 0 USUArIO E a INFORMACão Para assegurar uma seleção rêlévante de informações na massa de documentos a maximizar a satisfação dos usuários, devem ser identif^ cadas as fontes de informação formai e informal, a frequência de utilização dos recursos oferecidos pela biblioteca e o uso dos meios de com^ nicaçao para os contatos pessoais. 3anet Friedlander coloca como gunta a ser respondida; Para que e como você usa a^informaçao ' per1 A' resposta a essa pergunta requer estudos para determinar parâmetros do sistema de informação, justificando, assim, de um complexo cooperativo, que envolve organizações os os esforços governamentais, universitárias, instituições de pesquisas, sociedades científicas e especialistas da informação. (6) Wysocki, Adam. Educational and training issues in UNISIST. j[n; International Conferepee on training for Information Work. Rom.e, Nov. 1971, Conference edition of the papers.Rome,1971.p. 13-2A. (7) Poblacién, D.A. Informação e documentação científica e o usuário no Brasil. Apresentado na 1^ Reunião Brasileira da Ciência e Informação. Rio de Baneiro, junho de 1975. (B) Friedlander, Banet. Clinician search for information. B.Amer.Soc. Inf.Sci.: 65-69. Ban/Feb. 1973. / 3 / 5 6 Digitalizado gentilmente por: �V A importância na identificação das características e necessi- dades dos usuários de determinada área, dos meios utilizados para divul^ gação de sua produção o os meios de que dispõem para disseminar suas i_n vestigações, levam-nos a reconhecer os elementos essenciais para o planejamento o operação do sistema do informação presente e futuro. análise e válida para a cuidadosa planificação de um sistema Esta nacional, que permita a integraçãg no sistema internacional. CONTROLE BIBLIOGR/^.FICO UNIUERSAL 0 Controle Bibliográfico Universal (CBU), representando um e£ forço da FIAB para normalizar o controle e intercâmbio do informação bi^ bliográfica dentro de um sistema mundial, criou o ISBD (International Standard Bibliographical Description), entidade já publicou as normas relativas a monografias (ISBD) (m) b a publicações seriadas (ISBD(S) e, para normalizar o controle das publicações nacionais, já estão tendo rá_ pida aceitação o ISBN (International Standard Books Number) e o ISSN (9) (International Standard Serial Number) ^ \ Na armazenagem da informação todos esses aspectos devem ser considerados. Selecionar, armazenar,e disseminar são as funções dos centros de informação. Portanto, focalizada uma determinada área e conhedidos os interesses dos usuários, para poder selecionar com vistas a uma aqu_i sição bem orientada-, armazenar obedecendo princípios internacionais disseminar objetivando as exigências daquela clientela, deve-se minar as metas não só das unidades do sistema, mas também o e deter- princípio que regerá todo o sistem.a, estendendo a rede em âmbito regional e naci_o nal, com vistas à integração no sistema internacional preconizado UNISIST \ . PESQUISA NA ArEA DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE pela ... , i. Identificadas es necessidades tecnológicas relativas a infraestrutura das quais dependerão a eficácia e a rapidez no acesso a infor_ mação, focalizaremos a área das ciências da saúde que, em nosso país, (9) Conferência intergubernamental sobre el planejamento de Ias estrueturas nacional de documentación, bibliotecas y archivos. Paris, 23-27 Sep. 197A. Documento da traba.jo. Paris, Unesco, 197A. p. 22-2A. , (lO)UNESCO. Studies under development in tha UNISIST programme of particular interest to developing countries. UNISIST Neu/sletter, ^(3):6-8, 1974, �enfrenta os mesmos problemas de todos os paísos em v/ias vimento* de , desonv/ol- ' yNo planejamento de uma rede nacional com um enfoque prático para uma política de comunicação, som excessivos custos operacionais d£ ve-se considerar: * 1. Quais as instituições brasileiras, na área de ciências da saúde, que devem participar dessa infraestrutura? 2. De que recursos elas dispõem em material bibliográfico, equipamento, instalações, número de pessoal das bibliotecas e centros de documentação? 3. Qual é a formação profissional e qual é o nível de qualificação do pessoal responsável p£ la documentação? ü. Qual é o número de pesquisadores e estudiosos atendidos por essas instituições? 5. Qual o relacionamento entre o número do corpo docente e número de trabalhos científicos desenvolvidos pelas instituições de ensino na área de ciências da saúde? 6. Existem diretórios 'de pesquisadores, cientistas brasileiros e Especialistas nacionais na área da saúde? 7. E sobre produção científica desses dores? 8. Como são aplicadas e como são divulgadas? 9. Quais *l3s publicações biomédicas brasileiras correntes e quais as obras de referência que as indexam? 10. Quais as publicações biomédicas brasileiras que são indexadas nos índices internacionais? 11. > Quais os recursos bibliográficos e financeiros utilizados pelos produtores da informação? ' pesquisa- Conhecida a realidade, então poderemos avaliar os recursos existentes e identificar as carências, com vistas à elaboração programa escalonado para atender prioritariamente às necessidades prementes. Digitalizado gentilmente por: de um mais �COMISSÃO BRASILEIRA DE DOCUMENTAÇÃO RIOMtDTCA ““' ■ I . ■-■y ■ A Comissão Brasileira de Documentação Biomédica CBDB/FEBAB vem se preocupando em levantar dados estatísticos através de que deram origem às edições de 1973 c de 1975 do guia das questionários Instituições Biomédicas Brasileiras,^dos Levantamentos Bibliográficos^e dos Seriados de Referencia^ "^existentes nas Bibliotecas Biomédicas ras, dos Periódicos Biomédicos Brasileiros Correntes^e Brasilei- trabalhos de Grupos que, entre, várias publicações, apresentaram as Normas para Editoraçao do Periódicos Técnicos e Científicos' \ Outros esforços vêm sendo desenvolvidos por algumas de nossas, bibliotecas como: planejamento para obter recursos para a atualização da Bibliografia Brasileira de Medicina e, se possível, transformar essa publicação sinalética em analítica, com a participação de analistas de informação biomédica. Ainda outras atividades estão sendo programadas com base na realidade nacional, fazendo-se a previsão das necessidades mediante análise dos hábitos dos profissionais de saúde e enfocando os mesmos inte- resses demonstrados pelo MEC através das modificações estruturais e adm^ nistrativas cujos dados são divulgados nos seus relatórios^. 0 planejamento, que envolve programas das instituições universitárias e centros de categoria equivalente, institutos de pesquisas centros médico-hospitalares governamentais ou particulares, é e orientado no sentido de prover essas instituições com bibliotecas em condições de (11) Población, D.A. & ^Camargo, M.3.A.S. Guia das Instituições Biomédicas Brasileiras. Rio de Janeiro, IBBD, 1973, 2.ed. (12) Pillegi, S.M. et al. Levantamentos Bihlionráficos existentes nas bibliotecas biomédicas brasileiras. Rio de Janeiro, IBBD, 1973, 2. ed. 1975 (13) Población, D.A. & Camargo, M.J.A.S. Seriados de referência existen tes nas bibliotecas biomédicas brasileiras. Rio de Janeiro, IBBD, 1975, 2.ed. 1975. (14) Población, D.A. & Camargo, M.F.A.S. & Pasquarelli,M.L.R. cos biomédicos brasileiros correntes. (no prelo). Periódi- (15) Associação Paulista de Bibliotecários. Grupo de Bibliotecários Bi£ médicos. Normas para editoração de periódicos técnicos e_ científicos. são Paulo, 1972. (16) Brasil. Ministério do Educação e Cultura. Relatório das Atividades das Instituições federais do ensino superior: Brasília.1974. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �f # ~ ^ (17): atender as necessidades da investigação, docência o assistência' ‘^‘profissionais altomente qualificados, moderna tecnologia de armazenamento, recuperação o disseminação de informações por processos eletrônicos, bem como otimização dos recursos bibliográficos, nacionais, integrados à rede , . (10). sul-amaricana CONCLUSão Um projeto nacional focalizando os problemas da informação bi£ módica, para prover informação corrente e organização da permuta de ,formação científica e tecnológica e experiência progressiva para ção de um knou-hou.', deva coordenar as atividades ,rie informação in- formadas ins- tituições de pesquisa, das instituições de ensino e das bibliotecas biomédicas, dos hospitais e dos centros equivalentes, oficiais e parti- culares. Algumas etapas que estão sendo vencidas pela CBDB/FEBAB,dentre elas identificação dos pesquisadores e estudiosos dá área, conhecimento de sua qualificação, análise de sua produção e os veículps utilizados p£ ra divulgação, tanto no Brasil como no exterior, dar assistência metódica aos autores (fornecendo-lhes informação relevante e documentos pertinentes) e editores (padrões e publicações' para a preparação dos lhos de investigação), normas para as bibliotecas biomedicas e de informação (padrões para processamento científico da preparação de obras de referência). trabaserviços documentação e • Deverão, no entanto, comparar o què está sendo feito com o que deve ainda ser feito, pois, sem comparação nada se deduz. Sustentar que falta em nada melhora a situação, portanto, identificadas as cias, é necessário que tenhamos a coragem e entusiasmo suficientes o carênpara manter a liderança da metodologia científica integrando os grupos regionais de informação biomódica,. fortalecendo a rede nacional que está su\ prindo as necessidades de pesquisa no ensino e na prática da biomedicina no Brasil. (17) NEGHME, A. - La función de la biblioteca en la ensenánza superior, la investigación científica y la practica profesional. Bol.Dfic. Sanit.Panaer., 63;2A2-249, 1972, (1B) NEGHNE, a. - Um plano para o desenvolvimento de uma rede de comunicações científicas na America do Sul; a Biblioteca Regional de Medicina na Organização Panamericana da Saúde. In: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ESCOLAS MÉDICAS. Anais ^ Reunião. Niterói, agosto, 1969. p.191-205. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �RECOMENDAÇOCS 1. Quo todos os Grupos Biomódicos Rogionais participem efotivamento da programação da CBDB/FEQAQ com.o objetivo de prover as necessidades da pesquisa no ensino o na prática da biomedicina no Brasil 2. Que seja atribuida à CBDB/FEBAB a responsabilidade de centralizar e preparar os projetos de informação biomédica no Brasil, promo- vendo a edição das publicações cora o suporte do IBBD. 3. Que os recursos nacionais destinados à documentação na ■ area da saúde sejam canalizados para a CBDB/FEBAB a fim de permitir a vi^ bilidadc dos projetos relacionados com o sistema de informação me_ dico-científica no Brasil., Brasil. Ministério de Educação e Cultura, Relatório das dades das instituições federais de ensino superior. 197A. cm 1 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: </ ^ ativi- Brasília, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Necessidades da Pesquisa no ensino e na prática da biomedicina no brasil Creator An entity primarily responsible for making the resource Población, Dinah Aguiar Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Especializadas Biomedicina Description An account of the resource O interesse das organizações internacionais em promover cursos, conferências e programas para o treinamento de especialistas da informação e de usuários para enfrentar o problema da "explosão da informação" demonstra a importância dessas atividades, não só nos países desenvolvidos, como também nos países em desenvolvimento. A necessidade de informações relevantes, por parte do usuário, exige, dos especialistas da informação, o conhecimento e o aperfeiçoamento das técnicas de seleção, armazenagem, e recuperação e disseminação da informação. Na área das. ciências da Saúde, além do domínio dessas técnicas, a Comissão Brasileira de Documentação Biomédica (CBDB/FEBAB) está preocupada em analisar os recursos existentes nas instituições de ensino e pesquisa, no tocante a investigação, à documentação e informação e em identificar as carências, para poder suprir as necessidades da pesquisa no ensino e na prática da biomedicina no Brasil. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1053/cbbd1975_doc17.pdf 20a6ad5014dc0fb773d558fd4aa332b9 PDF Text Text AUDIOVISUAIS EM BIBLIOTECA ESPECIALIZADA: PRODUÇÃO, TRATA- MENTO TÉCNICO^ ARRANJO/ CIRCULAÇÃO E ENSINO * Lylian G. de Vasconcellos ** VASCONCELLOS, L.G. de - Audiovisuais em biblioteca especializada: produção, tratamento técnico, arranjo, circula ção e ensino. Brasília, 1975. (Apresentado ao 89 Congr^s so Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encon tro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de ~ 1975). RESUMO: Dentro de um sistema de info;rmação, um dos veículos mais expressivos, como força de comunicação, são entre os multimeios, os audiovisuais. A Seção de Biblioteca, Documentação e Divulgação Cientifi ca do Instituto^de Cardiologia do Estado de São Paulo, plane jou, montou e pôs em funcionamento um setor de audiovisuais” que consta de 3 enfoques principais: 1) filmes: a partir de 1966, produziu 12 filmes científicos dentro da ãrea da Cardi ologia clínica e cirúrgica; 2) fitas gravadas; desde 1973, "" vem gravando cursos e palestras e jã editou um cassete, com livréto explicativo, sobre "exercícios de ausculta"; 3) foto grafias e diapositivos: de maio de 1972 a 30 de março de IS^^S, fez 22.042 fotografias e 14.926 diapositivos. A autora descreve planta física, pessoal, mobiliário, equipamentos e acessórios, bem como sistemática de funcionamento, técnicas de produção e processamento e um sistema de ensino através de estágios. Baseada na experiência dessa atividade e nos serviços prestados, a autora conclui que o setor de audiovisuais deve ser^incorporado ao trabalho específico dos centros de informação. PALAVRAS-CHAVE:Audiovisuais. Audiovisuais - técnicas de processamento. Ensino - Audiovisuais. Multimeios. Recursos audiovisuais. * Trabalho apresentado ao 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975. ** Bibliotecária—Chefe da Seçao de Biblioteca, Documentação e Divulgação Científica do Instituto de Cardiologia da Secretaria de Saude do Estado de Sao Paulo. Coordenadora da Comissão de Audiovisuais do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da Associação Paulista de Bibliotecários Coordenadora da Comissão de Multimeios do Grupo de Processos Técnicos da Associação Paulista de Bibliotecários Coordenadora da Comissão de Eventos do Grupo de Bibliote carios Biomédicos da Associação Paulista de Bibliotecários. Vice-Presidente da Associação Brasileira de Educação Audiovisual. Digitalizado gentilmente por: �Considerando que a Cardiologia é uma das áreas da Medi cina que mais rapidamente se superam; que, enquanto o pro gresso das ciências da Saúde vem conseguindo diminuir incidência de morte nas diferentes patologias, a a doença das coronárias aumenta assustadoramente seu número de vitimas, tornando-se uma das tristes características da vi- da moderna; considerando que o Instituto de Cardiologia do Estado de São Paulo ocupa uma posição muito expressiva no cenário mundial da especialidade e que mantêm, em programa, pesquisa e ensino, a Seção de Biblioteca, seu Docu- mentação e Divulgação Cientifica sentiu a responsabilidade de dinamizar e diferenciar os seus recursos, como re- sultado de uma avaliação cuidadosa do tipo de usuário e das finalidades para as quais ele procura o manancial informativo da Biblioteca. Foi planejado> montado e posto ém funcionamento, tro da planta física da Biblioteca (Fig. 1), den - um setor de audiovisuais, que consta de 3 enfoques principais; 1. Filmes; em 1966, iniciou-se a produção de filmes, na área da Cardiologia clínica e cirúrgica, que traduzissem a filosofia e a técnica do corpo médico do Instituto. Já temos 12 filmes editados. Na figura 2, podem ser vistas as anotações no livro de tombo e, na figura 3, a ficha cata- lográfica. Procuramos, na confecção dessa ficha, nos aproximar o mais possível de uma ficha catalográfica de livro,à qual os leitores já estão bastante habituados. Esses filmes são arranjados por ordem de tombamento,em armário comum de aço, com prateleiras onde foi adaptada u ma base de madeira com sulcos para o encaixe vertical das latas contendo os rolos de filme. Etiquetas são colocadas na parte externa das tampas dessas latas e no rolo de fil me. Na parte interna das tanpas sao colados envelopes com cartões de empréstimo. 2. Fitas gravadas; Desde 1973, vimos gravando cursos e pa lestras e já foi por nés editado um cassete com 90 tos de aulas sobre exercícios de ausculta, livreto explicativo. acompanhadas de A matriz das gravações é feita Digitalizado gentilmente por: minu- com �SEÇÃO .DE BIBLIOTECA �Fig. F WGIBB J39v 2 - Página do livro de tombo de filmes Jatene, Adlb Domingos, dir. clent. ^ Valva cardíaca artificial: produção e técnicas de implante, por A. D. Jatene e Benedito José Duarte (Filme) São Paulo ICESP - Biblioteca, 1965. 32min., son., color., IBnm. (ICESPBDC, s.n . ) 1 Narrado em português. Comentário: Diferentes etapas de pro— ;(vide verso) L ducão de va Ivas cardíacas artificiais na Seção de Pesquisas Tecnológicas. Na segunda parte, mostra a técnica cirúrgica de Dr. Adib D. Jatene para o implante dessas valvas.' 1. Valvas cardíacas Duarte, Benedito Jese, Série. Fig. cm 2 3 4 3 - 5 - Prótese. I. dir. cinemat. Ficha matriz de filmes 6 Digitalizado gentilmente por: II. �N? KOTCR -Ut0».O LCXN- Fig. ^VJO rt^RN Pt^TN 'e»v\C5L^5Eh^ vdvokvK ■S^RlE 0*N O 4 - Página do livro de tombo de cassetes C VJG141.lFeher. Jozef F29Be Exercíci.os de ausculta cardxaca, oor J. Feher e Maria rio Carmo ti. de Sa Guedes (Fita gravada) São Paulo, ICESP - Seção de Biblioteca, 1973. . llOm., 90min., 2 pistas, bit.4mm-4.. (ICESP-BDC cassetes, n.l) 1/2 Acompanha livreto explicativo. A biblioteca possui 2 exemplares. tJarrario em português. Patrocinio da Associação Nacional de j (vide verso) Fig. cm 2 3 4 5 - Ficha matriz de 5 6 Digitalizado gentilmente por: cassetes oe; 3EH,')l\C,lX'b �equipamentos e acessórios da Biblioteca. Na figura 4, está uma página do livro de tombo de cassetes e, na 5, a ficha catalográfica. Procuramos, Ihança da ficha de livros, também aí, figura a sem.e- para maior uniformidade nos ca tálogos da Seção. 3. Fotografias e diapositivos; Em maio de 19 72, iniciam.os o funcionamento de um setor de fotografia, que, até março de 1975, produziu 22.042 fotografias e 14.926 diapositi - vos.,Ê \im setor montado com móveis, equipamentos e acesso rios-Ide qualidade, que permitam boa produção e funcional^ dade. A solicitação de serviços é feita mediante o preenchimento da ficha de requisição (Fig. 6)* SEÇÃO DE BIBLIOTECA, DOCUMENTAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTIFICA REQUISIÇÃO DE SERVIÇO FOTOGRÁFICO Data: Solicltante: Seção: ^ ^ Assunto: Tipo de material trazido; Quantidade do material trazido: Registro(s) do(s) paciente(s): N<P da (s) cine(s): Tipo de serviço solicitado: Quantidade de fotos: Quantidade de slides: Data p/ entrega; Autorização do Chefe da Seção solicitante: Recebido por: Fig. 6 - Ficha de Em; requisição de serviço fotográfico 1 (n 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �sol\c\tnmt£ D^T(\ f"is* ^'EiU^JTO 7 ~ Pagina do D WE715 N474t 85 P^&- P^t\eMTE livro de t^í C\ME tombo de TiPO CI3Í^ CJB>bc^V^<VOES diapositivos Netter, FranK H , ilus. Thoracic cage. Diapositivo. Da obra: Heart, V.S, Section I-Plate 1, p.2. São Paulo, Clube do Filme Fixo, 1374. color., 35mT!. CThe Ciba Collection of Medicai Illustretion, v.5) _ Comentário: Demonstração anatômica da disposi-; çao do coração, pulmões, pleura e músculos torá- ' cicos. 1. Coraçao - Anatomia. 2. Músculos torécicos Anatomia. _3. Pleura - Anatcmi 4. Pulmão - Anatc mia. 5. Tórax - Anatomia. I. Serie. o Fig. 8 - Ficha matriz de Digitalizado gentilmente por: diapositivos �Não são arquivados todos os diapositivos produzidos, mas apenas aqueles considerados de grande importância pa ra documientaçao. Para esse julgamento, consultamos o "staff" do Instituto. Tombados (Fig. 7), classificados e catalogados(Fig. são os diapositivos arranjados por número de tombo, móvel de aço tipo mapoteca, 8) t em em cujas gavetas foram colo- cadas ripas paralelas de madeira deixando intervalos nas dimensões da largura de um"slide" emoldurado, colocação (Fig. para a sua 9). Para diminuir problemas de conservação, os diapositivos são mergulhados em llqtiido conservador; o móvel está situado em recinto com condicionamento de ar e com iluminação e arejamento. Fig. 9 - rióvel tipo mapoteca adaptado para arranjo de diapositivos 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: boa �jã com critérios de produção e processamento técnico estabelecidos, mantemos um sistema de estágio, no setor de documentação fotográfica. Temos recebido cardiologi^ tas, bibliotecários, fotógrafos e demais interessados em conhecer e aprender a nossa experiência. A apresentação de um trabalho científico pode ser seriamente comprometida pela má qualidade da documentação fotográfica. Procuramos desenvolver, grafia, uma série de técnicas, visando uma produção boa qualidade. Vamos nos limitar, linhas gerais, duas técnicas: no setor de foto - aqui, de a descrever, em "diazochrome color film"e "kodalith". O "diazochrom.e color filra" é um filme que proporciona vim diapositivo azul, vermelho, preto, ou côr de abóbora, fotografando-se, verde, amarelo, com filme branco e preto de alto contraste, um original também em branco e preto. Obtido o negativo, ele é colocado sobre o papel "diazochrome" e exposto a lâmpada ultra-violeta por minutos e, após, 15 revelado em vapor de amoníaco. O "kodalith" é vim filme de alto contraste, em líqüido próprio. revelado É obtido um negativo com fundo ne- gro e letras bem transparentes, que, pintadas á mão com lápis hidrográfico, proporciona vim original bastante co lorido e luminoso. Circulação: O acesso ao material audiovisual é permitido a médicos e demais funcionários do Instituto. O pra- zo para devolução é de 1 a 2 dias. Os filmes têm fichas de empréstimo e, para fitas gravadas e diapositivos, o empréstimo é registrado em livro. Conclusão e recomendação: Em um centro de informação, um dos veículos mais expressivos, pela sua força de comunicação, é o audiovi - suai. O resultado dos serviços que vimos prestando ao Instituto de Cardiologia e â comunidade de Cardiologia em geral nos animam a recomendar que o setor de audio- visuais deve ser incorporado ao trabalho específico dos centros de informação. Digitalizado gentilmente por: � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Audiovisuais em biblioteca especializada: produção, tratamento técnico, arranjo, circulação e ensino Creator An entity primarily responsible for making the resource Vasconcellos, Lylian G. de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Especializadas Multimeios Tratamento da informação Description An account of the resource Dentro de um sistema de informação, um dos veículos mais expressivos, como força de comunicação, são entre os multimeios, os audiovisuais. A Seção de Biblioteca, Documentação e Divulgação Científica do Instituto de Cardiologia do Estado de São Paulo, planejou, montou e pôs em funcionamento um setor de audiovisuais que consta de 3 enfoques principais: 1) filmes: a partir de 1966, produziu 12 filmes científicos dentro da área da Cardiologia clínica e cirúrgica; 2) fitas gravadas; desde 1973, vem gravando cursos e palestras e já editou um cassete, com livreto explicativo, sobre "exercícios de ausculta"; 3) fotografias e diapositivos: de maio de 1972 a 30 de março de 1975, fez 22.042 fotografias e 14.926 diapositivos. A autora descreve planta física, pessoal, mobiliário, equipamentos e acessórios, bem como sistemática de funcionamento, técnicas de produção e processamento e um sistema de ensino através de estágios. Baseada na experiência dessa atividade e nos serviços prestados, a autora conclui que o setor de audiovisuais deve ser incorporado ao trabalho específico dos centros de informação. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1054/cbbd1975_doc18.pdf dac5ae635e6a210ecb08574a40c51db2 PDF Text Text COORDENAÇÃO E PUBLICAÇÃO DE EVENTOS BIOMÉDICOS COMO ATIVIDADE DO BIBLIOTECÁRIO * Lylian G. de Vasconcellos ** VASCONCELLOS, L.G. de - Coordenação e publicação de eventos biomédicos como atividade do bibliotecário. Brasília, 1975. (Apresentado ao 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975). RESUMO; Grande número de eventos biomédicos se realizam anualmente no Brasil e muito poucos são publicados; o m^áxi mo que se faz é a publicação de seus resumos, a maioria"" dos quais não indexados, perdendo-se completamente a in formação. A contribuição de firmas especializadas refere-se â par te promocional, à comercial das exposições e à administrativa, ficando a parte científica a cargo das Sociedades ou Instituições promotoras desses eventos. Pela sua própria formação profissional, o bibliotecário se preocupa com a localização da matéria apresentada e a disseminação da informação aí contida. ■ Procurando trazer essa contribuição ao âmbito específ^ CO da Cardiologia e, mais particularmente, aos eventos pro movidos pelo Instituto de Cardiologia do Estado de São Pau lo, a Seçao de Biblioteca, Documentação e Divulgação Cien tífica acrescentou, ãs suas atividades, a de coordenação ã publicação de eventos. A autora apresenta uma sistemática do trabalho que vem desenvolvendo desde 1967, com a experiência de 3 congres sos nacionais publicados em revistas indexadas, 3 simj^ sios nacionais, dos quais 2 já publicados em livros, e 11 cursos, 3 dos quais em trabalho de publicação em apostila, bem como da coordenação de toda contribuição científica apresentada pelo corpo médico do Instituto nos diferentes eventos de que participa. A autora conclui que, pela sua natureza intrínseca, essa atividade deve atrair os bibliotecários especializados a colaborarem na organização de eventos. PAiLAVRAS-CHAVE; Bibliotecários - Coordenação de eventos. Eventos biomédicos - Coordenação. Publicação de eventos. * Trabalho apresentado ao 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. V Encontro de Bibliotecários Biomédicos. Brasília, julho de 1975. ** Bibliotecária-Chefe da Seçao de Biblioteca, Documentação e Divulgação Científica do Instituto de Cardiologia da Secretaria de Saúde do Estado de Sao Paulo. Coordenadora da Comissão de Eventos do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da Associação Paulista de Bibliotecários. Coordena dora da Comissão de Audiovisuais do Grupo de Bibliotecários Biomédicos da Associação Paulista de Bibliotecários. Coordenadora da Comissão de Multimeios do Grupo de Proces sos Técnicos da Associação Paulista de Bibliotecários. Vi ce-Pres idcnte da Associação Brasileira de Educação Au-.diovisual. (I) 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �Dada a necessidade cada vez maior de permanente atualização por parte dos profissionais das ciências da saúde, za-se anualmente, no Brasil, rim a informação aí real^ um grande número de' eventos, po levada se perde, na maioria das vezes por não haver um esquema que vise a sua documentação. A pu- blicação de resumos não i freqüente e, quase sempre, sem indexação nos índices internacionais ou nacionais. Pela sua própria fojrmação profissional, o biblitecãrio se preocupa com a localização dos conhecimentos transmitidos e com a sua disseminação. Procurando trazer essa contribuição ao âmbito específico da Cardiologia e, particularmente, aos eventos promovidos p^ lo Instituto de Cardiologia do Estado de São Paulo, a de Biblioteca, tou, Seção Documentação e Divulgação Científica acrescen ãs suas atividades de produzir, documentar e disseminar informações, a de coordenação e publicação de eventos. Nossa experiência, iniciada em 1967, consta de 3 congres- sos nacionais, publicados em revistas indexadas; nacionais, 3 simpósios 2 dos quais jâ publicados em livros,e 11 sendo que 3 deles, pelas suas características, cursos, justificaram publicação jâ em andamento. •Cabe â Biblioteca coordenar, também, a preparação dos tra balhos levados pelo corpo médico do Instituto de Cardiologia aos eventos da especialidade, rio a estudos e pesquisas, viando os resumos, blioteca, fornecendo o material necessá- revisando, datilografando e en- cujas cópias permanecem arquivadas na Bi- formando uma pasta para cada evento. Além das características básicas próprias a todo o evento cada um deles tem aspectos particulares que exigem enfoque e conduta diferentes. A atividade de coordenação exige trabalho conjunto e harmônico com a Comissão Organizadora. Tendo essa Comissão decidido, 1. Âmbito do eventoj se nacional, inicialmente: regional ou local, 2. Temas a serem abordados^ 2 3. Cidade e data, 4. Convidados especiais, nacionais ou estrangeiros, 5. Recursos, 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �6. Número de sessões, 7. Estimativa de número de participantes, cabe à Coordenação; 1 No pré-congresso 1.1 At^vi_dade administrativa 1.1.1 Colaborar na feitura do cartaz, que deve ser simples e sugestivo. 1.1.2 Pesquisar o melhor local para as sessões, capacidade, instalações, acesso, considerando estacionamento, etc. 1.1.3 Definir os expositores e o tipo de exposição a ser feita 1.1.4 Estabelecer contatos com firmas interessadas na exposi- ção comercial. i. 1.5 Providenciar bloqueio de acomodações em hotéis, para ho^ pedagem de participantes. 1.1.6 Abrir conta corrente, para o evento, em estabelecimento bancário. 1.1.7 Controlar e revisar emissão de ofícios, res, cartas, circula convites, etc. 1.1.8 Supervisionar e controlar inscrições. 1.1.9 Fazer reuniões com todo o pessoal que prestará serviços durante o evento, peras do evento, inclusive uma reunião geral, nas véscom a participação, também, dos expos_i tores. 1.1.lOSelecionar o material a ser distribuído aos participantes, durante o evento, como pastas, progreimas, crachás, brindes, etc. 1.2 At^v^dade técnica 1.2.1 Estabelecer normas para resumos a serem publicados. 1.2.2 Assessorar a comissão julgadora dos trabalhos. 1.2.3 Publicar e distribuir os resumos antes do evento. 1.2.4 Estabelecer normas para confecção dos trabalhos e comen tários. 2 ;• 2.1 No per-conqresso At^v^dade administrativa 2.1.1 Supervisionar os trabalhos de secretaria, 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: "slide desk". �"slide test", sala de imprensa, e gravações, microfones, auditórios, projeções circuito interno de televi- são, tradução simultânea, hall de exposições, ços de transporte aéreo e' terrestre, hotéis, rantes, servirestau- cobertura fotográfica. 2.1.2 Participar da recepção e do atendimento a especiais, autoridades, convidados etc. 3 No põs-conqressò 3.1 Atividade edn^nietrativa 3.1.1 Prestar contas e elaborar relatório das atividades â entidade promotora. 3.2 At^vi^dade hicnlca 3.2.1 Rever o texto da matéria a ser publicada. 3.2.2 Orientar o planejamento da obra a ser publciada. 3.2.3 Rever as provas tipográficas. Conclusão A contribuição do trabalho de firmas comerciais refere-se à paxte promocional, trativa, á comercial das exposições e ã adminis- ficando a parte técnico-cientifica a cargo das So- ciedades ou Instituições promotoras desses eventos. As incum bências de ordem administrativa poderão, ou não, ser desempe nhadas pelo bibliotecário especializado, mas a atividade téc nico-cientifica enquadra-se perfeitamente nas suas atribui- ções profissionais. Pela sua natureza intrínseca, bibliotecário especializado, esse trabalho deve atrair o trazendo para si m.ais esse elo da cadeia de atividades da Ciência da Informação. Recomendação; Que os bibliotecários participem da organização de tos biomédicos, criando uma infra-estrutura para a ção da informação aí transmitida. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: even- pi±»lica- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coordenação e publicação de eventos biomédicos como atividade do bibliotecário Creator An entity primarily responsible for making the resource Vasconcellos, Lylian G. de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Bibliotecas Especializadas Tratamento da informação Biomedicina Description An account of the resource Grande número de eventos biomédicos se realiza anualmente no Brasil e muito poucos são publicados; o máximo que se faz é a publicação de seus resumos, a maioria dos quais não indexados, perdendo-se completamente a informação. A contribuição de firmas especializadas refere-se â parte promocional, à comercial das exposições e à administrativa, ficando a parte científica a cargo das Sociedades ou Instituições promotoras desses eventos. Pela sua própria formação profissional, o bibliotecário se preocupa com a localização da matéria apresentada e a disseminação da informação aí contida. Procurando trazer essa contribuição ao âmbito específico da Cardiologia e, mais particularmente, aos eventos promovidos pelo Instituto de Cardiologia do Estado de São Paulo, a Seção de Biblioteca, Documentação e Divulgação Científica acrescentou, às suas atividades, a de coordenação à publicação de eventos. A autora apresenta uma sistemática do trabalho que vem desenvolvendo desde 1967, com a experiência de 3 congressos nacionais publicados em revistas indexadas, 3 simpósios nacionais, dos quais 2 já publicados em livros, e 11 cursos, 3 dos quais em trabalho de publicação em apostila, bem como da coordenação de toda contribuição científica apresentada pelo corpo médico do Instituto nos diferentes eventos de que participa. A autora conclui que, pela sua natureza intrínseca, essa atividade deve atrair os bibliotecários especializados a colaborarem na organização de eventos. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1055/cbbd1975_doc19.pdf c5b2fa80bbe202cbef31709b51570c7c PDF Text Text Problemas de editoração, cfivulgação, distribuição e comerciaiização Conferência pronunciada pelo Dr. Mozart Baptista Bemquerer, Diretor-Geral do Departamento de Documentação è Divulgação do Ministério da Educação e Cultura por ocasião do I Seminário dé Publicações Oficiais Brasileiras, Vi 11 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documeniayriü. Universidade de Brasflia, 22 de julho de 1975 ■ w cm 1 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �ASPECTOS GERAIS Vivemos a plena era da comunicação. A humanidade sente necessidade de comunicar-se para se fazer entender. A aproximação e a expansão das atividades tipicamente humanas dependem igualmente da comunicação, fator indispensável à própria sobrevivência do homem. .: Apresentada sob as mais variadas formas, a comunicação representa um . desafio constante. E o homem procura, a cada momento, aprimorá-la, adotando os mais diversos meios, que vão desde o sistema tradicional até aos domfnios sofistica; dos da tecnologia. E é sobre um dos mais tradicionais meios de comunicação que o homem continua a apoiar-se para atender â crescente neces-sidade de relacionar-se, de ultrapassai fronteiras. ' . ■ ' Desde Gutenberg até a época em que vivemos, passando por uma imensa gama de técnicas de impressão, está o homem divulgando d fato, a notícia, a idéia pesquisada, o dado observado, a hipótese cient>'fica. o invento intuído ou deduzido. Todo esse manancial de informação é canalizado para as técnicas de impressão, que permitem uma veiculação imediata, graças a uma evolução que partiu de uma simples máquina manual instalada na Mogúncia até aos imensos complexos editoriais de hoje. Nem mesmo o advento de outros sofisticados meios de comunicação conseguiu minimizar a imixrrtância das técnicas de impressão, PUBLICAÇÕES OFICIAIS Posta em destaque a importância dos sistemas editoriais, convém abordar agora os diversos aspectos que envolvem a problemática das publicações situadas no âmbito do Serviço Público. Digitalizado gentilmente por: 14 1 �Sua característica é especificamente a de refletir a pesquisa, as programações e as realizações governamentais ou nacionais, bem como a de documentar e difundir as tradições, o patrimôniô e as manifestações culturais do País. Esse é o sentido que deve orientar os responsáveis pelas edições produzidas em nome do Poder Público, . embora, muitas vezes, sejam seguidos caminhos diferentes, fugindo a uma finalidade que. ao contrário, deveria ser perseguida. Sabemos que o problema das edições oficiais está entre as preocupações do • Governo atual, e devemos ressaltar os esforços feitos por vários setores da administração federal nesse sentido. É de destacar-se a recente e providencial recomendação feita pelo Excelentíssimo Senhor Presidente da República, através de seu Ministro Extraordinário para Assuntos da Casa Civil, que consideramos como oportuna norma disciplinadot a. A realização deste Seminário evidencia uma preocupação pelos problemas das edições oficiais e uma busca de solução para os mesmos. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA Particulariz.rndo o problema editorial ao âmbito do Ministério da Educação e Cultura, passaremos á apresentação de alguns tópicos básicos para uma compreensão global do assunto. . ■ ■ Já há'algum tempo, o Ministério da Educação e Cultura sentiu a inadiável necessidade de. equacionar o problema e buscar as soluções exigidas pela situação tmperante àquela é(>oca. .■ Estudos foram iniciados visando ao estabelecimento de'normas que.condu- . zissem a uma racionalização e centralização das edições. ' Instituiu-se, na estrutura do Ministério da Educação e Cultura, a Diretoria de Documentação c Divulgação, como órgão centralizador das atividades decorrentes dos estudos efetuados. Procuroü-se rfinamizar as atividades de docornentação e divulgação. Esforços foram desenvolvicios no sentido dê aparelhar gradativamente os dois setores, a fim de que os objetivos previstos pudessem ser realmente atingidos. Na área da divulgação, e considerando-se ps elevados custos, a falta de critério técnico e a multiplicidade de edições, foram concentradas todas as atenções vi^ndo ao estabelecimento de um disciplinado Sistema editorial. A multiplicid.ide de publicações até então existente exigiu a instituição de um programa otfitorial que disciplinasse o assunto, criando condições racionais para a edição de publicações periódicas e traçando normas sobre publicações avulsas. O Ministério da Educação e Cultura reduziu, assim, um grande número de edições periódicas e passou a produzir exclusivamente as poças necessárias à cobertura rias áreas ifa 1x100.1030 e cultura. E cpmo se tratava de uma fase experimental e de uma inovação centralizadora. ainda médit.i no Serviço Público, foram reconhecidos como necessários alguns acréscimos, algiim.is adaptações e exclusões. Hojê. a edição tie quatro periódicos permite uma adequada cobertura às atividades rio Mmisiórp d.i Educação c Cultura. 2 Digitalizado gentilmente por: 14 1 �A revista Educação, retratando todo o movimento educacional do País, se constitui num instrumento indispensável aos educadores, alunos e a todos os que vivem o momento da reforma educacional brasileira. Nela estão presentes os grandes nomes ligados ao processo educacional. A Revista Brasileira de Educação Física e Desportos analisa a importância da cultura física e suas implicações na vida humana, dentro de modernas perspectivas. A revista Documenta focaliza a legislação de ensino e publica na íntegra todos os pareceres e resoluções do Conselho Federal de Educação. É uma peça indispensável à biblioteca de todo estabelecimento de ensino. A revista Cultura divulga o movimento cultural brasileiro através de trabalhos sobre cinema, teatro, artes plásticas, literatura, música e folclore. Como estímulo a um programa que se iniciava e que representava uma total reformulação dos critérios até então adotados, pronunciamentos foram feitos por altas personalidades ligadas à educação e à cultura. Paralelámente a essas manifestações de incentivo feitas por brasileiros e estrangeiros devotados à causa da educação e da cultura, também foram gratificantes as apreciações feitas por professores e alunos e pelo público em geral, manifestações essas advindas de todos os recantos. " Para o Ministério isso não significou uma parada nos esforços que vinham sendo desenvolvidos; muito pelo contrário, incentivou-nos sempre a perseguir os objetivos propostos. • E alguns acontecimentos históricos ou alguns fatos educacionais ou culturais receberam a homenagem das revistas Cultura e Educação, através do lançamento de números especiais. Assim é que, no Sesquicentenário da Independência, um número especial de Cultura reuniu os maiores nomes da cultura brasileira e da cultura portuguesa, bem como o Centenário de Nascimento de Alberto Santos-Dumont mereceu uma edição especial.' Também o Cinquentenário da Semana da Arte Moderna foi destacado com um número especial de Cultura. A revista Educação prestou sua homenagem ao.livro, por ocasião do Ano Internacional do Livro. E, mais recentemenie, o Sr. Ministro da Educação e Cultura, acolhendo as . justificativas do Órgão interessado e o pronunciamento favorável do Órgão centralizador; houve por bem autorizar o restabelecimento da edição da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Recomendou também o Sr. Ministro da Educação e Cultura a instituição de um periódico para divulgar os programas do Ministério da Educação e Cultura visando a estabelecer uma perfeita integração entre seus vários setgres e demais entidades envolvidas no processo educacional e cultural do País. Estudos estão sendo desenvolvidos no sentido da instituição, necessariamente disciplinada, de periódicos que complementem o atendimento da área da educação e da cultura, inclusive quanto à parte bibliográfica. Além desses periódicos, do exclusiva edição do órgão centralizador do sistema, era de fundamental importância que também as edições avulSas, produzidas no interesse das atividades dos vários órgãos do Ministério, fossem incluídas no mesmo sistema racional de edições, para evitar-se a dispersão de recursos. Digitalizado gentilmente por: 14 • 15 16 17 18 19 �Instruções foram enviadas a cada órgão, e uma estrutura de apoio cuidadosamente estabelecida assegurava a regularidade das edições avulsas de caráter educacionais e cultural. Não se negava ao órgão interessado a prerrogativa da produção editorial exigida pela sua atividade. Mas as riormas disciplinadoras deveríam ser seguidas. . , • Devido à persistência imposta pela necessidade de racionalização, os vários órgãos do Ministério da Educação e Cultura foram constatando as vantagens e a conveniência da adesão ao sistema. E, hoje, o Ministério da Educação e Cultura dispõe de uma estrutura que permite uma centralização quase total de seus programas editoriais. . Essa centralização encontrou as dificuldades próprias de qualquer inovação, principalmente pela impossibilidade legal de centralizarem-se os orçamentos destinados aos custos editoriais, pela inexistência de rubrica própria no orçamento geral da União. Os custos de editoração são regularmente atendidos com recursos que estão globalizados no elemento de despesa classificado como "Outros Serviços de .Terceiros", por onde são atendidas as mais variadas despesas. Ainda assim, através .de sucessivas recomendações, procurou-se instituir um sistema realmente centralizado. Para atender a uma regularidade de edições, no que se refere tanto à produção de periódicos como à produção e assistência técnica aos órgãos do Ministério, relativamente às edições avulsas, era indispensável que se estabelecesse, além dos componentes estruturais do órgão centralizador, uma linha de, equipamentos como suporte às condições técnicas exigidas. A par disso, fazia-se necessária uma redução dos custos gráficos compatível com a realidade orçamentária, o que se tornou possível mediante apoio de forma consciente do próprio Ministério, que possibilitou a impíantação gradativa dos vários setores que compõem a estrutura do órgão centralizador, hoje já em nível de Departamento, e voltado para o planejamento, execução e aferição dos resultados. Todas essas iniciativas pressupunham a exigência de equipe altamente especializada para que se obtivesse como resultadb um alto padrão de conteúdo e uma excelente apresentação gráfica para edições programadas. A fase de planejarriento é atendida por uma equipe especializada, que pesquisa o processo educacional do País, bem como seus aspectos e manifestações culturais, para que, através de grandes nomes ligados à educação e à cultura, seja assegurado um alto padrão ao conteúdo a ser publicado. Uma equipe de tradutores assegura uma melhor veiculação internacional através de resumos em inglês, francês e espanhol. Uma equipe de revisão zela pelos aspectos linguísticos e estilísticos dos textos produzidos. Instalou-se, mediante financiamento do Fundo Nacional de Desenvolvimento dá Educação, um sofisticado eqpipamento de composição, constituído demáquinas gravadoras e dos componentes que permitem uma alta qualidade para aimpressão dos textos. Assim, são oferecidas as condições para montagem e arte-final de cada peça produzida. Um setor de arte, devidamente equipado e contando com pessoal altamente 4 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 1 �especializado, garante as condições técnicas necessárias a uma alta qualidade de impressão. Além disso, um laboratório fotográfico executa todas as tarefas de reprodução. redução ou ampliação necessárias à adequada produção da arte-final. Assim. Senhoras e Senhores; o próprio Ministério da Educação e Cultura podo oferecer-à empresa privada as condições necessárias a assegurar uma rápida e apropriada impressão. DISTRIBUIÇÃO ■ / Estabelecida a estrutura editorial e implantado o sistema regular de' produção, voltou-se o Ministério da-Educação e Cultura para os estudos necessários a instituir os meios e instrumentos que permitissem levar cada exemplar produzido aonde ele realmente devesse chegar. Era indispensável que uma estrutura- fosse estabelecida para. que não se V perdesse todo o resultado das etapas vencidas nas fase? anteriores da programação global. Adquriu-se o equipamento necessário, cuidou-se de instalações adequadas e recrutou-se o pessoal especializado. Assegurou-se, assim, um fluxo contínuo de distribuição, e as peças editadas começaram a chegar a todos os recantos do País e do exterior. Representaria essa providência uma intromissão do Ministério onde deveria atuar a empresa privada? Não. Essa distribuição é feita exatamente com a utilização da empresa privada, complementando-se com os sitemas oferecidos pelos órgãos governamentais. Enfim, o que faz o Ministério da Educação e Cultura, através de sua estrutura de distribuição, é o planejamento e o controle dos resuftados dos meios e sistemas utilizados. Unirarri-se esforços do Ministério da Educação é Cultura e do Ministério das Relações Exteriores para que essas edições pudPSsetrTchegar a nossas embaixadas e_* consulados êm todo o mundo. O Ministério da Educação e Cultura divulgando aspectos educacionais e culturais do País, e o Ministério das. Relações Exteriores levando essas edições através de sua mala diplomática, como uma imagem positiva do Brasil no exterior. Havia a preocupação de um estreito relacionamento entre a produção e a distribuição. Era necessário que cada peça produzida .tivesse como objetivo final a difusão adequada dos temas abordados. Um exemplo dessa preocupação foi a adoção de uma forma singular de intercâmbio através de alguns números da revista Cultura. Esta, ao mesmo tempo que retrata a cultura do País através de artigos sobre artes plásticas, cinema, museus, literatura, folclore, música e cultura geral, divulga também, em cada número, um aspecto da cultura de outra nação, através de colaboração obtida por viadiplomática. Assim, quando cada país é motivado a adquirir a revista que focaliza um aspecto ou aspectos de sua cultura, é levado, simultânea e consequentemente, a . 5 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �adquirir informações sobre os vários aspectos da cultura brasileira, levados no bojo da mesma revista. COMERCIALIZAÇÃO Uma nova preocupação justificou o desenvolvimento de novos estudos por parte do Ministério da Educação e Cultura. Era necessário, e mesmo fundamental, que se procurasse minimizar os custos de editoração e distribuição. Buscamos as alternativas que permitissem adequada solução para o problema. Duas medidas foram indicadas na conclusão dos estudos. A primeira refere-se à implantação de um sistema de comercialização, e a segunda, à inserção de publicidade nas edições programadas. A primeira, adotada imediatamente, já apresenta resultados que podem sgr hoje analisados; a segunda, somente agora está sendo implantada, e seus resultados só mais tarde poderão ser avaliados. Quanto à comercialização, adotou o Ministério o sistema de venda avulsa e assinatura de suas edições. As maiores dificuldades foram encontradas para se obter o caminho legal que permitisse o retorno dos recursos investidos. Era necessário formar-se um fundo rotativo, porque, mesmo não sendo de grande monta, pelo menos inicialmente, os recursos precisavam retornar para nova aplicação. Estabeleceu-se, então, um convênio de financiamento ao prograrha editorial através do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, autarquia vinculada ao Ministério da Educação e Cultura. Por outro lado, todo o resultado do movimento de comercialização era diretamente encaminhado àquele órgão, asseugrando a rotatividade necessária. Faltava, somente, estabelecer-se a estrutura de comercialização propriamente dita, já que a forma legal havia sido encontrada. Mais uma vez, fez-se necessária a presença, dos setores específicos da empresa privada. E, mais uma vez. a presença do Governo se fazia necessária, em caráter supletivo. Estabelecido u.ti contrato-padrão, foi o rrTesmo oferecido, indistintamente, às empresas especializadas. Conseguiu-se. assim, uma cobertura nacional para b sistema de distribuição e, hcrje, nas capitais de todos os Estados e em várias cidades do interior, as publicações do Ministério da Educação é Cultura podem ser encontradas. ' A presença do Governo se verifica através de postos da Fundação Nacional de Material Escolar. Tanto essa Fundação como as empresas particulares recebem uma cota de publicações para venda avulsa e os formulários e demais impressos necessários à obtenção de assinaturas. Os resultados financeiros são depositados no Banco do Brasil, em conta especial' em nome do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Os depósitos podem ser feitos em qualquer agência do Banco do Brasil em todo o Pafs. E onde não há agência do Banco oficial, os depósitos são feitos na rede bancária particular, para transferência a créóito no Banco do Brasil. Os formulários de assinatura são enviados dirctamente ao Departamento de Documentação e Divulgação do Ministério da Educação e Cultura, juntamente com 6 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �os comprovantes do depósito bancário, e é então iniciada a remessa regular ao assinante das publicações obtidas,- dentro do sistema. Esses formulários são impressos em quatro idiomas. Conseguiu-so, assim, o resultado programado: primeiro, colocar as edições do Ministério ao alcance de todos: professores, alunos, homens de Cultura, estabelecimento de ensino, entidades culturais e público em gerat; segundo, estabelecer o fundo rotativo, que, com o tempo, estará assegurando a contiriuidade do programa, com vistas à sua auto-suficiência. Sabemos da existência de algumas falhas no sistema. Essas falhas estão sendo observadas e corrigidas permanentemente. Não temos a ilusão da solução total, perfeita, intocável. Mas temos a certeza de que o esforço nos conduz nessa direção. Esse esforço vem-se desenvolvendo através do atendimento às várias etapas de um sistema em plena evolução.' Uma delas, que consideramos necessário atender, é a adoção das normas técnicas recomendadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas: para tanto, procuramos vincular o programa editorial àquela entidade. . Esperamos que dessa vinculação advenham resultados para um maior aprimoramento técnico das edições futuras. Podemos considerar, ainda, que, pqr circunstâncias caracterfsticas de um sistema em implantação, as edições do Ministério têm uma circulação que não atingiu totalmente seu principal or>jetivo, qual seja, uma difusão em larga escala da educação e da cultura do Pai's. ‘ A solução será uma intensa divulgação do programa editorial, o que será possibilitado através de parte dos recursos provenientes de publicidade nas edições prograrr.adas. • • ' Assim, ainda com vistas a essa maior difusão, estudos estão sendo desenvolvidos visando a uma elevação das tiragens atuais, o que permitirá um preço de venda mais acessível. Além da gerência do Programa Editorial, o Departamento-de Documentação e Divulgação incumbe-se. no Ministério da Eduçação e Cultura, de atender às recomendações globais dó Governo relativamente às publicações oficiais. A Circular nP 8, de 5/11/74, do Ex.^° Senhor Ministro Extraordinário para ■ Assuntos da Casa Civil, transmitiu aos órgãos da Administração Federai os • procedimentos a serem adotados para edição de periódicos no âmbito do Serviço Público. Apressou-se então o Departamento de Documentação e Divulgação, na _ qualidade de órgão centralizador dessas atividades na -área do Ministério da Educação e Cultura, em levar à assinatura do Ex.^° Senhor Ministio de Estado os instrumentos disciplinadores das edições oficiais do Ministério, incluindo-se, nesses instrumentos, normas que habilitassem reunir os dados necessários, para remessa trimestral, ha forma recomendada pela referida Circular. E, nessa oportunidade. procuro,u-se disciplinar também as edições dos. órgãos da administração indireta vinculados ao Ministério da Educação. A esses órgãos foram enviadas instruções, para que seus programas editoriais seguissem os mesmos critérios adotados pela administração direta e para que enviassem dados o inforriiações ao Departamento de Documentação e Divulgação. 7 ' 2 3 4 5 6 Digitalizado gentiimente por: 14 1 �Assim, o Ministério da Educação e Cultura procurou estabelecer uma estrutura t)ue nos parece corresponder aos objetivos propostos e que está aberta à análise e ê apreciação dp todos, visando a uma troca de experiências. Acreditárnos que, com as correções que o tempo vai indicando e sugerindo e com a persistência e preparo técnico de uma equipe entrosada e voltada para a problemática das edições oficiais, estará decretado o fim dos arcaicos sistemas que imperavam no Ministério, há bem pouco tempo. E a cultura brasileira, em todos os seus aspectos e manifestações, os programas educacionais do Pai's e tòda a sua envolvência nos problemas da comunidade nacional estarão sendo difundidos dentro de técnicas .modernas e racionais. É a utilização do rpais tradicional sistema de comunicação, partindo de uma simples máquina manual e chegando aos complexos sistemas editoriais permitidos pela tecnologia. É a imagem do País ultrapassando fronteiras e penetrando a fundo em . outras nações, estabelecendo-se o elo cultural, altamente benéfico a todos os povos. É a predominância da disciplina administrativa assegurando o desenvolvimento dós programas do Governo. É, enfim, o Brasil de hoje. Nota. a Conterência tevo apoio de um audiovisual de 104 slides .1 rores. di;m«r\s!rando pontos mais imponantcs do Programa Editorial do MEC £ Digitalizado gentiimente por: 4^ 14 1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Problemas de editoração, divulgação, distribuição e comercialização Creator An entity primarily responsible for making the resource Bemquerer, Mozart Baptista Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Publicação oficial (documento) Description An account of the resource Vivemos a plena era da comunicação. A humanidade sente necessidade de comunicar-se para se fazer entender. A aproximação e a expansão das atividades tipicamente humanas dependem igualmente da comunicação, fator indispensável à própria sobrevivência do homem. Apresentada sob as mais variadas formas, a comunicação representa um desafio constante. E o homem procura, a cada momento, aprimorá-la, adotando os mais diversos meios, que vão desde o sistema tradicional até aos domínios sofisticados da tecnologia. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1056/cbbd1975_doc20.pdf e5c05befb4c66eb7eb4afcb1391c1a47 PDF Text Text 8? C0MG8ESS0 [r-<AS ! LE I RO ÜE Brasina, 20 a U ) R L 1 OT E C OR OM 1 A E 2íj dc juJho de / Tema PUBUCAÇÜES NORMAU ZAÇmO DOCUMENTAÇÃO 1375 . Comp 1 cfnon ta r : OFICIAIS DE BRASILEIRAS PUBLICAÇ ^ S OFICIAIS Por Míriam Mara Dantur Chefe da de • Ia Divisão de Rocha Biasottl Documentação da SUDESUL CRB CDU 087.7:383.6 3 5 6 “ 103 Região n? 28 (81) Digitalizado gentilmente por: Sc a n sí em C.ereacUinKnto 14 15 16 17 18 19 �r S ü H A R { 0 INTRODUÇJ^O 1 03 - OBJETIVOS DA NORMALiZAÇÂO 05 2 - NORMALIZAÇÃO fíO BRASIL 2*1 / ” Al Assüciaçao Bresilclra íle Normas Técnicas 2.2 06 .ABNT 06 * •* Apresentação física do 2*3 " docurasnto 02 Estrutura de coriteúdodo documento lA 3 “ CONTROLE EDITORIAL 3*1 - ü International ber 3.2 " Á Catalogação da 5 - recomendações i } í G I BLi OGRAF !A 19 fonte 21 23. ...... . 19 Standard Book Nem ISBN -'&EPÜSÍT0 LEGAL 6 - . tk 26 �MORMAll ZACAO Ij'Z PUB 1.1 C A Ç3 E S QFtCtAiS l»TR0DUÇ/^0 O probSerea das publicações c f í c 1« i s no firmas il esta cada vos rns! s a exigir uma ação objetiva e etiergica de quem de direito. Cabo, portanto, procurar quais S50 estes problemas, rendo ceda ve^ mais porque éíes tomadas e quern sabe, estão se to£ Pade*-se defini-Ias sugerir a quem publicações oficiais? como sendo aquelas da administração direta, editadas por orgaos indlrets, economia mista ou enti^ dâdes ínantidas ou subordinadas de qualquer federais, estaduais êu municipais, do ip.aiorla, forma aos publicações de caráter técnico, soes ou Setores técnicos individual çSo destes dos organismos, e sempre produzidas g£ 1 mpor t Sr.c i a , raramente de setoriais, ainda que por vezes,, matoria dos prósua moínen tanea . são teenteos brasileiros. intelectual Sabensos preserv^ que da grande documentos do mais alto valor estão sendo elaborados mais diversos Ministérios ou Governos tas raro, documentosV Sabemos do elevado nfvei técnicos não au^ atua governamentais, o que denionstrâ bem a No entanto onde e de que maneira dos estes Diví“ ligadas ecí seu conteúdo â organismos e.-n ãrsas prios projetos .go- SSo em sua gran^ raimente por equipes do. trabalho de Departamentos, torla são tomar estas ações. 0 que sSo^preliminannente, vernos e díagnosticar f]ííç'rantes e buscar sugerir quais as sçõas que devem ser caber ia dí^er definir Vezes eles chegam a são bem divulgados, ser editados noutras Digitalizado gentilmente por: t.Tntas Sc a n st e m C.ereaclancnto Estaduais. nos E.se mui em grande escala são apenas 14 15 e reproduzí- 16 17 18 19 �ii doa em número irTnímo de cópias rcm de.v) ü<iRi£r4te ut i H zados , e correm o par.") risco dc nem sc morrureri! esquecidos numa gaveta ou num ajquivo. Mão nos cabe, da um projeto ou estudo de implantação, real conteúdo, nica do páís mas de form<! técnico, preocupa-nos e que alguma, julgar do mérito nem da sua s i P3 que, viabilidade documentos representtím na verdade a memória de hoje nSo possam ser preservados marcm a biolíografla nacional 0 problema das ser grave s urgência em que para preservar a nossa fo£ dc publicações oficiais. se tòrna cada vez mais ignorada e, te£ para eKi (üsio bibliográfica é u ma realidade mundial pode mais de se porque que não tomerr; rnedi documentação oficial ê porque fjôo podemos correr o risco de chegar um dia ao ponto não poderriios raa i s recuperar a líiantc qu>i3 o Brasil inteligência jovem e se orgulha de brl- de possuir. As âçoes que dever iam ser tomados com relação a este profíoms sao a nosso ver, - Hcrmalízsr a as seguintes: apresentação d?ui publicações formidade capaz de proporcionar mais fãcil í n f o r maç oc 5 nelas corsti das, rcuclaçao par« fins dande-ihes uni recuperação das bem como façl litar sua refe bibliográficos e de armazenagem^ “ estabelecer um controle editorial áas publicações ofj^ ciais; “ ímpsentar o Depósito Legal órgão centra i 1 :tado r de. para pulai i cações oficiais num repre-sentat i vEdade nacional, que po tíeria ser o Centro de Documentação da Câ.mara dos Deputa* dos . Farece*nos, en t r et an to , qu£ estas açoe-s rem efei ivamente adotadas e cumpr! d«3it devem ser da;, cm formada 1 eg 1 s 1 açao, única maníelra de pâra se implanta regular a ma tér i a . 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m 4^ C.ereaclanent» 14 15 16 17 18 19 �5 Pois conforme jã dízia em fy da Fonseca, o Prof. no Panoroma da Bibliografia Cdson Brasileira Co_r rente; •*Não existe, os i n f c 1 i smcn te , livros pul; 1 I cadoG por um registro de todos repartições do Govejr no.'* ^ 1. » OSJETíVOS DA NORHAU ZAÇJiQ Porque defendemos s normalização das publica- ções of i cia Is no Brasí 1 ? Para que todc docuirisnto oficial, do dc acordo cosn normas nacionais ser processado da melhor e mais vantar seus jetamente conteúdos , sendo ja estobe' çc i das , racional possa ser rna 1 s possa mansira para rap i da.mente e le^ co£ recuperado e por conseqUSncla melhor divulgado. Sem que haja uma no rma 15 zação- de apj resentaçSo e doo elaborai documentos técnicos oficiais, muito mais redação difíciF se tojr na ü possibilidade de que ele venho a ser plcnamente uti-1 izrtdo pelos sejo usuãríos, pois sua identificação talvez too precisa ou pelo menos serã muito mais isto sem falar nas •-Cibra dispendida, mentação, cessar dos mais ditos grafica. dificuldades e maior mSo-de- simples aos mais sofisticados, a sua referenciação blblio - Tan:bcm para uma maior divulgação dé resumos para a c-iaboroção das em pro- sem a menor ordem de. apresentação sobremaneira tas especializadas demorada. seja em Bibliotecas ou Centros de Docu- trobaihos, o que dificulta não. (abstrsets), bibliografias. seja em revl^ recensões Isto sem falar ou no pro^ cessnmento técnico de catalogação, A no rma 1 i zação, pilnar a em ííltima análise, visa discs - produção bibliográfica existente e cada vez tria 1 s Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �l 6 V o l u reo s ü . É o mesmo que estabelecer ims linguagem comum de tratamento para os doc umen tos of i c I a i s . Insistimos no aspecto considerado, re a possibilidade de melhorar desta que se tefje forma as condições para a elaboração de uma bibliografia brasileira de publj^ cações oficiais. í! llzados na! do de se louvar os pela Oíblioteca livro, esforços Nacional bem como a e, I mpo r tesn te ry of Congress Office no Brasil neste sentido ja rea pelo Instituto Nacio con t r 1 bu! ção da Libra, na preservação da nóssí? bibliografia. Portanto, parcce^nos que os çâo e preservação estão multo vôi dar melhores rnen te assuntos 1igados , normais pois o primeiro condições de o segundo poder ser efetiv^ rea1!zado. fstes objetivos ficar a nos parecem básicos para justi- Juta em torno do essunto PUBLICAÇÜES OF l'C i A l S/NOR .MALf 2AÇ?;0. 2, NORfiAL! ZAÇAo NO BRASIL 2.I.- A Associação Brasileira de Normas Técnicas A Associação Brasileira de Normas Teci>icas ABNT - é o Õryão brasileiro tíe normal 12ação, cional da ISCf s da COPAHT { I n te r na t í ona 1 Líi 1 (Comissão Panamer1 cana de Normas Técnicas) n? A. 150 de ■ _ na utilideide e publica >5ó2. £ uma soc 1 edade civil , f' >• ê membro Stando r d i zat 1 on Organ i za t i on) reconircc i da of i c ! a 1 men tc- como õrgSo de pelo - ABNT - sem fins ■ ! ucra t l vos e teríi ■ • �7 suas norinas con<p?iís fi'í! mente observadas em contratos de oííras do serviço público de execução direta» e Indireta , autarquicô ou economia mista, Atuan<.1o no sentido de mas nas ãreas de ciências, c. i ó , preparar e atualizar tecnologia, agricultura e doc umeu t aç ao , nor indústria, comer - jã preparou mais nor.Ttüs- de mil i £ formada por Comissões Técnicas que estudam e elaboram as normas. A Comissão que nos r‘OCUÍiEHTAç?.0, criada eni diz r""espeito e a COHISSCtO DH 1955 e qua vem estudando e eiábo“ rondo gs norrfiííS de Documentação que vem sendo editadas ÍD pe Instituto Brasileiro de Biblíogrcfla e Documentação ífaBD, que é o membro r.acíonal de Documentação - da Fede ração l n ter nac i ona 1 FiD. A publicação "Horma1Ização do documentação Bros!!", editada - peio IBBD, de ser publicada e cnquadto ou Projeto de Normas esta com sua isto são vendidas Kelacienamos a no cdIçSo em vias nSo acontece as- • Normas separadamente. seguir as Normas e Projetos jã elaborados: N8 60 Abreviação de títulos de perfodicos. H8 61 Apresentação de artigos N8 62 Apresentação de publicações HÜ 6í) Numeração progressiva de periódicos. das periódicas. seções de um doc umen to. HB 73 Hd 83 Revisão \ Legenda HB 85 Sumário de periódicos e outros tipográfica. bibliográfica. docurr.eji tos. H8 2 3 4 5 6 88 R e s u lüo s . Digitalizado gentiimente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �8 NB i06 - Ordem alfabética* NB 113 - Norma para datar. NB 1 4Íi - • ' índice de publicações, PH8 66 - Referencias bibliográficas, Estas devem ser obrigatoriamente seguidas c cum p re •e a *' todos os Bibliotecários,que efetivamente c tendam colaborar para urna un i f o rmi dade nac i ona 1 . nes t a pr i das por rea. £, não ê demais to prop r i araente; transcrever o treclio enr que,mu_í_ a Cornlssád do Documentação da ABNT, diz: "Para que a massa enorme de documentos 1izada com proveito em qualquer u t._i parte do mundo, "éprfcciso disciplinar não apenas a em bibliotecas e serviços sejs sua reunião de documentação (me*' diante sistemas norma 1 i.zados de classificação, catalogação, armazenagem, bãiíi a sua divulgação índices e co, xerogrSfica) nic 101, • resumos), consulta), reprodução èsobretudo, essa sordenada como vem sendo tes dücuuienta 1 i stas , mas prlos feita, leitoíes, tas, artigos, Informes, possível, os quais apresentados 6 reunião, •cíívmjIcom evlden " bibliotecários e para os prô ficam cada vez mais folhetos, fatos, ora até sem sumários, Digitalizado gentilmente por: Incompletas, Sc a n st e m Ciereaclancnto revl^^ teses, dissertações. da maneira mais sem títulos l- faz dificuj_ ora com sumários antes, sern resumos, 5 para livros, relatórios, cias bibliográficas 3 so p r í nc $ pa 1 rnente embaraçados com tantos dos sua produção leprodução de documentes, prejuízos não apenas (fotográfi- produção caótica e 0£ tar as tarefas subsequentes de gaçio e tam- (por .rneio de bibliografias, sua Com efeito, mas ora depois com referên sem índices correntes, 14 diversa sem 15 16 , lógeji 17 18 19 �9 cji)6 bibliográficas indicações de. íi i r. peri 3 ã ve i s 2.2 - Apresentação e> para ou seja, refere aos a sua que vai aspectos: lha de rosto, 5 iva, mTn Irrias ín localização," pub I i cação, sob cis que pontos a apresentação externos desde o físJ_ da publicação, forma ate aspec embol eztimen to . incluímos, nesta gulntes temos detalhes sua parte visual tos estéticos de sem as física Interno e externa, ca o a Cjue se vezes coo rdenadar. es paço-tompo ra 1 s -Classificando qualquer de vista às parte p>aru verificação, formato, capa, apresentação ilustrações gráficos e mapas) falsa tipográfica, (incluindo aqui projetos de normas PNB 2!7 Para falsa rosto, rosto, fo^ numeração progres , os anexos e adendos. indicamos as que devem ssr de sc” tabelas estètfsticas e ainda aborriaraos Para este parte folha os seguintes ul. illzadas; folha cie folha detalhas mo prefácio, dedicatória, brevlaturas, etc., que e ' rosto, capa e outros nornvas de tais co^ li.stas de a podem ou não aparecer na publicação. NB Quando houver neces s i dacl e tar publicações HB 6S 73 “ periódicas. Para a numeração progressiva ções lie MS de apresers” Para das se- um docuínen to . revisão tipográfica e datilpgrã- f i ca. Resumi oai.scn tc vamos maior cm 2 3 destaque para estes 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: apresentar os itens: detalhes de �ÍO formato “ há unin tetidência atual bastante cie em ser adotado o formato padrão oj? sefvado pela técnicos, OEA para seus trata-se c!o (27 cm X 21 capo - na capa, relatórios tamanho carta ” cm) podem ser jogados elementos de crdem estética para atrair, aspecto visual, os bem desenhada e 1 e ! to res «' dtna capei bem tulo em destaque, impressa, dã uina boa documento. AT pedem aparecer pos e ate fotos e outras bara ums capa ha no seu com imagem do logo ti falsa folha de liberdade de criação, que eecuilíbrada, rosto - ó a primeira folha de recomendada pela PNB recern ss 217 foi ha ou s que preceda s rosco e apresesita apenas título do ~ ilustrações, sendo no entanto aconselhável ja discreta t_T trabalho, o No seu verso ap£ relativas a sé- Informações rie e a ficha cata1ografica, de pret£ rêncin em tamanho folha de rosto - aqui temos o mais lemento para a 1 ho, pois sodas se na capa deverão constar importante e identificação do informações, leitor reduzido, na todas conhecer o que traba^ podsm ser dispeji folha de rosto que permitam ao vai ler. Af vem aparecer o autor ou autores e siías credenciais, edição, ta título, subtítulo, lotai’ da edição, (ano de publicação). n? da editor e d£ �n üp r e ie n toç 5o tipográfica ~ s e g u n d o W L A 5 E l\, ■ c i a ( í s ta em Artes mento cie Gráficas tio Depa r ta Imprensa pcnfos que Ijacional, seja tisfatório; das tido como de 2?.0 sfin; x qorque tam aos « au- 165 mm,- meia fo!í'.a- aj_ sSo as que rr,a i s se tidap- por ta»,or i g i ns ! s das de l 1 no r ! p i a ; h) dõ !: i 1 og ra f 5 tlos de t!m sõ c) sa- ' que estejam d s t i l o g r a f d o s em maço, pe) hã alguns devem ser considerados pa~ ra que i)r,i originai a) e í. p^ mãquín.as lado do p_a e em espaço dois; com uma margem de o cjue facilita em cadornos e 3 cm â e^squ.erda, a coleção das sua cho das máquinas, colocaçso laudtis no gan- sém prcjuf.TO da pajr te escri'ta-; d) cie f i 0 i t i va.Tie n te redigido na orto- grafia própria e sem emendas o que. g_a ranle economia de troca de um acento, obriga o operador a zer uma nova ou mesmo um per To- 1 inha do i i! te i ro ; e) quantidade certa de letras forme possTve», culos de f) vrrnuia ou o que custo da fa- linhas em cada linh.as destas o mais un i “ facilita os cáj impressão; laudas numeradas Digitalizado gentilmente por: urna bem conio comprimento das e núifte. ro de 6 de tempo, pois a simples lauda 5 trabalho e tie s c-.g u i danen to , para �l| í i f l 2 evitar “saitot" e or iginal err, duas ne um pos5 fve 1 Deve ainda lha dos tenipo, vias, o- que prevl tipos que mais numeraçóo progressiva - se adaptem ao conservando sua meihor le- gibilidade e • exf, rav I o . ser bem observada a esco docunsento, bem ü perda de harmonia, - importarrte porque marca seqUência/Iõg i ca e hierárquica do trabaíhü técnico,' ilustrações ~ eiementos nados tipos quadro, nho ou de destaque em determi- de pubíícaçoes onde tabela, um mapa ou mesmo um dsse foto váo ajudar s esclarecer melhor o texto, •Devem ser usados com parcimônia e com utilidade comprovada. anexos e adendos ciai “ podem não do trpbalho mas, •mentar aigum nonto são ser*, parto importantes, carregar o essep- ' se visam compl^ tratado no texto mas para , não sobre - texto principal, vao p.ublj_ cados como adendos ou ane;xos. Apresentamos a referÕiicia que nos seguir algumas a apresentação de tabelas informações com estatísticas e mapes, parecem importantes, No que sc refere a apresentação de quadros esta tisticos deve“se ter multo cuidado, meofcos de grat^de importância paro ciara e concisa uma pois tratam-se de transmitir de maneira informação que não se basta sÕ por pj3 lavras, è ' Nos quadros estatísticos 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto devem ser consideradas 14 15 16 17 18 19 �13 res p;i r tc p r í r,c i pa ] s ; t fí u l ó epígrafe e colpoas de ci ira?. P^ra o título deve i;« obüorvar c seguinte;' • o, ' b. num-rar os. qeadroí em forma o a fonte de título e indicar o título, que vai consecutiva, dar informsçao. acima do quadro deve di:-*er . c 1 a rsine?!£e dci Que se tratai c. quando se trabalha com unidades itsi Iguais .(kgs, pode~so 'indícar entre parenteses» deba^ xo do título do qúodro). Eptgrrtres, sao os títulos menores das colunas e devem ser conciso.s. I* 'í ç «» f ♦. .» «. •j * ^ podem ser separadas i^oiUa 4 £ ou verticais ou somente pela corre ts colocação dos numaros. ~ C O 1 C* i í c’ íi íi Ci P I Quanto a ar-re!;en tação de mapas de de reduçio em alguns casos jenos que, a estrutura tema:;ca. tó! Í30 do mapa dos geográfica sobre o quai tomo so 1 or, , ' geo 1 09! a e base vai sua necessida- ”am mapa base imprime permitir aè usuSrio íado, base dificulte a devo-sc cuidar que nSo tc de nao corresponder as Portanto, seja na sao elementos sua cprosentcçao a mas pôr de extrema e redução. A possibi UconvenUntes traduras, gue não são r.ada praticas para o manuseio e, Todo mapa deve ter boa im merecem reduzir o mapa elimina os conserva ou- usuBrío.” ) idade de ifc-.;uçao for bem feita, da- Informação portãncia para esclarecer de tc rít i na dos estudos dauj espe^ídi infoíma insuficiente ao pon ncces5idades do os mapas A referir cs- leitura, ê InformaçSo' população. sob.eimprossos Bs características dadas. domasíada nurn mapa tro se e das do se legibilidade. ptlc menos os seguintes ele- Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 nontos; 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 15 16 17 18 19 �1 a. r rtu ! o - < de Vfím scr pec{uenos glao deve c o nome da sef parte proeniíncnte do t r t; u 1 o j b. legenda *- explica o significado dos sfrnbolos q u e aparece iv*.; c. escala - cm.mapas !a ' . simples e pequenos a . esc£ grafica c usua1 mente suficiente, mas em mapas aparecer em grandes‘a escala i^orma deve gráfica e como fra ç ã ò r c p r c- s ç n 1; a t i V a . , Podem.ainda os mapas apresentar fontes uti listadas» nome dos autores, tras orientações consideradas 2.3 "■ lista de nome do editor e Ojj importantes. Estrutura de conteúdc No que se trabalho técnico, refere a estrutura alguns critérios vem ser observados '^para que haja srvel data, de conteúdo de de ordenaçáo um lõglca de una correta ou o mais po£ clara expo.stção do assunto que está sendo desenvol- vido. • . Muitos autores consideran o conteúdo como. apenas o corpo p ropr í .ame.n te dito de um trabalho, mas .nos pa- rece que se j a, • um cxiji um conteúdo é algo mais completo, junto de eleracntos za, capazes de dar ciquela necessária c 1 a disciplina e evolução lÕgicas cie um trabalho. Ao defendermos a das publicações oficiais çc tes básico, pois normalização na apresentrição b ra s i 1 e i r í» s , se houver uma Resta ainda que este u n i f o rm 1 dade que devem constituir o trabalho, sido dado. todos 3 5 Bibliotecários, 6 Digitalizado gentilmente por: ponto nos tambem nos meio caminho ja as normas normas da ABNT sejam efet 1 vamerite usadas por todos os ou e projetos par^ pajr terá de obrigatoriamente que vordo dei ramente queiram Sc a n st e m Gereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �\5 •coíüborer com a ncrnio! i ^açao' a Portanto, toudo visualiza contra! nacíoriaJ. na noss^i opinião, uni trabalho ou estudo como um todo.das SUMARIO; nível seguintes corpo PRiNCiPAL, partes, a estrutura tie técnico, lógica: introdução, propriamente dito c conclusão; CE. composto ruima seqUência formado pela con texto 8iBLíCGRAF1 A; ÍNOi ' 0 SUMÁRIO é ii enumeração das sões, seções, artigos e cont r i bu i ções cfculo dé pe r i õd í CO, cumento, L parto principais ds divi- ura volume ou fa^ de ura relatório ou qualquer outro d£ na mesmã ordeiíem que a mstéria i nd i sponsévei í»o . trabalho. Q.ualc|iier publicação técnica, forma de apresentação, deve ter uma e 'uir. roteiro evolução da logico de nele se suctider seja qual unidade de for sua pensamerruo informação que vai t c? r • Esta estrutura lÕgica pode ser dividida^^ em tres pü rtes : introdução •* que não c mais do que a apresenta-, ção de maneira breve do assunto que scra a seguir detalha^ do, esc 1 arecendo os motivos ou a finalidade do e'studo ou do pesquisa apresentada.. Texto propriamente dito - ou o chamado corpo do trabalho, c- a sua parte principal. AÍ deverão aparecer as informações C]ue o tftuio promete. Estarao latadas as experiências efetuados pelo autor e serão cri tos os resultados obtidos, nesta parte no caso de estudos re_ de£ técnicos expe r i mesita i s . AÍ são dctalirados cs do, a metodologia utilizado, desenvolvimento das inclusive da menção a to, idéias os passos da pesquisa'ou est£ Ievantamentos do autor ou autores, a trabaliios anteriores morr.iente se necessários ã clareza dos Digitalizado gentiimente por: efetuados,o Sc a n st e m Ciereaclancnto partir sobre o assu£ tópicos tratados. 14 15 16 17 18 19 �16 E o cerne do tí i annósticus , c contros, l e va r o trabc.iho corn totías amostragens, para chegar de experiências, a uma conciusão a prós que o autor quer ] e i to I Conclusão ou ra relatos suas lílpÕLeses, fecho “ trecho no qual o autor fa um exame crítico do assunto que desenvolveu, e aoresen tará sua posição e resultados- alcançados siçao efetuada. teudo do a partir da expo Cstará assim . conciuída a estrutura de con trabalho. A BlDLiOGRAFlA é e lemento''da mais alta cia num trabalho tsr do conhecimento tudados para o técnico, dos importân^ servindo paro valorÍ2ã-lo a pa£ textos qtíC. forani corssultados e claboracao do documento. Sabemos que de acordo com o "Code du bon usoge em matière des pub1ications scíentivtques", da UNESCO , um texto pode ser classificado, quanto a sua natureza um dos seguintes aspectos; aUCAÇr\0 TO. KCHORIA CIENTÍFICA OP, i G i MAL, PJJ PROViSÕRiA ou NOTA PRELtHiMAR e RESUMO DO ASSUN- . E sabemos bali>os editados que em também, que a grande maioria dos tra~ pertence as 'duas ú i t i ma s ca í;e go r i a s- a i nda tragam muitas vezes, proposições originais. F. porque então n grande maiorio dos nossos estjj dos oficiais omite B i bl i og-ra f i a nao sõ ê mais cc-rreto como Consultada? Pensames que também mais justo, a entmern ção de tudo aquilo que foi usado como subsídio ou • c de consulta, ao invés de espresentar trabalhos que, fonte uma sim pies análise permite ver (]ue já são- conhecidos vários bre aquele mesmo assunto e - so no entanto al í não aparece cj_ tnçáo alguma. Além de tudo a bibliografia dá condições tor de continuar suar. pesquisar, através das ao lei referências �1 7 c i l a c! o s Fa r t i c u I a rnie ri í.e estamos car com mais atenção todo predispostos a trabalho técnico que verifj_ Inclui b 1 i o g ra f i a . 0 rMÜICi;, ção que visa dos por facilitar assptitcs contidos Sendo uma fã be ti ca, o índice mes geográficos de sua sua vez, c o elemento da publica- a msllsor e mais relação detalhada e com ordenaçao pode apresentar autores, e mesmo a_l_ assuntos, títulos com a precisa noi indicação 1 oca 1 ização no texto» algum (na categoria •possa tornar-se melhor ruim que pior recuperação no documentcj. (» Como disse o estudioso Sir jtáo répida de Edward Cook: literatura geral) graças a não posso, -'‘Livro é tão bom que nao um índice, e livro qraças a esse acessório, algum fugir • a das condenações.” Julgamos ainda taçao de RESUMO nos de grande trabalhos importância a .apresen- técnicos, c que vi ria faci- litar sobremaneira sua divulgação e possibi!itar5 a que as Bibliotecas pudessem reunir verdadeiros ''abstracts" das publicações oficiais constantes cm seu acervo». Na tura1mente, dc acordo com a natureza do documento e seus objetivos, o pensa a sar a ieituta do trabalho). NG &8, leitura do resumo seria trabalho) que estabelece a tação de resumos. devem ser sfíguidas as Sumario !nformalivo técnica para a (nãodis (pode dispen- Atualmente está cm revisão ■ . partes que nos parecem fundamentats, seguintes - Nü Normas da ABNT: 8í> . Bibliografia - PN8 66 Digitalizado gentiimente por: a redação e apresen- \ Para estas ' ou indicativo I Sc a n st e m I Ciereaclancnto 14 15 16 17 �18 índices - H i3 ! i ^5 Resumos - t!B 88 Taremos ainda uma breve de projetos, por se tratar de dceumento com característí~ cas muito específicas. ' Segundo Belchior, üf ser rígido, je';ivos, ãs pois referencia à eloboraçao deve exigências "um roteiro dvH projeto não po ser adaptado ã da fonte sua natureza c o^ financiadora e à capicida^ de técnica e administrativa da empresa ou equipe que.o elobon, mas mita 3 sua precisa apresentar um conteúdo mínimo que pej^ analise e ju1gamentó" . Apenas como subsídio, ~ e ainda segundo Belchior, «presentamos as partes que devem compor basicomente um pro j®'0. Será Unia descrição breve, sao re r t i ne tt tu-s elaboi«r , pois os detalhes deixamos para os e s pec i a 1 i s tas . ó?rve para . cio Eff.enta que os vão identificar o projeto deven Scr curto, preciso e significativo. Ê um breve resumo da natureza to e o um ligeiro, histórico, título. Inclui convênio através orojeto. explicando do qua\ realiza No caso dos órgãos mentárta. Localizaçao “ 05 e ã 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: codificação orça locais onde se sede do desenvolverão beneficiadas. rclaçac dos nomes nícípio ou estadoí. 3 pb‘‘Mcos,o relação ao íocalizaçao da trabalhos ^ áreas mente a o (Programa e Subprograma) . Ifi^ico a projeto, do além do título, üenuficação do projeto em órgão responsável do proje^ a identificação- cabeçalho conterá, 2 lhe Sao as seguintes : Título - cm que. (cidades, Somju i �19 Entidades e pessoas participantes nomes das entidades e dos pessoas - Relaclonaos públicas ffslcas que e privadas particIparão do projeto. Objetivos - Explicarão com clareza e precisão o que se pretende obter com a execução do projeto. Por exemplo: treinamento e a- perfeIçoamento de pessoal, incremento da exportação de determinados grama integral Vimento, Descrição sumária to, ou setorial bens, pro de desenvoJ_ etc.^ do projeto - Resumo do proje- especI almente dos métodos de exec^ ção, serviços a serem prestados ou bens a serem produzidos, de forma a permi-' tir o acompanhamento da execução e avja Ilação dos resultados alcançados. parar a situaçao atual com a Co.-ri' situaçao futu ra . As operações ou metas a das nos d.lversos serem projetos, atingi- devem qualificados e quantificados ser segundo unidades de controle e de medidas próprias. 3. CONTROLE EDITORIAL 3.1 " 0 I n te rna 11 ona'l Standard Book Number - Um dos aspectos mais importantes a ISBN ser conside- rado na normalização das publicações oficiais c o do controle editorial. cm 2 3 4 5 6 Não se tem noção exata do que é publlca- Digitalizado gentilmente por: �20 do, oiii qu« quantidade, dos, quantas gráficas fiçiois, enfim, quais os particulares tiriprimem docun^entos o- Isto além de mento provoca ainda a perda esquemas de distribuição, plar dfj prejudlctir o sem qualquer sequer um exem- publicação por ela editada, Numeraçao de Livros (SBD) des de uma melhor No rrna 1 i za do o que vi ria controlar efe- tivamente .3 editoração de publicações, com as possibilida i centÍficação de determinada obra, melhor divulgação e faci I pois critério, fazem com A solução seria a adoção do Sistema para de conheci- dc valiosos documentos, vezes uma entidade não possua uma gráficos adota- nÕo há controle algum sobre a edição publicações oficiais. nue muitas processos facilidade de a erico.menda dc intercâmbio sua (torna mais uma publ i cação) . 0 Standarc Book Number surgiu na a necessidade dos ecitores ingleses 1ng1 aterra, com em encontrar uma ma- neira mais adequada para acelerar-os processos de encomeji da cíc de livros, sua bib1Iografias, i c en t i f i cação e.,sua divulgação catálogos, etc. Com a aprovação efetiva do sistema, çao por vários International pafses, numeração de 9 partes, o mesmo foi e sua ado- transformado então em Standard Book Number. Tratã-se de uma através sendo estas fem. A primeira um sistema (nove) dígitos, parto, apenas \ que consiste em constituída separadas entre si por 3 (três) por espaço ou ou conjunto de dígitos, o editor, a segunda parte, terceira porte., simples, identifica o um dígito, hí- identifica título do livro e a é o chamado dígito de ve rif í cação Mão vamos aqui tema, riias queremos Comissão Brasileira 2 3 4 5 6 detalhar como referir que já de foi se processa c siscriada no Brasil tstudos para o Sistema Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclancnto a Normalizado �21 de Rumeração de Livros. às Editoras os códigos COS aos o Ilvros Esta se encarregará cie atribuir correspondentes e números especrfi editados, Introduzindo assim em nosso pafs ISBN. Esto Comissão está das seguintes entidades: tíeLivros (SNEL), formada Câmara Informática A a numeraçao ciais, e Fundação de Brasileira do Livro sileiro dc Bibliografia e (BN) representantes Sindicato Nacional ciação Brasileira de Normas Técnicas Nacional por (CBL), Asso- (ABNT)1nstituto Bra- Documentação IBGE - Editores (IBBD), Biblioteca Instituto Brasileiro de (IBCE-iBI). Intenção é que, ISBN nos efet 1vamente, adote 1ivros pub1icados por editoras come£ sendo no entanto prevista a ra os editaras oficiais, terminado devido a o Brasil reserva de códigos pa- o que somente ainda nao foi de- falta de conhecimento e controle des- tas ed i to ras . Vemosportanto, tante, que-esta é uma preocupação cons- o que vem Justificar mais uma vez a necessidade de normalização. Ho entanto verificamos, aimente já está tudiosos, havendo o cuidado, com satisfação, que' re- por parte de alguns de dedicar-se ao assunto e propor medidas aita- mente construtivas com referência a este aspecto, o caso da colega Flávia Accioii de um estudo pub-1 içado, ção para as entidades Prado, que propõe através a adoção de um sistema de numera- públicas no âmbito federal, deria ser complementado Este ó e que p£ Incluindo as demais esferas da mlnistraçãopública.v 3*2 - Catalogação na fonte Diretamente, ligado ao controle editorial 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st e m Ciereaclanent» 14 15 está o 16 17 18 19 �22 assunto a que faremos referência o que significa a presença da - a catalogação na ficha ca ta 1 og raf i ca fonte, Iinprcs~ sa na própria publicação. Se das com a todas as publicações catalogação na fonte, logrãfica envioda o e oficiais fossem uma cópia um órgão centralizador, da edita- ficha cata terfamos a possibilidade de controlar as publicações oficiais editadas, através balho), de um depósito além de legal (item h do presente tr£ possIbi1itar•a normalização dos processos técnicos. A catalogação na as seguintes a) entre outras, finalidades; Possibilidade de tornar uniformes os catálogos b) fonte apresenta, das bibliotecas; poss 1 bI1idade de fornecer um catálogo técnico, mesmo ern regiões carentes de Bibliotecá- rios; c) possibilidade de maior intercâmbio blbllogrjá fico. Tembém é de Catalogação na importante ressaltar, que as Centrais Fonte podem manter serviços de divulga- ção das obras que estão sendo Impressas (books in print) propiciando assim o prévio conhecimento do que está sendo editado. Claro está que cada organisrso deverá setor encarregado da gãos já possui), to técnico, ção na Fonte sua documentação (a maioria que ficará e envio da No Brasil, cm 1 dos Ór- responsãveí pelo processamen- ficha-cópia ao órgão centralizador. já existem duas Centraisde Cataloga- funcionando: na Câmara em Sao Paulo e no Sindicato Nacional vros manter um no Rio de Janeiro. Estas Digitalizado gentilmente por: Brasileira do cie Editores trabalham com as I Sc a n st e m I Ciereaclancnto 14 Livro dc Li- editoras 15 16 17 18 19 �23 come rcI a Is . No caso das publicações oficiais, mo seria o próprio encarregado, manter uma Central, cada organis- pois seria muito difTcil devido ao grande-número de entidades que editam publicações em todo pafs. Na turolmente, sição da. grande cos, no legião de sentido de mes para a deveria haver uma Bibliotecários dos órgãos públj^ seguir normas o mais catalogação. (ISBD), e já está temas h, de que das uniforBiblio- Cataloging Rules, possibilidade de que adotada a "Descrição Bibliográfica zada possível Sabemos que a maioria tecas está usando o Anglo-AmerIcan não se pode esquecer a séria predispo- venha Internacional integrará a AACR na sua próxima a mas ser Normaliedição, sendo adotado em bibliografias nacionais e sisinformações. depCsito legal Este dispositivo permite a preservação da bliografia nacional, através dois exemplares de todas as para a Biblioteca Nacional No entanto, de não ser cumprida â perdas esta da remessa obrigatória do Rio de Janeiro. legislação está obsoleta o Decreto Legislativo n? ^33 de legal 3 de julho de 1825 de dezembro de Em apresentado pela Mesa Deputados um Projeto de vado pela Câmara, inúmeras sobre o assunto foi lizado pelo Decreto n? fòi além intelectual. 0 primeiro dispositivo I9Ó6 de publicações editadas no país, risca, o que vem causando na nossa memória bi- Lei (n? 37^8) que, 18^7» atua- 1907. da Câmara dos apesar de apr^ ao ser encaminliado ao Senado, infeliz- �«nénte deixou dc ser aprcclndo no prazo regimental, pelo qual fo I a.rqu ! vado . Este projetoatuallzava a além de estender ã funções de Biblioteca depositária mente com a motivo Biblioteca da legislação existente, Câmara dos Deputados as da produção bibliográfica, junta- Nacional presej^ do Rio de Janeiro, vando assim o patrimônio bibliográfico brasileiro. Em 1973» Faria Lima, nova Iniciativa, através do Projeto de Lei ta "Dispõe sobre o Depósito Legal, ra dos Deputados, serviços e estudos desta dos contratos e n9 na em maio pp., o Lei e é que um estudo bem detalhado, gislação bem clara sobre o assunto tornar obrigatória a quer publicação editada 5. 0 que torcen- se espera, £ possa motivar nos- para que üma Lei l^e em apreço deveria, remessa de pela Administração, o que então garantiria a Lima seja aprovada. Pensamos que o Projeto de fia oficial obras, ficamos representantes no Congresso Nacional, esfera, de Deputado Farta do para que ele seja melhor apreciado. no entanto, cuja emen- Biblioteca da Câma- relatórios tornou a apresentar seu Projeto de sos 1491, Deputado técnicos contratados por entidades pú- blicas." Ainda agora, final, vez do toda e em preservação da qual- qualquer bib11ogr£ brasileira. RECOMENDAÇÕES a) Que todas as publicações oficiais brasilei- ras sejam obrigatoriamente apresentadas, acordo com as Normas de tes, Documentação de vigen- ditadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas; b) que a ABNT tenha no seu Comitê de Documenta- �25 ção elemento técnico atento ã problemática das publicações oficiais; c) que a Ja Biblioteca a depositária exemplares, de da Câmara dos legai, Deputados se~ . de pelo menos toda’ publicação oficial dois edit^ da no Brasi1 ; d) que, neste caso, a Biblioteca da CSmara conS te com urn Serviço de Controle Editorial (ISBN) para publicações oficiais, responsável constituindo-se no pela distribuição da tre.os õrgãos oficiais que seriam numeraçãoen cadastra- dos neste Serviço; e) que toda publicação oficial catalogação na f) que, Vineulados . 6 pelo menos anuaj^ um Catálogo Coletivo das publicações produzidas eni seus õrgãos 5 impressacom fonte; cada Ministério edite, mente, seja Digitalizado gentilmente por: subordinados e/ou �26 6. B1RL50GRAFIA CONSULTADA ABNT, Rio de Janeiro. Normalização da B ra s I 1> 2 ed. Rio deJanelro, IBBD, BELCHIOR, je tos. Procõple G. 0. Rio de Janeiro, documentação I96A. 127p. no Planejamento e elaboração depro~ Amer1 cana , 1972. l/lp. BIASOTTI, Míriam Mara Dantur de la Rocha. Pesquisa da Informação e elaboração do trabalho intelectual. Por £0 A1 e g r e , 19í ?"p . COLLISON, Robert L. Todlces e 1 rqono ,1971 2.23p • indexação. São Paulo., Po- FONSECA, Edson Hery. Bibliografia brasileira corrente;evolução e estado atual do problema. Ciência da Informação . Rio de Janeiro, 1{1):9”14, 1972. FROTA, Lia Hanhães de Andrade. CataIogação~na-fonte; re~ su1t a do da colaboração entre editores e bibliotecários. Belèm, 1 97~3\ Í3p. (1 raba l Í10 apresentado ao 7? Congres_ so Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação) . Ihos N ormas de documentação para apresentação de traba técnicos e clcntrficos. /s.n.t./ 23p- . Sistema norma 11zsdo para numeração de livros. Rio de Janeiro, SNEL; Sao Paulo, CBL, 197T. (Trabalho ap resentado ao IV Encontro Nacional de Editores de Livros, são Lourenço, 197L) GORBITZ, Adalberto. Recolecclõn y orqanizaclón dei material en la preparacion de manuscritos. Turrlalba, II CA/Centro de Erisenanza e Investi gac i on , 19é^i« ISp* MAC LEAN Y ESTENÕS, Alejandro. Cuadros y figuras en re~ dacclon técnica. Montevideo, MCA/Projecto 39 dei Programa de Cooperaciõn Técnica de la Organlzaclõn de los Estados Americanos, Zona Sur, 1359, Organlzaclõn dei material. Montevldeo, IICA/Projec^ to 39 dei Programa de Cooperaciõn Técnica de la Organizaciõn de lso Estados Americanos, Zona Sur, 1953» ORGANIZACIÕN DE LOS ESTADOS AMERICANOS. Secretaria Genera 1 . Manual de publlcaclones de la Oficina de Desarro1 o Regional. Washington, s.d. (Informe p re1 im1 na r) 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �PRADO, F1ãv I a Rubens Acc í o!I . Apresentação, de um slste" tTUi de contro? e cl e p u h Hcações Qovernamcnt ais; um estudo do caso cias puhlicac^^s do iPFA. Rio de Janeiro, IPEA/ Setor dc Documentação, 1971. ÍOp. ROCHA, Juracy Fcicosa. Pub 1 1 caçoe_s_oficiais brasMelraà; urn tema pa ro o V i I I Congresso Brasileiro de Bi b 1 I o tTeco" nomia e Docunien taçao . B r-ísT 1 ia, C amara dos Deputados, 1973. 297: < SAATKAMP, Henry. Como e 1 a bo ra r orlpinais de livros. Por to Alegre, Sulina, TTo?. 33p. UNESCO. Guia para a redação de artigos cientrfícos destinados ã pubiicaç.ao. Belo Horizonte, Escola de BibliotCíconomia da UFMG, I969. li^pr WLASEK FILHO, Francisco. T<? c n i c a de preparaçao de origi** nals e revisão de prova s t i pop r^ f i ca s . R i o de Janeiro, Ag i r"^ i S(>S~. 6dp . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Normalização de Publicações Oficiais Creator An entity primarily responsible for making the resource Biasotti, Miriam Mara Dantur de la Rocha Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Publicação oficial (documento) Normalização da Documentação Description An account of the resource O problema das publicações oficiais no Brasil está cada vez mais a exigir uma ação objetiiva e enérgica de quem é de direito. Cabe, portanto, procurar definir e diagnosticar quais são estes problemas, dizer porque eles estão se tornando cada vez mais flagrantes e buscar sugerir quais são as ações que devem ser tomadas e quem sabe, sugerir a quem caberia tomar estas ações. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1057/cbbd1975_doc21.pdf ffd9b1b758f845b896fe526a0c40ac76 PDF Text Text VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA Brasília» 20 a 25 dc julho CDU JOCUMENTAÇÃO de 19 - > ■ 087.7:659.1 A DIVULGAÇÃO DE PUBLICAÇÕES OFICI/JS por Inacla Rodrigues dos Santos Cunhn CRB-1/25 - Prov. ! Chefe-substituta da Seção de Recebimento e Controle de Publicações Nacionais da Coordenação de Biblioteca da Camara dos Deputados Digitalizado gentilmente por: 14 15 1 �Sinopse: íüstuclo sobre a importância das publicaç' *s oficiais e a conse x^üente necessidade de sua divulgação. S rere-se uma tomada de posição pelos Editores Oficiais diante essa necessidade. Coii sidernçoes sobre os diversos tipos de víTculos e instrumentos adequados a divulgação das publicações ■ iciais. Recomendaçõ- es de medidas — que poderiam constituir o núcleo de tun progra r.ia nacional de dinamizaçao no setor bibliográfico oficial -ao governo federal e a outras autoridades. / / / cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �■ * ^ S U M à R I 0 1 - Introdução 4 2 - 0 papel da publicação oficial 5 3 - Necessidade da divulgação 7 4 - Instrumentos da divulgação 10 4.1 “ Divulgação ém massa 10 4.1.1 - Jornal 10 4.1.2 - Radio e televisão 11 4.2 - Divulgação dirigida 11 4.2.1 - Jornal oficial 11 4-2.2 - Mala direta 12 4.2.3 - Feiras e exposições 13 _ A 4.2.4 - Folhetos e cartões 14 4.2.5 - Revistas técnicas 15 4.2.6 - Conferências 15 4.2.7 - Cartazes 15 4,3 - Divulgação indireta 15 4.3.1 - Soluçoes técnicas 15 / / cm 2 3 4 / 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �4.3.2 - Soluções não técnicas 16 5 - Os públicos das publicações oficiais 17 6 - Conclusão 17 7 - Recomendações 18 8 - Bibliografia consultada 19 Anexo 21 i / / <- <* 14 15 (■ cm 1 2 3 g Digitalizado gentilmente por: 16 17 18 19 �4 1 - INTRODUÇÃO ’0 controle da produção bibliográfica çficial tem constituído ponto de atenção por parte do governo federal desde longa data.^ Recentemente o Gabinete Civil da Presidência da Republica expediu ci_r - . ~ . 2 cular aos crgaos da administraçao publica em que manifesta sua preocupação com a explosão dessa documentarão, diante da atual crise do papel, e com a for ma desordenada com que sua produção se vem processando. Queremos crer que esta tenha sido a primeir?! de uma serie de medidas que deveíx formar um plano bibliográfico governamental cujo objetivo seja justamente o controle, a organização e a difusão da proiuçao documentária oficial. Dizemos isto por entendermos que rião basta .. "suspensão de quaisquer publicações que não tei\ham finalidade publica bem definida...", ÍTnportando principalmente colocar aquelas que o façam nas mãos desse público. No presente trabalho tentámos abordar algun aspectos dessa divulga- ção necessária - considerando o lado do próprio governo e o lado dos editores. A idéia da elaboração de um trabalho sob o tema divulgação surgiu-nos da dificuldade que, diariamente, enfrentamos ad tentarmos localizar publica -■ çoes de órgãos oficiais, em nossos serviços. Normal''ente, dentro de um mesmo órgão, há vários editores. Um não conhece o trabalhr do outro. Por isso, a lo calizaçao e conseqüente aquisição de um documento eir, órgãos oficiais tem sico tarefa bastante árdua. Logo, a divulgação de tais publicações viri i atender ãs três partes -envolvidas no fluxo de sua produção e comercializaçã >, quais sejam: ~ o governo (cuja imagem se retrata no documento); — 08 editores (que quer^em vender seus serviços e sua produção); ” o consumidor (que precisa saber onde está a informação de que necessita) . Tentamos aqui reunir algumas opções e exemplos práticos de divulgação extraídos da experiência de alguns Órgãos que já se encontram engajados 1 - Convenção Internacional de Bruxelas (1886),promulgada pelo Brasil em 1889, tratava de publxcaçoes oficiais (Decreto 10.188 de 17.02.1889). 2 *• Publicações oficiais serão reexaminadas pelo governo. Jornal do Brasil, — Rio de Janeiro, 6 nov. 1974. 19 cad. p.4 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 �^ ^ ^ em tal tarefa.-0 objetivo desta'reunião e,justamente ^ ««• fornecer idéias aos vários r)ficiais, que ora realizamos, editores, que a partir dos estudos sobre publicações ♦ ' vierem a se interessar por um maior dinamismo na sua distribuição. So assim, cremos nos, o objetivo da publicação em si sera atingido. Devemos esclarecer que, embora tentando nos ater especificamente a divulgação ou publicidade da publicação oficial, foi-nos i ipossivel excluir totalmente outros três assuntos a ela estritamente ligados: mercado, vendas e relações pubH cas. Estas quatro funções formara o marketing so caso é o documento oficial. • / de um produto qualquer - que no no^ • * * Finalmente, queremos agradecer a todos aquel s que conosco colaboraram na elaboração deste trabalho. 2-0 PAPEL DA PUBLICAÇÃO OFICIAL Um pais.em desenvolvimento necessita manter seu povo informado sobre seus estágios sõcio-ecoriômico e político. Por isso, seus órgãos de relações pu... . 3 blicas apresentam, em resumo, os seguintes principaif obietivos: a - buscar a cooperação de todos os cidadacs para com o processo go vernamental, esclarecendo-os sobre seu< pl'anos e o andamento de sua execução; b - informar os cidadaos sobre o que se realiza em função deles mesmos e propiciar sua participaçao nessas atividades para que eles possam lograr maiores benefícios; c - demonstrar ao «povo que ele tem direito participaçao no processo, na política e no progresso do governo, em seus níveis mais eleva dos; e que portanto, a Naçao deve seri forrtada continuamente so bre os planos e atividades diárias deste governo; d - colaborar cora o Legislativo, prestando as informações e serviços \ solicitados, obietivando o interesse do governo; e - reconhecer a essencialidade da opinião pública para a comunicação social, fazendo pesquisa e analises, com o objetivo de fornecer ao governo orientação para manter, alterar e reconsiderar planos, e ou esclarecer a Nação. 3 - Classificaçao feita com base nos seguintes documentos: a) Seminário de Réla ções Públicas do Executivo, 1., Brasília, 1968. Recomendações das Comissoes. Brasília, Assessoria Especial de Relações Públicas da Presidência da Republica,- 1968. p. 27 b) Childs, Harwood L. "Natureza das relações públicas". lYi: Jaroeson, Samuel H. Relações públicas. 2. ed. Rio de Janeiro, Fundaçao Getúlio Vargas, 1963, p.6A-5. Digitalizado gentilmente por: �j )•• I Para a divulgação de matérias r,ue visem o* alc " ce desses objetivos^ os orgaos de Relações Publicas lançam maos dos seguintes ..ns trumentos: 1 . . Visuais ' a) imprensa (jornais, revistas, livros, boletins, panfletos, etc) b) ar livre (cartazes, painéis, out-doors, luminosos, etc) c) publicidade direta (prospectos, folhetof>, mala direta, catãlogos) ^ ' d) exibições (exposições, stands, vitrines, displays, etc) 2 - Auditivos (radiodifusão sonora, discos, alto-falantes) 3 - Audiovisuais (televisão e cinema) 4 - Funcionais (amostras, brindes, concursos) 5 - Acontecimentos (campanhas, feiras, comemorações, solenidades cívicas recepções sociais, cursos rápidos, conferéicias, debates, etc) . ’ Como vimos, ura dos instrumentos de divulgação ía açao governamental é a imprensa. E aqui se situariam as PUBLICAÇÕES OFICIAIS^f Estas existem em forma de jornais, revistas, boletins, livros, folders, panfleto-, e outras similares. Ana '' \ lisando-as veremos que algumas aparecem no mercado co7;i o objetivo específico de divulgar a atividade governamental (relatar o.que foi ’ o que será feito; por exemplo, os relatórios), outras são obras técnicas ap -sentando conceitos eminen temente científicos e que servirão de material de est : io e atualização tanto para os técnicos, funcionários do governo, como para es',udiosos que a cada dia acom panham mais de perto a vida do país, principalmente e^. suas esferas econômica, po lltica e social. Em síntese, podemos afirmar que, quer no prin^^iro quer no segundo tipo de publicação, o leitor encontrara estampadas, sem duvida, a política e a filos£ fia do governo. Ambos atendem portanto aó objetivo da ivulgação governamental. Não cabem neste trabalho considerações sobre c conteúdo propriamente dito . das publicações oficiais, mas o país que esteja a se ’senvolver precisa contar com o apoio de sua populaçao; por isso ela precisa corpreender as metas visadas e se dispor a sacrifícios que porventura lhe venham a s^r exigidos. Assim os meios utilizados pelas relações pública^ devem funcionar corno meios de divulgação de in .4 - Seminário de Relações Públicas do Executivo,!., 1958. p.l9 5 - A Convenção sobr o Intercâmbio Internacional de P ihlicações, adotada pela Une£ co, em 1958, no ítem referente a publicações ofic;.^ís, assim as define:"para o propósito da presente Convenção, são considerad-s publicações oficiais e documentos governamentais,. quando sao executados soo ordem e despesa de alguma autoridade governamental nacional, as seguintes: documentos parlamentares, relatórios e periódicos, e outros documentos legislativos; publicações administr£ tivas e relatórios dos corpos governamentais fede-ais, estaduais e regionais; bibliografias nacionais, manuais estaduais, corpos legislativos, decisões da Corte Judiciária e outras publicações equivalenteí:". �7 formações corretas e verídicas sobre objetivos, prog mas c realizações do governo. 0 material utilizado deve ser de boa apresent.-.çao. Nem mesmo um publico in^ truído sé motivará pai.i a análise de um relatório, ou anuário, mal elaborado e com uma apresentaçao gráfica inadequada. 6 necessário que as publicações despertem intèresse por parte da populaçao. Assim, precisam ser apresentadas de forma a competir com notícias e assuntos de outras fontes, Os dados devem ser esclarecedores so^ 08 problemas do governo e manter um "alto padrão de v racidade e justiça"^. S5 assim a população passará a reconhecer que publicações oficiais não sao sinônimo de verba malbaratada com material e pessoal. Que publicações oficiais contem atualmen te, assuntos dos mais diversos e do maior interesse público; que,apesar de serem . um meio de divulgação da açao governamental, trazem iiformações e dados de que a própria populaçao participa; e, que os programas futvjros - que a populaçao não pode ignorar - dependem dela própria para se concretizarem, 3 - NECESSIDADE DA DIVULGAÇÃO % , • ^ Do que argumentamos .anteriormente concluimos rjue o valor fundamental de qualquer publicação oficial está ná sua leitura e no seu manuseio. Isto nao ocor- rendo, mesmo sendo uma publicação extraordinariamente valiosa quanto ao conteúdo e apresentação gráfica, sua existência perderá todo o snntido. Embora estejamos tratando de um produto cujos produtores são, na maioria das vezes, os menos interessados na sua venda, ou porque isto nao lhes represente lucro pessoal, ou porque já estejam entranhados com os vícios de grande parte funcionalismo publico - e uma divulgaçaò do de sua prodi ,;ao só traria um acréscimo no volume de trabalho - mesmo assim, faz-se necessário que os preparadores da in^formaçao mantenham comunicação com seus usuários-e ;idam" seus serviços. A divulgaçaò torna-se necessária considerando os dois lados: o do vende dor (orgaos governamentais) que deseja ver sua imagem e produção conhecidas do p^ blico; e o do usuário, que muitas vezes deseja consultar publicações que apresentem dados reais e atuais sobre uma determinada área de interesse, ou saber que pjj blicaçoes os diversos órgãos teriam sobre tal área. Normalmente não consegue info£ maçao alguma, por mais que rebusque nas bibliotecas ao seu alcance. Podemos ilus trar este caso com uma nota, em que o leitor reclama terminantemente da forma atual de acesso aos documentos dos órgãos oficiais: 6 “ Emmerich, Herbert. "Relações publicas e informações'.' In: . Manual de ad- ministração pública. Rio de Janeiro, Fundaçao Getúlio Vargas, 196?, p. 176 �□ "Finalraente, assinale-se que g distribu' ^ão e precária: como e no£ em livros oficiais, so os recebem autor lades - que nem sempre tem interesse, deixando-os de lado - ou arai , >s dos promotores, enquanto outros que precisam do texto - historiadores ou docentes - nao os encontrara, que não são postosem livrarias, Quando é que as publicações oficiais vão ter sistema racional de distrihuição?"7 A verdade é que precisamos faxer com que a docuMentaç~o se appesente ao 'usuário, e não esperar que este venha a ela. "La docuixantation est desormais ín8 separable de sa diffusion". E aqui gostaríamos de inserir'nosso ponto de vista: as publicações de órgãos oficiais precisam 8e"mercadizar". Suas qualidades de conteúdo, já que as gráficas se corrigem facilmente, fazem jus a uma maiov utilização pelas camadas diversas da população. Não é justo mesmo, que todo o. conhecimento ali armazenado nao seja lançado a um público maior. Por isso julgamos tornar-se necessária a utilixação de técnicas de mercai dologia pelos nossos editores oficiais, mesmo que iste represente mais trabalho, inovaçao de idéias e maior gasto de energia pelos funcionários desses órgãos.Nao se justifica mais a prática até hoje utilizada: a escolha de instituições feita pelos funcionários do editor; instituições ;*}tas, muicas vezes, as menos intere^ sadas no contèúdo da publicação. Note-se que não estamos aqui combatendo a prática de doação de publicações oficiais a entidades, mas sim, sua má distribuição u a má escolha dos usuá - rios que, não interessados diretamente pelo assunto da obra,, não hesitarão em dj^ rigi-la ao lixo, ou a um depósito qualquer de onde não mais será retirada. A experiencia de alguns editores sobre a venda i e publicações tem demonstrado que o sistema de "venda" em substituição ao de "doação" tem apresentado cjo mo resultado uma maior procura. Este fato talvez se c'plique por dois motivos: primeiro, porque o leitor comum, tendo conhecimento ds. venda, se sentirá ã vonta de para comprar (o que não aconteceria em relação a um pedido de doação); segundo, porque o distribuidor passa a^ter maior motivação quanto a divulgar as novas i . edições, visto que na maioria das vezes a receita da venda se destinará a cobrir despesas de custo feitas pelo.editor. Portanto, quanto mais rápido for angariada, melhor sera para o editor. E o dinamismo da venda está,naturalmente,ligado ao mai^ or ou menor nível de freqílênçia da divulgação. Daí concluirmos que a maior circulação da publicação oficial dependerá, em grande parte, da divulgação que dela se fizer. 7 - Iglésias, Francisco. 0 gues, Brasília, Senado ticos , Belo Horizonte, 8 - Cremieyx-Brilhac.J.-L. "Tris, 23 :354, mar/juin cm 2 3 4 5 6 Parlamento e a evolução nacional de José Honorio RodriFederal, 1972. 7 t. Revista brasileira de estudos polí39 :205, jul. 1974 (recensis La documentation française. La revue administrative,Pa1970 \ t Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �9 Os bibliotecários, editores e demais produtcres muito podem ^prender das técnicas adotadas a documentação oficial pelas agen-: as dc puirlicidade ao tentarem vender sua produção• 0 importante será a lemb ança constante de que as principais razões da criaçao de uma divulgação orientada das publicações oficiais deverão ser, a nosso ver, as seguintes: a - criar uma demanda; b - levar a infonnação o mais rapidamente possível a seu público espec^ fico; 1 c - obter cooperação do usuário no reconhecimento do valor desse tipo de publicação. Assim, para nós, a divulgação deverá aparecer de duas formas: a primeira dirigida ao público geral (usuários em potencial) fazendo com que a populaçao t£ me conhecimento do conteúdo da obra. Para isto seriam utilizados, principalmente, meios de comunicação de massa; a segunda dirigida a um público específico, constituído peló comprador institucional e pelo usuário direto do conteúdo de tais p_u blicações. Aqui se situariam as próprias bibliotecas e serviços de documentação, -assim como pesquisadores de nível cultural elevado,,tair como estudantes universitários, técnicos graduados e pós-graduados que comumc'.te elaboram estudos e prjo 'gramas a serem aplicados no país, exigindo ura conhecimento fundamental do que con têm nossas publicações oficiais. Neste caso consideramcíi como meios de divulgação mais indicados, aqueles que, além de arrolar a obra, apresentem uma breve descrição do conteúdo. Aqui se situam então instrumentos atriivés dos quais se realiza a divulgação de forma indireta,tais como bibliografias, catálogos, índices, resumos, revistas técnicas, resenhas bibliográficas, e outroj equivalentes. No Brasil, infelizment^c, nada se tem feito nest>-i sentido: o de tornar a ipublicação oficial conhecida no domínio público. As pouc .s bibliografias existeti 9 . ~ tes no mercado possuem informações relativamente atrasa 'as é nao tem a preocup£ ção de separarem as obras oficiais das particulares, sendo que as primeiras sao ainda, normalmente, relegadas a um plano secundário. 9 - Recomendamos consulta ao seguinte documento: Rocha, Juracy Feitosa. Publicações oficiais brasileiras; um tema para o VIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. Brasília, Centro de Docum ntaçao e Informaçao da Chamara dos Ueputados, 1973. p. 27 (trabalho apresent idp ao VII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação - Belém, 1973)' cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �10 4 - INSTRUMENTOS DÁ DIVULGAÇÃO Considerando as várias categorias de publico constituídas pela populaçao, dividimos as principais formas de divulgação em tres grupos básicos: em massa, d^ rigida e indireta. Em cada grupo, tentamos reunir os veículos e instrumentos mais adequados á realização da divulgação. (Ver esquema ger 1, fig. 15) 4.1 - Divulgação em massa 4.1.1 - Jornal Aqui podemos considerar a divulgação feita através de textos e notícias, assim como pelos anúncios - forma aliás mais com;, i. 0 anúncio e um dos meios us£ dos para se comerciarem serviços e idéias fazendo coro oue o público os aceite. É um dos instrimentos mais dispendiosos, por isso, cost n.'a ser apresentado em re vistas especializadas, visando atingir a clieütela dí ctaraente. Escolhem-se jornais e.revistas de ampla circulação para veicular anúncios, quando o produto ofe^ recido constitui, ou constituirá, interesse de grande parte da populaçao. É o C£ so das publicações oficiais (pelo menos gostaríamos que fosse). Portanto, faz-se necessária a divulgação esclarecendo a massa populacir.ial sobre as realizações do seto‘r público, e sobre o material em que ela podem encontrar dados mais concretos sobre tais realizações. Ao ser utilizado o anúncio como divulgador de rublicaçoes oficiais, consideraiQos que, além dos jornais locais, deveriam ser usados os grandes suplementos e colunas literárias dos principais -jornais dò paí. , que normalmente possuem penetração nacional, e ãs vezes, até internacional.^^ E importante que se afigure nesse instrumento (como nos demais), além da descrição da obra era si, o esclarecimento sobre a forma de aquisição, o preço e 6 endereço para onde deve ser dirigida a compra. (Nos exemplos que apresentamos em anexo, nem sempre se encontram todos estes requisitos). V 0 anúncio deve ser preferentemente ilustrado. ilustração pode, entre outras hipóteses: a - reter a atençao do leitor; b - aumentar a crença no produto; 10 - Em entrevista com a Direção das Edições Técnicas do Senado Federal foi-nos apresentado o caso de anúncio em jornal de penetração nacional que suscitou a procura por parte de uma instituição alemã, consultando sob a forma de aqu^ siçao pelo reembolso, e seisto era possível para uma instituição estrangeira. 11 - Haas, C. R. "Ilustrações de anúnrios" In: . A publicidade; teoria, técni_ ca e prática. Lisboa, Põrtico, s.d. v.2, p. 98-109. . < ► . '” ~ cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 'V r 14 15 16 17 18 19 �11 c - facilitar a compreensão da matéria; d “ facilitar a memorÍBação. Exemplos de anúncios e noticias jornalísticas sao apresentados,em anexo, pelas figuras 1 a 4 4.1.2 - Radio e televisão são veículos de ampla penetração, mas também,bastante dispendiosos. No caso do nosso produto, o ideal seria a utilização de emissoras oficiais, pelas quais a mensagem seria enviada a custos menores. Hã as emissoras oficiais federais e as estaduais. Em ambas, a matéria bãsica é a atuação governamental. Assim o interesse em divulgar as publicações, cremos nós, seria duplo: auxiliar os orgãos governamentais na divulgação de sua própria atuaç o e ao mesmo tempo, divul^ gar o material onde estã registrada esta atuação. Como suges tão, teríamos o programa Voz do Baail", levado ao ar diar^ amente pela Agência Nacional. Destaca-se como o programa radiofônico mais indic£ do para inclusão da matéria que estamos considerando, or dois motivos princi - pais: primeiro pelo fato de ter penetração nacional; segundo, por ter como objetivo bãsico a própria divulgação governamental - assurto alias contido nas pubH -xaçÕes oficiais. Portanto, difundindo a publicação, es tara indíretamente divulgando matéria de sua competência intrínseca. A forma de apresentação dessa matéria seria c ;eto de estudos posteriores. Aqui apresentamos apenas considerações mais superficiais, tentando desper -' tar os editores para a questão. A eles, portanto, cabe í a implantação da idéia. 4.2 - Divulgação dirigida 4.2.1 - Jornal oficial^^ \ Consideramos os Diários Oficiais (dos Estados ? da União) veículos bastan te indicados para a divulgação de documentos oficiais. Além de possuirem circulação nacional, são ainda órgãos oficiais, o que implica numa economia de verbas. A divulgação aqui poderia ser feita de maneira mais sist:::;.ãtica, bastando para isto, a abertura de um novo título ou coluna no D.O. onde fossem arroladas as sucessivas 12-0 jornal oficial é aqui considerado como meio de divulgação restrita, por se tratar de um tipo de jornal especial, de circulação reduzida, não possuindo sistema de distribuição popularizado e não atingindo portanto a todas as ca__mada8 ^da população. cm Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �12 • u publicações lançadas no mercado, fazendo acobipanhar cad. verbete de um breve comen tãrio sobre os respectivos conteúdos. A melhor localir:. •> séria na última pagina do jornal (ém se tratando do Diário Oficial da Un'ão su_er’*..‘ a última página da Seção I, Parte I, a exemplo de outras matérias similares que ali são incluídas) por facilitar o acesso do público a tal informação. No tocante ao Poder Legislativo, quanto a uso dc ce'tipo de veiculo, encori tramos o Senado Federal ,se utilizando do Diário do Congi"sso Nacional - Seçao II. 0 público atingido por este tipo de divulgação constituir-se-ia, principal^ mente, pelos funcionários públicos, empresários e funcic âríos de empresas vincul^a das, direta ou indirecamente, ao serviço público; todas "is pessoas, enfim, que interessadas em matérias dos Diários Oficiais, estivessem , onstantemente a analisá lòs. Apenas por questão de critério sugeririamos que iossem escolhidos os velcu los conforme a subordinação geográfica: as publicações d*s Estados deveriam ser d^ vulgadas nos Diários estaduais; e as de õrgaos federais, no Diário da União. Resta apenas lembrar da necessidade de se aumentar a tiragem de alguns diários estaduais, a fim de que a divulgação desejada seja de fato atingida, Uma tiragem de apenas quinhentos exemplares (caso de Sergipe) proporcionará divulgação,até certo ponto, restrita. 4.2.2 - Mala direta Costuma ser um dos principais meios utilizados qjindo o produto é do tipo livro, revistas e discos. E ur\ sistema bastante adaptavel aos requisitos mercadológicos das pequenas empresas porque normalmente é pouc dispendioso e pode ser executado sem o auxilio de uma agência de publicidade. A mala direta e utilizada mais comumente na forma de expedição de cartas endereçadas a um número de compradores em potencial, por meio do correio ou por ini .termédio de vendedores e agentes; atinge, ãs vezes, a for';a de remessa de cartões, telegramas, e até volumosos catálogos onde sao relacionad s os produtos. 0 grau de aucesso da campanha dirigida por mala direta depende principalmente do preparo do material promocional e da escolha dos endereços. Ao ser usado este sistema como meio de divulgação de publicações oficiais, o distribuidor precisaria selecionar os endereços segundo a área do conhecimento explorada na publicação. Assim, sendo uma publicação sobre educação, deverá atingir em primeiro lugar, pessoas que, além de estudar, trabalhem na área educacional correlatas. , e ' I Sao fontes que auxiliam na busca e seleção de en<. *reços: cm 1 Digitalizado gentil mente por: 14 15 16 17 18 19 �13 - relações de associados (Associações, Conse»!ios, Sindicatos de classc; - diretórios especializados; - listas telefônicas; - cadastro de pessoal de uma empresa ou instituição ligada ao assunto abordado na publicação. Ao serem selecionados os endereços, o distribuidor deve se restringir àqueles que constituam um mercado potencial, considerando uma faceta qualquer que justifique seu interesse pelo produto. 0 envio do material deve ser feito numa época apropriada, evitamlo-se um período em^^o^público esteja totalmente volta..o para outròs interesses. Isto ocorre muito em final de ano. Outro detalhe que o distribuidor precisará r.hservar é a inclusão no envelope de algo que facilite a resposta. A chance de obte~la sera bastante maior. Quanto ao preparo do material o distribuidor deverá: a- partir sempre do interesse do comprador, irocurando individualizar a mensagem, criando curiosidades, óu uma mctivaçao pessoal qualquer que incite o comprador a lé-la até ao fim; b- escolher um tema central de motivaçao que se repita na mensagem, con£ tituindo a essência dela; c- preparar, cautelosamente, o material observando o equilíbrio e.stéticp e fácil visualização entre o texto e espacJS vazios; economizar palavras, restringindt?-se ao essencial, verídico e informativo; d- mostrar o material, depois de pronto, a p ^o menos duas pessoas que nao o acompanhararf, a fim de colher crltif as, para finalmente enviá-lo à impressão. Ao receber os resultados da campanha o distribuidor deverá registrl-los, para avaliar-se e ao seu esforço. Haverá casos em que uma venda promoverá outras. Estão nesta situaçao as vendas para bibliotecas e centros de documentação, onde freqüenteinente o leitor to ma conhecimento da publicaçao pela primeira vez. 6 entjo que lhe ocorre a procura ca obra na livraria ou nos demais distribuidores. 4.2.3 - Feiras e Exposições Tem sido meios de promoção para muitos artigos industrializados, como os domésticos e os têxteis. Para publicações oficiais, r melhor seria a montagem de exposições próprias, ou participaçao de feiras conjunras entre os diversos õrgaos 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �14 editores - oficiais ou privados. Outra alternativa f rià a exposição de obras e^ pecxficas de assuntos debatidos em Congressos e Semiiários. Aqui, os editores p£ i deriam montar stamls com suas publicações chamando a atenção,principalmente, para o material da área. Assim, as publicações do IPEA. seriam expostas em congressos de Economia; as do DASP, era congressos de administradores; as da BIREME,nos de Medicina (que assim o tem feito) .. Este sistema contaria com uma grande vantagem: clientela já motivada, f£ cilitando assim, a comercialização.' são fundamentais a observação e o cuidado cem o aspecto físico do local onde vai ■. se realizar a exposição. Por isso, e necessário ter em mente os seguin13 I tes lembretes: . - o material gasto na montagem da exposição -^eve ter limitações de custo, que deve ser coberto pela rentabilidade do negócio; - o livro deve ser colocado de forma a "agre Mr" o leitor que deseja adquiri-lo; - a própria apresentaçao deve motivar o público a examinar o material esc posto; - a arruraaçao dos livros deve ser feita de modo a deixar o cliente ã voii tade, ao examiná-lo; - a exibição deve reduzir-se a poucos exemplareç. Isto dará a ideia de que "há poucos exemplares". Muitas vezes, uastará esta hipótese para que o cliente se sinta motivado a adquirir ura dos últimos restantes; - todo título representado no depósito deve f^^zer representar também en tre os expostos; - se possível, os móveis em que se expõem o£ Livros devem ser flexíveis e oferecer possibilidade de mudança no aspeceo geral da exposição. Uma simples mudança de posição de mesas exposi-oras pode estimular consid£ ravelmente ima nova visita ã exposição; - faixas como "novidade", "obra única", "acabado de imprimir", ãs vezes e exercem a função básióa de atrair o público. 4.2.4 - Folhetos e cartões Como ja dissemos ao discorrermos sobre o pro asso da mala direta, folhetos 13 - Pol Arrojo, Jesus. "Promoción de ventas". In: zación. Madrid, Paraninfo, 1970 El libro y su comerciali p. 125 c2 3 Digitalizado gentil mente por: 14 15 16 17 18 19 �15 c cartões são tnaterials de baixo custo de produção e dist Ibuição. Se bem programados, ; oferecem muito bons resultados. Xs veacs vun folheto tem r Lor agressividade que um ca£ taz, dependendo, naturalmente de sua boa montagem e apre» itação. Âlém de sua utilização na mala direta, podem também ser distribuídos diretamente aos interessados em ambientes como salas de aula, reuniões, congressos e seminários. ^ A organização do folheto ficaria a cargo do propiio distribuidor, podendo o tex to anunciar e divulgar, simultaneamente, uma ou varias pv licações. Concluindo, diremos que os folhetos sao meios de publicidade direta intermediá.rios entre a carta e os catálogos, podendo ser expedidos como a própria carta, ou seguir em companhia dela; ou ainda, serem distribuídos diVetameiue ao usuário. 4.2.5.“ Revistas técnicas . ‘ são veículos preferidos para a inclusão de ánuncios (fi.g$.5e6 ) por dois motivos: sao menos dispendiosos do que as revistas gerais; atingem o publico mais rapida e diret^ mente. Portanto, os resultados far-se-ão sentir com menor perda de tempo e dinheiro. 4.2.6 “ Conferências são elas meios de comunicação muito eficiente. Exigem porem, um bom conhecedor do assunto, que hã de entusiasta da matéria. São qua.lidsíes basicas do conferencista: sinceridade, simplicidade, habilidade na organização das frases e em tornã-las atraei^tes.(capazes de reter a atenção do ouvinte).A capacidade ie comunicação estã implícita. 4.2.7 “ Cartazes Otimo veículo publicitário. 0 resultado de uma c^-ipanha feita na base do ca*'taz dependerá, em grande parte, da boa escolha da locali.' ição delç de forma a "agredir" o indivíduo que o ve. Ê o tipo do material que não dispensa o endercçamento do editor. No exemplo que apresentamos (fig. ^ ) infelizmente falt.-; este requisito. Algumas das melhores formas de exploração do cartaz são: colocação em entradas de bibliotecas, ex~ posição em feiras e afixação em portas e paredes de livrarias. 4.3 “ Divulgação indireta 4.3.1 “ Soluções técnicas Além dos meios de divulgação c publicidade convencionais - que já mencionamos existem ainda os que denominamos como meios de divulgação indireta; são materiais organizados com a finalidade principal de facilitar e orientar a consulta do pesquisador, mas que, índiretamente funcionam como instrumentos divulgadores do material reunido. Nesta situação estão os catálogos técnicos, as bibliografias, as listas e os índices de livros e periódicos, cm 2 3 4 assim como seus resumos. Exemplosgnos de imitação, deste tipo 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �) 16 de publicação, no campo governamental, existem, em grat ís quantidades no exterior, principaImente nos países desenvolvidos. Ko Brasil a ir 'denci.'’^é menor, bastante menor alias, reduzindo-se a algumas poucas listas. /■ m »ria des''as é de circulação restrita, muitas vezes nao chegando a extrapolar os limites do próprio editor. Dentre as publicações deste genero temos as listas de edições da Biblioteca IJacional, as bibliografias especializadas do IBBD (que nao se limitam a publicações oficiais somente), os catálogos do IN'L (fig._8), da Funiiçao Getúlio Vargas (fig. 9 e J^) e o das Edições Técnicas do Senado Federal, f 4.3.2 - Soluçoes não técnicas . Neste item se enquadram algumas experiências que a prática nos tem demonstrado, e que servem, era última análise, como forma de di-ulgaçao. Aqui, como no c^ so anterior, o pesquisador nao terá consultado nenhuma <' ra convencional de divulgação. Localizara informações sobre publicações que lhe interessarão quase que por acaso. Satisfazem esta hipótese os seguintes exemplos; a - publicação da mesma obra em várias línguas - facilita a penetração do material entre os especialistas estrangeiro:. Ocorrem muitos convites a esses técnicos para participarem do planeiamento econômico nacional. Uma documentação escrita na sua própria língua, tanto facilitaria a in terpretaçao do assunto, como apressaria os resultados que antecedem confecção de um plano. Para exemplificar, c:. camos o a Plano Nacional de ] desenvolvimento, publicado pela Secretaria do Planejamento da Presidência da República ( figs. e 12). b -relatórios - inclu;^ao da lista anual de publ reações no relatório geral do editor. Pressupomos que todo relatório deva anresentar o endereço de seu proprio editor. Caso isto nao ocorra, norém, ele deverá ser incluído junto ã lista de ptiblicaçoes para facilitar a aquisição. Exem pio deste caso está na fig. 13. c - revistas técnicas - órgãos especializados ei matérias típicas de de - terminadas revistas apresentam artigos sobre si mesmos, pretendendo a divulgação de sua própria atividade. Como exemplo temos ura artigo publ^ cado na revista Planejamento & desenvolvimento, que relaciona as publi. 14 caçoes do IPEA editadas em 1972, Os leitores desta revista, a maioria economistas e administradores, terão tomado conhecimento das publicações através daquele artigo (fig. 14 ). 14 - IPEA, o braço direito do planejamento. Planejamento -Janeiro, 1(2) cm 2 3 4 desenvolvimento, Rio de :21-3, ago. 1973. 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �17 5 - OS PÚBLICOS DAS PUBLICAÇÕES OFICIAIS Tanto os anúncios, como o cartaz, corno qualquer outro instrumento utiliza^ do-na divulgação de ura produto qualquer, tem sempre em vista uma camada especifi~ ca de público. No nosso caso,os públicos visados, na sua totalidade, deverão ser . ^ 15 os seguintes: á - público geral; ' b - o governo federal e estadual em geral; os membros e equipe-de funcio-^ nários do Poder Legislativo federal'e estaduais; c - bibliotecas nacionais, estaduais e miinic rais; d - bibliotecas públicas; e - associações de profissionais ligados a documentação (bibliotecários, arquivistas, etc); f - funcionários públicos de áreas ligadas ao assunto do documento; g - cursos universitários da área abordada pela publicação; h - centros de documentação de organismos oficiais e privados; i - assessoriâs de organismos oficiais; j - órgãos de pesquisas - privados ou oficiais; k - empresas de planejamento; 1 - bancos e empresas financeiras; m - órgãos vinculados direta ou indiretamente- ab organismo editor. 6 - CONCLUSÃO Elaborar ura plano de divulgação de ura produto qualquer e tarefa bastante complexa. Exige, normalmente, assistência de peritos om publicidade, a fim de que a divulgação se elabore cientificamente e portanto pessa garantir segurança de r£ sultados positivos. Os editores oficiais pr,ecisam se convencer da necessidade dessa divulgação, ja que sua produção constitui matéria de grande interesse público. Vencer as barre^ ras impostas pela burocracia do serviço público e descobrir a melhor forma de se unirem os esforços, para juntos atingirem o grande público interessado nas publicações oficiais, são tarefas que a eles, e somente a eles, competem. Os vários veículos e instrumentos publicitários de que dispõem no mercado', se bem explorados, oferecerão grande margem de resultados positivos. 15 - relaçao baseada na classificaçao de públicos visados pela publicidade de uma biblioteca, apresentada no seguinte documento: Zimfqem.an, Carma Russei. Public relations of State and federal libraries. Librar'y trends, Illinois, 7(2) :298-31l, Oct. 1958 '* ,, C'* 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: , í.“ 14 15 16 17 18 19 �18 Como ideia embrionária - que aos editores pc iria parecer muito elementar . ou, ao mesmo tempo, muito complexa, mas a eles cabenJo a tarefa de amplia-la e c- ■: descobrir os caminhos para po-la em prática - apresertamos as seguintes recomenda. oes: ^ - RECOMENDAÇÕES - que as assessorias e serviços de relações públicas setoriais (de cada nisterio) enviem a^Agência Nacional, junto áo noticiário diário, noticias sobre as Vl 1- L novas edições de seus órgãos; V;-: - que a Agência Nacional inclua no seu programa radiofônico diário "A Voz do Brasil" matéria sobre as novas, publicações dos órfiaos governamentais; . . \ - que os editores oficiais promovam noticiários jornalísticos sobre seus novos lançamentos; - que os editores oficiais enviem, particularmente, aos suplementos literários e cadernos especiais sobre livros, dos grande' jornais nacionais, notícias sobre suas novas edições; so; . - que os editores oficiais unam seus esforço.s no sentido de promoverem feiras e exposições, a fim de divulgarem e venderem sua‘produção; - que seja aberto um novo título no Diário Oficial da União, Seçao 1, Parte I, denominado "publicações oficiais'"^^ sob o qual ? - relacionem as novas publica to.' çoes oficiais, seguindo a ordem histórica dos Ministérios; - que os editores oficiais enviem, partícula .lente, listas de suas publi- cações ao Departamento de Imprensa Nacional para inclusão na coluna "publicações oficiais" C’i: - que os editores intercarabiem divulgação des próprios materiais (uns divulguem a produção de outros em suas publicações); - que a Seção de Depósito Legal e a Seção de Publicações Oficiais - ambâs da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro - incluam em suas programações a elabor^ çao mensal de uma bibliografia nacional de publicações oficiais ; s. - que o Governo Federal estude a possibilidade de reestruturar o Departamento de Imprensa Nacional, ou criar ura novo órgão, cuja função precípua, seja o controle, a organizaçao e a disseminação das publicações oficiais brasileiras, a semelhança de órgãos já existentes em outros países, como por exemplo, o Govern- ment Printing Office, nos Estados Unidos. C‘ cm 1 Digitalizado gentil mente por: 14 15 16 17 18 19 �19 8 - BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 1 - CHILDS, Harwood L. ''Natureza das relaçees püV. Icas \ In: JA’1ESOK, Samuel H. Relações públicas. 2. ed. Rio de Janeiro, 'nndaçao Getúlio 'Vargas, ldG3. p. 63-5. .2 - COUTINHO, Heleryr. Documentação, instrumentos público. Rio de Janeiro, 17(1) técnic.a. Revista do serviço :122-9, abríí,195A. I 3 - COUTINHO, Maria Laura. Fontes de informação parlamentar e_ legislativa: Diário do Congresso Nacional, Anais da Camara Federal, Docümentos parlamentares, súmu 'o :* Deputados, Anais do Sena‘ ^ discursos, Diãrio Oficial da União, Coleção das leis do Brasi 1,' ■'iiri ^ ^a justiça. Brasília, Assoc^ aopo dos Bibliotecários do Distrito Fctera 197A. 53 p. 4 - CREMIELDC-BRILHAC, J.-L. La Documentation fran^aise. La revue administrativa. Paris, 23 :353-6, mar/juin 1970. . 5 ~ CUNHA, Mario VJagner Vieira da í< SOUZA, May Nuts de. As publicações oficiais no Estado de Sao Paulo. Revista de admibis /açao, Sao Paulo, 1(1). :16-29, março 1947. 6 - E.^r-IERICH, Herbert. "Relações públicas e infor ações In: . Manual de . administraçao pública. Rio de Janeiro, Fun íçao Getúlio Vargas, 1962. p. 173-7. • ^ 7- HAAS, C, R. A publicidade; teoria, técnica e p-ãtica. Lisboa, Pórtico, s.'’. V.2, 436 p. il, 8 - JACKSON, A. R. Haygarth. Publicity or selling proceedings, London, 25(10) 'e information Service. Aslib :385-9, Oct. 19 3. 9 - LOPES, Merival Júlio. A divulgação em empresas de energia elétrica. Energia elétrica. Rio de Janeiro (25 :14-9, jul/se'.;973 10- OLTHETEN, T. H. Official national publications of Netherlands. Aslib proceedings , London, 26(7/8) :338-A6, .J. /- ■ . 11- POL ARROJO, Jesus. ^1 libro y su comercialización. Madrid, Paraninfo, 1970. 239 p. 16 - Serviu de base a todo o ítem 4 deste trabalho o livro relacionado sob o nú mero 12 desta bibliografia consultada. f • �20 12 - KICHERS, Raxmar & FIGUEIREDO, Orlando & HAMBURGER das na pequena empresa brasileira. 2. ed. Rio ■ oUa. Adrníniatração de venJaneiro, Fvindação Getúlio Vargas, 1970. 169 p. il. 13 -ROCHA, Juracy Feitosa. Publicações oficiais brasilef:ra«; ura tema para ' VIII Gon- £,_resso Brasileiro de Biblioteconomia £ Documentrcao., Brasília, Centro de Documentação 0. Infomação da Câniara dos Deputados, J 73. 29 f. lA - SEMIN,SRI0 DH relações Públicas do executivo, l., Brasília, 1968. Recomendações das Comissões. Brasília, Assessoria Especial de Relações Publicas dá Presidência da Repííbilica, 1968. 47 p. 15 - SILVA, Benedicto. A informação como apoio da ação íIministrativa. Revista do £££” viço pú^-lico. Rio de Janeiro, 105(1) :57-70, j'^n/abr. 1970. Í6 - EIMHERMA.N, Carma Russel. Public relations of State and federal libraries. Library trends, Illinois, 7(2) :298-311, Oct. 1955. / / /’ cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �■} - -v- ANEXO MODELOS DE A‘rt)NCI05; E OUTROS INSTRiriENTOS DE DIVULGAÇÃO / V cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �NOVAS PU LIGAÇÕES DO SENAD > FEDERAL EDIÇÕES TÉCNICAS HláTORlA I . -DO ARQUIVO DO ESTADO O Departamento do Arquivo do Estado incumbiu o historiador Antonio Barreto do Amaral de escrever a sua história. que diz de perto respeito à historiografia paulista. O Departamento do Arquivo do Estado e sua História i252 pp, ilust.i E possivelmente, a mais antiga repartição pública estadual lío Pais, remontando suas origrhs a setembro de E a vida dessa repanição. dos que se dedicaram a ela e dos que lhe asseguraram sobrevivência que o Autpr relata com objetividade. Revela também o quanto remanesce no Arquivo do Estado a ser publicado, inclusive todos os inventários e testamentos do -período .de 1600 a ' 1700. CONSOLIDAÇÃO DAS LEtS DO TRABALHO - (texto atualizado; confronto com, o ic.vto original e suas alterações; legislação correlata). Edição: Agosto de 1974 - 6i8 paginas - PREÇO: CrS 35,OC CÓDIGO PENAL — (Juadio Comparativo (Novo Código Penal — Código ÍVnal vigente). Edição: agosto de 1974 — 400 p-iginas- Preço: CrS 25,00 PREVIDÊNCIA SOCIAL - (legislação atualizada; notas; remissões; comparações; tegulameniaçao; jurisprudência administrativa). Edição: julho de 1974 — 320 páginas — PREÇO: CrS 20,00 LEGISLAÇÃO CONSTITUCIONAL E CO.MPLEMENTAR (Emendas CõnstilucionaLs; Atos Institucionais; Atos Complementares; Leis (Complementares). Edição: agosto de 1974 (c^.-n 2 suplementos) — PREÇO: CrS 25,00 TRÂNSITO — (legislação completa e atualizada) “Revista de Informação Ivegislativa" No. 33 - PREÇO: CrS 25,00 ÍV venda no SENADO FEDERAL. 11a andar, e na FES* TA DO LIVRO ITouring Ciub, de 24 a 30 de setembro) Flg.l nota Fi;;.2 jornalística anúncio (j 'mal local) /' / / r1 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentiimente por: 4^ 14 15 16 17 18 19 �N *n-üro especial dedicado PESQUISA E PLANEJAMENTO ECONÔMICO Revista à Iransloféncia de tecnologia-março 1973 A INDUSTRIALIZAÇÃO DO NORDESTE — Voi, I (A ticonomia Regional) — David E. Goodman e Roberto Cavalcanti de Albuquerque. VJ7i. pp. 187 SISTEMA INDUSTRIAL E EXPORTAÇÃO DE MANUiFATURADOS — Fernando Fajnzylber. 1971. pp. 334 . COLONIZAÇÃO DIRIGIDA NO BRASIL — SUAS POSSIBILIDADES NA REGIÃO AMAZÔNICA — Vania Porlo Tavares, Claudio r/mnleiro Considera 9 Maria Thereza L.L. do Castro e Silva. 1972. pp. 202 CrS 15,00 CrS 20,00 CrS 25,00 Cr$ 10,00 FINANCIAMENTO DE PROJETOS INDUSTRIAIS NO BRASIL — VAlson Suzigan, José Eduardo-de Carvalho Pereira e Ruy Aiionao Guimaraes de Almeida. .1972. pp. 418 Cf$ 15,00 Relatõrios ENSINO TÉCNICO — DESEMPENHO E CUSTOS — Claudio de Moura CasCrS 12,00 de tro, .Milton Pereira de Assis e Sandra Furtado da Oliveira. 1?72. pp. 332 í Pesquisa DESENVOLVIMENTO AGRÍCOLA DO NORDESTE - G eorga Patrick. 1972. pp. 320 . CrS 12,00 ENCARGOS TRABALHISTAS E ABSORÇÃO DE MÃO-DE-OBRA: UMA INTERPRETAÇÃO DO PROBLEMA E SEU DEBATE Edmar Lisboa Bacha, Milton da Mata e Rui Lyrio Modenesi. 1972. pp. 258 CrS 10,00 AVALIAÇÃO DO SETOR P.ÚBLICO NA ECONOMIA BRASILEIRA: ESTRUTURA FUNCIONAL DA DESPESA — Fernando Ant-- lO Rezende da Silva. 1972. pp. 252 CrS 15,00 TRANSFORMAÇÃO DA ESTRUTURA DAS EXPORTAÇoES BRASILEIRAS —— Carlos Von Doeilinger, Hugo B. de Castro. Faria, Raimundo fvonalo M. de Barros e Leonardo Caserta Cavalcanti. 1973. pp. 282 CrS 20,00 EXPORTAÇÃO DE PRODUTOS PRIMÁRIOS NAO-TR, OICIONAIS — Carlos Von Doeilinger e Hugo Barros de Castro Faria. 1971. pp. l i CrS 20,00 ■EXPORTAÇÃO DE MANUFATURADOS — Carlos Von L .elünger e Gilberto Dupas. 1971. pp. 113 CrS 20,00 . MIGRAÇÕES INTERNAS NO BRASIL — Manoe! Augus:. Costa. Douglas H. __ • Graham, João Lyra Madeira, José Pasioie, Nelson L. Araújo Mo aes e Pedro Pigchas ivíonoqrafias Gelger. 1971. pp. 190 CrS 15,00 RESTRIÇÕES NÃO-TARIFARIAS E SEUS EFEITOS SOBRE AS EXPORTAÇÕES BRASILEIRAS — Carlos Von Doeilinger. 19/2. p; :16 CrS 15,00 (. A TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL DO BRASIL — Nuno Fidelino de Figueiredo. 1972. pp. 350 CrS 13,00 Estudos para O Planejamento U . Hrcximos LSnCSnrSGntOS — . PLANEJAMENTO REGIONAL: MÉTODOS E APLICAÇaO AO CASO BRASILEIRO — Carlos Maurício da Ç. Ferreira. Celsius Antônio Lodder, Hamilton C. Tolosa, Paulo Roberto Haddad e Samuel Schickier. 1972. pp. 244 CrS 15,00 variações climáticas e flutuações da produção agrícola do centro-sul do brasil — em equipe. 1972. 2 vois Çf$ 40,00 ■TRANSFERÊNCIAS DE IMPOSTOS AOS ESTADOS E MUNICÍPIOS « A INDUSTRIALIZAÇÃO ÜO NORDESTE — Vol II (Incentivos Fiscais e Projetos Industriais) e MOVIMENTOS MtCBAT-iFIOS NO BRASIL; 1950-70 9 DESENVOLVIMENTO REGIONAL. E URB-iNO DIFERENCIAIS DE PRODUTIVIDADE E SALÁRIO INDUSTRIAL 0 PEQUENAS E MÉDIAS iNDOoTRIAS: ANÁLtSE DOS PROincentivos E SUA COiNTRIBUIÇÃO ao DESENVOL.I.MENTO o Dl.NÃMtCA DO SETOR SERVIÇOS NO BRASIL — EMPREGO E PRODUTO 0 APROVEITAMENTO ATUAL E POTEN- ' CIAL DOS CERRADOS — Vol. I (A Base Fisica e PoienciaUda-ncs da Região) 9 MERCADO BRASIíPlRO np PROnilTrtS Ol t> Píhra« T^yíPi^ Pi Pla^fnmArrtc\ Fig. 3 anúncio (penetração nacional) cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �r>nv7^MiiAi r I �Wernar Baer; ■ reservas Internacionais e endividamento externo, por Carlos Massad; política de exportações, Raul Prcbisch e Aldo Ferrer; acumulação do capital, por Saburo Okita e Raul Prebisch; tecnologia, por Prebisch e Saburo Okita; política de capital estrangeiro, por Saburo Okita; mercado da capitais, H. Myint. •*Observa-se", diz Marcos Vianna, "a coincidência perfeita em toda a gama de assuntos de natureza econõmlcosocial que tèm sido objetivos do interesse e de manifestação de opiniões no País, assim como alvos destacados, da ação governamental." E acrescenta, num tópico, que o problema da distribuição de renda, cite-se a título de Ilustração, atrai cada vez mais os economistas, tanto porque constitui questão social das mais importantes, quanto porque a integração dos aspectos sociais e econômicos numa mesma perspectiva de análise descobre correlações antes desprezadas, como a dos efeitos desenvolvimentistas de uma distribuição mais igualitária de riqueza de uma nação, levantada pelo professor Myrdal. A linha de causação pode, aliás, ser achada pela constatação de que a pobreza extrema do uma grande massa da população é, ao mesmo tempo, efeito e causa da baixa produtividade. A melhoria do nível de renda das camadas mais pobres acarreta conseqüèncias notáveis sobre os seus padrões de educação e saúde, sobre suas motivações psicológicas de sentido progressista. Não há senão como concordar, talvez cumprindo acrescentar, a tal linha de pensamento, que a pergunta cruciante se coloca sob a forma de como conseguir essa melhoria por outros caminhos além do puro distributivismo de base salarial. Mas "este resultaria em prejuízo grave para a taxa de investimento, fator essencial ao crescimento acelerado da economia". Então, que responder? "A chave da resposta", escreve o presidente do BNDE, "parece, cada vez mais claramente, encontrar-se num ataque ao problema simultaneamente por dois flancos: distribuição de ativos vinculados ã poupança obrigatória, de um lado, sob a forma de mecanismos do tipo PIS, e desenvolvendo, do outro lado, progran,o.s governamentais de investimento em educação (principalmente nos- PAINÉIS INTERNACIONAIS SOBRE. DESENVOLVIMENTO SÓCIO-ECONÔMICO pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico 376 páginas — APEC Faltava, ao leitor brasileiro, algo que lhe pudesáe indicar uma síntese, ao menos, do pensamento sócio-econômico do mundo ocidental. A lacuna está- preenchida neste conjunto de conlerèncias e debates realizados pelo BNDE e que deixou rico material para exame e discussão por parte de todos quantos se interessam pelos mencionados problemas, Teses, opiniões e informações (oram apresentadas dentro de um clima de amplo diálogo, com a participação de cientistas sociais de grande renome no campo internacional. Um estudo mais aprofundado do seu conteúdo revela, sem dúvida, resultados compensadores para o pensamento brasileiro, pelo seu enri'quecimento com novas idéias e constações. Muito lúcido 0 prefácio de Marcos Pereira Vianna, presidente do BNDE, reconhecendo embora que a tarefa de condensar, num único artigo ou num único prefácio, os de" lineamentos que resultaram do tratamento de cada um dos temas — é evidentemente impraticável. Mesmo assim, o presidente do Banco sai-se esplendidamente bem em sua apresentação a propósito das teses a que se emprestou maior ênfase no curso dos debates. como, por exemplo, distribuição de renda, por Hollis Chenery e Gunnar Myrdal; inflação, por Mário Henrique Slmonsen; participação do Estado na economia, por Isaac Kerstenotzky, Annibal Villela e 50 níveis Iniciais) (■ .Je incentivos e subsídios ao que se chama consumo do base, (undamentalmente'ligados ao trinômio moradia—saúde—nutrição." Na introdução, o ministro João Paulo dos Reis Velloso (ala na opção brasileira para o desenvolvlmer:t-r>, considerando que talvez o que de mais importante realizou o Brasil, no campo econômico, em anos recentes, (oi a configuração de uma estratégia de crescimento rápido^ após a semi-estagnaçâo da’ primeira metade da década de 60, descoberta do rumo após a perplexidade conseqüente ao arrefecimento da solução (ácil representada pela sub'tituiçâo de exportações". Em suma, uma estratégia que explora as oportunidades de expansão do mercado interno e cie conquista de mercados externos — am- balhador, tal qual registra Velloso; e proporciona, assim, valiosa contribuição à tese do professor Myrdal. Para que seja bom, e'contrariando anedota muito repetida em livraria, o livro não precisa apenas o tamanho que lhe garanta ficar cm pô numa estante; reclama, muito mais. um conteúdo que o obrigue a permanecer na memória do estudioso e do próprio leitor comum. "Painéis Internacionais sobro Desenvolvimento Sócio-econômico” • é um livro dessa espécie. Nenhum dos participantes do painel faz má figura. E nenhum comete equívocos capazes de induzirem o analista a enganos ainda maiores. Raras vezes, repetimos, encontraremos, em matéria de debates e projeções econômico-sociais, obra tão franca, objetiva e inteligente. (MCL) SERVIÇOS E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NO BRASIL por Wanderly J. Manso de Almeida 175 páginas — IPEA/INPES bos caminhos ainda longe de se esgotarem — a até agora desenvolvida sem acumulação de distorções que signifiquem resultacíos presentes à custa de problemas futuros. Saliente-se a pr-pósito que o Brasil segue, e :sto não representa segredo, uma estratégia capaz de permitir, até ao fim da década, o rápido aumento da renda média do Pais, com substanciais ganhos de renda real para todas as categorias sociais, baseando-se, sobretudo, numa linha de atuação envolvendo "a política de distribuição de renda através do crescimento, ou seja, a diretriz do incorporar à própria política de crescimento mecanismos pelos quais os objetivos quanto à distribuição de renda já vão sendo simultaneamente atendidos". Desta forma, o aumento da renda per capita irá resultando em aumento mais ou menos proporcional da renda real do tra- Nova pesquisa, patrocinada pelo Instituto do Planejamento Econômico e Social e pelo Instituto do Pesquises da Secretaria do Planejamento da Presidência da República. Aqui, o aspecto da absorção da mão-de-obra ganha <mportante destaque. A coleção "Relatório de Pesquisas”, à qual se subordina o ensaio, é uma das melhores contribuições governamentais ao conhecimento da realidade econômica brasileira. O estudo de Wanderly Manso de Almeida faz parte de uma série de investigações sobre o setor do serviços, desenvolvida no IPEA e no INPES. O roteiro da análise e os assuntos abordados constituem, pois, decorrência de primeiros trabalhos, cujos resultados compõem o Relatório de Pesquisa n? 18, intitulado "Dinâmica do Setor de Serviços no Brasil". Partindo da caracterização mais detalhada da atividade terciária no Brasil, o ensaio explora as .implicações setoriais no processo de desenvolvimento da economia, particularmente o aspecto da ab- Fig. 5 em 2 3 4 5 6 Digitalizado gentiimente por: ♦ 14 15 16 17 18 19 �■ >. I ¥ •*- FUNAI Fundação Nacional do Índio. Assessoria dc Relações Públicas. Informativo F^UNAJ; anoIII,n0.si 1/12. Brasília,out. 1974. 132p. A transferencia dos Kree-Akarorc do Rio Peixoto dc Azevedo para o Parque do Xingu c as providências para essa delicada operação são os assuntos focalizados. Traz farto material fotográfico, a correçar da capa, que mostra o desfile final de um dos ritos de reclusão dos Krahó e fotos dos índios de olhos azuis que habitam p riacho Ipixuna, no Pará, com informações sobre o. enigma desses silvícolas de pde clara. 0 professor Melatti, da UnB, e o padre.César, do CI.MI, estão entre os colaboradores deste número, ao lado de Jiunes-Wilson, do Summer Institute of Linguisties, com trabalhos antropológicos. PLANO DO BNB BNB. I Plano Qiiinqüenal do BNB, 1975/79; Subsídios para o H Plano Nacion.al de De■ senvolvimento. Fortaleza, 1974. 222 p. Plano de ação do Banco do Nordeste do Brasil pára o quinquênio 1975/79. Análise retrospectiva da atuação do BNB nos tao »jnw>r i in w nr% últimos anos, como instituição financeira federal que opera no Nordeste. Dá uma \isão da situação para que o Plano se disj)onha a corrigir distorções, traçando linhas c programas dc ação que permitam ao Banco rclom.ida dc posição e liderança como princip;d agente financeiro do Governo, na e.xccução da política dc desenvolvimento do Nordeste. O Plano é uma contribuição do Ministério do Interior paia a formulação do II PND. SUDESUL Ministério do Interior.Superintendé teia do Desenvolvimento da Regiãf Sul. .SUDESUL, a Instituição e su.as Atividades. Porto .Alegre, 1974. 88 p, Apresentação da legislação básica da SUDESUL, com especificação da área d‘ atuação e funções essenciais. Estudo das cumcterísticas demográficas, econômicas c sociai.i da Região Sul, indicando-sc, em detalhe, as dbotrizes políticas da ação e as estratégias par.t '.lescnvolvimento de programas e projetas urbanos locais e sub-rêgionais. Salienta-sê uma política de centralização do plar.cjamcnto e dc .centralização e.xecutiva, cotrelaciònando-se compatibilizando-sc os program.is setoriais. ^a 7 IPLAIMO C3iJif\icauE!\!AL. oa Toe/as estas publicações poderão ser encontradas lu biblioteca do Ministério do Interior.andar térreo Setor dc Autarquias .'>ut Brasília, DF. / / / Fig. fS anuncio em revistas técnicas cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �I iiiiiiSfa ÊMl WãS, Fig. 7 / Cartaz Digitalizado gentilmente por: Sc a n st em <>«reflclanienf» �142 141 INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO INSTITUTO viàCIONAL DO LIVRO iCuia das bibliotecas brasileiras. 3.* edição Guias das bibliotecas brasileiras. 4.* edição : 1955 ■ 678 p. ^Organizado por Hélio Comes Machado ÍCOm a colaboração de Humberto Soares da Costa e Elza Fontoura de Andrade ., i ; Apresenta, em ordem alfabéL a de e tados e respectivas cida■ des, a relação de todas as bibliotecas registradas no INL, entre 1938 e 1952, num total de 7 000 aproximadamente. 1969 502 p. Edição iwidenac-r. por Maria Emilia de Melo e Cunha Apresentação de A.C. Pereira Caldas Esta é a mais cnlupleta e mais bem organizada de todas as edições do Cuia Nela estão também incluídas as bibliotecas não registradas n-r INL, mas que, pela sua importância, não poderiam ser exc-c.idas deçse cadastro. Na introdução, a coordenadora explica c critérios que foram seguidos na organização desta edição. Ao iodo são relacionadas 9 743 bibliotecas que figuram na orde> . alfabética dos respectivos nomes, dentro de çada municír-.;i Os munictípios seguem a ordem alf.abética, dentro das unidiv'i:s da Federação a que pertencem, c estai são distribuídas s> gundo as regiões fisiográficas estabelecidas para o uso do se.iema estatístico-geográfico brasileiro. As informações sobre cs a biblioteca são as mais completas de todas as edições publi .Ias. Um índice minucioso facilita e complementa a utilização do Guia. 81 Fig. 8 página do Catalogo do INL, 1939-1973 (1974) cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: -ü; 14 15 16 17 18 19 �•V- Penódko/ da íundaçao Ge'luiioVbí9Q/ Conjuntura Econômica (CE) Revista de Ciência I . htica (RCP) Publicação mensal do Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas, apresenta análise da situação e dos problemas econômicos e financeiros nacionais e estrangeiros além dos índices cconômico-financeiros do Pais. Publicação trimestra' uo Instituto dç Direito Público e Ciência Politica. Inc. ialmente denominada Revista de Direito Público e C ência Politica, publica artigos doutrinários, bibliografia e informes em geral, de preferência sobro problemas de sociologia política, análise das instituições do Estado e.da maneira como se comportam. Assinatura (um arro) Números especiais N.® avulso ou atrasado 80,00 12,00 8.00 , Assinatura (um ario) N.° avulso ou atrasado 50.00 15,00 Arquivos. Brasileiros de Psicologia Aplicada (ABPA) Curricuium (CUR) Publicação trimestral do Instituto de Seleção e Orientação Profissional (ISOP) da Fundação Getulio Vargas, na qual o leitor encontrará artigos e comerv tários atuais sobre temas psicológicos, além de seleta informação bibliográfica. Assinatura (um ario) 50,00 N.® avulso ou atrasado 15,00 Publicação trimestral do Colégio Nova Friburgo. dedica-se a questõ.ts relativas ao ensino médio, incluindo trabalhos -bre didática, auxílios audiovisuais, práticas educativas e demais assuntos que se relacionem com o problema da educação. Revista Brasileira de Economia (RBE) Revista de Administ ação Pública (RAP) Publicação trimestral do Instituto Brasileiro de Economia (IBRE) da Fundação Getulio Vargas, divulga trabalhos de economia teórica e aplicada, de economistas brasileiros e estrangeiros. Assinatura (um ano) 50.00 N.® avulso ou atrasado 15,00 Publicação trimesti Administração Públi. de colaboradores ef( especialistas brasilc Assinatura (um ano ] N.® avüISo ou atrasada 35,00 10,00 ri da Escola Brasileira de > (EBAP). Conta, em seu corpo tivos, com os mais respeitados 'oc. Assinatura (um ano) N.® avulso ou atrasaro 50,00 15,00 J FÍR. 9 ■Pagina do Catalogo de publicações da Fundao-õ'’ lerul^io Vargas (1974) I I ri cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �0019 O ASSESSORAMENTO DA PRESIOENCIA OA REPUBLICA CLEANTHO PAIVA LEITE FGV. 1959. 71P. (CAP, 43) 7.00 0020 ADHINISTRACAO ORÇAMENTARIA COMPARADA - BRASIL-ESTADOS UNIDOS J. TEIXEIRA MACHADO JUNIOR FGV. 1960. 129P. (CAP, 55) 7,00 0021 0 AUMENTO DA EFICIENCIA DA A0M1NISTRACA0 MEDIANTI INCENTIVOS DIVERSOS AO PESSOAL HERBERT BURSCHE TRAD. DE BRENO GENARI ; ' FGV/IBCA. 1960. 77P. (SAC, 3) 7,00 A CONCESSÃO DE 0022 AUTOMACAO. PROBLEMAS NAS REPARTIÇÕES PUBLICAS ADMINISTRATIVAS LOHELL H. HATTERY TRAD, OE N. GOMES DE OLIVEIRA FGV/IBCA. 1960, 59P. (SAC, 4) 7,00 0023 DEVOLUÇÃO DE PODERES A INSTITUIÇÕES AUTCN0H4S, INCLUSIVE ENTIDADES PROFISSIONAIS E UNIVERSIDADES BRIAN CHAPMAN TRAD. DÊ HUGO MÂHRLICH FGV/IBCA. 1960. 125P. iSAC, 1) 7,00 0024 ESTRUTURA E FUNCOES 00 MINISTÉRIO DA FAZENDA LAUREANÜ LOPEZ ROOO TRAD. OE CARMEN GUILAYN E SÉRGIO ALBUQUERQUE FGV/IBCA. 1960. 77P. (SAC, 2) 7,00 0025 0 AUMENTO DA EFICIENCIA OA AOMINISTRACAO FRANCESA MEDIANTE CONCESSÃO OE INCENTIVOS DIVERSOS AO PESSOAL M. DETTON TRAD, DE J. FLORESTA DE MIRANDA FGV/IBCA. 1961. 47P. (SAC, 5) • 7,00 112 Fig. 10' ^ Página do Catálogo de publicações da Fundação wetúlio Vargas (1974) <• cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 '< * 15 16 17 18 19 �REPUÍÍBLICA FEDEUALK OEE HRASILE PRiMO PiANO NAZiOiMALE Dl SVILUPPO 1972/74 DicKMm;!-. U pri*S'.‘ílli r«'» 11'*] í« • .1 M :i ll*. '•« * Dí.iri'^'n-ri.ilf* tlí| 17 {|í( I miImi' l'lil H’ i Jt 1 Fig. 11 Obra publicada em tres línp,uas es Cranjíci ras 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �■>.**. 1 Ter plAN NATIONAL _ DE DEVa-OPPf^NT (PND) -1972/7^, .l.»‘ |)H’S» ■ iu, ,ii*MC -uc *t. <v < »* » 17 ili;» Tiilliic 107J. / V Fig- trangeiras Obra publicada em tres línguas es Digitalizado gentilmente por: 14 �I 1I MANUAL TÉCNICO DO DOP O Manual Técnico do DOP estabelece condições técnicas (normas, especificações, coeficientes para composição de preços, etc.), referentes à execução dos serviços e obras. Esta publicação foi apresentada ao público no 1.” ENCO —■ Encontro Nacional de Construções, obtendo, na ocasião, excelente acolhida e, posterionnente tem sido alvo de grande procura por representantes dos órgãos' públicos — federais, estaduais e municipais — e por Universidades e entidades particulares ligadas à construção civil. Elaborado pela Seção de Estudos e Preços, do DOP, o Boletim, em vistosa apresentação gráfica, contém índices atualizados de . mão .le obra e materiais, além de informações suplementares sobre o Departamento, tabelas e gráficos elucidativos c matérias avulsa- A publicação encontra-se à disposição dos interessados, na Seção de Preços, no S.° andar da Rua Riachuelo, 115. Parali. tda desde 1958, a Biblioteca do DOP está sendo totalmente reformulada. A partir das dependências, que foram reformadas, à moderna técnica de classificação introduzida através de profissional habilitada, c Biblioteca está sendo enriquecida com noí‘'S volumes já adquiridos e com outros, em fase de aquisição. Depois de 12 anos de paralisação, a Biblioteca, encontrada pela atual superintendência com cerca de 1.500 volumes, acaba de ser acrescida com mais 96 obras criteriosamente selecionadas. Do atual acervo, entre outras obras importantes, destaca-se a de Saturnino de Brito. São 22 volumes com alentados estudos sobte Engenharia Sanitária, Projetos e Relatórios da experiência do Autor e estudos específicos sobre as inundações e planos dc melhoramentos dos rios Tietê c Parnaíba. Fig- 13 ’ov( rnb do r.stndo de >ao Paula. Relatorio anual de 1972 do Departaniento cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: dc P.difíoios c Obras Públicas (SP) Sc a n st e m Ciereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �r . ^ , I I [ o Instituto de Plaiiejainento EcoO IPLAN tem a seu cargo: nômico e Social — IPEA instituido • trabalho e estudos relacionapelo Decreto 11° 61.054. de 24 de judos com a elaboração e o acompanhalho Ce 1967, é uma Fiindaçôo vinculamento dos Planos Nacionais de da ,ao Ministério do Planejamento e Desenvolvirnento; Coordenação Geral. Seus objetivos ® coordenação e acompanhasao: mento dc programas e projetos prioe auxiliar 0 Ministro do Planeritários. através da participação em jamento e Coordenação Geral na elaComissões. Conselhos e Grupos de boração dos programas globais de goe da articulação permanenverno e na coordenação do sistema, Trabalho te com diferentes órgãos de Governacional de planejamento; no. para exame de problemas e.speci® promover estudos e pesquisas ílcos de planejamento setorial; nas areas econômica e social; • estudos e pe.sqiiisas de natu• prpmover atividades de treireza setorial e intersetorial, complenamento para o planejamento e a mentarmente aos trabalhos do pesquisa aplicada. INPES; Integram 0 IPEA 0 Instituto « trcina.mento para o desenvolde Pesquisas -- INPES — e o Instivimento. através do CENDEC. tuto de Planejamento — IPLAN. A maior parte dos trabalhos do O Instituto de Planejamento é IPL.AN tem por objetivo dar suporte constituído pelo Centro Nacional de técnico às atividades da Secretaria Recursos Humanos — CNHR; Centro de Planejamento ria Secrctaria-Geral de Treinamento para 0 De.senvolviMinistério do Planejamento e Comento Econômico — CENDEC; Setor do ordenação Geral; de Planejamento Global e'Análise de As atividades da Secretaria-GeConjuritura; Setor de Agricultura; ral estão distribuídas por 5 SecretaSetor, de Comunicações; Setor de Derias: Planejamento; Orçamento e Fisenvolvimento Regional; Setor de nanças; Cooperação Técnica c FiEnergia; Setor de Indústria e Setor nanceira Internacional; Articulação de Transportes. com Estados e Municípios, e ModerO IKPES é um órgão especiallAdministrativa. O atual titurado na realização de pesquisas sobre nização lar da Secretaria dc Planejan:ento é problemas econômicos de caráter getambém Superintendente co IPLAN. ral e de interesse para a política de Os recursos financeiros do IPEA desenvolvimento do Pais. são oriundos, ordinariárhente, do i©r'^iç© piretamente subordinado ao Gabinete da Presidência, o Serviço Editorial do IPEA eni 72, passou a funcionar com estrutura provisória e instalações mais condignas com a expansão que se tinha em vista. Os resultados superaram amplamente, e sem exceção, os de 1971, em todas as várias_ atividades do SE, conforme se verifica no quadro abaixo: Número tíe títulos ou reeditados Tiragem Número de publicações doadas Numero de exemplares vendidos Simultaneamente, foi ampliai rede de representantes, que passa de 8, em r971, para 15, ern 1972. / da publicidade feita por ma'a dii compareceu o IPEA por interm do SE. ao I Encontro Nacional de portadore.s, realizado no Hotel < -la, no periodo de 27 a 29 de nov Dro de 1972, coin stand próprio Tendo em vista 0 vulto das 1 quisas e prejetos em andamento e fase de conclusão no INPES e IPI. e de esperar-se que, cm 1973, resu dos ainda mais. animadores possam ser obtidos. Lista dos Tiíulos Editados cm 1972 ® A transferência de Tecnologia no Desenvolvimento Industrial do Brasil , ^ ® Colonização'Dirigida no Brasil:^ Suas Possibilidades na Região Amszônica 1971 1972 Aumento 15 20.500 3.437 2.265 21 41.200 7.119 14.269 60% 101% 107,1%. 530% ® Financiamento de Projetos Industriai^ no Brasil ® Ensino Técnico: Desempenho e Custos • Desenvolvimento Agricóla do Nordeste ® Encargos 7’rabalhistas, Absorção de Mão-dc-Obra no Brasil e seu Debate • Avaliação do Setor Público na Economia Brasileira , • Planejamento Regional: Métodos e Aplicação ao Caso Brasileiro Governo Federal. Entretanto para a realização de projetos específicos, o Insiituto, algumas vezes, firma convênios com outras instituições com o pro;)ósito de colaboração técnica e fln; celra. A equipe técnica do IPEA é composia por cerca de 150 profissionais de alto gabarito. A grande maioria POS.SUÍ cursos de mestrado e doutorado cm universidades brasileiras e do exterior. Dedicam-se à Fundação em regime de tempo Integral. O IPLAN está funcionando quase que em sup totalidade em Brasília. A única ex ;t'ção é o seu Setor de Indústria, que por trabalhar em estreito, colaborncão com o Conselho de Desenvolvimento Industrial, do Ministério da Indústri.a e do Comércio, ,só será transferido para a capital federal na medida em que 0 CDI também 0 for. O IPEA dispõe de uma biblioteca e.sp.''cia!izada com cerca de 14 mil volumes recebendo, ainda, com regularidade 700 periódicos. A atividade editorial também vem crescendo. Em 15','2 foram publicados 41.200 exemplares contra 20.500 no ano anterior. Desta forma, o IPEA orienta su. s atividades no sentido de cada v!mais cumprir as tarefas de coordenação dos trabalhos conducentes a curto ou médio prazos a decisões e medidas executivas de Governo. ® Variações Climáticas e Flutuações da Oferta Agrícola no Cen- , tro- Su! do Brasil » Pe.squisa e Planejamento Econor -.ômicü — Vol. 2 n.° 1 ; • Pesquisa e Planejamento Econômico — Vol. 2 n° 2 Lfj’rr dos Titules Reeditados em 1972 e Análi.se Governamental de Pr íjetos de Investimentos no Brasil: Pr< .'Cdimentos e Recomendações • Exportações Dinâmicas Brasíl-lras ® População Economicamente Aíiva cia Guanabara (Estudo Demográfico) ® Eficiência e Custos das E-scolas de Nível Médio; Um Estudo-Piloto na Guanabara ® Critérios Quantitativos para Ava .iaçâo e Seleção de Projetos de Investimentos ® Exportações de Produtos Primários Não-Tradicionais • Exportação de Manufaturados » Estratégia Industrial e Empros^ Internacionais — Posição Relativa da América Latina e do Brasil o Potencial de Pe.squisa Tecnológica no BrasU • A Industrialização do Nordeste - Vol. I: A Economia Regional ^ Fig. U 23 artigo em revi.qt.a tÕcnica cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �Fig. 15 Esquema geral dos instrumentos mais adequados ã divulgação de publicações • oficiais ./ f* Digitalizado gentilmente por: � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A divulgação de publicações oficiais Creator An entity primarily responsible for making the resource Cunha, Inácia Rodrigues dos Santos Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Publicação Oficial (documento) Description An account of the resource Estudo sobre a importância das publicações oficiais e a consequente necessidade de sua divulgação. Sugere-se uma tomada de posição pelos Editores Oficiais diante essa necessidade. Considerações sobre os diversos tipos de veículos e instrumentos adequados à divulgação das publicações oficiais. Recomendações de medidas – que poderiam constituir o núcleo de um programa nacional de dinamização no setor bibliográfico oficial ao Governo Federal e a outras autoridades. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1058/cbbd1975_doc22.pdf 2e6986520b6e478b41c450db77bfa58b PDF Text Text ■/. L odu “ 070.481(81) DIÃRiaS OFICIAIS DOS FS^FADOS BPA^ILEIIÒS Maria Inês de Bessa Lins i l t Brasília câmara dos Deputcidos 1975 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �srvOPSE infoo-a scbre os diários oficiais dos estados tíraslleircs, anaUsa-os cxnparauvaniente e sugere rrodificaçSes do t>crvbD de vj.sta de nos G bibliotecários. cm 2 3 4 5 6 .' Digitalizado gentilmente por: ' ■ : rü; usua . 14 15 16 17 18 19 �sir-iÃRio , ■ 1 INTRODUÇÃO ' 2 DMX3S INFOííMATIVOS, px)r estados ou territórios 2.1 Acre 2.2 Alagoas 2.3 Amapá 2.4 Anrazoms 2.5 Bahia 2.6 Ceará 2.7 Distrito Federal ' • í " ' 2.8 • Espírito Santo 2.9 Goiás 2.10 Maranhão 2.11 Mato Grosso 2.12 Minas Gerais 2.13 Pará 2.14 Paraíba 2.15 Paraná 2.16 Pemarrbuco 2.17 Piauí 2.18 Rio Grande do Norte 2.19 Rio Grande do Sul 2.20 Rio de Janeiro ,^ . ■ , I V • 2.20.1 Antes da fusão 2.20.2 Depois da fusão 2.21 Rcndónia 2.22 Roraima 2.23 Santa Catarina 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ' �2.24 são Paulo 2.25 ■ Serqitx! 3 ESllJDO CCMP/vRifflVO 3.1 Apresentação gráfica 3.2 Sumários e índices 3.3 Tiragar^ 3.4 Distribuição 3.5 Formatos 3.6 Noticiários e outras informações 3.7 Qjaliciade do paoel e jjrpressão ; l-ogislacão 3.9 Qjadro ooniparatlvo ger^£L 4 Ca^lCLUSÃO 5 BIBLIOGRAFTA CmSULTADA Anexo I: ilustraçães r cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: CS’ 14 15 16 17 18 19 �-s1 wrRoxjçÃo 0 89 CavIGRESSO BRASILEIRO DE EIBLiarBCCNaLLA E DOQP-ÍENTACÃO tem cot» tema cen • trai as Bibliotecas Escolares- Nao se limita, contudo, a ele. O presente trabalho - versa scbre os diários oficiads dos estados da Federação, ou seja, inclui-se entre os temas ccnplementares do Conqresso. Os diários oficiais foram criados para rranter o piblico informado da lação vigente. Muitos deles existem desde o legis século passado e têm pnDcurado "divul gar" matéria oficial. Através deles o governo informa sobre seus atos e sua adminis • tração. São o veículo de divulgação da administração publica. Apresentamos aqui os resultados de uma pesquisa scbre esses diários oficiais, realizada no período de agosto a março últimos. Para tanto reoorremos a questio • nários (enviácios a Lmprensas Oficiais, Bibliotecas Públicas ou Arquivos, Bibliote cas de Assesiíoléias, bibliotecários, jornalistas e professores), a exemplares de cada um dos dàários (escolhidos ao acaso entre os mais recentes de que . mos) , ã legislação a eles referente e a dúspúnJia consulta ..pessoal a técnicos especializados. .Numa primeira etapa procuramos co,lher o máximo de informações scbre nal', sem preocupação crítica. Posteriormente, a idéia foi-se cada jor transformando, e através de estudo conparativo, quisemos mostrar a urgente necessidade de renovação, de revisão do "jornalismo oficial" no pais. Se ccnsidefarmos que, diante da sibilidade de qualquer cidadão alegar descpnfiecer as leis, semente aqueles cbrigação (per imposição do jjrpos que têm trabalho, por exenplo) lêem os nossos diários ofj_ ciais, sentimos o quanto e desinteressante essa leitura. Ora, num memento em pelá concorrência, os reíios de cemunicação (televisão, rádio, cinema, que imprensa co mercial) lutam cada qual a sua maneira para conquistar' mai.s público, ficam os re£ ponsáveis pela divulgação oficial presos unicamente ao objetivo de-.fazer .cumprir a lei (publicar atos oficiais) . Ê hora de reformul.ar. Al'iás, já estamos O grande público não se sente atraído: "É um jornal cacete"., "Ttem • to pequenas", *'Não tem ilustrações", impresso", e assim por diante, atrasados. letras mLÚ "É muito, confuso", "Nao tem notícias", ■ "i^ial v. Público que lê: advogados, funcionários públicos, jornalistas, oontac)ores, indexadores, énfim, todos os que exerçam urre atividade diretamente dependente da últimia informação legal. Esses também, não estão satisfeitos. Vejamos algurfâs manifestações desse público. Palavras do jornalista Ronan Soares Ferreira, conforme declarações em artigo ^^ista do Ser\dco Público: "Habituados que estamos a lidar com as linhas e en trelinhas do Diário Oficial da União lendcr-o diariamente há mais de dez anos, tiran do de seus atos- notícias e indicações para pauta-s de cobertura, sentimos na mellior dizendo, nos olhos e no cérebro, a necessidade da mudança Ernst Muhr pc;le? preconizada {X>r Havia um verdadeiro "jogo de empurra" para ver cfuem seria o castiga �} do cx?n a dura missão de descobrir nas pcquenais lotr^, no toxrx» arido e difícil, as notícias maiores". , . Sao informações assijn que nos levam a acreditar ser necessária urrei reforma r£ pida, urgente dos órgãos de divulgação oficiais. As palavras do jornalista Soares ~ Ferreira aplicam-se aos diários oficiai.s* dos estados: "ê ccm o espírito e a experi ência de quem lê há dez anos o Diário Oficial da União que me proponho a cibordar o tema da grande hipótese que se abre pcira uma necessária e profunda modificação no DO, gjE DEVE SER MUITO ^S\IS REPCrter E PESQUISADOR DO QUE Ê. E esclareço, desde já, cjue nao imagino um Diário Oficial cheio de fotografias, ocm editoriais-,entrevistas e outras bossas. Imagino-o, sirrplesrrente, mais claro e info’rmativo, mais e noticioso, mediante o aperfeicoarr^ento gráfico mas, sobretudo, median-te a conpleto di-vul çação de ponrenores do ato." Acreditamos que a tendência de -transformar as Imprensas Oficiais em as venha facilitar essas modificações solicitadas. . / autarqui^ �7- 2 INFX^RWIVOS, pDr estados ou territórios As ixíj.onnaçc«s oon;>eguxdc:s atraved òc resjjxistas di'í»das aos itossos questiona rios são aqui transcritas, soripre que possível c^forrne as receberr<?s. Nos em que constatamos cíivargência ccm a nossa própria observação fizeinos çoes. Para os diários oficiais dos quais nao obtivemos remos a exeiqolares esparsos dos Deputados. 2.1 ■r _ casos retifica nenhuma resposta, recor (alguns a-itigos) da colecao da BLblioteca da Camara ■ • Acre DIÃRIO DA ASSEMBLÉIA LEGISL?xTIVA. 1963? ■ Rio Branoo, .Assenbléia Legislativa, ■ Miirecgr. Diário gxiereco: r, Benjanin Ccnstant,506 Rio Branòs - AC Opnteúdo: Expediente, pequeno ejcpediente, grande expediente ( Projetos, discursos) OrdesTi do dia, explicação pessoal. Presidência. Formato: 22 x 32 cm N? médio de páginas: 13 • Situação da coleção; _a) na Biblioteca da cámara dos Deputados: a partir de março 1975. 2.2 Alagoas - DIÃRIO OFICIAL, ESTADO DE AXAGQAS. 17 jan. 1912 Maceió, Serviços Gráficos de Alagoas, 1912Diário (não circula aos dcmingos e seçnndas-feircis) Ilust. Btdereço; Rua Conselheiro lourenço cie Albuquerque, 184. Maceió - AL Título varia; "Diário Official do Estado de. Magoas" (ate 21.3.1914) "Diário Official. Estado cie Alagoas" (de 22.3.1914 a 18.08.1931) "Diário Oficial. Estado de Alagoas" (a partir de 19.08.1931) Indexado; "Legislação nordestina" Cçnteúdo : Noticiário estadual (pidreiras e últimas páginas);Poder Execni ti vo Estadual, Secretcurias, Poder Lecrislativo, Diário da Justl ça. Publicações Diversas, Feder Executivo Í4anicipal (Cbs.; nao existe uma mesma ordom serrpre e cada uma dessais par tes só ê apresentada cjuando há matéria) Tiragem; 1.500 exerplares Formato; 27 x 38 cm __ M9 médio de pácri-nas; 12 Distribuição: através de assinatuia (Cr$ 70,00 o Cr’$ 100,00, anual) 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 1 �I • • -8- Legislação; I>ecTeto n*? 537, de 15.01.1912, que cria a Iirprensa Oficial scb a denominação ''Diário Oficial" - lei n9 3198, de 20.12.71, que autoriza o Poc^r Ebcecutivo a criar uma sociedade de economia rnista sob a denaminação Serviços Gráficos de Alagoas (SERGML,) ' ' S.A. . Situação da coleção-; a) na Biblioteca da Câirara dos Debutados; 1966 (exce to; rtfâio/jul.) 1967 (exceto set./dez.) 1972 (exceto jan.) 1973 em diante. b) no Türquivo Publico de Magoas: ccmpléta 2.3 7ter>á . ' • / DIARIO oficial do TERRTTÕRIO do A*^!APÃ. 1964Macapá, Inprensa Oficial, 1964 - , Irregular Endereço; Rua Cândido Mendes. Macapá - AP • ggnteú<3o; Atos do Poder Executivo, Editais, Poder Judiciário Formato; 24 x 32,5 cm N9 médio de páginas: 4 . Distribuição; através de assinaturas (Cr$ 25,00 anual) legrslaçao; Etecreto n9 1, de 24.07.1964, que cria o Diário Oficiai (obs.; tais informações foram colhidas em exerrplares da coleção da Biblio teca da Câmara dos Deputados) . Situação da coleção: a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: a partir de 1973 2.4 Arrazonas DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO DO AMAZONAS. 15 nov.' 1893_ Manaus, Liprensa Oficial, 1893 ■ Diário (não circula ^s sábados e dcmingos) Endereço; Rua Leonardo Malcher, 1189. Manaus - AM Indexado; "Leis, decretos e regulamentos do Amazonas", organizado por Jo sé Cidade de Oliveira. "Ementário da Legislação Estadual; leis e decretos de janeiro a dezembro de 1973", organizado pela Comissão ^ Desenvolvimento do Estado do Anazonas Conteúdo: Atos do Poder Executivo (decretos), Secretarias, XPASE, Ccxitas, Publicações Diversas, Bditciis, Prefeitura de Manaus, Tribimêd de Justiça Tiragem: 1.000 exemplares (média) FPnnato: 24 x 34 cm Tribunal Municipal �I . L. -9■ N9 médio de paginas : 16 Distribuição: através de assinaturas { Cr$ 280,00, anual) e por doação a bibD.iotecas e museus que o solicitami I^islaqão: Lei ri9 1, de 31.08.1893, que çria a Imprensa Oficial e o rio Oficial Situação da oolecão; Di£ • a) na Biblioteca c3a Câmara dos reputados: a partir de jul.1966 a 1968, 1971-1973, 1974(exceto: jul/set.,dez.) , b) na Bi±>lioteca do Estado do 7imazonasi desde nov^em bro de 1896 2.5 Bahia DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO DA BAHIA. 30 out. 1915Salvador, Empresa Gráfica da Bahia, 1915Diãrio (não circula ãs segundas-feiras) Endereço: Rua ^felo Morais Filho, 189. Fazenda Grande. Sãlvador-BA Indexado: "Boletim informativo do Itepartamento de Adroinistração Geral". • • v.l- n.l- jan./jur.1971- "Legislação nordestina" Oonteúdo: Diário do Executí\mo (atos, leis, decretos, etc.) I>epartãrnento de Adiriinistração Geral, Iirstituto cte Aposentadoria e Pensões dos Servidores do Estado da Bahia, Empresa Gráfica da Bahia,Tribunal de Contas do Estado, Câmara Municipal, Conselho de Ccntas do nicípio,- Secretarias, Diário da Justiça, (Tribunal de Justiça, Justiça do Trabalho), Diário da TVssefnbléia, Prexeitura Munic^ pal Tiragem: 5.000 exemplaures (média)- Pormato: 25 x 35 cm * N9 medio de páginas: 50 “ Distribuição: através de £ssinatura, cujo preco anual é Cr$ 400,00 (capi tal) e Cr$ 450,00 (interior) legislação; Lei n9 3037, 03.10.72, que transforma a Imprensa Oficial em Eirpresa Gráfica da Bahia Decreto n9 1170, de 12.09.1912, que cria a Imprensa Oficial do Estado e o Diário Oficial. Situação da coleção: na biblioteca da Câmara dos Deputados: 1970 ( com fa lhas) / b) na Biblioteca Central do Estado da Beihia: 1915-1974 / cm 2 3 4 (ccm falhas) 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-102.6 Ceará DIARIO OFICIAL DO ESIT^DO'DO CEARÃ. 16 out. 1933 ' Departairento de Inprensa Oficial, 1933— ■ Diário , riua Senador PaTpeú, 512. Fortaleza - CE ' . Indexado: "Legislação Nordestina" . ' • Çonteú^: 1) Diário do Rder Executivo: Palácio do Gcn-emo, C^inete do Gover nador. Secretarias, Tribunal de Contas do Estado 2) Diário do Poder legislativo ' 3) Diário do Poder Judiciário; Justiça Federal, Tribunal Regicnal Eleitoral, Publicações cS ceiros Fonrato; 23 x 33 an N9 irédio de páginas: 25 ; ' ' Sitaiacgo da^colecão: a) na BiMioteca da Cãrara dos’Deputados: núneros . (Cbs.: Inforroacões colhidas em exemplares dã colecão da Cârrara) 2.7 Distrito Federal DISTRITO FEDERAL; órgão oficial do poder executivo do Distrito Federal. 25 dez. 1967- ‘ • Brasília, Secretaria de Administração, 1967 Diário (não circula ás 2as. feiras) Ilust. ■ Didereço: Ed. Brasília 12? andar SBS. Brasília-DF ^tulo varia: "Diário Oficial da Prefeitura do Distrito Federal" . (maio 1960/fev.l961) "Boletim noticiário do.Distrito Federal" (agosto 1962, circulando epenas 2 núrreros) "Informativo da Prefeitura Distrito Federal" (set. 1962 até jul. 1963) "Bolétijn de do Serviço".’ (set.l963/set.l967) Kimeografado de 1962 a 1967, off-set a partir de 25.12.67 quando adotou o título atual— Pgrlo^ de InterrupcSo: 1961-1962: foram usadas as atimas páginas do Diário Oficial da União Indexado; "lex" e "Legislação do Distrito Federal" Çcnteudo._ Atos do governador. Secretarias, Atos do Secretário, Tribunal de Ccntas do Distrito Federal, Atas, Contratos, Convênios, Editais c Avi.sos, Noticiário Tiragem; 5.000 exemplares Formato; '39,5 e 29,5 on N? médio de páginas; 32 gratuita para órgãos oficiais e assinatura anual de Cr? Digitalizado gentilmente por: 115,00 I Sc a n Sy st em 14 15 16 17 18 19 �l \ -11- Legislação: Decreto "N", n9 655^ de 13.09.1967, que cria o órgão de divulga ção oficicd do Poder Executivo do Distrito P^ederal - Decreto n9 22^4, de 24.04.1973, que altera o Decreto ”N”, n9 655,de 13.09.1967 Situação dü coleção: a) na Biblioteca da Câmara dos Daputados: desde b) Na'Biblioteca Central, Secretaria da Administração: 1967 desde 1967 Espírito Semto DIÃRIO OFICIAL DO ESTADO DO ESPÍRITO £WK>. Vitória, Departamento Oficicil da Secretaria de Administração, Diário (não circula domingo e ségunda-feira) Endereço: 7w. Beira Mar, 2375. Bento Faria. Vitória - ES ■ Conteúdo: 1) Seçâo Noticiosa 2) Poder Legislativo 3) Poder Executivo (ates do governo, Govemadoria do Estado, Secretarias, Tribunal de Contas, Rcpcurtições Federais) 4) Diário dos Pkmicxpios 5) Ineditoriais Diário da Justiça, cem .numeração independente (,P*oder 6) Judiciário, Edi tais e Avisos, Cartório da Capital, 7) Justiça Federal, Seção Judi ciaria do Espírito Sante (Boletim dé Justiça Federcil) Formato: 21 x 28 cm . N9 médio de páginas; 48 ' • Distribuição; através de assiriatura (Cr$ 240,00 para o Estado e Cr$ 380,00 para outros Estados, anual) Situação da oolecão: a) na Biblioteca da Cámara dos Deputados: desde 1966 • (Cbs.; as inforrações foram colhidas em exenplares da colecãç da Cãmara dos Deputados) 2.9 Goiás . • DIÁRIO OFICI/^ DO ESTADO DE GOIÁS. Goiânia, Consórcio de Entesas de Radiodifusão e do (CERNE) Notícias do Esta . Diário (não circula aos sábados e domingos) Endereço: Rua 201, esquina oesn a 11a. Avenida. Vila Nova. Goiânia-GO Conteúdo: Atos do Poder Executivo (decretos) , Secretarieis do Estado,Tr^ bunal de Centas, Procuradoria Geral do Estado, Prefeituras, Publica çÔes Particulares Formato; 23 x 32 cm . • N9 médio de págineis: 8 Situação da coleção: a) na Biblioteca da Câmàra dos Deputados: ceto jan./fev., maio/jul) 1967-1968, 1969 (exceto 1970, 1971 (exceto ago./dez.) 1966 (ex fev./maão), ' fi cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �I (Cfos.: as informações foram c»lhidas em exemplares da cx>lecão da Eibliote ca da câmara) 2.10 teran>ião ' DIÍKTO OFICIAL .DO ESTADO DO MARANHÃO. são Inís, Serviço de Inprensa e Obras Órâficas do Estado (SIOGE) Diário (não circula aos sábados e dcrningos) Ibdereco: Rua Antonio Payòl, 505. Sao Luís - MA Indexado: "legislação nordestina" . Conteúdo: Atos do Poder E5<ecutivo (atos do Governador, Secretarias, nal de Contas, Pi-efeituras) Tribunal de Justiça (Varas, Cartórios, Tribunal Eleitoral) Ccmarcas e ^ Formato: 24,5 x 33 cm N? médio de .páginas: ■ ' 20 • gituacao da colecao: a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: 1970-1971 (Cbs.: as informações foram colhidcis em exemplares da colecão da * »• - . 2.11 Tribu Câmara) Mato Grosso DIÃRIO CFICIAL DO ESTADO DO mTO. GROSSO. 1870- • . Cuiabá, Imprensa Oficial, 1870 ■ ' Diário (não circula aos sábados e dordrigos) Endereço: Rua 13 de junlio, 337. Caixa Postal 80. Cuiabá - MT ’ Conteúdo; Atos do Poder Executivo (decretos, resoluções do Governador) Assembléia legislativa. Secretarias, Atas de Sociedades, Ttósociações,• Prefeituras, Diário da Justiça; suplenento anexo ao Diário (Portarias, Editais) Oficial \ Formato: 22 x 31 cm N9 médio de páginas; 20 Situaçao da ooleção: a) na Biblioteca da Câmara dc3S Deputados: abr. jul.1968, 1969/jan.l970, mar./dez. 1971; jan./abr.,ago., 1967out./ dez., 1973 em diante (Cbs.; as mformaooes foram coHiidas ein exenplares da coleção da ‘ 2.12 Câmara) Minas ,;Gerád.s MINT^ GERAIS; órgão oficial des Poderes do FStado. 21 abr. 1892Belo Horizonte, Imprensa Oficial, 1892 Diário (não circula aos domingos e segundas-feiras) Ilust. Fbdereco: Av. Augusto de Lima, 270. Belo Horizonte' - M3 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-13- Supleingntos: ’ MINAS GERAIS; suplemento literário. Belo Horizonte, Imprensa Oficial, 3 set.1966- Semanal (aos sábados) MINAS GOVaS; suplemento pedagógico'. Belo Horizonte, ciai, oüt. 1971 - Mensal ' Inprensa Ofi . ' • Intempgão; de 01.05.1898 p 11.06.1898, por rx>tivo da mudança da capital ■^‘^exado: "Lex" e "Revista jurídica LEMI" Cbnteúdo._ Notícias estaduais, nacicnais e intemacicnais, Diário (lois. Decretos, Atos do Governador, Gabinete Civil do Executivo Governador, Inprensa Oficial, Secretarias, IPASE, Editais e Avisos, Tribunal de Contas, Publicações de 'lerceiros. Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, Seção Alheia) Diário do Legislativo (tesa da /tôsem bléia e Liderança, Atos do legislatiw). Atas das- Reaniões Plenárias da Assariblêia,' Atas das Reuniões da Mesa) Diário do Judiciário (Tri bunal de Justiça, Tribunal da Alçada, 'Ti-ibunal da Justiça Militar, Poro da Capital, Procuradoria Geral do .Estado, Editais, Poder Ju diciãrio da üniao. Justiça do Trabalho, Justiça Eleitoral, da Jusüça Federal, Editais) Tiragem: 19.640 exorplares Boletim . • Formato: 29 x 44,5 çm ' ' N9 médio de páginas: 68 . Distribuição: com abatimentos para órgãos- públicos e através de (Cr$ 150,00 anual) assinatura ' "7 Iggislação: l/2i n9 8, de 06.lí. 1891, que cria o "Minás Gerais" da oalecão: a)na Biblioteca da Câmara dos Deputados: desde 1966- a 1968, 1969 (números esparsos) , 1970 em diante 13 • ’ ' ■ Pará . DIARIO CFICIAL DO ESTADO ^DO PARÃ. Belém, Imprensa Oficial dõ Estado (nao circula aos dcmingos e segundas-feiras) gndereço: Av. Almirante Barroso, 735. Belém - PA Çont^: Poder Executivo (decretos, resoluções, portarias do governador. Secretarias, Anúncios, Editais Adnriinistrativos) Tribunal de ça (Portarias, Editais Judiciais, Justiça Federal, Justi Justiça do Trabalho, Tribunal Eleitoral Formato: 28,5 x 32,5 cm N9 médio de páginas: 30 Distribuição: através de assinatura (Cr$ 300,00 p^a o Estado e - Cr$... 600,00 para os outros Estados) 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-14 Sijnãrio^ apresenta uitva espécie de sunvãrio "Nesta Fdicão", onde se desta cam os principais assuntos Situaçao da coleção: 1966 (fev./rraio) 1974 em diante,, na Biblioteca ca mara' • (Cbs.: as iriforrrações foram_ colhidcis eat exemplares da coleção 2.14 Câ Paraíba ' Câmara) . / ■ DIÁRIO OPICIAI. DO , ESTADO DA PARAÍBA ■ João Pessoa, Imprensa Oficial Diário (não circula aos sábados' e damirícròs} Endereço: Distrito Industrial BR 101. Jc^ Pessoa - PB Indexado: "Legislação nordestina" tonteúdo: Decretos, Atos do Executivo, Secretarias, Terceiros, dos Municípios Formato: Diário ‘ 24 x 32,5 cm N? médio de páginas: 8 . Distribuição: através de assinatturas (Cr$ 200,00)- ’ ' Situação da ooleção: a) njí. Eil:>lioteç3 ca Cârrm^a dos Deputados: jul.1966 a fev. 1969, 1972 (números esparsos) 1974 (nucnros esparsos) (Cbs. as informações foríOT colhidas ^ e>:empl£ires da oolecao da- 2.15 Paraná a) DIÁRIO OFICIAL DO PARANÁ, 02 mar.. 1912- Camara) • Curitiba, Departamento de Imprensa Oficial do Estado, 1912- ' Diário (não circula aos sábados e dcmingos) Endereço; Rua dos Funcionários, s/n. Juveve. Curitiba - PR Nota, especial: De 02.07,1951 a 28.02.1953 era publicado corro II Seção do Diário Oficial, o "Diário da Justiça", oom paginação contínua e numeração própria. • De 02.03.1953 a 31.08.1965, contintíou a publicado coiTO suplemento, porém ccrn peginaçao própria, o ser Diário da Justiça. Atualmente não tem sup]emento. Ccnteúdo: Atos do Poder Legislativo, A.tos do Poder E<ecutlvo ' (Leis, eretos, Reguüamentos, í-Jonnas, Despaches do Governador), verncinça, Secretaria do Governo (Cespachos do Secretário, Ce Vice-Go Despa chos do Qiefe da Casa Civil, Resoluções, Portari^lS, Ordens de Ser viço. Circulares, Editais, Avisos, Instruções, Resenhas de soes, Ttermctí de Convênio, Concessfio dc; Acb.cicnais, etc.) ções Ses Funda e Institutos (Avisos, Portarias, etc) Secretarias, Tribunal de Contas, Atos das Municãpalidac5e5, Bolòtim Federal (Atos de �-15- órgãas federais sediados no Estado) 7\nüpcios, Sociedades. Tiragen; 3.000 exenplares Fonnato; 29 x 38 an N9 médio de páginas’; 48 ' gratuita para Bibliotecas e entidades eissistenciais e assina tura (Cr$ 135,00, anual; com reniessa postal; CrS 160,00) I.egislaç5o: Decreto-lei n9 480, de 27.6.1946 (cria a Irrprensa Oficial) nÇ 4335, de 20.1.1961 (transforma a Imprensa Oficial em Departamento de Irrprensa Oficial, subordinada a .Secretairia do Interior e’ Lei nÇ 5970, de 15.7.1969 (erege em autartpria estadual o Lei Justiça) Departamento de Iinprensa Oficial) coleção; a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: 1966 a 1970, 1971 (jan./março, out./dez.) 1972 em diante b) na Biblioteca Pública Paraná: 1912-1919 (corrpleta) 1920 (faltam, os meses jul./set.) 1921-1927 (coleção corpjeta) 1928 (faltam jun) 1929-1932 (ocmpleta) 1933 (falta abr./rraio) 1934-1936 ( jan./ coleção ccrtpleta) 1939-1974 (coleção ccrpleta) DláRlO m ASSEMBLÉIA. 29 jan. 1935- - - Curitiba, Departamento de Inprensa Oficial do Estado, 1935Irreg. (nao circula aos sabados, dcmingos e períodos de recesso) gTdereço: Rua dos Funcionários, s/n., juvevê. Curitiba - PR - Variaç^ de título: “Diário da Assembléia Constituinte" (29,1.1935 . 17.3.1935) "Diário da Assãrbléia Legislativa" (22.9.1936 a Períodos de interrupção; a 13.3.1937) 30.11.1935 a 21.9.1936 (Estado de sítio e de'guer ra) e 18.3.1937 a 31.1.1949 (Intervenção Federal) ^Ueúdo: Comissões Perrfianentes (relação dos membros) Comissões Técnicas (relaçao dos membros) Atas das Sessões, Atos do Legislativo, Comissões Atas das . I Tiragem: 250 exerrplares ” Formato; 28 x 37 cm \ ' • N9 médio de páginas: 4 ; através de assinaturas (CrS 65,00 anual; ccm remessa postal, CrS 78,00) Situacao da coleção: a) na Biblioteca Pública do Paraná; 1966 (números es parsos de junho e agosto) 1970-1974 (ccm algumas fcilhas) DIARIO da JUSTIÇA DO ESTADO DO PARAÍ4Ã. 2 jul. 1951Curitiba, Departamento de Inprensa Oficial do Estado, 1951 Fiario (nao circula aos sabados e dcmingos) Endereço; Rua dos Funcionários, s/n. Juvevê. Curitiba - PR Noi^espocial; Desde 1951 até 28.2.1953 era publicado corro II SecSo do rio Oficial, crm paginaçao ccntinua e nun>:raçao própria. A partir Dia de �I -16- 02.03.1953 passou a ser publicado com paginação própria, ■ porém continuando ccfTO suplemento do Diário Oficial do Fstado. A pairtir de 01.09.19,65 passou a ser publicado independentemente. Conteúdo; Tribunal de Justi,ça (Atos da Presidência, Tribunal Pl^o, Secret^ ria. Departamento Judiciário, Corregedoria Ceral da Justiça) Tribunal de Meada (Atos da Presidência, Divisão Judiciária, Cível e Comercio) Procuradoria Geral da Justiça, Editais Judiciais, Justiça Militar, Jus tiça do Trabalho, Tribunal Pegicnal Eleitoral, Boletim da deral Justiça • Tiragem; 1.500 exenplares Formato; 29 x 38 cm N9 medio de paginas; 24 Pistrib>uicão; através de assinatura (Cr$ 105,00, anual; con renrissa postal, Cr$ 130,00) Situaçao da coleção; a) na Biblioteca Pública do Paraná: completa 2^16 PemaidDuco • ' ; ■ • DIARIO GFICIãL do estado de PERNÃMBIXX). 14 jan 1916Recife, Conpanhia Editora de Pemarrbuco, 1916Diário (nao circula aos dcndngos e segundas-feiras) ■ Ilust, Endereço:. Rua Coelho Leite, 530.-.Santo Anraro. Recife-PE Variações de títulos:'"Imprensa Oficial" (de 14.01.1916 a ago.1920) ”Diâ rio do Estado" (jun.1924 a .1944) "Diário Oficial" (de 1944 até hoje) Interrupções: set. 1920 a maio de 1924 (os atos eram publicados por contra to no Jornal do Ccmércio) e 11 dias en 1930 Indexado: "Legislação nordestina" ' . ^ Oanteúdo: Noticiário, Poder Executivo (leis. Decretos, Atos e Despachos' do Goveniador, Secretarias, Tribunal de Contas) Diário da Justiça; suplemento do Diário Oficial cor'i paginação independente ( Tribunal de Justiça, Procuradoria Geral da Justiça, Conarca da Capital, Comarcas do Interior, Tribunal Eleitoral, Justiça do Trabalho, Boletim da Ju£ tiça Federal) Diário do Poder legislativo; II Seção do'Diário Oficial cem paginação independente (Mesa diretora, Lidercinça, atos do legisl£ tivo, atas das reuniões plenárias da Assembléia, projetos, discursos) Repartições estaduais. Diário dos Municípios, pareceres, Repartições feirais. Publicações particulares (atas de ©rpresas, editais de vocação, estatutos, etc) Tü^exos (para matérias muito extensas) Tiragem: 3.500 a 4.000 exemplares Formato: 29 x 38 om N9 médio de txágincUJ: 34 oon �Di_stribulc5q: gratuita para bibliotecas e órgSos congeaeres e através de assinatura (Cr$ 200,00, para capital e CrS 240,00 para outros esta dos, anual) Í£2islaç^: Ato c3o Poder Executivo de 27.12.1915 feria o jomal "Imprensa Oficiai ) lei n9 1303, de 29.05.1916 (especifica o que deve ser pu blicado^no "Ii^rensa Oficial") Lei n9 1626 de 29.03.1924 ( autorizl a criaçao de orgao oficial que Estado") 1/21 n9 1832, da viria a ser o "Diário do 22.12.1926 (cria a Inprensa Oficial). Cfâcreto-lei n9 1032, de 28.08.1944 (modifica o título do Órgão oficial rio Oficial) loi n9 6065, de 01.12.1967 (autoriza o Poder a constituir a Oompanhj.a Editora de Pernambuco (CEPE) para Diã Executivo incorporando a mesma o acervo da Inprensa Oficial do Estado) gLtuapSo da colecgq: a) na Biblioteca da Câmara dos teputados: desde (oorrpleta) 2.17 - 1966 ' Piauí DIARIO oficial DO ESTADO DO Pl/iUi. 01 gan 1931Taresina, Oempanhia Editora do Piauí, 1931 aoo tocuors-uos O uc3frangos) Praça Marechal Deodoro, 774. Iteresina - PI a.partir de set. 1958 a dez. 1959 os atos oficiais blicados na "Folha da Manha". Antes ds 1931 "O Pisruhi" ■ atos oficiais. ‘ Indexado: "legislaçao nordestina" foram pu publicava os • • em primeiro lugar o que se refere ao Diário Executivo e não ha dem estabelecida para or apresentação do conteádo restante Tiragem: 1.000 exemolares . v Formato: 29 x 38 cm N9 médio de páginas: 8 ’ gratxiita para alguns órgãos oficiais e através de assinatura (Cr$ 300,00, para a Capital, Cr$ 330,00 para o Interior e Crí,.. 380,00, para os outros estados) Ato de 31.12.1930, do Interventor Federal ftmberto de Area Leão (que criou o Diário Oficial) Situação da coleção: a) na Biblioteca da Cáirara dos Deputados: set./out. 1966, 1967 em diante (poucas falhas) b) Biblioteca da Assembléia luegislativà do Estado (I^a. doro, 816, Teresina~PI) maio/dez. 1947, jan/jul. 1948, Marechal Deo 1949 a set. 1958, 1960 em diante c) Biblioteca Estadual "Des. Crorrwell Carvalho" (Pca. Digitalizado gentilmente por: Demóstenes Ave I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �-18- lino, s/n9. Temsina - PI) : a partir de nov. 1973 d) Casa "Anísio I^ito" (Arquivo Públioo Estadual. Rua Ooélho Rodri^ gues, s/n9. Iteresina- PI): jan. 1931' a dez. 1944, jul, 1945 a dez. 1957, jan. 19&0 ein diante e) Secretaria da l^úcação Assessoria Técnica (Av. Frei Serafim, Teresina - PI) : a partir de 1974 s/n9 (ccxn falhas) f) Secretaria de Planejamento Ser\riço de Documentação e‘ Divulgação Av. íiLguel 13osa, 3190. Teresina - PI): 1960, 1961 (faltamos núrreros 30 e 96) 1962 (faltam os nérreros 23 e 66) 1963-1964, 1965 (falta n9 202) 1966 (falta n9 88) 1967-1968, 1969 (falta n9 65) 1970(fal J (faltam , ta n9 169) 1971, 1972 (faltam os núrreros 129, 130,197) 1973 os números 6,9,40,147) 2.18 I I • Rio Grande do Norte ' .' DIÃRIO OFICIAL DO ESTADO DO RIO GRA\T)E DD NORTE. 28 jan. 1928• Natal, Coupanhia Editora do Rio Grainde do Norte (CEFN) , 1928Diário (não circula ,1 às segundas-feiras) ' Ihderecx): Av. Junqueira TdLres, 355. Cidade Alta. Natal - FN Títulos anteriores: "A Pepública"- (1899-1928) <^e publicava os atos ciaisi A partir cte 1928,'o-jornal "A República" tomax^a-se ofi órgão of£ ciai dos Poderes do Estado. E em 10.10.73 o Diário Oficial passcu , ter vida autôiona. j a , • ' • Interrupções: "A República" nao circulou de 1959 a 14.03.1972 Indexado: "Legisla^ião nordestina" • . Conteúdo: Atos do Poder E<ecutivo. Atos do Poder Legislativo, Atos ‘do Poder Judiciário e finalmente, publicações oe terceiros Tiragem: 3.000 exenplares Formato; 34 x 55 an N9 médio de jijáainas; Distribuição: ' ' 8' ' • • • ’ • ’ . ' '" através de assinatura (Cr$ 200,00, para a Capital, Cr$... 250,00 para o interior e Cr$ 300,00 para outros Estados) Legislação: Decreto n9 379, de 28.01.1928 (cria a Imprensa Oficial e tém o jornal "A F5epública" ccmn órgão oficial dos Poderes do Situação da ooleção: man Estado) a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: desde a 1971 (oom algumas fcilhas) j 1 y ■ ' 2.19 1966 ij Rio Gravle do Sul DIARIO CF.TCIAI, DO RIO GRANOS DO SUI.. 1 jan. 1884- g • i: :! 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-19- Porto 7\legre, ODirpeinhia Rio-grandense de Artes Graficas (CORAG) , 1B84Diãrio .(não circula aos sábados, domingos e feriados) rhdereço: Av. toarício Borges, 2199. Poi*to Megre - RS Variações de título: ”A Federação" (até 1937) "Jornal do F.stado" . (1937- 1942) "Diário Oficial" (de 1942 até o presente) Indexado: Lex Conteúdo: Governo do Estado (leis, decretos, atos do gcrv''emador)- Asseirbléia I^egislativa, Secretarias, Repartições federais. Repartições rrrunic^ pais, Ocmércio e Indústria (Atas, Balanços, Convocações, Avisos e versos) Diário da Justiça (con nurreracão independente) Procuradoria Geral do Estado, 'liribunal dé Justiça, Tribunal de A.lcada, ConseDio Su perior de Magistratura, Foro de Porto Alegre, Juizado de í>tenores, Cáinaras Civis, Câmaras Criminais, Justiça Federal Tiragem: 5.000 exerrplares ; ' . . Formato: 28 x 40 cm médio de páninas: 40 Distribuição: gratuita para as entidades que ccmprovarem não ter verba e através de assinatura (Cr$ 180.,00', para o.Fstado e Cr$ .280,00, para outros Estados) Legj-Slação: Decreto nb 5240, de 12,01.1933 (provê sc±>rs a oficialização de um órgão de publicidade onde serão inseridos os atos' do governo do Estado) Decreto n9 5644, de 12.07.1934 (cria-a Iirprensa Oficial dõ V Estado do Rio Grande do Sul) Lei n9 6573, de 05.07.1973 ( autoriza a constituição da CORAG - Ccrpanhia Rio-Grandense de Artes Gráficas)' Decreto n9 22.575, de 30.07.1973 (dispõe, sobre a supervisão da CORAG) Situação da coleção: a) na Biblioteca da Câmara dos Ijepütados-: . 1966-1967, 1968 (jan./mar.) 1970 (fev., ago./dez.) 1971 a fev. 1974 b) na Biblioteca Pública do Estado dp Rio Grande do Sul: desde 12.01.1884 até o presente 2.20 Rio de Janeiro Cem a lei ccsrrplerrentar n9 20, de 19 de julho de 1974, ficou decidida são dos Estados Guanabara e ítLo de Janeiro, a partir de 15 de marco de sa fonra dados que oonseguimos for£un de cada diário indivi dualrente, optamos pela -tas em exenplar conseguido do diário c ficial do novo Fstado. 2.20.1 Antes da fusão fu 1975. De£ as matérias de dois diários passam a ser. de um só. Cjoto a maioria crição desscis informações num primeiro sub-itan e eat» segiaida, a das trans observações fe_i �i.J •20- a) DIAi^IO oficial. Parte I ; órgão oficial do Poder Executivo da 23 abr.1960- . * Guanabara. - Rio de Janeiro, Departamento da Iirprensa Nacional, 1960Diário (não circula aos sábados, domingos e feriados) Ebdereço: Av. Rodrigues Alves,. 1. Rio de Janeiro-PJ Variações de título: "Diário líunicipal. Prefeitura do Distrito Federal" (1957-1960) "Diário Oficial dá Onião. Secão II. ■ Prefeitura do ^ Distrito Federal" (1937-1957) Indexado; "Boletim legislativo AEXX)AS" e "Lex" • Conteúdo; Atos do Poder Legislativo, Atos do Poder’ Executivo, Atos do Cover néjdof. Atos das Secretarieis, iribunal de Contas dó Estado, Ternos e Contratos, Editais e Avisos, õrgãos Federais, Sociedades, cios ForiTQto: Anún - , 25 X 35 cm N9 médio de páginas: 50 * • Distribuição: através de assinatura (CrS. 115,00, anuál) Situação da coleção: a) na Biblioteca da • ■ Câmara dos Deputados: desde 1966 ccrrpleta • b) na Biblioteca da Asserrbléia Legislativa da Qoanabara: ccnpleta desde 1960, quase faltando: 1961: la. quinzena de out., quinzena de nov.; 1962.: hov. dias 23 a 30; 1963; la. 2a quinzena de jun., 2a. quinzena de çut., 2a. quinzena de nov. b) DtóRIO CA. ASSE>®LÉIA LEGISLATIVA. GUANABARA. 29 mar. 1961Rio de Janeiro, Departamento de Irrprensa Nacional, 1961Diário (circula quando há sessões da Assembléia) Variações de titulo: "Diário da-Ass^^léia e Constituinte" (1960.1961) "Diá rio Oficial, Parte II: Poder Ijegislativo" 1961) ' (23 abr. 1960- 28 mar. .. Nota especial; Entre janeiro de 1969 e julho dfe 1970 s5 foram publicados os números 1 a 23 de 1969 e 1 a 9 de 1970. Indexado: "Leis oriundas de projetos ultimados no ano de..." publicado pela Diretoria de Legislação da Ajsserrbléia legislativa. (Publicação anual que indica a data e o n9 do D.A.L. que publica as leis es taduais sancionadas pelo presidente da A.ssembléia) Conteúdo; Atos Legislativos da T^sembléia (leis premulgadas pelo Presidente da Itóscarbléia, Decretos legislativos. Resoluções) Mesa Diretora, Atas d£is CemissÕes, I-ócpodicnte (ComunicacÕes, Projetos,Requerint^ / tos, Peireoeres, etc) Grande Ebepediente (Discussões, Discursos) Ordem do Dia, Despachas da Secretaria da Votação, Assembléia �“21 Bibliotcs:;a da Câri\ara dos Depjtados: completa desdo I9G6 b) na Biblioteca da /vssojrbléia Ie<5is3.ativa da Oaanabara; c) crrrioleta DIÃRIO OFICIAL, Parte III: Itx5er Judiciãtlo, 23 abr. 1960Rio de Janeiro, Dapartamento da InpreiGa Nacional, 1960Diãno (não circula aos sábados, ddfrojngos e feriadas) (^teúcka: Tribunal de Justiça, Tribunal de Alçada, Ordem dos' Adxíogados do Brasil, Varas e Cartórios (em ordem nuirérica crescente) Registro Ci vil (em ordcam numérica de circunsci-icõas) ral-. Tribunal do Trabalho, 3oletii‘!i da Tiribunal Regional Jurstiça Federal, lilitais e Avi sos, Protesto de Títulos,- /núncios, Jiorisprudênçia /penso Eleito (publicada en ocm paginacao independente e aua vem gjraippecjda no rreio do Diário, cxxn matéria do Tribunal de Adcada) Situação dá colecao: a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: aonioleta dos ds 1966 . _ b) na Biblioteca da Assembléia Ir^islativa da Gucmabara: d) bole™ OFICIAL. EST?IX) DA comoleta 1 Kio de Jaiieiro, Etepartamento feral de Trprensa do Estado da Guanabara,.’ 1964Irregular ' Endereço: Av. rira^mo Braga, 113 - 39 ar>€.. Rio de Jareiro - Fú' Çonte^: Atos dò Poder Executivo, Atos dõ Govemacoi, Gabinete do Govemador, Gabinete Civil, Gabinete Militar, 'Secretarias, Vioe- ihrociirado ria Geral do Estado, Informações e riOticiãrios da Escola de Serviço Público da Guanabara Formato: 30'x 38 om . • ' . N9 médio de páginas: 32 Situação da coleção: a)^ na Biblioteca da Aeserb3,éia Legislati.va da bara: oomoleta e) Ouana . DI/JIIO OFICIAL. ESTAIXJ DO RIO tcl J/MEIRO. 19 ?- Niterói, Iirprensa Oficial - Rrpresa Fluminense d.2 Sistemas Gráficos, Diário (nao circuJ.a aos sábados e dcrn'Lhaòs) Endereço: Rua Merques de Olinda. Niterói - PJ Çcnteúdo: Dividido em Seções: I - Pcxler Executivo: Decretoc, Atos do Govcr nador. Despachos do Gove nador, Tribirral de G)nl:ns, Sacrebrrias óo Fstado, Pepartições FtxJerais II - Poder Tegislatlvcu Ates e Despachos da Ccriissão I-icecrutiva, rienãrlo. Discursos, Oorissõos III diçiârio: Tribunal de Justiça, Tribireal pieno, Censelho do g Digitalizado gentilmente por: loder Ju ' Justiça, I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �“22 Corrtígedorla Geral da Justiça, drlbunal da Alçada, Procuradoria Geral <la Justiça, IWbunal Bagional Eleitoral, Justiça Federal,Justiça do Tra balho, Mitais, Registro de Títulos e Docutentos, Falências, lelSes diciais IV - Municipalidades: Prefeituras V- PublieaçSes o Formato: 23 x.33,5 on ' Ju cedido ' N9 irédio de páginas: 32 através de assinatura (Cr$ 198,00, anual) Situação da colecão: a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: desde maio 1963 -r crm falhas •20»2 Depois da fusão . DIÃRIO CFICIAL DO ESTADO DO RIO IX: JANEIRO. 15 nur 1975Rio de Janeiro, Departamento de Imprensa T'3acional, 1975Diãrio (não circula aos sábados e dcxringos) ^Tdereço: Av. Rodrigues Alves, 1. Pio de Janeiro - .RJ •Conteúdo: Parte Ir.Atos do bíecutivo. Diário da AssejTÍbléia Constituinte, Parte II : Diário da Justiça. . .Fbrmato; 24,5 x 34,5 cm • ' ' • • ■ N9 medio de páginas: 200 Distribui-çãq. através de assinatura e avulsos nos,postos de venda; • no Posto I e II, no Rio de Janeixo e no Setor Gráfico em . na Sede, Brasília. Situaçao da ooleçSo: a) na Biblioteca da Cârara dos te.Dutados: a partir ,número 1 '(-IS mar. 1975) 21 • . do •. Rondônia ' • DIÁRIO OFICIAL DO TERRIT\5RI0 FEDERAL DE ROídCnIA. 1962Porto-Velho, Assessoria de Iirprensa e RelaçÔes Públicas do Governo do Território Federal de RmdÔnia, 19621 Irregular '' g}der^o. Palácio Getúlio Vargas. Praça Getúlio Vargas. Porto Velho~RO ^nteu^: Atos do Governador, I^cretos, Portarias, Qrctens de Serviço, Avi sos. Atos das Secrçtcurias Tiragem; 120 exenplares Formato; 25 x 37 cm N*? médio de páginas; 8 ' • SituaçSc. da colcçSo: a) na Biblioteca da Cârara do= Deputados: nâraios es parsos Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �I -23- 2.22 Roraima BOLETIM OFICIM,. TII^RITÓRIO FEEíERí\L DE'2.4 jul.1944Boa Vista, .Imprensa Oficial ' 3 vezes por semana Endereço: Rua Coronel Pinto, 234. Doa Vista - RR Variação de título: "Órgão Oficial" (1944-1949) "Etoletim Oficial" (a par tir de 02.06.1949) Conteúdo: Atos do Govemò, lexSler Judiciário, Diversos Tiragem: 300 exenplares . ^ . Formato: 32 x 46 cm N9 nédio de pãalnas: 8 Distribuição: gratuita para. repartiç^s do E.>.ècutivo, Legislativo e Judicia rio e através de'assinatura (CrS 30,00, anual) Legislação: Decreto n9 92, de 02.06.49 transforma o "órgão Oficial" "Boletim Oficial" ■ • em • 'Situação da coleção: números esparsos, a partit de agosto de 1974 2.23 Santa Catarina . • ; a)- DIÃRIO CFICIAL DO ESTADO DE SAMTA CAIAJIINA. 05 fev. 1934Florian«x)Lis, Imprensa Oficial do Estado- de Santa Catarina • Diário (não circula aos sábados, domingos e feriados) Ilust.' Endereço: Rua Duque de Caxias. Caixa Postal 138. Saco dos lâmões. nõpolis - SC Floria ■ • Título Anterior; "A República" ■ Indexado: "Lex" • Conteúdo: IJoticiário, Pocier Executivo (Secrét6uri£is, Repartições Federais e Autárquicas, Tribunal de Contas, Prefeituras) Publicações (Atas, bcilanços, Editais, Relatórios, Fntatutos, etc das Diversas empresas e sociedades) Tiragem: 5.000 exemplares • Potmato: 28 x 38 cm médio,de páginas; 24 Distribuição; através de ôLSsinatura (CrS 120,00, anual) Legislação: Decreto n9 483, de 05.02.1-934 (cria a Tnn:irensa Oficial) Decreto n9 64, de 24.01.1957 (reorganiza e regulamenta á Iirprensa Oficial do Fstado) Situação da cx:)lecão: a) na Biblioteca da Câmara dos Deputados: desde Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 1966 18 19 �-2A~ b) DIArIO da ASSEMBIÍIA DO ESTADO DE’ SANTA aiTARll^!A (oom paginaçSo e numeração inc3ependente) --<■ Conteúdo: Mesa da 7vsserrbléia, Atos do Legj.síativo, Atas das uniões Plenárias da T^sserrbléia, Atas das Reuniões Mesa, Termo de Convênios, Projetos de Ijei, da Indicações, ■ Resoluções c) DLSrio da iIUSTIÇA DO ESTADO DE SANTA CATARINA (oom numeração e 'independentes) ■ paginaçâo ' Conteúdo: Tribunal, de Justiça, Tribunal de Alçada, Foro da Capi tal e Interior,. Editais,' Podeur Judiciário da ITnião, Jus tica do Trabalho, Justiça Eleitoral, Boletim da Justi ça Federal, Editais 2.24 são Paulo . DIARIO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO. 1 iraio 1B91São Paulo, Inprensa Oficial do Estado, 1891(nao circula aos dcrriingos e segujidas—feiras) Endereço: Rua da Itooca, 1889. São Paulo - SP ' • Indexado: "Lex" Conteúdo: Dividido an 3 cadernos: 1) Diário do Executivo (Diário*Oficial, Parte 1): . Noticiário, Atos'legislativos (Lexs, leis ocfnplerrentares) Atos do Governador (decretos) Secretarias do Estado, Casa Civil, Universidade Esta dual de Carrpinas, Tribunal de Contas, Editais, Diário da Assem (f>GSsÕes) Expedientes (Indicações, Requerimentos, Noções, Parec:eres, lArojetos de leis complerrentares,. Autõgrafos, Pauta, Ordem do dia, Comissoes, Atos da I-fesa) Diário des liinicípios (Cáirara Municipal de Sao Paulo, Sessões, Atos da liesa e Diretoria Geral) Tribunai de Contas do ‘‘íuniclpio. Editais das Prefeituras, Boletim Federal (Tribunal Ptegional Eleitoral, Editais dos terios e Serviço Públic» Federal) 2) Diário Oficial da Minis Justiça (Diário Oficial, Anexo 2) : Tribunal de Justiça, Tribunais de Alça da Civil, Tribunal de TdLçada Criminal, Juízo de Menores, Justiça do Trabalho, Cível e Ccmercial, Fazenda Estadual, Fazenda pal. Justiça Federal, Acidentes de Trabalho, Registres f4unici Públicos, Família e Sucessões, Tribunal de Justiça Militar, Ministério Pú blico. Editais, Earo da Capital (Cível e Comercial, Criminal, Jus tiça do irabalho. Fazenda Estadual, Fíizcnda Municipal, Ragistrcjs �-25- l^íblicos, Farulia e Sucessões, Proclcinves de ctjsamento) Interior Fero cio ' 3) Diário Oficial, Tvnexo 3 (Ineditoriais) : BalanccDS, Atas, Convo ' cacõep,de Asseirbléias, Extrato de Contratos, Extrato de Regis tros; Documeatos Perdidos Tiragem; 49.154 FOrmato: 29 x 43 cm N9 médio de oãainas: Distribuição: ' 240 ' é encontrado nas bancas de-jornais de fxão Paulo .e c3e assinatura (CrS 150,00, anual) através • Legislac^: Lei n9 9559, de 16.12.66 (transforma a Imprensa Oficial do Fsta do em autarquia) lei n9 228, de 30.5.1974 (autoriza a trcinsforTifâ çao c3a Imprensa Oficial do Estado em sociedade por ações denamina da Imprensa Oficial do Estado S.A. - IMESP) ' Situação da coleção: a) na Biblioteca da Câmara des Deputades: desde 2.25 1966 Sergipe DIÃRIO CFICLAL DE SERGIPE. 1895Aracaju, Serviçot. Gráficos dé Sergiçe (SEGRASE) , 1895- ' • ' ■ Diário (não circrula aos sábados e demingos) Eiidereço: Rua Prepriã, 227. Aracaju - SE Indexado: "legislação nordestina" •Conteúdo: Noticiário, Atos c3o Governo, Diário da Justo-ca (numeração e pag^ liação independentes) Diário da Justiça Eleitoral (con nuireracão e gÕTação independentes) Boletim da Justiço Federal (numeração e nacão independentes)_ Tiragem: 500 exemplares ... FOrmato: 22,5 x 32 cm N9 médio de pãcãnas: 16 Distribuição: através de assinatura (CrS 120,00 para a Capital e CrS180,00 para o Interior e exitros Estados) legislação: Decreto-lei n9 168, de 21.10.69, (transforma a Imcarensa Oficial em enpresa pública) Decreto n9 2757-A, de 31.12.73 (aprova o esta tuto da espresa pública Serviços Gráficos de Sergipe - SEGRASE) lei Delegada n9 04, de 25.02.71 (vincula a SIDGRASE ã Síecreteiria de nls tração) Adrrd • Situação da coleção: a) na Biblioteca da Cârrara dos Daputados: desde 1966 a 1973 (cxxTi algumas faLhcis) 1974 (jan./mar.) 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �. Li -26ES1\JD0 COMl^ATíATIVO A analise dos diários oficiais cjue ac/ui fisiaivDS pamce ser pioneira, inas s^ros até que ponto, é uri estudo dcí irprensa oficial ccrr>ar-ada. As medidas nao foram nSo usadas cit/coI." (centímetro-coluna); usamos observação e questionários. A caii paraçao foi feita do pcnto de vista de usuário e bibliotecário. Os pontos^que abordamos são: apresentação gráfica, smiãrios e..índices, gem, distribuição, foiinatos, conteüdo (inclusão de notícias e outr^ tira informaoães) , qualidade do paj:él e brpressão e leis e decretos que criaram ou regula,mentam os diá rios oficiais. Nos próximos parágrafos analisamos cada m desses ítens. 3•1 Apresentação cráfica Professor N.arques de >felo, "no' jornalisiro nodemo a apresentação gráfica dispõe de importância fujidamental. Ooitd o jornal se insere numa oroblemá ,, tica industrial, figurando cemo produto de c^ons^mo pofxilai- (ainda não é o caso dJ diários oficiais-observação nossa) e, portanto, sujeitande-se às leis do mercado, enfrenta aoncx>rréncia e precisa utiUzar recursos próprios para atrídr consurrãdo res. Ou seja, o jornal precisa rrotivar psicx-.logicctrnente os leitores em potcíncial para l^.;a-los a corpra; e o faz, geraímente, através da apresentação^áficá. "Cambando o (nÚcleo de interesse do leitor) con os títulos, o ' jor nal contemporánTO adquire uma forma dotada de atrativos visuais que chamam _ e/ou' prendam a atenqao do leitor, conduzindo-o a sua esooLha entra as derrais publicaçÓes disponíveis nas bancas.^ For cutro lado, verifica-se uma çorplemantação dessa tura motivacional com a inserção de Uustrac^.s estru (fotografias, desenhos, gráficos)? no sentido de transmitir ao consumidor das biformacóes uma sensação de forr.ecendo-lhe^ima2^ vivas das fatos, aproxbrando-o, portanto, dos realidade, accntecimen tos. Esse, aliás, é^um recurso defensivo que o jornalismo gráfioo utiliza para cqn petir oom. a televisão e o cinema, veículos audiovisuais, que noticiam os fatos riqueza de. imagens, dando a iirprcssio ao espectador de qi;e ele é com paiticipante dos accntecinen tos ". ^ Ora, sao pouoos os Diários Oficiais de nossos Estados que apresentam ilus trações, .mesmo assim nada atraentes. Linútam-se a repetir: fotografias do governa ^ dor em solenidades, algumas poucas fotos de obras. Paranáte fogan a esse tema. 'tomamos exemplares dos diários que têm ilustração, no período escolhido ao acaso: ultima semana de dezembro de 1974. Os resultados foram: - ALAGOAS: dos 4 námeros examinados, os 2 ilustrados traziam foto^ do governador em solenidades; - DISTRITO FEDERAL: dos 3 nÚmeros examinados, só 1 estava ilustrado, mas con variadas: o gevemador visitando uma' obra, uma colecão de moalas, em dose, e fetos una 1 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m *9^ 14 15 16 17 18 19 �I “27nioça recxíbendo um "prêmio à beleza"; - MINT^ GERAIS: as ilustxações são usadas em svias p%inas noticiosas,' con fotos do gcvemador e autoridades em flagrantes de solenidades; e em seus suplenentos, cn ■ de sao feitas par artistas mineiros ou radicados no Estado. - PERNAÍ-BUCO: dos 5 nümeros examintoos, os 3 ilustxcdos traziam fotos do governa dor assinando convêilos, em inaugurações, e fotos de obras em execução-. - SANTA CATARINA: dos 4 nêmeros examinados, 3 eram ilustrados. O tema, o mesma: autoridades em solenidades, com visitas, etc. Mas q^uando o texto exige, -todos os diários, forcosamente aoresentam grãfi COS, ta}3elas e quadros, ooimo parte integrante da lei. pe modo geral, os títulos não apresentam destaque. A divisão das matérias e sua distribuição no jornal não sâa bastante claras, definidas. A leitura i difícil por causa da precariedade da diagramaçao e da pobreza de técnicas e recursos nallsticos. ■ 3.2 jor '• ■ Sumários e índices: ~ • * • • - • . • "Qn índice e a enimeração, em ordem alfabétíca ou sisteirética, de elementos contidos num ou mais volumes dé um periódico (autores, assuntos, tíiaos, ccnforme defiraçao da ABNT. Sumário é quase um íjidioe:' é a relação das etc)", partes de • ■ uma cbra na mesma ordem em que elas sé apresentam. Pela descrição de um e ou-tro, pode-se avaliar o quanto suas presenças nos diários oficiais auxiliariam aos leitores. A consulta seria mais rápida e melhor orientada. Para nós, bibliotecários, que estamos a lidar tecnicamente ccm vários tipos de publicação, existe dificuldade na recuparacão da infofmecãoses jornais. E imaginamos cjuantos obstáculos encontram os outrce .contida nes usuários menos preparados. Para se ter uma idéia da valiosa contribuição do sumário nume publicação ,; citamos o exemplo do Journal officiel de la Reoublicue Française que, nas primeiras páginas, traz o Scxnréire, remetendo os leitores às páginas ‘ oorresponden tes as matérias. Os decretos, atos, leis, etc. são relacionados aí na ordem que apareoem e seguidos da respectiva ementa (ver fig. 26). Outro exemplo é o no oficial dos Estados Unidos, o Federal Registar que, na sua primeira ^ relaciona os destaques da edição e nas paginas seguintes indica o suas em diá página, Contents, deta lhando as informações (ver fig. 27). Para apresentar um exemplo entre nós: o _Diá no do Congresso Nacion^, na sua nova forma, traz, em qualquer de seus cacHemos, xim sumário ligeiro (não remetendo o leitor ãs paginas). Tamisém^ nesse estilo, Estados do Fara e de São Paulo, através do seu Diário da Justiça, apresentam os sim^ rio. Os interessados poderão buscar nesses exemplos modelos para estudar possibiU d^es de incluir sumõrio em suas publicações. Digitalizado gentilmente por: ^ 14 15 16 17 18 19 �-28- Ccin relação eaos índices, a exa’plo de editores píirticulares que ' piAalican obras de indexação da legislação estadual, devo..ria o cjoverriO recon-hecer sua tcância e necessidade. Ttfinal, é através dos índices ciue podemos fazer b^ipor levantacivan tos retrospectivos do’ ^lSsunto desejado, ocm rnais eficiência e rapidez, pois . . rão reunidos scb uir. mesmo cabecalho toda a legislacao referente ec> tema ^strj pesquisa do. Ora, para um profissional essa segurança de estar esgotando o campo da- pcscrui sa, de estar de posse do máximo de infonracoes possíveis, é fund^lnnental. . A emissão dos adaiiuistradores dos diários .oficiais, por razões eccnôriicas e/ou técnicas, força a ex.istência de serviços oomo a Seção de Lí^gislacao Brasilei ra da Câmara dos Deputedos. Essa seção incbii entre seus objetivos a -indexacao dos diários oficiais brasileiros e não poda executar melhor seu programa porque a Ca mara dos Daputádos nao recebe cesn a devida regularidade todos ^í'a os núirercs dos rios diários (ver item sci>re a tiragem e cistribuic.ao). As publicações indexadoras, c/uase tedas feitas por particulares, nao cocrex.. ■todos.os estados. 0 Distrito Federal, por exerpio, tem prccurado fazer cilgurra coj_ ■ sa através da Procuradoria-Geral. Relacionamos a Segui,r cis p-oblicaoÕes ejue indexcC legislação estadual brasileira que conhecerroscan os' dados que lhes á identificação; ■ ’ - BOLEd'IM HMFORMWDAD DO IZ 1971- facilitem GFRAL. F-alvador, . jar../jiin. ■ ‘ - CODEAKA. Finantário da legislação estadual; leis e decretos de janeiro a bro de 1973. oezor: - - LEGISIAÇÃD DO DISTrJTO FITXJRAL. Brasília, Proojraaoria Geral do Distrito ral, 1960-1962 - (Irregular) Endereço: Procuradoria Geral do DF 4a. Subprocuradoria Ceral ' Seção de Publicações Jurídicas . • • . Ed. Brasília, 8. and. SBS. Brasília-DF Relaciona nas primeiras páginas, por ord-em numérica cmcr.iolõgica, os cem a errienta. A seguir, também em ordem d>:-'.s.e-c.os nurrérica, os decretos com o texto na ín tegra quando o rratéria é de rricdor irrportâiici.a. Dão tem índice por assunto. ' - lEGISLAÇÃO DE SANTA CATARINA, i-lorianópolis, Iiípircnsa Oficial do Estndo, Ncis primeircis paginas, traz. índice nurrérioo das leis. Rn segu.ida, a lação na íntegra para as matérias importivntcs. Sem índice de assunto. ..9? leqis �-29- LEGI5IAÇÃ0 NOroESTINA. Recife, Editora Tx-gislacão ttorrJestina Ltda., 19 - (^fen .sal) “ I:i^de^eco: Av. Conde da Boa Vista, 250 - c»nj. 411 Cx.. Postal 2534 50.000 - Recife - PE . . Dividida em 3 seções: gecy) I: I^islacão Federal (atos institucionais,atos corrplementaxes, resoluções do ^aio, leis, decretos, portarias,etc) , Secõo II; Irsgislaçao estadual (leis, decretos-leis, decretos, etc. dos estados:' Alagoas, Bahia, Ceara, Pnranhao, Paraíba,' Pernambuco, Pia'oí, Itio Grande do torte e Secao III: Serai^ Legislacao Municipal (leis, decretos-leis, decretos, etc. das capitais dos estados acina). Possui 3 índices: 1) pelos ramos de direito (adminis trativo, agrario, civil, trabalho e da previdência social, tributário, diversos) 2) âJLfQoeticx) por* âssuntos 3} numsirico* - LE>:; coletânea de legislaçSo e jurisprudência. São Paulo, Lex Editora S’.A •# 1937 - (Decendial) Endereço: Rua Madiado de Assis, 47 Cx. Postal 12.888 ‘ . 04106 - Sao Paulo - SP Pubncada em 6 edições: 1) Edicao federal e marginãlia 2) Pdicão São Paulo (legislacao do Estado de Sao Paulo c da municipalidade de São’Pauló) 3) Edição Dis trito Federal (legislação do Distrito Federal e Estado do Rio de Janeiro) 4) çãtí ; ôna~ Gerais (legislacao ão Estado de Minas Gereiis e municipalidade de Edi Belo Horizonte) 5) Edição Rio Grande do Sul (legislação do Estado do Rio Grande do ^al e da municipalidade de Porto Alegre) 6) Edição de Sar.ta Catarina ( legislação'do Estado de Sante Catarina e da municipalidade de Florianópolis). Cada fascículo tem s'eu índice alfabético‘remissivo e índice nurrérioo cronológico. Ha também um índioe de consolidação anual paro cada edição. - OLIVEIRA, José Cidade de. Leis, decretos e recnilamsntos do Amazonas. REVISTA JURÍDICA LEMI; edição mensal. Belo Horizonte, Editora LEMI S.A., . 1968-' (Mensal) " Endereço: Rua Peçanha, 402. Cx. Postal 2620 30.000 - Belo Horizonte -.MG ' . O título varia: "Legislação mineira; revista rrensal especializada" (1968, ate o numero 57, 1972). É acoipanhada de um boletim semeai. Dividida em 4 ÇÕes. I Parte, especial: índice alfanalítico, índioe nurérioo, doutrina se (nonogra fias, pareceres, comentários), legislação anterior, II- Legislação federal; institucionais, atos conplementares, leis, decretos-leis, decretos, atos atol normati vos (resoluções, portarias, cansultas e respostas, diversos), III- Legislação tadual: leis oonplementares, leis, decretos, atos nonrvitivos (resoluções, nas, caisultas e respostas, di.versos), legislação municipal de P.elo 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 es porta Horizonte, 17 18 19 �30- IV- Jurispruc3ência: União (Supremo Tribunal Pecleral, Tribunal Federal de Ifecur sos. Tribunal Supeurior do. Trabalhó, Trib'jnal Recrional do Trabalho, outros tribu nais); Fstado (Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Tribunal de A].cada de Minas ■Gerais); outros Estados (diverços tribunais). 3.3 Tiragem Sendo o veiculo de divulaacao da adrrdni stracao oública, conforme reconhe ce o governo de Magoas no decreto n9 537, de 15.01.1912: "considerando oue os atos nao podem deixar de ter a publicidade indispensável ao conhecimento de todos os habitantes do Estado", o diário oficial deveria ser publicado em número sufici ente para que cada cidadao adulto operante do estado tivesse seu exertplar, embo ra saibamos que razoes culturais e econõnicas iirpeçam, de um lado que o leitor te nha interesse em ler, do outro lado que as tipografias e gráficas aunontem a ragem. • ' ti ' . Ora, na estatística de 1970, fornecida pelo IBGE em séu .Anuário estatístico do Brasil de 1973, o Estado de Sergipe contava com'os seguintes números: TOTAL DA POPULAÇÃO 900.744 habitantes Populaçao ocxnarãcammte ativa 288.277 habitantes População eaoncxricamente ativa, ligada ã adminis . tração pública ’ 7.340 habitantes Sem analisar muito, sabemos.que os 500 exemplares que são a tiragem mada do Diário Oficial de Sergipe não sao suficientes para atender ao aproxipróprio Estado. E os outros estados pouca chance terian de conhecer o que se passa por lá, se dependessem da fonte oficial. Conforme se pode verificar nó quadro que resultou do estudo cerrparativo, maior tiragem é do Diário Oticial do Fstado de Sao Paulo, com ouase 50 mil piares; e a menor é a do Diário Oficial de Rondônia, cem 120 exemplaires. quer forma o número de exemplares deveria ser sempre em ouantidade exem De qual suficiente pa ra atender a demanda interna e interestadual. Errbora se saiba que, nas condi çoes atuais, o público nao está preparado sociologicamente para essa leitura. Esse número reduzido tem impedido que se formem, pelo menos nas preservadoras da cultura e costumes (bibliotecas, airaiivos, etc) pletas dessas publicações. Um estudo retrospectivo a entidades colecÔes oom ccrrpleto nos diários oficiais toma-se trabalhoso, quase impossível, diante dessas falhas e oondicõe.s. Uma boa alternativa, prática, para sanar essas dificuldades, seria a micro filrragem. Mais acervos poderiam dispor de colecões completas e o esp>aço que 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 eis 18 19 �“31- abrigaria seria jríninio. E os sérios prd:)lemas de direitos autorais não seriam em pecálho, pois a matéria é pública. Do nosso conlaecimsnto, apenas o Diário Oficial cie são Paulo tem parte de sua coleção microfilmada , confonre informação da pela Federação das Indústrias de rão Paulo. Iniciativas presta assim devericcri ser incentivadas, úma vez cjue não parteiri dos ôirgãos'publicadores. 3.4 Distribuição í DiretcJjTv^te ligada ã tiragem estã a circulacão: o jornal e ooloc:ado nas maos do leitor atraves.de assinatura oo venda avulsa, ou, em casos especiais, por doação, digamos, a entidades. A distribuição dos diários oficiais estaduais de£ xa muito a desejar. A aquisiçao por assinatura não funciona a cjontento ( pa da expedição? do cx>ntrole intçmo?) e a venda avulsa ê feita por cui nonnalirente nas prõpricis Imprensas, o c?ue dificulta o acesso ao jornal . Talvez fosse interessante experimf.-intar dinamJ.zar essa distribuição,colocan do os diários ã venda nas bancas, junto aos outros jornais, corro faz o Oficial de São Paulo. _ , . ' Diário • Eírbora se Scdba crue o háiiito de leitura entre os brasileiros não seja mui to cultivado, falta tarrbém o interer >e nos publicadores em rroti.var psicologicamen te os, leitores em potencãal. Pouca publicidade e feita. Se a atenção di.spensada ao prcbiema fosse maior, a '‘audiência" crescer ia.' Afiiial a certeza de. exemplare-S vendidos traz ã Irrpreiisa uma relativa tramquilidade, t^inro.s representando uma renda certa e valiosa. _ Cabe ao Etep£jrt^into de Vendas-ou Pepartamento da. Assinaturas, oj ecruivalen te, a assistência aos assinantes, atendendo às réclamacpões scbre a entrega dct exerrplares.• líuitas vezes sarros assinantes, temos direito e continuamos cxxn faliras na nossa coleção por desorganização do controle de circulacão dos diários of^ ciais. '3.5 . Formatos / •Os diários oficiais apresentam tamanhos variáveis, mas são tablõides meio-tablõides. O tablõide ê o pseriêdico igual ã motade da folha de ou jornal, eni definição dada por Juarez Bahia. A inconstância nos tamanhos dos diários oficiais dificrulta trabaliros de armazenamento e encadernação. Entre os diários oficiais de maior porte' estão:' os de São Paulo, rcd.s, Paraná, Rio Grande do Sul, etc. Minas Ge • Um bom formato foi o escolhido para o Diário do Concrresso Nacional: 24 x 32 cm; confortável, jeitoso. Aliás, a reforma sofrida pelo DfN está 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 merecendo iirl 16 17 18 19 �“32- taçSes (ver fig. 2e) • Das dirroisões do jornal depende inuitas vezes a ccrrx)didade da leitura. 3.6 Noticiários e.outras infomiacões Dma reclanaçáo frequente relativa aos diários oficiais é a interpretações, exposições de rotivos e outros comentários além da .ausáncia de transcrição seca da lei. Ainda o jornalista Soares Ferreira apresenta "corro sugestão da mai or mportáncia e utilidade, a DIVUDIAÇÃO, NA ílíTEGRA 00 FM BQ^í RFSU^iO, DAS ílXPOSI ÇOES DE IW3V0S que sugerem os decretos-leis e decretos ocrrruns, os projetos dê lei quando transformados em leis sancionadas, ou que resiiltam em portarias e soluções do segundo escalão". Acrescentar esse tipo de informação nos diários ofxciais "bejreficiaria a própria propaganda govemairental, que encontraria mecanismos citados re nos instrumentos fortes e gratuitos de'ccmunicacão". Do poder legislativo pouoo se publica. Seria interessante fazer constar cis atividades, os discursos parlamentares, enfim., dar oondicões g população de panhar a novimentação nas .Assembléias; afLnal. dali surgem as leis. Ao' os diários oficiais accm estudarmos notamos que a presença do Poder Legislativo é neles ittuí to pequena. Alguns estados dispõem de cadernos ,ou ríesmo de uma pulxlicacão pendente para cada um dos poderes. Ifesmo assim não transcrevem., por- inde exeirplo, os discursos dos parlamentares, são publicados atos, resoluções; em alguns casos, projetos de leis, pareceres, atas. . Quando consideramos que os diáirios precisam evoluir em matéria de jornalis- mo, quererros falar também da apresentação dos noticiários, reportagens, etc. diários que fazem jornalismo administratj.vo" limitam-se a pequenas. Os notícias es taduais, umas pcucas nacionais, nada de grande vulto, cem fotografias do • gover nador e de obras recém-inauguradas. Num estudo que fizenos, reportando-nos á última semana de dezembro de 1974,colhemos os seguintes dados a parte noticiosa ocupa a la. página, e ás vezes, -tairbém-a Noticias dadas; acontecimentos administrativos.relacionados oon o última. governador, no tícias sociais.(jantares de confraternização, homenagens, aniversários), notícias de interesse estadual, pequenas reportaaens. . - DISTRITO-FEDERAL: o noticiário ocupa as duas prireiras paginas.' Tipo de cias: pequenas reportagens (inaugurações de pistas, instalação de notí semáforos) notícias de âmbito nacional ("Brasil hoje"), internacional e unes,poucas notas . em "Destaque". “ ESPÍRITO SAVTO: A "Seção noticiosa", institmda por ^fesquita Neto, tem corro re dator Jose Duarte Siqueira. Ocuria as duas primeiras paginas. As notícias são in formativas no âmbito estadual: inaugurações do obras, restauração de estradas. i g Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �-33- atividades de Secretarias do Estado, algumas notícias sociais (hanenagem à Pri meira Dama, currprinentos ao Diretor...), notícias nacionais que reflitam' sobre o • Estado, alguns avisos (Ttmada de Precxas) . -^MD-JAS GERAIS: 0 mais e>:tenso esj-^co, dedicado a noticiário: quatro prim-iras páginas, lym SecSes permanentes: "Governo dia a dia", "Notícias nacionais" e "No tícias Internacionais", con notas rápidas todas-as três. As reportagens sio varia das ( Parque Industrial Mineiro recebe 823 novos técnicos da ETFM3“, " Cr$ 1,5 ná lhao foram investidos em Minas pelo de janeiro a ncr«/ent)ro de. . 1974"7 ■ "PADAP seleciona rrais 25 colonos") - PERNAMBUO): As notícias ocupam as Ias. páginas, às vezes, tairném as últimas, dando notas oficiais, pequenas notícias scbre a administração, inauguraçées, sole nidades, pequenas reportagens ("Muito alto o índice de reprovação de motoristãs", Sistema financeiro atesta o cresciirento de Pernambuco"). - SANTA a^TARINA: A pvarte noticiosa, ocupando a primeira página, relata notícias , estaduais e nacionais que reflitam sobre o Estado, notas sobre convênios assina dos, solenidades, etc. - SÃO PAUTO: Ocupando as primeiras e segundas págtoas, noticia atividades do vernador, cem reportagens sobre inaugurações, visitas a obras em andai^to, infòr rnaç5es de interesse geral ("ííatrícuia escolar: prazo termina hoje"), 'notas oriiin das de Secretarias, etc. . SERGIPE. O noticiário ocipa as primeiras páginas, abordando assuntos administra ' tivos. planos do governador, rodovias concluídas, pontes em ccnstrucão, meramente informativas (exenplar analisado; 19.12.74). Todos os diários oficiais, quando dispõem de muita matéria precisam editar s^lementos, anexos, são poucos os que irregularmente publicam suplein-ntos espe ciais, dedicados a um iresmo toma, mas .o Único que dispõe de suplerr^to cono uma edição regular e o j^nas Gerais: 'que tem o "Suolènento .Literário" ( riado e -ilustrado oom artigos, contos e poesias assinados) e o gÕgioo". ■ bastante va "Suplemento Peda ' ' ' ^ ‘ Se todos pudessem repetir o j^'4-.nas Gerais, que através dos seus ~ suplemen tos^procura, alén de sua condição de órgão oficial, tomar-se um "Canal de mação 3*7 info7 cultural, artístico, literário, pedagógico", seria bastante elogiavel. Qualidade do oapel e imoressão Todos os diários oficiais usam "papel-jornal" e, de aoordo' con a cia do mesmo, têm melhor ou pior aspecto. A qualidade do pa^l prooedên interessa bremaneira quanto a sua resistência ao manuseio e a ação do teirpo. Numa so* biblioto ca principalmente, esse fator é n^rtantíssiiro. A únpressão ê também responsável pela pcuca atração que exercem os diários dl Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st em 14 15 16 17 18 19 �oficiais. Por razoas econònicas, quase todos utilizam a ijTipressão tipcxjrSfica; al quns, coTio o de Santa Catarina (que recentejrente adquiriu urra rotativa Ccrrununity) já estão xisando Goss— off~set. Muitos utalizam vários.tipos gráficos num mesmo Gixemplar. Outros se limitam a reproduzir a matéria reoebida tal qual a rece beram, tomando dificultosa a leitura. Miadas ã qualidade do papel e ã irpressao, vénx a paginação, e, num gio mais elevado, a diegraração. Nas palavras dé Juarez Bahia, a a está paginação 5 distribxiiçao da matéria nas páginas...Ê a montaaco de títulos, * clichês...é o ato de colocar no espaço certo a matéria ccf’postá, notícias e observando: cia. ros, ilustrações, fios de sepciraçao de colunas, etc”. E a diagramacao é "a ccn cordância dos elementos gráficos ccm a estética — o liame entre a técnica do jor nál. e a arte de apresentação. Bn outras palá'<}rcLS, a diagramacao busca dar o pa tírao de representação gráfica, ligando hamonia e técnica". Ora, a pagpnaçao, assim compreendida, tem merecido pouca atenção da maio ria dos editores dos õrgaos públicos de divulgação; daí não acreditanros que ponham de técnicos capacitados para fazer uma diagramação ao nível das dis matérias oficiais. ^ Da inpressio gráfica dependerá a "impressão psicológica", ’ ‘ predispondo o leitoí^ a mcsnentos agradáveis ou irritantes. 3.8 Legislação ■ essa pescTuisa nao foi pcsssivel reunir oõpias de toda a legislação que criou e/ou regulanentou a publicação de cada diário oficial estadual. Os textos que conseguimos limitam-se a determinar; ~ cjue ficam criados os õrgaos de divulgação das rratérias oficiais; - quem são os responsáveis pela publicação; - as estruturas dessas entidades, etc. ' ' As leis, de modo geral, são muito vagas, nao detalhando scbre como deve' ser o diário oficial. Entre as excocces temos o cnirioso texto da lei n9 8, 06.11.1891, que criou o Minc*s Gerais, do qual transcrev^os trechos cnie • vem cxyn minúcias ccmo deve ser o diário oficial: - de descre ' Art. 29-0 órgão oficial será publicado, ocm a possível nitidez e regularidade, cfaotidianamente, s5 pcxíendo falhar a sua publicacao e toda haver dis pensa do trabalho nos escritórios e oficinas até dez dias, durante o ano: 19 - Dor motivo de festa nacional ou do Estado; 29 - Dn respeito à crença religicea dos empregados; 39 - Por outra causa extraa dinária eventual, a juizo do Presidente do Estado, o cjual, no regulamento da presente lei, proverá a resçjcitx), bem como regime interno do estabelecimento , horas do trabalho ordinário e rio, durante o dia ou á noite, e o mais cgue for conveniente. o extraordinã �-35- ‘7^rt. 3? - o órgão oficial terã o título "Minas Gerais" e subtítulo "Órgão oficial dos Poderes do Estado". "Seu formato não será inferior ao da "Gazeta de Noticias dó Rio de Jane^ ro, e durante os ttabalhos do Congresso Mineiro e ainda em cuialguer ocasiao afluência excepcional.de matéria/ o jornal sairá ccfn t^tas folheis jam necessárias para publicação imediata dos traballios de airibas as quantas se câmaras legi^. lativas, sem ore juízo da regularidade e presteza/ taibém indispensáveis nas tras publicações oficiais". de ou ■ . / ■/\creditarros então que diante de um esforço comum entre técnicos e autorida des se possa padronizar a publicação dós órgãos oficiais de todos os estados Federação. Ttorcveitai—se-ia a eportunidade para modernizar os diários e da popilari^ zá-los. A legislação nao seria obstáculo. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �* -36- DiAníos OKIC7ATS no;: rr.TAoiv^ r':"r.TT.rTros Qundro Corafiarat ivo Corn) KGTA- INICIO DO pur-LTC. r.;rcnKurrÃo ilustü. ;i9 dk pao. AL 1912 AP 1964 suri.r- TirACiNi noticia si;;!a:r-:ro (rNrMvi..) i-io' rio 12 27 X -33 Mao ! Sim , I Nao i i.XCCUtiVO I Lcp.isl-.ativo Judiciário .04 [24 x 32,5 ^ a*ao I Nao Nao 16 • 24 X 34 ’ i Não I j ' Mao Mao 50 ! 25 X 35 j ’ Não ; ! Sim xão Nao • 25 ; 23 X 33 i V; Waõ ; Nao I Cxecurivo Judiciário Kxecut Xvo ■ Lcr.islacivo Judiciário CxeCuLiVO Lei’is 1 ativo Judiciar10 Pxccutivo Legislativo Judiciário Sim 20 29,5 X 39,5 ’.ao 48 : 21 X 28 1 I 1893 -»ao BA 1915 Jao ! CK DP ES i 1967 ■ ' Sin * I 1 03 GO MG \ 1870 :;ao 1392 Sim Sira PA PR ..no 1912 Sim 1935 1951 . ' Nao PE 1916 PI 20 i Sim Sim ! 1930 .' ; Sin Não 1 1,000 ; i ■, 5.000 ! 1 Não Nao I ' 5.000 ? ! ' Sim . Nao . i Sim ■■ Nao I 24,5 X 33 • 22 X 31 ■ 08 , ; 1 _ OS ' i' . 29 X 33' 40 : 28 X 40' ;ao .. Nao Nao 1 Não Não 1 | Nao ' i 20.00.0 : ' Sim i -. ■ i ! ? 5.000 250 1.500 . • i- 4.000 ; j ’ j i ;?o Nao -iao Não j Não Não • Nãp • .Sim j Nao Nao RS 18.34 I Sim Nao RJ 1975 N.10 Nao RO í 1962 03 25 X 37 12.0 ...ao Nao 1944 OS 32 X 46- 300' "lãn ' NÕo 24 * 23 X 38 5.000 Sim Nao 240 29 X 43 Nao 49.154 Sim 16 M X 30 . N.io 500 Si"i Sim SP ! ' I i 1891 ! Não 1S95 i N.to : Não 200 ’24,5 x 34,5 Nao I i N.no Síin I , Sira Sim Sin Sim Executivo Executivo • Legislativo 'Judiciario Sin ? t Sim . . Sim. E.xecutivo Executivo Legislativo Judiciário ■ Executivo .Legislativo . 'Judiciário Nao Não Não ' « Sim Nao Nxecxitivo :ao 1.1 I Executivo 3.000 ^ Não : Nao Lc.gi sl.itivo . I ■ Judiciário ;■ , •: Executivo 5.000 Não ' Não Legislativo ! Judiciário Executivo Não Legislativo Nao Judiciário { Sin i. 1934 ? 1.000 ■; ; ‘ 1889 SC isl at ivo ; Executivo uxecutivo ao Judiciário ■ Executivo ’ Nao Judiciário Executivo j Nao Legislativo> ’ Judieihrio ; Exécu tIVO : .-í Tr- r RN ' 34 X 55 i::m:xA c7\o Nao I 68 : 29'X 44 , Sim I ' ! i •' ■ _ ’ í ' 30 2.?.,5 X 32,5 ,:.ao OS X 32,5 Nao i 48 2“ X 38 ; Nao I 04 i 23 X 37 '“'Nao '■ 24 25 X 33 Não I , . 34 •' 29 X 38 : Não i-'3o ..ao .'ao 1.500 ■ 23 X 32 20 >6\ NT I iJao Sim AM ro:ir;Ri:s I 22 y. 32 13 1963 AC rorL-iATO (cn) , ■ Nao Sim Não Sim .Sim Sin ■E>:.'>cut 1 vn Executivo .Tu-’iciário Executivo Legislativo Judiciário Executivo Legisl.ativo Judiciário ..Xeciil I VO Judiciário _ Nao Sim Sin Sin\ * Infornacõcs colliidas através <ie consulta cm exomplnre.s esparsos, numero;; antigos. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n st em Clereaclancnt» 14 15 16 17 18 19 �-37- 4 Conclusões Diante do presente estudo, das reSpostas aos nossos questionários, das clan'aoÕes de nossos leitores, a conclusão prij-neira é a de que inpÕe-se uma ' ■ te reforma na estrutura dos diários oficiais estaduaiis do Brasil. Achanos. rG urgen que os técnicos e as íiutoridaces ccmpetentes devem, oonjuntamente, dar ncjva apresenta ção, maior dj-namismo, iriai-S penetração aos jornais oficiais de modo a torná-los realmente órgãos de divulgação dos governos. Podemos fazer algumas sugestões, do ponto de vista de usuários e bibliote cãrios, sugestões essas que gostaríamos viessem a merecer a atenção dos admini£ tradores responsáveis, são elas: 1) CXie os diários oficiais dos estados brasileiros recebessem uir>a diagramaí;:ao mais cuidadosa. Oonsuequcntemráite, teriam uma apresentação gráfica mais atraa^te; 2) Que a qualidade do papel fosse melhorada, para que esses periódicos resistam mais tempo ao manuseio; ■ ■ . • • 3) Que a tiragem fosse proporcional cío numero de eleitores co Estado pelo rnenos, a fim de que cada cidadão alfabetizado tivesse direito ao seu exemplar;. 4) Que cada um dos poderes do governo .{Executivo, Legislativo e Judiciário) tives se seu próprio órgão de divulgação, ^jelo imenos em cadernos separados com numera ção própria, facilitando a distribuição das mcitérias e a consulta; 5) Que os diários oficiais nãc. se limitasseri a-transcrever secamente os. atos -do gevemo e matérias decorrentes da legislação (editeàs, por exemplo) , de medo que o público recebesse tamil:>5m informações gerais, notícias estaduais, nacionais, in temacionais, atividades de pcrrlaT^entares e ministérios, etc.; 6) em cada número censtasse um sumario das partes apresentadas na edicao, de preferência nas primeiras páginas, tomando a consulta mais'rápida; 7) (>je o trabalho de indexação (nao siirplesmiente índices numéricos cronológicos, mas de assunto) se não pudesse ser feito na fonte, isto é, nos locais de públ£ cação, fosse incentivado junto- aos particulares; 8) Ojg as notas de expediente constassem de c:aâa exemplar, com todas as informa ções necessárias (editor, endereço, dados sobre assinatura, entrega de matéria pa ra publicação, etc). / 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �“38- 5 EIBLIOGR^PIA CONSULTADA 1) A^yDRIM, José S. D. & CASTRO, José de. 7^ãlise de forma e de legibilidade do Jor nal do Brasil. Revista brasileira de Ccmunicacão, ■ 1968. ■ ' 1' (2) : 32-43, jim. . ■ . . 2) ARQUIVO PÚBLICO DE A12\G0AS. A imprensa oficial esn Alagoas. Maoeiõ, Imprensa Ofi_ ciai, 1962. (Pesquisa feita pelo escritor Moacir S£ur»t'^a) 3) ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, Rio de Janeiro. dòcumentação no Brasil. 2. ed. Riò de Janeiro, Instituto • •’ Normalização da Brasileiro de bliografia e Documentação, Í964. 4) BAHIA, Jucirez. Jornal, história e técnica. São Paulo, Martins, 1967. • 5) BOLETE^i BIBIJOGRSFICO DA BIBLIOTECA N.ACICN^J..-rdo de Janeiro,' 17(2): 2. sem. 1967. 325, . 6) BCND, F. Fraser. Introdução ao jornalismo. 2.-:ed. Rio de Janeiro, Agir, 1962. 7) FERREIRA, Ronan Soares. Diário Oficial da União, uma hipótese maior. Revista do Serviço Público., 108 (2): 163-9, maio/ago. 1973 8) GUERRA, José Augusto. A técnica de ccmunicacão na redação oficial. Serviço Público, Brasília, 108 (3): 198-244, set./dez. 1973 Revista do . 9) f-ACALHÃES, Manoel Vilela de. Otimismo na çonunicacão gráfica. Revista brasile^ ra de conTanicação, Brasília, 1 (2): 27-31, jún. 1968. 10) MARQUES DE MELO, José de,. Ccrrunicacão social; teoria e nesauisa. Petrõpolis, Vozes, 1970. 11) . Fstudos de jornalismo ocrparado. São Paulo, Pioneira, 1972. 'l2) MCX^JTE-MDR, J^mnice. MicrofiImagens de jornais da Biblioteca Nacional. REVISTA DE BIBLIOTECONaUA DE BRASÍLIA, Brasília, 2 (2) : 143-53, 1974 jul./dez. ^ ' �'" f. ■ ’ * ^ ' . . í. ' T I' ■ t. •*. \j:‘ ■ ' :n vvrj'] 3nj ‘\qGjr' \'.f> ; j A ^' : .:j- ;' ■ - ' i ‘ j- ' ,■ J3' . ’ i , Cl Jl ~ j c.■^■ -y íA AJ ürfry -sk;\:o ‘ :’v;- o: * -xai-.i-' rC V (; U9 xíXj';Gyo !p_;íC|yr' (Fí- jt::- ptyaTjGJ .'r? ^GO J '.íq G:\- G- J,, V T t; I. ■ ijX- ,\J íi f 3 Q0 j ■ /;.o' .•1 rp: i T' ;> ]dt3‘ T.i( ■■ . -1 IV •j--r-> y-- qiuo?T•• ça1jw‘ J5? ‘ 1 y:''T,|:ruj^ lüFA' ’-r iC^o íjG ijr' ''V'j* IT J c -'C' . ■> ;•/ - ^jT\yc<K> X. •u j :'T7 .'• 3.. ,jí.G3.)H9 •<' : :i ; .r • jv.- -'^C qa* ! .Í3-.Í3’‘ 'jjTU^ I O' : ^ V- 'X i-f; -'y' -' qo 'lor ^ •3tí~ 1 Digitalizado gentilmente por: ^Scan Gercaçlaoinito JÊÊ^ 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Diários Oficiais dos Estados Brasileiros Creator An entity primarily responsible for making the resource Lins, Maria Inês de Bessa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Publicação Oficial (documento) Description An account of the resource Informa sobre os diários oficiais dos estados brasileiros, analisamo-os comparativamente e sugere modificações do ponto de vista de usuários e bibliotecários. Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1059/cbbd1975_doc24.pdf 6e85862061a08f92740046cb72c1743d PDF Text Text íi- ;V ■j V 8? CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTACAO BRASÍLIA, 20 A 25 DE JULHO DE 1975 REGIMENTO V ly I- .f [i cm 1 2 3 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n sí em ♦ 5 14 15 16 17 18 19 �ASSOCIAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS DO DISTRITO FEDERAL REGIMENTO DO 8^ CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO CAPÍTULO I , Da Promoção, Sede e Data Art. IP. 0 8? Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, promovido pela Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal, será realizado em Brasilia, de 20 a 25 de julho de 1975. CAPÍTULO II ■ ' Da Organização Art. 27 O Congresso será constituído de: I — Comissão Diretora, órgão deliberativo, composto pelo Presidente do Congresso. Vice-Presidente, Relator-Geral, Secretário-Geral e mais 6 (seis) membros. ’ II — Comissão Organizadora, órgão executivo, subordinado à Comissão Diretora, composta das seguintes subcomissões: Secretaria, Finanças, Atividades Sociais, Divulgação, Cursos, Apoio, e Relações Internacionais III — Comissão Técnica, subordinada à Comissão Diretora, coordenada pelo Relator-Geral e composta pelos relatores das sessões de estudos, çom incum=bência de examinar previamente os trabalhos e indicá-los ou não para apresentação . '■ ) Parágrafo único. De acordo com as necessidades, cada subcomissão poderá formar grupo.s para o desempenho de funções específicas: Art. 37 A Comissão Diretora escolherá o Presidente de Honra do 87 Congresso. ■ CAPÍTULO III Do Temário e da Apresentação de Temas Art. 47 Compete à Comissão Diretora a elaboração do temário oficial. Art. 57 O tema central, aprovado em sessão do 77 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, realizado em Belém, é o seguinte: ‘Responsabilidade social das bibliotecas no plano setorial da educação’. Parágrafo único. Os trabalhos serão grupados em: a) trabalhos de base, encomendados pela Comissão Diretora, sobre o temário do Congresso. b) trabalhos preparados por iniciativa própria do congressista, sobre o te- . mário oficial, temas complementares ou temas livres. Art. 67 Caberá à Comissão Diretora convidar personalidades nacionais ou estrangeiras para apresentar os trabalhos de base. Parágrafo único. Os trabalhos de base serão apresentados em sessões especiais de estudos e impressos pelo. Congresso. Art. 77 Ao relator de cada sessão de estudos, designado pela Comissão Diretora, compete preparar um informe sobre os trabalhos relativos ao tema desss. y sessão. • , . ■ Parágrafo único. Os informes apresentados pelos relativos poderão ser duplicados e distribuídos antecipadamente pelo Congresso. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �Art. 8*? Os trabalhos sobre temas complementares deverão restringlr-sc aos assuntos incluídos no temário do Congresso e poderão ser apresentados por qualquer congressista. Art. 9<? Os trabalhos sobre temas livres deverão versar sobre assuntos de interesse do Congresso e poderão ser apresentados por qualquer congressista. § 19 Após examinados pela Comissão Técnica, os trabalhos Indicados para apresentação serão distribuídos em sessões de estudos, poderão dar origem a moções, que serão submetidas à apreciação e votação do Plenárió. § 39 Os trabalhos não encomendados pelo Congresso deverão ser encaminhados para exame da Comissão Técnica em um original e duas cópias, até 31 de março de 1975. § 49 A Comissão Técnica informará aos autores do número mínimo de cópias a serem remetidas ao Congresso. Art. 10. Uma vez_ indicados os trabalhos não encomendados pelo Congresso, caberá aos respectivos autores a duplicação, em número de cópias pré-estabelecido pela Comissão Técnica, para distribuição. Parágrafo único. Os trabalhos duplicados deverão ser encaminhados à Comissão Técnica, até 31 de maio de 1975, através das associações de bibliotecários, as quais serão reembolsadas unicamente pelas despesas de transportes. Art. 11. Todos os trabalhos a serem encaminhados ao Congresso deverão estar de acordo com as Normas NB-69 (numeração progressiva das seções de um documento), NB-88 (sinopses e resumos), NB-85 (sumários de periódicos e outros documentos) e PNB-66 (referências bibliográficas) da Associação Brasileira de Normas Técnicas. Art. 12. A Comissão Diretora reserva-se o direito de recusar o trabalho que não obedecer ao prescrito no art. 99, §39, 49, art. 10 e Art. 11. y Art. 13. Aos autores será conferido um Certificado de Apresentação de iTabalho. . CAPÍTULO IV Das Sessões Art. 14. Durante o Congresso serão realizadas as seguintes sessões; preparatória, solene de abertura, plenárias, de estudos e solene de encerramento. Art. 15. Na sessão preparatória serão escolhidos os presidentes e secretários para as sessões de estudos. Art. 16. As sessões solene de abertura e encerramento serão presididas por autoridades convidadas, obedecendo a cerimonial próprio. Art. 17. As sessões de estudo serão criadas de acordo com os assuntos de trabalhos apresentados. Art. 18. Não serão apresentados iras sessões de estudos os trabalhos cujos autores não estiverem presentes ou não se fizerem representar. Art. 19. A Comissão Diretora, quando previamente consultada, poderá autorizar reuniões de entidades e de grupos especializados. i 19 As reuniões terão organização e funcionamento próprios. § 29 A proposta de realização de reunião deverá ser comunicada pelas entidades à Comissão Diretora até 30 de novembro de .1974. Art. 20. O Presidente do Congresso poderá, se necessário, convocar reuniões extraordinárias. v Art. 21. Paralelamente às sessões do Congresso, a Comissão Diretora poderá promover seminários, cursos de atualização e outras atividades complementares. Parágrafo único. Os cursos e seminários promovidos durante o 89 Congresso terão regulamento próprio e inscrições em separado com pagamento de taxas especiais. Digitalizado gentilmente por: �1 . CAPITULO V Dos Participantes e da Inscrição Art 22. Poderão participar, com direito a voto, o.s bibliotecários devidamente registrados em Conselho Regional de Biblioteconomia com recibo da anuidade de 1975. Parágrafo único. A inscrição e participação de outros profissionais não lhes dará direito a voto. Art. 23. Os participantes deverão solicitar inscrição prévia à Comissão Organizadora do 8*? Congresso, mediante preenchimento de impresso próprio e pagamento da respectiva taxa. Parágrafo único. O pagamento das inscrições, extensivo a todos os participantes, exceto aos convidados oficiais, deverá ser efetuado através de cheque comprado, em nome do 8*? Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, pagável em Brasília. ’ Art. 24. A Comissão Organizadora encarregap-se-á de pedidos de reservas de hospedagem. Parágrafo único. A Comissão Organizadora não aceitará pedidos de reserva de hospedagem que acompanharem as inscrições feitas após 30 de abril de 1975. Art. 25. As instituições poderão inscrever-se mediante oficio do órgão responsável, indicando seus credenciados, e terão direito ao recebimento das publicações. Parágrafo único. Só terão direito a voto os representantes de instituições que comprovarem sua inscrição individual no Congresso. Art. 26. Por iniciativa da Comissão Diretora .poderá haver convidados er pedais. ■ CAPÍTULO VI ■ • Da Realização de Exposições e Stands Art. 27. A Comissão Organizadora promoverá durante o Congresso a realização de uma Exposição Técnico-Demonstrativa destinada à divulgação e promoção de equipamentos, produtos, serviços e ou realizações de interesse para os congressistas. § 19 Poderão participar da exposição órgãos oficiais e/óu empresas privadas, desde que satisfaçam as condições estabelecidas pela Comissão Organizadora. I 29 Ê vedada a promoção e divulgação de equipamentos, produtos e/ou serviços de empresas ou entidades, sem a autorização prévia da Comissão Organizadora . CAPÍTULO VII Disposições Gerais . ' Art. 28. Cabe à Comissão Diretora preparar um manual de procedimentos, destinado a orientar os trabalhos das Comissões, e as normas para funcionamento das Sessões. Art. 29. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Diretora ou pelo seu Presidente, ad referendum da mesma. Art. 30. Este Regimento entra em vigor a partir da data de sua publicação. Brasília (DF), 26 de agosto de 1974. — Aníbal Rodrigues Coelho. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Regimento Creator An entity primarily responsible for making the resource FEBAB Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Regulamento Description An account of the resource Regulamento do Congresso Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1060/cbbd1975_doc25.pdf 11f54f4e2af92daa658912b8b146eb6c PDF Text Text 8.° COIIORESSO BfiaSIlEIRO DE BiBLiOTECOROMIR E DOCUMERIAÇãO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, 20 A 25 DE JULHO DE 1975 PROGRAMA A RESPONSABILIDADE NO PLANO Digitalizado gentilmente por: SOCIAL SETORIAL ♦ DA DA OFICIAL BIBLIOTECA EDUCAÇÃO �PRESIDENTE DA REPÚBLICA’ Erneslo Geisel ’ MINISTRO DA EDUCAÇÃO E CULTURA Ney Aminthas de- Barros Braga ’■ DIRETOR-GERAL-DO INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO ’ Herberlo Sales GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL Elmo Serejo Farias SECRETARIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA Wladimir do Amaral Murtinho ■ - . ' REITOR DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Amadeu Cury . ■ ■ INSTITUIÇÕES INTERNACIONAIS REPRESENTADAS Organização das. Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco): Representada por Célja Ribejrp Zaher Federação Internacional de Associações de Bibliotecas (FIAB/IFLA): Rçpresentada por Mrs. Dorothy Anderson Federação Internacional de Documentação (FID); Representada por Abner LeIlis Corrêa Vicentini Associação Interamericana- de Bibliotecários e Documontalistas Agrícolas (AIBDA): Representada por Dina Maria Bueno Moretti. I|llll 6 Digitalizado gentilmente por: �8.0 CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E. ■ ' DOCUMENTAÇÃO Presidente de Honra Rubens Borba de Moraes Presidente Antônio Agenor Briquet de Lemos Vice-Presidente Elton Eugênio VolpinI , RelvJtor-Geral .. Edson Nery da Fonseca . • . . • • . ' Secretário-Geral Murilo Bastòs da Cunha . Tesoureiro Osmar Bettiol MEMBROS DA COMISSÃO DIRETORA Adélia Leite Coelho Aníbal Rodrigues Còeiho . Astério Tavares Campos Francisco Bahia Margalho ' ■ • Juracy Feitosa Rocha Maria Laura da Cunha Lion Pérola Cardoso .Raulino MEMBROS DA COMISSÃO ORGANIZADORA Abner Leilis Corrêa Vicentini ^ • Angela Maria Crespo Queiroz Neves Cândida Maria ^Riragibe Graeff Eladir de Faria ’ . Luiz. Carlos Maroclo Nyciia da Silveira Caldas \ Virgínia Astrid A. de Sá e Santos SECRETARIA DA COMISSÃO TÉCNICA Suzana Muellcr GERÊNCIA Hélio Lotti Vieira cm 1 I 5 I I g Digitalizado gentilmente por ^ ♦ ^3 14 15 16 17 18 19 �ORGANIZAÇÃO . " Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal (ABDF) PATROCÍNIO ■ . . , Banco do Brasil • _ ' . Câmara des Deputados . . i Conselho Federal dc Cultura (MEC) Instituto Nacional do Livro (MEC) ■ Ministério das Minas e Energia Secretaria de Planejamento da Presidência da República Senado Federal ,| , Superintendência do Desenvolvimento da'Região Centro-Oeste , Universidade de Brasília COLABORAÇÃO Associação Brasileira de Biblfótecas Universitárias (ABBU) Associação Brasileira de Escolas de Biblioteconomia e Documen lação (ABEBD)' . Caixa Econômica Federal . Casa Thomas Jefferson (USIS) Conselho Britânico . . Embaixada da França • ' Embaixada da República Federal Alemã Federação. Brasileira de Associações de Bibliotecários (FEBAB) Federação Internacional de Associações de Bibliotecas (IFLA) Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD) Instituto'Cultural Brasil-Alemánha . Instituto Nacional do Cinema Ministério da Indústriâ e Comércio • ; Ministério do Interior • • . Ministério da Justiça . . ' Todas as bibliotecas de Brasília que, através do esforço e da dedicação, de seus bibliotecários, tanto contribuiram para a realização do 8.0 CBBD HOMENAGEM ESPECIAL José Césio Regueira Costa, idealizador do 1.° Congresso Brasileiro de Biblioteconomia (Recife, 1954) HOMENAGENS PÓSTUMAS Alice Príncipe Barbosa Deniso Fernandes Tavares Ruth Conduru Chalala Digitalizado gentilmente por: �PROGRAMA OFICIAL 20 DE JULHO — DOMIWGO 8,30 às 12 h — Departamento de Biblioteconomia (UnBJ ' ■ ■ — Inscrição- no Congresso e nos cursos . ■— Retirada de pastas, crachás e trabalhos de base 14.00 h — Entrada norte do Instituto Cen-’ trai de Ciências (UnB) — Abertura da Exposição Técnico-DernonsIrativa 1'4,00 às 18 h — Departamento do Biblioteconomia — Inscrição no Congresso e nos cursos — Retirada de pastas, crachás e trabalhos de base \ * '20,00 às 21,00 h — Hotel Nacional de Brasília —■’ Sessão solene de abertura do 8.° CBBD 21.00 às .23,00 — Hotel Nacional de Brasília — Coquetel de congraçamento oferecido aos congressistas Digitalizado gentiimente por: �educativa en el Paraguay. Carlos Victor Penna (Oficina Iberoamericana de Educación) 23 DE JULHO — QUARTA-FEIRA 8,30 às 12,00 h Auditório de música — 1.° Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras Coordenadora; Juracy Feitosa Rocha Relatora; Leyla Castello Branco Rangel Tema 2; Os direitos autorais e a publicação oficial — Conferência sobre o Tema 2. Desembargador Miiton Sebastião Barbosa. (DF) — As publicações do Senado Federal. Leyla Castello Branco Rangel (DF) — A obra de autor assalariado. Eduardo J. V. Manso (SP) — A bibiioteca na empresa; atuaiização. auto-educação e especialização do pessoal. Sarah Burstein; Maria da Luz Schult & Dulcinéia Gomes Dellatre (PR) — Biblioteca de empresa com função educacional, social e cultural. Jeanetc da Silveira Lopes; Eliane Ribeiro Denizot & Ceciliá Maria Pereira do Nascimento (RJ) — GIEB; uma experiência .,de integração escola-biblioteca. Dina Maria Moretti; Cló' ris Alessi; Sonia Corrêa da Rocha; Maria Elizabeth F. de Carvalho & Odette Simão (SP) Auditório Dois Candangos — 1.° Seminário de. Bibliotecas de Órgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis Coordenadora; Maria Laura da Cunha Lion Relatoras; Doracy Soares Comte e Maria Laura Coutinho — Consolidação do direitô legislado brasileiro; uma proposta de ordem prática. Maurilio Penna Groba (DF) — Informação parlamentar no Centro de Documentação e Informática da Câmara Municipal de São Paulo. Cecília Andreotti Atienza (SP) ■— A informação legislativa posicionada na infra-estrutura do trabalho de assessoramento. Laís da Bôa Morte (DF) — Novo enfoque sobre serviços de bibliotecas legislativas e necessidades de entrosamento. João Laurentino de Sousa (DF) Anfiteatro 12 — Sessão de estudos Vlll • Presidente; Pauio Py Cordeiro . Secretária; Inácia Rodrigues dos Santos Cunha — O livro.como instrumento civilizatório. Lauro de Oliveira Lima (RJ) ■ — A biblioteca nos programas de alfabetização de adultos. ArIIndo Lopes (RJ) — Estúdio 'preiiminar para Ia organización de un servido nacional de información 2 3 4 5 6 — Programa para criação e instaiação de , bibliotecas, escolares na rede de ensino oficial. Cléa Dubeux Pimentel (PE) Anfiteatro 17 — Sessão do estudos IX Presidente; Maria Antonidta Figueiredo Bezerra Secretária; Edna Gondim de Freitas . — Roteiro para o desenvolvimento de um guia de obras de referência em ciências sociais e humanas. Diva Andrade; Laila Gebara; Maria Antoriia Uihôa Cintra & Maria Itália Causin (SP) ■ — Levantamentos em bibliotecas. Maria Célia Maranhão Biscaia; Maria Ernestina de Oliveira Vargas & Marly Schaffer Dia’s (PR) — Catálogo coletivo de periódicos em ciências jurídicas. Grupo de Trabalho em Documentação Jurídica de Minas Gerais (MG) — Diagnóstico das bibliotecas de ciências sociais e humanas do' Estado de São Paulo. Maria Angéiica R. Quemel.S Francisca Pimenta Evrard (SP) — Listagem de periódicos em ciências sociais e humanas; uma metodologia. Josefa N. Uratsuka; Maria Angélica R. Quemel; Maria do Socorro Fontenele; Marina dos Santos Almeida & Thereza Diácolo Quadrelli (SP) Digitalizado gentilmente por: ♦ 14.00 às 16,00 h Anfiteatros e salas do ICC — Cursos (detalhes em programa próprio) Anfiteatro 12 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação Agrícola Anfiteatro 14 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação Biòmédica Anfiteatro 15 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação Jurídica Anfitèatro 17• . — Reunião da Comissão Brasiieira de Documentação em Processos' Técnicos 16.00 às 18,00. h ■ . Anfiteatros e salas do ICC . — Cursos (detalhes no programa próprio) Sala ICC 2-27 — Reunião da Comissãó Brasileira de Documentação Tecnológica Anfiteatro 17 — Reunião da Comissão Brasiieira de Documentação em Processos Técnicos Sala ICC 2-25 — Reunião do Conselho Federal de Biblioteconomia Anfiteatro 16 — Assembléia-Gera) da Associação Brasileira de Bibiioteças Universitárias Sala ICC 2-26 — Reunião do Grupo de Pesquisa em Classificação da ABEBD 21.00 às 24,00 Associação Atlética Banco do Brasil — Atividade social; seresta dê música brasileira 14 15 16 17 18 19 �22 DE JULHO — TERÇA-FEIRA 8,30 às 12 h Auditório de música • — 1.° Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras Presidente: Edson Nery da Fonseca Coordenadora: Juracy Feitosa Rocha Relatoras: Leyla Castello Branco Rangel e Nilcéia A'. Rossi GonçalvesTema 1: Problemas de editoração, divulgação, distribuição e comercializa,ção — Conferência sobre o Tema 1. Mozart Bemquerer (DF) — Diários Oficiais dos Estados brasileiros Maria Inés de Bessa Lins (DF) — A divulgação das publicações oficiais. fnácia Rodrigues dos Santos Cunha (DF) — Normalização das publicações oficiais. Myriam Mara Dantúr de Ia Rocha Biasotti (RS) Auditório Dois Candangos — 1.° Seminário de Bibliotecas de Órgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis . Presidente de honra: Deputado Célio Borja Coordenadora: Maria Laura da Cunha Lio'n Relatoras: Doracy Soares Comte e Maria Laura Coutinho — Ação conjunta dos três poderes no sentido da produção de normas legais consolidadas. Deputado Marco Maciel (DF) — Proliferação legislativa. Antônio Neuber Ribas (DF) — Relacionamento entre os Poderes Legislativo e Executiyo no processo de elaboração das leis. Lúcio Flavo Cambraia Neves (DF) Anfiteatro 12 — Sessão de estudos V Presidente: Suzana Mueller Secretária: Virgínia A. S. Sá e Santos — Planejamento das bibliotecas no contexto educacional: contribuição dos organismos internacionais. Célia Ribeiro Zaher (Unesco) cm 2 3 4 5 6 — As bibliotecas públicas cm questão. Gilda Maria Whitaker Verri e Fernanda Ivo Neves (PE) — The role of libraries in imparting-International understanding. Theodore O. Dimitrov (ONU, Genebra) — Planejamento e desenvolvirriento de um subsistema de infoYmação documentária para o MINTER. Maria Alice Guimarães Borges & Nelma Cavalcanti Bonifácio (DF) Anfiteatro 14 — Sessão de estudos VI Presidente: Zila da Costa Mamede Secretária: Eugênia Maranhão ' — Bibliotecas nacionais e atividades de pesquisa. Jannice Mònte-Mór (RJ) — Sistemas de Bibliotecas e redes de informação. Lélia GaIvão Caldas da Cunha (RJ) , — Programa básico da criação da rede de bibliotecas do Ministério da Fazenda. Nylma Thereza de S. 'V. Amarante (RJ) Anfiteatro 17 ;— SesSão de estudos VII Presidepte: Maria Amélia Telies di Machado Secretária: Maria Lucia Vilar de Lemoj — Uma experiência em indexação de artigos de periódicos. Maria Celia M. Mis• caia; Maria Thereza B. Lacerda & Nina Braga Lacerda (PR) — Ensaio de um sistema de classificação para engenheiros navais. Leda Maria Guimarães & Maria Dulce Linhares F. Campos (RJ) — Anteprojeto dos serviços de cooperação das bibliotecas agrícolas do Rio Grande do Sul. Maria Olinda Cozza Magrisso (RS) — Manual de análise de documentação. Francisco Ruas Santos (RJ) — A classificação na cartografia da Companhia de Pesquisa de Recursds Minerais (CPRM). Denise Amaral (RJ) — Análise bibliométrica dos perfis das publicações periódicas e seriadas brasileiras correntes em ciências agrícolas e afins. Milton A. Nocetti (DF) Anfiteatro 18 — Painel II Das 10,00 às 12 h Coordenador: Wladimir do Arnaral Murtinho Secretário: Luiz Antonio Gonçalves da Silva — A participação da biblioteca na infraestrutura cultural de Brasília Digitalizado gentilmente por: 14,00 às 16,00 h Anfiteatros e salas do ICC — Cursos (detalhes nõ programa próprio) Auditório. Dois andangos j — 1.° Seminário de Bibliotecas de Órgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis Presidente .de Honra: Deputado Célio Borja Coordenadora: Maria Laura da Cunha Lion Relatoras: Doracy Soares Comte e Maria Laura Coutinho — A Secretaria de Informação do Senado Federal. Pérola Cardoso Raulino & Maria Riza B. Dutra (DF) — O Centro de Processamento de Bados do Senado Federal. Daikichi Voshinaga (DF) Anfiteatro 12 — Reunião da Comissão Brasileira de Do. cumentação Agrícola Anfiteatro 14 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação Biomédicá Anfiteatro 17 — Reunião da Comissão Brasileira de'> Documentação de Bibliotecas Escolares Sala ICC 2-25 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação de Bibliotecas Públicas 16,00 às 18,00 h Anfiteatros e salas do ICC — Cursos (detalhes no programa próprio) Anfiteatro 15 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação Jurídica Arffiteatro 16 — Reunião da Comissão Brasileira de Documentação Tecnológica Sala ICC 2-26 — Reunião da Comissão Brasileira de Classificação Decimal Universal (IBBD-CDU) Sala ICC 2-27 — Reunião da Comissão de Documentação da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) ^'3 14 15 16 17 18 �24 DE JULHO — QUINTA-FEIRA 8,30 às 12,00 h Auditório de música — 1.° Seminário sobre Pubiicações Oficiais Brasiieiras Coordenadora: Juracy Feitosa Rocha Relatora: Niicéa A. Rossi Gonçalves Tema 3: Organização o controle das publicações oficiais — IBGE: 39 arios divulgando o Brasil. Renato Pacheco Americano (RJ) — Levantamento parcial das publicações oficiais periódicas e seriadas dos Órgãos do Poder Executivo. João Laurentino de Sousa (DF) — A Library of Congress e a aquisição de publicações oficiais brasileiras. Carmen Torelly Mourer (RJ) — Organização o controie das pubiicações oficiais do Ministério do Interior (MINTER);.Angela Maria Crespo Queiroz Neves; Eladir de Faria & Neusa Dourado Freire (DF) — Documentação oficial brasileira em forma não-bibiiográfica. Vera Regina Ferreira (DF) — Publicações oficiais, arquivos impressos' Nilza' Teixeira Soares (DF) !— Esquematizaçâo da bibliografia brasiieira de publicações oficiais. Antonia C. -Memória Ribeiro (DF) Auditório Dois Candangos '— 1.“ Seminário de Bibliotecas de órgãos Lègisiativos e o Assessoramento na Eiaboração das Leis Coordenadora; Maria Laura da Cunha Lion Relatoras: Doracy Soares Comte e Maria Laura Coutinho — O Boletim Informativo da Subsecretária de Edições Técnicas do Senado Federal e sua importância no assessoramento legislativo. Leyia Casteilo Branco Rangel (DF) — A importância da bibiioteca no trabaiho do assessor. Anionio Carios Simões (DF) 2 3 4 5 6 Os serviços do informação do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. Edna Gondim de Freitas; Hilda Soares Braga & Maria Laura' Coutinho (DF) — Serviços de bibiioteca e documentação ' utilizados pelo professor de Direito, peio advogado e peio procurador do Tribunai de Contas. Roberto Ferreira Rosas (DF) — Ruas e logradouros públicos de Salvador. Grupo de Documentação Jurídica da Bahia ' Anfiteatro 12 — Sessão de estudos X é Presidente; Magaly Renata Van Dijk Vergolino Secretário; Odilon Pereira da Silva — A biblioteca no ensino universitário. Etelvina Lima (MG) — Controle bibliográfico universal, novo desafio às bibliotecas universitárias. Mária Luisa Monteiro da Cunha (SP) — Análise do mercado de trabalho do bibliotecário em Belo Horizonte (nota prévia). Ana Maria Athayde Polke;'Elisabelh' Melo Araújo & Maria Augusta’da Wóbrega Cesarino (MG) — Integração da biblioteca com o laboratório de ensino. Ana Ladislava Rendwanski; Maria Benedita Menoni- & Ursula Nickias (RS) — Contribuição para melhorar as bibliptecas nas instituições de ensino de Engenharia. Departamento de Assuntos Universitários do MEC (DF). Apresentadora: Jussara Santos (MG) Anfiteatro 14 — Painel III — Arquivo médico e estatística Presidente; Leda Ticiano Walker Naylor Secretária: Maria de Fátima Bezerra — Arquivo médico em medicina. José Figueiredo Penteado; Francisco Ricardo C. Duarte; Sérgio Abramofl & Roberto Santana Antunes (RJ) — A documentação médica essencial no hospital moderno. J. J. Cabral de Al• meida (RJ) Anfiteatro 17 —r Painel IV . — Hábitos e Níveis de Leitura;. Metodologia para Pesquisa . ■ • . Presidente; Elza Nascimento Alves ' ' . Secretária: Davina Mota Teixeira CToes — Literatura.consumida pelos alunos do ensino de 1.° grau do Estado da Guanabara (atual município do Rio de Janeiro). Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos INEP). Pesquisadora principal: Nise Pires (RJ) . — Hábitos de leitura, uma análise sociológica. Centro Latino-Americano de Pesquisas em Ciências Sociais. Carlos Alberto ' de Medina (RJ) — O arquivo médico e a comunidade. Ana Maria do Nascimdnio (MG) — A artálise de conteúdo: conceitos básicos para sua utilização na literatura infahtojuvenil. Fundação Carlos Chagas. Pesquisadora principal: Fúlvia Maria Barros Mott Rosemberg (SP) — Serviço Social e a documentação médica. Amarita Gonçalves Valério (RJ) — Hábitos de leitura e pesquisa. Neusa Dias de Macedo (SP) — A documentação médica na maternidade. Carmen Lilia de Melo Leitão (SP) — As minorias étnicas na literatura infantoiuvenil brasileira. Maria Romano Schreiber (MG) Digitalizado gentilmente por: ♦ 14 15 16 17 18 19 �24 DE JULHO — QUINTA-FEIRA 25 DE JULHO — SEXTA-FEIRA 14.00 às 16,00 h Anfiteatros e salas do ICC — Cursos (detalhes no programa próprio) Anfiteatro 14 — Reunião do Catálogo Coletivo Nacional Anfiteatro 15 — Reunião do Projeto SIPLAN/Ministério do Interior Anfiteatro 16 — Reunião dos Subcentros da Biblioteca Regional de Medicina (BIREME) ^ Sala ICC 2-26 — Reunião da Diretoria da Associação Brasileira de Escolas de Biblioteconomia e Documentação (ABEBD) Sala ICC 2-27 . — Reunião do Conselho Diretor da FEBAB .16,00 às 18,00 h. . Anfiteatros e saias do ICC — Cursos (detalhes em programa próprio) Anfiteatro 16 — Reunião dos Subcentros da Biblioteca Regional de Medicina (BlfÍEME) Anfiteatro 17 — Reunião da Associação Brasileira do Microfilme Sala ICC 2-25 — Reunião do Conselho Federai de Biblioteconomia Sala ICC 2-26 -— Reunião do Grupo de Pesquisa em Classificação da ABEBD 20,30 às 23,00 h late Clube de Brasília — Jantar de congraçamento (Os convidados serão transportados para o late Clube de Brasília, às 20,00 horas, em ônibus especiais que partirão dos seguintes hotéis; Alvorada, _ Itamarati, Nacional, Torre, Biblos e Brasília Palace). cm 2 3 4 5 6 8,30 às 12 h Auditório de música ’ — 1.° Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras Coordenadora; Juracy Feitosa Rocha Relatoras: Leyla Castello Branco Rangel e Nilcéa A. Rossi Gonçalves — Conclusões e recomendações — Encerramento Auditório Dois Candangos — 1.° Seminário de Bibliotecas de órgãos Legislativos e o Assessoramento. na Elaboração das Leis Coordenadora; Maria Laura da Cunha Lion Relatoras; Doracy Soares Comte e Maria Laura Coutinho — Conclusões, e recomendações -- Encerramento Anfiteatro 12 — Sessão de estudos XI Presidente; Nancy Westphalen Corrêa Secretária; Ângela Machado — As bibliotecas especializadas em estudos brasileiros no exterior; características e responsabilidades. Heloísa Liberalli Bellotto (SP) — Resumo do estudo em documentação sobre o perfil do usuário. CBPE. Pesquisadora principal: Mariangela Telies Capistrano — A disseminação da informação em artesanato. Nancy Bueno (SP) — Centro de Informações Técnicas da Companhia Vale do Rio Doce; estrutura e funções. Prudência Yolita de Aquino; Maria Cecília de Queiroz Esteves; Elda Aparecida Sampaio Mulhoiland & Maria Matilde Carone de Almeida Cardoso (RJ) —. Propostas para a composição de um acervo em pesquisa educacional. Laila Ge-, bara (SP) Digitalizado gentilmente por: — Una experiencia paraguaya en Ia diseminación en “entrenamiento en servicio". Sofia Mareskí & Vicente Sarubi (Paraguai) — Estudo do perfil do "usuário das empresas de energia elétrica: CBEE, CELF, Eletrobrás, Eletrosul e Lighf. Maria do Carmo de Almeida & Adelaide Barata Falkenbach (RJ) — Documentação e planejamento: uma Bx periência setorial na administração pública. João Jesus de Salles Pupo (DF) Anfiteatro 14 — Reunião do Catálogo Coletivo Nacional Anfiteatro 16 — Reunião da Associação dos Arquivistas Brasileiros Anfiteatro 17 — Painel V — A participação do Brasil no International Standard Book Number (ISBN) Presidente: Francisco Figueiredo Luna de Albuquerque Secretária; Cibele Villares Coelho Painel .coordenado pelo Sindicato Npcional dos Editores o Livreiros (SNEL) 14.00 às 16,00 h Anfiteatros e salas do lOC — Cursos (detalhes em programa próprio) Anfiteatro 14 — Reunião do Catálogo Coletivo Nacional Anfiteatro 15 — 1.° Encontro dos Bibliotecá/ios da Tribunais de Contas 16.00 às 18,00 h Anfiteatros o salas do ICC — Cursos (detalhes em programa próprio) Anfiteatro 12 — Sessão especial para aprovação das recp; mendações, escolha do local do 9.“ Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação e outras providências 18,30 às 20 h Anfiteatro 12 — Sessão solene de encerramento do 8.° Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. �REGULAMENTO DAS SESSÕES DE ESTUDOS E PAINÉIS 1 — Cada sessão constará de: a) abertura pelo presidente da mesa; ' b) convocação do secretário e dos autores dos trabaihos; c) apresentação dos ternas^ desenvolvidos pelos autores: d) franquia dos debates; e) encerramento peto presidente da mesa. 2 — Os horários indicados no programa deverão ser rigorosamente observados. 2.1—O presidente da mesa disporá de 10 (dez) minutos para abrir a sessão, determinar a apresentação das comunicações e convocar os autores de trabaihos. 2.2 — O tempo de apresentação das comunicações será 'de 20 (vinte) minutos para cada comunicação. 3—-Os debates serão abertos após a apresentação de cada comunicação e as perguntas serão feitas oralmente, antecedidas de identificação do debatedor. 3.1 — O debatedor, antes do término da sessão, enviará à mesa a pergunta por escrito, devidamente assinada. 3.2 — Os debates sobre cada comunicação terão a duração de 5 (cinco) minutos, prorrogáveis a critério -do presidente da mesa. 3.3 — Não serão permitidos apartes ou exposições paraielas. 3.4 — Sempre que julgar necessário, o presidente da mesa poderá suspender os trabalhos. 3.5 — Em cada sessão' haverá um intervalo de 20 (vinte) minutos a ser determinado pelo presidente da mesa. 4 — Será elaborado pelo presidente e secretário, logo após o encerramento de cada sessão, um resumo da parte oral, para figurar nos Anais do Congresso. 5—Não será permitida, sob nenhum pretexto, a leitura ou discussão de trabaihos cujos auto‘res estiverem ausentes. . 6 — No caso de trabalho em colaboração, qualquer dos colaboradores poderá apresentá-lo e apenas este será chamado à mesa. 7 — As propostas de recomendações, redigidas em formulário próprio, que deve ser requisitado às recepcionistas, deverão ser encaminhadas à Secretaria dq Congresso, até às 12 (doze) horas do dia 25 dè julho (sexta-feira). 8 — Todos os casos omissos neste'Regulamento serão decididos pelo presidente de cada sessão. 9 — Os seminários terão regulamento pró prio. �I A çonfecção deste programa (oi possibilitada pela cooperação dada ao 8.° Congresso Bra* sileiro de Biblioteconomia e Documentação pelo Ministério das Minas e Energia. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ■l:; 3 14 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Programa Oficial: A responsabilidade social da biblioteca no plano setorial da educação Creator An entity primarily responsible for making the resource FEBAB Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Programas (documento) Description An account of the resource Programa do Congresso Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1061/cbbd1975_doc26.pdf 5176f2ef16a4c864b858c8861b8e52c7 PDF Text Text 8° CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOn/IlA E DOCUMENTAÇÃO RESUMOS zAk UU^ THABALIÍOS BRASÍLIA, 20 A 25 DE JULHO DE 1975 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ �89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação BrasTlia, 20 a 25 de julho de 1975 Resumos dos trabalhos apresentados nas sessões de estudos. painéis e semi nanos Sumário 1. 2. 3. 4. 5. Sessões de estudos, I a XI, p. 1-19 Painéis, I a V, p. 19-21 Seminários, p. 22-30 índice de autores, p. 31-36 índice de assuntos, p. 37-46 I g Digitalizado gentilmente por: 3 �Apresentação Este folheto inclui resumos de quase todos os trabalhos que serão apresentados no 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, excluído um ou outro do qual não tínhamos recebido o texto na data de preparação desta publicação. Os resumos foram divididos pelos tipos de sessões em que se farã a apre sentação dos trabalhos: sessões de estudos, painéis e seminários. Cada resumo é antecedido por lun código de identificação, que significa o tipo de sessão (de Estudos, Painel ou Seminário). Após a barra obliqua, números romanos indicam a sessão respectiva, em ordem crescente. 0 núm^ ro arábico após a vTrgula indica a seqüência do trabalho dentró da sessão. Esta publicação de resumos deve ser usada junto com o ProgramaOficial que contém as indicações sobre horários e locais das diferentes sessões. Os índices - de'autores e assuntos - remetem papa a ;numeração dos mos, de acordo com o-indicado acima. res^. Chamamos a atenção de todos os congressistas para o fato de que não haverá distribuição indiscriminada de trabalhos. Todos -receberão esta publicação de resumos, os trabalhos de base e terão ainda o direito de receber um máximo de 5 (cinco) tra.balhos, õs quais- lhes serão env.iados, por correio, apôs o término do Congresso. Para.isso leia instruções e preencha formulário que se encontra no final desta publicação. A Comissão Diretora espera que, dentro do menor prazo possível, possa publicar os Anais do 89 CBBD, contendo todas as contribuições nele apre sentadas. • Brasília, julho de 1975. 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �Resumos de trabalhos apresentados nas sessões de estudos E/I, 1 CERDEIRA, Theodolindo. A biblioteca escolar no planejamento educacional. (Distrito Federal)_ Introdução. A biblioteca escolar: conceito, funções, condições de bom funcionamento. 0 processo de planejamento educacional: enfoque sistêmico, etapas, pontos crTticos. As bibliotecas escolares no contexto de um pláno integral de educação.. Conclusões. SABOR, Josefa Emilia. Desarrollo dei planeamiento bibliotecário en América Latina. (Argentina) Ànãlise da idéia do planejamento bibliotecário na América Latina e sua.inter-relação com o planejamento de serviços educacionais e outros. Revé os projetos e realizações no campo, a partir de seus antecedentes (.1950 a 1959), e ã luz de reuniões profissionais^ congressos, seminários, jornadas, etc. e de suas recomendações. 0 perTodo de 1963/67 é 0 inicio da preparaçao concreta de projetos. 0 perTodo a par tir_de 1968 é fecundo em estudos e tentativas.O planejamento bibliotecário continua sendo tema constante de reuniões de profissionais. Estuda-se a literatura sobre a teoria e metodologia do planejamento nos paTses hispano-americanos. 1 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �/I. 3 PENNA, Carlos Victor. Servicios bibliotecários y de infortnaciõn para Ias zonas rurales de América Latina. (Argentina) Existe uma discriminação nos sistemas educacionais latino-americanos em relaçao ãs zonas rurais e um abandono, quase total ,■ quanto a equipamento cul tural-informativo dessas ãrea^^. Nos países da América Latina a educaçao superior, a pesquisa e o equipamento cultural se encontram localizados nas grandes cidades e, em muitos casos, somente nas capitais. Os serviços bibliotecários também acompanham essa tendência.Há necessidade de um planejamento a nível nacional para atender a todas as necessidades de informação, seja de estudiosos, professores e pesquisadores, seja do público em geral e, particularmente, de todos os que se dedicam ao trabalho agrícola. Em apêndice, trabalho apresentado em reunião internacional 'e extrato das conclusões de outras reuniões sobre o mesmo tema. SOUZA, Ferdinando Bastos de. 0 desenvolvimento das bibliotecas públicas e sua influência sobre a indústria editorial brasileira. (Rio de Janeiro) E/II, 1 CARDOSO, Antonio Sodré C. (Sao Paulo) Cor em documentação cientifica. A aplicaçao da cor na documentação cientifica cada vez mais se impõe para maior precisão e idoneidade do registro. Muitas vezes o cientista deixa de se utilizar de cores por falta de conhecimento de suas técnicas, julgando-as difíceis. Aspectos de composição estética na preparaçao de ilustrações devem ser igualmente aproveitados, sem prejuízo da verdade cientifica. 0 uso de novas fontes luminosas, como os raios laser, que possibilitam a holografia tridimensional, permitem a introdução da tecnologia na documentação cientifica. 0 bibliotecário biomédico responsável pelos centros de informação deve estar capacitado a orientar os cientistas quanto a essas novas técnicas. GALVES, Marly Novarese; WIESEL, Astrid Breuel; NASCIMENTO, Carmén A.; MOREIRA, Dulce Dias; PASSOS, Inara M. & PACHECO, Vera Maria R.R. Teses, folhetos e separatas (9 nas bibliotecas biomédicas. (São Paulo) E/II, 2 Planejamento de um manual sobre tratamento a ser dado a esses materiais nas bibliotecas biomédicas. Levantamento e avaliação dos processos manuais e mecanizados adotados nas bibliotecas, através de questionários, considerando-os no seu aspecto prático e objetivo. Digitalizado gentilmente por: �demonstram a heterogeneidade de tratamento dispensado a esses materiais. Trata da seleção e aquisição e sugere um sistema de classificação e catalogação simplificada, visando ã recuperação rápida da informação. QE/II, 3 PASQUARELLI, Maria Luiza Rigo & BARONE, Ana Maria Silveira. Bibliografia brasileira de veterinária. (Sao Paulo) A falta de obras de referência brasileiras em ciências biomêdicas e o atraso na publicação da Bibliografia Brasileira de Medicina levarama Biblioteca de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de Sao Paulo a.planejar, com a assessoria da Comissão de Biblioteca, uma Bibliografia Brasileira de Veterinária, numa tentativa de colocar ã disposição dos pesquisadores a produção bibliográfica nacional de interesse para a área de Veterinária^ Relata-se o plano de_elaboração, bem como as fases de execução: seleção dos títulos de periódicos, complementação das coleções na Biblioteca; seleção dos artigos; referenciação e resumo; indexação. Relacionam-se os periódicos que foram selecionados e se recomenda que as demais bibliotecas colaborem enviando informações quanto a novos títulos de periódicos ou a quaisquer outros documentos que possam ser indexados. ^ )e/II, 4 • PASQUARELLI, Maria Luisa Rigo; FIGUEIREDO, Maria Cecília F. de; PINTO, Marisa Signorelli Teixeira & VITOLS, Thelma. Processamento técnico das monografias biomêdicas nas bibliotecas de São Paulo. (São Paulo) A Comissão de Processamento de Monografias Biomêdicas do Grupo de Bibliotecários Biomêdicos da Associação Paulista de Bibliotecários, ha sua programação para 1975, planejou um trabalho cooperativo entre as bibliotecas participantes do Grupo, no sentido de fazer uma centralização de cópia de fichas matrizes das monografias catalogadas. A Comissão visa a uma análise de entradas, catalogação descritiva, catalogação de assuntos, cabeçalhos de assuntos, sistemas de classificação, palavras-chave e indexação, para conseguir uma uniformização de processos na área' biomêdica. Como resultado espera-se um aperfeiçoamento_profissional dos bibliotecários biomêdicos na área de processos técnicos, a disseminação do material bibliográfico adquirido correntemente em São Paulo e, ainda, a elaboração de um catálogo de monografias biomêdicas brasileiras. ^E/II,.5 PASQUARELLI, Maria Luiza Rigo_& BARONE, Ana Maria Silveira. Programa de disseminação seletiva da informação (SOI) da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP. (São Paulo) Descreve a implantação da disseminação seletiva da informação planejada para atualização do corpo docente. Desenvolve os tópicos relativos ao levantamento dos perfis de interesse, coleta de informação. 3 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 3 14 15 16 17 18 19 �disseminação seletiva e avaliação do programa. Recomenda o entrosamento das demais bibliotecas da ãrea para aperfeiçoamento do programa. 6 POBLACION, Dinah Aguiar. Necessidades da pesquisa no ensino e na prática aa biomedicina no Brasil. (Sao Paulo) 0 interesse de organizações nacionais e internacionais em promover cursos, conferências e programas para o treinamento de especialistas da informação e de usuários para fazer face ao problema da "explosão da informação" demonstra a importância dessas atividades não s5 nos países desenvolvidos como também nos países em desenvolvimento. A eficácia no fornecimento de informações exige dos especialistas da informação 0 conhecimento das estruturas da_informação e o aperfeiçoamento_ das técnicas de documentação, de seleção correta da_literatura, de análise da informação, de serviços de resumos, indexaçao, avaliação de conteúdo, armazenagem, recuperação edisseminação da informação. Na ãrea das ciências da saúde, a Comissão Brasileira de Documentação Biomêdica (FEBAB/CBDB), além do domTnio dessas técnicas está preocupada em analisar os recursos existentes nas instituições de ensino e pesquisa no tocante ã investigação, ã documentação e informação e em identificar as carências para poder suprir as necessidades de pesquisa no ensino e na prática da biomedicina no Brasil. 7 VASCONCELLOS, Lylian G. de. Audiovisuais em biblioteca especializada; produção, tratamento técnico, arranjo, circulação c ensino. (Sao Paulo) Os audiovisuais são dos veTculos mais expressivos,' como força de comunicação, nos sistemas de informação. A Seçao, de Biblioteca, Documentação e Divulgação Científica do Instituto de Cardiologia do Estado de São Paulo planejou, montou e pôs em funcionamento um setor de audiovisuais que. consta de três tipos de materiais: 1) filmes - a partir de 1966, produziu 12 filmes científicos dentro da ãrea de cardiologia c]ínica e cirúrgica; 2) fitas gravadas - desde 1973, vem gravando cursos e palestras, e já editouum cassete, com livreto explicativo, sobre exercícios de ausculta: 3) fotografias e diapositivos - de maio de 1972 a 30 de março de 1975, fez 22 042 fotografias e 14 926 diapositivos. Descreve a planta física, pessoal, mobiliário, equipamentos e acessórios, bem como a sistemática de funcionamento, técnicas de produção e processamento e um sistema de ensino através de estágios. Conclui que o setor de audiovisuais deve ser incorporado ao trabalho específico dos centros de informação. I 1 E/II. 8 VASCONCELLOS, Lylian G^. de. Coordenação e publicação de eventos biomédicos como atividade do bibliotecário. (São Paulo) Grande número de eventos biomédicos, como congressos, conferências e 4 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �outros, se realizam anualmente no Brasil e muito poucos têm seus trabalhos publicados. 0 máximo que se faz^é a publicação de seus resumos, a maioria dos quais não é indexada, perdendo-se, completamente, a informação. A contribuição de firmas especializadas refere-se ã parte promocional, ã organização de exposições e ã parte administrativa, ficando a par te cientifica a cargo das sociedades ou instituições promotoras desses eventos. Pela sua própria formação profissional o bibliotecário se preocupa com a localizaçao da matéria apresentada e a disseminação da informação ai contida. A Seção de Biblioteca, Documentação e Divulgação Cientifica do Instituto de Cardiologia do Estado de Sao Paulo acrescentou ás suas atividades a de coordenação e publicação de documentos desses eventos promovidos pelo Instituto, em particular. Apresenta uma siste- . mática do trabalho que vem desenvolvendo desde 1967, com a experiência da publicação dos trabalhos de três congressos nacionais, publicados em revistas indexadas; três simpõsios nacionais, dos quais dois já publicados em livros; e onze cursos, três dos quais publicados em apostila. Conclui que essa atividade deve atrair os bibliotecários especializados para colaborarem na organização e difusão desses documentos. HAMAR, Alfredo Américo. Automaçao dosserviços de documentação e de bibliotecas no Brasil. (Sao Paulo) BERTO, Zuleika & COSTA Jr., Moacir índio da. Arquivamento em disco magnético e controle de periódicos através de um minicomputador. (Rio Grande do Sul) Sistema de armazenamento de dados para controle e registro dos periódicos correntes da Biblioteca do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Arquivo em disco magnético e controle por um minicomputador,HP 2100^ Os anexos ilustram os registros lançados para cada titulo e controles obtidos. E/III, 3 CARVALHO, Alfredo Veiga de. Um sistema conversacional de consulta para artigos de periódicos. (Rio de Janeiro) Projetado para armazenar grandes coleções de artigos, o SCAP é um sistema orientado para a recuperação de referências bibliográficas via 'terminal. A operação on-line é feita através do ISO (Time Sharing Option) que perfaz a interface com o Sistema Operacional. A recuperação da informação ê feita através do diálogo, em linha, SCAP-usuário, por intermédio de uma linguagem conversacional própria, de fácil aprendizado, mesmo para pessoas sem qualquer conhecimento na área de computação. A criação e atualização do banco de dados é feita em lotes, independentemente do funcionamento. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 1 �I E/III, 4 CASTILHO, Rosane Teles Lins. Implantação do Banco de Dados SCAP no Núcleo de Computação tJa PUC/RJ. (Rio de Janeiro) Sistema £onversacional de Consultas para Artigos de Periódicos, banco íe dados iniciado por artigos cientTficos_representativos e que apresentavam os elementos informativos necessários ã pesquisa bibliográfica. A demonstração de desempenho, eficiência e utilidade do sistema sugestionando a própria comunidade cientifica a participar do trabalho através da redação de resumos, classificação, indicação de termos-chave. Descreve as normas adotadas para a entrada de autores individuais, sociedades e instituições e títulos de periódicos e a metodologia adotada no preparo e armazenamento das informações e na educaçao do usuário. Através de formulário procedeu-se ao levantamento de assuntos de interesse e á recuperação de informações. Nas conclusões, comenta o nível de desempenho do banqo de dados, problemas verificados e soluções encontradas. DUTRA, Maria Riza Baptista; DUTRA, Yamil de Souza & NOGUEIRA, Octaciano. 0 thesaurus experimental da Constituição. (Distrito Federal) 0 volume e a diversidade das normas legais a serem implantadas no sistema de recuperação de dados desenvolvido pelo PRODASEN e pela Subsecretária de Análise do Senado Federal indicaram a necessidade de se utiVizar para análise e recuperação dessa legislação um instrumento de controle de linguagem. Optou-se pela criação de um thesaurus. A inexistência de thesauri específicos para esse campo e de pessoal treinado em sua estruturação determinaram a execução de um projeto piloto, utilizando-se a Emenda Constitucional nÇ 1, de 1S69, que abrange um universo amplo em informações e possui uma estrutura interna definida. Assim, os processos, rotinas e documentação, exigidos pelo trabalho, bem como as atividades dos indivíduos na criação do thesaurus da Constituição constituem uma base para o desenvolvimento do thesaurus da legislação brasileira a què se propõe a Subsecretária de Análise do Senado Federal, servem como paradigma e apresentaram como resultado especial.a adaptaçao do serviço ao 'software* disponTvel. I E/III, 6 LODDO, Maria Eliza Nogueira; LEMOS, Maria Lucia Vilar de & ISHIE, Masami. Automação da Biblioteca do Senado Federal. &) (Distrito Federal) Implantação da automação na Biblioteca do Senado Federal, iniciada em 1971, com a criação do PRODASEN. Utilização do computador IBM 370, modelo 158, e programa-produto CIC/STAIRS da IBM. Entrada dos documentos existentes tais como se achavam referenciados no catálogo da Biblioteca e posterior revisão e correção. Adaptação dos cabeçalhos de assuntos para a formaçao inicial de uma lista de descritores, núcleo para futuro estudo da hierarquização dos termos, com vistas ã elaboraçao de um thesaurus. A existência de mais de 10 000 documentos no arquivo PERI (artigos de periódicos) e de mais de 16 000 no arquivo BIBR (li6 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �vros) permite uma análise critica da validade do sistema na recuperação direta, 'on-line', das informações através de terminais de consulta. 0 aprimoramento do sistema permitirá a recuperação de diferentes tipos de informações através de terminais vTdeo-impressores ou de catálogos e ainda a entrada de informações através de um sistema mais flexível e eficiente. E/III, 7 LOPES, Jeanete da Silveira; NASCIMENTO, Cecília Maria Pereira & DENIZOT, Eliane Ribeiro. Aplicaçao de recursos de processamento de dados a sistemas de documentação. (Rio de Janeiro) A necessidade de organizar um acervo parcial e precariamente tratado, no menor prazo possível, âispondo-se de reduzido número de pessoal técnico e auxiliar e de recursos de processamento de dados levou ã aplicação de um sistema mecanizado na Biblioteca da COPPE (Coordenação dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia). Relato dos sistemas mecanizados e automatizados desenvolvidos e aplicados nessa biblioteca, na Biblioteca e no Arquivo de Furnas. Dados de entrada, fldxos dos sistemas, inter-relacionamento dos sistemas e rotinas, relatórios de saTda. Descrição das soluções aplicadas ã catalogaçao e aquisição de livros e periódicos, áo cadastfamento de usuários e ao empréstimo. 0 desenvolvimento do Sistema de Arquivo e Microfilmagem de Furnas. Controle, retenção, microfilmagem e arquivamento final de documentos emitidos e recebidos pela Companhia, documentos de arquivo, e recuperação de itens de informação contidos nos documentos microfilmados. Tem como uma das rotinas básicas a tabela de retenção de documentos, com indicaçao dos prazos de guarda e medidas propostas. E/III, 8 MAYRINK, Paulo Tarcísio. 0 catálogo de periódicos sistemá tico automatizado da Biblioteca Central da Universidade Federal de Viçosa. (Minas Gerais) 0 controle de periódicos através do computador (IBM 1132) da Universidade Federal de Viçosa. Informa o usuário quanto ao acervo, facilita o intercâmbio com outras bibliotecas, fornece dados para catálogos coletivos de periódicos, regional e nacional. Descrição das entradas, programação e resultados obtidos. E/IV, 1 ANDERSON, Dorothy. -Bretanha) Controle Bibliográfico Uni.versal. (Grã- 7 Digitalizado gentilmente por: * 3 14 15 1 �CUNHA, Maria Luisa Monteiro da. Planejamento e normalização, suportes indispensáveis ao controle bibliográfico universal. (São Paulo) No panorama mundial da divulgação da informação, o Controle Bibliográfico Universal_constitui um dos fatores primordiais. Finalidades e viabilidade através de planejamento em nível nacional e internacional, cooperação efetiva, normalização dos dados e processos, acessibilidade ao material, etc. Outros instrumentos desse controle; as bibliografias nacionais, catálogos coletivos, projetos de automação, ISBD, catalogação na fonte, etc.. \V/IV, 3 ' & FROTA, Lia Manhães & CARNEIR0, Regina. (Rio de Janeiro, Sao Paulo) E/IV, 4,-^HANAI, Sonia Maria Trombelli. regras. (São Paulo) Catalogação na fonte. Nomes brasileiros: revisão das &■ ZAHER, Célia Ribeiro. Planejamento das bibliotecas no contexto educacional: contribuição dos organismos internacionais.’ (Unesco, Paris) E/V, VERRI, Gilda Maria Whitaker & NEVES, Fernanda Ivo. tecas públicas em questão. (Pernambuco) As bibl-io- Diagnostico da situação das bibliotecas do Nordeste do pais. Sugestões para a modificação da realidade extraídas do estudo comparativo dos sistemas da Jamaica, França e Dinamarca. DIMITROV, Theodore D. The role of libraries in imparting International understanding. (ONU, Genebra) BORGES, Maria Alice Guimarães & BONIFÁCIO, Nelma Cavalcante. Planejamento e desenvolvimento de um sistema de informação documentária para o MINTER. (Distrito Federal) 8 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 1 �I Apresentação do Subsistema de Referência Documentária (SRD) do Projeto SIPLAN do Ministério do Interior. Objetivos, funções, características, fluxos e módulos de desenvolvimento. A experiência do MINTER, os resultados e a colaboração que poderá prestar na organização do acervo bibliográfico brasileiro. E/VLJ MONTE-MOR, Jannice. Bibliotecas nacionais e atividades de pesquisa. (Rio de Janeiro) A presença do elemento inovação na característica central da pesquisa, razão para sua associação ao domínio da documentação, ãs bibliotecas e aos arquivos. 0 empenho das organizações nacionais e internacionais em disseminar pesquisas correntes e seus resultados no campo da informação visando principalmente a evitar a dupjicaçao de trabalhos e a coordenar esforços empreendidos por centros de 'documentação e bibliotecas. A evolução dos serviços que devem prestar as bibliotecas modernas obrigou-as a reformulações. Realizações de grandes bibliotecas nacionais (Estados Unidos, União Soviética, Bélgica, França, República Federal Alema^ etc. em matéria de pesquisa cientifica revelam o valor dessas em benefTcio da ciência e tecnologia, através de desempenhos em que a responsabilidade que assumem vai desde o papel de direção ou de coordenação até a parcial ou total execução de programas de pesquisas; Realizações da Biblioteca Nacional brasileira. Preservação e restauraçao do acervo. Diagnostico da Unesco. 0 projeto de pesquisa desenvolvido pela Biblioteca Nacional com participação da Universidade Federal do Rio de' Janeiro. Outras pesquisas; automação, bibliometria, história, etc. E/VI, 2 CUNHA, Lélia Galvao Caldas da. Sistemas de bibliotecas e redes de informação. (Rio de Janeiro) A necessidade de intensificar os trabalhos executados em cooperação é o interesse_em acelerar o processo de transferência da informação fizeram surgir, há alguns anos, sistemas e redes de bibliotecaé e de serviços d{ documentação. Os conceitos de sistemas e redes - do ponto de vista da diferença entre ambos - ainda não estão claramente definidos, mas isso não tem impedido a progressiva conscientização de que é essa a mais racional forma de organizar a informação cientifica e tecnológica. Há requisitos essenciais, sem os quais a transferência horizontal para a interconexão dos sistemas de informação será dificultada: fixação de uma_ política da informação, existência de compatibilidade de processos e métodos, disponibilidade de meios de telecomunicações e de pessoal qualificado, possibilidade de redução dos custos operacionais'. 0 interesse da Unesco em incentivar,a criaçao de sistemas nacionais nasceu do programa de estabelecer um sistema mundial - o Unisist. Assim, diretrizes para constituição dos NATIS (National Information Systems) têm tido ampla divulgação. No Brasil, já se desenvolveram estudos para um sistema naciona I i cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ �de informações cientificas e tecnológicas, mas, até o momento, o projeto não se concretizou. Enquanto isso, diversas “redes estão jã em atividade, no pais, e se credenciam ã posição de subsistemas do NATIS brasileiro. Não obstante a aceitação universal da idéia da co-participação através de sistemas e redes, ainda hã um longo caminho a trilhar, até que essa forma de cooperação atinja sua plenitude a serviço da informação. E/VI, 3 AMARANTE, Nylma Thereza de Salles Velloso. Programa_bãsico da criação da rede (PCBR) de bibliotecas do Ministério da Fazenda (BMFs). (Rio de Janeiro) Programa elaborado e proposto pelo Serviço de Estudos, Projetos e Normas da Divisão de Documentação do Ministério da Fazenda (MF) em cumprimento ao Plano de Trabalho 1973/75. Objetiva a implantação de uma rede que propicie a consolidação do Sistema de Documentação do MF, através da conjugação de órgãos afins, suas estruturas e atividades. Configura a forma sistêmica que preside as providências executivas iniciadas para implantar essa rede, além de coordenã-la para atendimento governamental. Orientação, e supervisão da Divisão de Docunien'tação_e futura implantação de uma central de processamento técnico com um catálogo coletivo do MF._ Linhas gerais da orientação pretendida. Detalhes apresentados em 12 anexos. E/VII, 1 íP BISCAIA, Maria Celia M.; LACERDA, Maria Thereza B. & LACERDA, Nina Braga. Uma experiência em indexação de artigos de periódicos. (Paraná) Aplicaçaodo sistema unitermo na indexaçao de todas as revistas técnicas, dos anos 1965 a 1972, na Biblioteca da TELEPAR - Companhia de Telecomunicações do Paraná. Tem por objetivo proporcionar aos técnicos da Companhia rápido e eficiente acesso ãs informações contidas nos artigos de periódicos. Exposição da metodologia aplicada. GUIMARAES, Leda Maria & CAMPOS, Maria Dulce Linhares da Fonseca. Ensaio de um sistema de classificação para engenheiros navais. (Rio de Janeiro) Na organização do arquivo técnico da Diretoria de Engenharia da Superintendência Nacional da Marinha Mercante, sentiu-se a necessidade de um sistema de arquivamento lógico, de fácil aprendizado pelos usuários, mnemónico, que correspondesse ãs necessidaes e que oferecesse possibilidades de expansão para inclusão de novos assuntos no futuro. Pretende-se atingir esse objetivo com um_sistema de dez assuntos principais subdivididos decimalmente até os tópicos mais especTficos. Inclui-se 10 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �tabela das classes principais e das divisões especificas de cada classe. MAGRISSO, Maria Olinda Cozza, coord.. Anteprojeto dos serviços de cooperação das bibliotecas agrícolas do Rio Grande do Sul. (Rio Grande do Sul) Estudo que visa a implantar um sistema de cooperação entre as. bibliotecas agrícolas e afins. Objetiva melhor atendimento do usuário através da seleção e aquisição planificada, catálogo coletivo, empréstimo entre bibliotecas, publicação de catálogos, serviços de reprodução de documentos e fornecimento de bibliografias. Dados sobre bibliotecas agrícolas no Estado e análise dos benefícios advindos do intercâmbio de informações e de serviços. E/VII, 4 SANTOS, Francisco Ruâs. ção. (Rio de Janeiro) Um.método de análise de documenta- Método de análise de documentos baseado na linguagem natural brasileira, na sua sintaxe e na análise combinatõria. Aplica-se a processamento manual ou semi-automatizado de dados. Utilizável em qualquer campo do’ conhecimento humano, embora a exemplificaçao apresentada diga respeito, na sua quase totalidade, a transportes brasileiros. Posto em prática pelo Centro de Documentação e Publicação do Ministério dos Transportes, em_1974. A forma completa, com finalidade didática, consta do Manual de análise de documentação, editado em 1975. Conjuga a aplicaçao do linguagem controlada através do thesaurus de transportes brasileiros, editado em 1974 pelo referido Centro, sob o título Pesquisa integrada na doi.umentaçao do Ministério dos Transportes; thesaurus. /VII, 5 AMARAL, Denise. A classificação na cartografia da Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais. (Rio de Janeiro) Descrição do sistema de classificaçao adotado para o tratamento normalizado do documental cartográfico, foto-índices e mosaicos RADAM, volumoso acervo de apoio a projetos ou deles resultantes. 0 objetivo é obter uma comunicação dentro de um repertório comum não sõ no campo interno como externo da empresa. Tendo em vista que todo o documentário cartográfico oficial utilizam o sistema CIM (Carta Internacional ao Milionésimo), o Centro de Cartografia da CPRM adotou o índice do Centro de Operações Cartográficas do Exército (COC) unido ã sua própria numeraçao. E/VII NOCETTI, Milton A. Análise bibliométrica dos perfis das publicações periódicas e seriadas brasileiras correntes em ciências agrícolas e afins. (Distrito Federal) 11 Digitalizado gentilmente por: * 3 14 15 1 �I Diretório anotado de 325 títulos de periódicos, elaborado em 1974. Informações levantadas mediante consulta ãs fontes existentes, envio de formulários aos editores, colaboração de bibliotecas agrícolas e análise direta dos títulos. Análise dos dados em relaçao ã dispersão geográfica, tendências de periodicidade, canais de distribuição, preços, características de durabilidade, níveis, inclusão de sinopses e controle bibliográfico dos títulos. 0 índice de public?;oes indexadas_por serviços especializados ê de 44%; 63% começaram a ser editadas na última década; 31% são do nível de pesquisa e a mesma porcentagem inclui sinopses nos artigos. Além de outros dados, indica os Estados de São Paulo (30%), Riode Janeiro (15%) e Distrito Federal (10%) como c de maior concentração de tTtulos. E/VIII, LIMA, Lauro de Oliveira. 0 livro como instrumento civilizatório. (Rio de Janeiro) * A civilização se inicia com a descoberta da escrita, descoberta irreversível e sem a qual voltaríamos ao pré-civilizatório. A escrita a serviço da gravação dos mitos, lendas e histórias da sociedade. As técnicas de sobrevivência continuam a ser transmitidas por aprendizagem direta e assistemática até o limiar do mundo moderno (corporações de oficio medievais). Graças ã escrita, ao livroj os conhecimentos se tornaram cumulativos. A biblioteca no repositório das invenções humanas. A civilização da imagem. 0 cinema, a fita magnética, a televisão etc., meios modernos de fixar a cultura, constituem arcaismos perigosos: desvalorizam o livro e fazem a civilização voltar ã oralidade. 0 ritmo de assimilaçao e_da elaboraçao mental .e a fugacidade do processo oral. A leitura dinâmica. Abordagem 'gestãltica' (estrutural) do texto. Uma rede_capilar de bibliotecas: condição indispensável ao processo civilizatório. A criação do hábito de ler e de interpretar os textos em profundidade. E/VIII, 2^^ LOPES^ Arlindo. A biblioteca nos programas de alfabetizaçao de adultos. (Rio de Janeiro) Enfoques dados ã informação pelo Mobral. Ainformação como fonte especializada, fornecendo subsídios aos técnicos que apóiam e executam os programas de alfabetização funcional, educação integrada, Mobral cultural, profissionalização, através do Setor de Documentação do Centro de Treinamento, Pesquisae Documentação do Mobral. A informação como elemento de integração sócio-eultural, dirigida aos recém-alfabetizados, através das unidades fixas ^ postos culturais - e unidades móveis - mobraltecas - do Centro Cultural Mobral. 12 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �PENNA, Carlos Victor. Estúdio preliminar para la organizaciõn de un servicio nacional de informaciõn educativa en el Paraguay. E/VII E/VIII, 4 V BURSTEIN, Sara: SCHULT, Maria da Luz Falce & DELATTRE, Dulcinéia Gomes. A biblioteca na empresa: atualizaçao, au/ to-educação e especialização do pessoal. (Paraná) A necessidade da biblioteca na empresa prende-se não s5 ã recreação de seus funcionários mas também ã sua auto-educação e especialização. Participação da biblioteca na evolução gradativa de funcionários que galgam os postos mais elevados. Considerações sobre instalações e facilidades oferecidas por serviços sociais (SESC, SESI, etc.), bibliotecas ambulantes e bibliotecas públicas. E/viri LOPES, Jeanete da Silveira; DENIZOT, Eliane Ribeiro & NASCIMENTO, CecTlia Maria Pereira do. Biblioteca de empresa com função educacional, social e cultural. (Rio de Janeiro) A rede de bibliotecas de uma empresa composta de bibliotecas técnicas, especializadas, escolares, profissionalizantes e de 'lazer'. A biblioteca de empresa, além de sua finalidade técnica e especializada, assume funções de biblioteca pública e escolar. A função educacional, social e cultural.como fator de motivação individual. Setor cultural de uma .unidade ou setor da empresa geograficamente isolado. Subordinaçãoda rede de bibliotecas ao setor de documentação da empresa. A composição do acervo das bibliotecas da rede, pessoal técnico encarregado da rede. E/VIII, 6 MORETTI, Dina Maria Bueno; ALESSI, Clõris; ROCHA, Sônia Corrêa da; CARVALHO, Maria Elisabeth Ferreira de & SIMAO, Odette. GIEB: uma experiência de integração escola-bi(P blioteca. (São Paulo) A preocupação com a situaçãoda biblioteca escolar em Piracicaba (SP) deu origem ao Curso de Difusão de Biblioteca. Dirigido a_professores de escolas de 19 e 29 graus, teve por objetivo o incentivo ã criação e dinamização das bibliotecas nas suas instituições. A motivação alcançada ocasionou a formaçao do Grupo de Integração Escola-Biblioteca (GIEB), .composto de bibliotecários e professores. 0 plano do GIEB para o primeiro ano de atividades se resumiu ém cinco projetos, atingindo o pré-escolar, 0 19 e 29 graus. Decreto do Governador do Estado veio ao encontro dos objetivos do Grupo, p'ois determina a criaçao do cargo de bibliotecário nas escolas de 19 e 29 graus com mais de vinte turmas. 13 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 �E/V1II./-N PIMENTEL, Cléa Dubeux. Programa para criação e instalação de bibliotecas escolares na rede de ensino oficial (Pernambuco) © Dados históricos sobre o desenvolvimento do Nordeste e promoção da educação em Pernambuco. Situação das bibliotecas nesse Estado e propos ta de criação de uma rede de bibliotecas escolares para atender aos es tudantes da capital e do interior. Análise e funcionamento do programe recursos humanos, treinamento, etc. Propõe a criação, pelos governos, de instrumentos para instalação do programa Plano Nacional de Bibliote cas Públicas e Escolares. B/IX, 1 ' ANDRADE, Diva; GEBARA, Laila; CINTRA, Maria Antonia de Ulhôa & CAUSIN, Maria Itália. • Roteiro para o desenvolvimento de um guia deobras de referência em ciências sociais e humanas. (Sao Paulo) 0 Guia de obras de referência em ciências sociais e humanas reúne assuntos dispersos da area e localiza as obras nas bibliotecas participantes do projeto. Etapas cumpridas na elaboração do guia, problemas de fixação de uma terminologia nacional para obras de referencia e o tratamento de grande quantidade de material não normalizado. BISCAIA, Maria Célia Maranhão; VARGAS, Maria Ernestina de I Oliveira & DIAS, Marly Schaffèr. Levantamento em bi' bliotecas. (Paraná) E/IX, 2 Cotejo das fichas do catálogo topográfico rom todo o material que compõe 0 acervo de uma biblioteca, para fins de balanço. Considerações ge rais sobre as finalidades e plano de execução de tais levantamentos, época ideal para sua realizaçao, pessoal e outros dados. E/IX, 3 X^GRUPO DE TRABALHO EM DOCUMENTAÇÃO JURlDICA DE MINAS GERAIS. Catalogo coletivo de periódicos em dendas ju(D' rídicas. (Minas Gerais)' A idêia_desse catálogo surgiu em 1974, durante o 39 Encontro de Bibliotecários Jurídicos, realizado em São Paulo. Abrange os títulos de periódicos da área de Direito e ciências afins. Levantamento realizado em 12 bibliotecas de Belo Horizonte. Relação das bibliotecas integrantes, bibliotecários participantes, etc. 14 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �E/IX, 4/p\ QUEMEL, Maria Angélica Jl. & EVRARO, Francisca Pimenta. í Diagnóstico das bibliotecas de ciências sociais e húmanas do Estado de São Paulo. (Sao Paulo) Quadro da situação das 70 bibliotecas do Estado.arroladas no Guia de bibliotecas de ciências’sociais e humanas do-Estado de Sao Paulo, editado pelo Grupo de Trabalho da Associação Paulista de Bibliotecários, em 1972 e 1974. Complementa as informações com dados referentes a recursos materiais. Da conclusão consta um quadro geral dos dados que caracterizam a biblioteca mais freqüente, formada através das modas obtidas de todos os dados. Ilustrado com cartograma, tabelas e gráficos. URATSUKA, Josefa Naoco; QUEMEL. Maria Angélica Rodrigues; FONTENELE, Maria do Socorro; ALMEIDA, Marina dos Santos & QUADRELLI, Thereza Diãcoli. Listagem de periódicos em ciências sociais e humanas: uma metodologia. (Sao Paulo) Metodologia da coleta e organização de dados da Comissão de Listàgem de Periódicos do Grupo de Trabalho em Bibliotecas de Ciências Sociais e Humanas da Associação Paulista de Bibliotecários^ pára elaboraçao . de um catálogo coletivo na área. 0 catálogo reunirá o acervo de 41 bibliotecas, tomando-se como base uma aproximação, de matérias sem qualquer preocupação filosófica ou metodológica. Fases da preparação manual datilogrãfica, incluindo modelos de folha de padronização de dados e formato final. E/x. LIMA, Etelvina. A biblioteca no ensino universitário. (Minas Gerais) E/X, 2 CUNHA, Maria Luisa Monteiro da. Controle bibliográfico universal, novo desafio ãs bibliotecas universitárias. (São Paulo) ' , . As bibliotecas universitárias são suportes indispensáveis para o Controle Bibliográfico Universal (CBU). Assuntos paralelos como os meios •não-impressos, a catalogaçao, a cooperação, a catalogação na fonte, os catálogos coletivos, a seleção e aquisição de equipamento, os sistemas nacionais e internacionais de informação, o apoio por parte das autoridades e outros instrumentos que as bibliotecas universitárias devem utilizar para atingir seus objetivos dentro do CBU. . 15 Digitalizado gentilmente por: �POLKE, Ana Maria Athayde; ARAÚJO, Elisabeth Melo & CESARINO, Maria Augusta da Nõbrega. Analise do mercado de trabalho do bibliotecário em Belo Horizonte. (Minas Gerais) ' Constitui parte de um projeto maior - Projeto Diagnóstico - desenvolvido pela Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais, a partir de agosto de_1974. que visa ã coleta e análise de dados nos planos teórico, ideológico, institucional e profissional da Biblioteconomia, a fim de apontar diretrizes para o planejamento do ensino, pesquisa e extensão na Escola. Enumera as etapas desse projeto. Estratégia adotada quanto ã análise do mercado'de trabalho em Belo Horizonte. Análise de dados existentes no Conselho Regional de Biblioteconomia, nos arquivos da Escola de Biblioteconomia da UFMG e resultantes das entrevistas. , RENDWANSKI, Ana Ladislava; MENONI, Maria Benedita & NICKLAS, Ursula. Integração da biblioteca com o laboratório de ensino. (Rio Grande do Sul) Experiência realizada na Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul para o aperfeiçoamento do Laboratório de Ensino,no setor de conhecimento de enfermagem medica. Possibilita a prática de ensino individualizado, sob orientação do professor. Estimula a' busca experimental e reduz a parte expositiva. A biblioteca como elemento_de apoio indispensável ao desenvolvimento da aprendizagem, no Laboratório de Ensino. E/X, 5 MINISTÉRIO DA EDUCAÇAO E CULTURA'. Departamento de Assuntos Universitários. Comissão de Especialistas do Ensino de Engenharia. Contribuição para melhorar as bibliotecas nas instituições de ensino. (Distrito Federal) Apresentadora: Jussara Santos. ■ ' Observações quanto ás instalações, acervo, pessoal, livros-texto para disciplinas ministradas, etc. das bibliotecas-de instituições de ensino de Engenharia. Definição dos objetivos das bibliotecas especializadas. Reformulação das estruturas das bibliotecas desses estabelecimentos de ensino. Recomendações quanto aos padrões mínimos, organização e recursos. Relaçao delivros editados em português, para formaçao básica, formaçao geral, área civil, eletricidade, mecânica, metalurgia, química e obras de referência. E/XI, 1 /“N. BELLOTTO, HeloTsa Liberalli. 16 As bibliotecas especializa- ^ Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 �das em estudos brasileiros no exterior; características e responsabilidade (São Paulo) Levantamento.de dados sobre bibliotecas de centros de estudos brasileiros, luso-brasileiros, latino-americanos, etc., no exterior, que possuem documentação considerável referente ao Brasil, procedido com 0 apoio do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo. Utilizaram-se questionários que foram respondidos por seus responsáveis e usuários. Caracterização e necessidades, a partir dos dados obtidos. A responsabilidade que lhes cabe como centros de disseminação da informação sobre a cultura brasileira e a premência do aumento do intercâmbio. Lista, com endereços, dos centros que possuem essas '-brasilianas'. E/Xl, 2 CENTRO BRASILEIRO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS. Coordenadoria de Documentação e Informações Educacionais. Resumo de estudo em documentação sobre o perfil do usuário Pesquisadora principal; Mariangela Telles Capistrano. (Rio de Janeiro) 0 perfil do usuário como condição necessária ao funcionamento eficaz de centros de documentação. Estabelecimento desse perfil e verificação de sua compatibilidade com o perfil dos documentos indexados, para fins de disseminação seletiva da informajão, constitui iheta do Subsistema de Informações Educacionais, atribuído ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) pelo Plano Setorial do Ministério da Educação e Cultura 1975/79. Objetiva detectar o grupo de usuários do Centro Brasileira de Pesquisas Educacionais (CBPE) que.se caracteriza como o grupo sujeito-destinatário e a caracterização da clientela do CBPE através da qual deve-se atingir o objetivo especí- • fico. • • E/XI BUENO, Nancy. A disseminação da informação em artesanato. (Sãò Paulo) 0 assunto artesanato, relegado a segundo platio pelos estudiosos, e a dificuldade que se verifica para identificar, selecionar e localizar 0 material bibliográfico relativo ao assunto. 0 papel atuante da Superintendência do Trabalho Artesanal nas Comunidades (SUTACO), sediada em São Paulo, seus objetivos, projetos, estudos e problemas que envolvem sua biblioteca especializada. 'Bibliografia sobre o artesanato brasileiro' constitui a segunda parte do trabalho.. E/XI, 4 AQUINO, Prudência Yolita; ESTEVES, Maria Cecília de Queiroz; MULHÒLLAND, Elda Aparecida Sampaio; CARDOSO, Maria Matilde Carone de A. 0 Centro de Informações Técnicas da Companhia Vale do Rio Doce - estrutura e funções. (Rio de Janeiro) 17 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 �A experiência da Companhia Vale do Rio Doce no campo da informação tecnológica ê a organização do Centro de Informações Técnicas em base sistêmica que abrange toda a empresa. A organizaçao e fluxo de trabalho. Assistência ã rede de bibliotecas do sistema. Rede informativa de apoio, bibliotecas setoriais e arquivos de documentação técnica. A divulgação do material através de sumários de livros, perfis de periódicos, Tndices de assuntos da matéria publicada, catálogos cumulativos, listagem de normas técnicas e patentes, listagem de traduções, noticias políticas e econômicas do setor mineral e outras. E/XI, GEBARA, Laila. Proposta para a composição de um acervo em pesquisa educacional. (São Paulo)., Definição de biblioteca especializada em pesquisas educacionais e suas funções. Seleção e aquisição na Biblioteca do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, através de área pré-estabelecida pelos especialistas e a bibliotecária. Tabela com porcentagens das áreas e/ou assunto com os quais se pode compor o acervo de uma biblioteca especializada em pesquisas educacionais. E/XI, 6 MARESKI, Sofia & SARUBI, Vicente. Una experiencia paraguaya en la diseminación en 'entrenamiento en. serv,icio'. (Paraguay) Análise dos'objetivos dos programas de pesquisa e planejamento do Servicio de Informaciõn do Centro de Adiestramiento en Servicio da Facultad de Ciências Econômicas, Administrativas y Cohtables da Universidad Nacional de Assunção. Manutenção e desenvolvimento de fontes de consulta sobre novos métodos utilizados.no treinamento em serviço de pessoas da área governamental e privada. Classificaçao, ordenação e publicação de fontes bibliográficas. Organização de seminários, laboratórios, cursos e-produção de material, didático. Metas que o Centro pretende alcançar no decênio 1975/1985. Considerações sobre a demanda crescente da informação rápida e de alta qualidade e a necessidade de implantação de métodos mecanizados ou eletrônicos. Revisão dos canais de envio de documentos oficiais e de organismos internacionais, entre os países. E/XI, 7 9 ALMEIDA, Maria do Carmo & FALKENBACH. Adelaide Barata. Estudo do perfil do usuário das empresas de energia elétrica: CBEE, CELF, ELETROBRAS, ELETROSUL e LIGHT. (Rio de Janeiro) Pesquisa por amostragem mediante aplicação de questionário, onde são caracterizados os hábitos dos usuários_das bibliotecas ou setores de documentação de empresas de energia elétrica. Dados analisados em relação aos setores técnicos das empresas demonstraram bom Tndice quanto ã formação universitária, participação em associações e institui18 Digitalizado gentilmente por: �ções_cientificas. Maior incidência no que se refere ao uso de livros, periódicos e relatórios. Criticas apresentadas aos serviços implantados se referem ã localização distante e ã falta de divulgação quanto aos serviços prestados e facilidades. PUPPO.João Jesus de Salles. Documentação e planejamento: uma experiência setorial da Administração Pública. (Distrito Federal) Descrição da implantaçao de serviço de documentação no antigo Departamento Nacional de Máo-de-Obra, hoje Secretaria de Emprego e Salãrio_do Ministério do Trabalho. A documentação como suporte de informação básica para o planejatnento e como elemento de acompanhamento e_de desvios dos projetos. A interação do serviço operado por bibliotecários especializados com os setores técnicos de pesquisa_e execução. 0 fluxo permanente de informação, os subsistemas de referência, a elaboraçao de bibliografias e a orientação técnica. Resumos dos trabaihos apresentados nos painéis P/I 0 Instituto Nacional do Livro e as bibliotecas municipais. Coordenador: Wilson Ferreira Hargreaves Secretária: Tereza Holanda P/II A participação da biblioteca na infra-estrutura cultural de Brasília. Coordenador' Embaixador Wladimir do Amaral Murtinhp Secretário: Luiz Antonio Gonçalves da Silva . Arquivo médico e estatística. Coordenadora: Leda Ticiano Walker llavlor Secretária: Maria de Fátima Bezerra ASCIMENTO, Anna Maria do. 0 arquivo médico na comunidade. (Minas Gerais) v P/III, 2 /'‘NVALERIO, Amarita Gonçalves. Serviço social e a documen^ I • tação médica. (Rio de Janeiro) P/III, 1 19 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n sí em ♦ �P/III, 3 LEITÃO, Carmen Li lia de Melo. maternidade. (São Paulp) A documentação médica na P/III, 4^ PENTEADO, José Figueiredo; DUARTE, Francisco Ricardo de Castro; ABRAMOFF, Sérgio & ANTUNES, Roberto Santana. Arquivo médico em medicina. (Rio de Janeiro) P/III. ALMEIDA, J.J. Cabral de. A documentação médica essencial no hospital moderno. (Rio de Janeiro) P/IV Hábitos e níveis de leitura: metodologia para pesquisa. Coordenadora: Elza Nascimento Alves, Secretária: Davi na Mota Teixeira Goes P/IV, INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS PEDAGOGICOS. Literatura consumida pelos alunos de 19 grau do Estado da Guanabara (atual municTpio do Rio de Janeiro). Pesquisadora principal: Nise Pires. (Rio de Janeiro) Pesquisa para identificar o número de livros lidos pelas crianças e jovens; os hábitos de leitura e o interesse em ler; caracterização da influência da escola e da família sobre a literatura consumida pelas crianças e jovens. GG V u "iGVcTS corn ccr ^OcS. SXl stentes, a nível de 'produção e difusão de obras literárias infantó-juvenis' e com as oportunidades de acesso ao livro. P/IV, 2 f\J Vjr C.ENJR0 LATINO-AMERICANO DE PESQUISAS EM ClENCIAS SOCIAIS. Hábitos de leitura, uma análise sociológica. Apresentador: Carlos Alberto de Medina. (Rio de Janeiro) A partir de dados de pesquisas anteriormente realizadas pelo Centro e que demonstraram uma diferença radical de escolaridade entre os pais e a nova geraçao de filhos, graças ã expansão da rede escolar, deseja-se conhecer as condiçoes de formação dos hábitos de leitura dos filhos no contexto familiar. Dois sao os objetivos: o de construir o quadro de referência indispensável para a compreensão da situação em que se internaliza o hábito de leitura da nova geraçao, e o de encontrar elementos que permitam obter informações úteis a futuras campanhas sobre o uso do livro, inclusive como instrumento de cultura nesta fase de desenvolvimento do pais. V P/IV. 3 FUNDAÇAO CARLOS CHAGAS. A análise de conteúdo: conceitos 20 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 1 �básicos parâ sua utilização na literatura infanto-juve' nil. Pesquisadora principal: Fui via Maria Barros Mott Rosemberg. (São Paulo) • Objetiva mostrar a importância da análise de conteúdo como instrumentc para auxiliar a-compreensão da comunicação (texto e imagem); a necessi dade de existência de uma infra-estrutura, informacional onde ela possc se apoiar e a caracterização da técnica. P/IV, ^ (h JmACEDO, Neusa Dias de. (São Paulo) Hábitos de leitura e pesquisa. Responsabilidade das bibliotecas no plano da educação, da cultura, do lazer, da integração social. Discussão sobre pesquisa e hábitos de lei tura. Conceituação de pesquisa e levantamento de idéias sobre crise de leitura ou crise de conhecimento, baseado em tese de MarcSoriano. Ana lisa a pesquisa de Ecléa Bosi sobre hábitos de leitura de operárias, com 0 fim de mostrar a importância da realização de trabalhos semeThan tes, com base cientifica, por bibliotecários. Recomenda a inclusão de uma unidade de estudo em 'metodologia da pesquisa' nos currTculos das escolas de Biblioteconomia e Documentação. Anexa um programa como texto-base para debates. P/IV, SCHREIBER, Maria Romano. As minorias étnicas na literatura infanto-juvenil brasileira. (Minas Gerais) . Estudo do tratamento das minorias étnicas verificado em 98 obras brasileiras de ficção, publicadas nas'últimas duas décadas, para crianças de 8 a 12 anos._^Quase 50X tratam de uma sociedade exclusivamente branca, da classe média. 0 restante mostra negros e índios, em geral tratados favoravelmente, mas de maneira estereotipada, e os mulatos e cafusos, sempre desfavoravelmente. P/V 4 A participação do Brasil no International Standard Book • Number (ISBN) Coordenador: Francisco Figueiredo Luna de Albuquerque . Secretária: Cibele Villares Coelho Painel coordenado pelo Sindicato Nacional dos Editores e Livreiros (SNEL). 5 6 Digitalizado gentilmente por: �I Resumos dos trabalhos aprese’ntados nos seminários. Seminário de Bibliotecas de Orgáos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis Presidente de honra: Deputado Célio Borja Coordenadora: Maria Laura da Cunha Lion Relatoras: Maria Laura.Coutinho e uoracy Soares Comte MACIEL, Marco, Deputado. Açao conjunta dos três poderes . no sentido da produção de normas legais consolidadas. (Distrito Federal) SBL/I, 2 RIBAS, Antonio Neuber. to Federal) Proliferação legislativa. (Distri- Cipoal de leis, chorrilho legiferante, labirinto legal, teratológia jurídica e outros termos, que variam do contundente ao jocoso, têm sido usados para designar o número eiforbitante de normas legais editadas no pais. E inequívoca a abundancia legislativa e seus malefícios.repercutem em todas as relações jurídicas. Pretende provocar a reativação do ' debate do assunto, com o auxTlio de depoimentos e observações de estudiosos do fenômeno. Indaga sobre as causas da, multiplicação e traz ã . apreciaçao as propostas de soluções surgidas atê o presente. 3 NAVES, Lúcio Flãvio Cambraia. Relacionamento entre os poderes legislativo e executivo no processo de elaboração das leis. (Distrito Federalj 1 A importância do processo legislativo para organização e desenvolvimento da vida nacional. A competência legislativa dos Poderes do Estado. A interdependência do Executivo e Legislativo no processo legislativo e a necessidade de um relacionamento harmônico entre os dois Poderes. 0 papel das assessorias nesse relacionamento. 22 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 4^ ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �SBL/II, 1 RAULINO, Pérola Cardoso & DUTRA, Maria Riza Baptista. A Secretaria de Informação do Senado Federal. (Dis. trito Federal) A Secretaria de Informação do Senado Federal tem procurado, através das Subscretarias de Biblioteca e de Análise, planejar, supervisionar e coordenar as atividades vinculadas ao sistema de informações do Senado. A instalaçao do Centro de Processamento de Dados do Senado Federal (PRODASEN) possibilitou a implantação de um sistema de indexação, armazenamento e recuperação de informações, visando a uma utilização ótima dos vários tipos de informações necessárias ao processo decisório. As informações processadas pelo computador, incluindo os descritores que caracterizam os documentos, são registradas em diferentes arquivos: livros (BIBR), periódicos (PERI), informações jurídicas (SIJUR), discursos (DISC) e descritores autorizados (THES). A combinação dos dados entre os diversos arquivos. SBL/II,. 2 YOSHINAGA, Daikichi. 0 Serviço de Processamento de Dados do Senado Federal. (Distrito Federal) Análise dos princípios que nortearam a decisão de dotar o Congresso ' Nacional de um Centro de Processamento de Dados (PRODASEN)-. A definição preliminar dos conceitos básicos dos sistemas a serem implantados e escolha dos equipamentos e do 'software' mais adequados. Problemas de implantaçao dos sistemas. Atual situação do PRODASEN e áreas futuras de atuação. SBL/III, 1 6R0BA, MaurTlio Penria. A consolidação do direito legislado brasileiro: uma proposta para facilitar sua viabilização. (Distrito Federal) A aceleração do processo legislativo e a maior participação do Pod.er Executivo no campo da legislação ordinária, mediante a edição de decretos-leis, abrigados pela nova orientação traçada pela Constituição de 24 de janeiro de 1967, como fatores de agravamento do desapuro na técnica de elaboração legal. A divisão da competência legiferante,_ fato obstativo ã falta de padrão legal de comportamento e de uma técnica legislativa uniforme. A multiplicação de leis paralelas a versarem matérias incorporãveis num único diploma legal. A iniciativa do Deputado Henrique Turner, enunciando os princípios gue devem informar a edição dos diplomas legais e tendo em vista uma técnica de elaboração legal uniforme, indi'spensável ã consolidação global do direito legislado brasileiro. Proposta tendente a_solucionar os problemas apontados e a minimizar os trabalhos necessários i consolidação da legis lação brasileira. 23 Digitalizado gentilmente por: * 3 14 15 1 �2 ATIENZA, Cecília Andreotti.' Informação parlamentar no Centro de Documentação e Informática da Câmara Municipal dp São Paulo. (São Paulo) As atividades parlamentares,, em geral, restringem-se ao esforço isolado de iniciativa quase sempre particular sem preocupação de um órgão centralizador das informações para melhor realizar o ideal comum'. Os parlamentares brasileiros necessitam mais do que nunca da informação. Sabemos que uma das grandes dificuldades com que se defrontam os órgãos públicos é a falta de informações imediatas e precisas. Os centros de documentação de órgãos legislativos serão sem dúvida, um dos elementos principais com os quais poderão contar. Será, no entanto, necessário cada vez maior apoio por parte de uns e integração por parte de outros, a fim de que.se possa criar uma comunidade de informação parlamentar efetiva. Somente-assim poderao_esses centros tomar parte objetivamente na rede nacional de informações. A Câmara Municipal de Sao Paulo deu condiçoes para instalação e implementação do seu Centro de Documentação e Informática. BL/III, 3 BOA MORTE, tais. A informação legislativa posicionada na infra-estrutura do trabalho de assessoramento. (Distrito Federal) 0 trabalho de assessoramento, em assuntos jurídicos e sócio-econõfniCOS, sobretudo nos órgãos públicos, apóia-se, fundamental mente no conhecimento dos atos legais e admirvistrativos que regulam essas matérias. 0 exame do conjunto de normas jurídicas,como preâmbulo de qualquer estudo, plano ouprojeto, é cuidado que nenhum especialista deve desprezar. A informação legislativa i o resultado de um minucioso, persistente e sistemático processo analTtico-sintético. Inserindo-se 0 trabalho de informação na infra estrutura do assessoramento, há que se indagar: Deve a assessoria produzir seus próprios instrumentos de referência legislativa, ou deve utilizar os serviços existentes na organização a qúe esteja ligada, exigindo do mesmo a especificidade e a exaustividade necessárias aòs seus trabalhos? Problemas e soluções. SBL/III, 4 SOUSA, João Laurentino de. Novo enfoque sobre serviços de bibliotecas legislativas e necessidades de entrosamento. (Distrito Federal) Urge a reestruturação das bibliotecas. 0 novo conceito de bibliotecário como 'administrador de informações' exige qualidades que o tornem apto a bem planejar, organizar, dirigir e controlar os serviços de 'bibliotecas integrais', isto ê, de dinâmicos centros de documentação, que utilizem adequadamente os recursos dos centros de processamento de dados. 24 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �J ) SBL/IV, 1 RANGEL, Leyla Castello Branco. 0 Boletim Informativo da .Subsecretária de Edições Técnicas do Senado Federal e sua importância no assessoramento legislativo. (Distrito Federal) A série Boletim Informativo, de pequena tiragem e distribuição limitada^aos parlamentares e assessorias técnicas, destina-se a fornecer subsídios para o estudo de proposições de relevância nacional submetidas ã deliberação do Congresso. Apresenta quadros comparativos ou informações selecionadas, indispensáveis ã apreciação da matéria. 0 Código de Processo Civil o Código de Propriedade Industrial, a Lei do Cooperativismo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, as alterações do Código.Penal as Emendas Constituciónais sobre o divórcio e sobre a remuneração dos vereadores, a Lei de Fusão dos Estados do Rio de Janeiro e Guanabara são alguns exemplos de inúmeros temas documentados no Boletim. . Q SBL/IV, 2 ■ SIMDES, Antonio Carlos. A biblioteca no assessoramento legislativo. (Distrito Federal) Fundamentalmente dinâmica, em conseqUéncia da existência da moderna atividade legiferante, a biblioteca do Legislativo extrapola de sua condição meramente coletora de documentos pára se tornar vibrante central de recolhimento e expedição de informações. Agilizou-se na pesquisa e ganhou maior flexibilidade para responder eficientemente ao desafio da urgência do atendimento as pesquisas, requeridas, principalmente, pelo grupo de assessoramento do Congresso. Mesmo em circunstâncias criticas da vida nacional as bibliotecas dos parlamentos operam intensamente, compelidas ã permanente atualização quantoao desenrolar dos fatos. Ela deve responder prontamente ãs indagaçõespertinentes a causas e efeitos. Exemplo de tao marcante adaptação e profunda renovaçao estã na Biblioteca do Senado Federal, que se muniu de' pessoal habilitado e de instrumentos modernos de comunicação, tornando-se elemento atuante, necessário e indispensável ao bom funcionamento da Assessoria Legislativa daquela Casa do Congresso Nacional. iBL/IV, 3 FREITAS, Edna Gondim de; BRAGA, Hilda Soares & COUTINHO, Maria Laura. Os serviços de informação do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. (Distrito Federal) a) A Seção de Legislação Brasileira: fluxograma. Edna Gondim de Freitas. Fluxograma do trabalho da seção. Leitura dos Diários Oficiais, análise das normas legais, identificação dos assuntos. Elabo- ' ração dos catálogos cronológico e de assunto. b) 0_arquivo vertical da Biblioteca da Câmara dos Deputados; a importância do jornal como fonte de informação das bibliotecas de ór25 Digitalizado gentilmente por: �gãos legislativos. Hilda Soares Braga. 0 arquivo vertical de recortes de jornais como fonte de informação. A experiência da Biblioteca da Câmara dos Deputados, Histórico e critério adotado na escolha dos jornais. A relação dos recortes, cobertura nacional, enfoques. Sistemática de indexação, controle dos assuntos e recuperação das informações. c) A indexação do Diário do Congresso Nacional, Seção I (Câmara dos Deputados)^ implantação de um sistema. Maria Laura Coutinho. Retrospecto histórico dos Anais da Câmara dos Deputados. Nova solução, a partir de 1975, aproveitando-se, em tiragem especial, a composição dos DCNs publicados. índices nominais de autores de proposições e pronunciamentos. índices de assuntos abrangem a matéria analisada pormenorizadamente. Periodicidade prevista- quinzenal, com acumulações semestrais e anuais. V-isam a atender ás necessidades do usuário, ou seja, oferecer a possibilidade de recoperar rapidamente a informação solicitada. ROSAS, Roberto Ferreira. Serviços de biblioteca e documentação utilizados pelo professor de Direito, pelo advogado e pelo procurador do Tribunal de Contas. (Distrito Federal) BL/IV, 4 GRUPO DE DOCUMENTAÇÃO JURlDICA., Ruas e logradouros públicos de Salvador; levantamento da legislação que os denominam. (Bahia) g^BL/IV, 5 Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras Presidente: Edson Nery da Fonseca Coordenadora; Juracy Feitosa Rocha Relatoras: Leyla Castello Branco Rangel e Nilcéa A. Rossi Gonçalves BEMQUERER, Mozart. Problemas de editoração, divulgação, distribuição e comercialização de publicações oficiais. (Distrito FederaJ) Problemática das publicações no âmbito do Serviço Público. Característica fundamental de refletir as pesquisas, programações e realizações governamentais. 0 programa editorial do MEC, suas publicações periódicas. 26 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �I^SPO/I, 2 ^ LINS, Maria Inês de Bessa. Diários oficiais dos estados ' brasileiros. (Distrito Federal) Pesquisa realizada através de questionários enviados ãs Imprensas Ofi ciais, bibliotecãse arquivos públicos, bibliotecas de assembléias es taduais, bibliotecários, jornalistas e professores, em exemplarps dos próprios diários estaduais e através da legislação pertinente. Arrola sob 0 nomeados estados e territórios, em ordem alfabética, dados rela tivos ao_titulo atual e suas variações, endereço, conteúdo, formato, número médio de páginas, tiragem, distribuição e preÇo da assinatura, legislação e situação das coleções na Biblioteca da Câmara dos Deputados e em algumas bibliotecas nos respectivos estados. Indica fontes que indexam a legislação estadual parcela da matéria divulgada nos diários. Em estudo comparado dos dados obtidos enfatiza a necessidade de renovação do 'jornalismo oficial' para melhor atender ao público usuário e aos bibliotecários. . • SPO/I, 3 CUNHA, Inácia Rodrigues dos Santos. A divulgação de publicações oficiais. (Distrito Federal) Importância das publicações oficiais e a necessidade de sua divulga^ çao. Sugere-se uma tomada de posição dos editores oficiais diante desta necessidade. Considerações sobre os diversos tipos de veículos e instrumentos através dq,s quais a divulgação poderia se realizar. Re comendações de medidas que poderiam constituir o: núcleo de um programa nacional de dinamização no setor de publicações oficiais. SPO/I, 4 BIASOTTI, Myriam Mara Dantur de la Rocha. Normalizaçao de publicações oficiais. (Rio Grande do Sul) Definição de publicações oficiais e medidas para a normaliz^ação da apresentação, controle editorial e depósito legal dessas publicações. 0 trabalho da ABNT, indicaçao sumária de todas as normas e projeto da Comissão de Documentação. A referência e apresentação de tabelas es.tatisticas e mapas. Partes que devem compor a estrutura de trabalhos técnicos inclusive projetos. A ádoçao do Sistema Normalizado para Numeração de Livros (ISBN), para efetiyo controle editorial e aceleraçãodo processo de aquisição e de intercâmbio. Finalidades da catalogação na fonte e o funcionamento de centrais de catalogação, inclusive no Brasil. Depósito legal no Brasil e tentativa da Biblioteca da • Cámara_dos Deputados de se tornar depositária de toda a produção bibliográfica brasileira. Recomendações quanto ao depósito legal de publicações oficiais e ã edição de catálogos anuais de publicações, por órgãos governamentais. v 27 Digitalizado gentilmente por: �l WsPO/II, 1 BARBOSA, Milton Sebastião. Os direitos autorais e a publicação oficial (Distrito Federal) RANGEL, Leyla Castello Branco. Publicações oficiais do Senado Federal. (Distrito Federal) SPO/II, 2 Necessidade de criação do Serviço Gráfico do Senado Federal com a transferência da Capital para BrasTlia, e sua instalaçao em 1963, simultaneamente ã doServiço de Informação Legislativa, hoje Subsecretária de Edições Técnicas. Os primeiros livros lançados, a Revista de de Informação Legislativa, periodicidade, conteúdo e estilo". A edição" de obras têcnico-juridicas com a finalidade de compendiar e analisar a legislação brasileira. Os Boletins Informativos, quadros comparativos e histórico de leis. 0 Diario~^o Congresso Nã^cional, Anais e demais publicações do Senado Federal. As obras alcançam_a tiragem de 10 000 exemplares e sao distribuídas ãs bibliotecas públicas, assessorias e consultorias jurídicas de õrgãos governamentais, assembléias legislativas e tribunais superiores e estaduais. Sao vendidas ao público em geral: a preços baixos, através do reembolso postal^ em livrarias jurídicas ou diretamente no Senado Federal. Divulgação no_DCN, através da remessa de catálogo aos interessados, propaganda esporádica em jornais, participaçao em feiras e exposições. • MANSO, Eduardo J.V. Paulo) A obra de autor assalariado. (São 0 fato gerador da obra intelectual, a criação; independentemente de vTnculo de qualquer natureza. A criação orientada pode gerar, excepcionalmente, ums co-autoria; a criação material como realização de idéias alheias e a cõ-autoria. Efeitos do-caráter de generalidade na transmissão dos direitos autorais sobre obra de autor assalariado. 0 efeito da.especificidade dos contratos versando sobre utilização dos direitos autorais. A reserva, para o autor, de todo direito não expressamento cedido. Diferentes maneiras de «xploração da obra intelectual. A influência do direito da propriedade industrial sobre as regras do direito autoral brasileiro. A posição do direito brasileiro: 0 anteprojeto; a emenda do deputado Vasco Neto. A lei promulgada. A forma em que a obra deve cair no domínio comum. Efeitos dessa queda: o domínio público remunerado. A função do Conselho Nacional do Direito de Autor, com relação ao condomínio sobre o exercício dos direitos autorais sobre a obra ds autor assalariado. V 28 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: m.. * 3 14 15 1 �^ SPO/III, 1 AMERICANO, Renato Pacheco. Brasil. (Rio de Janeiro) IBGE: 39 anos divulgando o Atividade editorial do IBGE. Filosofia de suas publicações. Por determinação legal, divulga dados e estudos de natureza estatística, geográfica, cartográfica e demográfica necessários ao conhecimento da realidade física, econômica e social do Brasil, com vistas ao planejamento econômico e segurança nacional. As obras de estatísticas primárias - continuas e censitãrias - e as estatísticas derivadas. Os mapas, folhas da Carta do Brasil, atlas e demais trabalhos. Atividades e metas do Centro de Serviços Gráficos. SPO/III, 2 SOUSA, João Laurentino de. Levantamento parcial das publicações oficiais, periódicas e seriadas, dos órgãos do Poder Executivo. (Distrito Federal.) Relação de quase todas, as publicações periõdicas e seriadas editadas pelos Ministérios e demaisórgãos da Administraçao_Federal, direta e indireta, pelo nome do órgão. Indica o tituloj órgão responsável, finalidade, formato, número de páginas, periodicidade, tiragem e critério de distribuição. SPO/III, 3 ' MEURER, Carmen Torelly. A Library bf.Congress e a aquisiçao de publicações oficiais brasileiras. (Rio de Janeiro) A Library of Congress (LC) estabeleceu seu escritório’ no Brasil , em • outubro’de 1966, a fim de adquirir publicações brasileiras e incórporá-las ao seu acervo, em Washington, D.C. A aquisiçao de publicações oficiais tem sido uma batalha_constante em vista da falta de informação bibliográfica e da precária distribuição de. publicações • neste área. Esses obstáculos sao superados através de um cuidadoso levantamento da. bibliografia nacional, correspondência constante com as instituições e viagens esporádicas pelos Estados. De acordo’ . com 0 Programa Nacional de .Aquisiçab e Catalogação da Library of Congress, é editada uma bibliografia corrente de-monografias e pe-. riõdicos enviados á LC: Accession list: Brazil (v. 1, no. 1, Jan. 1975) de distribuição limitada. A observação do depósito legal por • parte das entidades viria facilitar o levantamento da bibliografia, nacional. A compreensão das autoridades brasileiras, dando ás publicações oficiais seu justo tratamento e valor são, os pontos considerados básicos para solucionar os problemas da aquisição de publicações oficiais no Brasil. Aos bibliotecários caberia alertar seus superiores nesse sentido. SPO/III, 4 NEVES, Angela Maria Crespo Queiroz; FARIA, Eladir de & FREIRE, Neusa Dourado. Organização e controle das publicações oficiais do Ministério do Interior (MINTER). (Distrito Federal) 29 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �SPO/III, 5 FERREIRA, Vera Regina. Documentação oficial brasileira em forma não-bibliogrãfica., (Distrito Federal) A análise da situação dos documentos oficiais em forma não-bibliogrãfica impõe-se, no momento em que se expande no paTs a produção de materiais do gênero e se verifica a inexistência de um cqrrespondente controle documental. Os recursos audiovisuais criados .pela moderna tecnologia, inicialmente de uso restrito ã área da Educação, aplicam-se hoje aos mais diversos campos, merecendo tratamento especializado nos paTses desenvolvidos. Com base em diagnóstico preliminar que confirma a urgência de se iniciar o controle desses documentos, propõe a realização de um levantamento, em âmbito nacional, e a inclusão dos materiais audiovisuais na legislação referente ao depósito legal. Sugere ainda a implantação de um Centro Nacional de Documentos Audiovisuais. Entre os anexos, bibliografia de catálogos, guias e Tndices de materiais audiovisuais por países. SPO/III, 6 SOARES, Nilza Teixeira. Publicações oficiais, arquivos impressos. (Distrito Federa-l) Paralelo entre documento de arquivo e publicações oficiais, chamadas arquivos impressos. Focaliza o problema do depósito legal dessas publicações nos arquivos públicos. Examina as várias categorias de publicações oficiais e o tratamento que lhes pode ser dispensado nos arquivos. Analisa ainda o problema das bibliografias nacionais de publicações oficiais, baseando-se em relatório da 12a. Mesa-Redonda do Conselho Internacional de Arquivos sobre Arquivos Impressos. Propõe, entre outras, medidas que visam a açsegurar o recolhimento de tais publicações nos arquivos dos órgãos do governo, bem como a divulgação pelo órgão editor, no Diário Oficial, e em folhas avulsas. SPO/III, 7 RIBEIRO, Antonia Mota de Castro Memória. Esquematização da bibliografia brasileira de publicações oficiais. (Distrito Federal) Panorama da bibliografia nacional corrente do Brasil e de outro,s paTses, no tocante a publicações oficiais. Relação de bibliografias, catálogos e listas, impressas ou nao, de publicações de alguns órgãos governamentais brasileiros. Sistemática adotada nos vários paTses (Estados Unidos, Canadá, Portugal, etc.). Reproduz páginas das bibliografias citadas. Proposta de modelo de uma futura 'Bibliografia brasileira de publicações oficiais' meta prioritária da Seção de Recebimento e Controle de Publicações Nacionais da Coordenação de Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. 30 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 �Tndice de Autores Abramof.f, Sérgio (colab.) P/III, 4 Alessi, Cloris (colab.) E/VIII, 6 Almeida, Maria do Carmó de (et al.) E/XI, 7 Almeida, J. J. Cabral P/III, 5 Almeida, Marina dos Santos (colab.) E, IX, 5 Amaral, Denise E/VII, 5 . Amarante, Nylma Thereza de S. V. E/VI, 3 Americano, Renato Pacheco SPO/III, 1 Anderson, Dorothy E/IV, 1 Andrade, Diva (et al.) E/IX, 1 Antunes, Roberto Santana (colab.) P/III, 4 Aquino, Prudência Yolita (et al.) E/XI, 4 Araújo, £lizabeth Melo (colab.) E/X, 3 Associação de Bibliotecários de Minas Gerais, E/IX, 3 Associação Paulista de Bibliotecários E/II, 4; E/IX, 4-5 Associação Profissional dos Bibliotecários da Bahia SBL/IV, 5 Associação Riograndense de BibliotecáHos E/VII, 3 Atienza, CecTlia Andreotti SBL/III, 2 . Barbosa, Milton Sebastião SPO/II, 1 Barone, Ana Maria S. (colab.) E/II, 3; E/II, 5 Bellotto, Heloisa Liberalli E/XI, 1 • Bemquerer, Mozart SPO/I, 1 ' ' Berto, Zuleika (et al.) E/III, 2 Biasotti, Myriam Mara Dantur de la Rocha SPO/I, 4 Biscaia, Maria Célia Maranhão (et al.) E/VII, 1; E/IX, 2* Boa-Morte, Lais SBL/lll, 3 Bonifácio Nelma Cavalcante (colab.) E/V, 4 Digitalizado gentilmente por: I" ♦ �I Borges, Maria Alice Guimarães (et al.) Braga, Hilda Soares SBL/IV, 3b Breuel, Astrid (colab.) E/II, 2 Bueno, Nancy E/Xl, 3 Burstein, Sara (et al.) E/VIIl, 4 E/V, 4 Câmara Municipal de São Paulo, SP SBL/III, 2 Campos, Maria Oulce Linhares F. (colab.) E/VII, 2 Capistrano, (iariangela Telles (pesquisadora principal) E/XI, 2 Cardoso, Antônio Sodré C. E/II, 1 Cardoso, Maria Matilde Carone dé Almeida (colab.) E/XI, 4 Carneiro, Regina (colab.) E/IV, 3 Carvalho, Alfredo Veiga E/III, 3 Carvalho, Maria Elizabeth F. de (colab.) E/VIIU 6 Castilho, Rosane Teles’Lins E/IIÍ, 4 Causin, Maria Itália (colab.) E/IX, 1 Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais. Coordenação de Documentação,e Informações Educacionais E/, XI, 2 Centro Latino Americano de Pesquisas em Ciências Sociais P/IV,' 2 Cerqueira, Thpodnlindo A. E/I, 1 Cesarino, Maria Augusta da Nóbrega (colab.) E/X, 3 ' Cintra, Maria Antônia Ulhôa (colab.) E/IX, 1 ' ■ Companhia de Pesquisas de Recursos Minerais E/VII, 5 COPPE. Biblioteca E/III, 7 ' Costa, Jr., Moacir índio da (colab.) E/III, 2 Coutinho, Maria Laura SBL/IV, 3c ' ■ Cunha, Inãcia Rodrigues dos Santos SPO/I, 3 Cunha, Lêlia Galvão Caldas da E/VI, 2 Cunha, Maria Luiza Monteiro da E/IV, 2; E/X, 2 Delattre, Dulcinêia Gomes (colab.) E/VIII,4 Denizot, Eliane Ribeiro (colab.) E/III, 7; E/VIII, 5 Dias, Marly Schaffer (colab.) E/IX, 2 Dimitrov, Theodore D. E/V, 3 ' Duarte, Francisco Ricardo de Castro (colab.) P/III, 4 Dutra, Maria Rizza B. (et al.) E/II1,5; SBL/II, 1 32 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �Dutra,Maria Rizza B. (colab.) SBL/II, 1; E/III, 5 Dutra, Yamil de Souza (colab.) E/III, 5 Esteves, Maria CecTlia de Queiroz (colab.) E/XI, 4 Evrard, Frnacisca Pimenta (colab.) E/IX, 4 Faria, Eladir de (colab.) SPO/III, 4 Falkenbach, Adelaide Barata (colab.) E/XI, 7 ' FEBAB. Comissão Brasileira de Documentação Biomédica E/II, 6 Ferreira, Vera Regina SPO/III, 5 Figueiredo, Maria CecTlia F. (colab.) E/II, 4 Fontenele, Maria do Socorro (colab.) E/IX, 5 Freire, Neusa Dourado (colab.) SPO/III, 4 Freitas, Edna Gondim de SBL/IV, 3a Frota, Lia Manhães (et al.) E/IV, 3 Fundação Carlos Chagas (São Paulo) P/IV, 3; E/XI, 5 Galves, Marly Novarese (et al.) E/II, 2 .Gebara, Laila (colab.) E/IX 1; E/XI, 5 Groba, MaurTlio Penna SBL/III, 1 Grupo de Bibliotecários Biomédicos de São Paulo E/II, 4 Grupo de Documentação Jurídica da Bahia SBLAIV, 5 Grupo de Integração Escola-Biblioteca (GIEB), Piracicaba E/VIII - 6 Grupo de Trabalho em Ciências Agrícolas do Rio Grande do Sul E/VII, 3 Grupo de Trabalho em Documentação Jurídica de Minas Gerais E/IX, 3 Guimarães, Leda Maria (et al.) E/VII, 2 Hamar, Alfredo Américo E/III, 1 Hanai, Sonia Maria Trombelli E/IV, 4 INEP P/IV, 1 Instituto de Cardologia do Estado de São Paulo, Seção de Documentação e Divulgação Cientifica E/II, 7-8 Lacerda, Maria Thereza B. (colab.) E/VII, 1 Lacerda, Nina Braga (colab.)' E/VII, 1 Leitão, Carmen Lilia de Melo P/III, 1 Lemos, Maria Lúcia Vilar de (colab.) E/III, 6 Biblioteca; 33 Digitalizado gentilmente por: * 3 14 15 �I Lima, Etelvina E/X,‘ 1 Lima, Lauro de Oliveira E/VIII, 1 Lins, Maria Inês Bessa SPO/I, 2 Loddo, Maria Eliza Nogueira (et al.) E/III, 6 Passos, Inara M. (colab.) E/II, 2 Pacheco, Vera Maria R. R. (colab.) E/II, 2 Penna, Carlos Victor E/I, 3; E/VIII, 3 Penteado, José Figueiredo (et al.) P/III, 4 Pimentel, Cléa Dubeux E/VIII, 7 Pinto, Marisa S. Teixeira (colab.) E/II, 4 Pires, Nise (pesquisadora principal) P/IV, 1 Poblaciõn, Dinah Aguiar E/II, 6 Polke, Ana. Maria Athayde (et al.) E/X, 3 Pupo, João Jesus de Salles E/XI, 8 Quadrelli, Thereza Diãcolo (colab.) E/IX, 5 Quemel, Maria Angélica R. (colab,) E/IX, 4-5 Rangel, Leyla Castello Branco SBL/IV, 1; SPO/II, 2 Raulino, Pérola Cardoso (et al.) SBL/II, 1 Rendwanski, Ana Ladislava (et al.) E/X, 4 . Ribas, Antonio Neuber SBL/I 2 Ribeiro, Antonia Castigo Meméria SPO/IIIi'7 Rocha, Sonia Corrêa da (colab.) E/VIII, 6 Rosas, Roberto Ferreira' SBL/IV, 4 Rosemberg, Fulvia Maria B. Mott (pesquisadora principal) P/IV,, 3 Sabor, Josefa Emilia E/I, 2 Santos, Francisco Ruas E/VII, 4 Santos, Jussara (apresentadora) E/X, 5 Sarubi, Vicente (colab.) E/XI, 6Schreiber, Maria Romano P/IV, 5 Schult, Maria da Luz (colab.,) E/VIII, 4 Simão, Odette (colab.) E/VIII, 6 Simões, Antonio Carlos SBL/IV, 2 L cm 2 ’ 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 3 14 15 16 17 18 19 �Sindicato Nacional dos Editores e Livreiros (SNEL) E/I, 4 ; p/v Soares, Nilza Teixeira SPO/III, 6 Souza, Ferdinando Bastos de E/I, 4 Souza, João Laurentino de SBL/III, 4- SPO/III, 2 Superintendência Nacional da Marinha Mercante.' Diretoria nharia E/VII, 2 TELEPAR. Bilbioteca Enge- E/VII, 1 Universidade Católica do Rio de Janeiro. Núcleo de Computação E/III, 3 4 Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Bilbioteconomia E/X, 3 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Escola de Enfermagem E/X, 4 Instituto de FTsica E/III, 2 Universidade Federal de Viçosa E/III, 8 Uratsuka, Josefa (et al.) E/IX, 5 .Valêrio, Amarita Gonçalves P/III, 1 ■ Vargas, Maria Ernestina de Oliveira (colab.) E/IX, 2 Vasccr.cclIcs, Lylian G. E/II, 7-8 Verri, Gilda Maria Whitaker (et al.) E/V, 2'Vitole, Thelma (colab.) E/II,4 . Yoshinaga, Daikichi SBL/II, 2 Zaher, Célia Ribeiro E/V, 1 35 Digitalizado gentilmente por: �índice de Assuntos Agricultura e agricultores ver Bibliotecas rurais; Documentação agrícola Alfabetização de adultos E/VIII, 2 America Latina bibliotecas rurais E/I, 3 planejamento bibliotecário E/I, 2 Arquivo Furnas E/III. 7 impressos SPO/III, 6 médicos P/III, 1-5 técnico (engenharia naval) E/VII, 2 vertical (recortes de jornais) SBL/IV, 3b Artesanato E/XI, 3 Assessoria legislativa SBL/I-IV Audiovisuais bibliografia SPO/III, 5 comunicação escrita E/VIII, 1 controle SPO/III, 5 documentação científica E/II, 1 produção e tratamento E/II, 7 Automação bibliotecas e serviços documentação E/III, 1-8; SBL/II,1 periódicos E/III, 8 controle E/III, 2 indexação E/III, 3-4 \ Balanços e inventários (em bibliotecas) E/IX, 2 Bancos de dados ver Automação; Processamento de Dados Digitalizado gentilmente por: cy ♦ I" �I Bibliografia artesanato E/XI, 3 audiovisuais SPO/III, 5 publicações oficiais SPO/III, 3;iSPO/III, 7 veterinária e zootecnia E/.II, 3 , Bibliometria Biblioteca Nacional E/VI, 1 periõdicos agrícolas E/VII, 6 Biblioteca Congresso' (Library of Congress) SPO/III, 3 Nacional (Rio de Janeiro)^ E/VI, 1 Bibliotecários atribuições E/II, 8; SBL/III, 4 mercado de trabalho E/X, 3 Bibliotecas ambulantes E/VIII, 4 atribuições E/V, 3 automação E/III, 1-8; SBL/II, 1 biomédicas processos técnicos E/II, 2 cooperação E/II, 4 Brasília P/II brasilianas E/XI, 1 desenvolvimento E/VIII, 1 América Latina' E/I, 2 enfermagem E/X, 4 empresariais E/VIII, 4-5 escolares E/VIII, 6-7 especializadas E/II, 6; E/XI, 1; SBL/III, 4 agricultura E/VII, 3 engenharia E/X, 5 ciênqias sociais E/IX, 4 • educação' E/XI, 5 minérios E/XI ,4 inventários e balanços E/IX, '2 legisla-tivas E/III, 6 ; SBL/I-IV municipais P/I cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �Bibliotecas planejamento educacional E/I, 1; E/V, 1 nordeste E/V, 2 públicas E/V, 2-, E/VIII, 2 funções P/IV, 4 . desenvolvimento E/I, 4 redes E/VI, 2 rurais E/I, 3 América Latina E/I, 3 universitárias E/X, 1-2 engenharia E/X, 5 BrasTiia planejamento bibliotecário P/II Brasilianas ho exterior E/XI, 1 Câmara dos Deputados informação SBL/IV, 3 a-c ; SPO/III, 7 Cardiologia audiovisuais E/II, 7 documentação sobre congressos E/II, 8 Cartografia classificação E/VII, 5 Catalogação . monografias E/II, 4 na fonte E/IV, 3 _ nomes brasileiros E/IV, 4 periódicos ciências sociais e humanas E/IX, 5 jurídicos E/IX, 3 CBU E/IV, 1-2; E/X, 2; P/V Centros de documentação SBL/III, 4 automação E/III, 1 educação E/XI, 2 Ciências sociais bibliotecas E/IX,.4 obras de referência E/IX, 1 periódicos E/IX, 5 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ' , ♦ �Classificação engenharia naval E/VII, 2 mapas, E/VII, 5 Coleções especiais tratamento E/II, 2 . , • Comércio livreiro E/I, 4 Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CPRM) E/VII, 5 Vale do Rio Doce (CVRD) E/XI, 4 Congressos (publicações de) E/II, 8 Constituição federal thesaurus E/III, 5 Controle Bibliogrãfico Universal (CBU) E/IV, 1-2; E/X, 2; P/V Cooperação interbibliotecãria E/II, 4 Cor na documentação cientTfica E/II, 1 Depósito legal SPO/III, 6 Diário do Congresso Nacional indexação SBL/IV, 3c Diários oficiais estaduais SPO/I, 2 Direito periódicos E/IX, 3 • Direitos autorais SPO/II, 3 . publicações seriadas SPO/II, 1 Disseminação seletiva da informação ver SDI Documentação agrícola E/VII, 3' periódicos e seriados E/VII, 6 biomédica E/II, 1-8; P/III, 1-5 bibliografia E/II, 3 congressos, conferências, etc. E/II, 8 monografias E/II, 4 ciências sociais E/IX, 1 cientTfica E/II, 1-8 luz e cor E/II, 1 , _ tecnológica E/VII, 2; E/IX, 8; E/XI, 4; E/VII, 4 jurídica E/IX, 3; E/IX, 5; SBL/ I-IV 40 cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �Documentação pedagãgica E/VIII, 3; E/XI, 1; E/XI, 2; E/XI, 5 Editores Brasil E/I, 4 Educação bibliotecas E/VIII, 2; E/VIII, 7 documentação E/VIII, 3 laboratório de ensino E/X, 4 planejamento bibliotecário E/I, 1-2;,. E/V, 1 zonas rurais América Latina E/I, 3 Elaboração legislativa SBL/I-IV Empresas bibliotecas E/VIII, 4-5 energia elétrica perfil de usuários E/XI, 7 Energia elétrica perfil de usuários E/XI, 7 Enfermagem laboratório de ensino E/X, 4 Engenharia bibliotecas E/X, 5 naval ^ classificação E/VII, 2 Ensino superior bibliotecas E/X, 1; E/X, 2; E/X, 5 Escrita valor para a civilização E/VIII, 1 EstatTstica biomédica P/III, 1-5 Estudos brasileiros E/XI, 1 Folhetos tratamento E/II, 2 . ' Furnas biblioteca e arquivo E/III, 7 Digitalizado gentilmente por: �Hábitos de leitura E/VIII, 1; P/IV, 1-5 • Imprensa oficial SPO/I, 2 Indexação de periódicos E/III, 3-4; E/VII, 1 índice do Diário do Congresso Nacional SBL/IV, 3c Informação legislativa E/III, 5; SBL/I-IV; SPO/II, 2 Instituto Brasileiro de Geografia e EstatTstica (IBGE) publicações SPO/III, 1 Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP) E/XI, 2 Nacional do Livro (INL), P/I International Standard Book Number (ISBN) P/V ISBN P/V 1 Jornais recortes SBL/IV, 3b Laboratório • de ensino E/XI, 6 enfermagem E/X, 4 Legislação brasileira SBL/I-IV consolidação SBL/I, 1; SBL/III, 1 histórico de tramitação SBL/IV, 1 indexação SBL/IV, 3a proliferação SBL/I, 2 Legislação municipal Salvador (Bahia) SBL/IV, 5 Leitura crise E/VIII, 1 nTveis de P/IV, 1-5 Literatura infato-juvenil P/IV, 5 Livro 'comércio E/I, 4 história E/VIII, 1 \ produção E/I, 4 .. utilização P/IV, 1-5 Library of Congress SPO/III, 3 I ; I . ‘ ! ' . 42 I . ' i cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �Mão-de-obra E/XI, 8 Mapas classificação E/VII, 5 Medicina ver Documentação, biomédica Mercado de trabalho bibliotecário E/X, 3 Microfi Imagem Furnas E/III, 7 Minas e minerais documentação E/VII,^ 5; E/XI, 4 Ministério Educação e Cultura publicações SPO/I, 1 • Fazenda bibliotecas E/VI, 3 documentação jurídica SBL/III, 3 Interior informação E/V, 4 publicações SPO/III, 4 HjBRAL bibliotecas E/VIII, 2 Monografias (tratamento) E/II, 4 . NATIS E/VI, 2' Nomes brasileiros catalogação E/IV, 4 Normalização E/IV, 2 publicações oficiais ONU E/V, 3 Organismos internacionais .... SPO/I, 4 E/V, 1; E/V, 3 Paraguai bibliotecas especializadàs E/XI, 6 ; e/VIII, 3 Perfil de usuários E/XI, 2 Biblioteca Nacional E/VI, 1 empresas de energia elétrica E/XI, 7 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n sí em ♦ �■' I Perfil de usuários veterinária e zootecnia E/II, 5 Periódicos agricultura E/VII, 6 > ' catálogo coletivo E/IX, 3 • , • ciências sociais E/IX, 5 controle E/III, 2; E/III, 8 indexaçáo E/III, 3-4; E/VII, 1 oficiais SPO/III, 2 Pesquisa cientifica Biblioteca Nacional E/VI, 1 educacional E/XI, 5 histórica Biblioteca Nacional E/VI, 1 Planejamento bibliotecário E/I, 1; E/V, 1-4; E/VIII, 7 América Latina E/I, 2-3 BrasTlia P/II nordeste E/V, 2 ' Planejamento governamental documentação especializada E/IX, 8 Poder • executivo . . competência legislativa SBL/I, 3; SBL/III, 1 legislativo SBL/I, 3 Processamento de dados Senado Federal E/III, 5-6; SBL/II, 1-2 PRODASEN E/III, 5-6; SBL/II, 1-2 Projeto SIPLAN Subsistema RD E/V, 4 Publicaçóes oficiais SPO/I-III aquisição SPO/III, 3 . audiovisuais SPO/III, 5 bibliografia SPO/III, 3; SPO/III, 7 comercialização SPO/I, 3 depósito legal SPO/III, 6 direitos autorais SPO/II-, 1 . . ■ • ' - . ! j i ’ . . 44 II ! cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �Publicações oficiais divulgação SPO/I, 3 normalização SPO/I, 4 periódicos e seriados SPO/III, 2 Senado Federal SBL/IV, 1; SPO/II, 2 . Racismo literatura Infantil P/IV, 5 Recortes de jornais arquivo SBL/IV, 3b Referência ciências sociais E/IX, 1 Restauração de documentos E/VI, 1 Ruas e logradouros Salvador (Bahia) SBL/IV, 5 Salvador (Ba) ruas e logradouros (legislação) SBL/IV, 5 Saúde ver Documentação biomidica SCAP (indexação de periódicos) E/III, 3; E/III/ 4 SOI E/II, 5; E/XI, 2 Senado Federal assessorla legislativa SBL/IV, 2 automação da informação E/III, 5-6; SBL/II, 1-2 publicações SBL/IV, 1; SPO/II, 2 Separatas (tratamento) E/II, 2 Serviço Social documentação P/III, 3-2 SESC E/VIII, 4 SESI E/VIII, 4 SIPLAN (projeto) E/V, 4 Sistema de informação E/VI, 2 MINTER E/V, 4 nacional de informação E/VI, 2 Televisão e crise de leitura Teses (tratamento) E/II, 2 3 5 6 E/VIII, 1 Digitalizado gentilmente por: �Thesaurus da constituição federal E/III, 5 transportes E/VII, 4 Transportes documentação e informação E/VII, 4 Treinamento em serviço E/XI, 6 Tribunal de Contas biblioteca e documentação SBL/IV, 4 UNESCO E/V, 1 UNISIST E/VI, 2 Uni termo indexação de periódicos E/VII, 1 Universidade de São Paulo Faculdadè de Veterinária e Zootecnia Veterinária bibliografia E/II, 3 perfil de usuário E/II, 5 Zootecnia bibliografia E/II, 3 perfil de usuário E/II, 5 46 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: E/II, 5 �■lrti;Mtoit»iii«a.M<igliMn>lM' ■ If. ■■i>rtMiiíliiiJitiiiiiii’i' ■,.iii^iiia>i<lÉJMá»iliáMÉl>ÉákatiáM黫áhí«M8aM(Mlii*ti>ÉiÉÍ<liMMtÉMairtiÍMliMrt^i^^ cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ■LJ 3 14 m t- IIWm ■iMiiirrirfitiw-.i.t 15 16 17 18 19 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Resumos dos Trabalhos Creator An entity primarily responsible for making the resource FEBAB Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Resumos Description An account of the resource Resumos dos trabalhos apresentados nas sessões de estudos, painéis e seminários Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1062/cbbd1975_doc27.pdf 2ac7374a3604223ed8b7e5e69fe20d88 PDF Text Text Vm CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO IP SEMINÁRIO SOBRE PUBLICAÇÕES OFICIAIS BRASILEIRAS 22 a 25 de julho de 1975 PROGRAMA Digitalizado gentilmente por: Sc a n sí em Cpereaclamcnto 3 �Local: Universidade de Brasília Auditório de Música Digitalizado gentilmente por: ' �Presidente de Honrg: SENADOR JOSÉ MAGALHÃES PINTO Presidente do Senado Federal Presidente: PROF. EDSON NEF5Y DA FONSECA Diretor da Faculdade de. Estudos Sociais Aplicados da Universidade de Brasília Coordenadora: JURACY FEITOSA ROCHA Diretora da Coordenação de Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 1 �Relatoras: LEYLA CASTELLO BRANCO RANGEL Diretora da Subsecretária de Edições Técnicas do Seriado Federal NILCÉA A. ROSSI GONÇALVES Prof? do Departamento de Biblioteconomia da UnB Sub-Relatores: NILZA TEIXEIRA SOARES Diretora da Coordenação de Arquivo do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados VERA REGINA FERREIRA ■ Bibliotecária da Câmara dos Deputados ZÉLIO VALVERDE Assessor do Centro Gráfico do Senado Federal Moderadora: MYRIAN MARA D. DE LA R. BIASOTTI Chefe da Divisão de Documentação da SUDESUL Secretária: ANTONIA MOTA DE C. M. RIBEIRO Chefe'da Seção de Recebimento e Controle dé Publicações Nacionais da Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �Dia 22 — terça-feira 9:00 h Abertura dos trabalhos pelo Senador JOSÉ MAGALHÃES PINTO. I Exposição das finalidades do Seminário pelo Prof. EDSON NERY DA FONSECA. Tema 1: Problemas de editoração, divulgação, distribuição e comercialização. Conferência pelo Prof. MOZART BAPTIS' TABÉMQUERER Diretor-Geral do Departamehto de Doc.umentação e Divulgação do MEC. 9:30 h —^ Apresentação de trabalhos e debates. Relatora: LEYLA CASTELLO BRANCO RANGEL . Diretora da Subsecretária de-Edições Técnicas do Senado Federal.' .~L_ '■ Diários Oficiais dos Estados brasileiros. MARIA INÊS DE BESSA LINS Bibliotecária, Çhefe Substituta da. Seção de Aquisição da Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. A divulgação das publicações oficiais. INÂCIAi RODRIGUES DOS SANTOS CUNHA Bibliotecária. Chefe Substituta da Seção de Recebimento e Controle das Publicações Nacionais da Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputadps. ’ ^ Nòrmalização das publicações oficiais. MYRIAN MARA D. DE LA R. BIASOTTI Chefe da Divisão de Doc. da SUDESUL 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 �Dia 23 — quarta-feira Tema 2: Os direitos autorais e a publicação oficial. 8:30h Conferência pelo Desembargador MILTON SEBASTIÃO BARBOSA Presidente do Tribunal de Justiça do Distrito Federal. 9:30h Apresentação de trabalhos e debates. Relatora: LEYLA CASTELLO BRANCO RANGEL Diretora da Subsecretária de Edições Técnicas do Senado Federal. As publicações do Senado Federal. LEYLA CASTELLO BRANCO RANGEL. A obra do autor assalariado. DR. EDUARDO J. V. MANSO -f* Assessor Jurfdico da Editora Abril. (Lançamento da obra. Código de Processo Civil, Quadro comparativo anotado. 2 v., da Subsecretária de Edições Técnicas do Senado Federal. Visita ao Centro Gráfico do Senado Federal. Dia 24 — quinta-feira Tema 3: Organização e controle das publicações oficiais 8:30h Conferência: IBGE, 39 anos divulgando o Brasil. V DR. RENATO PACHECO AMERICANO Chefe do Centro Editorial do IBGE Digitalizado gentilmente por: * 3 14 15 �Apresentação de trabalhos e debates. lOOOh Relàtora: NILCÉA A. VES. (>■ uS iÍL ^Ií7j7 H ROSSI GONÇAL- Levantamento parcial das publicações ofi~ ciais periódicas e seriadas, dos órgãos do Poder Executivo. JOÃO LAURENTINO DE SOUZA Bibliotecário. Assessor de Informática JuríI dica do Gabinete Cjvil da Presidência da República., •—^ íl. Jli^^TX^UCio - A Library of Congress e a aquisição de publicações oficiais brasileiras. CARMEN TORELLY MEAURER Chefe da Exchange and Gift Section Library of Congress Office. Organização e controle das publicações oficiais do Ministério do Interior — MINTER.ÀNGELA MARIA GRESPO Q. NEVES . Coordenadora de Documentação e Biblioteca do MINTER. . . ■ ELADIR DE FARIA Assessora de Documentação e Biblioteca do MINTER. NEUZA DOURADO FREIRE' Assessora de Documentação e Biblioteca do MINTER. Documentação oficial brasileira em forma não bibliográfica. VERA REGINA FERREIRA Bibliotecária. Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 �Publicações oficiais, arquivos impressos. NILZA TEIXEIRA SOARES Diretora da Coordenação de Arquivo do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. Esquematização da Bibliografia Brasileira de Publicações Oficiais. ANTONIA MOTA DE C. M. RIBEIRO Chefe da Seção de Recebimento e Controle das Publicações Nacionais da Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Cânriara dos Deputados. Dia 25 — sexta-feira 9:00h Conclusões e recomendações. Apresentação pelos Relatores. Votação e debates. Encerramento. Digitalizado gentilmente por: �Comissão Organizadora do Seminário Juracy Feitosa Rocha Coordenadora: Membros: . AntôniaMota de C. M. Ribeiro Eladir de Faria Inácia Rodrigues dos Santos Cunha Leyla Castello Branco Rangel , Maria Inês de Bessa Lins Nilcéa A. Rossi Gonçalves Nilza Teixeira Soares Vera Regina Ferreira Digitalizado gentilmente por: 3 1 �\ Composto e Impresso na: Gráfica Brasil Central Ltda. Av. W/2, Q. 506, BI. B, Lj. 30 - Fone: 42-3898 BrasHia - D.F. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ �"ffüff&r » . >0 MmÍÊÍ^iÉiáÍ»tÊÊÊÊtkiMtl»à» ■«« i. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: -rÜ- J|WIJIII1H � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Programa do 1º Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras Creator An entity primarily responsible for making the resource FEBAB Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Programas (documento) Description An account of the resource Programa do 1º Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1063/cbbd1975_doc28.pdf 8ded0e52f355376bb44432a4ea7fb754 PDF Text Text V ':í 8* CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO BRASÍLIA. 20 A 25 OE JULKO DE 1975 SEMINÁRIO SOBRE BIBLIOTECAS DE CRGAQS LEGISLATIVOS E O ASSESSORAMENTO M ELABORAÇÃO DAS LEIS *\. 4 RE G IMENT O AtMcIaçõo dot BIbHoitcáríoi de Distrito Federal - Caixa Postai 15.2833 ~ 70.COO Brasília - DF 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ^ ♦ Brasil �l 89 CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E'DOCUMENTAÇÃO SEMINÃRIO SOBRE BIBLIOTECAS DE ÓRGÃOS LEGISLATIVOS E O AS SESSORAMENTO NA ELABORAÇÃO DAS LEIS - Sob O Patrocínio da câmara dos Deputados - \ CAPlTULO I \ DA PROMOÇÃO, VINGÜLAÇÃO, SEDE E DATA Art. 19 O Seminário Sobre Bibliotecas de Órgãos Legislativos e o Assesso.ramento na Eleiboração das Leis, vinculado ao 89 CBBD, será realizado em Brasília, nos dias 22 e 23 de julho de 1975. CAPlTULO II DOS OB^JETIVOS Art, 29 são objetivos deste Seminário: I - Conhecer os recursos e as atividades das bibliotecas de órgãos legislativos no âmbito federal, estadual e munici pal. II - Sugerir maior intercâmbio entre as entidades que tenham entre seus objeti vos a tarefa da elaboração legislativa, de todas as hierarquias, no âmbito fe deral, estadual e municipal. III - Estabelecer diretrizes peira um programa de consolidação das leis. . / . ■ f;* <>c •• cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: ♦ 3 14 15 16 17 18 19 �•t-. « CAPITULO III DA ORGANIZAÇÃO Art. 39 O Seminário seira organizado por uma Comissão Organizadora, assim consti^ tuída: J I - Coordenador-Geral II - Coordenador Para Assuntos de Bibliote cas de Õrgãos Legislativos III - Coordenador Para Assuntos de Elaboração Legislativa IV “ Coordenador Para Assuntos de Legislativa . Automação ' ’ V - Coordenador Para Assuntos de Documentação Par larr.entar VI - Relatores dos Trabalhos Apresentados VII - Secret^ios Representantes de Estados da Federação VIII - Secretãi*ios Representantes do Distrito Federal Parágrafo Onico. A Comissão Organizadora , por ocasião do Seminário, elegerá uma Ccmissão Diretora. CAPÍTULO IV DO TEMÃRIO Art. 49 Os trabalhos -versarao sobre os se, guintes temas: I - Reciirsos e atividades das bibliotecas dos õrgãos legislativos II - Dificuldades encontradas pelos elabora dores da lei na procura da informação documentária III - A consolidação das leis e os caminhos a seguir para atingir esse objetivo 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �IV “ A necessidade de entrosamento entre os Poderes Executivo e Legislativo na ela~ boraçao legislativa capItulov ■ DOS TRABALHOS Art. . ' . 59 Os trabalhos serão assim classifica- • dos: I ~ Comunicação II - Proposição ; ' III - Relatório Art. 69 Todos os trabalhos/ ha Integra, serão obrigatoriamente encaminhados ã Coor- dehação-Geral até o dia 30.05.75. § 19 Os participantes inscritos receberão, pa ra estudo, uma cópia dos trabalhos com a antecedência de pêlo menos 15 dias da re alização do Seminário. § 29 Os trabalhos serão submetidos aos relato res que prepararão um resumo dos’ mesmos. § 39 Os resumos serão lidos e os trabalhos submetidos a debates durante o Seminã rio. Art. ' 79 Todos os trabalhos serão reunidos em \ publicação denominada Anais do Semi- nário Sobre Bibliotecas de Órgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis. Art. 89 Aos autores será conferido um Certificado de Apresentação de Trabalho. I cm 1 Digitalizado gentilmente por: I Sca n st e m ♦ 14 15 16 17 18 19 �. i. capItulo VI DA PARTICIPAÇÃO E DA INSCRIÇÃO % Art.99 A participação no Seminário implica na inscrição ao 89 CBBD. capItülo DISPOSIÇÕES Art. vii FINAIS 10 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Orgainizadora, ouvi- da, se necessário, a Comissão Diretora do 89 Congresso , ou seu Presidente, ad referendum da mesma. / 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �a» CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOR^IA E DOCÜiVIENTAÇÃO BRASÍLIA. 20 A 25 DE JULHO DE 1975 SEMINÃRIO SOBRE BIBLIOTECAS DE ÓRGÃOS LEGISLATIVOS E O AS3ESSORAI*lENTO NA E.LABORACÃO DAS LEIS I O / / / -Istoeioção dos Biblíotetórios do Distrtto Foderal — Caixa Posto! 15.2333 — 7f).0P0 Brasiiia — DF — E.osU % 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: �Xi. ..L questionário Nome instrutivo - Crgão ' Endereço . Participante na qualidade de: Fones . Observador Debatedor Conferencista No caso de conferencista: Titulo do trabeJho -Resumo Informações adicionais / / �A pfiTticipação no Seminário implica na inscrição para o 89 CBBD, devendo os interessados preencher a ficha de inscrição anexa. As instituições que pretenderem encaminhar mais de três participantes poderão optar pela taxa de Instituição. O presente questionário deverá ser preenchido e devolvido pelo participamte, impreterivelmenter ate o dia 10.05.75 e os trabalhos ate o dia 31.05,75 ã Coordenação-Geral do-Seminário, Assesso ria Legislativa, câmara dos Deputados - Anexo II - Brasília, DF. Maria Laura da Cunha Lion Arlyson Braga Horta Fone- 24-7848 A fim de não criar embaraços â organização do Seminário, as respostas entregues apõs datas supracitadas não terão como ser as cataloga - das e os trabalhos distribuídos e estudados. Obs.: Aos servidores federais que venham a participar do 89 CBBD está garantida a dispensa de ponto, na for ma do Decreto n9 74647, / / 3 / 5 6 Digitalizado gentilmente por: 21.03.75, pg. 3387. �I •f-f-i-i‘ nfll-rÉ‘iitifrtir'i- ilitrififtMii«itatáilÉ«frtítiliii<i»i*iÉti--|-' Iiiirii'i � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Regimento do Seminário sobre Bibliotecas de Órgãos Legislativo e o Assessoramento na Elaboração das Leis Creator An entity primarily responsible for making the resource FEBAB Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Regulamento Description An account of the resource Regulamento do Seminário sobre Bibliotecas de Órgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis Language A language of the resource pt http://repositorio.febab.org.br/files/original/17/1064/cbbd1975_doc23.pdf 4bf733cf2663d089eaa634ea939188b7 PDF Text Text 8~ CONGRESSO BRISILEIRO DE BIBlIOTECONOMI E DOCUMENTIICão, BRISllIl, 20 a 25 DE JULHO DE 1975 '. Declaração final do Congresso e conclusões/reco",endações dos se",inários - sobre publicações oficiais brasileiras e - bibliotecas de órgãos legislativos e o assessora",ento na elaboração das leis Bra.ma A • • oclaçAo do. Blbllotec6;rlo. do DI.trlto Federal 1975 �APRESENTAÇÃO Compareceram ao 89 Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação cerca de 1.600 participantes, procedentes de quase todas as unidades da Federação. Alguns vieram do estrangeiro, convidados especialmente ou por iniciativa própria. Pela primeira vez num congresso brasileiro a Federação Internacional de Associações de Bibliotecas (FIAB/I FLA) fez-se representar oficialmente. Mais de cem trabalhos foram apresentados nas diferentes sessões. Trinta e dois cursos foram realizados, oferecendo um total de vagas superior a 1.700. Houve reuniões formais e informais de diferentes grupos de interesses. Dois seminários da maisalta importância- sobre publicações oficiais e , bibliotecas cE órgãos legislativos - marcaram a associação entre bibliotecários e profissionais de outras áreas. ·~ , De um congresso de conteúdo tão diversificado poderia resultar uma Iista de recomendações fragmentárias, verdadeira colcha de retalhos, ou uma declaração de princípios de caráter mais abranqente, Foi esta última a opção da Comissão Diretora do 89 CBBD. A sua Comissão Técnica recebeu a incumbência de redigir um texto que contivesse a essência das aspirações globais da classe bibliotecária ao desenvolvimento dos serviços de bibliotecas no país e que procurasse definir a posição do bibliotecário em face da realidade e da atualidade brasileiras. �Esta declaração final que agora divulgamos e que foi aprovada na sessão de encerramento do 8'? CBBO representa um esforço que visa a dar à Biblioteconomia uma nova orientacão. Os bibl iotecários e suas entidades profissionais deverão interpretá-Ia e procurar dar-lhe ex ist ência concreta. Ela contém intenções, sugestões e advertências que se forem devidamente compreendidas po derão ma rcar um novo momento na evolução dos serviços bibl iotecários e de documentação no País. As recomendações dos sem inár ios acim a mencionados, devido ao caráter mais espec (f ico de seus objet ivos, foram consideradas de forma independent e da declaração final e são aqui inclu ídas para conheciment o de t odos os interessados. DECLARAÇÃO BRASILEIRO DOCUMENTAÇAO FINAL DO 89 CONGRESSO DE BIBLIOTECONOMIA E Os bibliotecários reunidos em Brasília analisaram a situação geral em que se encontram as bibl iotecas do Pa ís e expressam, nesta declaração, suas preocupações com o aperfeiçoamento e o desenvolvimento dos serviços bibl iotecários. As recomendações que se seguem foram inspiradas pelo propósito de contemplar antes os aspectos globais da profissão do que particularidades técnicas já abundantemente d iscutidas em congressos anteriores. A Comissão Diretora do 89 CBBD ... 't " 1) Não é mais admissível que o desenvolvimento de serviços de bibliotecas e documentação permaneça à margem do processo de planejamento e desenvolvimento integrado do Pa ís. Diante da decisão governamental de promover um desenvolvimento social harmônico, valorizando o homem brasileiro e melhorando a qual idade de vida em todo o território nacional, a existência de um sistema nacional de bibliotecas adquire importância fundamental. Esse sistema deve ser inclu (do nos Planos de Desenvolvimento e vincular-se estreitamente ao planejamento educacional e cultural, seguindo, na medida do possível, as recomendações finais da Conferência Intergovernamental sobre o Planejamento de Infra-Estruturas Nacionais de Documentação, Bibliotecas e Arquivos, realizada pela Unesco em setembro de 1974. -3- �2) Para atingir esses objetivos, os bibliotecários deverão articular-se de forma ativa com as administrações federal, estaduais e municipais, bem como com as empresas privadas, levando-lhes projetos e concepções, atuais e fact íveis, de desenvolvimento de bibliotecas públicas, escolares, especializadas e universitárias. meta de interiorização das bibliotecas públ icas deve ser prioritária no processo de expansão dos serviços de bibl iotecas. 3) Esses projetos deverão organizar-se de forma sistêmica, baseados na real idade concreta de cada situação especffica dando importância não apenas à construção de prédios, mas, principalmente, à formação de coleções bibliográficas e não-bibliográficas que correspondam às reais necessidades dos usuários existentes e potenciais. A otim ização do uso das publ icações oficiais nas bibl iotecas deve ser um dos objetivos de bibl iotecários e editores oficiais, tendo em vista que esses documentos são elementos indispensáveis não s6 ao processo decisório, na Administração, mas também a reconstituição da própria história nacional. 4) A atual fase de desenvolvimento do Pafs exige uma radi- cai mudança de atitudes dos bibl iotecários em face dos usuários, objetivo primordial da própria profissão. Eles devem preocupar-se de forma mais criativa com os consulentes, atu is e otenciais, de tal forma que as técnicas se tornem um meio efetivo de real ização dos objetivos sociais da Biblioteconomia. 5) A fim de se efetivar a mudança de atitudes e o desenvol- vimento que se almejam, faz-se inadiável a reformu lação do ensino de Biblioteconomia, de modo que se assegure a fqr", mação de bibliotecários com aptidões técnicas e base cultural adequadas não só ao lanejamento bibl iotecád,Q, mas também à prestação de serviços eficazeS:-A Imediata criação, no Departamento de Assuntos Universitários do Ministério -4- da Educação e Cultura, de uma comissão de especialistas em ensino de Biblioteconomia, poderia realizar trabalho idêntico ao já executado para Medicina e Engenharia, proporcionando um diagnóstico completo da formação do bibliotecário e elaboração de currículos adequados às diferentes regiões. Impõe-se, também, a implantação urgente de cursos de pósgraduação, visando à formação de recursos humanos de alto nível, em base interdisciplinar. 6) O conceito de sistema integrado de bibl iotecas não se desvincu la do desenvolvimento de um sistema nacional de arquivos e deve ser a infra-estrutura do sistema nacional de informação científica e tecnológica. 7) O desenvolvimento de serviços bibliotecários deve ser encarado pelas autoridades como suporte essencial do desenvolvimento de uma indústria editorial forte e independente. As entidades representativas dos bibl iotecários devem articu lar-se com os representantes da indústria editorial, visando, inclusive, a influir na expansão dos serviços editoriais, para que estes possam atender à demanda diversificada de todas as camadas da popu lação. Os bibliotecários apóiam a pol ítica dos representantes da indústria editorial no sentido de que seja aprovada uma lei básica para todos os problemas ligados ao livro no País. O sistema de co-edições do Instituto Nacional do Livro e da Editora da Universidade de São Paulo deve ser adotado, na medida do possível, por outros órgãos públicos, universidades e instituições de pesquisas, ampliando a distribuição de suas publicações e tornando-as mais acessíveis. Devem ser reforçadas as relações de colaboração entre editoras e gráficas envolvidas na edição de publicações oficiais e os bibliotecários. -5- �8) É urgente a regulamentação da Lei n9 5.988, de 14 de dezembro de 1973. O Conselho Nacional de Direito Autoral, criado pelo referido diploma legal, deve estar estreitamente vinculado aos órgãos incumbidos da publicação de registras correntes da produção intelectual e art ística do País. 9) As metas de um desenvolvimento educacional que forme recursos humanos qualificados não serão alcançadas sem a implantação, em todo o território nacional, de um ensino que tenha por base o uso efetivo dos recursos de informação ex istentes. Isso impl ica na criação de bibliotecas que se vinculem à própria metodologia do ensino, em todos os níveis, inclusive nos programas de alfabetização de adultos. melhoria dos serviços bibl iotecários no Pa ís. As associações deverão também manter programas de educação continuada para bibliotecários e auxiliares técnicos de bibliotecas. 13) Para o detalhamento do que se acha consubstanciado na presente declaração é necessário que uma entidade de âmbito naciona I, assessorada por profissionais experientes, analise estas proposições, traduzindo-as em sugestões específicas e planos viáveis a serem apresentados às autoridades e outros setores profissionais. Essa entidade deve ser forte e dinâmica, ter uma direção que represente uma autêntica liderança da classe bibliotecária e estar sediada em Brasília, no próprio centro das decisões nacionais. Brasília, 25 de julho de 1975. Com o apoio das pesqu isas real izadas pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos e pelo Centro Latino-Americano de Pesquisas em Ciências Sociais, bibliotecários, educadores e editores deverão traçar e implantar uma pol ítica de desenvo Ivi mento de hábitos de leitura em todas as camadas da população. 10) Considerando-se as limitações de recursos existentes, os bibliotecários deverão desencadear uma política eficaz de coordenação de esforços entre bibl iotecas, de integração ou fusão de bibl iotecas que se situem mu ito próx imas e atendam ao mesmo tipo de cI ientela, de colaboração efetiva em todos os níveis. 11) Os bibl iotecários devem lutar pela adoção, em todo o País, d"ePadrões mínimos para os serviços, de normas técnicas adequaaas, e de compatibilização de procedimentos e rotinas, seguTnao, na medida do possível, as recomendações da Federa ão Injernacional de Associações de Bibliotecas:. , 12) As associações profissionais devem assumir imediatamente o papel que lhes compete, pois são elas o foro apropriado para debate e estudo de soluções que atendam à -6- -7- �1 . SEMINÁRIO SOBRE PUBLICAÇÕES FICIAIS BRASILEIRAS ONCLUSÕES s participantes do 1C? Seminário sobre Publ icações Oficiais rasile iras, reunidos em Brasília, de 22 a 25 de julho de 1975, à vista dos trabalhos, conferências e proposições aprentados, resolvem, por unanimidade, COMENDAR: 1. A adoção do segu inte conceito de publ icação oficial: Documentos bibliográficos e não/bibliográficos produidos e/ou editados sob a responsabilidade, às expensas o u por ordem dos órgãos dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, como também de entidades dotadas de personalidade jurídica própria - de qualquer forma vinculadas à adm inistração públ ica - nos níveis federal, estadual, municipal, incluindo os Territórios e o Distrito Federal. . Quanto às atividades documentárias e à normalização: 2.1 - a análise, a indexação e a divulgação, a curto prazo, pelos órgãos públ icos, dos respectivos atas e real izações, evitando a dupl icação de serviços e favore- -9- �cendo a implementação do NATIS (Sistema Nacional de Info rmações); 2.2 - a observânc ia, pelas edit oras oficiais, das normas específicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT ; 2.3 - a máxima divul gação, pela Associação Brasileira de Normas Técnicas, de suas normas e projetos concernentes a publicações; 2.4 - a criação, no âmbito da Comissão Brasileira de Documentação em Processos Técnicos, de grupo de trabalho pa ra coordenar medidas capazes de promover a uni fo rm ização dos critérios e normas de catalogação-na-fo nte de pub licações of iciais; 2.5 - o uso, pelos órgãos editores oficiais, de cód igos numéricos que facil item o controle de suas publicações como o ISBN (I nternational Standard Book Number) e o ISSN (International Standard Seri al Nurnber) : 2.6 - a integração, no corpo ed itorial do s órgãos pú b licos, de bibliotecários q ue se respo nsab ilizem pela catalogação-na-fonte, no rmalização de publi cações, pesqu isas e levantament os bib liográficos, indexações, e o utras ati vidades documentárias; 2.7.2 -o encaminhamento, pelos órgãos públicos, dos elementos que identificarão, no sumário, cada matéria a ser publ icada nos diários oficiais; 2.7.3 - a apresentação, antes do texto de todo ato administrativo a ser publicado, de ementa que sintetize seu conteúdo; 2.7.4 - o levantamento e a análise dos atos oficiais pelos órgãos dos quais emanam, com vistas à publicação periódica de índices, com indicação das respectivas páginas dos órgãos oficiais de divulgação (diários ofic ia is), a fim de facilitar o acompanhamento da atividade do órgão e o trabalho de referência realizado Pelos serviços de documentação de bibliotecas, de arqu ivos e de assessorias; 2.8 - o reconhecimento pelos órgãos públicos, que desenvolvam atividades de documentação, da existência de dois acervos distintos: o da documentação oficial do próprio órgão e o da documentação externa, estranha ao órgão, formando, respectivamente, arquivos e bibliotecas. . Quant o ao depósito legal e aos direitos autorais: 2.7 - a adequação às no rmas documentárias da Associa- 3. 1 - a observância do disposto no decreto vigente que ção Brasileira de Normas Técnicas - ABNT quanto à divulgação de atos e de atividades dos órgãos, nos diários oficiais : estabelece o depósito legal, na Biblioteca Nacional, de dois exemplares de qualquer publicação produzida no território nacional; 2.7.1 - a inclusão, na primeira página dos diários 3.2 - a análise das prescrições legais pertinentes às publicações oficiais, tanto na legislação interna quanto em acordos e convenções internacionais a que o Brasil tenha aderido; 00 0 " 0, , oficiais, de um expediente, de sumário e da indicação da exist ênc ia do sup lemento, quando couber; -10- -11 - �3.3 - a instituição de uma comissão constituída por representantes da Biblioteca Nacional, do Instituto Nacional do Livro e de outras entidades interessadas na revisão das prescrições relativas ao depósito legal; 3.4 - a expressa designação de biblioteca central depositária no âmbito de órgãos supervisores da adm inistração federal, estadual ou municipal, de publicações emanadas das respectivas unidades integrantes ou vinculadas, na mesma área de competência; 3.5 - o depósito corrente obrigatório no arqu ivo geral dos respectivos órgãos públicos, dos "arquivos impressos" - publ icações oficiais que refletem suas atividades. - a comercialização, quando couber, de cota da tiragem das publicações oficiais, fator de melhor planejament o editorial e garantia de acesso por parte do gra nde públ ico a esses documentos; 4 .7 - a centralização, sem exclusividade, da venda de publicações oficiais em órgão que disponha de infraest rut u ra adequada, em todo o território nacional, como a Fundação IBGE, a Fundação Nacional de Material Escolar, Departamento de Imprensa Nacional, ou outro; 4. 8 - a coordenação, pelo Instituto Nacional do Livro, da participação dos órgãos editores oficiais na Bienal Internacional do Livro . UG E R IR: 4. Quanto à divulgação e à comercialização: 1 - a inclusão, no temário do 29 Seminário, de abordagem aos: -princ ípios que devem presidir as relações entre editores, bibliotecários e gráficas envolvidos na edição de publicações oficiais; - fundamentos psicossociais e administrativos do critério da seletividade na divulgação e distribuição de publ icações oficiais; 2 - a compatibilização de sistemas e 3 coordenação de atividades entre as bibliotecas da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, como un íssono ponto de apoio ao processo legislativo, considerando a perspectiva de depósito legal das publicações oficiais no Congresso Nacional. 4.1 - a divulgação periódica, pelas editoras oficiais, de listas e catálogos de suas respectivas publicações; 4.2 - a padronização do formato dos catálogos e listas de publicações oficiais brasileiras, com o fim de facilitar a composição do catálogo geral dessas publicações; 4.3 - a divulgação das publicações oficiais através da permuta de anúncios em periódicos congêneres; 4.4 - a reserva, nos diários oficiais, de espaço especialmente destinado à divulgação de publicações' -of tciais; , 4.5 - a divulgação, pelo programa I I A Voz do Brasil", da Agência Nacional, de noticiário relativo às publicações oficiais, enviado por seus respectivos editores; -12- NCARECER: 1 - a participação, nos próximos seminários, de todos -13 - �os editores subordinados e/ou vinculados aos órgãos públ icos; 2 - a regulamentação da Lei no. 5.988, de 14 de dezem~ro de 1973, com a implantação do Conselho Nacional d.e Direitos Autorais e a obrigatoriedade do encaminhamento à Biblioteca Nacional das obras registradas para proteção do direito do autor. APROVAR: 1 - 2 - a ~riação de com issão permanente, ju nto à Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal _ ABDF, para: - estimular a implementação das recomendações deste Seminário; - promover as medidas necessárias à realização, em 1976, do 29 Senlinário e vincular o 39 ao 99 Congresso Brasileiro Brasileiro de Biblioteconom ia e Documentação; - manter estreito contato com os órgãos e entidades interessados na realização de futuros seminários sobre publ icações oficiais. . EMINARIO SOBRE PUBLICAÇOES leiAIS BRASI LEI RAS SOLUÇÃO Os participantes do 19 Seminário sobre Publicações Oficiais rasileiras, reunidos em Brasília, de 22 a 25 de julho de 1975, resolvem, por unanimidade, 1 - Criar comissão permanente, junto à Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal - ABDF, para: - estimular a implementação das recomendações deste Seminário; - promover as medidas necessárias à realização, em 1976, do 20. Seminário e vincular o 30. ao 90. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, a realizar-se no Rio Grande do Sul; - manter estreito contato com os órgãos e entidades interessados na realização de futuros sem inários sobre publ icações oficiais; 2 - Constituir a Comissão Permanente, acima referida, com os seguintes elementos: a m.o ção apresentada por Carlos Goldenberg, no sentido de lo~var a atuação de todos os componentes da equipe que organizou, coordenou e realiz.ou. o 1'? Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras, em Brasília, de 20 a 25 de julho de 1975. Brasília, 25 de julho de 1975. •. .. ~ .# ~ Abner Lellis Vicentini - Diretor do Departamento de Docume nt ação e Divulgação do MME. -14- -15- �Angela Maria Queiroz Neves - Coordenadora de Documentação e Biblioteca do MINTER. B ptista Bequerer - Diretor do Departamento de nação e Divulgação do MEC. Antônia Mota de C. Memória Ribeiro - Chefe da Seção de Recebimento e Controle de Publicações Nacionais, da Blblioteca do Centro de Doeu mentação e Informacão da Câmara dos Deputados. . Carlos Goldenberg - Chefe do Departamento de Documentação e Divulgação Geográfica e Cartográfica da Fundação IBGE. Edson Nery da Fonseca - Diretor da Faculdade de Estudos Sociais Apl icados da UnB. Emir José Suaiden - Representante do Instituto Nacional do Livro. Jannice de Melo Monte-Mor - Diretora da Biblioteca Nacional. ixeira Soares - Diretora do Arquivo do Centro de ntação e Informação da Câmara dos Deputados. f "'0 E. Penner da Cunha - Chefe da Divisão de DocumenDiplomática do MRE. imundo Olavo Coimbra - Coordenador dos Serviços i oriais do Centro Gráfico da Fundação IBGE. Regina Ferreira - Bibliotecária. Centro de Documenção e Informação da Câmara dos Deputados. V r presentantes dos órgãos dos Poderes Legislativos e Judirio· I presentante de cada Ministério; I presentantes das quatro Superintendências Regionais do ). senvolvimento (SUDAM, SUDENE, SUDECO, SUDESUL , presentante da ABDF. A. Jessé Torres Pereira Júnior - Diretora da revista Arquivos do Ministério da Justiça. João Laurentino de Souza - Assessor de Informática Jurídica do Gabinete Civil da Presidência da República. Juracy Feitosa Rocha - Coordenadora do 1? Seminário sobre Publicações Oficiais Brasileiras e Diretora da Biblioteca do Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados. • • Brasília, 25 de julho de 1975. Edson Nery da Fonseca Presidente Leyla Castello Branco Rangel - Diretora da Subsecretarra de Edições Técnicas do Senado Federal. Maurício E. Coelho - Assessor de Relações Públicas do MME. -16 - Juracy Feitosa Rocha Coordenadora -17- �MINÃRIO DE BIBLIOTECAS DE ÓRGÃOS LATIVOS E O ASSESSORAMENTO NA RAÇÃO DAS LEIS M ENDAÇOES APROVADAS EM PLENÁRIO MINARIO DE BIBLIOTECAS DE ORGÃOS LEA IV OS E O ASSESSORAMENTO NA ELABORAAS LEIS RESOLVE RECOMENDAR: SI DÊNCIA DA CÂMARA DOS DEPUTADOS: me ndação no. 1: ...~ ', lo A iniciativa de gestões junto ao Senado Federal e aos Poderes Executivo e Judiciário a criação de Comissão Mista integrada por representantes de cada um dos três Poderes, com a finalidade de disciplinar o processo de elaboração legislativa, visando à solução do problema da prol iferação legislativa, encaminhando, nesse sentido, a proposta de autoria do advogado Maurílio Penna Groba, sobre sistema de nu meração de artigos. -19- �AO SENADO FEDERAL : Recomendação n9 2: O exame da possibilidade da majoração da fonte de custeio da Subsecretar ia de Edições Técnicas com o objetivo de aumentar a tiragem das publ icações do Senado para divuIgação dos estudos em todo o Território Nacional. AOS CENTROS DE PROCESSAMENTO DE DADOS DOS ORGÃOS LEGISLATIVOS: Recomendação n9 3: Que se ded iquem prioritariamente ao atendimento das necessidades de informação dos leg isladores, submetendo-se à vontade pol ítica dos legislativos e usando a tecnologia existente para atendê-Ias. ÀS INSTITUIÇOES DE ENSINO DE NIVEL SUPERIOR : Recomendação n9 4: tecas de Orgãos Legislativos e o Assessoramento na Elaboração das Leis, sob os ausp ícios e coordenacão do Senado Federal e da Cârnara dos Deputados, com a participação de representantes do Poder Executivo e Poder Judiciário, sugerindo-se a realização bienal dos Seminários. Inclusão, no currículo dos cursos de Direito, do ensino da técnica legislativa. o SEMINÁRIO DE BIBLIOTECAS DE ORGÃOS LEAT IVOS E O ASSESSORAMENTO NA ELABOAO DAS LEIS: I . mendação n9 7: IBLIOTECAS DOS ORGAOS LEGISLATIVOS ESTAJAIS E MUNICIPAIS: mendação n9 8: AS INSTITUIÇOES DE ENSINO SUPERIOR E ÀS BIBLIOTECAS DE ORGÃOS LEGISLATIVOS: Recomendação n9 5: O aperfeiçoamento, a especialização e atual ização do bibliotecário dedicado à área jurídica. ". ~ Prioridade à apresentação de teses que levantam problemas presentes, sobre as exposições que apresentam relatório das atividades realizadas pelas entidades participantes. \. A criacão de um Arquivo Vertical de R~ortes de Jornais, cobrindo cada um sua área de interesse regional, responsabilizando-se a Biblioteca da Câmara dos Deputados pelas informações de caráter nacional, mantendo, porém, intercâmbio entre si de modo a formarem uma rede de informações recíprocas. A CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: SENADO FEDERAL: Recomendação nC? 6: -20- A realização naquele Estado, em 1977, do 29 Seminário de Biblio- omendação n9 9: Que seja constitu ída Comissão ou Grupo de Trabalho na Secretaria de -21 - �Informação do Senado Federal, para estudo da unificação da terminologia de conceitos hierarquizados, usados pelos órgãos convenientes com o PRODASEN, a fim de que possam eles colaborar na alimentação do computador através de dados bibliográficos e legislativos. oficiais e coletâneas de legislação; maior facilidade de empréstimo entre bibl iotecas parlamentares. I I (I' l da ção nC? 11: Estudos tendentes à unificação dos Serviços Documentários das duas Casas do Congresso Nacional. As PRESIDÊNCIAS DA CAMARA DOS DEPUTADOS E SENADO FEDERAL: Recomendação n9 10: Que façam constituir Comissão ou Grupo de Trabalho com a incumbência de estruturar uma Rede Nacional de Informações Legislativas e Parlamentares a ser formada por redes regionais, estabelecendo a sede principal em cada região, que poderá ser um Centro de Documentação, ou uma Biblioteca, ou um Serviço de Documentação que já tenha infra-estrutura regional, com as funções de: centralização da indexação da legislação federal, estadual e municipal, integração e maior colaboração entre as Bibliotecas e Serviços de Documentação e/ou Centros de Documentação de Assembléias Leg ialativas e Câmaras Municipais; central ização da indexação de Jurisprudência, através de integração e maior colaboração entre os Tribunais Superiores e Regionais; maior d ivuIgação das coleções ex istentes nos respectivos órgãos, de diários -22- - 23- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 08 - Ano: 1975 (Brasília/DF) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília/DF Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Declaração final do Congresso e conclusões/recomendações dos seminários sobre publicações oficiais brasileiras e bibliotecas de órgãos legislativos e o assessoramento na elaboração das leis Creator An entity primarily responsible for making the resource FEBAB Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Brasília Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1975 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Congresso Description An account of the resource Declarações e Conclusões finais a respeito do Congresso e dos Seminários. Language A language of the resource pt